月月清

中学“月月清”奖惩制度范文

中学“月月清”奖惩制度范文近年来，学校教育开始注重全面的培养学生成长，不仅关注学术成绩，还注重品德和行为的塑造。

为了进一步提高学生的自律意识，激发其积极向上的动力，本校特引入了“月月清”奖惩制度。

该制度通过奖励优秀表现和惩罚不良行为，以帮助学生在学业和生活中形成健康积极的态度。

以下是对该制度的详细介绍和实施方案。

首先，我们将重点介绍奖励方面。

优秀学生的努力和成绩应该得到肯定和鼓励，以激发他们进一步的发展潜力。

因此，每个学期末，学校将评选出一批在学业上有突出表现的学生，并给予相应的奖励。

此外，学生在课堂上积极回答问题、成绩进步、参与学校活动等方面也将得到奖励。

奖励形式包括但不限于荣誉称号、奖状、奖金等。

其次，我们将介绍惩罚方面。

不良行为不仅对个人发展不利，还会对班级和学校造成影响，因此必须引起重视。

在“月月清”奖惩制度中，学校将通过一系列严肃的惩罚措施来教育和纠正学生的不良行为。

惩罚方式将因不同情况而异，但绝不出现体罚和侮辱性的惩罚手段。

例如，如果学生早晨迟到，将会被要求在第二天早晨到校更早并参加早读，以此来纠正他们的不良行为。

如果学生偷窃或欺凌同学，将会面临停学或转学等更为严厉的惩罚。

除此之外，学校还将与家长和社会力量合作，共同努力解决学生的不良行为问题。

此外，为了确保奖惩制度的有效执行，学校将建立相应的考核和监督机制。

每个班级将选出一名班干部负责记录学生的表现和行为，并每月向班主任和学校汇报。

班主任将根据这些汇报奖励和惩罚学生，以刺激学生的主动性和自觉性。

同时，学校还将定期召开班会和家长会，向学生和家长宣讲奖惩制度的内容和实施细则，以形成学校、家庭和社会三位一体的努力。

最后，为了提高学生的参与度和学习效果，学校还将设置一些特殊奖励项目。

例如，在学业成绩上表现优异的学生可以参加学校组织的夏令营活动，并与优秀的老师一起学习和交流；在品德方面表现出色的学生将被推选为班级或学校的文明大使，进行各类宣讲和服务活动，提高其社交和领导能力。

九年级英语下册月月清(试卷) Units 13～14 综合水平测试

Units 13～14 综合水平测试得分________卷后分________评价________听力部分(20分)一、听句子，选择正确的答语。

(5×1分＝5分)(C)1.A.No，I wouldn't. B．Yes，I would.C．Of course，I'd love to.(A)2.A.You're welcome. B．That's right.C．All right，thanks.(C)3.A.My mother. B．My classmates.C．My English teacher.(A)4.A.Sorry to hear that. B．You can do it!C．You're great!(C)5.A.Don't worry.B．I like orange juice best.C．I want to be a teacher.二、听短对话，选择正确的答案。

(5×1分＝5分)(C)6.How is Andrew feeling?A．Excited. B．Worried. C．Sad.(B)7.What are the speakers talking about?A．Air pollution. B．Noise pollution.C．Water pollution.(B)8.Who helped Mary with her math when she was in Grade 7?A．Her classmate. B．Her teacher.C．Her best friend.(C)9.Why does the woman go to work by bike now?A．To keep fit. B．To avoid the traffic jam.C．To protect the environment.(B)10.How does the girl often deal with her old books?A．She throws them away.B．She sells them for recycling.C．She gives them to her friends.三、听长对话，选择正确的答案。

“三清”工作制度

学生学习质量监测“三清”工作制度
一、“堂堂清”：
1、负责人：任课教师。

2、要求：一堂一清。

3、检测内容：语文、数学；
依据本节课任务目标，检查学生本节课的学习情况。

由任课教师，编制检测题，可以把相关练习册的内容作以删改。

4、被测人员：全体学生。

5、学生监测时间：3-5分钟。

6、评价负责人：任课教师。

二、“周周清”：
1、负责人：质量监测组人员。

2、要求：一周一清。

3、检测内容：以教材为主，依据本周的教学任务目标，编制检测题，检查学生一周来数学、语文、英语的学习情况。

4、被测人员：学校抽取每组学生中的某位同学，在指定教室参测，成绩进入统计考核。

5、时间：一、二、三年级——每周二第七节课
四、五、六年级——每周五第七节课
6、学生监测时间：15-20分钟。

7、参测人员考试地点：五楼会议室
8、监测、评价人员：学校监测领导小组成员
三、“月月清”：
1、负责人：质量监测组及教务处人员。

2、要求：一月一清。

3、检测内容：依据本月的学习内容，编制检测题，检查学生本月数学、语文、英语的学习情况。

4、时间：每月最后一周的周二和周五。

5、被测人员：学校抽取每班某一小组学生参与测试，成绩进入统计考核。

6、参测人员考试地点：五楼会议室。

7、监测、评价人员：学校监测领导小组及教务处人员。

四清”是优质教育的必由之路(知识学习)

四清”是优质教育的必由之路沁阳永威学校副校长李富兴运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，教师指导学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂完成教学任务，保证人人不欠账，这就为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。

但是，知识是有连续性、系统性的，记忆也是有一定规律的，由知识转化为能力更需要有一个过程。

要想形成知识体系，真正把所学的各科知识记得牢、理解运用巩固得好，就必须优化这一过程的管理。

实践证明，我校现在实行的“四清”管理，就是一条符合教育规律的务实之路、勤奋之路、成功之路，是达到优质教育的必由之路。

1、什么叫“四清”？“四清”的实质和重点是什么？“四清”就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清。

所谓“堂堂人人清”，就是要每一个学生在课堂上都能像考试一样紧张地学习，当堂能理解、记忆运用所学的知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留到课后。

所谓“日日清”，就是今日事今日毕。

当天学的各科知识，该读的都会读，该背的都会背，该运用的都会运用，作业做错了的都更正。

“周周清”就是普查本周所学的各科知识，知识点一一过关（都会背），能力一一过关（都会做，做得对，做错了要更正），学生人人过关。

“月月清”是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成知识体系和能力。

“四清”的实质就是课本上所学的知识达到人人过关。

“四清”面对的是全体学生，不是一部分学生，“四清”的重点是后进生，“四清”管理等于给学生的学习建了四道防线，通过这四道防线，让优秀生越学越好，让后进生能逐步赶上来，直至消失差生。

2、“四清”的核心和相互之间的关系是怎样的？“四清”的核心是周周清。

这四者之间既相互联系，又相互促进。

堂堂人人清、日日人人清是周周人人清的基础和前提。

周周清的内容主要是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、语文学科要求背诵的篇目、《基础训练》上的习题。

这些内容该读的烂熟于心，该背的滚瓜烂熟，该默写的一字不差，该运用的熟练运用。

这里突出“熟”、“准”、“活”三个字，熟能生巧，巧能生华，准确无误，灵活运用，举一反三，融会贯通。

堂堂清、日日清、周周清、月月清的教学方法

堂堂清、日日清、周周清、月月清的教学方法经营管理09-21 1052堂堂清、日日清、周周清、月月清的教学方法本文引用自kongxiangfa0451在永威学校，蔡林森校长要求教师在进行知识传授时，实行“四清”，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。

严格要求师生做到“能在课堂上掌握的东西不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。

“四清”的实质是使课本上所学的知识达到人人过关，人人满分。

把老师讲学生听变为学生先学，等于给学生建了四道防线，教师、学校都认真把关，认真对待每天没学好的知识，就不会出现平时不注意，考试时发现问题严重，积重难改。

“四清”面对的是全体学生，重点是差生，可以使差生尽快赶上来。

堂堂清就是要学生在课堂上就像在考场上一样紧张地学习，当堂能理解、记忆的知识力求不把问题留到课后，要想达到堂堂清，教师在课堂上就要善于发现问题，想方设法使学生暴露问题，再针对问题对学生进行教学方法的安排和使用。

怎样才能发现问题呢？有八个环节：1、学生自学时要确保学生认真、专注；2、检测时要选择后进生上台板演，才能最大限度地暴露问题；3、学生在做检测题时，教师要不断地进行巡视，决不能走过场、闲逛，要善于发现问题，要搜集学生做题当中的错误，并把错误进行，看这些问题中哪些是旧知识，哪些是新知识，并进行，是为后教做准备；4、通过启发引导学生参与更正，也了解不同层次的学生达到什么情况，思维在哪个环节出现了问题；5、通过提问为什么，让学生讲清每个解题步骤的依据是什么，有时还要追问，以达到一定的深度；6、通过指导学生相互对改检测所学内容，从中发现问题；7、鼓励学生质疑问难，要知道课堂上板演的问题解决了，并不是所有的问题都解决了，还要鼓励学生把个别问题提出来，让会的学生教不会的来解决，不行的话再由老师来解决；8、通过看学生能否当堂独立完成作业而发现问题，如果不能，说明有问题。

当学生在做作业的过程中老师要做好应对，看下课后有多少不会的学生就是日清的对象了，日清对象就要求老师帮助其抓好时间去补漏。

四清

“四清”就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清。

所谓“堂堂清”，就是要学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂能理、记忆所学的知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留到课后。

所谓“日日清”，就是今日事今日毕。

当天学的各科知识，该读的都会读，该背的都会背，该运用的都会运用，做错了的都更正。

“周周清”就是普查本周所学的各科知识，知识点一一过关，学生人人过关。

“月月清”就是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成知识体系和能力。

“四清”的实质就是课本上所学的知识达到人人过关。

“四清”面对的是全体学生，重点是后进生。

“四清”管理等于给学生的学习建立四道防线。

通过这四道防线，让优秀生越学越好，让后进生能逐步赶上来，直至消灭差生。

运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，教师指导学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂完成教学任务，保证人人不欠账，这就为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。

但是，知识是有连续性、系统性的，记忆也是有一定规律的，由知识转化为能力更需要有一个过程。

要想形成知识体系，真正把所学的各科知识记得牢、理解运用巩固得好，就必须优化这一过程的管理。

实践证明，我校现在实行的“四清”管理，就是一条符合教育规律的务实之路、勤奋之路、成功之路，是达到优质教育的必由之路。

1、什么叫“四清”？“四清”的实质和重点是什么？“四清”就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清。

所谓“堂堂人人清”，就是要每一个学生在课堂上都能像考试一样紧张地学习，当堂能理解、记忆运用所学的知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留到课后。

所谓“日日清”，就是今日事今日毕。

当天学的各科知识，该读的都会读，该背的都会背，该运用的都会运用，作业做错了的都更正。

“周周清”就是普查本周所学的各科知识，知识点一一过关（都会背），能力一一过关（都会做，做得对，做错了要更正），学生人人过关。

“月月清”是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成知识体系和能力。

堂堂清、日日清、周周清、月月清的教学方法

堂堂清、日日清、周周清、月月清的教学方法经营管理09-21 1052堂堂清、日日清、周周清、月月清的教学方法本文引用自kongxiangfa0451在永威学校，蔡林森校长要求教师在进行知识传授时，实行“四清”，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。

严格要求师生做到“能在课堂上掌握的东西不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。

“四清”的实质是使课本上所学的知识达到人人过关，人人满分。

把老师讲学生听变为学生先学，等于给学生建了四道防线，教师、学校都认真把关，认真对待每天没学好的知识，就不会出现平时不注意，考试时发现问题严重，积重难改。

“四清”面对的是全体学生，重点是差生，可以使差生尽快赶上来。

堂堂清就是要学生在课堂上就像在考场上一样紧张地学习，当堂能理解、记忆的知识力求不把问题留到课后，要想达到堂堂清，教师在课堂上就要善于发现问题，想方设法使学生暴露问题，再针对问题对学生进行教学方法的安排和使用。

怎样才能发现问题呢？有八个环节：1、学生自学时要确保学生认真、专注；2、检测时要选择后进生上台板演，才能最大限度地暴露问题；3、学生在做检测题时，教师要不断地进行巡视，决不能走过场、闲逛，要善于发现问题，要搜集学生做题当中的错误，并把错误进行，看这些问题中哪些是旧知识，哪些是新知识，并进行，是为后教做准备；4、通过启发引导学生参与更正，也了解不同层次的学生达到什么情况，思维在哪个环节出现了问题；5、通过提问为什么，让学生讲清每个解题步骤的依据是什么，有时还要追问，以达到一定的深度；6、通过指导学生相互对改检测所学内容，从中发现问题；7、鼓励学生质疑问难，要知道课堂上板演的问题解决了，并不是所有的问题都解决了，还要鼓励学生把个别问题提出来，让会的学生教不会的来解决，不行的话再由老师来解决；8、通过看学生能否当堂独立完成作业而发现问题，如果不能，说明有问题。

当学生在做作业的过程中老师要做好应对，看下课后有多少不会的学生就是日清的对象了，日清对象就要求老师帮助其抓好时间去补漏。

【免费下载】高效课堂四清

高效课堂----四清三道中心校教研组一、教学“四清”规定教、学效率的高低，关键是做好“四清”：当堂掌握“堂堂清”、自习补救“日日清”、周末检测“周周清”、月考小结“月月清”。

（一）堂堂清当堂教学知识不留盲点、疑点、死点，争取目标达成度100%，做到堂堂清。

堂堂清的标准是：1、教师认真备课，在集体备课基础上精心设计每一课教案，精心设计教学案（设计内容包括：教学目标、重点例题、精选习题、反思小结等）。

2、教师原则上每节课发放一张教学案，学生人手一份。

3、教师课堂教学做到“三讲”：讲易出错、易混淆、易出纰漏的问题；“三不讲”：已经学会的不讲、能自学会的不讲、讲了也不会的不讲。

4、删除无效教学环节，让课堂每一分钟都发挥最大效益。

通过课堂亮标、达标、验标、补标等过程，做到教学目标实在，教学方法实用，确有实效，教学目标达成度高。

5、每学科、每课型、每节课都要设计专门的反馈矫正环节，通过教学案上的习题练习，检测课堂目标达成度，以便跟踪补救，不把问题留到课后。

6、学生课堂提出的问题和课堂检测暴露出的问题是堂堂清的重点。

课堂上教师要留出专门时间巡回指导、解答、点播学生疑惑。

7、课堂最后2分钟，由学生填写教学案中的“反思小结”，总结当堂课的得失。

（二）日日清充分抓住课余时间进行“日日清”活动，同时，学校每天至少安排一节课的时间（可以安排在晚自习最后一节）作为“日日清”固定时间。

具体做好以下三件事：1、“堂堂清”“清”不了的问题，先由同学间相互帮助解决，解决不了的利用课余或自习时间向老师请教。

2、对当天的各科教学案快速浏览一遍，整理当天的学习内容，总结规律，做到不留疑问，力求“今日事今日毕”。

3、针对课堂测试中的错误，作出满分卷，快速浏览一遍错题簿并补充当天内容。

（三）周周清通过周考落实。

利用周末自习回顾整理一周学习的内容，进行清理。

周清具体操作：“考，批，改，查，讲”。

考：任课老师结合本周学习的内容出考试题及标准答案，题目以基础知识为主，难度中等偏下。

四清

四年级数学“四清”方案近几年，沁阳教育局不断地要求让我们向永威学校学习，学校领导也时常安排我们到永威学校听课，从不断地学习中，我领会到永威学校的精华有两个：“先学后教，当堂训练”和“四清”。

“先学后教，当堂训练”是课堂授课模式的转变，也许还需要一些时间去实践、去揣摩。

而“四清”是指“堂堂清”“天天清”“周周清”“月月清”即对所学知识进行过关，只要我们用心去做，都能做好。

现将我们班的“四清”工作汇报如下：“堂堂清”在“四清”工作中，“堂清”是基础。

课堂上，我会积极使用“先学后教，当堂训练”的教学模式，每节课都要做到当堂完成课堂作业，力争课堂使80%的同学能完全掌握所学知识，剩下20%的学生就成为了“天清”的对象。

“天天清”课堂上没有过关的20%同学成为了“天清”的对象，“清”的内容就是当天所学的知识，即作业。

“天清”的时间是每天的饭后辅导时间和放学后的时间，一般“天清”的对象是一些反应比较慢的学生，这些学生往往是老师越讲他越迷，他越不会老师越火，由此，形成恶性循环。

为了避免这种情况的发生，我会找一些好学生先辅导他们，然后，我再用类似的题去考他们，让他们会举一反三，完全学会那一类题的做法。

“周周清”德国一位心理学家艾宾浩斯提出的“记忆规律曲线”中说到，人的记忆遵循了"先快后慢"的原则。

观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。

随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。

“周清”与其说是对学生一周所学知识的检测，不如说是对学生一周所学知识的复习，尤其是对学生一周中所学的重点、难点、易错题做个归总，让学生记忆的更深刻些会更好。

为了配合学校的“周清”工作，我班的“周清”时间安排在每周四的下午第三节课，当堂做当堂改，清一人回一人。

“月月清”“月月清”是对学生一个月所学知识的考查，最能暴露出哪些知识学生已经忘记或没有完全理解，“月考”后要及时做好试卷分析，明确失分的原因，及时制定整改措施。

四清工作制度

四清工作制度
四清”，即“堂堂清（任课老师负责）、日日清（任课老师负责）、周周清（任课教师负责）、月月清（教导处负责）”，其实就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。

“四清”是根据学生的基础差、起点低而开展的。

“清”有两层含义：1.基础知识必须过关；2.老师心里要清：清楚我这个学科究竟有哪些学生清不了，哪些知识学生有问题。

真正按照这个要求并能持之以恒做下去，实在是难，很难。

永威“没有教不好的学生”，很大程度上是因为做到了这一点。

“四清”中，最重要的是“堂堂清”，每堂课所学的新知识掌握或基本掌握了，“日日清、周周清”才有可靠的保障。

否则，课上留下一大堆问题，课后再怎么努力，时间、精力也不够用，“日日清”清不了，“周周清”也就成为一句空话。

堂堂清，教师课后及时批阅，反馈周期越短越好，上午的试卷，下午要反馈；下午的试卷，晚上要反馈；“周周清”同样不可缺。

实施周五验收制度，主要验收数学、语文两门学科。

当然，周周清不等于周周考，方法比考试灵活，比如，语文可以专门进行字词的清，数学课以进行课堂练习的清。

验收之后是重复验，比较差的学生要一个一个过关。

100个字词，第一次过了50个，第二次还有30个，第三次就基本上过关了。

最多能够验收到四次。

这就叫清。

“月月清”就是月考。

由教导处组织，试题请外校人员命制，考试结果纳入对教师的考核。

河北小学。

什么是四清

第三步，教师复查。复查的重点是中差生，要求的标准是人人满分，人人过关。待全班人人过关后，任课教师再向年级汇报。第四步，班主任协调班与班之间进行对查。操作的方法是由一名任课教师带5名优秀生到另一个班去查，直到人人过关为止。有时也可以由任课教师组织本班各学习小组之间进行对查。对查过关以后，任课教师再报给年级组。
③教师要对课学时上已经完成的作业批改，以便了解情况，确定是否达到了堂堂清，为日日清做准备。 ④抓好“堂堂清”应成为每个教师在每节课上的自学行动。
2、“日日清”：就是今日事今日毕。
“日日清”的内容——主要是所学的各学科的全部知识，该读的都会读，该背的都会背，该运用的都会运用，作业做错了的都更正。最少包括两点：第一，知识点一一过关（都会背），第二，能力过关，即看懂例题，会做习题，并能做类似的题目。这一点不可少，少了，“四清”就变成了死记硬背。
要学生把本周所学的各科知识全弄熟了，会读、会背、会用。笔答主要是英语单词，语文的字、词、篇，理科的练习题。不用考卷，就节省了大量的财力和人力，减轻了教师负担，既便于安排，又便于教师辅导学生，还可以培养学生认真读课本的习惯，针对性强。
【周周清的操作程序】：第一步，学生自查。任课教师把本周周清的内容和要求，明确给每个学生，学生按教师要求对照课本先进行自查。第二步，同桌互查。学生自查过关后，接着进行同桌互查（每个教室的座位都是按一个优秀生和一个后进生排在一起，便于“兵教兵”）。互查时，这个同学拿着那个被查同学的课本，根据清的内容认真对照检查，如有不熟练的、出错的地方就随时打上问号，作上标记，然后让被查者继续去背，直到熟练过关为止。
4、“月月清”：是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成知识体系和能力。

2024年中学“月月清”奖惩制度（三篇）

2024年中学“月月清”奖惩制度一、奖励l、平均分居年级前一、二、三名，分别奖励任课老师____元、____元、____元；2、尖子牛均分居年级前一、二、三名，分别奖励任课老师____元、____元、____元；3、合格率____％(初二免费班人人____分以上为合格)，奖励任课老师____元。

二、惩罚1、平均分、尖子生均分居年级倒数第一、二名，取消该任课老师当月师德津贴；2、不合格人数超过lO人的取消当月师德津贴。

三、说明1、教多个平行班级的，一个班获奖，另外的班级有在倒数四名的，取消所获奖励；2、本制度解释权归校长室。

2024年中学“月月清”奖惩制度（二）引言：在校园管理中，奖惩制度是一种重要的管理手段，它能够激励学生积极向上、遵守规则，同时也能够约束学生的不良行为。

为了进一步强化中学生的行为教育，提高校园管理效果，我们决定引入一种名为“月月清”的奖惩制度。

该制度将在2024年正式实施，以期能够培养学生良好的行为习惯、提升个人素质与道德水平。

一、制度目标：1. 培养学生自觉守纪律、主动遵守规则的意识与能力；2. 提高学生的主动参与校园活动的积极性；3. 树立学生的良好形象与道德品质。

二、奖励项目：1. 优秀纪律奖：表现良好、守纪律、尊重师长和同学、团结友爱的学生将获得优秀纪律奖。

表彰对象可由班级、学校或者社会团体共同评选确定，奖励形式可以是荣誉证书、奖状或其他形式的奖品。

2. 活动奖励：积极参与校园活动、表现突出、有较高的贡献度的学生将获得活动奖励。

奖励形式可以是体育用品、图书、文具等实物奖励，也可以是社团、校队的荣誉称号或者特殊学校荣誉。

3. 优秀品德奖：在品德方面表现出色，具有良好的道德规范和行为榜样的学生将获得优秀品德奖。

奖励形式可以是荣誉证书、奖状或其他形式的奖品。

4. 学业进步奖：在学业方面有显著进步，从不及格变为及格、从中等水平进步到良好水平等学生将获得学业进步奖。

奖励形式可以是图书、文具、教育机构的学习培训等实物或经济奖励。

学校“四清”方案

学校“四清”方案一、“四清”的关系“四清”是指堂堂清、日日清、周周清、月月清。

堂堂清就是学生在数学课堂上像考试一样紧张地学习，当堂能理解、记忆知识，当堂能独立完成学习目标（当堂完成作业或达标测试），力争不把问题留到课后；日日清就是今日事今日毕，当天学的知识，该识记的都识记，该运用的都会用，做错了的都订正；“堂堂清，日日清”要求教师对当天课上的知识进行考察，便于教师对于每个学生进行了解，以便对学困生进行补缺补差，同时也可以反馈出教师教学中的知识传授是否透彻，对于学生普遍难以理解的知识点是否进行了重点强化。

如此以来，每天的检查不仅迫使学生提高学习的有效性，同时也提高了教师的教学效率。

周周清就是普查本大周所学知识，一一把关，人人过关；周周清实际上是对一周之内，学生对知识的消化吸收，理解运用的情况，是对堂堂清，日日清的结果的检测。

对于周末清不了的学生。

要求任课老师将其留下进行针对性的补课，并教育学生今后尽量做到“堂堂清”和“日日清”。

周周清的效果非常的明显，许多平时不努力学习的学生在回家的动力下，任务完成的都比较快，效率非常的高。

而且在家长等孩子的过程中，也为家长和各科任课教师提供了一个交流的平台，为学生家庭教育质量的提高提供了一个机会。

月月清就是一个月左右定时考查学生学习质量（段考），查漏补缺。

“四清”的实质就是课本上所学的知识达到人人过关，它面对的是全体学生，重点是后进生，核心是周周清。

堂堂清、日日清是周周清的基础和前提。

二、周周清的方法和操作程序周周清的内容主要是课本上的基本背诵、基本概念、公式、例题、课后练习题及练习册上的基础习题类。

我校周周清的操作程序一般有五步：①、由备课组长负责确定本周的周清内容，备课组长于大周一上午12:00之前将本周的周清内容上报教务处刘杰处。

刘杰按时在群里公示，迟报一次扣组长职务补助20元。

然后，备课组长把周清内容发给任课教师，任课教师给学生明确，学生按教师要求对照课本进行逐一自查过关。

洋思中学的四清运动

洋思中学的四清运动Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998洋思中学的“四清”运动所谓“四清运动”，是指对学生实行堂堂清、日日清、周周清、月月清。

最重要的是“堂堂清”。

每堂课所学的新知识只有掌握或基本掌握了，“日日清”、“周周清”才有可能的保证。

理科的“堂堂清”很好操作，课堂作业或课堂测试卷做得较差的学生，便是被老师或同学“清”的对象。

文科讲读课没有课堂作业，一般就让差生课堂上多回答问题，争取不留后遗症。

其次是“日日清”。

对那些“堂堂清”“清”不了的学生，学习小组内成员分工负责，例题、习题、单词、背诵段落……助其过关。

一次“清”不了，两次，两次“清”不了，三次……极个别仍不能“清”的由老师帮助“清”。

再次是“周周清”。

他们实施周五验收制度，主要验收数学、英语。

单周验收数学，双周验收英语，教导主任、教研组长当验收组长（后者出题），任课老师和班上的尖子生当验收员，班与班对调验收。

验收英语时，只凭课本，让接受验收的学生把本周所学的单词逐一朗读、听写，哪个错就在课本哪个单词旁边做上记号。

验收数学时，也是凭课本，让被验收的学生逐一讲书上的概念、例题。

验收完，在表上填出正确率。

“清”不了的学生，再由任课教师利用双休日帮助落实补救措施，再接受验收。

最后是“月月清”。

各科出一份试卷，不合格的学生就成为被“清”的对象。

因为有了这“四清”，饭后，学生还未到教室，老师已等候在那里；一节课毕，此老师还未出去，彼老师已见缝插针来“清”学生，真是师生丝毫不轻松。

正因为有了这“四清运动”，课堂上学的知识得到了及时巩固，学生的成绩也才有了保证。

四清

垂直与平行
四年级数学上册
教者：马娟
自学检测一：填空。
1、在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 2、如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足。 3、两条直线相交有一个角是直角，那么另外三个角也是直角。
（四）月月清
所谓月月清，就是追求每月末所有同学，都能在不同层次上将本月所学的内容达标过关。 1. 操作要求：严格组织学生进行月清考试。 2. 判别标准：若全班不同层次的每个学生都达到了相应的标准，一般不同层次的学生达到预定的成绩目标即为过关，则每个学生都达到了月月清。 3. 操作时间：每月月底。
（二）日日清
所谓日日清，就是追求今日事今日毕，即各科当天的问题都不拖到第二天去。当天学习的知识该背的会背，该会用的都会运用，做错了的都要更正。 1. 操作要求：根据各科堂堂清落实情况，任课教师主动督促那些没有做到堂堂清的学生，帮助他们解决疑难问题，确保每个学生当天的问题当天都能解决，不把问题拖到第二天。 2. 操作时间：当天课间、课外活动或学校每日设置一节自习时间。不允许违背规定的作息时间另加日清时间。
四年级数学第十一周学业水平测试
制卷人：韩茂东得分
一、填空题。（28分） 1、在数位顺序表中，从右边起第六位是（）位，十亿位在第（）位，相邻的两个计数单位的进率是（）。 2、一个数由8个百亿、6个十亿、7个千万、3个十万和4个千组成，这个数写作（），省略亿后面的尾数的近似数是（）。 3、最小的自然数是（），自然数的个数是（）的。 4、3400800是由3个（）、4个（）和8个（）组成的，这个数读作（），省略万后面的尾数的近似数是（）。 5、与100000相邻的两个数分别是（）和（）。二、选择题。（20分） 1、350×80的积末尾有（）个0。 A． 2 B. 3 C. 4 D. 5 2、最大的两位数与最小的三位数的和是它们差的（）。 A. 9900倍 B .199倍 C . 200倍 D.1999倍 3、十位上的7比十万上的7少（）。A．69930 B.699930 C.6930 D.69330 4、下面各数中，读零最多的是（）。A．606000 B.6060000 C.6060606 D.6060600

“四清管理”

“四清管理”四清即堂堂清、日日清、周周清、月月清，反反复复，清理学生学习过程中的问题，不让一个学生吃夹生的，步调统一，以此激发学生的自信心、培养学生的各种能力。

学校专门制定了“周周清”制度，鼓励教师关注后进生，教师引导，优生帮扶，确保学习有效。

“四清”的具体做法是：㈠堂堂清：就是要每个学生在课堂上通过自己看书，练习，通过同学们的帮助，讨论，来弄懂“为什么”真正理解知识最后通过当堂训练形成能力。

每一节课上的学习任务在反馈练习环节中以分层练习的形式给出，目的是让不同层次的同学都有收获，力求他们不把问题留到课后。

㈡日日清：就是指当日事当日毕。

当天学的功课，该背的要会背，做错了要更正，该运用的要做对。

对课堂上不能及时完成任务的同学作为日清对象，利用课余时间让这些同学进一步更正错题，直到类似问题不出错。

时间是午间辅导、晚饭后。

㈢周周清：就是周末普查本周知识点，以及该会运用的例题习题，要求人人一一过关，其清的内容是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、基础训练上的习题。

根据本周所学内容、结合学生掌握知识情况，对未达到日清的学生进行。

方式可以是试卷、可以是预先出好的练习。

在做题过程中反复做仍不能过关的可以让家长领回协助完成。

周周清是“四清”的关键清，其内容包括：⒈周周清的对象主要是后进生。

对大多数能自查自纠，完成学习任务的学生，可让他们吃“自助餐”，即有计划地阅读课外书籍、预习下周教学内容等，而不将他们列为周周清的对象。

⒉周周清的目的是查漏补缺。

即查出本周所学的过不了关的知识点，使学生更有针对性地复习，并接受教师有针对性的重点辅导，以确保没有一个学生掉队。

⒊周周清的主要科目及内容语文：查本周所学的生字、新词，要求能朗读、默写正确，指定课文能熟背。

英语：查本周所学的单词，要求须朗读、背诵、默写正确，句型口头操练流利，指定课文能熟背，重点句型会译写。

数学：能背本周所学概念，能口述本周所学例题的解答部分，能口答有关练习题。

三清作业的设置

三清作业的设置
“三清”作业指课课清、周周清、月月清，是一种用于检测学生对知识点的掌握和灵活运用情况的作业管理方式。

具体来说：
- “课课清”指针对本堂课学生对所学的新知识，通过作业反馈存在的问题，设计类似题型进行巩固训练。

- “周周清”指针对本周教学内容、重点知识及学生存在的问题进行梳理，设计作业进行一周一训练。

- “月月清”指以月为单位，以检测为目的，设计检测性作业，对本月内知识点进行反馈，以便任课教师调整教学思路。

“三清”作业的实施可以帮助学生及时发现和解决学习中存在的问题，同时也有助于教师及时调整教学策略，提高教学质量。

月月清实施方案

月月清实施方案为了进一步提高公司的环境卫生和员工健康水平，我们制定了月月清实施方案，旨在营造一个整洁、舒适的工作环境，提高员工的工作效率和生活质量。

一、清洁计划。

1.办公区域，每天定时清扫地面、擦拭桌面、清理垃圾，每周对办公桌、椅子进行彻底清洁，保持办公区域整洁干净。

2.公共区域，定期对走廊、电梯、楼梯等公共区域进行清洁消毒，保持通道畅通，确保员工安全。

3.餐厅区域，每日定时清理餐具、桌面，定期对餐厅进行全面清洁，保持餐厅环境整洁卫生。

二、消毒措施。

1.办公区域，定期对办公桌、电话、键盘、鼠标等办公用品进行消毒，保持办公用品清洁卫生。

2.公共区域，定期进行公共区域的消毒工作，保证员工在办公楼内的安全。

3.餐厅区域，加强餐厅区域的消毒工作，确保员工用餐的安全卫生。

三、宣传教育。

1.制定相关宣传教育计划，加强员工对环境卫生的重视和自我保护意识的培养。

2.定期组织环境卫生知识培训，提高员工的环境卫生意识和技能。

3.加强对员工的环境卫生知识宣传，提高员工的环境卫生意识，共同营造整洁的工作环境。

四、监督管理。

1.建立月月清工作督导小组，定期对各项工作进行检查和评估，及时发现问题并进行整改。

2.加强对清洁人员的管理和培训，确保他们具备良好的工作素质和专业技能。

3.建立健全的环境卫生管理制度，加强对环境卫生工作的监督和管理，确保环境卫生工作的顺利开展。

五、总结反馈。

1.定期组织环境卫生工作总结会议，对月月清工作进行总结和反馈，不断完善和改进工作方案。

2.收集员工对环境卫生工作的意见和建议，及时进行整改和改进，确保环境卫生工作的顺利进行。

3.加强对环境卫生工作的宣传和推广，营造良好的环境卫生氛围，共同努力营造一个整洁、舒适的工作环境。

通过月月清实施方案的全面推行，我们相信公司的环境卫生将得到有效改善，员工的工作效率和生活质量也将得到提高，让我们共同努力，营造一个整洁、舒适的工作环境。

七年级数学上册第一次月月清检测试题

七年级数学上册第一次月月清检测试题试卷总分：150分考试时间：120分钟一、多项选择题（每题2分，共24分）1分以下列各组线段中，不能构成三角形的对[]a.5，7，10b.7，10，13c.5，7，13d.5，10，132.降低列运输算对的是…………………………………………………………………………【】 23622236632（？a）？？a（ab）？阿巴？A.aa。

b、 CDA？A.A.3.若多边形的边数增加1，则其内角和的度数字[]a、增加180ob、其内角和为360oc、其内角和不变d、其外角和减少4.三角形的三带高位置在直的线交要点。

[]A必须在三角形B内，必须在三角形C外一定在三角形的顶点d、都有可能5.如果三角形的三个内角之比为5:3:1，则相应的3个外角的度数之比为【】a、 4:3:2b、2:3:4c、3:2:4d、3:1:57.已知：如图，∠a0b的两边0a、0b均为平面反光镜，∠a0b=40,在0b上有一点p,从p点射出一束光线经0a上的q点反射后,反射光线qr恰好与0b平行,则∠qpb的度数是【】a．60°b．80°c．100°fd.120°aaqberobpdco8.如图所示：六边形ABCDEF由六个相同的等边三角形组成，可以用OBC平移得到的δ表示是……………………………………………………………………………………………【】a、δocdb、δoabc、δoaf和δoded、δoef9.3n？(?9)? 3n？2.计算结果是…………………………………………………………………【】D三百一十n?6若和是内部交错角，和？=500，那么？？程度为…………………………………………【】a、 500b。

1300摄氏度。

500或1300d无法确定112x?3,4y?5，则2x?2y的值为…………………………………………………………【】3a.5b.－21993+93195c.3个6d.5位数字是。

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