苏四下第2单元复习
苏教版小学科学四年级下册第二单元概要分析(单元教学计划)
第2单元《地球、月球和太阳》单元概要分析一、单元整体解读与学情分析本单元旨在通过引导学生认识地球、月球、太阳及其运动规律，帮助学生认识“世界是物质的，组成世界的物质是变化的”这一科学思想。
人类生活在地球上，地球、月球和太阳属于太阳系中三类主要天体：行星、卫星和恒星。
这三类天体占太阳系全部质量的99%以上。
它们有规律的运动是太阳系天体运行的主要方式，也是地球上很多自然现象的根源，如日影长短和方向的变化、昼夜交替现象、四季轮回现象以及天气和气候的变化等。
对这三类天体及其运动规律的认识贯穿了整个人类自然探索史。
本单元通过引导学生认识地球形状、关注月相变化规律、观察并描述太阳在天空中的位置变化、发现并应用阳光下影长的变化规律，使学生意识到人类对天体的认识是逐步的、渐进的，对这些天体的认识会随着技术的发展和人类实践活动的深入而趋于全面。
学生通过观察太阳的运动及阳光下影子的变化，总结出规律，结合人类历史上出现的各种日晷和圭表等计时工具，意识到人与自然之间的和谐互动。
这些活动将进一步结构化学生对地球、月球、太阳的认知，拓展学生对地球形状探索史的认知、对月相变化规律的认知，同时将我国古代计时工具——日晷作为一个重要内容推荐给学生。
二、单元目标解读与概念分析（1）本单元通过一系列读图、观察、讨论、建模等活动，落实《课程标准》中年段的课程目标。
科学知识：知道太阳、地球、月球的运动特征，知道与它们有关的一些自然现象是有规律的；初步了解地球上大气、水、土壤、岩石的基本状况；初步认识大自然为人类生存提供了各种自然资源和能源，以及大自然中的一些自然灾害。
知道人工世界是设计和制造出来的；意识到使用工具可以更加精确、便利、快捷。
科学探究：在教师引导下，能从具体现象与事物的观察、比较中，提出可探究的科学问题。
在教师引导下，能基于已有经验和所学知识，从现象和事件发生的条件、过程、原因等方面提出假设。
在教师引导下，能基于所学知识，制订简单的探究计划。
苏教版四年级语文下各单元复习试卷
第一单元小练习1. 走，我们去植树一、看拼音写词语。
hé xùzhí shùbǎn túgōu qúguāi guāi dī tóu( ) ( ) ( ) ( ) ( )huídàng yīn fúbǎo kùgōng chǎng piān piān qǐ wǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
版（）煦（）乖（）植（）板（）照（）乘（）值（）三、在括号里填上合适的词语。
（）的脚步（）的春风（）的小树（）的空气（）的版图（）的童年四、根据课文内容填空。
1.一棵树就是，片片树叶都是，给我们，让每个人。
2.多栽一棵树，就；亿万棵树连起来，就。
3.今天栽下，明天长成。
叫风沙，让百鸟。
这三段诗告诉我们植树好处多，你能概括地写出植树的好处吗？2 第一朵杏花一、看拼音写词语。
zhòu wén zhèng zhòng zhàn kāi míng mèi qǐng kè jiān( ) ( )( )( ) ( )zhǎng wòguī lǜgū jìchéng dùhán bāo dài fang( ) ( )( )( ) ( )二、比一比，再组词。
株( ) 顷( ) 概( ) 瓣( )珠( ) 倾( ) 溉( ) 辨( )四、根据课文内容填空。
1.时间像，转眼又一年。
春风吹了柳梢，吹了小草，吹了河水，吹了杏树的花苞。
这段话中把时间比作，这是用了的修辞手法。
你还能把时间比喻成什么？试着写一写。
2.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。
这句话中“顷刻”是的意思，请你再写和它3个意思相近的词语：。
3.“我需要的是。
搞科学研究，不能，也不能。
苏教版四年级下册第二单元测试题及答案
苏教版四年级下册第二单元测试题及答案一、填空。
1. 万级的包含有（）、（）（）、（）四个数位；亿级的计数单位有（）、（）、（）（）。
2. 10个一千万是（），一百万包含有（）个万。
3. 一个数从右边起，第五位是（）位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（）4. 78010060是由（）个千万、8个（）、（）个万、（）个十组成的。
5. 3003003的最高位是（）位，左边的3表示（），中间的3表示（），右边的3表示（）。
6. 比49999多1的数是（），比49999多1万的数是（）。
7. 把12800000000改成用“万”作单位的数是（），再改成用“亿”作单位的数是（）。
8. 一个数由3个千万、4个十万、9个千、2个一组成，这个数写作（）。
9. 一亿五千零六十万四千写作（），它是一个（）位数，它的最高位是（）位，省略万位后面的尾数是( )10. 用0，1，5，6，8组成的最大的五位数是（），最小的五位数是（）。
11. 比最小的8位数少1的数是（），比最大的5位数多1的数是（）。
12. 最高位是千万位的数是一个（）位数，其中最大的一个数是（），最小的一个数是（）。
13.在数位顺序表中，百万位的右边是( )位,亿位的左边是（）位，十万位右边一位的计数单位是（）。
14.用四舍五入法6□7890000≈6亿，□里可以填（），最大可以填（）。
15.一个数的近似值是6万，那么这个数最大是（），最小是（）。
16.小丽家住在幸福小区八栋5门3层1号，她家门牌号为XF0805031,贝贝家也住幸福小区，门牌号为XF1110111，她家住在（）栋（）门（）层（）号。
17.王叔叔的身份证号码是61020319700110××1×，则王叔叔生于（）年（）月（）日。
二、选择。
1. 把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比（）。
A.变大了B.变小了C.不变2.最接近324万的数是（）。
苏教版小学四年级语文下册第1、2、3、4、5、6、7单元测试卷试卷
苏教版小学四年级语文下册第1、2、3、4、5、6、7单元测试卷试卷XXX语文第八册第一单元测试题一、看拼音写词语。
(8分)XXX qǐmíng mâi() () () ()zhàn kāi yuán yùn nân yâzhâng zhîng() () () ()二、判断题，对的打√，错的打X。
（4分）1．‚兴冲冲‛的‚兴‛读音是‚xīng‛。
( )2．‚精确‛的近义词是‚准确‛。
( )3．‚概‛和‚杆‛的声母都是‚g‛。
( ) 4、‚栽‛的部首有6画。
( )三、比一比，组成词语。
（16分）栽（）拢（）版（）泛（裁（）扰（）板（）乏（仰（）估（）掠（）聚（迎（）故（）晾（）取（四、按要求写句子。
（8分）1、修改病句。
老师介绍了良多小明的事迹。
2、改成比喻句。
春风吹在我的脸上暖洋洋的。
3、改成拟人句。
池塘里的XXX在微风中摇动着4、把句子换个说法。
））））对研究有困难的同学，我们怎能不关心呢？5、用连线标出省略号在句子中的作用。
（3分）1．那……我们还是……等在这儿吧。
A、表示话未说完2、老师说：‚同学们，让我们开始上课……‛B、表示列举的省略3、荒滩，沟渠，山坡，公路……C、表示说话断断续续XXX：读上面的短文，完成文后的题目。
（31分）（一）松鼠松鼠是一种美丽的小动物。
它小巧的小面貌，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
一身灰褐色的毛，平滑得好像搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴，老是向上翘着，显得格外漂亮。
1、这1段共有（）句话？（2分）2、第一句和背面三句是（）关系？（3分）3、作者是从哪几个方面写出松鼠的美丽的？（6分）--------------------------------------------------------------（二）画眉和啄木鸟茂密的丛林，茫茫无边。
各种鸟儿在这绿色的国度里无拘无束地生活。
四年级下册数学期中复习苏教版
将下面各数按照从小到大的顺序排列。
3500760 11302400 4002190 980998 3500670
（ 980998 ）＜（ 3500670 ）＜（ 3500760 ）＜（4002190
）＜（1130240
）
0
在○里填上“＞”或“＜”
520400○52万
＜
最小的六位数○100000
＞
39999+1○40000-1
2、用四舍五人法改写成用亿作单位的数，近似数保 留到亿位，就是要省略尾数千万位、百万位、十万 位、万位、千位、百位、十位、个位，看尾数的最 高位千万位。
用万或亿作单位写多位数
近似数
改写成用万或亿作单位的数的方法是去掉数位内4个或8个0，再加上万或亿字，改写后的数与原数相等， 要用“=”连接；用四舍五人法改写成万或亿作单位的数的方法是先根据要求，看千位或千万位上的数， 正确选用四舍法或五人法进行改写，再在后面添上万或亿字，改写后的数是原数的近似数时，要用“≈” 连接。
例1
12×11=
23×11=
34×11=
×
=
一颗人造地球卫星2小时可以飞行56880千米,一架客机4小时可以飞行2844千米。这颗人造地球卫星飞 行的速度是这架客机的几倍?
例1
12×11= 121 23×11= 232 34×11= 343
45 × 11
= 454
一颗人造地球卫星2小时可以飞行56880千米,一架客机4小时可以飞行2844千米。这颗人造地球卫星飞 行的速度是这架客机的几倍?
3500760 11302400 4002190 980998 3500670
（
）＜（
）＜（
）＜（
）＜（
苏教版(2017)科学四年下册第二单元《地球、月球与太阳》每课练习及答案
A. 云层或冰川B. 海洋C. 森林或草原
9.阳光下物体影子的方向和太阳的方向（ ）。
A. 相同B. 相反C. 没有关系
10.关于月球下列说法错误 是（ ）。
A 月球上有环形山
B. 月球围绕地球运行，是地球的卫星
C. 月球上有嫦娥
11.下列图片中表示中秋节的月相是（ ）。
C.都是球体
3.下列节气中，正午时分太阳高度角最大是（B)
A.春分
B.夏至
C.冬至
四、一年之内，同一地点，太阳的高度变化有什么规律?
答:一年之内，同一地点，夏至太阳高度角最大，春分或秋分太阳高度角次之，冬至太 阳高度角最小。
五、说说怎样用量角器测量太阳高度角，最后做出结论。
答:实验步骤∶
1.—名同学背对太旧站定。
1.地球仪是个缩小了的地球模型，给我们了解地球，提供了方便。(√)
2.人们对地球的认识经历了漫长的时间。(√)
3.我们通过观察生活现象无法验证地球的形状。(x)
4.地球上可供人类使用的淡水资源十分丰富。(x)
三、把正确答案的序号填在括号里。
1.地球仪上的蓝色部分代表(B)
A.高原B.海洋C.沙漠D.草原
5.月相变化与它和太阳、地球的相对位置变化有密切的关系。(√)
三、把正确答案的序号填在括号里。
1.月球的方位变化与月相的循环周期是(C)
A.24小时
B.半个月
C.1个月
2.模拟制造月球上的环形山时，我们将细沙平铺在托盘中,用大小不同的石子撞击细沙。平铺的细沙代表(A）
A.月球表面
B.沙准
C.沙漠
3.月球上分布着许多大大小小的环形山，下列关于环形山叙述错误的是（C)
苏教版四年级数学下册提升课件第2单元 认识多位数版
第1课时 认识整万数
结 .想一想,填一填。
合 数
(1)在108的后面添上(
4
)个0,这个数就变成了一百
位
顺 零八万。
序
表 (2)把二千七百万变成二十七万,要在二千七百万后面去
解
决 掉( 2 )个0。
问
题 (3)6000000是60000的( 100 )倍。
(4)计数器上从右边起,第六位上的3比第五位上的3大
辰辰在算盘上拨了一个九位数,只用了4颗珠子,他用这 4颗珠子最大能表示多少?最小能表示多少?
最大:800000000
最小:100000003
第5课时 数的大小比较及数的改写
大 数 1.在□里填上合适的数。
小的 的改
(1)48□520<482500
1或0
应写 用与
(2)19899<19□00
9
多
的 根 填一填。
组据 成数
(1)由4个亿,5个百万,2个千组成的数是(405002000 ),这
写位
数 顺 个数读作( 四亿零五百万二千 )。
序
表 (2)由4个百万,1个万,5个百组成的数是(4010500 )。
或
数 (3)比最小的七位数多1的数是( 1000001 ), 这个数能读
出( 1 )个0。
(6)最小的七位数。( 1000234 )
前4个题答案 不唯一
君君和爸爸、妈妈做游戏,每人想一个八位数写下来。
比一比,看谁写的那个数读出来的零最多,在括号里打
“√”。
君君
妈妈
爸爸
80008000 70065003 30790607
(
)
(
)
(完整版)苏教版数学四年级下册期末知识点总结
苏教版四年级下册数学期末复习第一单元平移、旋转和轴对称【知识点汇总】图形的平移：先确定平移方向、再把关键点平移到对应位置、最后连接成图。
旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。
轴对称图形：将图形沿着某一条直线对折，折痕的两边能完全重合的图形是轴对称图形；例如：长方形、正方形、圆等。
常见图形的对称轴条数：长方形2条、正方形4条、正三角形3条、圆无数条；（注：平行四边形不是轴对称图形）。
画图形的另一半：①找对称轴、②找对应点、③连成图形。
【易错题、常考题】1.长方形有（）条对称轴，正方形（）条对称轴。
2.钟面上，从9：00到12：00，时针旋转了（）°；从3时到3时20分，分针旋转了（）°3.操作题。
将左图先向右平移5格，再向下平移4格，画出平移后的图形。
将右图绕点A逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。
4.（1）把三角形绕A点顺时针旋转90°；（2）把长方形绕B点逆时针旋转90°。
第二单元认识多位数【知识点汇总】数位顺序表数级……亿级万级个级数位……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位……千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一（个）每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。
多位数的读法：从高位读起，一级一级的往下读。
读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。
每级中间有一个零或连续几个零，都只读一个零。
每级末尾的零都不读。
例如：230045800读作：两亿三千零四万五千八百。
多位数的写法：先写亿级，再写万级，最后个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那一位上写0。
数的改写：可以将万位、亿位后面的4个0、8个0省略，换成“万”或“亿”字，这样就将整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
（数的改写不改变数的大小）。
近似数：一般用“四舍五入”的方法，是“舍”还是“入”，要看省略部分的最高位是小于5还是大于等于5。
苏教版四年级数学下册 第二单元 认识多位数 教案 整理与练习
整理与练习。
(教材第25、第26页)1.通过梳理，让学生进一步掌握多位数认、读、改写、比大小的方法，特别是中间有0、末尾有0的数的读写法。
使学生掌握把整万的数改写成用“万”作单位的数。
“四舍五入”省略“万”后面的尾数求近似数的方法。
理解改写与省略的相同与不同。
2.让学生经历回忆、梳理、类比、归纳等过程，进一步体会整理和复习的方法，提高综合应用知识的能力。
培养学生的知识迁移和归纳概括的能力。
3.培养学生的合作交流能力以及提高学习数学的兴趣和自信心，体验数学与生活的联系，渗透爱国主义教育，感受数学的美，体现数学的应用价值。
4.通过练习，使学生进一步熟悉和掌握亿以内数的大小比较方法，能正确比较数的大小。
重点:强化和巩固掌握亿以内数的大小比较方法和使学生掌握改写、省略的方法。
难点:改写、省略的区别。
课件。
师:同学们，通过本单元的学习，我们已经掌握了有关大数的一些知识，大家学会了哪些知识?谁来说一说?学生可能会说:·我认识了亿以内的数和亿以上的数，会读、写亿以内的数和亿以上的数。
·我能制作数位顺序表，知道了数位顺序表中每个数位的计数单位。
·我认识了万级、亿级的数位和计数单位。
·我会比较大数的大小，会把多位数改写成用“亿”或“万”作单位的数。
·生活中经常要用近似数来表达信息。
……师:大家真了不起，学会了这么多的知识。
这节课我们就对这一单元进行整理与练习。
(板书课题:整理与练习)【设计意图:通过让学生回顾本单元知识内容，一方面为本节课复习具体知识细节打好基础，另一方面引导学生逐渐进入到课堂中，进入到学习状态中，同时也培养了学生梳理知识的能力】1.复习数位顺序表。
师:哪位同学能说出从个位到千亿位的数位顺序，并说出个级、万级和亿级各含有哪些数位，每一位的计数单位分别是多少。
(课件出示:“数位顺序表”)生:数位顺序表从右往左依次是个位、十位、百位、千位，这四位是个级;万位、十万位、百万位、千万位，这四位是万级;亿位、十亿位、百亿位、千亿位，这四位是亿级。
苏教版四年级科学下册第二单元综合测试卷地球、月球与太阳(二)含答案
苏教版四年级科学下册第二单元综合测试卷地球、月球与太阳（二）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面测量太阳高度图中，能正确表示太阳高度的是（）。
A．A B．B C．C2．（）年，人类发射了第一艘宇宙飞船。
A．1961B．1962C．19633．下列关于太阳和物体影子描述正确的是（）。
A．永远在同一方向B．太阳位置高影子短C．照射不同侧面，影子的形状相同4．在完成《太阳钟》的前置作业：观察一天中早晨、中午和放学回家时的影子位置和长短变化。
除了铅笔，下列材料中最适合观察影子变化规律的是（）。
A．大树B．小草C．短竹竿5．根据月相观察日记，可以发现两次满月大约间隔（）。
A．15天B．30天C．60天6．这是一个（）。
A．立式日晷B．地平日晷C．赤道日晷7．像地球这样，自身不发光，围绕太阳运行，质量足够大的天体，称为（）。
A．恒星B．卫星C．行星8．月球的方位变化与月相的循环周期是（）。
A．24小时B．半个月C．一个月9．用太阳光的影子计时的工具是（）。
A．日晷B．钟表C．沙漏10．下图是宇航员在太空拍摄的地球照片，由照片可知面积最大的是（）。
A．海洋B．冰川C．荒漠11．下列关于太阳的表述中，正确的是（）。
①能够自己发光、发热①是一个固态星球①是一个气体星球①是银河系中唯一的恒星①是太阳系中唯一的恒星①是太阳系中最大的天体A．①①①B．①①①C．①①①①12．下列星体是地球的卫星，也是距地球最近的一个天体是（）。
A．太阳B．火星C．月球二、填空题13．阳光照射到地面，光线与地面的夹角就是( )。
用它可以表示太阳的( )。
14．阳光照射到地面，阳光与地平面的夹角就是_______________，用其可以表示太阳的高度。
15．像地球这样，自身不发光，围绕太阳运行，且质量足够大的天体，被称为____________。
苏教版四年级下册数学课件-第2单元4 认识含有亿级和万级的数(共16张PPT)
3.读出下面横线上的数。 (1)地球的总面积是500000000平方千米,其中陆 地面积是149000000平方千米。( 五亿 ) ( 一亿四千九百万 ) (2)长江长6300千米,流域面积是1807000平方千 米。( 六千三百 )(一百八十万七千 )
4.写出下面横线上的数。 (1)木星距太阳的平均距离是十四亿二千六百九十八 万千米。( 1426980000 ) (2)火星距太阳的平均距离是二亿二千七百九十四万 千米。( 227940000 ) (3)海王星距太阳的平均距离是四十四亿九千七百零 七万千米。( 4497070000 )
。2021年3月10日星期三2021/3/102021/3/102021/3/10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/102021/3/10March 10, 2021
8.填空。 (1)0,1,2,3,4,5,6,7组成的最大八位数是 ( 76543210 ),组成的最小八位数是 ( 10234567 )。
(2)在1234这个数前面加上0,9,8可以组成( 4 )个不 同的数,分别是( 9801234,9081234,8901234,8091234 ),其 中最大的数是( 9801234 ),最小的数是( 8091234 )。
9.3和4之间加( B )个零读作三千万零四。
A.5
B.6
C.7
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/102021/3/10Wednesday, March 10, 2021
苏教版四年级下册数学期末复习资料
苏教版四年级下学期期末复习资料四年级数学下册第一单元第一单元：平移、旋转和轴对称 （一）目标：1、使学生通过观察、操作等活动，认识图形的平移和旋转，能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移，会在方格纸上将简单图形旋转90°；进一步认识轴对称图形及其对称轴，能画出轴对称图形的对称轴，能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形。
2、使学生经历从平移、旋转和轴对称的角度欣赏、设计图案的过程，积累一些图形运动的经验，初步理解这几种图形运动的基本特征，发展初步的推理能力和空间观念。
（二）主要内容：（三）本章易错点：1、图形的平移包括平移方向和平移距离两个关键要素，在平移距离上往往容易出错。
2、在方格纸上将图形旋转90°3、画出/数出轴对称图形的对称轴。
（四）重点易错题：1、图①先向（ ）移动（ ）格到图②的位置，再向（ ）移动（ ）格可以与图③重平移 、 旋转和轴对称例1：认识图形的平移、在方格纸上将图形平移例2：认识图形的旋转例3：在方格纸上将图形旋转90°例4：认识轴对称图形及其对称轴例5：在方格纸上补全一个简单的轴对称图形合，或者先向（）移动（）格，再向（）移动（）格也可以与图③重合。
2、把长方形绕O点顺时针旋转90°后，得到的图形是（）。
3、按要求画一画。
①将长方形绕A点逆时针旋转90°。
②将小旗围绕B点逆时针旋转90°。
③将平行四边形绕C点顺时针旋转90°。
4、画出下面轴对称图形的一条对称轴并数数图形有多少条对称轴。
第二单元：认识多位数（一）目标：1、使学生结合实际情境，了解十进制计数法，认识万级和亿级的计数单位，掌握千亿以内的数位顺序表；理解并掌握含有万级和亿级的数的组成，能正确地读、写多位数；会用算盘表示多位数；会比较多位数的大小，会把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数；理解近似数的含义，会用“四舍五入”法求一个数的近似数。
苏教版数学四下1、2、4单元知识要点
瑞金路小学数学四年级下册知识点整理(一)姓名：班级：第一单元乘法1、三位数乘两位数，所得的积不是四位数就是五位数。
2、三位数乘两位数的计算法则：先用两位数的个位上的数与三位数的每一位相乘，乘得的积和个位对齐，再用两位数十位上的数与三位数的每一位相乘，所得的积和十位对齐，最后把两次乘得的积相加。
3、末尾有0的乘法计算方法：先把两个乘数不是零的部分相乘，再看两个乘数末尾一共有几个零，就在积的末尾加几个零。
[典型试题]1、25×40的积是25×4的（）倍。
2、125×80积的末尾一共有（）个0。
3、最小的三位数与最大的两位数的积是（）。
4、211×39的积大约是（），498×21的积大约是（）。
5、小马虎在做三位数乘两位数的算式题时，把两位数20，个位上的0看成了6，乘得的积比正确的结果多1080，正确的的结果应是（）。
6、用竖式计算下面各题。
309×26= 137×45= 240×13=80×350= 312×60= 900×57=7、一辆客车3小时行315千米，如果用这样的速度，从上海到北京大约要行12小时，上海到北京的高速公路全长大约多少千米？第二单元升和毫升1、1升（L）=1000毫升（ml 、mL）2、从里面量长、宽、高都是1分米的正方体容器正好是1升。
1升水重1千克。
生活中一杯水大约250毫升；一个高压锅大约盛水6升；一个家用水池大约盛水30升，一个脸盆大约盛水10升；一个浴缸大约盛水400升；一个热水瓶的容量大约是2升，一个金鱼缸大约有水30升，一瓶饮料大约是400毫升，一锅水有5升，一汤勺水有10毫升。
3、一个健康的成年人血液总量约为4000----5000毫升。
义务献血者每次献血量一般为200毫升。
[典型试题]1、在括号里填上“升”或“毫升”。
一瓶牛奶的容量大约是200（）。
苏教版四年级下学期易错题第二单元
第二单元易错题一、填空。
1.□里最大能填几：427□800≈427万 6□8465306≈6亿 32□6740005 ≈33亿2.□里最小能填几：9□2400000≈10亿 189□058≈190万 9□8765430≈10亿3. 一个七位数的最高位上是8，万位上是5，其他各位上都是0，这个数是（）。
4.50900470是一个（）位数，最高位上的“5”表示5个（）；“9”在（）位上，表示9个（）。
5.按要求写数字：1 2 0 4 0 6 7组成最大的七位数（）组成最小的七位数（）只读一个零的七位数（）两个零都读的七位数（）一个零也不读的七位数（）6.78010060是由（）个千万、8个（）、（）个万、（）个十组成的。
7. 1枚1元硬币大约重6克。
照这样计算，1000枚1元硬币大约重（）千克，100万枚1元硬币大约重（）吨，1亿枚1元硬币大约重（）。
8.如果一个数“四舍”后得到的近似数是8亿，那么这个数最大是（），最小是（）。
9. 省略最高位后面的尾数，求出近似数：945604≈ 5064≈ 996≈10. 10枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1厘米。
照这样，100枚5分硬币叠放在一起的高度大约是（）米，1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是（）米，1亿枚叠放在一起的高度大约是（）千米。
11. 近似数是10万的最大整数是（），最小整数是（）。
12.填上合适的数45000≈ 41万 ( )里可以填（）；980000000≈ 98亿 ( )里可以填（）；9567≈10万（填最大数）里可以填（）；13. 在一个八位数的最左边写上2，所得的数比原数多（）。
14. 近似数是80万的最大自然数是（），最小自然数是（）。
15. 判断:3062000只读一个零；4009000则一个零也不读。
（）16. 6、2、0、4、0、1、5这七个数字组成最小的七位数是（），组成两个零都读的七位数是（）.17. 70050000是（）位数。
新苏教版四年级科学下册8.太阳钟知识点考点【复习课件详细】
知识点考点ZJ
上午9点和下午3点的太阳高度角有什么不同？
上午9点
下午3点
角的顶点、开口方向（影子的方向）是不同的。
Zj
知识点考点ZJ “太阳”位置变化时物体影子的记录
实验结果 ：太阳位置变化时，物体影子也随之发生变化； 早晨和傍晚影子最长，中午最短
知识点考点ZJ
பைடு நூலகம்
认识日晷
地平式日晷
赤道式日晷
思考：你认为这些日晷是怎么工作的？
3.一天中最短的影子出现在中午。
知识点考点ZJ
4.影子的长短与光源的照射角度有关，光源直射时，影 子最短；光源斜射的程度 越大，影子越长。
5.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而 变化。
6.太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。 7.古代人早就注意到太阳的移动与阳光下物体影子的变 化有关系,而且这种变化是有规律的,于是制造出了计时工具。 这一类计时工具在西方被称为 "太阳钟” , 在中国被称为 “日晷” 。
它们有什么不同？
知识点考点ZJ
8.日暑的主要组成部分是暑针和暑面，以及暑面 上的刻度线
9.太阳在天空中的位置变化轨迹呈半圆形。 10.影子的方向和太阳的位置相反。 11.日晷是有晷盘和晷针两部分组成，赤道日晷 的晷盘平行于赤道面,晷针指向北极星。
知识点考点ZJ
实验与问答 12.太阳的位置变化对物体影子有什么影响? 阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影子的方向总是和太阳的位 置相反；阳光下物体影子的长短随着太阳高度的变化而变化,太阳位置最高时影子 最短,太阳位置最低时影子最长。 13.一天中,被太阳照射到的物体投下的影子在不断有规律地改变着： 1.影子的长短有规律地变化。早晨的影子较长,随着时间的推移,影子逐渐变短,一 过正午它又重新变长。 2.影子的方向有规律地变化。在北回归线以北的地方,早晨的影子在西方,正午的 影子在北方,傍晚的影子在东方。
苏科版四(下)数学教案第6讲~二、三单元复习
重点
1、掌握整万数的组成和读、写方法；
2、掌握含有万级和个级的数的组成和读、写方法；
3、掌握千亿以内的数位顺序表，正确读、写整亿数；
4、掌握比较亿以内数的大小的方法；
5、会用四舍五入法求近似数；
6、掌握三位数乘两位数的笔算方法；
7、掌握单价、数量和总价之间，速度、时间和路程之间的数量关系；
260×14= 308×54= 280×30=
练4.3：判断
（1）150×320的积末尾有两个0。 （ ）
（2）如果一个乘数中间有0，那么积的中间一定有0。 （ ）
（3）如果一个乘数末尾有0，那么积的末尾一定有0。 （ ）
（4）两位数乘三位数，积一定是五位数。 （ ）
（5）甲、乙两数的积是269，如果把甲数扩大到原来的10倍，乙数不变，那么积为2690。（ ）
（2）一个十位数，亿级上的数是29，万级和个级上的一个单位也没有，这个数写作（ ）。
（3）与37090000相邻的两个数，分别是（ ）、（ ）。
（4）用2个“6”和2个“0”组成一个最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）。
（5）两个乘数的积是78，其中一个乘数扩大为原来的8倍，另一个乘数扩大为原来的21倍，则积是（ ）。
第三部分：数的大小比较、改写和近似数
例3：一个十一位数，亿级中各个数位上的数都是最大的一位数，其余各位上都是0。这个数是（ ），改写成用“亿”作单位的数是（ ）。
练3.1：把下面的数字改写成用“万”作单位的数。
（1）现代医学证明，人体血管的自然长度约为150000公里，几乎可绕地球四圈！
（2）人的一生中，心脏要跳动多次。人脑大约有12000000000个脑细胞。
苏教四下数学第二单元易错题强化
第二单元认识多位数-四年级数学下册优选易错题一．选择题（满分16分，每小题2分）1．下面三个数中，最接近1亿的数是()A．1.1亿B．0.99亿C．9999万2．下面哪个数的近似数是67万()A．675000B．663000C．6660003．下面数中最接近6000的数是()A．5999B．6003C．69004．下面4个数，有一个是陈刚在作业本上写的七位数，这个数比5000000小．你知道吗？陈刚写的数是( )A．408050B．5080600C．4809060D．100000015．5个一百万，4个十万，2个千和4个一组成的数是()A．542004B．5402040C．5402004D．50420046．用三个2和三个0组组成一个六位数，只读一个“零”的数是()A．222000B．202200C．202020D．2002027．798300省略万后面的尾数约是()A．80万B．79万C．81万8．把489500四舍五入到千位约是()A．50万B．490000C．489000二．填空题（满分21分）9．比较大小93250103250；210009209999．10．（4分）把下面几个数从大到小排列．11119000 2616300 1210900 1211000．>>>．11．下列数中，最大的是，最小的是．80800 88000 800800 80008．12．（1分）2017年，宝鸡市人均GDP达到57590元人民币，四舍五入到万位是元．13．（3分）国家旅游局统计发布：2018年“五一”小长假期间旅游市场接待旅客一亿六千四百万人次，横线上的数写作，改写成用“万”作单位的数是万：省略“亿”后面的尾数约是亿．14．用4、6、5、7、3、1组成一个六位数，这个六位数四舍五入到万位是47万，这个数最大是，最小是．15．（4分）97080060是由个千万、7个、个万、个十组成的．16．（3分）某城市的常住人口是四百零九万六千四百七十八人，横线上的数写作；把这个数改写成以“万”作单位的数是万人；省略这个数“万”后面的尾数大约是人．三．判断题（满分8分，每小题2分）17．大于8万小于10万的数只有9万这一个数．．（判断对错）18．一亿比最大的8位数多一．（判断对错）19．欢欢在读22022000时一个0也不用读．．（判断对错）20．七万零九写作7000009．．（判断对错）四．解答题（满分55分）21．（5分）把406300，403600，463000按从大到小的顺序排列．22．（8分）把下面的数据改写成以“万”“亿”作单位的数．42590000=万60500000=万1700000000=亿603000000000=亿．23．（6分）在的某一位数字前再插入一张与它相同的数字卡片，怎么插入能使新得到四位数最大？怎么插入能使新得到的四位数最小？24．（12分）写出下面各个数．四亿五千万零六九千零六万三十亿零四万七千四千亿零二千五百零八亿六百零四万零七．25．（8分）省略下列各数最高位后面的尾数，写出近似数．309≈998≈4597≈968770≈26．（8分）准确配对请连线27．（8分）准确配对请连线．第二单元认识多位数-四年级数学下册优选易错题参考答案一．选择题（满分16分，每小题2分）1．解：1.110.1-=（亿)；-=（亿)；10.990.019999万0.9999=亿，-=（亿)；10.99990.00010.00010.010.1<<，所以9999万最接近1亿；答案：C．2．解：A、67500068≈万；B、66300066≈万；≈万；C、66600067答案：C．3．解：600059991-=；-=；60036000369006000900-=；所以6000与5999的差最小，即5999最接近6000．答案：A．4．解：408050是六位数，5080600是七位数，50806005000000>4809060是七位数，48090605000000<10000001是八位数．所以是七位数又比5000000小的数是4809060答案：C．5．解：5个一百万，4个十万，2个千和4个一组成的数是5402004；答案：C．6．解：A、222000读作：二十二万二千，一个零也不读出；B、202200读作：二十万二千二百，一个零也不读出；C、202020读作：二十万二千零二十，读出一个零；D、200202读作；二十万零二百零二，读出两个零；答案：C．7．解：79830080≈万，答案：A．8．解：489500490000≈；答案：B．二．填空题（满分21分）9．解：根据整数比较大小的方法，可得<；21000920999993250103250>．答案：<、>．10．解：根据整数比较大小的方法，可得>>>．11119000261630012110001210900答案：11119000、2616300、1211000、1210900．11．解：根据整数比较大小的方法，可得800800880008080080008>>>所以最大的数是800800、最小的数是80008．答案：800800，80008．12．解：575906≈万所以57590元四舍五入到万位是6万元．答案：6万．13．解：一亿六千四百万写作：164000000；=万；164000000164001640000002≈亿．答案：164000000，16400，2．14．解：用4、6、5、7、3、1组成一个六位数，这个六位数四舍五入到万位是47万，这个数最大是473651，最小是465137．答案：473651，465137．15．解：97080060是由9个千万、7个百万、8个万、6个十组成的．答案：9，百万，8，6．16．解：某城市的常住人口是四百零九万六千四百七十八人，横线上的数写作4096478；把这个数改写成以“万”作单位的数是409.6478万人；省略这个数“万”后面的尾数大约是410万人．答案：4096478，409.6478，410万．三．判断题（满分8分，每小题2分）17．解：大于8万小于10万的整数有80001、80002、⋯、99999，一位小数有80001.1、80002.1、⋯、99999.1、⋯，两位小数有80001.11、80002.11、⋯、99999.11、⋯，⋯，因此大于8万小于10万的数有无数个，所以题中说法不正确．答案：⨯．18．解：最大八位数是99999999，+=，999999991100000000所以，一亿比最大的8位数多一，正确．答案：√．19．解：22022000读作：二千二百零二万二千．答案：⨯．20．解：七万零九写作：70009．答案：⨯．四．解答题（满分55分）21．解：根据整数比较大小的方法，可得>>．46300040630040360022．解：425900004259=万605000006050=万170000000017=亿6030000000006030=亿答案：4259，6050，17，6030．23．解：新得到的四位数有6692，6992，6922，>>699269226692答：新得到四位数最大是6992，新得到的四位数最小是6692．24．解：四亿五千万零六写作：450000006；九千零六万写作：90060000；三十亿零四万七千写作：3000047000；四千亿零二千写作：400000002000；六百零四万零七写作6040007．答案：450000006，90060000，3000047000，400000002000，50800000000，6040007．25．解：309300≈≈9981000≈45975000≈9687701000000答案：300；1000；5000；1000000．26．解：二百三万零五十写作：2300050200000030000050=++；五千零三万零八百二十三写作：50030823；九十九万零三百写作：990300990000300=+；七亿零五百万三千二百写作：705003200；连线如下：27．解：8008 0000读作：八千零八万；8800 0000读作：八千八百万；80 0000 8000读作：八十亿零八千；80 8008 0000读作：八十亿八千零八万．答案：。
苏教版四下语文复习资料
第一单元一、近义词。
和煦（暖和）青翠（苍翠）回荡（回响）希望（期望）轻快（轻松）伴随（陪伴）清新（新鲜）增添（增加）泛出（露出）绽开（开放）天真（单纯）留心（注意）立即（立刻）郑重（庄重）大概（大约）明媚（明丽）顷刻间（刹那间）俊美（俊俏）机灵（机智）聚拢（聚集）偶尔（偶然）午天（中午）烂漫（灿烂）映衬（衬托）生趣（情趣）也许（或许）精确（准确）忽然（突然）二、反义词。
和煦（寒冷）轻快（沉重）清新（混浊）欢声笑语（愁眉苦脸）天真（老练）郑重（轻率）绽开（弥合）精确（粗略）乌黑（雪白）俊俏（丑陋）聚拢（分散）活泼（呆板）偶尔（经常）快乐（悲伤）参天（低矮）希望（失望）明媚（昏暗）明白（糊涂）机灵（愚笨）三、按要求写词语。
1．含有动物的成语：莺歌燕舞蜻蜓点水鹦鹉学舌鸡犬不宁狗急跳墙闻鸡起舞2．含有“花”的成语：鸟语花香花前月下花团锦簇花言巧语花天酒地3．描写春天的成语：春光明媚.百花盛开.鸟语花香.春暖花开.花红柳绿.花团锦簇4．含有“春”字的成语：春光明媚春暖花开. 春风得意大地回春妙手回春5．AABC式成语：蒸蒸日上亭亭玉立井井有条欣欣向荣翩翩起舞啧啧称赞6．ABB式词语：兴冲冲红彤彤绿油油金灿灿白茫茫红通通黑乎乎7．描写色彩的词语：五颜六色五彩斑斓五彩缤纷万紫千红姹紫嫣红四、按要求写句子。
1．描写春季景色的诗句：A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似刀。
—贺知章《咏柳》B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
—杜甫《绝句》2．描写夏季景色的诗句：A．毕竟西湖六月中，风光不与四时同．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红杨万里《晓出静慈寺送林子方》B．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
-杨万里《小池》3．描写秋季景色的诗句：A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《枫桥夜泊》张继B．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
苏教版四年级数学下册第二单元拔高练习
苏教版四年级下册第二单元拔高训练整万数的认识1．先说一说表示多少个万，再写一写。
写作：（）写作：（）读作：（）读作：（）2．填一填。
（1）一个数从右边起，第六位是（）位，计数单位是（）；最高位是千万位的数是（）位数，它的右边一位是（）位。
（2）10个千是（）；ー千万包含（）个百万。
（3）603表示603个（）；60300000表示6030个（）。
（4）一万万地数，90000前一个数是（），后一个数是（）。
十万十万地数，500000前一个数是（），后一个数是（）。
（5）在76后面添（）个0，这个数就是七十六万；在76后面添（）个0，这个数就是七千六百万。
（6）40270000是一个（）位数，“2”在（）位上，表示有2个（），“7”在（）位上，表示有（）个（）。
3.读出下面各数。
2350000读作：（）70090000读作：（）4．写出下面各数。
二千七百万写作：（）五千零六万写作：（）5．下面每个数中的“3”在哪一级的什么位上？表示什么？（1）90300000中的“3”在（）级的（）位上，表示（）。
（2）30900000中的“3”在（）级的（）位上，表示（）。
6．按规律填数。
（1）150000、300000、450000、（）、（）。
（2）8060000、7050000、（）、5030000、（）。
7．百位上的5比十位上的5多（）；百万位上的6是十万位上的6的（）倍。
8．一个八位数，最高位上是最大的一位数，百万位上的数比最高位上的数小3，其余数位上的数都是0，这个数写作（），读作（）。
9．在算盘上拨6颗珠子表示一个整万数，这个整万数最大是（），最小是（）含有万级和个级的数的认识1．写一写，读一读。
写作：（）写作：（）读作：（）读作：（）2．填一填（1）某公司2020年用于电子基础设施建设的费用约为四千九百万零六十元。
横线上的数写作（），这个数是由（）个万和（）个一组成的。
（2）5898095的最高位是（）位，从左往右数，第一个“8”表示（），第二个“8”表示（），这个数读作（），是由（）个万和（）个一组成的。
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《苹果里的五角星》
• 一文记叙了邻居家的小男孩传给 “我”一个鲜为人知的“秘密”： （ ）。 这使“我”从中受到启迪—— （ ）。
《苹果里的五角星》
• 一文记叙了邻居家的小男孩传给 “我”一个鲜为人知的“秘密”： 把苹果拦腰切下去，苹果核部分就 会出现一个“五角星”图案。这使 “我”从中受到启迪——创造力来 源于打破常规的思维方式。
• 人类的“老师”，“老师”加上引 号表示：特殊的含义，“老师”指 自然界的种种生物。 • 文中提到的人类的老师有：鱼儿、 鸟儿、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、 鲸、鸡蛋、袋鼠、贝壳。我还知道 人们模仿萤火虫发明了人工冷光， 模仿蝙蝠发明了雷达，模仿锯齿草 发明了锯子。
形容学习不精，对知识没有深入理解 的2个成语：
• 囫囵吞枣——（浅尝辄止） • 不甚了了——（浮光掠影）
真知不像 哗啦啦的小溪 ， 也不像 红艳艳桃李；它像 美玉， 像 原油，只有用‘探索’这部钻 机，才能探知它的秘密……
形容学习不精，对知识没有深入理解 的2个成语：囫囵吞枣、不甚了了 。
写出下列成语的近义词：
• 囫囵吞枣——（ • 不甚了了——（
） ）
写出下列成语的近义词：
• 囫囵吞枣——（浅尝辄止） • 不甚了了——（浮光掠影）
真知不像 像 ；它像 像 ，只有用 探知它的 ……
，也不 ， ，才能
写出下列成语的近义词：课文， 重点介绍了人类在（ ）设计、 （ ）设计、（ ）设计等方面向 （ ）学习的几个例子，具体说 明了人类以（ ）为师，向（ ） 学习的收获。
《人类的“老师”》
• 这是一篇有关仿生学的课文， 重点介绍了人类在飞机设计、轮船 设计、建筑设计等方面向动物学习 的几个例子，具体说明了人类以生 物为师，向自然学习的收获。
格罗培斯设计的路径被评为世界最 佳设计是因为：
①这样设计的路径已经不是哪一个人的设 计，而是大家共同的选择。 ②行人走出来的路是优雅的，格罗培斯在 按踩出的痕迹铺设路径的时候，一定会施 展全部本领使路径更美。 ③这样的路径是行人自己走出来的，不仅 美观，而且保证了人们玩的方便，快捷。 ④设计路径的方法不同寻常，顺其自然， 包含着深刻的道理，给人以极大的启迪。
• 格罗培斯的路径设计与葡萄园主卖 葡萄的联系是：
• 格罗培斯的路径设计与葡萄园主卖 葡萄的联系是：格罗培斯是受当地 农民卖葡萄的方法启示而产生的路 径设计方案的。 • 它们的共同点是： •① •② •③
• 格罗培斯的路径设计与葡萄园主卖 葡萄的联系是：格罗培斯是受当地 农民卖葡萄的方法启示而产生的路 径设计方案的。 • 它们的共同点是： • ①都是把权力交给大家，让大家去 寻找最适合自己的东西。 • ②都是顺其自然。 • ③都包含着对人们的信任和尊重。
• 人类的“老师”，“老师”加上引 号表示（ ），“老师”指 （ ）。
• 人类的“老师”，“老师”加上引 号表示：特殊的含义，“老师”指 自然界的种种生物。 • 文中提到的人类的老师有（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）。我还 人们模仿（ ）发明了（ ）， 模仿（ ）发明了（ ），模仿 （ ）发明了（ ）。
《最佳路径》
• 本文向我们介绍了世界建筑大师（ ） 为（ ）设计路径的故事，他从一 位年老的葡萄园主人 “（ ）”的卖葡萄的方法 中受到启发，产生了“ ” 的路径设计策略。故事给我们的启示 是： 。
《最佳路径》
• 本文向我们介绍了世界建筑大师格罗 培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事， 他从一位年老的葡萄园主人“给人自 由、任其选择”的卖葡萄的方法中受 到启发，产生了“撒下草种、提前开 放”的路径设计策略。故事给我们的 启示是：尊重他人、相信他人，给人 自由与选择的机会，其本身就是一种 选择。
文中提到切苹果的方法有： •① •②
• 小男孩采用的方法是（ ）
文中提到切苹果的方法有：
• ①从顶部切到底部 • ②拦腰切下去
• 小男孩采用的方法是②。（填序号）
创造力
· 往小处说，就是： · 往大处说，就是：
创造力
· 往小处说，就是： 换一种切苹果的方 法。
· 往大处说，就是： 来源于打破常规的思维方式。