一年级下学期班队教学设计2012.2整理

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苏教版第二学期一年级下册班队教学计划

苏教版第二学期一年级下册班队教学计划

苏教版第二学期一年级下册班队教学计划一、班级情况:本班总共有43人,男生17人,女生26人。

大部分学生虽然能基本适应小学的生活,但还没有班级主人翁的意识,集体意识不强烈,安全意识还要逐步引导。

二、工作目标:1. 深化“八礼四仪”主题教育活动,培养本班队员良好的行为习惯。

结合校大队部工作计划,切实加强本班队员思想道德、文明礼仪教育。

2. 加强班队组织、文化建设,增强班队组织的影响力,认真组织好班队活动。

3.加强本班队员自身能力的培养,完善班队干部的管理制度,培养小助手。

三、工作措施:1.以“八礼四仪”教育为主要工作,进行行为习惯的养成教育,能熟背八礼四仪,并能在生活中落实。

2.结合重大节日等,有计划地组织本班队员开展形式多样的主题教育活动。

出好每月板报,充分发挥板报的教育作用。

3.上好晨会、班队活动课,认真学习《弟子规》的内容,通过对《弟子规》的内容来形成队员的综合能力并能养成基本的礼仪素养。

四、具体措施(一)抓好班级干部的培养工作,使他们成为老师的小助手。

这学期开始,找出表现比较优秀的工作责任心强的学生,给学生成立五个小组,实行小组比赛制,培养出得力的干部,使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班级工作。

将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。

(二)因材施教,做好培优转差的工作1.重视尖子生的培养(1)多方面了解学生的兴趣特长,因势利导,鼓励学生参加各项课程超市的培训活动,课余时间勤学苦练。

(2)多方面培养有特长的学生,结合学校体艺2+1,注入特长教育。

2.重视后进生的转化有若干学生由于主客观各种原因,在学习上存在一定的困难。

且有个别学生,学习态度不端正,时有拖拉作业,课堂神游的不良行为。

(三)做好劳动、卫生和安全等教育1.要求学生积极参加劳动,让学生真正做到自己的事自己做。

教育学生做好个人卫生工作,养成讲卫生的好习惯,认真做好值日生工作,保持班级的整洁。

2.加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利用班会课,组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。

一年级班队下册教学计划及进度安排

一年级班队下册教学计划及进度安排

哇,我们一年级的下学期要学的东西好多呀!我们要学习《小鹿散步》,还要认字识字,还要表演呢。

老师说要让我们学会加减法,还
有什么进位退位,感觉好难呀。

然后还要学习英语,学单词“cat,dog,bird”,老师说要玩游戏来记忆,好像挺有趣的。

生活课上要去菜园,看蔬菜长大,好期待呀!
然后是学《小羊吃草》,我们要学习乘法,老师说那个是什么概念,
好花哨呀。

在英语课上,我们要学新单词“apple,banana,orange”,老师说要用歌曲来学,听起来很好玩。

下个星期老师要带
我们去动物园,看动物,听起来好有趣。

接着是学《小鸭的故事》,老师说要进行角色扮演和朗读,希望我能
很好地听懂。

还要学习除法,不懂什么意思。

英语课要学新单词“car,bus,bike”,还要玩游戏,开心。

下周要去动物园,再次看到小动物们,真期待。

然后学《小猫过桥》,要进行角色扮演和表演,希望我不会忘词。


师还说要让我们种植植物,好期待。

接着的课程要巩固数学知识,好
紧张。

英语课程要复习旧单词,还要多练口语。

最后有手工制作活动,我喜欢做手工。

在这些学习和活动中,我特别期待去动物园看动物,上次我在那里看
到了一只特别活泼的小猴子,他们跳来跳去的样子好有趣,我还模仿了它们的动作,大家都笑得很开心。

这次还能再去一次,好期待哦!。

2012版一年级下全册教案

2012版一年级下全册教案

教学计划一、情况分析(一)、学生情况分析:在经过了一个学期的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。

虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错,但是成绩不能代表他学习数学的所有情况,只有课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。

因此对学生,我们应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的学会数学思考,学会解决问题。

(二)教材分析本学期教材内容包括下面一些内容:认识图形(二)、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法、找规律、总复习二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

三、本学期教学的主要目的要求(一)、知识和技能方面1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练掌握100以内数,会读写100以内数。

掌握100以内数的组成、顺序和大小,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。

2、会计算100以内两位数加,减一位数和整十数,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3、认识人民币单位元、角、分。

知道1元=10角,1角=10分,爱护人民币。

(二)、数学思考方面1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、能对简单物体和图形的形状、大小进行恰当的描述、发展空间观念。

一年级班队教案及反思

一年级班队教案及反思

一年级班队教案及反思教案:教学目标:1. 了解班级的组织结构和班队的职责。

2. 培养学生的团队合作意识和责任感。

3. 培养学生的领导能力和组织能力。

教学内容:1. 班级的组织结构:班长、副班长、学习委员、体育委员等。

2. 班队的职责:协助老师管理班级,组织班级活动,代表班级参加比赛等。

3. 班级活动的组织和管理:班级会议的组织、班级活动的策划和执行等。

教学过程:1. 导入:通过图片或视频展示班级的组织结构和班队的职责,引起学生的兴趣和好奇心。

2. 讲解:向学生介绍班级的组织结构和班队的职责,让学生了解每个职位的作用和责任。

3. 分组讨论:将学生分成小组,让他们讨论并列举出班级活动的例子,以及每个职位在活动中的职责。

4. 角色扮演:让学生分别扮演不同的职位,模拟班级会议和活动的组织过程,培养他们的领导能力和组织能力。

5. 总结:让学生总结班级的组织结构和班队的职责,并回答相关问题,巩固所学知识。

6. 反思:与学生一起回顾本节课的学习内容,让学生分享自己的收获和体会,同时教师也可以对教学过程进行反思和改进。

反思:本节课通过引导学生了解班级的组织结构和班队的职责,培养了学生的团队合作意识和责任感。

通过角色扮演的活动,学生能够更好地理解每个职位的作用和责任,并锻炼了他们的领导能力和组织能力。

然而,在教学过程中,我发现有些学生对于班级的组织结构和班队的职责理解还不够深入,需要进一步加强讲解和示范。

另外,角色扮演的活动可以更加贴近学生的实际生活,增加趣味性和参与度。

在今后的教学中,我将更加注重学生的实际操作和体验,提高教学效果。

一年级下册班队教案

一年级下册班队教案

一年级下册班队教案一、教学目标:1. 知识与技能:(1)学生能够掌握基本的课堂礼仪和队礼。

(2)学生能够理解并实践团结友爱、互相帮助的价值观。

(3)学生能够通过队会活动,提高自我表达和沟通能力。

2. 过程与方法:(1)通过讲解、示范、实践等方式,让学生掌握队礼的基本姿势。

(2)通过小组讨论、角色扮演等方法,培养学生的团队合作精神。

(3)利用队会活动,提高学生的自我表达和沟通能力。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生尊敬师长、团结同学的良好品质。

(2)培养学生热爱集体、积极参与的团队精神。

(3)培养学生自信、勇敢的个性品质。

二、教学内容:1. 课堂礼仪与队礼:学习并实践基本的课堂礼仪和队礼,如起立、回答问题、排队等。

2. 团队合作:通过小组讨论、角色扮演等方式,培养学生的团队合作精神,学会团结友爱、互相帮助。

3. 自我表达与沟通:利用队会活动,提高学生的自我表达和沟通能力,学会倾听、理解他人。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:队礼的基本姿势,团队合作的方法,自我表达和沟通的技巧。

2. 教学难点:队礼的规范动作,团队成员间的有效沟通,个人在团队中的角色定位。

四、教学准备:1. 教具:队旗、队徽、队歌等相关材料。

2. 场地:教室、操场等。

3. 材料:队会活动记录表、小组讨论卡片等。

五、教学过程:1. 课堂导入(5分钟):讲解队礼的基本姿势,引导学生学习并实践。

2. 团队合作(10分钟):分组进行角色扮演,让学生在实际操作中体验团队合作的重要性。

3. 自我表达与沟通(10分钟):利用队会活动,鼓励学生发表自己的观点,提高自我表达和沟通能力。

5. 课后作业(课后自主完成):学生自制队旗,家庭成员共同参与,展示家庭团结协作的精神风貌。

六、教学评价:2. 学生在团队合作活动中能够积极参与,展现出团结友爱的精神。

3. 学生在自我表达与沟通中能够清晰表达自己的观点,倾听并理解他人。

七、教学拓展:1. 组织队歌比赛,让学生在歌唱中增强团队凝聚力。

(完整word)一年级下册班队任务计划

(完整word)一年级下册班队任务计划

(完整word)一年级下册班队任务计划一年级下册班队任务计划目标- 提高班级凝聚力和团队合作能力- 培养学生的责任心和领导能力- 创建积极向上的研究氛围任务计划1. 每周主题分享每周一个学生自愿分享一个主题,可以是他们感兴趣的话题、有趣的经历、或者自己的才艺。

这是一个提高学生表达能力和自信心的机会,也能为班级带来更多的趣味和互动。

2. 研究小组合作将班级分成若干个小组,每个小组里的学生相互之间有不同的优势和特长。

每个小组定期进行合作研究,通过互相讨论和分享知识,提高学生的研究效果。

同时也要培养学生的合作意识和团队精神。

3. 组织座谈会定期组织班级座谈会,让学生有机会提出问题、分享意见和建议。

座谈会是一个促进学生参与和发言的机制,可以帮助班级及时解决问题,同时也能让学生感受到他们的声音是被重视的。

4. 班级文化建设通过开展一些有意义的班级活动,如团队合作游戏、班级手工制作等,营造积极向上的班级氛围。

同时也可以组织一些文化讲座或者观看教育电影,提升学生的文化素养和教育意识。

5. 特定主题研究鼓励学生在课外时间进行特定主题的研究,可以是科技、艺术、历史等方面。

这样可以培养学生的独立思考和问题解决能力,拓宽他们的知识面,同时也能激发他们对研究的兴趣。

6. 校园志愿者活动鼓励学生参加校园志愿者活动,如清洁校园、组织慈善活动等。

通过参与实际的社会活动,培养学生的社会责任感和公益意识,同时也能提高他们的组织能力和人际交往能力。

执行计划- 将上述任务计划在每个学期的班委会议上进行讨论和确认- 定期监测各项任务的完成情况,并及时做出评估和调整- 鼓励学生提出新的任务建议,并根据可行性进行评估和落实以上为一年级下册班队的任务计划,希望通过这些任务的执行,能够提高班级整体素质,培养学生多方面的能力。

请班委和全体同学共同努力,将这些计划变为实际行动,为班级的发展做出贡献!。

一年级下册班队教案

一年级下册班队教案

一年级下册班队教案一、教学目标:2. 增强学生的集体荣誉感和团队精神。

3. 提高学生的自我管理和沟通能力。

4. 培养学生尊重他人、团结互助的品质。

二、教学内容:2. 班队规则与纪律:学习并遵守班队规则,维护班级秩序。

4. 团队合作与分工:学会合作完成任务,体会团队协作的重要性。

三、教学重点与难点:2. 教学难点:培养学生尊重他人、团结互助的品质,增强学生的集体荣誉感和团队精神。

四、教学方法:1. 讲解法:讲解班队规则、个人卫生等相关知识。

3. 情景模拟:设置相关情景,让学生在实践中学会团队合作和沟通。

4. 小组讨论:分组讨论,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

五、教学课时:本教案共需5个课时,每个课时40分钟。

六、教学过程:1. 课时一:班级团队建设活动一:互相介绍,认识新同学活动二:选举班干部,建立班级组织结构2. 课时二:班队规则与纪律活动一:学习班队规则,讨论规则的重要性活动二:模拟实践,遵守班队规则3. 课时三:个人卫生与健康活动一:学习个人卫生知识,如洗手、整理书包活动二:小组竞赛,看哪个小组卫生做得好4. 课时四:团队合作与分工活动一:分组完成任务,如拼图、搭积木活动二:分享心得,讨论团队合作的重要性5. 课时五:礼貌用语与文明行为活动一:学习礼貌用语,如“请”、“谢谢”、“对不起”活动二:角色扮演,模拟文明行为的场景七、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂活动中的积极参与情况。

2. 团队协作:评估学生在团队合作中的表现,如分工合作、互相帮助。

3. 文明行为:检查学生在课堂上的礼貌用语和文明行为。

4. 知识掌握:通过小测验或口头提问,检查学生对班队知识的理解和掌握。

八、教学资源:1. 班级名单:用于记录学生姓名和班级信息。

2. 班队规则海报:用于张贴在班级中,提醒学生遵守规则。

3. 个人卫生演示材料:如洗手液、纸巾等。

4. 团队合作任务材料:如拼图、积木等。

5. 礼貌用语卡片:用于学生学习和复习礼貌用语。

一年级下册班队活动计划(5篇)

一年级下册班队活动计划(5篇)

一年级下册班队活动计划当一名小学一年级的班主任,教学任务是不重,随便哪一个老师都能教,不过我认为,教学不是最重要的,教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。

小学一年级的学生是第一年上学,思想和行为意识都没有达到最好,只有老师的不断领导和教诲,将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。

经过上学期一个学期的学习和认识,我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了,不再是整天就想着玩的小孩子了。

不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的,不让他们把积累的学习经验忘光。

所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划:一、班级概况:本学期全班学生共计____人。

本班学生热爱班集体,积极向上,活拨可爱,大多数孩子有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,从中锻炼和提升自己,可塑性极强。

可是也有一小部分孩子,入学前的行为习惯不良,学习意识不足,半个学期还没有进入入学状态,还需要花大力气在这部分孩子身上,虽然有难度和挑战,但我相信在大多数同学的影响和帮助下,在老师的悉心教育下,他们本学期会有所转变。

二、班集体的目标:每天进步一点点。

三、主要工作和具体措施:(一)加强学生之间的评比制度的鼓励机制:(1)各种评比制度不变,男女生竞赛,小组竞赛,大组竞赛,个人竞赛等。

日日争得“小苹果”。

(2)值日评比天天进行,周周进行总结,奖励。

(二)行为规范教育:1、掌握一定的劳动技能,关心集体,自觉维护学校的环境卫生。

2、进校离校注意排队整齐、安静,主动与校门口的老师、同学打招呼。

3、作业认真、自觉,养成独立完成作业的习惯。

4、不打不闹,上下楼梯靠右走。

5、上课听讲认真,能积极思考,踊跃发言。

6、在教学大楼里安静,不喧哗。

(三)根据班级具体情况本学期工作重点:1、加强理财和管理能力的培养:合理利用零花钱,会管理班级的事务。

2、加强学生学习习惯的培养:听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯。

人教版一年级下册《整理与分组的学习活动》教学设计

人教版一年级下册《整理与分组的学习活动》教学设计

人教版一年级下册《整理与分组的学习活动》教学设计一、教学目标1. 了解整理和分组的概念,培养学生的整理能力和团体合作意识;2. 能够按要求整齐摆放物品,并理解整理的重要性;3. 能够理解分组的目的,并配合团体活动。

二、教学内容1. 整理的概念和方法;2. 分组的目的和原则;3. 相关活动设计。

三、教学重点1. 学生能够理解整理的概念和方法,并能够按要求整齐摆放物品;2. 学生能够理解分组的目的和原则,并能够配合团体活动。

四、教学方法1. 探究引导法:通过观察和讨论,引导学生自己发现整理和分组的概念和方法;2. 合作研究法:通过小组合作活动,培养学生团体合作意识;3. 游戏教学法:通过游戏和活动形式,激发学生的研究兴趣。

五、教学准备1. 教师准备:教学课件、教具、相关活动材料;2. 学生准备:研究笔记本、研究用具。

六、教学过程1. 热身活动通过唱歌、跳舞等活动热身,引导学生进入研究状态。

2. 导入新知通过展示图片或实物,引导学生讨论整齐与杂乱的区别,引出整理的概念。

3. 研究整理的方法教师通过课件展示整理的方法,包括分类整理、归位整理等,并结合具体实例进行说明和练。

4. 整理活动以班级为单位,教师让学生整理教室,要求根据物品的用途或材质进行分类整理,并将物品按归位整理的原则摆放。

5. 分组的目的和原则通过师生讨论,介绍分组在研究和生活中的重要性,引导学生理解分组的目的和原则。

6. 团体合作活动教师组织学生进行团体合作活动,例如小组拼图、小组游戏等,让学生在团体中发挥作用并体验分组的重要性。

7. 总结与评价教师与学生共同总结整理和分组的重要性,学生分享自己的体验和收获,教师提供鼓励和评价。

七、教学延伸根据学生的研究情况,可以进一步设计整理和分组相关的游戏和活动,拓展学生的研究内容和能力。

八、教学反思在教学过程中,教师要注重引导学生思考、交流和合作,激发学生的研究兴趣和团体合作意识。

另外,要根据学生的实际水平和研究需要,适时调整教学方法和内容,确保教学效果的达成。

人教版一年级下册班队活动教学计划(3)

人教版一年级下册班队活动教学计划(3)

⼈教版⼀年级下册班队活动教学计划(3) ⼀年级下册班队活动教学计划四 ⼀、指导思想 活动课程是国家规定的必修课程,它的总体⽬标是密切学⽣与⽣活的联系,推进学⽣对⾃然、社会和⾃我之内在联系的整体认识与体验,培养学⽣的创新精神,发展学⽣的创新能⼒、实践能⼒以及良好的个性品质。

⼆、教材分析 活动课程的资源是⼀切可利⽤的⼈⼒、物⼒、经验、⽂化以及⾃然条件的总和,按照空间上的分布来划分,主要有: 1、学校内部资源。

学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师,包括图书馆、计算机房及其他各种专⽤设施和场地。

学校师⽣在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校⽂化和办学传统也是极其重要的课程资源。

2、社区活动资源。

社区活动资源包括各种公共⽂化设施、设备和场所,如纪念馆、展览馆、风景名胜等;包括各类学校、政府机关等;包括具有不同知识背景、特长爱好、技能技艺的专家和居民;还包括地⽅、社区的⽂化传统、经济社会的发展现实、社区⼀般环境等。

3、学⽣家庭资源。

家庭是学⽣⽣活的主要场所,⽗母应是孩⼦活动课程的启蒙⽼师,有条件指导孩⼦探索⾃然、了解社会、发展⾃我。

在家庭中,学⽣可以进⾏⾃我服务劳动、家务劳动,学习家政常识,了解社会职能。

家庭⽣活中的洗涤、整理、⼩物品采购、损坏器具的修理等富有劳动教育意义的活动。

三、教学⽬标: 知识与技能、过程与⽅法、情感态度与价值观 1,通过观察、调查,让学⽣认识⾃⼰、善待他⼈、加强合作、学会分享,知道这是21世纪少年⼉童应有的优良品格。

让学⽣在”⼼灵驿站”中,正确认识⾃我,了解并掌握与他⼈友好相处的⽅法,做到公正、互助、诚信。

2、通过观察,访问,认识地球是⼈类共同的家园。

这⾥有与我们息息相⽣的⼭川河流,也有我们的朋友----各种动植物,它们是⼈类⽣存的基础、发展的 1 源泉。

⽣活在地球上的每⼀个⼈在接触⾃然、认识⾃然、欣赏⾃然的同时,理应⾃觉地保护⾃然。

3、通过访问,调查,让学⽣认识社会这个⼤舞台。

一年级(下册)班队教(学)案

一年级(下册)班队教(学)案

课题从小做起,写好字课时1课时授课日期教学目标1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了,要让自己的小手更灵活,更听话,模仿写好每一个字。

2、培养孩子良好的写字习惯,激发孩子写好字的兴趣。

教学过程一、猜谜,说说小手。

1、说谜语:十个小朋友,五个在左,五个在右,十个小朋友,你有我有大家都有。

猜猜是什么?(手)2、说说你的小手会做些什么了不起的事,另你很自豪?二、小小检查站。

(展现灵巧的小手写的好书法作品)1、看看自己的手。

能写好字吗?看看同学的手,与你的手长得一样吗?2、我们来比较一下,谁的手灵巧,谁的手编制的作业本整洁有漂亮?三、大家都来写好一幅好作品。

活动一:用怎样的姿势才能更好得写好字?1、小小组交流正确的写字姿势。

2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。

活动二、我们要自觉写好字。

1、给每个小组发一张纸,规定写字内容。

我们来比赛写字。

2、看看谁写的字好,谁写字的姿势最美。

3、评比,展览,发“小小奖状”。

四、总结激励:养成好习惯可不是一件简单的事情,要靠坚持,希望小朋友每天能自觉写好字,尽力写得最漂亮,养成认真写字的好习惯。

课题当好值日生课时1课时授课日期教学目标通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生。

教学准备小红花、小奖品;教学过程1. 激发兴趣引入活动同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。

在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。

)②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?2.情感教育图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?3.怎样①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践,老师指导。

(下册)自定义小学一年级四班班队教案 (2)

(下册)自定义小学一年级四班班队教案 (2)
PPT
教学目标
通过活动,让学生懂得预防传染性疾病的方法,并在生活中有效预防。
教学过程
一、谈话导入活动主题。
二、讲解春季常见传染病知识。
三、谈论下列行为好不好:
(一)咳嗽没用手捂住嘴。
(二)打疫苗害怕,不打了。
(三)平时不注意锻炼。
(四)不洗手就吃饭。
四、如何预防传染病
(一)养成良好卫生习惯。
(二)按规定惊醒预防接种。
二、主题活动
(一)说梦想
(二)引出“梦想号”。
(三)读读有关“梦想”的名言警句。
(四)讲故事《岳飞学艺》。
(五)让学生各自写梦想。
(六)同桌交流,如何实现梦想?
(七)师生交流。
三、辅导员总结
教学反思
自定义小学班队活动教案
第4周
星期3
课题
学雷锋树新风
课前准备
PPT
教学目标
通过活动,了解雷锋的优秀事迹,女里做一个像雷锋那样乐于助人的人。
讨论归纳:
(一)人身安全。在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不接近有危险的地方。
(二)交通安全、自觉遵守交通安全,做到“一停二看三通过”。
(三)财产安全。保管好自觉的财务,及时向老师汇报。
(四)饮食安全。不饮生水,不吃不卫生的食品。
六、提高安全意识,注意危险
教学反思
自定义小学班队活动教案
第2周
星期3
三、学会去爱。
(一)故事《刘邦祭祖》。
(二)交流作文:清明
(三)观看解放战争的录像。
(四)诗朗诵《站在烈士纪念碑前》。
四、总结
教学反思
自定义小学班队活动教案
第7周
星期3
课题
我是文明小天使

一年级下学期班队的工作计划范文

一年级下学期班队的工作计划范文
1、注重每天的日常管理工作,培养学生良好的行为习惯。
2、开展“好习惯从身边做起”主题教育活动。
Байду номын сангаас3、加强小干部的培养。
4、开展“感恩的心”为主题的感恩教育活动。
九月份:
1、制订班级工作方案。
2、抓好日常管理工作,培养学生良好的行为习惯。
3、召开家长会。
4、开展“提高交通平安意识,提高自我保护能力”交通平安教育活动。
模板,内容仅供参考
一年级下学期班队的工作方案范文
本学期,我们班将树立“育人为本,德育为先”的观念,围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的开展规划,重视学生行为标准教育和生存教育。让德育因行动而精彩,在行动中求开展。进一步加强常规管理,从细微之处改变德育的面貌,深化德育特色,提高德育实效性。
抓好常规管理,培养学生良好的行为习惯,形成良好的班风、学风。

一年级下册班队计划

一年级下册班队计划

一年级下册班队计划一年级下册班队计划一、班队目标:1.培养学生团结合作的精神,增强集体荣誉感;2.激发学生参与班级活动的热情,提高班级凝聚力;3.推动学生德育、智育、体育全面发展,促进学校整体发展;4.打造班级文化,形成良好的班风学风。

二、班队组织架构:班主任、宣传委员、组织委员、纪律委员、礼仪委员、学习委员、体育委员、文艺委员、志愿者委员。

三、活动计划:1.班级建设活动:(1)踏查班级基本情况,了解班级发展需求;(2)制定班级章程、班训,明确班级规范;(3)开展班级环境整治,美化班级环境;(4)开展宣传班级风采的活动,打造班级品牌。

2.学习活动:(1)定期开展学习讨论,加强班级知识传递;(2)开展学习方法指导活动,提高学生学习效率;(3)举办班级学习竞赛,激发学生学习热情。

3.体育活动:(1)每周一次体育锻炼活动;(2)开展班级体育比赛,提高学生身体素质;(3)参加学校举办的体育活动,积极争取优异成绩。

4.文艺活动:(1)开展文艺比赛,丰富班级文化生活;(2)组织学生参加文艺活动,锻炼学生表现能力;(3)开展班级文化交流活动,增加学生艺术修养。

5.社会实践活动:(1)发动学生向社区居民进行志愿活动;(2)参加学校举办的社会实践活动;(3)策划开展班级社会实践活动,增强学生社会意识和社会责任感。

四、执行方法:1.明确活动目标,强化活动筹备工作;2.制作活动计划表,严格按照计划执行;3.通过班队组织架构,分工合理,任务明确;4.引导学生自觉参与活动,提高学生积极性;5.开展评选活动,激发学生自我提高的动力。

五、预期成效:1.使学生之间形成团结互助关系,拥有良好的集体荣誉感;2.增强学生身体素质,提高学生学习成绩;3.丰富学生文化生活,促进学生全面发展;4.加强班级文化建设,树立班级精神风貌;5.增进学生社会认识和社会责任感,促进学校社会服务。

一年级下册班队计划

一年级下册班队计划

一年级下册班队计划
班队计划一年级下册
1. 组织班级活动
- 定期举行班级聚会,增进同学之间的感情。

- 组织班级运动会或比赛,培养团队合作精神和竞争意识。

2. 担任值日生
- 每周轮流担任班级的值日生,负责协调和管理班级内部事务,如打扫教室、整理物品等。

3. 组织学习小组
- 组织学习小组,帮助同学进行课外辅导,共同提高成绩,促进学术进步。

4. 参与社区活动
- 参加社区义工活动,为社区做出贡献,培养公民意识和责任感。

5. 组织班级读书会
- 推荐优秀的儿童读物,组织班级读书会,培养同学们对阅读的兴趣和习惯。

6. 组织文艺演出
- 策划班级文艺演出,让同学们展现才艺,提高自信心和表演能力。

7. 进行环保活动
- 组织班级环保活动,如垃圾分类、节约用水用电等,培养保护环境的意识。

8. 帮助困难同学
- 关心帮助困难同学,为他们提供帮助和支持,让每个同学都感受到温暖和关爱。

9. 组织班级文化节
- 策划班级文化节,展示各种传统文化和民俗活动,增进同学们的文化素养。

10. 组织班级助学活动
- 组织班级助学活动,为贫困地区的同学提供帮助和支持,传递爱心和温暖。

以上是一年级下册班队计划的一些建议,你可以根据实际情况进行适当的调整和安排。

小学一年级班队教案

小学一年级班队教案

小学一年级班队教案教案标题:小学一年级班队教案教案目标:1. 帮助学生了解班队的概念和作用。

2. 培养学生的合作意识和团队精神。

3. 培养学生的领导能力和责任感。

教学内容:1. 什么是班队:通过讨论和示范,向学生介绍班队的概念和作用。

解释班队的职责和目标,如帮助老师管理班级秩序、组织班级活动等。

2. 班队的组成:让学生了解班队成员的角色和职责。

引导学生讨论并确定班长、副班长、秘书等职位,并解释每个职位的职责。

3. 班队的活动:引导学生讨论并确定班队的活动内容和形式。

鼓励学生提出各种活动的建议,并进行投票选出最受欢迎的活动。

4. 班队的组织:指导学生制定班队的组织结构和工作分工。

帮助学生了解班队的层级关系和决策方式,并鼓励学生主动参与班队的工作和决策。

5. 班队的评价:引导学生学会对班队成员的工作进行评价和反馈。

鼓励学生提出建设性的意见和建议,帮助班队成员改进工作。

教学步骤:1. 导入:通过与学生的互动,引发学生对班队的兴趣和思考。

2. 介绍班队:向学生解释班队的概念和作用,并通过示例和图片等形式进行说明。

3. 讨论班队的组成:引导学生讨论并确定班队成员的角色和职责。

4. 设计班队活动:帮助学生讨论并确定班队的活动内容和形式。

5. 制定班队组织结构:指导学生制定班队的组织结构和工作分工。

6. 学生实践:让学生根据班队的组织结构和工作分工,进行班队活动的实践。

7. 班队评价:引导学生对班队成员的工作进行评价和反馈。

教学资源:1. 班队概念和作用的解释材料。

2. 班队成员角色和职责的讨论指导。

3. 班队活动设计的讨论指导。

4. 班队组织结构和工作分工的指导材料。

5. 班队活动实践的相关材料。

6. 班队评价和反馈的指导材料。

教学评估:1. 教师观察学生对班队概念和作用的理解程度。

2. 学生参与班队讨论和活动的积极程度。

3. 学生对班队成员角色和职责的理解程度。

4. 学生对班队活动设计的参与程度。

5. 学生对班队组织结构和工作分工的理解程度。

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主题1:牙齿,我们的朋友!一、活动目标1.使学生知道牙齿的重要作用。

2.教育学生注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿。

3.学会正确的刷牙方法,培养学生刷牙、漱口的卫生习惯。

二、活动准备1、准备四个苹果。

2、每个人做一个头饰,做一件纤化白大褂。

3、动物课件,大牙刷,卡纸眼镜。

4、每个人一支牙刷和一个牙杯。

5、音乐:《刷牙歌》三、教学过程(一)游戏导入,引入课题。

1.请四种动物上台吃苹果比赛。

(要求:每人半个苹果,前两种小动物能用牙齿咬,后两种动物不能用牙齿咬,主持人说开始才能开始吃。

比一比看谁先把苹果吃完。

)2.说说为什么他们会先吃完。

3.说说牙齿的用处。

(比一比哪个小组说得多,加红五角星)主持人小结:牙齿真有用,又白又坚硬,可以嚼烂食物,帮助消化。

牙齿可是我们的好朋友啊!齐读课题。

(二)看小品《兔娃娃》,知道引起坏牙的原因。

1、看小品《兔娃娃》。

2、指名学生回答:①小兔的牙齿为什么生病?②牙齿坏了会怎样?③后来小兔怎样做,它的牙齿就好起来了?3、四人小组讨论:我们应该怎么做?(比一比哪一小组想出的点子多)4、看《牙痛怪谁》,说说牙痛到底应该怪谁,他哪方面没做好。

主持人小结:小兔和小熊爱吃甜食,吃过东西又不漱口,早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙,时间长了,牙缝里留下的食物就会变质,把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。

(一个主持人问另一个主持人怎么刷牙,引入下一个环节)(三)、学刷牙。

1、主持人示范错误的刷牙,小兔出现喊“不对,不对”邀请了象博士说说正确的刷牙方式。

(教师充当象博士)2、象博士一边刷牙一边念刷牙儿歌,学生跟着示范,并试着念儿歌。

3、请几个小动物上台刷牙比赛,奖给刷牙好的小朋友护齿奖。

4、请学生一边听着音乐一边刷牙。

5、主持人小结:动物伙伴们,从今天开始,每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙,饭后漱口。

躺在床上不吃零食。

看哪位动物伙伴把牙齿保护得好。

(四)、班主任小结。

《刷牙》小小牙刷手中拿,早起晚睡先刷牙。

小牙刷,沙沙沙,从上往下轻轻刷。

从下往上仔细刷,里里外外都要刷。

爸爸妈妈把我夸,是讲卫生的好娃娃。

《兔娃娃》兔妈妈有一个可爱的兔娃娃,大大的眼睛,洁白的牙。

小兔很爱吃巧克力、糖块、饼干、糕点。

兔妈妈告诉小白兔、吃了甜东西要漱口,可它从来不听,还总是在睡觉前躺在床上吃零食。

妈妈要它刷牙,它也不刷。

妈妈告诉它:“时间长了,牙就会生病的。

”小白兔说:“我才不信呢!妈妈骗人,我的牙又白又结实,什么东西都咬得动。

”后来,有一天,突然小兔子牙痛起来,腮帮子肿得老高,它捂着脸又哭又叫:“痛死我了,痛死我了!”妈妈给它做了好吃的饭,它也吃不下。

妈妈赶快带小白兔去医院看病,猫医生给小兔做了检查,发现小兔的一颗牙变黑了,还有一个小洞,猫医生说:“你得龋齿了,这颗牙变坏了,要把它拔掉。

”小兔一听要拔牙,吓得浑身发抖说:“我不拔牙!”猫医生说:“你的牙生病了是不是总爱吃甜食,又不漱口,也不刷牙?”小兔低下头说:“是的。

”猫医生告诉小兔说:“今天不给你拔牙了,先给你上点药,补一补,以后吃了甜食要漱口,睡觉前不要吃零食,要学会刷牙,你的牙就会好起来的。

”小兔高兴地说:“我记住了,谢谢猫医生。

”从此以后,小兔有了刷牙、漱口的好习惯,小兔的牙再也没有痛过。

主题2:绿色环保一、活动目的:宣传绿色校园,调动大家参与环保,让大家认识并了解植树节的来历, 此次活动来提高大家保护校园环,少用一次性用品,给大家营造一个良好的生活环境,并以实际行动自觉维护我们的环境。

二、活动过程:1、同学们,大家好!今天,我们班队课的主题是:绿色环保2、那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢?(世界上最早的植树节,是美国内部拉斯加州制定的。

)我们国家是什么时候制定的呢?(1979 年 2 月,我国五届全国人大常委会第六次会议决定,将每年的 3 月12 日定为中国的植树节。

)师:同学人们你们知道森林有什么作用吗?(为我们提供木材、果品、药材和工业原料,还可以调节气候,减弱噪声,净化空气、防风固沙)师:对,森林的作用有很多很多,据说40 亿年以前,地球刚刚诞生的时候,炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面,温度高达摄氏540 度左右,当时尘土风暴四起,满目荒凉,什么也没有。

自从地壳稳定,温度下降,绿色植物诞生以后,才开始了生命,才有了动物和人。

绿色植物为人类提供了赖以生存的各种条件,谱写了一曲响彻云霄的生命之歌。

但由于人们的乱砍乱伐,全球的森面积越来越小。

师:同学们你们知道吗?我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外,还有很多很多,大家来说看还有哪些?(空气污染、水污染、土壤污染……)。

师:那么这些污染是怎样造成的呢?(自由发言)1972 年 6 月 5 日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。

通过了《人类环境宣言》,提出“只有一个地球”的口号,呼吁各国政府和人民共同为保护人类的生存环境而努力。

决定把每年 6 月 5 日定为“世界环境日”。

保护环境,人人有责。

我们应该怎样从身边的小事情做起?学生小组讨论,征集环保金点子。

现代化生活中充斥着许多一次性用品:一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机……3、小结:一次性用品给人们到来了短暂的便利,却使生态环境付出了高昂的代价;它们加快了地球资源的耗竭,同时也给地球带来了灾难。

少使用一次性用品,多使用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚。

选择这种时尚虽然是生活小事,却能体现我们的环境意识。

因为我们不愿用向后代透支的资源,来营造自己一时的方便。

让我们摆脱“一次性消费”的诱惑,走进多次使用和永续发展的时代。

主题3:谁言寸草心,报得三春晖一、准备目的:1、了解妈妈对孩子的爱,了解妈妈的艰辛,懂得孝敬、尊重、感恩。

教育孩子们在接受爱的同时学会关爱、学会付出、学会回报,培养感恩情怀,宏扬中华民族的传统美德。

2、在活动的同时倡导学员热爱生活、体验生活、注入关爱亲情、珍视亲情的德育内涵。

二、活动过程:1、主持人出场(四个人)母亲就像地基,支撑着我们,在最需要的时候,是母亲,给了我们鼓舞和力量。

男:一年一度的“三八”妇女节到了,我们利用班会课举行了这场“赞美母爱”系列主题班会,在短短的60 分钟里,让我们尽情的享受母爱的力量吧!女、男:2010 年庆祝“三八”妇女节主题班会,现在开始!2.读浓情卡女:一份心男:一份爱女:让我们欣赏本班同学献给妈妈的浓情卡3.唱歌:《七子之歌》()男:还记得澳门回归时的那首歌吗?女:现在我们来欣赏一下《七子之歌》吧。

4.小提琴独奏5.《回忆中的妈妈》(朗诵)男:每个人都有妈妈女:我们也不例外男、女:接下来我们就倾听一下《回忆中的妈妈》6.游戏男:前面看了那么多节目大家一定很感动吧女:下面让我们休闲一下来做个游戏吧女:从出生起,我们躺在妈妈的怀抱里的时间最多,撒撒娇、谈谈心,现在我们长大了,躺在妈妈怀抱里的时间日夜减少,现在你再和妈妈拥抱能否再一次感觉到妈妈身上那种特别的感觉?7.舞蹈:《鲁冰花》(郭玮、马诗娴、顾颖莲、朱瑾、徐佳敏、冯诗伊)男:刚才的游戏大家一定玩得很高兴吧女:下面我们就来欣赏舞蹈《鲁冰花》8.诗朗诵(冰心作品)女:冰心奶奶曾经写过许多关于母爱的诗男:下面就让我们欣赏其中的一首吧9.讲述孩子童年的趣事(朗诵)女:童年是幸福的男:童年是欢快的男、女:童年是难忘的,请孩子们的妈妈讲述孩子们童年的趣事吧。

10.颁奖男:前面听了那么多浓情卡大家一定很感动吧女:现在让我们为浓情卡的作者搬奖11.拥抱合影四人一起:下面让我们和妈妈一起拍张照吧12.主持人教大家“爱是我们共同的语言”(哑语)女:我们一起来做哑语吧13.结束[《拉. 梅雨》乐曲中结束]14.女:十年前,随着婴儿的啼哭声,我们来到了这个光明的世界,从此,一个辛勤的身影,总在我们最无助、最困难的时候出现在我们面前。

对,那个人就是——母亲。

男:我曾经在大风雨中独自一人行走过,欢笑过,也流泪过。

很多很多的回忆都可以随岁月流逝被淡忘,但惟有大风雨中母亲的形象难以忘却。

男:母亲对我们的养育之恩,我们永远不会忘记,让我们再一次对母亲说母亲,节日快乐。

主题4:争做讲卫生的小标兵活动设计目的:通过活动,培养学生讲卫生爱清洁的好习惯活动内容:讲故事,看照片,洗手方法,讲卫生的拍手歌活动准备:活动前一周开始准备,用相机记录班上同学不讲卫生的镜头。

找一个有关讲卫生的小故事。

正确的洗手方法挂图。

活动流程:一:同学们,还记不记得我们的外星人朋友阿呀?你们知道吗,阿呀又闯祸了,到底发生什么事情呢?让我们一起来听听吧!1、师讲故事,来自没关系星球上小胖子阿呀``````2、学生边听边思考,阿呀的行为会有怎么样的后果。

二:老师在我们班上也发现了几个不讲卫生的阿呀,同学们,会是你们吗?1、看照片,一起寻找我们身边的阿呀。

2、一起讨论,你们觉得他们这样子好不好,会有什么样的后果?三:听了故事,看了照片,同学们,你们能不能说说我们为什么要讲卫生,怎样做到讲卫生?1、分小组讨论2、学生回答,师组织总结。

四:比一比。

我们来比比看,看班上谁的小手最干净,谁穿的衣服最整洁。

1、小组长检查2、小组长汇报检查情况3、师总结,我们班上大多数的同学都比较爱干净,是讲卫生的小标兵,那同学们能不能说说看,你们都有哪些讲卫生的好习惯?五:出示挂图,看图学洗手的六个步骤1、第一步,双手手心相互搓洗(双手合十搓五下);第二步,双手交叉搓洗手指缝(手心对手背,双手交叉相叠,左右手交换各搓洗五下);第三步,手心对手心搓洗手指缝(手心相对十指交错,搓洗五下);第四步,指尖搓洗手心,左右手相同(指尖放于手心相互搓洗);第五步:一只手握住另一只手的拇指搓洗,左右手相同;第六步:指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕转动搓洗,左右手相同。

2、师示范,学生边看边一起做3、同桌一起做,看谁做的对六:出示讲卫生拍手歌,一起学习一起玩拍手游戏你拍一,我拍一,卫生值日要积极。

你拍二,我拍二,不要乱扔小纸片儿。

你拍三,我拍三,洗好小手再就餐。

你拍四,我拍四,不在桌上乱写字。

你拍五,我拍五,不挑食来吃五谷。

你拍六,我拍六,炼身体扭一扭。

你拍七,我拍七,小毛小病及时医你拍八,我拍八,爱护教室像我家。

你拍九,我拍九,饭前便后要洗手。

你拍十,我拍十,公共卫生要保持七:课后延伸,卫生小标兵评比活动。

主题5:《交通安全》小学一年级班队会教案教学目标:1、通过本课学习,使学生了解遵守交通法规的重要性,教育学生自觉遵守交通规则,注意交通安全。

2、认识常用的交通信号、标志、标线,知道它们所代表的意思。

教学重点:认识常用交通标志,掌握基本交通法规。

教具准备图片教学过程活动一.谈话交流1.我国的交通运输业迅猛发展,各种车辆来来往往,穿梭不息。

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