小学五年级下册科学第三单元复习题
科教版五年级下册科学第三单元环境与我们训练题(含答案)
23．垃圾填埋场填满垃圾后表层覆盖了土壤，不能种上庄稼。( )
24．我们现在面临着复杂而严重的环境问题，有些环境问题是由人类活动造成的。( )
25．地球是我们赖以生存的家园。( )
四、连线题
26．判断下列垃圾的类别，并用线连接起来。
9．到目前为止，除___________外人类还未发现适宜人类生存的星球。
10．______、_______、_______等化石能源的过度消耗，大大增加了大气_______等气体的含量，它们会使地表附近的大气温度________，这种现象被称作“______”。为了解决这一问题，我们可以______每一度电，开发______等。
18．A
19．C
20．D
21．×
22．√
23．√
24．√
25．√
26．
27．先将脏衣服浸泡10-20分钟，使用无磷洗涤剂洗衣，小件衣服可以手洗，大件衣物用洗衣机，洗衣服的水可以用来冲马桶。
28．①大气污染；
②水资源短缺和水污染：
③土壤污染等
29．减少使用塑料制品、提高塑料制品的重复利用率、减少过度包装等。
11．煤、石油、天然气所具有的能量是存贮了亿万年的____________能，它们都属于____________（填“可再生能源“或“不可再生能源”）。
12．大气的存在，使地球表面的实际平均气温为______℃。
二、选择题
13．人类活动会产生大量的垃圾，比较合理的处理措施是（）。
A．深坑填埋B．焚烧发电C．分类处理
科教版五年级下册科学第三单元 环境与我们训练题
一、填空题
1．空气是一种混合物，____________和氧气是空气的主要成分。
科教版五年级下册科学第三单元测试题及答案
科教版五年级下册科学第三单元测试题及答案五年级下册第三单元《时间的测量》测试题班级姓名一、我会填。
（36分）1、太阳钟是根据（日影长度和方向）来计量时间的。
2、古时候人们使用的水钟是利用水流来计量时间的，一般可分为（泄水型）和（受水型）两种类型。
3、我国古代把一昼夜分为12 个时辰，每个时辰相当于现在的2 个小时。
4、我国采用的统一时间叫北京时间。
5、摆的快慢与摆长有关，摆长长，摆得慢，摆长短，摆得快6、钟表是以时、分、秒来计量时间的。
7、日晷是用日影方向变化来计量时间的。
8、单摆具有等时性性。
9、人类发明了摆钟，大大提高了计时的精确度。
二、判断。
（24分）1、摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。
（×）2、时间流逝的速度是有快慢的。
（×）3、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。
（×）4、午时三刻表示中午11点到下午1点。
（√）5、钟面上的秒针每一格表示时间流逝一秒钟，秒针转动一圈表示时间流逝一分钟。
（√）6、钟摆每来回摆动一次的时间是相等。
（√）7、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越少。
（×）、8、我一分钟能跑1000米。
……………………………………………（×）9、在我做实验做得专心时，我感觉时间过得特别快。
……………（√）10、在我的日晷上，一天中阳光下晷针影子会从东向西转动。
……（×）11、在做滴漏实验时，在可乐瓶的底部开个小孔，瓶中装上500毫升的水，瓶中的水滴的速度始终是一样的。
………………………………………（×）12、我们在做滴漏实验时，选择的容器太粗，也会造成计时不准确。
（×）13、指南针是一种利用光影来计时的工具。
……………………………（×）14、水钟比太阳钟计时的应用范围广。
…………………………………（√）15、在使用自制的日晷时，放置的方向一定要准确。
…………………（√）15、我用一个上下粗细一样的圆桶做了个泄水型的水钟，发现每分钟刻度间的距离（A ）。
教科版小学五年级科学下册《第三单元：计量时间》自学练习题及答案
第三单元计量时间温馨提示：图片放大更清晰哟！ 习题巩固 一.填空题1 .在远古时代，人类用天上的来计时。
日出而作，日落而 息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位一一O2 .古人利用阳光下物体影子方位变化的规律发明了计时仪器——;利用日影长度变化发明了天文仪器一一。
3 .同一个单摆在相同时间内摆动次数相同，这就是摆的。
4 .摆的快慢与摆锤的、摆动的—没有关系，但与摆绳的—有关系，摆绳越,摆动的速度越慢；摆绳越,摆动的速度越快。
5 .当今世界，计时最精确的是 二.选择题1 .第一个发现摆具有等时性的科学家是（ A.伽利略 B.牛顿C.爱迪生2 .自制受水型水钟的O 刻度在刻度表的（）o 时间在流逝I 时间流逝均匀松计时工具等时性Γ∣ λRHI R 一IH 出而作•上落而息U 任夜交售等时性计量时间p^⅜]L ∣ ≡πι'r Ih 香、蜡烛等I 一 [ 回一[燃逐定尺度的等时性I 原理-「而I ，HM .状的当时11._泄水♦ I - I 以―――,北XiI 时|]从上注下不人L-二I（I~⅞^水型I —»I ■海人.一加情况％”时IIT 卜什 m ]一丽国【届3”"一慢III --------- 1-------- i ⅝⅜i 快：水位能∙ ∙∙<⅝ I I 机械射钟I 一 ∣^ 钟接得分钟摆动的次数相同（等时性） J G 英钟I - I 石英心体年秒钟最搐的次数相同（争时性）结构Bχ[rniη提动快慢，比动怖收、找Wi 机最无关)o计时工具 的发展水钟更方便I画一 [ I +方向I ―»|时k Ia.ι*κ吱 I--∣〉及准确的是∣⅜Γ而A.中间B.下部C.上部3.人类计时器的发展有一定的顺序，从简单到精细的一组是（）oA.日唇一水钟一摆钟B.摆钟一日暑一水钟C.水钟一摆钟一日展4.下面生活中的常见物体可以作为滴漏装置的是（）oA.输液装置B.饮水机C.漏斗5.芳芳在研究单摆时，让单摆自由摆动40秒，前10和后10秒摆动次相比，（）oA.动次数一样多B前10秒多 C.最后10秒多6.一个摆钟一昼夜走慢了五分钟，调整法是（）。
五年级下册科学专题复习三 地球的运动教科版
五升六科学专题复习三地球的运动1、昼夜交替现象有几种可能的解释？①地球不动，太阳绕着地球转；②太阳不动，地球绕着太阳转；③地球自转；④地球绕着太阳转，同时自转。
2、昼夜交替现象与地球自转有关。
3、“日心说”和“地心说”中有关地球及其运动的观点都可以解释昼夜交替现象。
地球运动认识发展地心说日心说正确运动观点倾斜、自转、公转代表人物古希腊天文学家托勒密波兰天文学家哥白尼证据昼夜交替、其他天体东升西落昼夜交替、其他天体东升西落、傅科摆北极星不动四季更替恒星周年视差缺陷不能解释四季变化、北极星不动。
4、摆具有保持摆动方向不变的特点。
5、傅科摆摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以说明地球在自转。
6、傅科摆是历史上证明地球自转的关键性证据；7、天体的东升西落是因地球自转而发生的现象；8、地球自转的方向与天体的东升西落相反，即逆时针（自西向东）。
9、地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早西边晚。
10、不同地区所处的经度差决定了地区之间的时差。
11、人们以地球经线为标准，将地球分为24个时区。
将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为0度经线。
从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。
经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间就相差1小时。
12、天空中星星围绕着北极星顺时针转动，北极星相对“不动”，是地球自转产生的现象。
13、从北极星在天空中的位置可以推测出地轴是倾斜的。
14、恒星的周年视差证明地球确实在围绕太阳公转。
15、在微淘某一物体公转时，在公转轨道的不同位置会观察到远近不同的物体存在视觉位置差异。
16、四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。
17、极昼与极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。
18、地轴倾斜角度的大小可以影响极昼极夜发生的地区范围。
19、地球确实在自转和公转运动，证据不仅有来自人造地球卫星的观测，还有来自观察或实验的多种现象。
20、地球自转的方向是逆时针（自西向东），周期为24小时，地球围绕地轴自转，地轴是倾斜的。
五年级科学下册第三单元地球的运动复习题
第三单元地球的运动一、填空1.16世纪波兰天文学家（哥白尼）提出了“日心说”，不是太阳绕地球转，而是（地球）绕着（太阳）转，昼夜的变化是（地球自转）的结果。
2.地球自转的方向是（自西向东），所以在模拟昼夜交替实验中应该（自西向东），即从（北极）看，逆时针旋转（地球仪）。
3.在地球上，被（阳光）照射到的地区是（白天），没有被（阳光）照射到的地区是（夜晚）；由夜晚逐渐过度到白天的那段时间是（清晨），由白天逐渐过度到夜晚的那段时间是（傍晚）。
4.穿过地球南北极的轴叫做（地轴）。
（地轴）是一根假想的轴，一端始终指向（北极星）附近。
从北极看，地球像陀螺一样绕着（地轴）逆时针自转，约（ 24 ）小时转一圈.也是（ 1 ）天。
5.在自然界中，有些花和叶子（白天）张开，（夜晚）收拢;有些花和叶子（夜晚）张开，（白天）收拢。
6.当中国处于清晨时，（美国纽约）、（墨西哥）、（巴拿马）等地处于傍晚。
7.当澳大利亚、菲律宾、日本和（中国）处于白天，（美国）、（英国）。
（法国）、（德国）国家处于夜晚。
8.开花植物不仅有一定的花期，有的花还会在一天中的（固定时间）开放或（闭合），瑞典生物学家（林奈）根据这一现象编排出了一个富有情趣的（花钟）。
9.有些动物（白天）活动，（夜晚）休息，如狗、公鸡、蜜蜂等，有些动物（白天）休息，（夜晚）活动，如猫头鹰、蛾子、蝙蝠、刺猬等。
10.猫头鹰适应夜间活动的特殊本领:（视觉）敏锐，能够察觉极敏锐的光亮；（听觉）灵敏、能准确分辨声源的（方位）；飞行时几乎没有（声音），不容易被发觉。
11.像郁金香这样会随着昼夜的交替而变化的植物还有（牵牛花）、（睡莲）、（昙花）、（夜来香）等。
12.生物按照一定的规律进行生命活动，生物体生命活动的内在节律性就是人物体的（生物钟）。
13.由于（地轴倾斜），地球在围绕太阳公转时，各地每天的正午（太阳高度角）各不相同。
太阳高度角大时，单位面积接收到的太阳辐射就（多）反之就（少），因而形成了（四季）。
五下科学第三单元测试题
五年级下册科学第三单元测试题班级姓名学号成绩一、填空1、同一个摆，摆绳越长摆动越（），摆绳越短摆动越（）。
2、（）的出现大大提高了时钟的精确度。
3、右图的三个摆以相同的角度摆动1分钟，摆动次数的关系是：①号（）②号（）③号（填：﹥、﹤、﹦）。
①②③4、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（）和（）两类。
5、通过反复实验，我们发现摆摆动的快慢与（）有关。
6、在阳光下，竖立一根木棒，随着时间的变化，木棒影子的（）和（）都会发生变化。
二、判断：（）1、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。
（）2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。
（）3、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。
（）4、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。
（）5、同一个单摆在相同时间里，摆动的次数是一样的。
（）6、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越多。
（）7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。
（）8、时间流逝的速度是有快慢的。
（）9、在我的日晷上，一天中阳光下晷针影子会从东向西转动。
（）10、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。
三、选择1、时间流逝的速度是（）。
A．白天慢，晚上快 B. 玩游戏时快，做作业时慢 C. 一样快2、有一个摆钟每天都要走慢几秒钟，要调整它应该（）。
A、每天拨动指针B、增大摆长C、减小摆长D、减轻摆锤重量3、1656年，荷兰科学家（）造出了一座带摆的时钟。
A、傅科B、牛顿C、惠更斯D、伽利略4、古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器是（）。
A、日晷B、滴漏C、浑天仪5、当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校时方法是（）。
A、与同学对表B、听广播报时C、自己估测6、在太阳下，太阳和影子的关系是：下午的影子慢慢变（）。
A、短B、长C、居中7、下列计时工具中，精确度最高的是（）。
A、原子钟B、日晷C、石英钟D、脉冲星8、用流水来计时主要解决（）A、水流速度B、水流量C、水质的处理9、经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。
五年级下册科学试题--第三单元《时间的测量》 教科版 含答案
教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》复习资料第1课时间在流逝复习知识点：1.我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间，如数心跳、有节奏地敲桌子、数数等。
2.时间以（不变的速度）在流逝，平时觉得时间有快慢是（我们的感觉）在起作用。
心情愉快或在做自己喜欢的事时，感觉时间过得（快）；心情焦急、烦燥或在做自己不喜欢的事时，感觉时间过得（慢）。
易错题：时间流逝的速度是（）。
A. 白天快、晚上慢B. 白天和晚上一样快C. 白天慢、晚上快答案：B。
第2课太阳钟复习知识点：1.在时钟还没发明之前，人们根据（太阳）在天空中的位置来计时，日出而作，日落而息。
人类最早使用的时间单位是（天），现在人们常用的计时单位是（时）、（分）、（秒）。
2.古埃及最早把一天分为（24）小时，其中夜晚（12）小时，白昼（12）小时。
（说明：但夏季实际上大约有8个小时）3.我国古代把一天（一昼夜）分成（十二个）时辰，每一个时辰为现在（两小时）。
时辰对应的时间十二时辰图子23-1点丑1-3点寅3-5点卯5-7点辰（chén）7-9点巳（sì）9-11点午11-13点未13-15点申15-17点酉（yǒu）17-19点戌19-21点亥21-23点2.（日）就是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子（长度或长短）和（方向）的变化而计时的。
第3课用水测量时间1.古代的水钟有（“泄水型”水钟）和（“受水型”水钟）两种，都是根据水量的变化制成的。
“泄水型”水钟是容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间。
（即根据水量的减少，刻度一般在上面的容器）“受水型”水钟是水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。
（即根据水量的增加，刻度一般在下面的容器上）2.在滴漏实验中，滴漏的漏水速度与（滴漏中的水位）、（漏水孔的大小）等有关。
3.在滴漏实验时，如果漏水孔大，水是以水流的状态往下流，水流速度是不固定的，随着水量的减少，水流速度会变慢。
苏教-五年下册《科学》第三单元《它们是怎样延续后代的》习题与答案
苏教-五年下册《科学》第三单元《它们是怎样延续后代的》习题与答案小学五年级《科学》下册第三单元它们是怎样延续后代的单元检测题一、填空1、植物可以用种子繁殖后代，有的植物还可以用、、繁殖后代。
无论哪种繁殖方式，都不会影响植物的长势。
2、土豆和红薯都是用植物的茎进行繁殖的，菊花既可以用繁殖也可以用植物的茎繁殖。
苹果树的繁殖方式主要是繁殖。
3、从动植物的方式可以看出生物具有多样性4、动物有和两种种繁殖方式。
像鱼和鸡等动物那样的产卵或下蛋的繁殖方式叫；像马和猫等哺乳动物那样的直接生出小动物的繁殖方式叫。
5、鸭嘴兽是哺乳动物中的“另类”，以的方式繁殖后代，却用哺育后代。
6、我们的生命是给予的，我们长大以后也会有自己的宝宝。
7、海葵可以通过折断自身，或将自身的方法来繁殖。
8、在自然条件下，大多数动物的新个体都得通过才能产生新个体。
9、动物的繁殖包括、、、等一系列的复杂行为，这些行为都是动物的本能。
10、一些动物实行“一夫一妻”制，如、，它们总是双双相守，直到生命的终结。
11、蜗牛是一体的，小海马是生的，生活在浅海的皱是卵胎生的。
12、小动物生下后，“”还要承担繁重的哺育任务。
13、我在妈妈“肚子”里住了天，刚出生时，我的样子是头大身长脚弯曲，看不出眼睛是否双眼皮，眼睫毛也没长出来，皮肤是红红的，皱皱的，看起来就像个“”，体重大约3千克。
（身长、体重、皮肤、颜色等情况）。
14、植物经过、和等过程，形成和，可以长成新的植物。
15、人们利用植物的、或等可以产生新植株。
人们用茎繁殖的三种方法是：、、。
16、人们用根繁殖的植物有：、、等；人们用茎繁殖的植物有：、、、等；人们用叶繁殖的植物有：、等。
17、在自然条件下，大多数动物都是通过进行有性繁殖。
18、生物产生新个体的过程叫，雌雄动物经过，精子和卵子结合形成后，发育成新一代。
19、人类是通过繁殖自己后代的。
20、妈妈在怀孕的时候有、、等不良反应。
21、我出生时妈妈有、、等情形。
苏教版小学科学五年级下册各单元试题大全(8K可打印,选择题,判断题,简答题等分类汇总)
一、选择题（第一单元）1．下面的细菌对人类有益的是（）。
A.乳酸菌B.结核杆菌C.双球菌2．馒头发霉的条件是（）。
A.温暖、干燥B.寒冷、潮湿C.温暖、潮湿3．构成生命体的“积木”是一种微小的结构，胡克把它命名为（）。
A.细菌B.病毒C.细胞轴4．霉烂的水果、蔬菜，多是（）造成的。
A.细菌B.病毒C.真菌5．在显微镜下观察的物体，制作的装片必须是（）。
A.一般物体B.可厚可薄C.透明的D.薄而透明的物体6．下列是显微镜下观察到的几种微生物，其中草履虫是（）。
A.B.C.7．实验中，我们采集微生物的主要场所是（）。
A.鱼缸、池塘的水中B.盐水中C.碘酒中8．草履虫、变形虫等原生动物都是由（）细胞组成。
A.一个B.多个C.无数个9．靠尾部发光器互相联系，找到对衣藻、草履虫是通过（）与外界环境进行物质交换的。
A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.鞭毛和纤毛10．对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（）。
A.种类繁多B.生长繁殖慢C.分布广泛11．()是构成大多数生物体的基本单位。
A.细胞B.微生物C.组织12．食物放置一段时间就会()。
A.生长B.发霉C.消失13．细菌是靠()进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。
A.繁殖B.分裂C.养分14．细菌等微生物具有超强的繁殖能力,但它们的生长也需要()的环境条件。
A.阳光B.适宜C.营养15．()是微生物聚集最多的地方。
A.水分B.土壤C.皮肤16．据估测，每克肥沃的土壤中大约含有()个微生物。
A.20亿B.15亿C.25亿17．1856年，法国科学家()通过实验发现当把酒加温到55℃时，可杀死酒中的乳酸杆菌。
A.胡克B.歌德C.路易·巴斯德18．在金鱼的实验中，研究水质时，只能改变的条件是()。
A.温度B.放养密度C.水质19．细胞的形态是多种多样的，它们具有()。
A.不同形状B.一样特点C.不同的功能20．下面关于水中微生物玻片标本的制作过程正确的顺序是()。
小学科学苏教版五年级下册第三单元《它们是怎样延续后代的》试题
五年级科学下册第三单元试题班级考号姓名总分一、填空题（16分）1.植物会结出（），种子可以长成新的植物。
2.（）的繁殖方式叫卵生，（）繁殖方式叫胎生。
3.除了用种子繁殖外，植物还可以用（）（）（）进行营养繁殖。
4.在自然条件下，大多数动物的新个体都是通过（）产生的。
5.动物的两种基本繁殖方式是卵生和（）6.动物的繁殖行为包括（）、（）、（）、（）等一系列复杂的过程，这些行为都是动物的（）。
二、选择题（8分）1.绿色开花植物的繁殖方式主要是（）。
A.种子繁殖B.根繁殖C.茎繁殖2.苹果树的繁殖方式主要是（）。
A.种子繁殖B.根繁殖C.茎繁殖3.吊兰的繁殖方式主要是（）。
A.种子繁殖B.根繁殖C.茎繁殖4.姜、土豆、藕都是植物的（）。
A.根B.茎C.叶5.“春种一粒粟，秋收万颗籽”这句诗描述的生命现象主要体现的生物特征是（）。
A.生物能够适应环境B.生物能够繁殖后代C.生物能够长大。
6.关于动物的繁殖，下列说法正确的是（）。
A.都需要雌雄结合来繁殖B.水里动物的繁殖方式都是卵生C.小动物生下后，“父母”还要承担繁重的哺育任务7.下列动物中，繁殖后代方式与人类相同的是（）。
A.猫B.青蛙C.鸡8.关于红薯的繁殖，下列说法正确的是（）A.可以用根进行营养繁殖B.种子繁殖和营养繁殖会长得一样好C.根、茎、叶的任何一部分都可以来繁殖后代三、判断题（8分）1.用种子繁殖方式栽种的植物一定比用植物的根、茎、叶繁殖方式栽种的植物长得好。
（）2.土豆和红薯都是用植物的根进行繁殖的。
（）3.菊花既可以种子繁殖，又可以用植物的茎进行繁殖。
（）4.从动物的繁殖方式可以看出生物具有多样性。
（）5.我们常吃的红薯和土豆都生长在地下，因此它们都是用根来繁殖后代的。
（）6.我们吃的是胡萝卜的根，胡萝卜可以用根来繁殖后代。
（）7.土豆可以用茎来繁殖后代，因此把土豆切成块种到土里，就会发芽。
（）8.猫、鸡、狗等动物是以胎生的方式来繁殖后代的。
教科版小学五年级科学下册第三单元测试卷附答案
五年级科学下册第三单元测试卷(一)(时间：70分钟满分：100分)一、认真思考巧填空。
(21分)1.航天员在空间站中生活，需要、、等必要的生存条件。
2.北冰洋的浮冰面积正在,北极熊等生物的活动范围变得越来越3. 是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。
4.全球气候变暖导致、给人类和其他生物的生存带来了极大的威胁。
5.人们现在解决垃圾问题大致有三个方面的做法：、、。
6.人们使用的能源，可以分为能源和能源两大类。
7.生活中常见的再生纸产品有、和等。
8.为了达成可行的解决环境问题的办法，需要学会和。
9.海洋是一个巨大的资源宝库，它为人类生存提供了、、等多种资源。
二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(18分)1.金星与地球一样有大气、有山脉，适于人类居住。
( )2.大气污染与人类的一些生产、生活活动有关。
( )3.煤燃烧发电会排放大量二氧化碳、废水、烟尘等，污染环境。
( )4.地球上的水很多，可利用的淡水资源也很丰富。
( )5.把洗脸水存起来，用来冲厕所，可以节约用水。
( )6.人们生活中要产生大量、成分复杂的垃圾，垃圾危害环境。
( )7.提倡资源再造、再利用是节约能源的一种意识和习惯。
( )8. 由绿藻、蓝藻引起水体大片呈现绿色或蓝色是一种好现象。
( )9.煤、石油、天然气等资源被消耗后还可以再生。
( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(14分)1.下列关于海洋的说法中不正确的是( )。
A. 海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源B.海洋生物有21万多种，其中海洋植物约10万种C. 海洋生物能吸收大量二氧化碳2.当人们随意乱扔乱堆垃圾时，可能会引发的环境问题是( )。
A. 污染土壤和河流B.噪声污染C. 大气污染3.水的污染源一般不包括( )。
A. 农业B. 工业C. 雨水4.下列垃圾中，可以通过堆积自然分解成为有机肥的是( )。
A. 菜叶和甘蔗皮B.苹果皮和空罐头C. 树叶和玻璃5.下列不属于化石能源的是( )。
小学五年级下册科学第三单元复习题
小学五年级下册科学第三单元复习题小学五年级下册科学第三单元复习题一、填空（20分）1、我国古代把一昼夜分为（12）个时辰，每个时辰相当于现在的（2）小时。
“日晷”是我国古代劳动人民利用阳光下地物体影子变化规律来（计时）的仪器。
它由（晷面）和（晷针）组成。
2、写出三种古代人们晚上计时的工具和方法：（蜡烛钟）、（水钟）、（沙漏）。
3、古代的水钟有（泄水型）和（受水型）两类。
4、钟摆摆动一次的时间，是由摆绳的（长度）来决定的，只要摆绳的长度一定，摆动一次的时间就（相同）。
这就是单摆动的（等时性）。
同一个单摆每摆动一次所需的时间是（一定的）；摆的摆动快慢与（摆绳长度）有关，与（摆锤重量）和（摆幅）无关。
5（水钟）在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的（等时性）原理来计时工具。
二、判断（28分）（×）1、时间的流逝有快慢的。
（√）2、随着计时工具越来越先进，计时的精度也越来越高。
（√）3、半夜三更表示晚上11点到凌晨1点。
（√）4、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。
（√）5、我们制作水钟时，可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。
（×）6、中午时，太阳的影子是最长的。
（√）7、古人制作水钟时，水滴以固定的速度往下流，我们制作水钟时要尽量保持水量相同、滴孔要小于2毫米。
（√）8、日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。
（√）9、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。
（√）10、计时工具准确性的提高要靠设计、材料等的改进。
（√）11、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。
（√）12、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。
（√）13、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。
（×）14、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水速度一样快。
科学五年级下册第三单元知识点练习(题目)
第三单元:显微镜下的世界复习题（重点识记划线部分、问答题）一、填空1、1665年，英国科学家用自制的显微镜观察到软木片的结构是一个一个的“格子”。
2、显微镜主要由两组组成，一组是，一组是。
3、正确使用显微镜的步骤是：取镜和安放、对光、调节、观察与记录。
4、是构成大多数生物体的基本单位, 也是生物最基本的。
细胞一般用才能看到。
5、的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。
微生物的重要观察工具是。
6、细胞不仅能在一定的范围内，还能通过使细胞数目。
生物体从幼体到成年，之所以不断的长大，就是细胞的结果。
7、食物放置一段时间就会发霉。
食物变质是我们生活中常见的现象。
8、食物发霉与和有关。
9、在、环境下，食物更容易变质。
10、1856年，法国科学家通过实验发现当把酒加温到℃时，可杀死酒中的。
后来，“消毒法”被广泛应用于医学、酿酒等食品工业中。
11、大肠杆菌是，霉菌是，冠状病毒是，它们与动植物一样，是大自然另外一些生命群体。
12、一些生物很小，要用显微镜才能看清楚，所以通常叫它。
微生物个体微小，构造简单，大多为单细胞，少数为多细胞。
而连基本的细胞结构也没有。
13、微生物几乎无处不在。
空气、土壤、水体，人体的皮肤、口腔、胃肠道里都生活着大量的微生物。
是微生物聚集最多的地方。
每克肥沃的土壤中大约含有20亿个微生物。
14、、、都是微生物。
我们熟知的微生物有、、、等。
15、细菌是靠进行生殖的，也就是一个细菌分裂成细菌。
16、细菌等微生物具有超强的繁殖能力,但它们的生长也需要适宜的环境条件.17、细菌生长的条件是和。
18、酸奶是由鲜牛奶在的作用下发酵而成的。
在制酸奶时，既要为乳酸菌提供更好的生长环境，又要防止其他微生物的干扰和破坏。
19、大约4000多年前，利用微生物进行，公元前1000年左右，利用微生物。
公元前2300年左右利用微生物把牛奶制成奶酪。
20、和 ,有助于提高人体的 ,也是预防微生物的侵害,保持身体健康的最佳方法。
科教版五年级下册科学第三单元测试题及答案
五年级下册第三单元《时间的测量》测试题班级姓名一、我会填。
（36分）1、太阳钟是根据（日影长度和方向）来计量时间的。
2、古时候人们使用的水钟是利用水流来计量时间的，一般可分为（泄水型）和（受水型）两种类型。
3、我国古代把一昼夜分为 12 个时辰，每个时辰相当于现在的 2 个小时。
4、我国采用的统一时间叫北京时间。
5、摆的快慢与摆长有关，摆长长，摆得慢，摆长短，摆得快6、钟表是以时、分、秒来计量时间的。
7、日晷是用日影方向变化来计量时间的。
8、单摆具有等时性性。
9、人类发明了摆钟，大大提高了计时的精确度。
二、判断。
（24分）1、摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。
（×）2、时间流逝的速度是有快慢的。
（×）3、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。
（×）4、午时三刻表示中午11点到下午1点。
（√）5、钟面上的秒针每一格表示时间流逝一秒钟，秒针转动一圈表示时间流逝一分钟。
（√）6、钟摆每来回摆动一次的时间是相等。
（√）7、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越少。
（×）、8、我一分钟能跑1000米。
……………………………………………（×）9、在我做实验做得专心时，我感觉时间过得特别快。
……………（√）10、在我的日晷上，一天中阳光下晷针影子会从东向西转动。
……（×）11、在做滴漏实验时，在可乐瓶的底部开个小孔，瓶中装上500毫升的水，瓶中的水滴的速度始终是一样的。
………………………………………（×）12、我们在做滴漏实验时，选择的容器太粗，也会造成计时不准确。
（×）13、指南针是一种利用光影来计时的工具。
……………………………（×）14、水钟比太阳钟计时的应用范围广。
…………………………………（√）15、在使用自制的日晷时，放置的方向一定要准确。
…………………（√）16、输液装置中的滴漏能帮我解决水滴速度不均匀的问题。
五年级科学下册第三单元测试题
五年级科学下册第三单元测试题班级姓名学号成绩一、填空1、同一个摆，摆绳越长摆动越（），摆绳越短摆动越（）。
2、（）的出现大大提高了时钟的精确度。
3、右图的三个摆以相同的角度摆动1分钟，摆动次数的关系是：①号（）②号（）③号（填：﹥、﹤、﹦）。
①②③4、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（）和（）两类。
5、通过反复实验，我们发现摆摆动的快慢与（）有关。
6、在阳光下，竖立一根木棒，随着时间的变化，木棒影子的（）和（）都会发生变化。
二、判断：（）1、同一个单摆在相同时间里，摆动的次数是一样的。
（）2、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越多。
（）3、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。
（）4、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。
（）5、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。
（）6、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。
（）7、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。
（）8、时间流逝的速度是有快慢的。
（）9、在我的日晷上，一天中阳光下晷针影子会从东向西转动。
（）10、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。
三、选择1、在太阳下，太阳和影子的关系是：下午的影子慢慢变（）。
A、短B、长C、居中2、下列计时工具中，精确度最高的是（）。
A、原子钟B、日晷C、石英钟D、脉冲星3、用流水来计时主要解决（）A、水流速度B、水流量C、水质的处理4、经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。
A、漏水孔的大小B、容器的颜色C、滴漏中的水位5、可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是（）A、日晷B、蜡烛C、滴漏6、时间流逝的速度是（）。
A．白天慢，晚上快 B. 玩游戏时快，做作业时慢 C. 一样快7、有一个摆钟每天都要走慢几秒钟，要调整它应该（）。
A、每天拨动指针B、增大摆长C、减小摆长D、减轻摆锤重量8、1656年，荷兰科学家（）造出了一座带摆的时钟。
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小学五年级下册科学第三单元复习题
一、填空（20分）
1、我国古代把一昼夜分为（12）个时辰，每个时辰相当于现在的（2）小时。
“日晷”是我国古代劳动人民利用阳光下地物体影子变化规律来（计时）的仪器。
它由（晷面）和（晷针）组成。
2、写出三种古代人们晚上计时的工具和方法：（蜡烛钟）、（水钟）、（沙漏）。
3、古代的水钟有（泄水型）和（受水型）两类。
4、钟摆摆动一次的时间，是由摆绳的（长度）来决定的，只要摆绳的长度一定，摆动一次的时间就（相同）。
这就是单摆动的（等时性）。
同一个单摆每摆动一次所需的时间是（一定的）；摆的摆动快慢与（摆绳长度）有关，与（摆锤重量）和（摆幅）无关。
5（水钟）在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的（等时性）原理来计时工具。
二、判断（28分）
（×）1、时间的流逝有快慢的。
（√）2、随着计时工具越来越先进，计时的精度也越来越高。
（√）3、半夜三更表示晚上11点到凌晨1点。
（√）4、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。
（√）5、我们制作水钟时，可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。
（×）6、中午时，太阳的影子是最长的。
（√）7、古人制作水钟时，水滴以固定的速度往下流，我们制作水钟时要尽量保持水量相同、滴孔要小于2毫米。
（√）8、日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。
（√）9、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。
（√）10、计时工具准确性的提高要靠设计、材料等的改进。
（√）11、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。
（√）12、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。
（√）13、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。
（×）14、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水速度一样快。
三、选择（28分）
1、子夜是指（B）。
A晚上九点到十一点 B晚上十二点 C凌晨五点
2、摆的快慢与（B）有关。
A摆锤的重量 B摆绳的长度 C摆动的幅度
3、计时精确度最高的计时工具是（A） A 原子钟 B 日晷 C石英钟
4、古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器是（A）。
A、日晷
B、滴漏
C、浑天仪
5、当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校时方法是（B）。
A、与同学对表
B、听广播报时
C、自己估测
6、太阳和影子的关系是：上午的影子慢慢变（A），下午的影子慢慢变（B）。
A、短
B、长
C、居中
7、容器内的水面随水流出而下降，从而测出过去多少时间。
这是（B）水钟。
A、受水型
B、泄水型
五年级科学第三单元复习题
一、填空：
1. 钟表以（时）、（分）、（秒）单位来计量时间。
在远古时代,人类用天上的太阳来计时,（天）就成了人类最早使用的单位。
2. 古埃及人把夜晚确定为（12）小时。
3.“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔。
在不同的情况下，我们对相同时间的主观感受会（不同），但时间是以（不变）的速度在延伸的。
4. 阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。
“日晷”与“圭表”是根据（光影）制成的计时器。
5. 人类根据在一固定装置中水以稳定的速度往下流的特点制作（水钟）来计时。
6. 同一个单摆每摆动一次所需的时间是（相同）的。
7.通过我们的反复实验发现，摆的摆动快慢与摆绳长度有关。
同一个摆，摆绳越长摆动越（慢），摆绳越短摆动越（快）。
8.古代的水钟有（受水型）水钟和（泄水型）水钟。
9.（摆钟）的出现大大提高了时钟的精确度。
二、判断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。
（×）1、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。
（√）2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。
（√）3、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。
（√）4、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。
（√）5、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。
（×）6、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越多。
（√）7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。
（×）8、时间流逝的速度是有快慢的。
（√）9、日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。
（×）10.滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。
三、选择
1. 我们科学课一节课的时间是（②）① 35分钟② 40分钟③ 50分钟
2. 用流水来计时主要解决（①）①水流速度②水流量③水质的处理
3. （③）证明影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短①傅科②牛顿③伽利略
4. 我国古代把一天分为（③）时辰。
① 36 ② 24 ③ 12
5. 经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（②）无关的。
①漏水孔的大小②容器的颜色③滴漏中的水位
6. 古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（①）①日晷②浑天仪③滴漏
7. 可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是（②）①日晷②蜡烛③滴漏
8. 钟摆的快慢与(②)有关。
①摆重②摆长③摆幅
四、“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。
（12分）
（1）我研究的问题是：摆每分钟摆动的次数与（摆长、摆锤、摆幅）有关
（2）研究需要的材料有：摆绳、作摆锤的重物（同体积，质量不同的小球）、秒表、铁架台
（3）研究的方法和步骤：
以1分钟计算摆动的次数
（1）摆幅不变、摆锤的质量不变；变化摆绳的长度。
摆绳的长度：60厘米45厘米30厘米
摆动的次数：36次40次48次
结论：摆的快慢与摆绳的长度有关，摆绳越短，摆动的次数越多;摆绳越长,摆动的次数越少。
（2）摆绳长度不变、摆锤的质量不变；变化摆幅的大小。
摆幅的大小：60°45°30°
摆动的次数：36次36次36次
结论：摆的快慢与摆幅的大小无关。
（3）摆幅不变（保持45°）、摆绳的长度不变；摆锤的质量变化。
摆锤的质量：20g 30g 40g
摆动的次数：36次36次36次
结论：摆的快慢与摆锤的轻重无关。