九年级道德与法治上册江西习题课件:6.2 共筑生命家园
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部编版道德与法治九年级上册第6课第二框《共筑生命家园》优秀课件
5.怎样发展生态文明、建设美丽中国? (企业角度)
答:①严格执行国家的法律,依法规范企 业的行为; ②加快科技创新,加大节能减排力度,提 高资源的利用效率; ③坚持可持续发展,转变经济发展方式, 正确处理经济发展与资源环境的关系; ④加强宣传教育,提高员工的道德水准, 树立节能环保意识。
材料一 广东省委省政府出台《关于全面推进新一轮绿化广东大 行动的决定》,要求突出抓好森林碳汇、生态景观林带、森林进 城围城、乡村绿化美化等四大重点生态工程建设,力争通过10年 左右的努力,将广东建设成为森林生态体系完善、林业产业发达、 林业生态文化繁荣、人与自然和谐的全国绿色生态地一省。
材料二:“十二五”期间,惠州市涉环境保护和生态建设的七大 类重点工程总投资约132亿元,包括惠东垃圾焚烧处理厂首期拟 投资4亿,惠州市垃圾焚烧处理厂扩建等;惠州未来污水处理分 排江、排海两种处置方式;
(1)两则材料共同说明了什么?(2分)
(2)材料中广东省政府和惠州市的做法有什么意义?(5分)
(3)把广东省建设成为全国绿色生态地一省,作为中学生的 你该如何做?(6分)
与优化人与自然的关系,从
而实现经济社会可持续发展
的长远目标。
一
体
强调生态文明建设
是关系人民福祉、关乎
民族未来的长远大计。
2.为什么要发展生态文明,建设美丽中国?
答:①(现状)这是由我国的资源环境国情决定的。
突出表现在:资源方面,人均占有资源量少,资 源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪 费、损失十分严重;环境方面,大气污染、水污 染严重,生态恶化,某些地区以污染和破坏环境 为代价追求经济发展。
②(地位)生态文明建设是关系人民福祉、关乎民
族未来的长远大计。建设生态文明是落实科学 发展观和构建社会主义和谐社会的具体体现。
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 (共21张PPT)
2.实现人与自然和谐发展的做法
塞罕坝的变迁
历史上的塞罕坝
一片绿洲
过度开垦放牧
20世纪50年代的 塞罕坝
荒原沙地
治理、保护
现在的塞罕坝
林海绿洲
塞罕坝的变迁告诉我们该如何实现人与自然的和谐发展?
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 (共21张PPT)
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一、坚持人与自然和谐共生
1.人与自然相互依存、共生共荣
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 (共21张PPT)
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说说我们中学生该怎样践行绿色生活方式?
废纸回收
多乘公交车
多种一棵树
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就餐要光盘
少用塑料袋
及时关灯
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二、坚持绿色发展道路
2.怎样坚持走绿色发展的道路?
④建设生态文明,必须严守资源消耗上限、环境质量 底线、生态保护红线。只有实行严格的制度、严密的 法治,才能为生态文明建设提供可靠保障。
型社会)
• 美丽中国
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 (共21张PPT)
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(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第6课第2框《共筑生命家园》精品课件
基础:资源环境承 载能力 实现人与自然和谐发展,建设生态文明 准则:自然规律
目标:可持续发展,人与自然 和谐共生
生态文明建设
生态文明建设,是指人类利用和改造自然的过程中,主动保 护自然,积极改善和优化人与自然的关系,建设健康有序的 生态运行机制和良好的生态环境。 党的十八大把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、 政治建设、文化建设、社会建设的各方面和全过程,提出美 丽中国的目标,并部署了生态文明体制、生态文明法律制度 建设、绿色发展的目标任务。党的十九大报告指出:“建设 生态文明是中华民族永续发展的千年大计。”
①有利于依法治理环境污染,提高经济发展质量
②为建设美丽中国构筑起一道新的法治屏障
③将会大大限制企业生产,不利于经济发展
④将充分发挥环境保护基本法的作用
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
共
坚持人与
坚持人与自然和谐共生的原因
筑 生
自然的和 谐共生
建设生态文明,促进人与自然和谐共生的要求
命
家 园
坚持绿色
坚持绿色发展道路的原因
发展道路
坚持绿色发展道路的措施
板书设计
正确认识人与自然的关系
共 坚持人与自然和谐共生 对人与自然关系的基本态度
筑 生
建设生态文明的基础、准则、目标
命
家
园
建设生态文明的中国方案
坚持绿色发展道路
如何走绿色发展道路
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富,但它决不能使他们头脑清醒。
树立绿水青山就是金山银山的理念,处理好经济发展与生态环境保护的关系
史上最严环保法 只有实行严格的制度、严密的法治,才能为生态文明建设提供可靠保障。
目标:可持续发展,人与自然 和谐共生
生态文明建设
生态文明建设,是指人类利用和改造自然的过程中,主动保 护自然,积极改善和优化人与自然的关系,建设健康有序的 生态运行机制和良好的生态环境。 党的十八大把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、 政治建设、文化建设、社会建设的各方面和全过程,提出美 丽中国的目标,并部署了生态文明体制、生态文明法律制度 建设、绿色发展的目标任务。党的十九大报告指出:“建设 生态文明是中华民族永续发展的千年大计。”
①有利于依法治理环境污染,提高经济发展质量
②为建设美丽中国构筑起一道新的法治屏障
③将会大大限制企业生产,不利于经济发展
④将充分发挥环境保护基本法的作用
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
共
坚持人与
坚持人与自然和谐共生的原因
筑 生
自然的和 谐共生
建设生态文明,促进人与自然和谐共生的要求
命
家 园
坚持绿色
坚持绿色发展道路的原因
发展道路
坚持绿色发展道路的措施
板书设计
正确认识人与自然的关系
共 坚持人与自然和谐共生 对人与自然关系的基本态度
筑 生
建设生态文明的基础、准则、目标
命
家
园
建设生态文明的中国方案
坚持绿色发展道路
如何走绿色发展道路
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富,但它决不能使他们头脑清醒。
树立绿水青山就是金山银山的理念,处理好经济发展与生态环境保护的关系
史上最严环保法 只有实行严格的制度、严密的法治,才能为生态文明建设提供可靠保障。
道德与法治九年级上册 6.2共筑生命家园 课件(共26张PPT)
(3)结合题31图,请你为智能家居产品生产者提几条合理建议。
坚持与时俱进的发展战略,适应智能家居市场的发展趋势。 坚持创新驱动发展,依靠先进科技提高产品的安全化和智能水平。 坚持深化供给侧结构性改革。满足客户的个性化和多元化需求。 坚持绿色发展理念,推动节能环保产品的生产和使用,引导绿色消费. 解析:本题具有综合性,可以从父母担心的问题和智能家居产品特征方面入 手选取角度提建议。
第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国
第2课时 共筑生命家园
学习目标与要求:
1.知识目标:知道人与自然和谐相处的必要性和重要 性,理解建设生态文明和走绿色发展道路的紧迫性和 正确性。 2.能力目标:自觉养成节能、环保、低碳、文明的绿 色生活方式。 3.情感价值目标:增强保护环境、节约资源的意识, 树立起可持续发展的理念。(重点)
地球
非洲越珠维南穆多下朗利龙玛亚湾峰瀑布 冰岛
自学自研环节:
阅读课本并勾画出下列问题内容
【导学1】坚持人与自然和谐共生 1.人与自然的关系(了解、识记) 2.如何实现人与自然和谐发展(理解、识记) 3.发展的五大理念(理解、识记、掌握) 【导学2】坚持绿色发展道路 1.如何坚持走绿色发展道路(了解、识记、运用) 2.低碳微行为有哪些?(识记、掌握、运用) 3.绿色发展道路的目标是什么?(了解、识记、 运用)
个人:
1.增强节能环保意识。 2.从身边小事做起。 3.树立绿色发展理念。 4.积极参与各种环保行动。
中考链接:关联课程标准
知道我国的人口、资源、环境等状况,了解计划生育、保护环境、合理利 用资源的政策,形成可持续发展意识。
近几年中考考查情况:
(2016·广东)目前,我国自然保护区已经初步形成布局基本合理、类型
坚持与时俱进的发展战略,适应智能家居市场的发展趋势。 坚持创新驱动发展,依靠先进科技提高产品的安全化和智能水平。 坚持深化供给侧结构性改革。满足客户的个性化和多元化需求。 坚持绿色发展理念,推动节能环保产品的生产和使用,引导绿色消费. 解析:本题具有综合性,可以从父母担心的问题和智能家居产品特征方面入 手选取角度提建议。
第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国
第2课时 共筑生命家园
学习目标与要求:
1.知识目标:知道人与自然和谐相处的必要性和重要 性,理解建设生态文明和走绿色发展道路的紧迫性和 正确性。 2.能力目标:自觉养成节能、环保、低碳、文明的绿 色生活方式。 3.情感价值目标:增强保护环境、节约资源的意识, 树立起可持续发展的理念。(重点)
地球
非洲越珠维南穆多下朗利龙玛亚湾峰瀑布 冰岛
自学自研环节:
阅读课本并勾画出下列问题内容
【导学1】坚持人与自然和谐共生 1.人与自然的关系(了解、识记) 2.如何实现人与自然和谐发展(理解、识记) 3.发展的五大理念(理解、识记、掌握) 【导学2】坚持绿色发展道路 1.如何坚持走绿色发展道路(了解、识记、运用) 2.低碳微行为有哪些?(识记、掌握、运用) 3.绿色发展道路的目标是什么?(了解、识记、 运用)
个人:
1.增强节能环保意识。 2.从身边小事做起。 3.树立绿色发展理念。 4.积极参与各种环保行动。
中考链接:关联课程标准
知道我国的人口、资源、环境等状况,了解计划生育、保护环境、合理利 用资源的政策,形成可持续发展意识。
近几年中考考查情况:
(2016·广东)目前,我国自然保护区已经初步形成布局基本合理、类型
部编版教材道德与法治九年级上册《共筑生命家园》课件
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新知讲解
怎样实现人与自然和谐发展?
(1) 以 资源环ຫໍສະໝຸດ 承受能力 为基础以 自然规律
为准则
以 可持续发展、人与自然和谐共生 为目标
(2)坚持 节约资源和保护环境 基本国策
(3)坚持 创新、协调、绿色、开放、共享 发展理念
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目标导学一:坚持人与自然和谐共生
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运用你的经验
饮酒·其五 陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
天星桥(节选) 梁衡
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鱼儿不再欢跃
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这样的水,你想喝吗?
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阅读感悟
地球的整个体系由一个巨大的能量来赋予活力。这种能量通过最精 密的调节而供给给了人类。尽管地球是不易控制的、捉摸不定的,也是 难以预测的,但是它最大限度地滋养着、激发着和丰富着万物。这个地 球难道不是我们人世间的宝贵家园吗?难道它不值得我们热爱吗?难道 人类的全部才智、勇气和宽容不应当都倾注给它,使它免于退化和破坏 吗?我们难道不明白,只有这样,人类自身才能继续生存下去吗?
最新部编版九年级道德与法治上册《共筑生命家园》ppt教学课件
假如你是牧民你会作出怎样的选择?
① 要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续 发展、人与自然和谐共生为目标。
2、怎样实现人与自然和谐发展
课堂笔记
2022年8月份,鄱阳湖湖底出现“大地之树”景观。鄱阳湖水位快速下落,提前 100天左右进入枯水期,在湖泊湖床裸露的过程中,不均衡的流水侵蚀作用,在湖床 上留下了类似“潮汐树”的景观。
2、坚持绿色富国 绿色惠民 3、走绿色、循环、低碳发展道路 4、严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线 5、建设资源节约型、环境友好型社会
二、坚持绿色发展道路
3、为什么要坚持绿色发展道路?
①走绿色发展道路,(有利于)建设生态文明,实现可持续发展,已 经成为当代中国的发展共识。P84
②走绿色发展道路,(有利于)建设资源节约型、环境友好型社会、 实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。P87
③走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢 复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,
3、如何坚持绿色发展道路
课堂笔记
严守生态保护红线
严守环境质量底线
严守资源利用上线
杨某犯非法捕捞水产品罪, 台州市一企业因医疗废弃物污 判处管制4个月。并判令其 染,被判罚金110万元,企业法 采购鱼苗2340尾,进行放流。 人被判处有期徒刑5年8个月。
1.表面上是天灾,实际上是人祸,是燃煤采暖、燃煤发电所产生污染物蓄 积所致。根本原因是人类缺乏环保意识,造成严重的环境污染。 2.启发:要实现人与自然和谐发展,建设生态文明。
2、怎样实现人与自然和谐发展
课堂笔记
一个牧场的牧民有两种做法,一是适当的控制自己的牲畜头数,尽量与牧 场的承载力相适应;二是尽可能多的增加自己的牲畜头数……
部编版《道德与法治》九年级上册6.2《共筑生命家园》教学课件
提 示: 王婶的观点是正确的。理由:决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,
换取一时的经济增长。 造纸厂厂长的观点是正确的。理由:坚持走绿色发展道路,要处理好
经济发展与生态环境保护的关系。 小清父亲的观点是错误的。理由:如果金山银山要以失去绿水青山为
代价,那么宁要绿水青山,不要金山银山。
新 能 源
(1)建设生态文明,必须严守资源消耗上限、环境质量底线、
(2)坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水和 流、空气常新 (3)坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民 族永续发展。
材料呈现: 为进一步加强湖泊管理保护工作,我国将在2018年年底前在全国湖 泊全面建立湖长制,建立健全以党政领导负责制为核心的责任。中共中 央办公厅、国务院办公厅印发的《关于在湖泊实施湖长制的意见》2018 年1月4日正式公布。
2016年,联合国环境规划署发布《绿水青山就是金山银山:中国生 态文明战略与行动》报告。中国的生态文明建设理念和经验,正在为全 世界可持续发展提供重要借鉴。一个充满希望、信心满怀的美丽中国新 画卷,正在全面铺设。
(1)阅读教材第84页“探究与分享”; (2)余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下,这两条道路有 什么不同? (3)余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念,建设生态文 明的?
保法规的执法检查,将立法落到实处;另一方面也要制定有针对性的空 气污染治理的法律法规。
第二,政府部门要从改善环境质量角度出发,进一步优化能源结构 ,提升企业环境准入门槛,落后产品、设备必须淘汰出局。第三,国家 相关部门要将重污染天气的“区域性应急联动”提上日程。等等。
(1)以资源环境承载力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展 、人与自然和谐共处为目标。
换取一时的经济增长。 造纸厂厂长的观点是正确的。理由:坚持走绿色发展道路,要处理好
经济发展与生态环境保护的关系。 小清父亲的观点是错误的。理由:如果金山银山要以失去绿水青山为
代价,那么宁要绿水青山,不要金山银山。
新 能 源
(1)建设生态文明,必须严守资源消耗上限、环境质量底线、
(2)坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水和 流、空气常新 (3)坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民 族永续发展。
材料呈现: 为进一步加强湖泊管理保护工作,我国将在2018年年底前在全国湖 泊全面建立湖长制,建立健全以党政领导负责制为核心的责任。中共中 央办公厅、国务院办公厅印发的《关于在湖泊实施湖长制的意见》2018 年1月4日正式公布。
2016年,联合国环境规划署发布《绿水青山就是金山银山:中国生 态文明战略与行动》报告。中国的生态文明建设理念和经验,正在为全 世界可持续发展提供重要借鉴。一个充满希望、信心满怀的美丽中国新 画卷,正在全面铺设。
(1)阅读教材第84页“探究与分享”; (2)余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下,这两条道路有 什么不同? (3)余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念,建设生态文 明的?
保法规的执法检查,将立法落到实处;另一方面也要制定有针对性的空 气污染治理的法律法规。
第二,政府部门要从改善环境质量角度出发,进一步优化能源结构 ,提升企业环境准入门槛,落后产品、设备必须淘汰出局。第三,国家 相关部门要将重污染天气的“区域性应急联动”提上日程。等等。
(1)以资源环境承载力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展 、人与自然和谐共处为目标。
人教版道德与法治九年级上册 6.2共筑生命家园 (共28张PPT)
价
值
走绿色发展道路,坚持绿色富国
取
,让人民群众切实感受到经济发展带
向
来的环境效益。坚持绿色惠民,将良
好生态环境作为最普惠的民生福祉。
你低 我碳 同生 行活
节水为荣─关紧水龙头,别让水空流 随手关灯──省一度电,少一份污染 节用电器──降低能源消耗 支持绿色照明──人人都用节能灯 绿色出行──保护大气,始于足下 珍惜纸张──就是珍惜森林与河流 节粮新时尚──让节俭变成荣耀 少用一次性制品──节约地球资源 植树护林──与荒漠化抗争 无污染旅游──除了脚印,什么也别留下
建设美丽中国愿景
美丽中国,不 仅是山清水秀、天蓝 地绿,而且是留住乡 愁、守望相助的生命 家园。走绿色发展道 路,建设资源节约型 、环境友好型社会,
实现经济繁荣、生态 良好、人民幸福,这 既是建设美丽中国的 时代图景,也是实现 中华民族伟大复兴的 历史使命。
拓展提高 历史上的塞罕坝曾是一片绿洲。后来由于过度开垦伐木,塞罕坝在百年间由“美丽 高岭”退化为茫茫荒原,黄沙漫漫。到了20世纪50年代,塞罕坝已是“飞鸟无栖树,黄 沙遮天日”的荒凉景象。 半个多世纪以来,三代林场人发扬“忠于使命、艰苦奋斗、科学求实、绿色发展” 的“塞罕坝精神”,种下一棵棵落叶松、樟子松、云杉,建成一道道屏障,创造了荒原 变林海、沙地成绿洲的人间奇迹。塞罕坝成为世界上面积最大的人工林,生物多样性也 得到恢复。据中国林科院评估,塞罕坝森林生态系统每年提供超过120亿元的生态服务价 值。如今的塞罕坝被誉为“河的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”,是“华北绿 宝石”。2017年,塞罕坝国有机械林场荣获联合国环保最高荣誉“地球卫士·行动与激 励奖”。
个人利益服从公众利益, 短期利益服从长远利益。
6.2 共筑生命家园 课件(19张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册
坚持绿色 发展道路
相互依存,共生共荣
措施
符合自然规律 准则 目标 基本国策 发展理念
当代中国的发展共识
措施
处理好一对关系 绿色富国、绿色惠民 走绿色、循环、低碳之路 上限、底线、红线
第六课 第二框
6.2 共筑生命家园
学习目标
1、了解走绿色发展道路和坚持人与自然和谐共生的原因 及要求; 2、知道建设生态文明和走绿色发展道路的方法; 3、坚持绿色发展理念,建设美丽中国。
教学重点:坚持绿色发展道路。 教学难点:生态文明的重要性。
一、坚持人与自然和谐共生
“绿色冬奥” 是2022北京冬奥会 四大办赛理念之一。
1、为什么要坚持人与自然和谐共生?
①追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的 智慧选择。 ②人与自然相互依存,共生共荣.自然为人类的生存与 发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分,人类也 有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利 用自然作出必要的补偿和修复。 ③人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上, 必须符合自然规律。生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。
怎样坚持走绿色发展道路?
3、如何坚持绿色发展道路?
1 坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与 生态环境保护的关系。
如何正确处理经济发展与生态环境保护的关系?
①保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发 展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取 一时的经济增长。
②我们既要绿水青山,也要金山银山。如果金山银山要 以失去绿水青山为代价,那么宁要绿水青山,不要金山 银山。绿水青山就是金山银山。
①要以资源环境承载能力为基础,以自 然规律为准则,以可持续发展、人与自 然和谐共生为目标。 ②坚持节约资源和保护环境的基本国策。 ③坚持创新、协调、绿色、开放、共享 的新发展理念,实现中华民族永续发整治展后 。
相互依存,共生共荣
措施
符合自然规律 准则 目标 基本国策 发展理念
当代中国的发展共识
措施
处理好一对关系 绿色富国、绿色惠民 走绿色、循环、低碳之路 上限、底线、红线
第六课 第二框
6.2 共筑生命家园
学习目标
1、了解走绿色发展道路和坚持人与自然和谐共生的原因 及要求; 2、知道建设生态文明和走绿色发展道路的方法; 3、坚持绿色发展理念,建设美丽中国。
教学重点:坚持绿色发展道路。 教学难点:生态文明的重要性。
一、坚持人与自然和谐共生
“绿色冬奥” 是2022北京冬奥会 四大办赛理念之一。
1、为什么要坚持人与自然和谐共生?
①追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的 智慧选择。 ②人与自然相互依存,共生共荣.自然为人类的生存与 发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分,人类也 有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利 用自然作出必要的补偿和修复。 ③人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上, 必须符合自然规律。生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。
怎样坚持走绿色发展道路?
3、如何坚持绿色发展道路?
1 坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与 生态环境保护的关系。
如何正确处理经济发展与生态环境保护的关系?
①保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发 展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取 一时的经济增长。
②我们既要绿水青山,也要金山银山。如果金山银山要 以失去绿水青山为代价,那么宁要绿水青山,不要金山 银山。绿水青山就是金山银山。
①要以资源环境承载能力为基础,以自 然规律为准则,以可持续发展、人与自 然和谐共生为目标。 ②坚持节约资源和保护环境的基本国策。 ③坚持创新、协调、绿色、开放、共享 的新发展理念,实现中华民族永续发整治展后 。
6.2共筑生命家园课件-部编版道德与法治九年级上册2
4.为建设生态文明和坚持走绿色发展道路,青少年应 木材产业收入占营林收入的比重从66.
★④生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。 ★③要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 塞罕坝半个多世纪生态环境的变迁,印证着人与自然的关系法则:“人因自然而生,人与自然是一种共生关系,对自然的伤害最终会伤及人类自身。
战略★:可(持续3发)展战坚略,科持教兴创国战新略、创、新驱协动发调展战略、。 绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民族
永续发展。(五大理念)
塞罕坝的“发展”
(1)减少木材产业:绿色产业的发展,使得曾经占林场总收入90%的木材产业不再是唯一的支柱。从 2012年开始,塞罕坝“自断一臂”,大幅压缩木材砍伐量,将以往每年的正常木材砍伐量从15万立方米 调减至9.4万立方米。木材产业收入占营林收入的比重从66.3%骤降到40%。这一串加减法,让塞罕坝迅 速完成产业转型升级,绿水青山成为金山银山。
★2.怎样坚持人与自然和谐共生?P83 怎样坚持人与自然和谐共生?P83
在林场的中心地带,当地旅游业经营户卢超的“小超农家院”已经开了7年了。 生存与发展提供滋养和必要的条件 生态文明理念。
★3.怎样坚持绿色发展道路,建设生态文明?P85 ②学习和宣传环保知识,倡导低碳绿色生活方式;
②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。 怎样坚持人与自然和谐共生?P83 战略:可持续发展战略,科教兴国战略、创新驱动发展战略。
怎样做? 生态兴则文明兴生态衰则文明衰
生态文明理念。 战略:可持续发展战略,科教兴国战略、创新驱动发展战略。 这一串加减法,让塞罕坝迅速完成产业转型升级,绿水青山成为金山银山。 绿色出行,多骑自行车等。 ①追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。
★④生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。 ★③要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 塞罕坝半个多世纪生态环境的变迁,印证着人与自然的关系法则:“人因自然而生,人与自然是一种共生关系,对自然的伤害最终会伤及人类自身。
战略★:可(持续3发)展战坚略,科持教兴创国战新略、创、新驱协动发调展战略、。 绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民族
永续发展。(五大理念)
塞罕坝的“发展”
(1)减少木材产业:绿色产业的发展,使得曾经占林场总收入90%的木材产业不再是唯一的支柱。从 2012年开始,塞罕坝“自断一臂”,大幅压缩木材砍伐量,将以往每年的正常木材砍伐量从15万立方米 调减至9.4万立方米。木材产业收入占营林收入的比重从66.3%骤降到40%。这一串加减法,让塞罕坝迅 速完成产业转型升级,绿水青山成为金山银山。
★2.怎样坚持人与自然和谐共生?P83 怎样坚持人与自然和谐共生?P83
在林场的中心地带,当地旅游业经营户卢超的“小超农家院”已经开了7年了。 生存与发展提供滋养和必要的条件 生态文明理念。
★3.怎样坚持绿色发展道路,建设生态文明?P85 ②学习和宣传环保知识,倡导低碳绿色生活方式;
②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。 怎样坚持人与自然和谐共生?P83 战略:可持续发展战略,科教兴国战略、创新驱动发展战略。
怎样做? 生态兴则文明兴生态衰则文明衰
生态文明理念。 战略:可持续发展战略,科教兴国战略、创新驱动发展战略。 这一串加减法,让塞罕坝迅速完成产业转型升级,绿水青山成为金山银山。 绿色出行,多骑自行车等。 ①追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。
九上道法课件第六课第2课时 共筑生命家园
2.“文明就餐,分餐进食”“低碳生活,绿色出行”“革除滥食 野生动物陋习”……在广泛征集民意的基础上,《河南省 文明行为促进条例》经河南省十三届人大常委会第十九次 会议表决通过自2021年1月1日起实施。该条例的出台 ()
练拔高 新题好题
A.旨在弘扬中原优秀文化,促进中原出彩 B.有利于河南人民共享经济社会发展成果 C.是推进文明中原建设的一座法治里程碑 D.将使得社会中存在的不良风气彻底消失 【答案】C
练拔高 新题好题
①生态兴则文明兴,生态衰则文明衰
②要坚持走绿色发展道路,建设生态文明
③绿色发展是引领发展的第一动力
④保护和改善环境就是保护和发展生产力
A.①②
B.①④
C.①②③
D.①②④
练拔高 新题好题
【点拨】题干中的内容,体现了我国高度重视生态文明 建设。生态文明建设是中华民族永续发展的根本大计, 生态兴则文明兴,生ห้องสมุดไป่ตู้衰则文明衰,保护生态环境就是 保护生产力,改善生态环境就是发展生产力,①④体现 了生态文明建设的重要性,符合题意;②是生态文明建 设的举措,不合题意;③说法错误,创新是引领发展的 第一动力。故选B。 【答案】B
点要点拨疑难
2.如何走绿色发展道路? (1)要处理好经济发展与生态环境保护的关系。保护生态环 境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力。 (2)坚持绿色惠民,将良好生态环境作为最普惠的民生福 祉,激发人民群众的绿色创造热情。
点要点拨疑难
(3)走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优 先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文 明的绿色生产生活方式。 (4)必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。
【答案】A
练拔高 新题好题
练拔高 新题好题
A.旨在弘扬中原优秀文化,促进中原出彩 B.有利于河南人民共享经济社会发展成果 C.是推进文明中原建设的一座法治里程碑 D.将使得社会中存在的不良风气彻底消失 【答案】C
练拔高 新题好题
①生态兴则文明兴,生态衰则文明衰
②要坚持走绿色发展道路,建设生态文明
③绿色发展是引领发展的第一动力
④保护和改善环境就是保护和发展生产力
A.①②
B.①④
C.①②③
D.①②④
练拔高 新题好题
【点拨】题干中的内容,体现了我国高度重视生态文明 建设。生态文明建设是中华民族永续发展的根本大计, 生态兴则文明兴,生ห้องสมุดไป่ตู้衰则文明衰,保护生态环境就是 保护生产力,改善生态环境就是发展生产力,①④体现 了生态文明建设的重要性,符合题意;②是生态文明建 设的举措,不合题意;③说法错误,创新是引领发展的 第一动力。故选B。 【答案】B
点要点拨疑难
2.如何走绿色发展道路? (1)要处理好经济发展与生态环境保护的关系。保护生态环 境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力。 (2)坚持绿色惠民,将良好生态环境作为最普惠的民生福 祉,激发人民群众的绿色创造热情。
点要点拨疑难
(3)走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优 先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文 明的绿色生产生活方式。 (4)必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。
【答案】A
练拔高 新题好题
九年级道德与法治上册《共筑生命家园》PPT优秀教学课件
知识归纳
如何走绿色发展道路?
处理好经济发 展与生态环境 保护的关系。
坚持绿色富国, 让人民群众切实 感受到经济发展 带来的环境效益。
走绿色、循环、 低碳发展之路。
必须严守生态保 护红线、环境质 量底线、源利 用上线。
建设资源节 约型、环境 友好型社会。
探究与分享
感受身边的绿色生活
不用一次性餐具
少用塑料袋
思考:阅读诗文,你能想象到怎样的生活图景?你认为两幅图景蕴含着怎样的共同意境? 点拨:(1)诗文让人们想到,人们在美好大自然的中悠然自得,享受着美好田园的风光。
(2)两幅图景都蕴含着人与自然和谐共生之美。
探究与分享
美国遭遇冬季 风暴侵袭
欧洲极端高温
汤加火山 喷发
菲律宾遭遇台风 “鲇鱼”侵袭
2022年 地球对人类 的“报复”
要点梳理
请同学们对本课时所学的知识进行归纳梳理。
坚持人与自
原因:智共慧生选共择荣、、生免存受发惩展罚
共
然和谐共生
尊重自然规律
筑 生
措施
基础、准则、目标
命
基本国策 发展理念
家 园
坚持绿色 发展道路
原因:当代中国的发展共识 处理好经济发展与环境保护的关系
措施
坚持绿色富国、绿色惠民 走绿色、循环、低碳之路
严守红线、底线、上线
1.安徽薛家洼地处长江岸边,经过搬迁拆迁、种草植树、修改江岸等
系统整改,华丽“变身”生态游园,成为安徽省落实长江大保护的一
A 张重要“名片”。下列说法符合题意的是( )①人与自然相互依存
共生共荣②开发利用自然须遵循自然规律③我国生态环境已经彻底改
善④我国面临的资源形势非常严峻A.①② B.①④ C.②
道德与法治人教版九年级(上册)_6.2共筑生命家园课件
田园观光
美丽宜居
走绿色发展道路,坚持绿色富国,让人民群众切实感受到经 济发展带来的环境效益。
初中道德与法治
初中道德与法治
经济 发展
处理好经济发展与生 态环境保护的关系
走绿色发展道路 (发展共识)
生态 保护
坚持绿色富国,让人民群众切实 感受到经济发展带来的环境效益
人民 生活
2019年,北京PM2.5年均浓 度 创 下 2013 年 监 测 以 来 的 最 低 值,全国重点城市PM2.5平均浓 度比2013年下降43%。
初中道德与法治
人与自然的关系
思考:你会给这段内容,起一个怎样的标题? 《只有一个地球——对一个小小行星的关怀和维护》
初中道德与法治
为什么只有一个地球?
就地球自身而言,其在大小和质量上恰如其分的足够, 这就使得其有能力形成大气层,有生命赖以存在的空气。。
在与太阳的距离上,这颗蓝色的星球也是拿捏的相当好, 使得地球接受来自太阳的光和热恰到好处,使得万物之源的 水,得以形成。从而为生命的孕育提供了最原始的条件。
自然
山 水 林田 湖 草
相互依存“纷动发进多乱态展取元”中中中中的的的的的平协有一中衡调度致有序
共 生 共 荣
人类
作为自然的一部分,人类有责任避免自然受到不必要的伤 害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
初中道德与法治
1952年12月5日开始,一场大雾在英国伦敦持续了5天。当时伦敦冬季 多使用燃煤采暖,市区还有许多以煤为主要能源的火力发电站。煤炭燃 烧产生的污染物在城市上空蓄积,整个伦敦城笼罩在烟尘煤气中。据英 国官方统计,在大雾持续的5天里,死亡者多达4000多人。在大雾过去的 两个月内,陆续又有8000多人因毒雾死亡。英国媒体将这次污染事件称 为“杀人雾事件。”
人教版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件
BBZY
2.怎样实现人与自然和谐 发展、建设生态文明?
学同们,请看一组宣传 图片。
BBZY
环保使世界更加美好
3.怎样坚持绿色发展道路、建设生 态文明?
(1) 处理好经济发展与生态环境保护的关系。 (2) 坚持绿色富国,让人民群众切实感受到经济发展带来的环 境效益。坚持绿色惠民,将良好生态环境作为最普惠的民生福 祉,激发人民群众的绿色创造热情,实现绿色富国之梦。 (3) 走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优 先、自然恢复的原则,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿 色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中 ,成为每个社会成员的自觉行动。 (4) 必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。 只有实行最严格的制度、最严密的法治,才能为生态文明建设 提供可靠保障。 (5) 建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态 良好、人民幸福。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
塞罕坝涅槃
60年代的塞罕坝,集高寒、高海拔、大风、沙化、少雨五种极端环境于一体, 自然环境十分恶劣。刚刚建场的塞罕坝,没有粮食,缺少房屋,交通闭塞,冬 季大雪封山,人们便处于半封闭、半隔绝的状态;没有学校,没有医院,没有 娱乐设施,从四面八方赶来的建设者们,除了简单的行李衣物,其他的几乎一 无所有。通过塞罕坝两代人近50年的艰苦奋斗,在极端困难的立地条件下,在 140万亩的总经营面积上,成功营造了112万亩人工林,创造了一个变荒原为林 海、让沙漠成绿洲的绿色奇迹。森林覆盖率由建场初期的11.4%提高到现在的 80%,林木总蓄积量达到1012万立方米,塞罕坝人在茫茫的塞北荒原上成功营 造起了全国面积最大的集中连片的人工林林海,谱写了不朽的绿色篇章。
第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国