2011年江苏教育学押题模拟试卷三(欣瑞)
2008-2011年江苏教育学考试试卷及答案
2008教育学考试试卷一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1、强调系统的知识传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思想被称为（B ）A、人文教育学派B、传统教育学派C、现代教育学派D、实验教育学派2、提出“‘人是唯一需要教育的动物’，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我完善。
”这一思想的是（B ）A、卢梭B、康德C、夸美纽斯D、洛克3、主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活，强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“在做中学”，在问题中学习的教育思想家是（A）A、杜威B、凯洛夫C、陶行知D、裴斯泰洛齐4、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（A ）A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、三因素论5、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式。
一是保证学校正常运行的组织形态，二是规章制度，三是（C ）A、行为方式B、校风C、角色规范D、学风6、第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是（A ）A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则7、汉代武帝以后，采纳了“罢百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响，向汉武帝提出这一建议的是（A ）A、董仲舒B、王充C、司马迁D、郑玄8、班集体形成的主要标志之一是（C）A、成立了班委会B、开展了班级工作C、形成了正确的集体舆论D、确定了班级工作计划9、目前世界范转内，最普通和最基本的教学组织形式是（C ）A、个别教学B、小班教学C、班级授课制D、复式教学10、校园文化的核心是（D ）A、学校物质文化B、学校的组织和制度文化C、学校领导者的亚文化D、学校的精神或观念文化11、开始最早，持续时间最久，影响范围最大的教育是（A）A、学校教育B、社区教育C、家庭教育D、社会教育12、班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过直接管理个人去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（B ）A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理13、美国教育家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，走向（D ）A、家庭教育B、社会教育C、教育网络D、学习化社会14、人力资本理论说明了（A ）A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用15、课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（C ）A、对教材的研究B、对教法的研究C、对学科的研究D、对教学模式的研究二、填空题（共20个空，每空一分，共20分）16、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制17、认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自于后天，并且得到结论，天赋的智力从平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故。
2011年教育学考试模拟试题及答案第三套
2011年教育学考试模拟试题及答案第三套DA．德、智、体等方面全面发展B．坚持社会主义方向C．培养劳动者D．推进素质教育答案：C10．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．合并课程答案：B11．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．考试成绩答案：B12．教学的基本任务是（）A．使学生系统地掌握科学基础知识B．促进学生智力与能力的发展C．培养学生坚定正确的政治方向D．培养学生良好的道德品质答案：A13．社区教育的实质是（）A．教育的社会化B．社会的教育化C．教育社会化和社会教育化的统一D．全民接受教育答案：C14．教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）A．结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B．参加函授、电大课程学习C．参加自学考试D．脱产学习答案：A15．小学阶段相当于身心发展中的（）A．幼儿期B．少年期C．童年期D．青年初期答案：C16．目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）A．身体发育不良B．智力发育不良C．认识水平较差D．品德行为习惯有所欠缺答案：D17．最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）A．凯洛夫的《教育学》B．夸美纽斯的《大教学论》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杨贤江的《新教育大纲》答案：A18．教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（）A．原始社会B．封建社会C．资本主义社会D．社会主义社会答案：C19．教育者和受教育者共同的客体是（）A．教育目的B．教育方法C．教育手段D．教育内容答案：D20．班级授课制创始于（）A．15世纪初B．16世纪初C．18世纪D．19世纪初答案：B二、多选题。
在备选答案中选出2—5个正确答案，将其代码填在题干后的括号内，不选、错选、少选、多选者，该小题不得分。
（每小题1分，共20分）1．教育与生产劳动在（）时期是相互脱离的A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会E．社会主义社会答案：BC2．中国封建社会学校类型主要有（）A．官学B．骑士学校C．私学D．书院E．教会学校答案：ACD3．布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括（）A．认知领域B．思维领域C．交往领域D．情感领域E．动作技能领域答案：ADE4．教育要素之间的联系主要表现为（）A．教的主体与学的主体之间的联系B．教育活动的主客体之间联系C．教师与社会的联系D．学生与社会的联系E．教育内容与社会的联系答案：AB5．下列教育论著中，哪些是“二战”后产生的（）A．赫尔巴特的《普通教育学》B．夸美纽斯的《大教学论》C．布鲁纳的《教育过程》D．赞可夫的《教学与发展》E．《学记》答案：CD6．社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为（）A．制约着教育的目的B．决定着教育的领导权C．决定着教育发展的规模和速度D．影响和制约着受教育权的分配E．决定教育内容的取舍答案：ABD7．现代教育的本体功能有（）A．促进生产发展B．推动社会制度进步C．加速年轻一代身心发展与社会化过程D．传递和继承人类精神文明E．选择经验和人才答案：CDE8．印度狼孩的事例充分说明了（）A．遗传素质只能为人的发展提供可能B．自然环境不利于人的发展C．人的发展同社会环境是分不开的D．社会环境决定人的发展E．错过了关键期的教育收效不高答案：ACE9．1958年制定的发展教育事业的“三结合”是（）A．统一性与多样性相结合B．普及与提高相结合C．普通教育与职业教育相结合D．教育与生产劳动相结合E．全面规划与地方分权相结合答案：ABE10．下列关于义务教育的理解，正确的是（）A．适龄儿童青少年有接受教育的义务B．义务教育是自愿接受的教育C．国家社会有义务保证儿童接受教育D．义务教育是带有强制性的教育E．家长有义务为子女受教育提供条件答案：ACDE11．教育目的规定着（）A．各级各类学校培养人才的具体要求B．教育所要培养人的社会性质和方向C．教育所要培养人的身心素质D．教育内容和方法E．各级各类学校的性质和任务答案：BC12．马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件（）A．社会生产力高度发展B．共产主义的社会生产关系确定C．建立社会主义制度D．教育与生产劳动相结合E．消灭社会分工答案：ABD13．课程计划的主要内容有（）A．学科设置B．学科顺序C．课时分配D．教学方法E．学年编制和学周安排答案：ABCE14．美育的内容主要包括（）A．艺术美B．心灵美C．社会美D．科学美E．自然美答案：ACDE15．小学课外活动的基本组织形式有（）A．群众性活动B．小组活动C．班级活动D．文化艺术活动E．个人活动答案：ABE16．同其他形式的教育相比，家庭教育具有（）A．先导性B．感染性C．终身性D．个别性E．针对性答案：ABCDE17．家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（）A．互相访问B．通讯联系C．家长会D．教育讲座E．家庭学校答案：ABCDE18．教师劳动具有下列特点（）A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性E．权威性答案：ABCD19．关于学生在教育过程中的地位、教育史上曾出现过下列观点（）A．教师中心论B．个人本位论C．社会本位论D．儿童中心论E．教育万能论答案：AD20．下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有（）A．个性已基本形成B．性格已基本定型C．兴趣广泛，但不稳定D．学习动机较为单纯E．性格外向、活泼好动答案：CDE三、填空题（每空1分，共10分）1．“启发”一词源于《论语》中所讲的____。
(最后一周)2011教师资格证 欣瑞培训3套押题卷_完整版
2011教育学模拟试卷一一、填空题1、＿＿＿＿＿＿＿＿，开启了制度化教育的新阶段。
2、教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到＿＿＿＿教育的过程。
3、六艺是指＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、数等六门课程。
4、中国近代制度化教育兴起的标志是清末的＿＿＿＿，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。
5、非制度化教育所推崇的理想是："＿＿＿＿。
"提出＿＿＿＿的理想正是非制度化教育的重要体现。
6、中国儒家经典被缩减为《四书》，即《大学》、＿＿、＿＿、＿＿。
7、战国后期，《礼记》中的《＿＿＿＿》从正反两方面总结了儒家的理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产。
教育思想如"化民成俗，其必由学"、"时教必有正业，退息必有居学"、"师严然后道尊"、"君子之教，喻也"、"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"、"学不躐等"等。
8、传统教育学的代表者是＿＿＿＿，现代教育学流派的代言人是＿＿＿＿。
9、教育对生产力的促进作用表现为＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、教育与文化之间是＿＿＿＿、＿＿＿＿的关系。
11、学校文化的核心是学校全体成员或部分成员习得且共同具有＿＿＿＿、＿＿＿＿。
12、校园文化的核心是学校的＿＿＿＿。
13、学校的组织和制度文化有三种表达方式，一是保证学校正常运行的组织形态；二是＿＿＿＿；三是＿＿＿＿。
14、＿＿＿＿是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体。
15、学生文化具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
16、影响个体身心发展的因素主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和个体实践活动等。
17、青年期是个体身心两方面逐步走向＿＿＿＿的时期。
18、决定教育工作的出发点，并成为教育活动归宿的是＿＿＿＿。
19、教育目的的层次结构可包括＿＿＿＿；＿＿＿＿；＿＿＿＿。
2011年江苏省教师资格证考试小学教育学试题
2011年江苏省教师资格证考试小学教育学试题(1)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共16分)1.教育科学研究对研究者个体的素质有一定的要求，这些素质要以( )为核心。
A.教学能力B.组织能力C.科研能力D.写作能力2.最早提出论证自然知识和解释自然现象的一般模式——“归纳——演绎”程序的是( )。
A.泰勒斯B.阿拉克西米尼C.伽利略D.亚里士多德3.研究从未有人涉足的对象领域的课题是( )。
A.创见性课题B.再生性课题C.承继性课题D.开拓性课题4.在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为( )。
A.自变量B.因变量C.无关变量D.控制变量5.时间取样观察是( )。
A.对行为或事件的持续时间的观察B.在课堂教学时间内进行的观察C.在任意选定的时间内进行的观察D.在选定的有代表性的时间内进行的观察6.下列测量方法中属于主观反应测量法的方法是( )。
A.标准化选择法B.问题解答法C.自陈量表法D.二次量化法7.在调查问卷中，对问题的表述应当( )。
A.具有启发性B.具有幽默趣味性C.具有倾向性D.保持态度中立(措词取中性)8.教育实验设计及实施的核心内容是“( )”。
A.变量分解B.变量观测C.变量假设D.变量控制9.用于说明自变量与因变量存在明确相关关系或因果关系程度的指标称为( )。
A.实验的内在效度B.实验的外在效度C.实验的难度D.实验的区分度10.教育辞书属于( )。
A.研究性专业图书B.专业性教学用书C.文献性专业工具书D.资料性工具书11.下述方法中，每个研究对象被选为样本的概率是已知的抽样方法是( )。
A.方便抽样B.维度抽样C.系统抽样D.定标抽样12.个体经验与群体经验的主要区别在于( )。
A.层次不同B.内容范围不同C.社会化程度不同D.推广价值不同13.教育理论研究最基本的任务在于( )。
A.丰富、繁荣教育学术理论B.获得教育科研成果C.形成、完善和发展教育理论D.创立独特的教育理论体系14.如果一个教育概念的外延包含着另一教育概念的全部外延，且后者仅仅是前者的一部分，那么这两个教育概念具有( )。
江苏省2011年中学教育学考试真题及答案
2011江苏省教师资格考试教育学(中学类)试卷1． 选择题（2×15＝30）1.进入20世纪以后，义务教育普遍向（ B ）延伸。
A.初等教育B.中等教育C.高等教育D.成人教育2.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为目的，注重身心的和谐发展的教育的国家是（ D ）。
A.古代印度B.古代埃及B.古代斯巴达 D.古代雅典3.以一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以（B ）产生为标志。
A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《爱弥尔》D.《民本主义》4.在人类社会中，决定教育目的的领导权的是（ B ）。
A.生产力B.政治经济制度C.科学技术D.文化5.为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（ B ）。
A.政治经济制度B.信息技术C.社会文化D.科学知识6.校园文化的核心是（ B ）A.制度文化B.精神文化C.组织文化D.物质文化7.“拔苗助长”“凌节而施”违背了个体身心发展的（ A ）规律。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性8.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准的是（ A ）。
A.教育目的B.教育任务C.教育内容D.教育规律9.素质教育的重点是培养学生的（ D ）。
A.高尚道德B.健康体魄C.审美情趣D.创新精神10.教师不得因为各种理由随便对学生进行搜查，不得关禁闭，这侵害了学生的（ C ）。
A.隐私权B.名誉权C.人身自由权D.身心健康权11.教师职业的最大特点在于职业角色的（ D ）。
A.系统化B.专业化C.专门化D.多样化12.学科专家的建议往往直接影响着（ C ）A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标13.教学计划的中心问题是（ A ）。
A.开设哪些科目B.学科开设的顺序C.各科教教学的时数D.各学科的教学方法14.一般来说，在课的基本组成部分中，目的在于使学生做好上课前的各种准备是（ B ）。
A.检查复习B.组织教学C.讲授新教材D.布置课外作业15.让学校的每一面墙壁都开口说话，让学校的一草一木，一一石都发挥教学作用。
教师资格考试小学教育学模拟试题及答案
2011年教师资格考试小学教育学模拟试题及答案(４)一、单项选择题（本大题共20个小题,每小题２分,共40分。
在每小题给出的四个选项中。
只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）１.世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是( ）。
A.《论语》B．《学记》Ｃ.《理想国》D．《雄辩术原理》2.美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（).ﻫA．环境因素B．社会条件C．主观努力D．成熟机制ﻫ3.杜威所主张的教育思想被称作是( ）。
ﻫA．存在主义教育思想Ｂ．要素主义教育思想C．实用主义教育思想D．永恒主义教育思想ﻫ４．教学从本质上说，是一种()。
ﻫA.认识活动 B.教师教的活动C.学生学的活动Ｄ.课堂活动５．小学阶段是发展学生个性（）。
A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C．没有效果的时期D．最不会受外界影响的时期ﻫ6．教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
A.主体B.客体C．教的主体D.学的主体ﻫ7.结构主义课程理论的代表是( ).Ａ.杜威B．怀特海C．布鲁纳D.克伯屈８．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果,那么这个测验()。
ﻫA．信度较好B．效度较好Ｃ.区分度较好 D.难度适中9.课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类,可以把课程分为()。
A．国家课程、地方课程、学校课程B．必修课程、选修课程、活动课程ﻫＣ.相关课程、广域课程、核心课程D．基础课程、拓展课程、研究课程ﻫ1０．教师教学和学生获得知识的基本材料是( ）。
A.教学大纲B．课程计划C.教科书D.教学指导书１1．教学过程包括不同阶段,教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（)ﻫA．领会知识 B.巩固知识C.运用知识D．检查知识12．个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( ）.ﻫA.公正评价权B.人格尊严权C．隐私权 D.名誉权ﻫ13.小学课外活动的基本特点是(）。
江苏省南通市2011届高三第三次调研测试(2011南通三模)(word版附答案).doc
资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载江苏省南通市2011届高三第三次调研测试(2011南通三模)(word版附答案).doc地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容南通市2011届高三第三次调研测试试卷及答案数学I一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分．请把答案填写在答题卡相应的位置上．1．若集合A={x|x＞2}，B={x|x≤3}，则A∩B= ▲ ．答案：2．函数y=sin2x+cos2x的最小正周期是▲ ．答案：π3．已知(a+i)2=2i，其中i是虚数单位，那么实数a= ▲ ．答案：14．已知向量a与b的夹角为60º，且|a|=1，|b|=2，那么的值为▲ ．答案：75．底面边长为2m，高为1m的正三棱锥的全面积为▲ m2．答案：6．若双曲线的焦点到渐近线的距离为，则实数k的值是▲ ．答案：87．若实数x，y满足则z=x+2y的最大值是▲ ．答案：28．对于定义在R上的函数f(x)，给出三个命题：①若，则f(x)为偶函数；②若，则f(x)不是偶函数；③若，则f(x)一定不是奇函数．其中正确命题的序号为▲ ．答案：②9．图中是一个算法流程图，则输出的n= ▲ ．(第9题图)开始是输出n否n←1，S←0S<2011S←S+2nn←n+1结束答案：1110．已知三数x+log272，x+log92，x+log32成等比数列，则公比为▲ ．答案：311．已知5×5数字方阵：中，则= ▲ ．答案：-112．已知函数f(x)=，x∈，则满足f(x0)＞f()的x0的取值范围为▲ ．答案：∪13．甲地与乙地相距250公里．某天小袁从上午7∶50由甲地出发开车前往乙地办事．在上午9∶00，10∶00，11∶00三个时刻，车上的导航仪都提示“如果按出发到现在的平均速度继续行驶，那么还有1小时到达乙地”．假设导航仪提示语都是正确的，那么在上午11∶00时，小袁距乙地还有▲ 公里．答案：6014．定义在上的函数f(x)满足：①f(2x)=cf(x)(c为正常数)；②当2≤x≤4时，f(x)=1-|x-3|．若函数的所有极大值点均落在同一条直线上，则c= ▲ ．答案：1或2二、解答题：本大题共6小题，共计90分．请把答案写在答题卡相应的位置上．解答时应写出文字说明，证明过程或演算步骤．15．(本题满分14分)某高校从参加今年自主招生考试的学生中随机抽取容量为50的学生成绩样本，得频率分布表如下：(1)写出表中①②位置的数据；(2)为了选拔出更优秀的学生，高校决定在第三、四、五组中用分层抽样法抽取6名学生进行第二轮考核，分别求第三、四、五各组参加考核人数；(3)在(2)的前提下，高校决定在这6名学生中录取2名学生，求2人中至少有1名是第四组的概率．解：(1) ①②位置的数据分别为12、0.3；………………………………………………4分(2) 第三、四、五组参加考核人数分别为3、2、1；…………………………………8分(3) 设上述6人为abcdef(其中第四组的两人分别为d，e)，则从6人中任取2人的所有情形为：{ab，ac，ad，ae，af，bc，bd，be，bf，cd，ce，cf，de，df，ef}共有15种．…………………………………………………………………………10分记“2人中至少有一名是第四组”为事件A，则事件A所含的基本事件的种数有9种． (12)分所以，故2人中至少有一名是第四组的概率为．……………14分16．(本题满分14分)ABCDEA1B1C1(第16题图)如图，在三棱柱ABC-A1B1C1中．(1)若BB1=BC，B1C⊥A1B，证明：平面AB1C平面A1BC1；(2)设D是BC的中点，E是A1C1上的一点，且A1B∥平面B1DE，求的值．解：(1)因为BB1=BC，所以侧面BCC1B1是菱形，所以B1C⊥BC1．…………………3分又因为B1C⊥A1B ，且A1B∩BC1=B，所以BC1⊥平面A1BC1，…………………5分又B1C平面AB1C ，所以平面AB1C⊥平面A1BC1 ．……………………………7分(2)设B1D交BC1于点F，连结EF，则平面A1BC1∩平面B1DE＝EF．因为A1B//平面B1DE， A1B平面A1BC1，所以A1B//EF．…………………11分所以＝．又因为＝，所以＝．………………………………………14分17．(本题满分14分)在△ABC中，a2+c2=2b2，其中a，b，c分别为角A，B，C所对的边长．(1)求证：B≤；(2)若，且A为钝角，求A．解：(1)由余弦定理，得．……………………………………3分因，．………………………………………………………6分由0＜B＜π，得，命题得证． (7)分(2)由正弦定理，得．…………………………………………10分因，故=1，于是．……………………………………12分因为A为钝角，所以．所以(，不合，舍) ．解得．…………………14分18．(本题满分16分)在平面直角坐标系xOy中，已知椭圆(a＞b＞0)的离心率为，其焦点在圆x2+y2=1上．(1)求椭圆的方程；(2)设A，B，M是椭圆上的三点(异于椭圆顶点)，且存在锐角θ，使．(i)求证：直线OA与OB的斜率之积为定值；(ii)求OA2+OB2．解：(1)依题意，得 c=1．于是，a=，b=1．……………………………………2分所以所求椭圆的方程为．………………………………………………4分(2) (i)设A(x1，y1)，B(x2，y2)，则①，②．又设M(x，y)，因，故…………7分因M在椭圆上，故．整理得．将①②代入上式，并注意，得．所以，为定值．………………………………………………10分(ii)，故．又，故．所以，OA2+OB2==3．…………………………………………16分19．(本题满分16分)已知数列{an}满足：a1=a2=a3=2，an+1=a1a2…an-1(n≥3)，记(n≥3)．(1)求证数列{bn}为等差数列，并求其通项公式；(2)设，数列{}的前n项和为Sn，求证：n<Sn<n+1．解：(1)方法一当n≥3时，因①，故②．……………………………………2分②-①，得 bn-1-bn-2===1，为常数，所以，数列{bn}为等差数列．…………………………………………………………5分因 b1==4，故 bn=n+3．……………………………………8分方法二当n≥3时，a1a2…an=1+an+1，a1a2…anan+1=1+an+2，将上两式相除并变形，得．……………………………………2分于是，当n∈N*时，．又a4=a1a2a3-1=7，故bn=n+3(n∈N*)．所以数列{bn}为等差数列，且bn=n+3．………………………………………………8分(2) 方法一因，…………………12分故．所以，………15分即 n＜Sn＜n+1．………………………………………………………………………16分方法二因，故>1，．……………………10分=<<，故<，于是．……………………………………16分20．(本题满分16分)设函数f(x)=ax3-(a+b)x2+bx+c，其中a＞0，b，c∈R．(1)若=0，求函数f(x)的单调增区间；(2)求证：当0≤x≤1时，||≤．(注：max{a，b}表示a，b中的最大值)解：(1)由=0，得a=b．…………………………………………………………1分故f(x)= ax3－2ax2+ax+c．由=a(3x2－4x+1)=0，得x1=，x2=1．…………………………………………2分列表：由表可得，函数f(x)的单调增区间是(-∞，)及(1，+∞) ．…………………………4分(2)=3ax2-2(a+b)x+b=3．①当时，则在上是单调函数，所以≤≤，或≤≤，且+=a>0．所以||≤．………………………………………………………8分②当，即-a＜b＜2a，则≤≤．(i) 当-a＜b≤时，则0＜a+b≤．所以＝＝≥＞0．所以||≤．……………………………………………………12分(ii) 当＜b＜2a时，则＜0，即a2+b2－＜0．所以=＞＞0，即＞．所以||≤．综上所述：当0≤x≤1时，||≤．……………………………16分数学Ⅱ（附加题）(第21-A题图)ABPOEDC·21．【选做题】本题包括A，B，C，D共4小题，请从这4题中选做2小题，每小题10分，共20分．请在答题卡上准确填涂题目标记，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤．A．选修4－1：几何证明选讲如图，⊙O的直径AB的延长线与弦CD的延长线相交于点P，E为⊙O上一点，AE=AC，求证：∠PDE=∠POC．证明：因AE=AC，AB为直径，故∠OAC=∠OAE． (3)分所以∠POC=∠OAC+∠OCA=∠OAC+∠OAC=∠EAC．又∠EAC=∠PDE，所以，∠PDE=∠POC． (10)分B．选修4－2：矩阵与变换已知圆C：在矩阵对应的变换作用下变为椭圆，求a，b的值．解：设为圆C上的任意一点，在矩阵A对应的变换下变为另一个点，则，即…………………………………………………4分又因为点在椭圆上，所以．由已知条件可知，，所以 a2=9，b2=4．因为 a>0 ，b>0，所以 a=3，b=2．…………………………………………………10分(第21-C题图)xBAOC．选修4－4：坐标系与参数方程在极坐标系中，求经过三点O(0，0)，A(2，)，B(，)的圆的极坐标方程．解：设是所求圆上的任意一点， (3)分则，(第21-C题答图)xBAOP故所求的圆的极坐标方程为．…………………………………10分注：亦正确．D．选修4－5：不等式选讲已知x，y，z均为正数．求证：．证明：因为x，y，z都是为正数，所以．…………………3分同理可得．将上述三个不等式两边分别相加，并除以2，得．………10分22．【必做题】本题满分10分．解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤．已知函数，其中a＞0．(1)若在x=1处取得极值，求a的值；(2)若的最小值为1，求a的取值范围．w.w.w.k.s.5.u.c.o.m解：(1) ．因在处取得极值，故，解得a=1 (经检验)．……………………4分(2)，因，故ax+1＞0，1+x＞0．当a≥2时，在区间上，递增，的最小值为f(0)=1．当0<a<2时，由，解得；由，解得．∴f(x)的单调减区间为，单调增区间为．于是，f(x)在处取得最小值，不合．综上可知，若f(x)得最小值为1，则a的取值范围是 (10)分注：不检验不扣分．23．【必做题】本题满分10分．解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤．ABDxyOEFCP(第23题图)过抛物线y2=4x上一点A(1，2)作抛物线的切线，分别交x轴于点B，交y 轴于点D，点C(异于点A)在抛物线上，点E在线段AC上，满足=λ1；点F在线段BC上，满足=λ2，且λ1+λ2=1，线段CD与EF交于点P．(1)设，求；(2)当点C在抛物线上移动时，求点P的轨迹方程．解：(1)过点A的切线方程为y=x+1．…………………………………………………1分切线交x轴于点B(-1，0)，交y轴交于点D(0，1)，则D是AB的中点．所以．(1) ………………………3分由=(1+λ) ． (2)同理由=λ1，得=(1+λ1)， (3)=λ2，得=(1+λ2)． (4)将(2)、(3)、(4)式代入(1)得．因为E、P、F三点共线，所以 eq \f(1+λ1,2(1+λ)) + eq\f(1+λ2,2(1+λ)) =1，再由λ1+λ2=1，解之得λ= eq\f(1,2) ．……………………………………………………………6分(2)由(1)得CP=2PD，D是AB的中点，所以点P为△ABC的重心．所以，x= eq \f(1-1+x0,3) ，y= eq \f(2+0+y0,3) ．解得x0=3x，y0=3y-2，代入y02=4x0得，(3y-2)2=12x．由于x0≠1，故x≠3．所求轨迹方程为(3y-2)2=12x(x≠3)．………………………………………………10分南通市2011届高三第三次调研测试讲评建议5.摘自课本《必修2》P49练习2的原题，主要考查基本运算，应强调考生回归课本、注重运算、留心单位、认真审题．6.可以将问题变为“若椭圆的离心率为，则实数k= ”，这时需要增加分类讨论的意思．8.来自课本《必修1》P40练习4，对命题③的理解，考生容易产生失误．10.应强调对整体的把握，例如，．11.这是一道新定义的问题，但问题较为简单，三个目的：一是让学生能主动排除干扰，如题中的方阵(是可以没有的)，求和符号等；二是通过题目位置提高问题的难度；三是靠后的问题难度未必是大的，这需要引导考生提高主动得分意识．12.讲评时可以求“f(x0)＞f()”成立的一个充分条件．13.主要考查应用意识、阅读能力、思维触角．14.本题中的极大值点是局部最高点，其导数是不存在的．可以通过先3点求出c的值，当然最后需要进行严格的证明．另外本题还可以追问这些最值点能否落在顶点在原点、对称轴为坐标轴的抛物线上．说明：苏教版没有极大值点的定义，按照人教版高中数学教材的陈述，极大值点是一个数（类同于函数的零点），因此本题有缺陷，讲评时要向学生说清楚。
2011年江苏高考数学试题预测卷(3)
2011年江苏高考数学试题预测卷3(必做题)一、填空题： 本大题共14小题，每小题5分，共70分。
需写出解答过程，请把答案填写在相应位置上 .1、 已知全集为 R ,若集合M x x 1 0 ，N x2x 10，则(e R M ) I N ______________ .2、 复数 丄 在复平面内对应的点位于第象限.1 i ----------------3、 已知等差数列｛%｝的公差为2，若81,83,84成等比数列，则d 等于4、 已知向量 a (3,1) , b (1,3), c (k,7)，若(a c) // b ，则 k = ____________________ .5、 y sin(x)在［0,］上的单调递增区间是 ______________ .46、 已知一个棱长为 6cm 的正方体塑料盒子(无上盖)，上口放着一个半径为 5cm 的钢球，则球心到盒底的距离 为 _____ cm.7、 已知点A( 3, 4), B(6,3)位于直线l : ax y 1 0异侧，且到直线|的距离相等，贝U 实数a 的值等于 _.28、 已知f x ln x 1的零点在区间 k,k 1 k N 上，贝U k 的值为 _____________________ .x9、 曲线C: f (x) sinx e x 2在x =0处的切线方程为 _______________________ .10、 在所有棱长都相等的三棱锥 P-ABC 中, D E 、F 分别是AB BC CA 的中点，下面四个命题:4小题，每题15分，共60分•解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤 ①BC//平面PDF ；②DF//平面PAE ③平面 其中正确命题的序号为 ______________ . 11、定义在(0,)的函数f (x)满足f (x)PDFL 平面ABC ;④平面PDFL 平面PAEf (y) f (xy)，且x 1时f (x) 0 ,若不等式f( ,x 2 y 2) f( xy) f (a)对任意 x, y (0,12、如图，在△ ABC BAC 120° AB 2, AC 1, D 是边BC 上一点，uu ir uuu uur uuuD 2BD 则AD Bn *pa i 2 nN ,其中p 为常数.若存在实数 p ,使得数列a 为等差数列或等比数列，则数列 a n 的通项公式a n、解答题：本大题共)恒成立，则实数a 的取值范围15.(本小题满分14分) VABC的外接圆的直径为1 ,三个内角A、B、C的对边为a b c , n cosA, b ,a b，已知m n.(1) 求sinA sinB的取值范围；(2) 若abx a b，试确定实数x的取值范围16. (本小题满分14分)如图，已知等腰梯形ABCQ, ABPCQ,CQ 2AB 2BC 4 ,D是CQ的中点,BCQ 60 ,将QDA沿AD折起，点Q变为点P,使平面PADL平面ABCD.(1)求证：BC//平面PAD；(2)求证：△ PBC是直角三角形；(3)求三棱锥P-BCD的体积。
2011年江苏省中学教师资格考试《教育学》真题及参考答案
2011年江苏省中学教师资格考试《教育学》真题及参考答案来源：商都教育 2008-4-8 22:24:00 【商都教育：中国教育考试第一门户】 资料下载 职业书店一、选择题 1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（ A．赫尔巴特 B．卢梭 C．洛克 D．杜威 2、人力资本理论说明了（ A．教育对经济发展的促进作用 B．经济发展水平对教育的制约作用 C．政治对教育的制约作用 D．教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性 4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期 5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ A．理论联系实际 B．教育与社会实践结合 C．知识分之与工农相结合 D．教育与生产劳动相结合 6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标 7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（ A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性 8、 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ） ） ） ） ） ） ） ）A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则 9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（ A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法 10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制 11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ A．内容型策略 B．形式型策略 C．方法型策略 D．综合型策略 12、德育过程结构的构成要素是（ A．教育者，受教育者 B．教育者，受教育者，教育内容 C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D．教育者，受教育者，德育环境 13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（ A．认知模式 B．体谅模式 C．价值澄清模式 D．社会模仿模式 14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理 15、班主任工作的中心环节是（ A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别学生的教育工作 D．统一多方面的教育力量 二、填空题 1、教育学作为一个学科独立的标志是 ＿＿＿＿。
2011年江苏教师资格证中学教育学模拟题及答案
2011年江苏教师资格证中学教育学模拟题及答案1一、单项选择题1、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（D）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价2认知学习分类理论是谁提出的（B）A、布卢姆B、加涅C、奥苏贝尔D、奥斯本3、奥斯本提出了（D）A、教学目标分类理论（布卢姆）B、认知学习分类理论（加涅）C、先行组织者的教学策略（奥苏贝尔）D、头脑风暴法4、加涅的分类理论将认知学习分为（A）A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略5、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（B）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法6、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（D）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力7、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（D）A、第一年B、第2－3年C、第3--4年D、第五年以后8、品德态度的形成包括以下阶段（A）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段二、多项选择题1、教学过程的基本要素包括（A，B，C，D）A、教学目标B、教学内容C、教学对象D、教学媒体2、教学设计包括以下几个方面（A，B，D）A、目标B、策略C、计划D，评价3、学生学习的三个基本资料本领域包括（A，B，D）A、认知B、情感C、意志D、动作技能4、教学媒体包括（A、B，C，D，E）A、投影B、录象C、计算机D、黑板E、图片5、行为主义教学观把学习看成（A，B，C，D）A、经验的联结或操作的变化B、通过练习和刺激反应式的强化来实现的C、学习效果表现为外部的变化D、教学的目的是传授知识技能体系6、华莱士将问题解决描述为哪四个步骤（B，C，D，E）A、产生B、准备C、孕育D、明朗E、验证7、创造性思维表现为思维的（A，B，C，D）A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性8、教师的职业心理特征表现为、（A，B，C，D）A、热爱学生B、善于启发C、勤学敬业D、以身作则9、优秀教师的自我效能感表现为（A，B，C，D）A、个人成就感B、认为从事教学活动很有价值C、对学生有正向的期望D、对学生的学习负有责任三、判断题1、学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。
江苏省教师考试小学教育学命题预测题及答案
江苏省教师考试《小学教育学》命题预测题及答案(3)一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题, 每小题2分, 共30分。
)1．”以僧为师”, ”以吏为师”是古代( )的教育特征。
A．中国B．埃及C．希腊D．罗马2．主张”有教无类"的教育家是( )。
A．孔子B．孟子C．墨子D．荀子3．中国现代学制产生于( )。
A．汉朝B．元朝C．明朝D．清末4．”建国君民, 教学为先”,这句话揭示了教育的重要性和( )。
A．教育与政治的关系B．教育与人的关系C．教育与经济的关系D．教育与社区的关系5．历史唯物主义认为, 教育要发展, 最终决定性因素在于( )。
A．社会文化B．社会生产力C．生产关系D．教育制度6．美国人力资本理论者认为, 教育对国民经济增长的贡献是( )。
A.17%B．28%C．33%D．70%7．作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律, 应做到( )。
A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐8．学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于( )。
A．发展性功能B．个体性功能D．社会性功能9．提出著名的”白板说”的教育思想家是( )。
A．夸美纽斯B．洛克C．卢梭D．赫尔巴特10．中国义务教育的教学计划的基本特征是( )。
A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性11．中国奴隶社会学校教育的主要内容是”六艺”, 它指的是( )。
A.礼、乐、射、辞、书、数B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D．礼、乐、射、御、书、数12．教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于( )。
A．教学设计能力B．教学组织能力D．教学监控能力13．小学阶段, 德育内容主要在( )中得以体现。
2011届江苏高考数学仿真模拟押题卷5
2011届高考数学仿真押题卷——江苏卷（5）一、填空题（每题5分，共70分）1、若关于x 的不等式2230x x a -+<的解集为(,1)m ，则实数m ＝2、若将复数()()i i -+2112表示为(,,p qi p q R i +∈是虚数单位）的形式，则p q +＝ ．3、已知命题P ：“R x ∈∀，0322≥-+x x ”，请写出命题P 的否定: 4、从某小学随机抽取100名同学，将他们的身高（单位：厘米）数据绘制成频率分布直方图（如图）。
由图中数据可知a ＝ 。
若要从身高在[ 120 , 130），[130 ，140) , [140 , 150]三组内的学生中，用分层抽样的方法选取18人参加一项活动，则从身高在[140，150]内的学生中选取的人数应为 。
5、设向量(cos ,sin )a αα= ，(cos ,sin )b ββ=，其中πβα<<<0，若|2||2|a b a b +=-，则βα-= .6、圆2244100x y x y +---=上的点到直线140x y +-=的最大距离与最小距离之差是_____________.7、已知等比数列{}n a 满足0,1,2,n a n >= ，且25252(3)n n a a n -⋅=≥，则当1n ≥时，2123221log log log n a a a -+++= ______8、已知F 1、F 2是椭圆2222)10(a y a x -+=1(5＜a ＜10)的两个焦点，B 是短轴的一个端点，则 △F 1BF 2的面积的最大值是9、α、β是两个不同的平面，m 、n 是平面α及β之外的两条不同直线，给出四个论断：①m ⊥n②α⊥β③n ⊥β④m ⊥α以其中三个论断作为条件，余下一个论断作为结论，写出你认为正确的一个．．命题： _____.10、将正偶数集合,6,4,2{…}从小到大按第n 组有n2个偶数进行分组如下： 第一组 第二组 第三组 …………}4,2{ }12,10,8,6{ }28,26,24,22,20,18,16,14{ …………则2010位于第_______组。
2011欣瑞三套押密题教育学
教育学押题模拟试卷一一、填空题1、开启了制度化教育的新阶段。
2、教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到_______教育的过程。
3、六艺是指_____、______、______、______、_______、数等六门课程。
教育的过程。
4、中国近代制度化教育兴起的标志是清末的______，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。
5、非制度化教育所推崇的理想是：”_______。
”提出______的理想正是非制度化教育的重要体现。
6、中国儒家经典被缩减为《四书》，即《大学》_____,______,_______.7、战国后期，《礼己》中的《_______》从正反两方面总结了儒家的理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产。
教育思想如”化民成俗，其必由学”、”时教必有正业，退息必有居学””师严然后道尊”、”君子之教，喻也”、”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”、“学不躐等”等。
8、传统教育学的代表者是_______，现代教育学流派的代言人是________。
9、教育对生产力的促进作用表现为____________和____________.10、教育与文化之间是__________、___________的关系。
11、学校文化的核心是学校全体成员或部分成员习得且共同具有________,__________.12、校园文化的核心是学校的_________。
13、学校的组织和制度文化有三种表达方式，一是保证学校正常运行的组织形态；二是____；三是_____。
14、——是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体。
15、学生文化具有________,________,________,_________.16、影响个体身心发展的因素主要有________、________、_________和个体实践活动等。
17、青年期是个体身心两方面逐步走向_________的时期。
18、决定教育工作的出发点，并成为教育活动的归宿的是______。
江苏省教师资格考试小学教育学真题2011年
江苏省教师资格考试小学教育学真题2011年(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、选择题（共20水题，每小题2分，共40分）(总题数：20，分数：40.00)1.( )之后，学校教育制度发展已经比较完备，形成以礼乐为中心的文武兼备的六艺课程。
（分数：2.00）A.西周√B.春秋战目C.夏代D.隋唐解析：2.先秦时期，墨家与( )并称为显学（分数：2.00）A.道家B.名家C.法家D.儒家√解析：3.小学教育通常是指一个国家学制中每一个阶段阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为( )岁的儿童（分数：2.00）A.5-11B.5-12C.6-12 √D.7-13解析：4.下列思想家中，在关于儿童身心发展的动力问题上，持有内发论的学者是( )（分数：2.00）A.华生B.荀子C.孟子√D.洛克解析：5.1989年11月20日，联合国大会通过( )确认了儿童利益最佳，尊重儿童尊严，尊重儿童观点与意见，无歧视儿童等基本原因，并将之视为改善儿童政策，处理儿童问题的基本要求。
（分数：2.00）A.《儿童国际宣言》B.《儿童权利公约》√C.《世界人权宣言》D.《未成年人权利保护国际公约》解析：6.师生关系的内涵是复杂的，它包含着许多方面，从道德学习到道德成长的意义上说，师生关系一般被理解为( )（分数：2.00）A.相互促进关系√B.权威一服从关系C.道德授受关系D.服从一定向关系解析：7.把课程用于教育科学专门术语，始于教育家( )作为教育科学的重要提倡者（分数：2.00）A.博比特B.斯宾塞√C.泰勒D.杜威解析：8.根据我们义务教育谋程计划的规定，目前我国小学共开设( )门课程。
（分数：2.00）A.七B.八C.九√D.十解析：9.( )是学校进行素质教育的基本途径，是学校工作的中心环节，这是我国建国以来教育工作经验的总结（分数：2.00）A.德育B.上课C.教学√D.课外活动解析：10.在教学过程中，学生往往以学习教科虿下雨酉雨两主，这是一秆丽药‘醑蠹趸提炼的认同过程，这反映出教学过程中( )的特点。
2011年江苏教师资格证教育心理学押题试卷三套
四、简答题
1.认知差异的教育意义。 2.直观过程中的感知规律有哪些？
3.创造性和智力的关系。 4.态度与品德的关系。
5.评估性会谈的专门技术。 6.教学目标的意义。
7.课堂管理的影响因素。 8.简述需要层次理论。
五、论述题
1.建构主义学习理论的基本观点。 2.如何激发学生的学习动机？
3.如何运用记忆的规律促进知识保持？4.提高问题解决能力的教学方法。
过程。
3.
型教养模式下的儿童的人格是最成熟的。
4.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和
。
5.利用智力年龄和实际年龄计算出的智商属于
智商。
6.尝试错误学习的基本规律有效果律、练习律和
。
7．布鲁纳认为，学习的实质是主动地形成
。
8. 学习动机的两个基本成分是学习需要和
。
9.根据内在心理机制的不同可以把迁移分为同化性迁移、顺应性迁移和
3.p55
4.p74
5.p111 6.p133 7.p237 8.p160
1.p20 2.p94 3.p165 4.p201
《教育心理学》模拟试题（三）
一、选择题
1.学与教的过程中传递信息的工具是（ ） A 教学媒体 B 教师 C 教学内容 D 教学方法
2. 守恒是（ ）阶段儿童的标志特征。 A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 3.口头语言发展的关键期是（ ） A0~2 岁 B2 岁 C4 岁 D4-5 岁
《教育心理学》模拟试题（三）答案
一
ACBBC 二
DBBCB
ABDAB
1.教学环境 2.布鲁纳
3.反应时间与精确性 4.常态；认知策略 5.操作性行为
6.消退
2011江苏高考各市最新模拟试题-苏州市2011届高三调研测试试卷及答案
2011江苏高考各市最新模拟试题-苏州市2011届高三调研测试试卷及答案苏州市2011届高三调研测试试卷本试卷总分160分。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在答题卡上。
2、答题时使用0、5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3、请按照题号在答题卡上各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
一、语言文字运用（15分）1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A、粮囤/囤积居奇露底/抛头露面参悟/斗转参横B、成见/图穷匕见朝政/朝晖夕阴惩艾/自怨自艾C、埋怨/埋没人才着数/棋高一着校官/犯而不校D、勒令/悬崖勒马蹊跷/独辟蹊径呼吁/长吁短叹2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）A、城市建设的盲点地区，由于管理不力，垃圾堆2得像小山，令人叹为观止，那里的环境必须尽快加以整治。
B、一年一度在苏州博览中心举办的电博会，聚集了全国各地各种各样的电子新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。
C、中国改革开放以来坚持“韬光养晦，有所作为”的策略，大力发展经济，综合国力逐渐增强，在国际事务中发挥了越来越重要的作用。
D、亚运会在广州召开，广州各主要运动场馆的门票炙手可热，有的场馆甚至到了一票难求的地步。
3、阅读下面的文字，用两个四字短语概括“三季人”的特点，同时用不超过25个字的句子概括孔子对待“三季人”的态度和方法。
（5分）一个人到孔子家拜访，孔子的门生拦住了他，问他有什么事。
那人说：我想问问先生，一年到底有几季？孔子门生回答说一年当然有四季。
那个人反驳说，不对，一年有三季。
两个人就争论起来，各不相让，最后两个人打赌，当面向孔子请教，如果谁输了，就向对方磕头。
孔子听了两位的争论之后说，一年三季。
那个人很是得意，就让孔子的门生给他磕头。
34方贤豪交益广，往来赠答，岁久盈箧。
会国难频仍，余倡大义于江东，凡从前雕虫之技，散亡几尽矣。
37033_2011届江苏省苏州高级中学高考数学押题卷(苏教版)
江苏省苏州高级中学2011年高考数学押题卷（满分160分，考试时间120分钟）一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分．1．集合A ＝{x |1＜x ≤3，x ∈R }，B ＝{x |－1≤x ≤2，x ∈R }，则A B ＝． 2．已知||a ＝3，||b ＝2．若⋅a b ＝－3，则a 与b 夹角的大小为． 3．设x ，y 为实数，且1i x -＋12i y -＝513i-，则x ＋y ＝． 4．椭圆2x ＋2my ＝1的焦点在y 轴上，长轴长是短轴长的两倍，则m 的值为．5．若θ∈42ππ⎛⎫⎪⎝⎭，，sin2θ＝116，则cos θ－sin θ的值是．6．已知Ω＝{(x ，y )|x ＋y ＜6，x ＞0，y ＞0}，A ＝{(x ，y )|x ＜4，y ＞0，x －2y ＞0}，若向区域Ω上随机投掷一点P ，则点P 落入区域A 的概率为．7．已知a ，b 为异面直线，直线c ∥a ，则直线c 与b 的位置关系是． 8．一个算法的流程图如右图所示则输出S 的值为．9．将20个数平均分为两组，第一组的平均数为50，方差为33；第二组的平均数为40，方差为45，则整个数组的标准差是．10．某同学在借助题设给出的数据求方程lg x ＝2－x 的近似数(精确到0.1)时，设()f x ＝lg x ＋x －2，得出(1)f ＜0，且(2)f ＞0，他用“二分法”取到了4个x 的值，计算其函数值的正负，并得出判断：方程的近似解为x ≈1.8，那么他所取的4个值中的第二个值为．11．设OM ＝112⎛⎫⎪⎝⎭，，ON ＝(0，1)，O 为坐标原点，动点P (x ，y )满足0≤OP OM ⋅≤1，0≤OP ON ⋅≤1，则z ＝y －x 的最小值是．12．设周期函数()f x 是定义在R 上的奇函数，若()f x 的最小正周期为3，且满足(1)f ＞－2，(2)f ＝m －3m，则m 的取值范围是． 13．等差数列{}n a 的公差为d ，关于x 的不等式22d x ＋12d a x ⎛⎫- ⎪⎝⎭＋c ≥0的解集为[0，22]，则使数列{}n a 的前n 项和n S 最大的正整数n 的值是．14．方程2x ＋2x －1＝0的解可视为函数y ＝x ＋2的图象与函数y ＝1x的图象交点的横坐标．若4x ＋ax －9＝0的各个实根1x ，2x ，…，k x (k ≤4)所对应的点9()i ix x ，(i ＝1，2，…，k )均在直线y ＝x 的同侧，则实数a 的取值范围是．二、填空题：本大题共6小题，共计70分．请在指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤．15．（本小题满分14分）已知函数()f x ＝sin()A x ωϕ+，x ∈R (其中A ＞0，ω＞0，0＜ϕ＜2π)的图象与x 轴的交点中，相邻两个交点之间的距离为2π，且图象上一个最低点为2(2)3M π-，．（1）求()f x 的解析式； （2）当x ∈[]122ππ，时，求()f x 的值域．16．（本小题满分14分）如图，在四棱锥P －ABCD 中，PD ⊥底面ABCD ，底面ABCD 是直角梯形，DC ∥AB ，∠BAD ＝90︒，且AB ＝2AD ＝2DC ＝2PD ＝4，E 为PA 的中点．（1）证明：DE ∥平面PBC ； （2）证明：DE ⊥平面PAB ． 17．（本小题满分14分）有一气球以v (m/s)的速度由地面上升(假设气球在上升过程中的速度大小恒定)，10分钟后由观察点P 测得气球在P 的正东方向S 处，仰角为45︒；再过10分钟后，测得气球在P 的东偏北30︒方向T 处，其仰角为60︒(如图，其中Q 、R 分别为气球在S 、T 处时的正投影)．求风向和风速(风速用v 表示)．18．（本小题满分16分）已知圆C 过点P (1，1)，且与圆M ：2(2)x +＋2(2)y +＝2r (r ＞0)关于直线x ＋y ＋2＝0对称．（1）求圆C 的方程；（2）设Q 为圆C 上的一个动点，求PQ MQ ⋅的最小值；（3）过点P 作两条相异直线分别与圆C 相交于A ，B ，且直线PA 和直线PB 的倾斜角互补，O 为坐标原点，试判断直线OP 和AB 是否平行？请说明理由．19．（本小题满分16分）设数列{}n a 的前n 项和为n S ，且满足n S ＝2－n a ，n ＝1，2，3，…． （1）求数列{}n a 的通项公式；（2）若数列{}n b 满足1b ＝1，且1n b +＝n b ＋n a ，求数列{}n b 的通项公式； （3）设n c ＝n (3－n b )，求数列{}n c 的前n 项和为n T ．20．（本小题满分16分）已知集合M 是满足下列性质的函数()f x 的全体：存在非零常数k ，对定义域中的任意x ，等式()f kx ＝2k＋()f x 恒成立． （1）判断一次函数()f x ＝ax ＋b (a ≠0)是否属于集合M ；（2）证明函数()f x ＝2log x 属于集合M ，并找出一个常数k ；（3）已知函数()f x ＝log a x (a ＞1)与y ＝x 的图象有公共点，证明()f x ＝log a x ∈M ．参考答案1．[－1，3]2．120︒3．44．145．154-6．297．相交或异面8．459．810．1.75 11．－112．(-∞，1)(0-，3)13．1114．(-∞，24)(24-，)+∞15．（1）由最低点为M (23π，－2)得A ＝2．由x 轴上相邻两个交点之间的距离为2π得2T＝2π，即T ＝π，ω＝2T π＝2ππ＝2．由点M (23π，－2)在图象上得22sin(2)3πϕ⨯+＝－2，即4sin()3πϕ+＝－1．故43πϕ+＝2k π－2π，k ∈Z ．所以ϕ＝k π－116π．又0＜ϕ＜2π，所以ϕ＝6π，故()f x ＝2sin(2)6x π+．（2）因为x ∈[]122ππ，，所以(2)6x π+∈7[]36ππ，．当26x π+＝2π，即x ＝6π时，()f x 取得最大值2；当26x π+＝76π，即x ＝2π时，()f x 取得最小值－1．故()f x 的值域为[－1，2]．16．（1）设PB 的中点为F ，连结EF 、CF ，EF ∥AB ，DC ∥AB ， 所以EF ∥DC ，且EF ＝DC ＝12AB ． 故四边形CDEF 为平行四边形，可得ED ∥CF ． 又ED ⊄平面PBC ，CF ⊂平面PBC ， 故DE ∥平面PBC ．（2）因为PD ⊥底面ABCD ，AB ⊂平面ABCD ，所以AB ⊥PD ． 又因为AB ⊥AD ，PD AD ＝D ，AD ⊂平面PAD ，PD ⊂平面PAD ，所以AB ⊥平面PAD ．ED ⊂平面PAD ，故ED ⊥AB ．又PD ＝AD ，E 为PA 的中点，故ED ⊥PA ；PAAB ＝A ，PA ⊂平面PAB ，AB ⊂平面PAB ，所以ED ⊥平面PAB ．17．10分钟后由观察点P 测得气球在P 的正东方向S 处，仰角为45︒的S 点处，即∠SPQ ＝4π，所以PQ ＝QS ＝600v (m)． 又10分钟后测得气球在P 的东偏北30︒方向，其仰角为60︒的T 点处，即∠RPQ ＝6π，∠TPR ＝3π，RT ＝2QS ＝1200v (m)，于是PR ＝tan 3RT π＝4003v (m)．在△PQR 中由余弦定理，得QR ＝222cos PQ PR PQ PR QPR +-⋅∠＝2003v (m)．因为2PR ＝2(4003)v ＝2(600)v ＋2(2003)v ＝2PQ ＋2QR ．所以∠PQR ＝2π，即风向为正南风．因为气球从S 点到T 点经历10分钟，即600s ，所以风速为||600QR ＝33v (m/s)．18．（1）设圆心C (a ，b )，则2220222 1.2a b b a --⎧++=⎪⎪⎨+⎪=⎪+⎩，解得00.a b =⎧⎨=⎩，则圆C 的方程为2x ＋2y ＝2r ，将点P 的坐标代入，得2r ＝2，故圆C 的方程为2x ＋2y ＝2．（2）设Q (x ，y )，则2x ＋2y ＝2，且PQ MQ ⋅＝(x －1，y －1)·(x ＋2，y ＋2)＝2x ＋2y ＋x ＋y －4＝x ＋y －2，所以PQ MQ ⋅的最小值为－4(可由线性规划或三角代换求得)．（3）由题意，知直线PA 和直线PB 的斜率存在，且互为相反数，故可设 PA ：y －1＝k (x －1)，PB ：y －1＝－k (x －1)．由221(1)2y k x x y -=-⎧⎨+=⎩，，得22(1)k x +＋2k (1－k )x ＋2(1)k -－2＝0． 因为点P 的横坐标x ＝1一定是该方程的解，故可得A x ＝22211k k k --+，同理B x ＝22211k k k +-+．所以ABk ＝B A B A y y x x --＝(1)(1)B A B A k x k x x x -----＝2()B A B A k k x x x x -+-＝1＝OP k ． 所以直线OP 和AB 一定平行．19．（1）因为n ＝1时，1a ＋1S ＝1a ＋1a ＝2，所以1a ＝1． 因为n S ＝2－n a ，即n a ＋n S ＝2，所以1n a +＋1n S +＝2．两式相减：1n a +－n a ＋1n S +－n S ＝0，即1n a +－n a ＋1n a +＝0，故有12n a +＝n a ． 因为n a ≠0，所以1n n a a +＝12(n ∈*N )． 所以数列{}n a 是首项1a ＝1，公比为12的等比数列，n a ＝112n -⎛⎫⎪⎝⎭(n ∈*N )．（2）因为1n b +＝n b ＋n a (n ＝1，2，3，…)，所以1n b +－n b ＝112n -⎛⎫⎪⎝⎭．从而有21b b -＝1，32b b -＝12，43b b -＝212⎛⎫⎪⎝⎭，…，1n n b b --＝212n -⎛⎫ ⎪⎝⎭(n ＝2，3，…)．将这n －1个等式相加，得n b －1b ＝1＋12＋212⎛⎫ ⎪⎝⎭＋…＋212n -⎛⎫⎪⎝⎭＝1112112n -⎛⎫- ⎪⎝⎭-＝2－1122n -⎛⎫⎪⎝⎭．又因为1b ＝1，所以n b ＝3－1122n -⎛⎫⎪⎝⎭(n ＝1，2，3，…)．（3）因为n c ＝n (3－n b )＝1122n n -⎛⎫⎪⎝⎭，所以n T ＝022111111223(1)22222n n n n --⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫++++-+⎢⎥ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦．① 12n T ＝123111111223(1)22222n nn n -⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫++++-+⎢⎥ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦．② ①－②，得12n T ＝021111122222n -⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫++++⎢⎥ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦－122nn ⎛⎫ ⎪⎝⎭．故n T ＝1124112n⎛⎫- ⎪⎝⎭-－142n n ⎛⎫ ⎪⎝⎭＝8－82n －142nn ⎛⎫ ⎪⎝⎭＝8－1(84)2n n +(n ＝1，2，3，…)．20．（1）若()f x ＝ax ＋b ∈M ，则存在非零常数k ，对任意x ∈D 均有()f kx ＝akx ＋b ＝2k＋()f x ，即a (k －1)x ＝2k恒成立，得100k k -=⎧⎨=⎩，，无解，所以()f x ∉M ． （2）2log ()kx ＝2k＋2log x ，则2l og k ＝2k ，k ＝4，k ＝2时等式恒成立，所以()f x ＝2log x ∈M ．（3）因为y ＝log a x (a ＞1)与y ＝x 有交点，由图象知，y ＝log a x 与y ＝2x必有交点． 设log a k ＝2k ，则()f kx ＝log ()a kx ＝log a k ＋log a x ＝2k＋()f x ，所以()f x ∈M ．。
【试题】欣瑞中学教育学预测试卷
【关键字】试题2012年《教育学》（中学类）试题一一、填空题（每题1分）1、教育活动中最基本的关系是＿＿＿＿，在教学上是＿＿＿＿关系，在人格上是＿＿＿＿关系，在社会道德上是＿＿＿＿的关系。
2、教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响，更是＿＿＿上的、＿＿＿上的影响。
3、在我国，课程具体表现为教学计划、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
4、课程的组织方式或指设计课程的种类是指＿＿＿＿＿＿。
5、根据课程制定者或管理层次，可将课程分为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
6、制约学校课程的三大因素是社会、＿＿＿＿、＿＿＿＿，它们是＿＿＿起作用的。
7、课程目标是具有四个方面规定性：时限性、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
8、课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究，＿＿＿＿，＿＿＿＿。
9、教学计划主要由教学计划设计的指导思想、培养目标和＿＿＿＿＿＿＿＿构成。
10、师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准是＿＿＿＿。
11、我国义务教育的教学计划具有以下三个特征：强制性、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
12、教师和学生据以进行教学活动的材料是＿＿＿＿。
13、课程评价的CIPP模式包括四个步骤：背景评价、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。
14、安排课程表遵循整体性原则、＿＿＿＿原则和生理适宜原则。
15、＿＿＿＿是学校进行全面发展教育的基本途径，是学校进行素质教育的基本途径，是教师教、学生学的统一活动。
它以促进学生德、智、体、美等方面全面发展为根本目的。
16、德育是培养学生正确的人生观、＿＿＿＿、＿＿＿＿，使学生具有良好的＿＿＿＿和正确的政治观念，形成正确的思想方法。
17、在我国，我们把教学过程看作是一种特殊的认识过程，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的过程。
18、根据测验分数、观察和报告对被测验者的行为、作业的优缺点或价值作出判断是＿＿。
19、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是＿＿＿＿。
20、教学过程的结构包括引起学习动机，＿＿，＿＿，＿＿，检查知识。
教师招考
2011年中学教育学专项习题及答案1(单项选择题)1．狭义的教育主要是指（）。
A．古代B．现代C．近代D．中世纪2．古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A．礼、乐、射、辞、书、数B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D．礼、乐、射、御、书、数3．“建国军民，教学为先”揭示了教育的重要性以及（）。
A．教育与政治的关系B．教育与人的关系C．教育与经济的关系D．教育与社区的关系4．中国的科举制度开始于（）。
A．明清时期B．两汉时期C．隋唐时期D．魏晋南北朝时期5．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。
A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派6．人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是（）。
A．《论语》B．《学记》C．《理想国》D．《大教学论》7．“得天下英才而教育之”一语出自（）。
A．《论语》B．《学记》C．《孟子·尽心上》D．劝学篇8．人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类的教育活动具有（）。
A．自然性B．社会性C．生产性D．适应性9．现代教育发展的根本动因是（）。
A．政治需要B．科技进步C．生产力发展水平D．产业革命10．人口的数量决定着教育事业的（）A．质量B．可能规模C．规模D．速度11．把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（）。
A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．孔子12．在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。
A．顺序性B．阶段性C．互补性D．差异性13．能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。
A．成熟B．遗传素质C．环境D．教育14．提出“白板说”的是（）。
A．华生B．洛克C．卢梭D．格塞尔15．盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。
A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性16．教学在学校整个教育系统中居于（）。
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教育学押题模拟试卷三
一、填空题
1、我国史学教学原则有：——，——，——，——，——，——。
2、________也叫问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
3、教学策略的基本特征是——、——、——。
4、教学策略的主要类型有内容型策略、——、——和——。
5、教学方法中的讲授法包括——、——和——三种形式。
6、教师备课最后要落实到写好三种教学计划上，这三种计划是——、——和——。
7、在我国最早采用班级授课制的是1862年清政府设立的——。
8、根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的知道德育工作的基本要求是。
9、德育内容包括——、——、——、——。
10、心理健康教育的内容主要有三方面，即——、——、——。
11、德育过程通常由——、——、——和——四个相互制约的要素构成。
12、德育过程的基本矛盾是——。
13、德育过程的基础是——。
14、我国班主任老师总结出的德育经验是”晓之以理——，——，——。
15、同时涉及两种道德规范，两者不可兼得的情景或问题——。
16、——是开展教学活动的基本单位，是学生从事集体活动、结交好友的场所。
17、通过制定和执行规则制度去管理班级的经常性活动是——。
18、提出目标管理的学者是美国管理学家——，它是一种以——为中心的管理。
19、现代班级管理强调以——为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展。
20、班集体必须具备四个基本特征：(1) ；(2) ；(3)——：(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。
21、班主任是班级的——、——和——。
22、——是班级建设的设计者。
23、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的地位、职权，这些构成了班主任的——；二是班主任的个性条件，构成了班主任的——。
、
24、班主任的领导方式一般可分为：——、——、——。
25、未成年学生享有的主要权利概括起来有：——，——。
26、教师是教育者，教师职业是——的职业。
27、——是当代教师质量的集中体现。
，
二、选择题
1、班主任：1：作的中心环节是( ) ，、
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面的教育力量
2、儿童身心发展的( )决定了教育工作必须循序渐进。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
3、教育者重视在儿童发展的某一关键期对童施以相应的教育，这是因为人的发展具有() A．顺序性和阶段性B稳定性和可变性C．个别差异性D．不平衡性
4、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不
同的发展任务，这表现身心发展的（）
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、不稳定性
5、马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是( )
A、脑力劳动与体力劳动相结合
B、城市与农村相结合
C、知识分子与工：人农民相结合
D、教育与生产劳动相结合
6、教育目的可以发挥—F列哪几种作用?( )
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣传、引导和激励作用7、在影响人身心发展的诸因素中，起决定作用的是( )。
A、遗传素质B、教育C、环境D、个人的主观能动性8、危险期、心理断乳期是指( )。
A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期9、教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的( ) A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力10、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是( )
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
11、提出德育的认知模式的学者是( )
A、科尔伯格
B、彼得·麦克费尔
C、班杜拉
D、皮亚杰
12、提出德育的体谅模式的学者是( )
A、科尔伯格
B、彼得．麦克费尔
C、班杜拉
D、皮亚杰
13、提出德育的社会模仿模式的学者是(
) A、科尔伯格B、彼得·麦克费尔C、班杜拉D、皮亚杰
14、教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是( )
A、说理教育
B、榜样示范
C、陶冶教育
D、指导自我教育
15、进行德育的基本途径是( )
A、政治课和其他各科教学
B、课外活动与校外活动
C、劳动
D、班主任工作16”以僧为师”，”以吏为师”是古代什么时期的教育特征( )
A、中国
B、埃及
C、希腊
D、罗马
三、简答题
1、什么是教学策略，其基本特征有哪些?
2、简述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
3、简述德育过程中活动和交往的主要特点。
4、简述什么是榜样法?运用榜样法的要求有哪些?
5、认知模式实施策略和方法·
6、班主任在班级管理中起什么作用?
7、班主任班级管理的内容与方法是什么?
8、实验法的基本要求
9、简述教学过程的教师主导作用与学生能动性结合的规律。
四、论述题
1、由于学校放学早于工作下班时间，某初二年级学生放学后处于自流状态，于是打架斗殴、破坏公物及环境的事情屡有发生。
为此班主任张老师对学生进行了”学雷锋，爱集体”的宣传教育，并建议同学放学后到校外找砖头为学校砌花台，美化校园环境，谁找的砖头越多，张老师越予表扬。
没多久，花台砌成了，在此期间，学生打架斗殴及破坏公物情况没有再发生，但外单位却告状，原来是有的学生到人家工地上偷了砖头。
请问上例中的张老师师贯彻或违背了什么德育原则?
2、结合实际谈谈前班级管理存在的问题，如何建立以学生为本的班级管理机制。
3、班主任应怎样培养和建设良好的班集体?。