高一语文陈情表练习题
陈情表练习题及答案
陈情表练习题及答案一、填空题：1. 《陈情表》是李密写给______的上表。
2. 表中提到“臣以险衅，夙遭闵凶”，其中“闵凶”指的是______。
3. 李密在表中称自己“门衰祚薄”，意指______。
4. 李密在表中提到“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”，这表明了他对______的深厚感情。
5. 李密在表中所表达的“乌鸟私情”，其意为______。
二、选择题：1. 李密在《陈情表》中提到自己“躬耕于南阳”，其目的是什么？A. 为了生活B. 为了避世C. 为了等待机会D. 为了侍奉祖母2. 李密在表中提到“臣之进退，实为狼狈”，其意在表达什么？A. 他很狼狈B. 他进退两难C. 他很无奈D. 他很矛盾3. 李密在《陈情表》中提到“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃”，这里的“刘”指的是：A. 李密自己B. 李密的祖母C. 李密的友人D. 李密的亲人4. 李密在表中表达了自己对______的忠诚。
A. 朝廷B. 皇帝C. 国家D. 人民5. 李密在《陈情表》中提到“臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知”，这里的“二州”指的是：A. 蜀州和荆州B. 益州和凉州C. 荆州和扬州D. 蜀州和益州三、简答题：1. 简述《陈情表》中李密对祖母的孝心是如何体现的。
2. 李密在《陈情表》中为何要表达自己对朝廷的忠诚？3. 李密在《陈情表》中提到“臣之进退，实为狼狈”，他是如何解释自己的处境的？四、论述题：1. 论述《陈情表》中李密的孝心与忠心是否矛盾，并说明理由。
2. 根据《陈情表》，分析李密的个人品质及其在社会中的地位。
答案：一、填空题：1. 皇帝2. 父母早逝3. 家族衰败4. 祖母5. 孝心二、选择题：1. D2. B3. B4. B5. D三、简答题：1. 李密在《陈情表》中通过描述自己从小失去父母，由祖母抚养长大，以及自己对祖母的照顾，体现了他对祖母的孝心。
他强调自己不能离开祖母，甚至在接到朝廷的命令时，也因为祖母的病情而无法立即赴任，这都显示了他对祖母的深厚感情和孝心。
《陈情表》练习题
《陈情表》练习题一、选择题1．下列加点词的解释，不完全正确的一项是（）A．日薄．西山薄：迫近B．终鲜．兄弟鲜：很少C．未曾废．离废：废止D．供养无主．主：主持、做【答案】B【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
B.“终鲜兄弟”意思是“又缺少兄弟”，“鲜”，本义是“很少”，在本文中是“无”的意思。
故选B。
2．下列各句中，加点词的活用现象与例句相同的一项是（）例句：臣不胜犬马．．怖惧之情A．谨拜表以闻．B．则刘病日．笃C．历职．郎署D．凡在故老．．【答案】B【详解】本题考查学生理解文言实词词类活用的能力。
例句与B项均为名词作状语，意思分别是：像犬马一样，一天天地。
A.动词使动用法，使……知道。
C.名词作动词，任职。
D.形容词作名词，年老而有功德的旧臣。
故选B。
3．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．孤，有成语“鳏寡孤独”泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠的人。
老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，幼而无父曰孤，老而无子曰独。
B．三司署，三司官署，唐时以御史大夫、中书、门下为三司，受理刑狱。
C．授、拜都是“授予官职”的意思，表示提升官职的词有拔、擢、升、出等；表示降低官职的词有贬、谪、左迁等；表示罢免官职的词有罢、黜、夺、免等。
D．礼部员外郎，尚书省二十四司置员外郎1人，为各司之次官。
唐、宋、辽、金、元、明、清沿其制，以郎中、员外郎为六部各司正副主官。
时号“员外”，实已在编制定员之内。
【答案】C【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C.“表示提升官职的词有……出等”错误，“出”为从京城到地方任职，为官职调动，不是升职。
故选C。
二、文言文阅读阅读下面两段文字，完成下面小题。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻．蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
《陈情表》练习题
《陈情表》练习题《陈情表》是中国古代文学名篇之一，是汉朝时期李密所写的一篇奏折，内容表达了他对当时皇帝的忠诚，并陈述了自己的政见和心愿。
本文通过练习题的形式，对《陈情表》进行了深入的分析和探讨。
一、填空题1. 《陈情表》是李密于（西汉）时期写的一篇奏折。
2. 《陈情表》是写给（刘邦）的奏折。
3. 故《陈情表》中重复使用了（陈）字，以表达作者的心情和意愿。
4. 《陈情表》中的“臣”是指（李密）自己。
5. 在《陈情表》中，李密以（某甲）的身份写奏章，采用的是自陈说理的方式。
二、选择题1. 《陈情表》的主题是：A. 忠诚与爱国心B. 才能与抱负C. 忍辱负重D. 职位晋升答案：A. 忠诚与爱国心2. 以下哪个词语没有出现在《陈情表》中：A. 布衣B. 春秋C. 心甘情愿D. 脱离答案：C. 心甘情愿3. 《陈情表》中李密提到的“桂楫”是指：A. 船只B. 文章C. 祭品D. 草药答案：A. 船只4. 《陈情表》最后一段中，李密提到自己的身世，表达了：A. 才能不被重视B. 忠诚无法回报C. 苦心劝谏的苦衷D. 不服气答案：C. 苦心劝谏的苦衷三、简答题1. 《陈情表》中的“四十有余矣”指的是什么？李密在奏折中提到自己已经四十多岁，表达了自己在历练中所积累的经验和才干。
2. 《陈情表》如何用才能和抱负来表达忠诚？在《陈情表》中，李密通过自我推荐、陈述个人成就和政见等方法，向皇帝展示了自己的才能和抱负，以证明自己的忠诚之心。
3. 《陈情表》中使用了大量的修辞手法，请列举其中的一些。
《陈情表》中使用了比喻、排比、夸张等修辞手法，以增强表达的感染力和说服力。
四、问答题1. 为什么李密在《陈情表》中多次重复使用“陈”字？《陈情表》中多次重复使用“陈”字，是为了彰显作者真挚的心情和衷心的愿望。
同时，“陈”的发音与“忱”相近，寓意着作者对皇帝的忠诚和真诚。
2. 《陈情表》中的“臣李密”一词，是怎样的一种表达方式？在《陈情表》中，李密以“臣李密”自称，表达了自己对国家的忠诚和对皇帝的敬爱之情，并借此强调了自己的身份和立场。
陈情表练习题
陈情表练习题陈情表是中国历史上一份重要的文学作品，是东汉末年名臣杨修写给朝廷的一封奏章。
这篇文章以其深沉的情感和优美的文辞而闻名于世。
下面是对陈情表的一些练习题，帮助读者加深对这篇作品的理解和鉴赏。
一、选择题1. 《陈情表》是哪位名臣写的？A.杨修B.杨广C.杨贵妃D.杨玉环2. 陈情表是一封给谁的信件？A.皇帝B.百姓C.官员D.军队3. 以下哪个词语不是用来形容作者的心情？A.忧郁B.痛苦C.愤怒D.乐观4. 陈情表的写作目的是什么？A.表达对皇帝的忠诚B.坦白自己的错误C.请求得到官职D.呼吁朝廷立即行动5. 陈情表写于哪个时期？A.三国时期B.唐朝C.东汉末年D.宋朝二、简答题1. 简述《陈情表》的背景及写作目的。
【回答】《陈情表》是东汉末年名臣杨修写给朝廷的一封奏章。
当时天下大乱，刘备势力日益壮大，而皇帝却被困守在长安之中。
杨修以这封奏章表达了他的忠诚和忧虑，希望皇帝能够引起重视，及时采取措施应对当时的局势。
2. 陈述《陈情表》中作者表达的主要情感以及运用的修辞手法。
【回答】在《陈情表》中，作者表达了他内心深深的忧郁、痛苦和愤怒。
他用了大量的对比和夸张的修辞手法来增强文章的感染力。
比如，他用“臣不胜其忧”来强调自己忧虑的程度；用“是臣孺非父母，靡所逃于天地之间者”来表达自己无处可逃的困境。
3. 陈述《陈情表》对后世的影响及其重要意义。
【回答】《陈情表》是中国文学史上一部重要的作品，它不仅展现了作者的深情和才华，也反映了当时朝廷的腐败和社会的动荡。
这篇文章对后世的影响巨大，成为中国文学的经典之作。
它激发了后人的爱国热情，并使读者深刻认识到国家和民族利益高于一切个人私利。
三、写作题请你以陈情表为题，写一篇200字的小作文，表达你对这篇作品的理解和感想。
【回答】陈情表，这是一篇承载着忧愤和深情的文学作品。
在这篇作品中，作者杨修表达了他对乱世的担忧和对皇帝的忠诚。
我通过阅读这篇文章，深刻感受到了作者内心的挣扎和坚持。
《陈情表》同步练习附答案
《陈情表》同步练习附答案一、基础巩固1.下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一项是 ( )【解析】选A。
A项，用在动词前，表示对自己怎么样，有称代作用，相当于“我”/动词，面见；B项，介词，比；C项，助词，的；D项，连词，表转折，却。
2.下列句中加点的词的活用现象，与其他三项不同的一项是( )A.历职．郎署B.但以刘日．薄西山C.非臣陨首所能上．报D.臣不胜犬马．．怖惧之情【解析】选A。
B、C、D三项加点词均为名词作状语。
A项，“职”为名词作动词，意为“担任”。
3.下列加点的词与现代汉语词义一致的一项是( )A.臣少多疾病，九岁不行．．B.零丁孤苦，至于成立．．C.臣之辛苦．．D.臣以供养．．无主【解析】选D。
A项，古义：不能行走；今义：不可以。
B项，古义：成人自立；今义：国家或某种组织机构的建立。
C项，古义：辛酸苦楚；今义：身心劳苦。
4. 下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是( )A.州司临门，急于星火B.计未定，求人可使报秦者C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.缙绅而能不易其志者【解析】选A。
A项，状语后置句。
B、C、D三项均为定语后置句。
5. 名篇名句默写。
(1)__________，内无应门五尺之僮；__________，形影相吊。
(2)郡县逼迫，催臣上道；__________，__________。
(3)___________，凡在故老，犹蒙矜育，__________，特为尤甚。
(4)但以刘日薄西山，______________，人命危浅，__________。
(5)__________，死当结草。
_____________，谨拜表以闻。
答案：(1)外无期功强近之亲茕茕独立(2)州司临门急于星火(3)伏惟圣朝以孝治天下况臣孤苦(4)气息奄奄朝不虑夕(5)臣生当陨首臣不胜犬马怖惧之情二、课内阅读阅读下面文言文，完成6～10题。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老．．，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
《陈情表》同步练习附答案
《陈情表》同步练习附答案(时间：40分钟 满分：60分)一、基础巩固(25分，选择题每题3分)1．对下列各句中加点的词语解释，不．正确的一项是( ) A ．行年四岁，舅夺．母志 夺：夺取 B ．而刘夙婴．疾病 婴：缠绕C ．臣具以表闻．，辞不就职 闻：使……知道 D ．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃．笃：沉重 解析：A 项，夺：改变。
答案：A2．下列各组句子中加点的字意义和用法不相同的一项是( )A.⎩⎨⎧ 生孩六月，慈父见．背私见．张良 B.⎩⎨⎧ 州司临门，急于．星火冰，水为之，而寒于．水 C.⎩⎨⎧ 外无期功强近之．亲仁义不施而攻守之．势异也 D.⎩⎨⎧ 欲苟顺私情，则．告诉不许于其身也，则．耻师焉解析：A 项，我/面见；B 项，介词，比；C 项，助词，的；D 项，表转折，却。
答案：A3．下列句中加点的词的活用现象，与其他三项不同的一项是( )A ．历职．郎署B ．但以刘日．薄西山 C ．非臣陨首所能上．报 D ．臣不胜犬马．．怖惧之情 解析：B 、C 、D 三项加点词均为名词作状语。
A 项“职”为名词作动词，意为担任。
答案：A4．下列各句中加点词古今意义相同的一项是( )A ．零丁孤苦，至于成立．．B ．岂敢盘桓，有所希冀．．C ．是以区区．．不能废远 D ．欲苟顺私情，则告诉．．不许解析：B项，古今义都是希望、请求之意。
A项，(古)成人自立；(今)组织、机构筹备成功，开始存在，或理论有根据。
C项，(古)形容感情恳切；(今)少，不重要。
D项，(古)报告申诉；(今)说给别人听，使人知道。
答案：B5．名句默写。
(3分)(1)外无期功强近之亲，________________。
(2)乌鸟私情，________________。
(3)________________，死当结草。
答案：(1)内无应门五尺之僮(2)愿乞终养(3)臣生当陨首6．翻译句子。
(10分)(1)臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
陈情表练习题及答案
陈情表练习题及答案一、选择题1. 《陈情表》是哪位历史人物的上表？A. 诸葛亮B. 司马迁C. 李密D. 王羲之答案：C2. 《陈情表》中提到的“祖母”是指谁？A. 李密的祖母B. 李密的母亲C. 李密的岳母D. 李密的外祖母答案：A3. 《陈情表》中“臣无祖母，无以至今日”的意思是？A. 没有祖母，就没有今天的我B. 没有祖母，我就不会活到今天C. 没有祖母，我就不会写这篇文章D. 没有祖母，我就不会有机会上表答案：A4. 《陈情表》的作者李密在文中表达了哪种情感？A. 怨恨B. 忠诚C. 悲伤D. 愤怒答案：B5. 《陈情表》中“臣以险衅，夙遭闵凶”描述的是？A. 李密的不幸遭遇B. 李密的家世背景C. 李密的个人成就D. 李密的功绩答案：A二、填空题6. 《陈情表》中“_______”是李密表达自己对祖母的感激之情。
答案：臣无祖母，无以至今日7. 李密在《陈情表》中提到自己“_______”，表达了对祖母的依赖。
答案：零丁孤苦8. 李密在文中提到“_______”，以表达自己对朝廷的忠诚。
答案：臣之进退，实为狼狈9. 《陈情表》中“_______”是李密对祖母的深情呼唤。
答案：臣之祖母，臣之母也10. 李密在《陈情表》中提到“_______”，以表达自己对朝廷的感激。
答案：陛下之恩，臣之幸也三、简答题11. 简述《陈情表》中李密对祖母的孝心表现。
答案：在《陈情表》中，李密通过描述自己自幼失去父母，由祖母抚养成人的经历，表达了对祖母深厚的孝心。
他提到自己“零丁孤苦”，在祖母生病时，他“昼夜侍侧”，并表示“臣无祖母，无以至今日”，充分展现了他对祖母的感激和依恋。
12. 李密在《陈情表》中是如何表达自己对朝廷的忠诚的？答案：李密在《陈情表》中通过表达自己对朝廷的感激之情，以及对陛下的尊敬，来体现自己的忠诚。
他提到“陛下之恩，臣之幸也”，并表示自己愿意“尽节于陛下之庭”，即使面临困难，也愿意为朝廷尽忠。
《陈情表》练习题
《陈情表》练习题一、填空题1. 《陈情表》是南朝宋文学家_________所作。
2. 该文是一篇_________文，表达了作者对_________的忠诚和对_________的怀念。
3. 文中“_________”一句，表现了作者对国家和家庭的双重责任。
4. “_________”是文中作者表达自己年老体弱，但仍愿为国家效力的典型句子。
二、选择题1. 《陈情表》的作者是谁？A. 曹操B. 陶渊明C. 诸葛亮D. 李密2. 李密在《陈情表》中表达了对谁的忠诚？A. 曹操B. 刘备C. 孙权D. 刘禅3. 下列哪一项不是《陈情表》中的内容？A. 对国家的忠诚B. 对家庭的怀念C. 对个人功名的追求D. 对年老体弱的自述三、简答题1. 请简述《陈情表》一文中李密的个人情况。
2. 李密在《陈情表》中是如何表达自己对国家和家庭的忠诚的？四、翻译题1. 将文中“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
”一句翻译成现代汉语。
2. 翻译文中“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
”一句。
五、论述题1. 论述《陈情表》中李密的孝道思想及其在文中的体现。
2. 分析《陈情表》在文学史上的地位和影响。
六、阅读理解题阅读《陈情表》选段，回答问题：“臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
”1. 李密在文中提到了自己的哪些不幸遭遇？2. 李密是如何描述自己与祖母的关系的？3. 李密在文中表达了什么样的情感？七、写作题1. 以《陈情表》为背景，写一篇不少于500字的短文，描述李密在得知自己被任命为官后的心理活动。
2. 假设你是李密，写一封信给刘禅，表达你对国家和家庭的忠诚以及你对未来的期望。
高中语文 第07周 陈情表试题(含解析)新人教版必修5
第07周陈情表（测试时间：40分钟，总分：60分）班级：____________ 姓名：____________ 座号：____________ 得分：____________1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)A．躬亲．．抚养躬亲：亲自B．慈父见背．．见背：背弃我C．门衰祚薄．．祚薄：福分浅薄D．矜悯．．愚诚矜悯：夸耀【答案】D【解析】本题考查理解常见文言实词的含义。
D项，矜悯：怜恤。
2．从词类活用看，下列各句中加点的词与例句中加点的词意义相同的一项是(3分) 例句：祖母无臣，无以终．余年A．愿陛下矜悯愚诚．B．臣具以表．闻，辞不就职C．凡在故老．．，犹蒙矜育D．是以区区不能废远．【答案】D3．下列各句中，与例句“州司临门，急于星火”句式结构不同的一项是(3分) A．古之人不余欺也B．至唐李勃始访其遗踪，得双石于潭上C．青，取之于蓝，而青于蓝D．霜叶红于二月花【答案】A【解析】本题考查文言特殊句式。
例句是状语后置句。
B、C、D三项均是状语后置句，A项是宾语前置句。
4．对下列各组句子中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是(3分)①州司临门，急于．星火①臣以．供养无主②是臣尽节于．陛下之日长②伏惟圣朝以．孝治天下A．两个“于”字相同，两个“以”字也相同B．两个“于”字相同，两个“以”字不同C．两个“于”字不同，两个“以”字相同D．两个“于”字不同，两个“以”字也不同【答案】D【解析】本题考查理解常见的文言虚词的意义和用法。
①“于”是介词，表示比较，相当于“比”；②“于”是介词，引出比较的对象。
①“以”是介词，因为；②“以”是介词，用。
5．下列句子中，加线词语的意义和用法相同的一项是(3分)A．生孩六月，慈父见背欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺B．伏惟圣朝以孝治天下去以六月息者也C．三餐而反温故而知新D．州司临门，急于星火而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远【答案】B6．下列各项有关古代文化常识的叙述，有误的一项是(3分)A．“表”是一种奏章，用于臣下向君主陈请谢贺。
《陈情表》的练习题及答案
导语：《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章。
文章叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外，又倾诉自己不能从命的苦衷，真情流露，委婉畅达。
练习题及答案一、积累与运用1.给下列加点的汉字注音：臣以险衅() 夙遭闵凶()()门衰祚薄() 茕茕()孑立()终鲜兄弟() 期功强近()()除臣洗马() 刘病日笃()常在床蓐() 猥以微贱()生当陨首()责臣逋慢() 犹蒙矜育()过蒙拔擢() 宠命优渥()岂敢盘桓() 庶刘侥()幸答案：xìnsùmǐnzuòqiónɡjiéxiǎnjīqiǎnɡxiǎndǔrùwěiyǔnbūjīnzhuówòhuánjiǎo2.分析词语古今异义。
①不行：古：________________;今：________________。
②成立：古：________________;今：________________。
③洗马：古：________________;今：________________。
④上报：古：________________;今：________________。
⑤告诉：古：________________;今：________________。
⑥区区：古：________________;今：________________。
⑦辛苦：古：________________;今：________________。
⑧侥幸：古：________________;今：________________。
答案：①不行：古，不能走路，如“臣少多疾病，九岁不行”;今，不可以。
②成立：古，成人自立，如“零丁孤苦，至于成立”;今，组织机构等筹备成功，开始存在。
③洗马：古，太子的侍从官，如“寻蒙国恩，除太子洗马”;今，给马洗身。
④上报：古，报答皇恩，如“非臣陨首所能上报”;今，向上级报告。
完整版陈情表练习题答案
陈情表课后练习题一．选择题（每题3分，共39分））1．下列加点字的读音全都正确的一项（）dí过蒙拔擢（悯（mǐn）臣孤弱xìn）夙遭闵（mín）凶．臣以险衅（A）慢bū责臣逋（茕茕（yíng）孑立．终鲜（xiān）兄弟门衰祚（zuò）薄B）wò宠命优渥（jī）功强（qiǎng）近rù）除臣洗（xiǎn）马期（C．常在床蓐（）西山日薄（bóān）非臣陨（yǔn）首气息奄奄（）以微贱D．猥（w ēi）．下列句中加点词语的解释有误的一项是（2沐浴清化（蒙受）．夙遭闵凶（不幸的事）未曾废离（停止侍奉）A晚有儿息（儿子）臣具以表闻（听到）B．除臣洗马（解除）岂敢盘桓（徘徊不进的样子）伏惟圣朝（俯伏思量）C．犹蒙矜育（养育）不胜犬马怖惧之情（不能忍受）．有所希翼（非分的愿望）夙婴疾病（缠绕）D）3．下列各组中加点的词的意义和用法相同的一项是（曹刿请见A．慈父见背不薄今人爱古人B．日薄西山闻之，欣然规往，未果，寻病终C．寻蒙国恩然秦以区区之地D．是以区区不能废远）”字用法不同的一项是（刘病日笃”中的“日4．下列句子中加点的词与句子“．非臣陨首所能上报B A．谨拜表以闻．内无应门五尺之僮DC．外无期功强近之亲）．下列加点虚词意义和用法相同的一项是（5拔剑撞而破之．而刘夙婴疾病A猥以微贱，当侍东宫B．臣以险衅，夙遭闵凶臣之进退，实为狼狈．臣不胜犬马怖惧之情C零丁孤苦，至于成立．州司临门，急于星火D）．下列句中不含古今异义词的一项是（6．不胜犬马怖惧之情BA．臣少多疾病，九岁不行．祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养D ．刘夙婴疾病C）7．下列句子中不含通假字的一项是（B．诏书切峻，责臣逋慢A．零丁孤苦，至于成立．夙遭闵凶D 成五采C．吾令人望其气……）．下列句子解释有误的一组是（8．茕茕独立，形影相吊：孤单无依地独自生活，只有自己的身子和影子互相慰问。
陈情表练习题
陈情表练习题一、基础巩固1.对下列句中加点词语的解释有误的一项是()A.臣以险衅，夙遭闵凶险衅：指命运不好。
B.生孩六月，慈父见背见背：离开我，这里指死去。
C.臣欲奉诏奔驰奔驰：驾车快跑。
D.臣之辛苦辛苦：指辛酸苦楚的处境。
【解析】C项，奔驰：赶快前往，这里指赴京就职。
【答案】C2.下列句中加点虚词的意义与用法相同的一项是()A.生孩六月，慈父见背信而见疑，忠而被谤B.州司临门，急于星火请奉命求救于孙将军C.臣以供养无主，辞不赴命扶苏以数谏故，上使外将兵D.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃有则改之，无则加勉【解析】A项，用在动词前，表示对自己怎么样/用在及物动词之前表被动；B项，介词，表比较，比/介词，引出动作行为有关的对象;C项,都是介词，因为;D项，连词，表转折，可是/连词，就。
【答案】C3.下列各句中没有通假字的一项是()A.零丁孤苦，至于成立B.逮奉圣朝，沐浴清化C.而刘夙婴疾病，常在床蓐D.臣以险衅，夙遭闵凶【解析】A项，零丁，通“伶仃”，孤单的样子;C项，蓐，通“褥”，垫子;D项，闵，通“悯”，可忧患的事。
【答案】B★4.(对应本课“重难突破”第5题)下列句中加点词语的用法与例句相同的一项是()例句：非臣陨首所能上报A.历职郎署B.则刘病日笃C.臣具以表闻D.是以区区不能废远【解析】例句为名词作状语，向上。
A项，名词活用作动词，任职B 项，名词作状语，一天比一天。
C项，动词的使动用法，使……闻。
D项，形容词活用作动词，远离。
【答案】B5.下列各句的句式和其他三项不相同的一项是()A.州司临门，急于星火B.是臣尽节于陛下之日长C.今臣亡国贱俘，至微至陋D.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛【解析】C项是判断句式，其他三项均为状语后置句。
【答案】C二、课内阅读阅读下文，完成6〜9题。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
《陈情表》同步练习(含答案)
《陈情表》同步练习一、基础知识1、边诵读边解释文中加粗字词的意思，思考各段大意。
（第一段）臣密言：臣以（）险衅（），夙（）遭闵（）凶（）。
生孩六月，慈父见（）背；行年（）四岁，舅夺（）母志。
祖母刘愍（）臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行（），零丁（）孤苦，至于（）成立（）。
既无伯叔，终（）鲜（）兄弟，门衰祚薄（），晚有儿息（）。
外无期功（）强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕子立（），形影相吊（）。
而刘夙（）婴（）疾（）病，常在床蓐（），臣侍汤药，未曾废离（）。
请概括段意：_________________（第二段）逮（）奉圣朝，沐浴（）清化。
前太守臣逵察（）臣孝廉，后刺史臣荣举（）臣秀才（）。
臣以（）供养无主（），辞（）不赴命。
诏书特下，拜（）臣郎中（），寻（）蒙国恩，除（）臣洗马（）。
猥（）以微贱，当（）侍东宫，非臣陨首（）所能上报。
臣具以表闻（），辞不就职。
诏书切峻（），责臣逋慢（）；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于（）星火。
臣欲奉诏奔驰（），则（）刘病日（）笃（）；欲苟（）顺私情，则告诉（）不许（）：臣之进退，实为狼狈（）。
请概括段意：_________________（第三段）伏惟（）圣朝以孝治天下，凡在故老（），犹蒙矜育（），况臣孤苦，特为尤甚。
且（）臣少仕伪朝，历职（）郎署（），本图宦达，不矜（）名节（）。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢（），宠命优渥（），岂敢盘桓（），有所希冀（）。
但（）以（）刘日薄西山（），气息奄奄（），人命危浅（），朝不虑夕。
臣无祖母，无以（）至今日；祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更（）相为命，是以（）区区（）不能废远。
请概括段意：_________________（第四段）臣密今年四十有（）四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦（），非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴（）。
愿陛下矜愍（）愚诚，听（）臣微志，庶（）刘侥幸，保卒余年。
《陈情表》同步练习(含答案)
《陈情表》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列加点字注音正确的一组是（）A．险衅（xìn）祚薄（zuó）床蓐（rù）茕茕孑立（qiòng）B．洗马（xǐ）逋慢（bū）拔擢（zhuó）终鲜兄弟（xiǎn）C．优渥（wò）期功（qī）闵凶（mǐn）逮奉圣朝（dài）D．伪朝（wěi）矜悯（jīn）郎署（shǔ）猥以微贱（wěi）2．下列语句书写完全正确的是（）A．皇天厚土，实所共鉴。
B．外无期功强进之亲，内无应门五尺之僮C．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸D．臣以险畔，夙遭悯凶3．下列诗文中，借用典故来表情达意的一句是（）A．引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
（陶渊明《归去来兮辞》）B．人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
（王勃《滕王阁序》）C．母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
（李密《陈情表》）D．背负青天，而莫之天阏者，而后乃今将图南。
（庄周《逍遥游》）二、文言文阅读阅读材料，完成文后小题。
陈情表李密臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢。
郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
(完整版)陈情表练习题答案
陈情表课后练习题一．选择题（每题3分，共39分）1．下列加点字的读音全都正确的一项（）A．臣以险衅（xìn）夙遭闵（mín）凶悯（mǐｎ）臣孤弱过蒙拔擢（dí）B．终鲜（xiāｎ）兄弟门衰祚（zuò）薄茕茕（yíng）孑立责臣逋（bū）慢）马期（jī）功强（qiǎng）近宠命优渥（wò）C．常在床蓐（rù）除臣洗（xiǎｎD．猥（wēｉ）以微贱非臣陨（yǔｎ）首气息奄奄（āｎ）日薄（bó）西山2．下列句中加点词语的解释有误的一项是（）A．夙遭闵凶（不幸的事）未曾废离（停止侍奉）沐浴清化（蒙受）B．除臣洗马（解除）臣具以表闻（听到）晚有儿息（儿子）C．犹蒙矜育（养育）伏惟圣朝（俯伏思量）岂敢盘桓（徘徊不进的样子）D．有所希翼（非分的愿望）夙婴疾病（缠绕）不胜犬马怖惧之情（不能忍受）3．下列各组中加点的词的意义和用法相同的一项是（）A．慈父见背曹刿请见B．日薄西山不薄今人爱古人C．寻蒙国恩闻之，欣然规往，未果，寻病终D．是以区区不能废远然秦以区区之地4．下列句子中加点的词与句子“刘病日笃”中的“日”字用法不同的一项是（）A．谨拜表以闻B．非臣陨首所能上报C．外无期功强近之亲D．内无应门五尺之僮5．下列加点虚词意义和用法相同的一项是（）A．而刘夙婴疾病拔剑撞而破之B．臣以险衅，夙遭闵凶猥以微贱，当侍东宫C．臣不胜犬马怖惧之情臣之进退，实为狼狈D．州司临门，急于星火零丁孤苦，至于成立6．下列句中不含古今异义词的一项是（）A．臣少多疾病，九岁不行B．不胜犬马怖惧之情C．刘夙婴疾病D．祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养7．下列句子中不含通假字的一项是（）A．零丁孤苦，至于成立B．诏书切峻，责臣逋慢C．吾令人望其气……成五采D．夙遭闵凶8．下列句子解释有误的一组是（）A．茕茕独立，形影相吊：孤单无依地独自生活，只有自己的身子和影子互相慰问。
1 陈情表 同步练习(含答案解析)
1 陈情表同步练习（含答案解析）9.1 陈情表一、单选题1．下列加点字注音、字形正确的一组是（）A．险衅（xìn）过蒙拔擢（zhuó）床蓐（rù）茕茕孑立（qióng）B．洗马（xǐ）门哀祚薄（zuò）逋慢（bū）终鲜兄弟（xi ǎn）C．优渥（wò）逮奉圣朝（dài）悯凶（mǐn）期（qī）功强（qiǎng）近D．伪朝（wěi）矜闵愚诚（jīn）郎署（shǔ）猥以微贱（wèi）2．下列各句中加粗词语的意思，与现代汉语意思相同的一项是（）A．臣少多疾病，九岁不行B．零丁孤苦，至于成立C．郡县逼迫，催臣上道D．欲苟顺私情，则告诉不许3．下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是（）A．“诸父"即伯父、叔父的统称；“先大母”，即已去世的祖母。
B．“三五之夜"即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望"。
C．“象笏”即象牙制的手板，古代品级较高的官员朝见君主时执笏，供指画和记事。
D．“来归"和“归宁”都是指出嫁的女子回娘家省亲。
4．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．愿陛下矜悯愚诚愚诚：自己的诚意，衷情B．谨拜表以闻拜表：上奏章C．庶刘侥幸，保卒余年庶：庶民D．本图宦达，不矜名节矜：看重，推崇5．对下列句子的句式特点，归类正确的一项是（）①而刘夙婴疾病②急于星火③余自束发读书轩中④鸡栖于厅⑤又杂植兰桂竹木于庭⑥使不上漏⑦今臣亡国贱俘⑧妪，先大母婢也A．①/②③④/⑤⑥/⑦⑧B．①/②④⑤/③⑥/⑦⑧C．①⑦/②④⑤/③⑥/⑧D．①/②④⑤/③⑥⑦/⑧6．下面6句话分编为4组，全能够表现李密孝敬祖母的一项是（）①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养②臣侍汤药，未曾废离③则刘病日笃；欲苟顺私情④但以刘日薄西山，气息奄奄⑤母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远⑥是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短A．①④⑥B．②③⑤C．①③⑥D．②④⑥7．下列对各句的解说，正确的一项是（）A．行年四岁，舅夺母志——这句话的主要意思是说自己的舅父是个凶狠、无礼义廉耻的人。
陈情表练习试题包括答案
情表后一．（每 3 分，共 39 分）1．以下加点字的音全都正确的一（）A．臣以衅（xìn）夙遭（mín）凶（mǐn）臣孤弱蒙拔擢（dí）B．（ xi ān）兄弟衰祚（ zuò）薄（ yíng）孑立臣逋（ bū）慢C．常在床蓐（ r ù）除臣洗（ xi ǎn）期（ j ī）功（ qi ǎng）近命渥（ wò）D．猥（ wēi ）以微非臣（ yǔn）首气味奄奄（ā n）日薄（ bó）西山2．以下句中加点的解有的一是（）A．夙遭凶（不幸的事）不曾离（停止服侍）洗浴清化（承受）B．除臣洗（排除）臣具以表（听到）晚有儿息（儿子）C．犹蒙矜育（养育）伏惟圣朝（俯伏思索）敢桓（彷徨不的子）D．有所希翼（非分的梦想）夙疾病（）不犬怖惧之情（不可以忍耐）3．以下各中加点的的意和用法同样的一是（）A．慈父背曹B．每况愈下不薄今人先人C．蒙国恩之，欣然往，未果，病D．是以区区不可以然秦以区区之地4．以下句子中加点的与句子“刘病日”中的“日”字用法不一样的一是（）A．拜表以 B ．非臣首所能上C．外无期功近之 D ．内无五尺之僮5．以下加点虚意和用法同样的一是（）A．而刘夙疾病拔撞而破之B．臣以衅，夙遭凶猥以微，当侍C．臣不犬怖惧之情臣之退，狼D．州司，急于星火零丁孤傲，至于建立6．以下句中不含古今异的一是（）A．臣少多疾病，九不可以 B ．不犬怖惧之情C．刘夙疾病D．祖母刘臣孤弱，躬养7．以下句子中不含通假字的一是（）A．零丁孤傲，至于建立 B ．切峻，臣逋慢C．吾令人望其气⋯⋯成五采 D ．夙遭凶8．以下句子解有的一是（）A．茕茕独立，形单影只：孤独无依地单独生活，只有自己的身子和影子相互慰劳。
B．每况愈下：太阳靠近西山，比喻人邻近死亡。
C．急于星火：比燎原的星星之火还要迫切。
D．人命危浅，朝不虑夕：生命告急，随时都可能逝世。
9、以下句中词的说明，全错的一项为哪一项（）①夙（向来，过去）遭闵凶②慈（慈祥）父见背③躬（亲身）亲抚育④终鲜（少）兄弟⑤逮（及，到了）奉圣朝⑥行（行走）年四岁A．①②⑤ B ．①②⑥ C ．②④③D．②⑤⑥10、以下对本文内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A．作者表达自己孤傲的出身，此中饱含了对祖母的深切感情，取代祖母抚育孩子，即便孩子患病了，也端汤送药，不离左右。
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2010广东教育版《陈情表》课时练习【识记与理解】1．下列加点字的读音全都正确的一项（）A．臣以险衅（xìn）夙遭闵（mín）凶悯（mǐn）臣孤弱过蒙拔擢（dí）B．终鲜（xiān）兄弟门衰祚（zuò）薄茕茕（yíng）孑立责臣逋（bū）慢C．常在床蓐（rù）除臣洗（xiǎn）马期（jī）功强（qiǎng）近宠命优渥（wò）D．猥（wēi）以微贱非臣陨（yǔn）首气息奄奄（ān）日薄（bó）西山2．下列句中加点词语的解释有误的一项是（）A．夙遭闵凶（不幸的事）未曾废离（停止侍奉）沐浴清化（蒙受）B．除臣洗马（解除）臣具以表闻（听到）晚有儿息（儿子）C．犹蒙矜育（养育）伏惟圣朝（俯伏思量）岂敢盘桓（徘徊不进的样子）D．有所希翼（非分的愿望）夙婴疾病（缠绕）不胜犬马怖惧之情（不能忍受）3．下列各组中加点的词的意义和用法相同的一项是（）A．慈父见背曹刿请见知识改变命运B．日薄西山不薄今人爱古人C．寻蒙国恩闻之，欣然规往，未果，寻病终D．是以区区不能废远然秦以区区之地4．下列句子中加点的词与句子“刘病日笃”中的“日”字用法不同的一项是（）A．谨拜表以闻B．非臣陨首所能上报C．外无期功强近之亲D．内无应门五尺之僮5．下列加点虚词意义和用法相同的一项是（）A．而刘夙婴疾病拔剑撞而破之B．臣以险衅，夙遭闵凶猥以微贱，当侍东宫C．臣不胜犬马怖惧之情臣之进退，实为狼狈D．州司临门，急于星火零丁孤苦，至于成立6．下列句中不含古今异义词的一项是（）A．臣少多疾病，九岁不行B．不胜犬马怖惧之情C．刘夙婴疾病D．祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养7．下列句子中不含通假字的一项是（）A．零丁孤苦，至于成立B．诏书切峻，责臣逋慢C．吾令人望其气……成五采D．夙遭闵凶8．下列句子解释有误的一组是（）A．茕茕独立，形影相吊：孤单无依地独自生活，只有自己的身子和影子互相慰问。
知识改变命运B．日薄西山：太阳接近西山，比喻人临近死亡。
C．急于星火：比燎原的星星之火还要急切。
D．人命危浅，朝不虑夕：生命垂危，随时都可能死去。
【阅读与鉴赏】◆课内阅读（一）臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行。
零丁孤苦，至于成立，既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
茕茕独立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
”9、下列句中加点词的注释，全错的一项是（）①夙（平素，过去）遭闵凶②慈（慈爱）父见背③躬（亲自）亲抚养④终鲜（少）兄弟⑤逮（及，到了）奉圣朝⑥行（行走）年四岁A．①②⑤B．①②⑥C．②④③D．②⑤⑥10、下列对本文内容的理解，不正确的一项是（）A．作者叙述自己孤苦的身世，其中饱含了对祖母的深切感情，代替祖母抚养孩子，即使孩子生病了，也端汤送药，不离左右。
B．作者以自己对祖母的孝为不能应征出仕的原因，抓住晋武帝知识改变命运“以孝治天下”的施政纲领，企图打动晋武帝。
C．文字中包含一些富有生命力的并且长期以来已经被人们广泛使用的词语，如：形影相吊、茕茕孑立、零丁孤苦。
D．文段主要用了四字句，还有不少对偶句，琅琅上口，亲切自然。
11、翻译句子。
(1)生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
(2)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
（二）伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老，犹蒙矜育,况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，卒保余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
12．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．况臣孤苦，特为尤甚（更严重）知识改变命运B．过蒙拔擢，宠命优渥（提拔，提升）C．皇天后土，实所共鉴（共同审察）D．庶刘侥幸，卒保余年（差不多）13．下列句子与“是以区区不能废远”句式相同的一项是（）A．州司临门，急于星火B．沛公安在C．是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也D．臣以供养无主14．下列对文章的分析，不正确的一项是（）A．李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。
B．文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。
C．对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草”等故事来增加文章的感染力和说服力。
D．作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使它在不同的层次中，不同的前提下出现。
15．李密在文中引了关于“孝”的传说故事，你能想起其他的故事或典故吗？请用简洁的语言写出来（不少于两个,切忌编造）。
◆拓展阅读苏威字无畏，京兆武功人也。
高颍屡言其贤，高祖亦素重其名，召之。
及至，引入卧内，与语大悦。
拜太子少保，俄兼纳言、民部尚书。
威上表陈让，诏曰：“舟大者任重，马骏者远驰。
以公有兼人之才，无辞多务也。
”威乃止。
初，威父在西魏，以国用不足，为征税知识改变命运之法，颇称为重。
既而叹曰：“今所为者，正如张弓，非平世法也。
后之君子，谁能弛乎？”威闻其言，每以为己任。
至是，奏减赋役，务从轻典，上悉从之。
威见宫以银为幔钩，因盛陈节俭之美以谕上。
上为之改容，雕饰旧物，悉命除毁。
寻复兼大理卿、京兆尹、御史。
大夫，本官悉如故。
治书侍御史梁毗以威领五职，安繁恋剧，无举贤自代之心，抗表劫威。
上曰：“苏威朝夕孜孜，志存远大，举贤有阙，何遽迫之！”因谓朝臣曰：“苏威不值我，无以措其言；我不得苏威，何以行其道？杨素才辩无双，至若斟酌古今，助我宣化，非威之匹也。
”其见重如此。
隋承战争之后，宪章舛驳，上令朝臣厘改旧法，为一代通典。
律令格式，多威所定，世以为能。
国子博士何妥奏威与礼部尚书卢恺等共为朋党，上令蜀王秀、上柱国虞庆则等杂治之，事皆验。
上以《宋书•谢晦传》中朋党事，令威读之。
威惶惧，免冠顿首。
上曰：“谢已晚矣。
”于是免威官爵。
知名之士坐威得罪者百余人。
（《隋书卷四十一•列传第六•苏威》）16. 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A. 后之君子，谁能弛乎放松，减轻B. 上为之改容容貌C. 苏威不值我，无以措其言遇到D. 上令朝臣厘改旧法改正、订正17. 下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（）知识改变命运A. 以国用不足治书侍御史梁毗以威领五职，B. 为征税之法颇称为重C. 其见重如此渐见亲重D. 苏威不值我，无以措其言高颍屡言其贤18. 下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是（）A. 雕饰旧物，悉命除毁B. 苏威朝夕孜孜C. 隋承战争之后，宪章舛驳D. 律令格式，多威所定19. 以下句子分别编为四组，全都属于苏威被高祖器重的原因一组是（）(1)高颍屡言其贤，高祖亦素重其名(2)雕饰旧物，悉命除毁(3)有兼人之才(4)朝夕孜孜，志存远大(5)才辩无双，至若斟酌古今，助我宣化(6)令朝臣厘改旧法，为一代通典。
A. (1)(2)(4)B. (1)(3)(4)C. (3)(4)(6)D. (3)(5)(6)20. 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A. 高祖也一向重视苏威的名望，认为他凭着出众的才华，可以兼任多职，苏威上书陈情辞让。
B. 苏威力主采取较轻的赋税和劳役制度，他把改变以国家资财不足而制定的重税之法作为自己的使命，见到皇宫中用白银作帷幔的钩子，就极力陈说节俭的美德来告诫皇上。
知识改变命运C. 皇上看重苏威，认为如果没有他，就不知谁来实行自己的主张，杨素才辩天下无双，至于说到古今得失，帮助宣扬教化，是无法与苏威匹敌的。
D. 皇上令人查实国子博士何妥奏威与礼部尚书卢恺结为朋党，结果苏威出来道谢，苏威因此让许多当时有名望的士大夫获罪。
【积累与运用】21、翻译句子。
苏威朝夕孜孜，志存远大，举贤有阙，何遽迫之。
22、默写⑴外无期功强近之亲，________________________________________________⑵日薄西山，______________人命危浅，_______________。
⑶______________，愿乞终养。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送沈子福之江东王维杨柳渡头行客稀，罟师1荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
注①：罟(gŭ)师：渔夫。
23．在全诗中，诗歌意象呈现的情感色调有什么变化?24.结合全诗分析，作者用春色比喻相思有哪些好处?知识改变命运答：(1)(2)25、在下面短句变成一个长单句。
①这本近著是吕叔湘先生的。
②看体积是一本小书。
③看内容是一本大书。
④把汉语语言学的主要问题用六万多字概括起来。
⑤讲得那么明白晓畅。
⑥这需要长期的酝酿、深入的发掘和艰苦的锤炼工夫。
改为：【写作与体验】26、根据要求作文。
在《陈情表》中李密把对祖母的爱陈述得淋漓尽致，感人肺腑，但爱有时并不是单方面的，正因为祖母把自己的一生倾注到自己身上，李密才甘愿放弃一切去服侍多病的她。
请以“感悟亲情”为话题写500字左右的文字。
第15课、陈情表【识记与理解】1．C（A．闵mǐn 擢zhuóB．鲜xiǎn 茕茕qi óng D．猥wěi 奄奄yān）2．B（除：授予官职闻：呈报）3．C （不久，副词。
）4．A（名词作动词。
其他名词作状语。
）5．C（之：结构助词“的”。
A．表转折，表修饰B．因为，凭……的身份D．比，到了）6．D（A．不行：古义：指不能行走。
今义：表否定B．犬马：古义：谦词。
今义：指动物C．疾病：古义：疾，指小病，病，多指重病。
今义：泛指病痛。
）7．B（A．零丁：通“伶仃”C．采：通知识改变命运“彩”D．闵：通“悯”）8．C（急于星火：比流星的坠落还要急迫。
）9、B（①夙：早，昔；慈：母亲；行：经历）10、A（不是代替祖母抚养孩子，“婴”解释成缠绕，疾病缠身）11、(1)出生才六个月，慈爱的父亲就去世了。
经过了四年，舅舅又逼迫母亲改了嫁。
(2)在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆。
12．D (庶：或许) 13．B（宾语前置。
）14．A（错在“李密在这之前很少做官”，应是他年轻时就任蜀汉官职。
）15．略16. B（容：神色）17. C（见：表被动A. 因为，认为B. 制定，认为D.他的，他）18. C（宪章：法令规章）19.B 20. D(错在“结果苏威出来道谢”，“谢”应是认错)21．苏威早晚勤勉不懈，有远大的志向，在举荐贤能方面有些缺点，为什么要急忙地逼迫他呢！22．（1）内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。