赴朝那中小观摩学习心得体会 ——张震
栾川学习心得
参观栾川实验四小、二小学习心得体会12月4日上午，在魏校长的带领下，我有幸参加为期一天的外出学习活动，此次参观活动让我受益匪浅，感受颇深。
上午在栾川实验四小张校长的带领下，我们参观了学校的校园环境，认识了学校先进的教育理念、科学的管理方法，严谨的工作作风，踏实的工作态度、和谐的师生关系、以及轻松的人文氛围，都值得我们学习和借鉴。
主要感受有以下几点;一、学校为文化氛围浓厚，育人环境体现人文精神从迈进实验四小校门的那刻起，我就被吸引，学校现代化的教学楼，以黄色为主打，营造一种活泼、温馨的环境。
该校的教育以“爱”来引领，步入学校的大门，右手边就是用石头雕刻的“爱”的字样，而学校的一切工作也是围绕“爱”来展开，一切以学生的利益出发，为学生提供良好的学习氛围和教育。
印象最深的是校园内随处都能感受到浓浓的书香气息，从学校的走廊、墙壁、楼梯拐角，甚至每根柱子上都书写了各种名言等，学校的每个角落都洋溢着书卷气息和儒家氛围。
二、学校教师优秀，课堂教学扎实听了该校四年级二班的一节语文课,《麻雀》，教师利用多媒体教学，围绕“四环八步”的课改模式组织教学，学生四人一小组，小组合作积极有效，整节课体现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念，教学设计合理严谨，教师用语亲切，声情并茂，循循善诱。
整节课教师与学生互动灵活，多样不拘泥，各个环节之间的联系浑然一体，足见在日常教师素质很高，学生投入，师生配合相当默契。
三、开展少年宫，让学生全面发展少年宫里，见到音乐厅、象棋室、手工室等社团活动，让我真切感受到学生的潜力需要老师去挖掘，培养学生的日常行为习惯，让孩子们快乐成长。
让学生动起来、实起来，活起来、立起来、从而促进学生的和谐发展，使学生真正实现快乐学习、健康成长、全面发展。
四、学校管理精细，成果显著下午在栾川实验二小学习，刚进校门就被学校独特的花样跳绳吸引，老师们都赞不绝口。
首先了解该校的德育管理，该校围绕“一主两键”来管理学生。
2023年观摩课心得体会_5
2023年观摩课心得体会2023年观摩课心得体会篇1《数学课程标准》明确指出：“学生是学习的主人，教师是数学教学活动的组织者的发展、引导者和合作者”教师角色的转变，使学生真正成为学习的主人，体现了数学课程改革的基本理念。
这次，到演礼小学、第二小学听了三节优质课，并有幸聆听了专家的教诲，我觉得自己成长了很多，学到了很多新的东西，现在就将自己的一些心得和大家分享一下。
一、从内容入手、引导学生进行自主学习。
自主学习具有几方面的特征，对小学生来说，最重要的是学习过程，学生能从学习内容入手、在教学中坚持两个原则、即学生能自己说出来的，教师不引导，学生能自己学会的，教师不教、课堂上教师将方法交给学生，然后放手让学生自学，如四年级的《图形的旋转》中，先出现学生熟悉的，简单的图形的旋转，提出数学问题。
接着组织学生用自己的方式，经历主动，探究解决问题的过程，并组织相互间的交流发现总结方法，然后出现类似的数学问题或通过情境变式，让学生用适合自己的方法去解决。
谈出自己的观点后，并作出自己的解释。
教师再进行点拨。
这样，教师从知识传授者的角色转变为课堂教学的引导者和组织者，学生是学习的主人。
这种学习过程，学生充满成就感，有了信心，这一切又激发他们投入到新的学习生活中。
二、教学过程中，创新教学活动探索。
我国人民教育家陶行知早就提出要培养学生的创造力。
他认为从五个方面入手，解放儿童的创造力，解放儿童的大脑，让他们敢想；解放儿童的双手，让他们多做；解放儿童的嘴巴；让他们敢问多问，有了问题的自由，就能充分发挥自己的创造力；解放儿童的空间，让他们到大自然、大社会中去多学，儿童的空间，得到解放，才能收集丰富的资料，扩大眼界，发挥内在的创造力；解放儿童的时间，让他们有空暇时间消化知识，增长知识。
这几节课充分做到了这几点。
三、在课堂教学中培养学生合作的意识。
新一轮课程要求学习自主探索、主动获取，进行合作学习。
合作学习是指学生在小组为了完成共同任务，有明确责任分工的互相学习。
组织观看《血战湘江》心得体会
组织观看《血战湘江》心得体味每到晚上八点黄金时间，我就会准时坐在电视机前，收看央视一套播出的电视连续剧《跨过鸭绿江》，因为，那里有父亲和光荣父辈们的身影，那里曾经是他们浴血奋战的战场！电视剧《跨国鸭绿江》，首次把这场举世闻名的战役，全景式史诗般的再现了，让我们通过银幕走到朝鲜战场……这场战役，充分地展现了毛泽东，周恩来，刘少奇，朱德，彭德怀等老一辈革命家的战略胸怀，也充分证明了志愿军是打败美国鬼子的一支铁军！抗美援朝的伟大胜利，是自雅片战争以来，中华民族最扬眉吐气的一场战争！从此，中华人民共和国屹立在东方，让世界为之惊叹！什么是祖国?鸭绿江北面就是祖国，志愿军身后的就是祖国！他们精忠报国，无私奉献了自己的青春和生命。
当年，我的父亲也是一位光荣的志愿军战士，他和成千上万的志愿军战士一样，高唱着"雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平为祖国，就是保家乡…”满怀一腔热血，战斗在朝鲜战场。
父亲在一次战斗中，腰部和腿部被敌人的子弹打中了……当看到第九兵团，在长津湖阻击战中，零下 40 度的气温里，潜伏十昼夜，零下 40 度啊，百年不遇的极寒天气！有的战士们穿着单薄的衣裳，人都冻僵了！那时候，祖国刚刚解放，各个方面的条件还不富裕，加之敌军空中封锁我们的运输线，后方供给跟不上…我军和美军装备悬殊，战士们有时候只能吃上一个冻土豆儿充饥，条件非常残酷。
…(抗美援朝进入到 51 年 1 月份，第四次战役打响后，在毛主席的领导指挥下，在祖国人民的支援下，志愿军也有了飞机，我们有了空中力量，战斗力随之加强，势不可挡)！在长津湖战役中， 17 天浮现三个冰雕连！他们都是中华好儿郎！他们坚守在阵地，用顽强的毅力，战胜了寒冷，看着一个个”雪人”，我被这场面感动和震撼。
这么艰难，志愿军照样打败了美军，取得了长津湖战斗的胜利！了不起！那里的每一寸土地，都是志愿军战士们的鲜血和生命换来的！在这场波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的志愿军，始终发扬祖国和人民利益高于一切，为了祖国和民族的尊严，而奋不顾身的爱国主义精神，舍生忘死，奋不顾身，涌现出了毛岸英、黄继光、扬根思、邱少云和成千上万个志愿军英雄人物，他们是祖国和人民的骄傲！是祖国和人民的功臣！我为《跨过鸭绿江》这部电视连续剧叫好，它是一部真正的历史，记录了 70 年前那战争；是一部好教材，我们的后代，不忘先烈，不忘历史。
张震24期中考试总结
B.楚庄王向送给周天子更大更好的九鼎C.九鼎是王权的象征，楚庄王想取代周天子D.楚庄王想尊王攘夷，帮助周天子抵抗少数民族的进攻汉武帝推进大一统格局战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三则被国君派往县城任吏。
据此判断这户人家最有可能生活在什么时代A．管仲改革之时 B．周平王东迁之际C．商鞅变法之后 D．晋文公称霸中原之前战国时期的哪一项水利工程使得水旱从人,不知饥饥馑,时无荒年,天下谓之'天府'也A.大运河B.都江堰C.灵渠D.编钟．“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法，则亲亲尊尊之恩绝矣。
”这反映了A．儒家思想B．墨家思想C．道家思想D．法家思想复旦大学校训：“博学而笃志，切问而近思”出自某部经典，全文是：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
请问应该出自哪一部经典A.《韩非子》B.《孙子兵法》C.《道德经》D.《论语》为弘扬和体现中华优秀传统文化,一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在国家博物馆北广场落成,天安门地区又添文化新地标。
国家这一做法的主要目的是A．缅怀孔子在教育上的贡献B．纪念孔子在文化上的贡献C．宣扬和实践儒家学说的政治主张D．弘扬和体现中华民族的优秀文化材料一下面图片体现了君臣之间的和谐关系材料二子曰：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
（1）齐桓公在春秋时期最先称霸，那么齐桓公为什么能够“霸诸侯，一匡天下”1.经济：齐国是东方大国，有渔盐之利，经济发达；2.政治：任用管仲改革内政，政治开明。
3.军事：组建强大军队。
4.外交：提出“尊王攘夷”的口号C.九鼎是王权的象征，楚庄王想取代周天子C．商鞅变法之后B.都江堰D．法家思想D.《论语》A．缅怀孔子在教育上的贡献奖励生产，生产粮食和布帛多的人免除徭役。
奖励军功，贵族子弟无。
外出学习有感
外出学习有感盐池五小裴增香2012年5月3日、4日我和学校的领导及几位老师有幸到连江实验一小、实验二小共观摩了七节语文课。
在听课的过程中，带给我的是思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。
尤其是在与实验一小的教研活动中聆听实验一小刘仁增副校长的教诲，反思自己的教学，真的感觉很惭愧。
自己原来是井底之蛙，与教育大家距离太远。
教育大家之所以称为家，因为他的关注点是“人的发展”，而我们普通教师的教学往往是功利性的教学。
尤其是刘校长在教研活动中提出现在语文课堂教学是“教语文还是教课文”的问题令人深思。
语文教师都认同语文课应该是“用课文来教（学）语文”，但是不可否认，“教课文”却是当下许多语文课堂中的一种常态。
我国现代语文以“讲课文”为主的课程形态是在传统读经教育的基础上嬗变而来。
读经教育虽然包含语文教育元素，但其主要功能是进行道德伦理教化，当归属于道德伦理课程。
作为道德伦理课程理所当然地指向文本主旨的解读。
尽管现代语文课程在属性上与传统读经教育有明显的改变，但是沿续千百年的以解读文本内容为主要目标的课程形态却顽强地保留下来。
这种课程形态最显著的特点就是能够最大程度地实现人文教化功能，但显然不利于学生母语学习和语言交际能力的提高，而且客观上很容易造成语言学习任务的旁落。
现代语文课程的一大问题是混淆了“课程内容”和“教材内容”这两个不同的概念。
什么是课程内容？课程内容就是为达到课程目标而选择的事实、概念、原理、技能、策略、态度、价值观等要素。
什么是“教材内容”？教材内容就是指传递课程内容的凭借。
简单地说，课程内容是指“教什么”，教材内容是指“用什么来教”。
例如实验一小陈芳老师执教的《买木雕的少年》这篇课文，她主要是教这篇课文的阅读方法，目标指向阅读的方法、策略，很明显，这是语文课程内容；而一般老师用《买木雕的少年》这篇课文让学生感悟非洲少年对中国人的友好、以及中非两国友好的国际关系，很明显，这是教材内容，而非语文课程内容。
河南培训心得体会
赴河南学校参观学习心得体会红岩寺镇中心小学：谢慧玲首先感谢领导给了我这一次外出参观学习的机会。
我们先后参观了建勋学校、洛阳西下池等四所小学、西峡县城区第一小学六所小学。
虽然这次参观学习时间很短，但感触很深，无论是建勋学校的日常养成教育和课改、还是洛阳四校的校园文化建设、西峡县城区第一小学的“三疑三探”课堂教学模式都给我留下了深深的印象，内心久久不能平静。
在建勋学校的早餐时刻，我们走进了孩子们的餐厅，目睹了孩子们进餐时的秩序井然，那么多人吃饭不见人语响的壮观场面。
让我感到惊讶的同时，更多的是惊叹。
俗话说“无规矩不成方圆”。
正是因为他们个个守得住规矩懂规矩，使得他们的孩子看起来很有修养。
更值得一提的是他们别具一格的感恩教育，在每日三餐前都会按时举行。
内容是：“感谢国家的培养护佑，感谢父母的养育之恩，感谢老师的谆谆教导，感谢同学的关心与帮助，感谢农夫的辛勤劳作，感谢所有人的付出”。
在感恩中，潜移默化孩子们的感恩意识，和珍惜粮食的观念，就完餐后，孩子们的饭碗盘碟基本都是光光的。
孩子们洗过餐具后，把餐桌收拾得干干净净。
接下来我听了两节推门数学课，置身于新建的教学楼，环境优雅，古色古香，充刺您的眼球的教室全是黑板，供学生展示学过的知识，一人一块黑板，一人一片净土，洒下的是汗水，收获的是知识的累积，梦想的腾飞！学生那流畅的笔顺，清晰工整的字体，认真的神态，无一不让我感动。
让学生自己展示，学生真正成为学习的主人。
学生动起来，课堂活起来，效果好起来！建勋培养的是学生自主学习的能力、合作能力、团队意识。
培养学生自主、自信，自强不息的性格，勇敢有为探索创新的精神；团结合作服务奉献的品质。
严格是最大的关爱，批评是最好的福利。
建勋学校教师的反思文化让我耳目一新，是啊，教师每天进行创造性工作，必然会有所思，每周反思会真的不错，及时反馈，及时反思，总结，不让灵感悄然而逝，教师们互相指导，互相批评，共同成长。
反思会能让教师的心态更加阳光，让老师们都是积极向上的，都是勇于超越的！我想他们固然也是累，可是却很开心，他们懂感恩，累是身体上的，内心却是快乐的。
2021年学习徐振明同志先进事迹心得体会汇总
2021年学习徐振明同志先进事迹心得体会汇总2021年学习徐振明同志先进事迹心得体会汇总【一】战争时期，他拿起枪杆，在枪林弹雨中穿梭，英勇作战；和平年代，他放下功名，在烈士陵园里坚守，守护英灵。
在长x脚下的x省x市，60多年来，军功赫赫的老兵徐振明，毅然放弃过舒坦日子，主动为杨靖宇将军守陵，退休后又把岗位交给儿子，父子两代守护英雄，也守护着中华民族铭记英雄、崇尚英雄的精神高地。
徐振明经常说：“将军是民族英雄，为将军守陵，此生不改！”（小标题）初心：为人民保家乡浴血奋战不退缩深秋时节，杨靖宇烈士陵园内层林尽染，一片片红叶迎风作响，仿佛在诉说那段血与火的岁月。
95岁高龄的徐振明虽然行动不便，但还是喜欢坐着轮椅到陵园看看。
徐振明还记得1942年在x老家参加八路军的日子，那时他不到17周岁。
新兵培训时，两年前牺牲在林海雪原的抗联第一路军总司令兼政委杨靖宇将军，成为他心中的英雄。
“我们听后特别感动，发誓要向杨将军学习，保家卫国、抗战到底。
”徐振明说。
在抗日战争的艰难时期，深受杨靖宇精神鼓舞的徐振明勇敢作战，x、诸城、高密、莒县等地都留下了他与日寇战斗的足迹。
在莒县阻击日寇突围的一次战斗中，他被炮弹击中背部，苏醒后坚持参加战斗，荣立一等战功。
日本投降后，徐振明参加了解放战争。
1950年10月，徐振明又随部队参加抗美援朝战争，先后参加了松骨峰阻击战、“394.8”高地战等战斗。
战斗结束后，徐振明再立一等功。
2021年学习徐振明同志先进事迹心得体会汇总【二】从风华正茂到白发苍苍，革命战争老兵徐振明用岁月诠释“老兵精神”，在位于x的杨靖宇陵园守护了几十年。
在他的培养教育下，他的儿子徐永军1980年参加工作时，也来到杨靖宇陵园。
时至今日，徐家父子两代人共守陵园62年，将崇尚英雄的精神传承下来。
现在的靖宇陵园是全国重点烈士纪念建筑物保护单位，是中央命名的全国爱国主义教育基地。
但在1958年徐振明老人刚刚来工作时，陵园的整个山冈没有一棵树，没有一丛花。
2021感动中国颁奖盛典观后感优秀范文
2021感动中国颁奖盛典观后感优秀范文2021感动中国颁奖盛典观后感优秀范文一《感动中国》年度人物颁奖盛典播出，镇平县高丘镇黑虎庙小学校长、时代楷模张玉滚入选《感动中国》年度人物。
我校组织全体教师进行了收听收看，大家反响强烈，纷纷表示，一定要见贤思齐，在奋进新时代中作表率、当先锋。
在当晚的颁奖典礼上，当扎根深山十八载，愿做大山深处一颗红烛，燃烧自己，照亮山区孩子们求学道路的张玉滚老师走上颁奖台时，现场报以最热烈的掌声。
张玉滚不仅是河南的骄傲，更是南阳的出彩。
张玉滚的精神已成为方城教师队伍爱岗敬业的一种新动力。
观看后，老师们纷纷表示：今天晚上再次聆听张玉滚老师的故事，印象最深的还是他那副扁担。
在大山深处，他肩上的扁担，挑起的是希望，脚下的山路印满的是担当。
在以后的工作中，一定要学习张老师的这种春蚕、蜡炬的精神，把张老师这种精神传承下去，在自己岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉。
张玉滚老师数十年如一日地支持山区教育发展，坚守担当、甘于牺牲的精神再次感动着每一个人。
清华园学校校长杨道权说，张玉滚同志除了无私奉献、吃苦耐劳的精神品质感动人以外，他在18年的乡村教学实践中，还摸索出一套科学、务实、管用的教学方法，更是令人敬佩。
“爱是的教育，我觉得张校长就是在用爱来做教育，用对孩子们的爱、对教育事业的爱，来撑起黑虎庙的明天。
作为一名教育工作者，我们更应该学习他的先进事迹，树立坚定的理想信念，忠诚于党的教育事业，共同把我们的教育办好。
”2021感动中国颁奖盛典观后感优秀范文二偶然间在微信朋友圈刷到一篇记录张桂梅事迹的*，在读的过程中我被深深的感动，同时也感受到了强大的力量。
是什么力量支持这位看起来饱经沧桑女士愿意为了山里的女孩们能够上学付出自己的一切。
同时她实现了自己的愿望，在党和政府的支持下成功创建了全免费的女子高中，并且让1600多名女孩成功走进了大学，改变了一生的命运，其中不乏全国顶级的大学，有浙大、武大、川大等。
2020年学习两聚一高心得体会范文
学习两聚一高心得体会范文一2月18日是今年第一个“学习日”，为深入学习贯彻省市两会精神，2月17日上午，清潭三社区组织社区工作人员参加了学习会议，共同深入探讨省市两会精神。
会议由社区书记王瑛主持，她强调贯彻“两聚一高”新要求、建设“强富美高”新江苏是时代赋予的重任，新年伊始，进入鸡年，社区工作人员要闻鸡起舞、迈开双腿、甩开膀子、撸起袖子、埋头苦干;要认真学习贯彻好十八届六中全会精神，对照新的发展理念、发展要求和发展目标，鼓足干劲争上游。
会后，大家都积极发表自己的想法和体会，为今后社区如何围绕“两聚一高”献计献策。
通过此次学习，王书记号召大家将最新精神落实到各自的工作和生活中去，不断完善自我，一起齐心协力、开拓创新、扎实工作，谱写社区建设新篇章，以优异成绩迎接中共十九大胜利召开。
学习两聚一高心得体会范文二由省委宣传部策划指导，新华报业传媒集团、省广电总台、凤凰出版传媒集团与省智库专家强强联合、实力呈现的“‘两聚一高’在江苏——智库专家、媒体老总环省行”首站南京站报道，今天在本报、江苏卫视和交汇点、荔枝、ZAKER南京新闻客户端同时推出。
这是我省宣传贯彻落实省第十三次党代会精神的一次重大创新，也将省党代会精神的学习宣传工作推向了新高潮。
省第十三次党代会是在我省决胜全面小康的关键时刻召开的关键性会议。
会议明确了今后五年江苏发展的总体要求、奋斗目标和主要任务，鲜明提出了“聚力创新聚焦富民高水平全面建成小康社会”的发展取向、工作导向、奋斗指向。
蓝图已经绘就，部署已经明确，当前的关键是全省上下凝心聚力抓好落实，把蓝图变为现实，将部署变成行动。
为学习宣传好、贯彻落实好大会精神，体现理论与舆论的深度融合、同频共振，省委宣传部精心策划了“‘两聚一高’在江苏——智库专家、媒体老总环省行”活动。
来自南京大学、东南大学、省社科院、南京师范大学、南京财经大学、《群众》、南京市社科院的13位智库专家与来自新华报业传媒集团、省广电总台、凤凰出版传媒集团的13位媒体老总联袂行动，分别深入全省13个设区市采访，围绕如何贯彻落实省党代会精神，与市委书记或市长进行深度交流，并通过报纸、电视、网络、手机APP等全媒体形态，对此次“环省行”进行多角度、广渠道、立体式报道呈现。
2023年《榜样7》观后心得感悟
2023年《榜样7》观后心得感悟2023年《榜样7》观后心得感悟（精选篇1）观看央视一套的《榜样7》，让我感触很深。
河南省镇平县高丘镇黑虎庙小学的张玉滚校长，在他身上我看到了共产党人的精神，什么是共产党人的精神？就是冲锋在前，撤退在后，吃苦在前，享受在后，为弱势群体服务的理想信念坚如磐石。
我认为张玉滚老师的事迹对我本人是一种激励，更是一种鞭策，今后的我一定会“无需扬鞭自奋蹄”。
张玉滚老师心系教育，念念不忘，终有回响。
人生的价值总是在坚守初心中升华，他也曾有过动摇的念头，可最后，育人无数的他被孩子们的不舍和对知识渴望的眼神打动了，他不忍！他又留下来！看到这里，我才明白，原来教育的原理就同作用力和反作用力一样，教育学生的同时又反被学生教育了。
可是，坚守初心又是何其的艰难？也许正是因为“难”才显得更加难能可贵。
看完《榜样7》这个节目，让我感受到到榜样的力量，使我我更加坚信自己可以成为一个不计个人得失，愿意付出的好老师。
2023年《榜样7》观后心得感悟（精选篇2）“人生不在于索取，而在于奋斗”。
《榜样7》中介绍到工匠大师艾爱国时，我的脑海中产生一种思想上的深刻共鸣。
从一线学徒到大国工匠，艾爱国同志身上展现了一名共产党人不怕苦不怕难的坚定意志和敢于攻坚克难的奋斗精神。
作为一名青年干部深受鼓舞，我内心更加坚定干事创业报国的信念，立志学习榜样，争做榜样，发扬艰苦奋斗和终身学习的精神，把榜样的力量传承下去，让生命之火在岗位上燃烧，为使马钢交材成为全球轨道交通轮轴产业领军企业而不懈奋斗。
2023年《榜样7》观后心得感悟（精选篇3）观看完《榜样7》，我深刻领悟了榜样精神，懂得了要实实在在践行榜样精神；我会坚定信仰，不忘初心，牢记使命，增强做好本职工作的使命感和责任感。
在今后的工作中立足岗位，努力工作，干其事、求其效，不负时代、不负光阴、不负岗位，以优异成绩答好时代之问、人民之问。
常有“榜样包袱”，就是要常观照。
“知史以明鉴查古以至今”，党员干部要多观照历史，注重汲取和运用历史经验，科学把握和正确运用历史规律，正确借鉴历代治乱兴衰的经验教训，把自己放在“历史长河”里度量自己的作为。
初中语文听课学习心得体会
初中语文听课学习心得体会又是一个“人间四月天”，春光明媚。
我有幸参加了在江苏省连云港市举办的“语文报”名师大讲堂。
此次盛会，群贤毕至，群英荟萃。
上海的朱震国老师、北京的李卫东老师等九位全国特高级教师、青年名师将设坛开课，一展风采。
此外，还有黄厚江、蔡明等教育名家点评，令人期待。
18日上午，我有幸聆听了北京大学中文系教授曹文轩先生的讲座《我的语文观》。
曹教授学识渊博，见解犀利，言辞生动，对语文教学提出了独特的论点，富有启迪。
特摘抄曹教授的几个观点看法如下据听课笔记，转述，有不完整不全面之处：语文何为?重要的一项是教会学生写作。
希望学生能够学会写文章，能够写一手好文章。
“80后作家”现象，令人欣喜鼓舞，因为少年写作，大行其道，是一道亮丽的风景线。
当代学生在写作方面，说理能力日益高，说事能力日益衰败。
把一件事情讲述得生动具体，引人入胜，也是一种能力。
“天空有一蓝月亮”，本是荒谬的。
但在一定的语言情境中，色、情、景构成了一个崭新的世界。
牛顿的书，是科学的书，也是哲学的书。
写不出好文章，是无法成为伟大科学家。
鲁迅能出现在黑暗时代，却无法出现在愚昧时代。
精神财富与心灵财富有关，与年龄没有关系。
中国学生苦，是事实，但也是一种误读。
西方学生同样苦，由他们的叛逆细节可见一斑。
每代人都有自己的苦难。
承认苦难的事实，才能谈面对苦难的态度，才能看到阳光地带。
对待苦难，要有感恩之心。
阅读是一种人生态度、生活方式。
阅读则草长莺飞，莺歌燕舞;不阅读则荒芜，令人窒息。
只食五谷，只能强身。
不阅读，与猪狗无异。
阅读是一种优雅的姿态。
上帝说，人类最美的姿态就是阅读。
阅读与长相有关。
鲁迅长相平庸，但由于学识思想，令人高山仰止。
天堂是一座图书馆。
人间有了图书馆，才使凡尘通往天堂的阶梯有了可能。
读书丰富泛滥的时代，也是阅读质量严重下降的时代。
“天”、“地”、“人”，这本大书，我们忘记阅读了。
看见学生在阅读不要高兴，要观察他们在读什么书。
有些书，会破坏学生天然的语感。
赴北部塬区观摩心得体会
正视现实缩小差距—赴北部塬区观摩见闻底庄初小马光辉3月23日新开学区组织25名教师分别赴朝那、上良、西屯、独店学区进行观摩学习，我校有3名教师参加了本次活动，通过本次学习自己除了心灵上的自责，更多的是看到了自己和别人的差距。
上午我们观摩了朝那中小的两节优质课。
朝那中小二⑴班杨慧老师的美术课《蔬果变变》课堂教学设计科学，思路清晰，重点突出，教法新颖，学法得当，整节课突出了学生的主体地位，教师不但是学生学习的组织者，更多的是学习的参与者，教者精神饱满，热情洋溢，魅力四射，教态大方、沉稳，教学功底扎实，课堂驾驭能力强,课堂上挥洒自如。
教者出示了《蔬果变变》的各种图片，激发了学生的学习兴趣和想象力，培养了学生的创新能力，突破了难点。
课堂上教者和学生频频互动，使整节课学生热情高涨，气氛活跃，寓教于乐，使学生在轻松愉悦的环境中快乐的学习，取得了良好的学习效果。
这节课虽然是一节非基础课，但杨老师自始至终都能像基础课那样认真对待，而且上的风采迷人，高潮迭起，堪称一节观摩教学，的确是我们学习的典范。
第二节观摩了姚香慧老师的五⑶班数学教学《长方体的表面积》。
姚老师的这节课自始至终给人的感受是沉稳、成熟，细腻而又不繁琐，整节课设计合理、科学，条理清楚，重点突出，注重知识的内在联系及学生学法的多元化训练，培养了学生解决实际问题的能力，其次通过学习当堂创评“创新星”、“学习星”是这节课的一大亮点。
下午我们一行观摩了朝那中小、上良中小、西屯中小、独店中小的校园文化建设。
朝那中小的校园文化建设给人的印象是典型的“六园”学校，校园文化建设很有特色，教室布臵档次高、质量高、标准高。
上良中小的校园文化墙很有特色，在校园文化建设中真正做到了“让每一面墙壁都能传情”教室布臵规范、新颖、富有特色。
独店中小的校园文化建设规格高、要求高，环境优雅，是典型的书香型校园、魅力型校园，教室布臵个个都是精品，环境的育人功能体现突出。
夕阳西下，一天的行程既繁忙又匆匆，我们踏上了归途，但老师们热情洋溢的授课，学校优雅别致的画面一次又一次的回荡在我的脑海中，自己心情久久难以平静，而且不止一次的思考着一个问题“我该怎么办”，我想我们应该正视现实，立足校情、班情，积极树立比、学、赶、超的思想，做好本职工作，争取把自己和别人的差距缩到最小，这也许是我这次学习的最大收获吧！2012年3月25日。
zz中学观摩课堂听课有感
zz中学观摩课堂听课有感zz中学观摩课堂听课有感提要：教学设计注重学生的主体地位,深挖学法，充分调动学生积极性，提高课堂效率。
在地理课上，教师根据教学内容特点，合理地确定了绘图法为主，描述法为辅的教学方法。
更多精品制度zz中学观摩课堂听课有感迎着微微晨曦，伴着萧萧朔风，11月25日，在于zz老师的带领下，我们一行六人来到扬州中学观摩课堂，并在扬州中学的树人堂前留影纪念。
为了全方位的了解该校的课堂特色，深入学习其课堂精髓，我们先后走进该校的地理课堂、语文课堂。
虽然学科迥异，课型不同，但是先进的教学理念，科学的教学方法等共通性仍然凸显出来。
首先，教学方法科学、规范，遵循了学生的认知规律。
不论是地理课还是语文课，教学都遵循了学生的认知规律。
比如，地理课上“地球公转的地理意义”，教师注重帮助学生由浅入深地建立知识网络图，由个性的分析归纳出共性的东西，然后设计和生活密切相关的问题来检查学生知识掌握的灵活性。
而语文课上的诵读的灵活操作更体现了这一智慧。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
”学生应该怎样读，读出怎样的语调、情感。
教师并不急着给出答案，而是先让学生自由读，着重对易水送别场景进行分析，概括出“悲”、“壮”的场景特征，然后由一名男生尝试两种读法，“悲”、“壮”，然后全体学生合作朗读，男生齐读、女生和读，并辅之以哀婉的配乐。
这样学生就能真正进入情境，读出感情。
同时有效的朗诵法也也充分彰显了语文学科的特性，精炼而优美的语言，鲜明的人物性格，深刻的内涵无不通过反复而深入的朗读一一达成。
其次，教学设计注重学生的主体地位,深挖学法，充分调动学生积极性，提高课堂效率。
在地理课上，教师根据教学内容特点，合理地确定了绘图法为主，描述法为辅的教学方法。
绘图法侧重检查学生知识掌握的准确性，并锻炼其动手能力，同时强化形象记忆；而描述法则是同过严谨的语言表述培养学生思维的连贯性，及思维转换能力。
最重要的是不论是绘图还是描述都是主要由学生来完成的，真正将课堂还给学生，体现了新课程的精神。
听张学政教授讲座心得
听张学政教授讲座心得第一篇：听张学政教授讲座心得听张学政教授讲座心得体会2014年8月8日—11日，我有幸参加了教育部职教师资培训基地——清华大学主办的教练式教学方法与教学艺术骨干教师高级研修班，由新华大学王文槿、张学政和王建军教授分别作了讲座。
其中张学政教授以其深厚的学术功底、缜密的逻辑思维、丰富翔实的内容、诙谐幽默的语言，结合20多年的从教经历及教师在教学中易出现的问题，作了主题为《让课堂充满激情、智慧和欢乐——谈教学方法与教学艺术》的讲座，这个浑身散发睿智与博雅、浸染着清华大学学风和教风的张教授，不仅在教学方法和理念上深刻启发了我，也让我对其教学艺术和为师修养敬佩和感动不已，下面就几个方面概括一下我的心得体会，希望对以后的教学工作有所裨益。
一、上好第一节课在讲座中，张教授认为，兴趣是最好的老师，要激发学生的学习兴趣，首先要上好第一节课。
俗话说“好的开始是成功的一半”，第一堂课上得好与坏、成功与否，直接影响到学生对教师的信任和亲近，进而影响今后对你所教的课程的喜爱程度、听课兴趣和效率。
张教授提出在第一堂课要“抓住心态、治理环境、明确目的、激发兴趣”，让我有很大的共鸣。
他提出的“从现在做起、从我做起、从这门课做起”的口号很能鼓舞学生的雄心斗志，值得我借鉴。
二、不误人子弟张教授的座右铭是“不误人子弟”。
从他整理后整整齐齐的笔记、备课笔记以及学生对他的评价中我们都知道他严谨的治学态度。
他患了急性胃炎打完针后就马上赶到学校，想到的还是学生；家里被盗后不是在家里等着来调查，而是把家里的事情托付给同事后就起赶往学校，把学生的利益放在第一位。
这些都让我感动又敬佩，也激励我在以后的教师生涯中，尽量不请假，把学生放在第一位，为教育事业为学生奉献。
三、教学方法和教学方式在讲到教师在课堂上要采用适当的教学方法时，张教授把教学方法概括为“四点四性两注意”，即“突出重点、讲清难点、设置疑点、安插兴趣点”，“讲究逻辑性、注重启发性、富有节奏性、力求形象性”，注意“案例教学”和“课堂语言表达艺术”。
班主任工作反思——张震
班主任工作反思之一如何打造优秀的班级文化4月22日上午在江苏省高中班主任提高培训班上常州市北郊初级中学陈小平校长作了一场题为“回归德育本质的班级文化建设”的报告。
陈校长从德育改革的总体思考；我们的主动思考两方面来介绍了他在北环中学，以及北郊初级中学进行学校文化、班级文化建设的一些思考与举措。
陈校长的讲话让我学习到了许多，更有更进一步的思考。
在我所带的2010级学生的班级，我就曾在一度尝试着构建和谐的班级文化，能用班级文化来提升班级的凝聚力与学习力。
我在班级组建伊始便进行了全班选班歌，班名，班徽同时也开展了一些主题班队活动来阐述了我的班级建设理念，在整个高一阶段班级的文化建设也初有成效。
但是到了高二已经高三，在班级文化的建设过程中就遇到了瓶颈，一是自己没有太好的想法，二是由于高中课程在高二要进行小高考的复习迎考等等这一系列的安排使得作为一个班主任来讲没有太多的精力去进行班级文化建设的思考与实施。
通过三年的班级文化建设的实践，有了一定的思考，但是总觉得有些东西做得不够成熟与完善，许多活动有前期的准备有精彩的开展，可是就缺没有后面的总结与提升。
有时的班会课的主题是自己突然的灵感，却没有很好的系统化的开展。
听了陈校长的报告，我个人认为在班级文化建设的过程中，需要这个几个必要的条件：第一，能否师生形成共同的愿景。
如果在班级组建的伊始能和学生把这个三年我们要达成的目标进行一个透彻的剖析，然后师生达成共识，今后所有的活动都围绕这个我们共同的愿景。
第二，顶层设计的重要性，一个班主任，他再优秀，他的精力和能力也是有限的，如果一个学校能在班级文化和学校文化的建设中不仅仅是布置任务，而是进行很好的顶层设计，这样给所有班主任进行一个方向性的指导，同时整合一些老师进行一些资源的开发。
这样班主任老师就可以在这样的一个顶层设计中去发挥智慧，资源共享，达到一个很好的效果。
一个学校需要有着他特有的文化，文化就是一群在这里生活过的人所留下来的东西，当学校的文化建设取得效果，班级的文化建设彰显个性，这两个一结合，学校和班级才能真正做到学生的家。
2023年教学观摩活动的心得体会
2023年教学观摩活动的心得体会2023年教学观摩活动的心得体会110月18日至22日，我们桂岭小学一行4人怀着满腔热诚踏上了开往南昌的列车，亲临全国第七届语文阅读教学的课堂，感受来自全国各地优秀选手的教学风范，真是振奋人心。
在三天的学习中，我们共听了三十五堂课。
每一节课都有一个亮点，都让我耳目一新，豁然开朗。
同时，也让我认识到了什么才是真正的语文课，怎样才能上好一堂语文课。
一、好的课，应充满激情著名心理学家梅拉比在实践的基础上，曾提出一个公式：交流效果=百分之七的言语+百分之三十八的音调+百分之五十五的情感。
课堂也是教师与学生的交流，效果怎样，教师的情感也是至关重要的。
试想，教师上课没精打采，有气无力，对教学内容没有一点激情，失去上好一节课的信心，怎能提高课堂学习气氛，提高学生学习热情和兴趣呢？好的课，教师必须对课堂教学充满足够的信心，课堂上必须具有饱满的热情。
在这次听课过程中，专家们的课让我深深的体会到了这一点。
所有选手上课时，总是精神抖擞的走进学生视野，说起话来也字正腔圆，很有激情，他们的朝气不仅感染了每一个学生，而且还感染了我们听课的每一位老师。
正因为有他们的激情投入，为课堂的成功奠定了良好的基础。
他们在课堂上那么朝气蓬勃，活力四射，我们更应如此呀！二、好的课，应朴实，体现语文本色1、简简单单，老老实实。
语文课堂要纯朴，没有任何的外在装饰，要体现出语文的本色，如安徽的王小红老师在教学生学习《为中华之崛起而读书》这篇课文时，扎扎实实的抓好基础教学，有写字的教学，有理解词句的教学，也有习作的培养。
2、用语文的'手段解决语文的问题。
俗话说：书读百遍，其义自见。
读在语文课中起着“提纲接领”的作用，陈智文老师在教学《月光启蒙》一文时，就充分运用了“读”的功效。
陈老师的教学方法非常简单，简单到用一个字来概括，就是“读”。
第一步，学生试读课文，质疑探究；第二步，指导学生用心灵读__；第三步：启发学生用心灵倾诉自己对__的感悟。
中学生实践活动心得体会
中学生实践活动心得体会密云县翁红镇黑山寺村，坐落在密云水库白河主坝西南侧，距县城16公里。
它是密云县新近推出的一处以自然和人文景致取胜的旅游风景区。
我们经历了漫长的旅途终于到达了黑山寺村，我们首先来到了自己这两天的家中，在老师的指导下，我们很快组成了许多个大家庭。
招待我们的是一对中年夫妻，脸上有的是风霜的沧桑和朴实的微笑。
午饭过后，我们来到了一片田地，我们的第一项活动，也就是务农了。
我们首先要干的就是拔草。
刚一开始，大家还都是自信满满的，拔草这类的活应该是父母们学生时代干的事。
而正是由于在那样贫穷的年代，他们才能有机会摘摘玉米，拔拔麦子。
这对当时的孩子来说是再平常不过的了，可对于处在21世纪的我们——生活在城里养尊处优的独生子女来说，天知道我们的农业知识有多糟糕。
平时根本接触不到农业方面的事，书本里学的也只是凤毛麟角，没有活生生的例子，什么都是白搭。
而当我们面对可以深入到农村亲身体验，学习的机会时，糊涂的领导们根本不知道我们需要的是什么，只是让我们单纯地去吃苦，体验农民的艰辛。
可是仅仅半天时间，又能起多大的作用呢？我觉得这就是中国教育失败的一个典型例子。
终于，在大家已是劳顿不堪的时候，我们完成了第一项工作。
紧接着农民伯伯给我们讲了许多我们从书本上学不到的东西，教我们如何去剪枝，如何去播种。
我们都在旁边认真的看着，那股劲真有点像是一个个渴望知识去填充的气球。
比在课堂上认真的多，这也许就是务农的真正意义所在。
毕竟在实践中可以学到更多，在娱乐中体验成果，这样寓教于乐的方式也许让我们更加的去接受。
时间飞快的到了晚上，我们被组织和村民们在一起看露天电影。
在这之前，村长为我们介绍了黑山寺村这些年的变化。
村民们由最开始只能到远处沐浴到现在家家户户都能在自家洗澡，家中也都渐渐有了冰箱、电视、vcd。
还有村中为了加强基础设施建设，还安装了太阳能路灯和沼气池，提高了村民的生活水平。
还是国家的政策好，在共产党的领导下，以xxxx为指导思想，坚持贯彻落实指导方针。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
赴朝那中小观摩学习心得体会
新开中小张震
带着一份喜悦，一份憧憬，我于2012年3月23日上午远赴朝那中小进行了观摩学习，使我大开眼界，收获颇丰。
一、课堂教学精湛而又高效，不时的精彩回味无穷。
第一、二节课时间，我分别聆听了六(1)班英语和五(2)班品德与社会，总体感觉是教者组织、驾驭课堂的能力强，专业素养高，新课改渗透于教学的各个环节，极大的凸现了学生的主体地位；实践活动的注入，使课堂活力四射。
教学目标中的德育目标突破力度大，真正做到了教、学、用的三结合,尤其对我影响最深刻的还是张良老师清晰的”导---学---写---用---测”导学思路设计。
二、德育教育精细而又扎实，习惯养成教育收益明显。
在校园的每个角落都能听到的学生礼貌的问候声：老师好，简单的三个字却使人心头一热。
进入教室映入眼帘的是黑板上的本周好习惯和以“好习惯益众生”为主题的习惯培养专栏。
课堂上教师一个随便的放书动作就体现出对学生习惯培养的重视。
三、安全工作宣传与行动相结合，保证了正常的教育教学活动。
每个教室都布置了“生命最可贵，安全第一位”的安全专栏，并配有学区统一印发的《安全防范制度》。
足见安全防范意识已经成为每个学生必学的一门功课。
四、校园文化建设丰富而又内涵，书香校园已经开始绽放它的魅力。
楼道内都建起了文化墙，又礼仪教育方面的古典、文学常识、诗词归类和英语角等等营造了书香氛围，足见其浓厚的文化底蕴。
五、阳光体育活动开展的丰富多彩，教师也参与其中，既加深了师生间
的交流，也保证了学生的活动安全。
总之，我这次参观学习活动是我受益匪浅,让我明确了自己今后努力的方向。
一、端正态度。
不是说态度决定高度吗？端正了态度，也就决定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提。
我们既然端定了教师这个饭碗，就要好好吃这碗饭，不仅要吃好，而且还要吃饱。
怎样才能吃好吃饱呢？我想，首先要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老老实实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作。
二、练好基本功。
我将从以下几个方面做起：1、上好课。
为了上好课，我们必须：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每个知识点、每个例题都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这些问题，我们不仅要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生努力做到从友善开始。
三、拥有一颗真诚的爱心。
“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”。
我认为，一个小学班主任要有凝聚力，就应该这样对待自己的学生：学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。
当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，这是一种责任。
我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当发现孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。
2012.3.26。