EXCEL在财务管理中的应用课程标准
《Excel在财务中的应用》课程标准
《Excel在财务中的应用》课程标准一、课程说明说明：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位本课程是会计专业核心课程，属于复合型和应用型课程。
培养学生利用现代信息技术从事会计工作的能力，是高职会计专业人才培养目标的规格中的一项基本要求。
Excel是现代办公中经常使用的一种数据处理软件，功能强大，应用灵活，使用方便，具朋其他软件难以超越的诸多优势，在国际上有前“通用财务软件”的美誉，是提高会计工作质量、减轻会计人员劳动强度的重要办公利器。
本课程通过Excel应用与会计专业相关理论知识相融合的方式，让学生通过计算机操作掌握利用Excel进行财务核算的技巧，培养学生应用Excel软件高效地从事财务与会计工作能力，并在学习过程中进一步加深对计算机会计信息系统的认识，从而培养既精通会计专业知识又精通计算机数据处理技术的复合型人才。
《Excel在财务中的应用》课程在基础会计、计算机文化基础、财务会计Ⅰ、财务会计Ⅱ、会计电算化、税费计算与申报、成本会计、财务管理等课程之后开设。
三、设计思路1、进行行业企业调研选取具有代表性的企，对会计工作所涉及的Excel应用问题进行归纳和分析。
2、确定典型工作任务组织课程专家、企业应用人员和教学一线老师，在对会计工作所涉及的EXCEL应用问题进行分析基础上，确定出典型工作任务。
3、确定任职能力要求对完成典型任务应具备的工作能力进行分析，确定任职能力要求。
4、制定教学目标根据任职能力要求，制定出能力导向的任务引领型教学目标。
5、设定学习情境根据课程教学目标的要求，设计出与实际工作情境对应的学习情境。
6、安排学习任务按照学习情境的内容构成，安排学习任务和内容。
7、实施任务完成教学任务采取任务驱动式教学模式，综合运用安全教学法、启发引导教学法，充分体现课程的职业性、实践性和开放性。
《Excel在会计中的应用》课程标准
《Excel在会计中的应用》课程标准目录一、课程概述 (1)（一）课程定位 (1)（二）先修后续课程 (1)二、课程设计思路 (1)（一）课程设计的理念 (1)（二）教学内容选取和序化思路 (2)三、课程目标 (4)（一）总体目标 (4)（二）能力目标 (4)（三）知识目标 (4)（四）素质目标 (5)四、课程内容 (5)五、课程实施 (7)（一）教学设计 (7)（二）实施方法 (15)六、课程考核 (15)七、实施条件要求 (17)（一）师资队伍要求 (17)（二）教学场所要求 (17)八、课程资源 (17)（一）教材编写建议和选用建议 (17)（二）参考教材 (17)（三）参考资料 (18)九、课程制定依据 (18)十、其他 (18)一、课程概述（一）课程定位《Excel在会计中的应用》是高等职业院校会计专业开设的一门专业技能必修课程。
该课程融会计学、管理学、计算机技术和信息化技术为一体，以Excel为数据分析与处理的工具，以财会岗位典型管理工作业务为主要内容。
通过研究企业财会管理活动，处理会计典型工作任务，建立数据模型，开展财务分析，培养学生熟练使用Excel工具高效地处理财务与会计工作的能力，培养学生通过分析信息参与决策管理的素质，为学生的职业发展奠定坚实的基础，将学生培养成为适应信息化需要、符合会计岗位能力要求，具备敬业、责任、协作、创新的职业素养，既精通会计理论知识又能够熟练进行数据分析与处理的复合型人才。
（二）先修后续课程《Excel在会计中的应用》课程的先修课程为《计算机文化基础》、《基础会计》、《成本核算与分析》等，通过先修课程的学习，学生对财会岗位基本业务有了初步了解，为本门课程的学习会计基础。
本课程指导学生利用Excel处理出纳、往来会计、总账会计等财务岗位典型工作任务，提升财会数据处理能力，提高财务工作的效率，为顺利学习后续《会计综合模拟实训》、《财务报表分析》、《顶岗实习》等课程奠定基础。
《Excel在财务中的运用》课程教学标准
《Excel在财务中的运用》课程教学标准（课程代码：4208030075）（适用：三年制高职大数据与会计专业630302）一、制定课程标准的依据本标准依据会计专业人才培养目标与培养规格要求、出纳、会计、会计主管等工作岗位国家职业标准以及学生就业面向的职业岗位职责，经过与企业专家反复研讨与论证共同制定，用于指导《Excel在财务中的运用》课程建设与课程教学。
二、课程性质与作用《Excel在财务中的运用》课程是高职院校大数据与会计专业的专业选修课程，是EXCeI应用与财务会计类专业相关理论知识相融合的一门课程,属于复合型、应用型课程。
本课程服务会计专业升级和数字化改造，主要任务是培养学生利用Excel应用技术从事财务与会计工作的能力，对实现财务会计类专业人才培养目标和保证人才培养规格具有重要支撑作用。
Excel是现代办公中经常使用的一种数据处理软件，功能强大，应用灵活，使用方便，是企业信息化应用的基础和支撑，不仅能够满足个性化的数据分析需要，也能满足复杂多变环境下的大量数据分析需要，在国际上有着“通用财务软件”之美誉，是提高工作质量、减轻劳动强度的重要办公利器。
三、本课程与其他课程的衔接关系表1本课程与其它课程的衔接关系四、课程学习目标（一）知识目标进一步巩固财务会计、成本会计、财务管理、财务分析和税法等知识，熟知EXCeI应用的基本知识。
（二）能力目标掌握Excel在财务与会计中应用的基本方法和技巧，具备利用Excel软件解决会计工作实际问题的能力。
（三）素质目标培养良好的思想品德和政治素养，遵纪守法重操守，爱岗敬业讲诚信，勤学善为练真功，树立责任意识、规范意识、合作精神和严谨细致作风，树立工作质量意识和高效办公的思想，养成积极主动思考问题和及时解决问题的习惯。
五、课程总体设计表2(Excel在财务中的运用》课程总体设计表1情境（任务、项目等）具体设计表情境（任务、项目等）具体设计表情境（任务、项目等）具体设计了解资金需要量预测知识，熟悉资金成本计算方法，利用建立资金表5情境（任务、项目等）具体设计表6情境（任务、项目等）具体设计七、教学基本条件（一）教学团队基本要求1.专任教师担任本课程的专任教师应该是具有行业企业工作经历的双师型教师，并每年参加企业实践活动，从事多年的财会专业课程的教学，积累了丰富的教学经验，具有较完备的理论及实践知识结构。
《Excel在会计中的应用》课程标准
《Excel在财务管理中的应用》课程标准课程代码：020111适用专业：会计专业和税务专业一、课程概述（一）课程性质本课程是会计专业的专业核心课程，是一门融合Excel基础知识和会计及财务管理专业知识的交叉学科的综合型、应用型课程。
在学习本课程时，要求学生已经具备一定的计算机上机操作能力及会计和财务管理专业知识。
通过本课程的学习，可以让学生不仅了解Excel 的基础功能，而且还能借助Excel软件处理财务会计数据，能自主运用Excel解决在会计和财务管理工作中遇到的常见问题。
（二）课程设计思路以“工作任务”为导向，学生在做中学，通过借助Excel软件完成财务会计工作中数据处理的常见工作任务。
让学生学会分析财务会计日常工作任务，学会运用Excel工具软件进行常见数据处理，最终完成工作任务。
二、课程培养目标通过本课程能使学生在完成工作任务的过程中了解、熟悉Excel软件的基本操作，并能利用Excel建立会计数据筛选、分类汇总、数据透视等基础处理，并能够编制员工工资表、固定资产及折旧明细表、建立会计凭证、会计账簿及财务报表等常见、基本会计数据处理业务，顺利完成烦琐而复杂的会计核算及财务管理工作，使得工作效率和工作质量得以提高，为将来所服务的企业在竞争中创造优势。
并配合相关课内实验及后续的拓展实训，掌握Excel完成会计和财务管理中的各项日常工作任务。
（一）能力目标1、会对Excel的窗口界面和工作对象等进行基本操作；2、会创建一般的Excel表格；3、会用Excel美化表格；4、会使用Excel插入图型形象化表格；5、会进行财务数据的汇总与分析；6、会使用Excel的各种常见公式和函数；7、财务表格的打印格式设置；8、会使用Excel的控件和宏编制命令和自定义函数；9、会用Excel编制差旅费报销单、工资表、固定资产及累计折旧明细表、本量利分析表等日常财务表格；10、会用Excel进行日常账务核算和编制财务报表。
excel在财务中的运用教材
《Excel在财务中的运用教材》一、概述Excel作为一种广泛应用于财务领域的电子表格软件，其功能强大且灵活，适用于各种财务数据的处理和分析。
本教材旨在帮助财务人员更好地掌握Excel工具，提高工作效率，准确处理财务数据，以及进行财务分析和报告。
二、基础操作1. 基本界面介绍Excel的基本界面包括工作表、工具栏、菜单栏等，财务人员应熟悉各个部分的功能和操作方式。
2. 数据输入与编辑数据输入是财务工作的基础，本教材将详细介绍如何在Excel中进行数据输入和编辑，包括常用的快捷键和技巧。
3. 公式的应用Excel的公式功能非常强大，财务人员应掌握常用的财务公式，如求和、平均值、财务函数等，以及公式的相对和绝对引用。
三、财务数据处理1. 数据筛选与排序在财务工作中，经常需要对大量数据进行筛选和排序，Excel提供了多种筛选和排序功能，本教材将介绍如何灵活应用这些功能。
2. 数据透视表分析数据透视表是财务分析中常用的工具，可以对大量数据进行多维度的分析，本教材将详细介绍数据透视表的制作和应用。
3. 图表的制作图表是直观展示财务数据的有效方式，Excel提供了多种图表类型和定制选项，财务人员应掌握如何制作和使用各类图表。
四、财务报告与分析1. 财务报表制作Excel可以用来制作各类财务报表，包括资产负债表、利润表、现金流量表等，本教材将详细介绍如何利用Excel制作标准化的财务报表。
2. 财务分析Excel不仅可以处理数据，还可以进行财务分析，如财务比率分析、趋势分析等，本教材将介绍如何利用Excel进行各种财务分析。
3. 高级功能应用Excel还有许多高级功能，如数据透视图、宏、数据连接等，本教材将介绍这些高级功能在财务工作中的应用。
五、案例分析本教材将通过实际案例，结合Excel的应用技巧，进行财务数据处理、报告制作和分析，帮助财务人员更好地理解并掌握Excel在财务中的实际运用。
六、总结通过本教材的学习，财务人员将能够熟练运用Excel处理财务数据、制作财务报告和进行财务分析，提高工作效率和准确度，为企业的发展和决策提供有力支持。
《EXCEL在财务管理中的应用》教学大纲
2010—2011学年第一学期09级会计电算化专业《EXCEL在财务管理中的应用》课程教学执行大纲2010年国家对会计职业资格考试做了大量的调整，在初级中增加了财务管理基础知识的考核。
并且对财务管理的方法和理念也做了相应的调整和变化。
而且经济危机过后，企业的经营管理也遇到了一些新的问题，更加突出了企业的长远利益和相关者经济利益的考虑。
结合会计电算化专业的培养目标，以及人才岗位需求变化申请对大纲修订。
继续在“工作过程为导向”，以“任务驱动、项目导向”的课程设计理念的指导之下，现提出该课程大纲的修订意见。
经过整合制订大纲。
1、为体现重要学习任务的实践性，在课堂教学过程中增加了实训部分。
2、教案编写按照咨询获得—计划—决策—组织——实施—检查评价分步设计，以新的理念组织课堂教学。
3、在教学模式上，借助计算机以及EXCEL软件，使学生通过对具体业务表格的制作与分析，同时以小组对抗或合作的方式来完成学习任务。
一、课程简介【开课对象】：三年制高职【专业】：会计电算化【总学时】64【先修课程】：基础会计、财务会计、统计学二、课程教学目的和课程性质《EXCEL在财务管理中的应用》课程主要以EXCEL在现代企业财务管理中的应用技能为宗旨，以EXCEL基本技能为主线，以筹资决策、投资决策、营运管理和利润管理为主要内容，较为全面、系统的阐述了EXCEL在现代企业财务管理应用中的基本方法和技能。
通过《EXCEL在财务管理中的应用》课程的教学，使学生在掌握财务管理理论框架的基础上，能够熟悉财务管理活动的各项职能，并能运用EXCEL等计算机软件解决财务中的实际问题，同时为学习其它专业课程打下基础。
该课程是管理类高职专业的专业课。
三、课程教学要求《EXCEL在财务管理中的应用》课程主要以EXCEL在现代企业财务管理中的应用技能为宗旨，以EXCEL基本技能为主线，以筹资决策、投资决策、营运管理和利润管理为主要内容，较为全面、系统的阐述了EXCEL在现代企业财务管理应用中的基本方法和技能。
第一章Excel在财务管理中的应用1
Excel在财务管理中的应用
2010年9月
课程介绍
课程名称：《Excel在财务管理中的应用》 课程内容： 财务管理 软件——Excel
Excel的发展历程： ✓ 1982年——Microsoft推出了它的第一款电子制表软件-Multiplan，
并在CP/M系统上大获成功，但在MS-DOS系统上，Multiplan败 给了Lotus1-2-3。 ✓ 1985年——第一款Excel诞生，它只用于Mac系统。 ✓ 1987年——第一款适用于Windows系统的Excel也产生了。 Lotus1-2-3迟迟不能适用于Windows系统，到了1988年，Excel 的销量超过了1-2-3，使得Microsoft站在了PC软件商的领先位置。
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Excel与专用财务软件比较
1. 基本功能不一致：专用财务软件主要功能凭证输入、形成总账及各 种分类账、账查询、输出财务报表及账本等；Excel采集、处理数 据、输出报表。
2. 开发成本不一致：专用财务软件针对企业进行设计调试，开发成本 高；Excel不存在单独的开发成本。
3. 适用范围不一致：专用财务软件满足目标企业需求；Excel提供工 具和方法，适用群体广泛。
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Excel电子表格软件的特点
新增功能： ✓ 任务窗口：任务窗格、查找用户需要的帮助、快速查找信息资料 ✓ 信息的获取：与业务系统交互、充分利用分散于各处的数据、自
定义只能标记功能、开发属于用户自己的数据方案 ✓ 信息的交流：更方便的合作、控制所做工作的发布、享受移动的
EXCEL在财务会计中的应用课程标准
《EXCEL在财务会计中的应用》课程标准适用专业：会计电算化学 时： 学时开课学期：第 学期一、课程性质与任务《EXCEL在财务会计中的应用》是一门融合计算机学科及财务会计学科的交叉学科，是一门实用性很强的课程。
在学习该课程时要求学生已经具备一定的计算机操作能力及财务会计知识。
通过该课程的学习，学生可以进一步了解到EXCEL的数据处理功能，借助EXCEL计算财务数据。
学生通过计算机操作掌握利用EXCEL进行财务核算的技巧，并在学习过程中进一步加深对计算机会计信息系统的认识。
从而培养既精通会计专业知识又精通计算机及数据处理技术的复合型人才。
二、课程的教育目标通过本课程学习使学生系统地掌握利用EXCEL进行财务核算和管理过程中数据处理的技巧；认识到EXCEL的实用价值，为从事相关专业工作打好基础；同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。
（1） 知识目标1、掌握EXCEL 工作簿、工作表及单元格的基本操作；会在EXCEL 进行绘制图形、；建立图表；掌握EXCEL 中一些常用的财务函数；了解EXCEL 中公式的运算符并会编辑数组公式；会进行EXCEL 数据清单的创建、排序、筛选及汇总操作；会进行EXCEL 数据透视图的操作；2、会利用EXCEL 进行财务报表分析；会利用EXCEL 进行财务决策（二）素质目标1、能自主学习会计信息化新知识、新技术2、具有较强的语言表达、会计职业沟通和协调能力3、具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识4、具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感5、具有创新意识和创业精神，具有良好的职业道德和敬业精神6、 具有强烈的社会责任感、团队精神和协作精神（三）能力目标1.能根据项目任务、财经法规和会计职业道德的要求，根据企业行业性质和实际情况借助EXCEL计算财务数据，通过计算机操作掌握利用EXCEL 进行财务核算的技巧，并在学习过程中进一步加深对计算机会计信息系统的认识。
Excel 2010在会计与财务管理中的应用(第3版)——课程标准
会计专业《EXCEL在会计与财务管理中的应用》课程标准第一部分课程定位本课程遵照教高[2006]14号、教高[2006]16号、教高厅函[2007]47号等文件精神，依据本专业的人才培养方案，确定本课程的目标和教学内容《EXCEL在会计与财务管理中的应用》课程是一门以Excel为工具，以会计和财务管理基本理论和方法为主线的经济管理学科，是会计专业的专业课程。
通过本课程的教学，使学生既能掌握会计、财务管理的理论知识，又能了解Excel的基本操作，同时在此基础上把二者有机地结合起来，有效地提高学生运用Excel解决财务问题的能力，为学习后续的专业课程以及今后从事的财务工作打下一定的基础。
第二部分课程设计理念１．课程开发上，采用校企合作进行基于工作过程的课程开发与设计的理念以教高[2006]16号文件精神为指导，紧紧围绕职业岗位的实际需求，以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计。
根据企业财务会计工作应用excellent管理数据要求设计课程教学内容。
充分利用与行业企业的合作优势，采用职业岗位工作过程导向职业岗位能力的方法，通过校企合作共同建立EXCEL在财务管理中的应用课程标准。
２．能力培养上，体现岗位技能要求、促进学生实践操作能力培养的理念课程紧密结合生产实际，根据岗位能力的需要设计教学内容，科学、合理设计每个教学环节，充分利用校内教学资源和校外实训基地，通过各种教学方法和手段的灵活运用，以及课堂教学和课外教学的紧密结合，将教、学、做融为一体，充分体现职业性、实践性和开放性的要求，提高学生的实践动手能力，增强毕业生就业竞争能力。
３．教学组织上，以学生为主体的设计理念积极改革以课堂和教师为中心的传统教学组织形式，学习过程即工作过程，将学生角色转化为会计工作者，工作过程即学习过程，教师转换为工作过程的指导者。
第三部分课程目标通过对《EXCEL在会计与财务管理中的应用》领域的学习，使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。
《EXCEL在财务中的应用》课程标准
《EXCEL在财务中的应用》课程标准【课程名称】EXCEL在财务中的应用【课程代码】C3-2-3【课程类型】理实一体课【适用专业】会计【学时数】40【学分数】4【开设时间】第四学期【编制人】经济管理学院龙件元副教授、会计师【审批人】经济管理学院刘明星教授、院长《EXCEL在财务中的应用》课程标准评审表一、课程概述《EXCEL在财务中的应用》是会计电算化专业的一门专业核心课。
本课程培养学生利用现代信息技术从事会计工作的能力，是高职会计专业人才培养目标和规格中的一项基本要求。
Excel是现代办公中经常使用的一种数据处理软件，功能强大，应用灵活，使用方便，具有其它软件难以超越的诸多优势，不仅能够满足个性化的数据分析需要，也能满足复杂多变环境下的大量数据分析需要，在国际上有着“通用财务软件”之美誉，是提高会计工作质量、减轻会计人员劳动强度的重要办公利器。
《Excel在财务中的应用》课程的主要任务是培养学生应用Excel软件高效地从事财务与会计工作的能力，是实现高职会计专业人才培养目标和保障人才培养规格的重要支撑课程。
《Excel在财务中的应用》课程是Excel应用与会计专业相关理论知识相融合的一门课程，属于复合型和应用型课程，在计算机应用基础、财务会计、成本会计、纳税实务、财务管理、会计信息化（会计电算化、会计软件应用）等课程之后开设。
二、培养目标1．专业能力目标：（1）掌握Excel在财务与会计工作中应用的基本方法和技巧，（2）具备利用Excel软件解决会计工作实际问题的能力；（3）进一步巩固财务会计、成本会计、财务管理和税法等知识，熟知Excel应用的基本知识。
2．方法能力目标：（1）培养学生谦虚、好学的能力；（2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；（3）树立高质高效办公的思想，积极主动思考问题，培养发现问题的敏感意识，掌握一定的分析问题方法，养成及时解决问题的习惯，形成严谨、规范、细致的专业作风。
《Excel在财务中的应用》课程标准
《Excel在财务中的应用》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校会计类会计事务专业必修的一门专业核心课程，是在《会计基础》《统计技术应用》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程。
其任务是让学生掌握利用Excel电子表格软件进行财务数据收集、整理、统计、分析的基础知识和基本技能，为后续《财务报表分析》《会计业务代理》等课程的学习奠定基础。
二、学时与学分72学时，4学分。
三、课程设计思路本课程按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合电子表格软件在财务中应用的知识技能学习和职业精神培养。
1.依据《中等职业学校会计类会计事务专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质和职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出Excel在往来款项管理、进销存管理、固定资产管理、工资管理和费用管理中的应用能力培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。
2.根据“中等职业学校会计事务专业‘工作任务与职业能力’分析表”，依照课程目标和会计人员职业岗位需求，围绕Excel在财务中应用的关键能力，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。
3.以财务核算过程中Excel的应用为主线，以训练项目为载体，将相应的理论知识、专业技能和职业素养有机融入，系统设计课程模块。
遵循教学规律和学生认知规律，序化教学内容。
四、课程目标学生通过学习本课程，掌握电子表格软件在财务中常用的操作技能，具备Excel设计、查询和分析的能力，养成良好的职业习惯，树立正确的职业意识。
1.掌握电子表格软件公式与函数应用、图表设计等基本操作功能，具备财务数据设计、加工和分析的能力。
2.了解Excel在往来款项管理、进销存管理、固定资产管理、工资管理和费用管理等中的应用，具备项目管理制作单据、数据查询和统计的能力。
3.掌握Excel账龄分析、毛利汇总、折旧计算等函数应用，具备坏账管理、销售管理和固定资产折旧管理的能力。
会计专业《EXCEL在财务管理中的应用》课程标准
会计专业《EXCEL在财务管理中的应用》课程标准荆州理工职业学院《excel在财务管理中的应用》课程标准一、课程名称：excel在财务管理中的应用领域二、课程代码：03010188三、适用专业：会计四、课程性质：专业基础课五、计划学时：30学时六、教学条件：多媒体教学，会计电算化实验室七、课程定位：会计专业就是我院经济管理系的骨干专业，通过将近二十年的发展，在对行业、企业及职业综合分析的基础上，其职业岗位和人才规格明确清晰，即：本专业为中小企业、非营利组织及社会中介机构的出纳岗位、会计核算岗位、财务管理岗位和会计监督岗位培养具有相应操作技能，并具备良好会计职业道德和可持续发展能力，适应社会主义市场经济发展需要，服务地方经济建设的财务管理类型高素质高技能型专门人才。
依据职业蜕变规律和自学心智规律，我院的会计专业课程体系由基本素质模块、专业能力模块和素质开拓模块三部分形成，共计10个公共基础自学领域，10个职业基础自学领域，10个职业技能自学领域、3个专业报读自学领域和18个公共报读自学领域。
excel在财务管理中的应用领域就是会计专业能力模块中专业报读自学领域的一个组成部分。
高职高专教育是以培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人才为目标的，因此，财务管理学作为我院会计专业的一门专业基础课程目标必须定位于“职业素质培养”为主线上，要体现三大特性：一是职业素质教育特性，时代、社会的发展要求高等职业教育不可忽视学生可持续发展的素质教育理念。
随着财务会计的发展和财务会计软件的普及，对会计人员的工作效率明确提出了更高的建议，所以我院财务会计教研室根据会计人员工作中的所牵涉至的excel在财务管理中的应用领域，设置了本课程。
根据高职教育的特点，建议学生在财务会计各课程的自学的同时，自学和娴熟excel在财务管理中的应用领域，从而使本课程具备更弱的适用性和操作性。
八、课程设计思路：众所周知，通常企业中的数据各种各样，而对财务人员来说，最常用且最熟识的工具可能将就是excel。
EXCEL在财务管理中的应用课程标准
5060**《EXCEL在财务管理中的应用》课程标准课程代码：5060** 课程名称：EXCEL在财务管理中的应用课程类别：职业技能课课程属类：经济管理类课程学分：2 计划课时：30教学组织：集中适用范围：财务管理专业学生先修课程：计算机操作与应用、财务管理课程部门：经济贸易系教研室：财金教研室制订人：刘啸尘批准人：章飞第一部分前言一、景背随着计算机技术的飞速发展和普及，计算机办公软件层出不穷，大大提高了广大企业的工作效率，EXCEL就是其中应用最广泛的办公软件之一。
企业财务活动过程中涉及到大量的财务数据，利用EXCEL可以大大提高数据处理的及时性和正确性。
因此，灵活应用EXCEL 软件已经成为现代财务人员的基本素质要求之一。
为了进一步推进高职教育现代化，使教育与社会发展相适应，在财务管理专业开设《EXCEL在财务管理中的应用》课程是非常必要的。
二、课程的性质《EXCEL在财务管理中的应用》是一门融合计算机学科及财务管理学科的交叉学科，是一门实用性很强的课程。
在学习该课程时要求学生已经具备一定的计算机操作能力及财务管理知识。
通过该课程的学习，学生可以进一步了解到EXCEL的数据处理功能，借助EXCEL 计算财务管理过程中涉及的财务数据，提高财务决策的效率。
学生通过计算机操作掌握利用EXCEL进行财务管理决策的技巧，并在学习过程中进一步加深对计算机财务管理信息系统的认识。
从而培养既精通财务管理专业知识又精通计算机及数据处理技术的复合型人才。
三、课程的基本理念以高职教育的特点出发，结合本学科的特点，以知识的实用性作为教学的重点，培养学生应用EXCEL解决实际问题的能力。
从EXCEL的基本操作出发，以常用的财务管理决策内容为主重新整合教学内容，采用“教学做一体化”的教学模式。
通过教学和实践操作，学生掌握利用EXCEL进行财务管理决策的基本操作技能。
四、课程的设计思路根据财务管理专业人才培养的总目标，以EXCEL概论、EXCEL图形图标操作、EXCEL公式与函数的使用、EXCEL数据清单操作、EXCEL在财务报表分析中的应用、EXCEL在财务估价中的应用、EXCEL在投资决策中的应用、EXCEL在筹资决策中的应用及EXCEL在营运资本管理决策中的应用为主要学习内容，总共分为九个学习项目。
Excel在财务管理中的应用课程设计
Excel在财务管理中的应用课程设计一、前言Excel是一款常见的电子表格软件，在财务管理中有着重要的应用。
Excel可以实现数据分析、数据处理以及财务报表制作等功能，为财务工作者提供了高效便捷的工作手段。
本文旨在介绍Excel在财务管理中的应用，通过课程设计的形式，帮助读者更好地学习Excel的应用技巧，提升财务工作者的工作效率。
二、课程设计目标本课程设计旨在通过教授Excel在财务管理中的应用技巧，使学员能够掌握以下技能：1.使用Excel进行数据分析；2.使用Excel进行财务报表制作；3.使用Excel进行财务预测与决策。
三、课程内容3.1 数据分析在财务管理中，数据分析是必不可少的工作内容。
Excel提供了多种数据分析工具，可以帮助财务工作者快速准确地分析数据，以支持决策。
以下是本课程的数据分析内容：3.1.1 数据筛选数据筛选是常见的数据分析方法之一，可以通过Excel的“筛选”功能实现。
学员需要学会如何使用Excel的筛选功能来对数据进行分析。
3.1.2 数据透视表数据透视表是一种强大的数据分析工具，可以将大量数据快速汇总并呈现出来。
学员需要学会如何使用Excel的数据透视表功能进行数据分析。
3.2 财务报表制作财务报表是财务管理工作的核心内容之一。
Excel可以帮助财务工作者轻松制作财务报表，并通过图表等方式直观地呈现出来。
以下是本课程的财务报表制作内容：3.2.1 应收账款与应付账款报表应收账款与应付账款是企业中常见的账目，在Excel中可以通过使用“数据透视表”等工具轻松制作出账款报表。
3.2.2 利润表利润表是企业最重要的财务报表之一，学员需要学会如何使用Excel来制作利润表，并通过图表等方式将利润情况呈现出来。
3.3 财务预测与决策作为财务管理工作的最终目标，财务决策需要建立在准确的财务预测基础之上。
Excel提供了多种财务预测工具，可以辅助财务工作者进行决策。
以下是本课程的财务预测与决策内容：3.3.1 财务预测学员需要学习如何使用Excel的预测功能，根据历史数据进行财务预测，并结合实际情况进行进一步的决策。
Excel在财务中的应用课程标准
«Excel在财务中的应用》课程标准(2016)1.课程概述1・1课程定位《EXCEL在财务会计中的应用》是一门融合计算机学科及财务会计学科的交叉学科，是一门实用性很强的课程。
在学习该课程时要求学生已经具备一定的计算机操作能力及财务会计知识。
通过该课程的学习，学生可以进一步了解到EXCEL的数据处理功能，借助EXCEL计算财务数据。
学生通过计算机操作掌握利用EXCEL进行财务核算的技巧，并在学习过程中进一步加深对计算机会计信息系统的认识。
从而培养既精通会计专业知识又精通计算机及数据处理技术的复合型人才。
本课程是在学生学习了《会计基础》、《初级会计实务》、《会计信息系统》与《计算机基础》的基础上开设。
1.2课程设计思路本课程采用项目化教学方法，设计了六个项目。
分别介绍了Excel的基础知识和高级应用，Excel在会计凭证制作、日记账和分类账创建及会计报表编制这三大会计处理流程中的运用，在会计实务方面主要选取薪酬管理、固定资产管理、往来账款管理及财务分析等范例介绍Excel的应用。
本课程以会计实务中常见的工作为任务，详细介绍利用Excel解决会计实务中一些实际问题的方法和步骤，学生可以按照书中的操作步骤，对照范例文件进行实际操作，迅速掌握利用Excel解决会计实务问题的方法和诀窍，最终开发、建立自己的会计管理系统。
通过本课程学习使学生系统地掌握利用EXCEL进行财务核算和管理过程中数据处理的技巧；认识到EXCEL的实用价值，为从事相关专业工作打好基础；同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。
2.课程目标2.1能力目标2.1.1能根据项目任务、财经法规和会计职业道德的要求，根据企业行业性质和实际情况借助EXCEL计算财务数据，通过计算机操作掌握利用EXCEL进行财务核算的技巧，并在学习过程中进一步加深对计算机会计信息系统的认识。
；2.1.2能够具有较强的利用计算机技术处理会计实务的实际应用能力；2. 2知识目标2.2.1掌握EXCEL工作簿、工作表及单元格的基本操作；2. 2.2会在EXCEL进行绘制图形；2.2.3会用EXCEL建立图表;2. 2.4掌握EXCEL中一些常用的财务函数；2.2.5 T解EXCEL中公式的运算符并会编辑数组公式；2. 2.6会进行EXCEL数据清单的创建、排序、筛选及汇总操作2. 2.7会进行EXCEL数据透视图的操作2. 2.8会利用EXCEL进行财务报表分析并会利用EXCEL进行财务决策。
《EXCEL在财务中的应用》-课程标准
《EXCEL在财务中的应用》课程标准适用专业：会计课程类别：职业能力课程修课方式：必修教学时数：54学时编制人：审定人：一、课程定位会计专业是我院的重点专业，而《EXCEL在财务中的应用》又是会计专业的一门专业核心课程，在会计专业课程体系中，属于“专业能力与职业素质”模块课程。
高职高专教育是以培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人才为目标的，因此，该课程作为我院会计专业的一门专业课程目标必须定位于“职业素质培养”为主线上，要体现职业素质教育特性，时代、社会的发展要求高等职业教育不可忽视学生可持续发展的素质教育理念。
根据高职教育的特点，要求学生在会计各课程的学习的同时，学习和熟练EXCEL在财务中的应用，从而让本课程具有更强的适用性和操作性。
与本课程相关的前序课程有《初级会计实务》、《会计电算化》，无后续课程。
在学生具备手工会计以及电算化会计各岗位核心能力基础上，通过本课程的学习，可以提高自身对财务数据处理的能力，学生将对职业岗位有更深入的认识，为学生全面提升会计核算能力、适应会计工作岗位工作打下良好的基础。
二、设计理念与思路（一）设计理念众所周知，通常企业中的数据各种各样，而对财务人员来说，最常用且最熟悉的工具可能是Excel。
面对纷繁复杂的数据，如何综合运用Excel 工具使实际工作中的复杂要求简单化与便捷化，从而实现财务管理工作的高质量与高效率，将是高素质的财务管理工作者必备的一项重要技能。
本课程将结合财务管理的实际案例，讲解各类财务实务工作中Excel的使用技巧，并教授如何使用Excel对来自各类数据进行分析。
为了培养能胜任企业投融资管理、理财决策、理财控制服务等一线工作需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。
在课程设计中，遵循以下的课程设计理念。
1．教学任务的设计以岗位典型的工作任务为依据；教学活动的安排是对每一模块教学任务的整合；2．教学内容就是相应岗位工作的应具备的知识内容；教学过程就是指导学生完成工作任务的过程；专业理论知识体系要贯穿于各个模块项目中。
EXCEL在财务中的运用-课程标准-()
EXCEL在财务中的运用-课程标准-()————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《EXCEL在会计中的运用》课程标准课程编号： 04042203计划学时： 20计划学分： 1适用专业：会计课程类型：专业必修课建议开设学期： 5课程组主要成员：黄嫦娇、张翔、赵克辉执笔者：赵克辉编写日期： 2015年3月浙江长征职业技术学院会计系（部）编制一、课程定位（一）课程性质《EXCEL在会计中的运用》是一门会计专业的实训课程。
（二）课程的地位、作用（功能）本课程是以项目为导向，学生为主，在课堂上采用上机操作，利用计算机来解决财务工作中出现的问题，并以此提高工作效率。
（三）与其他课程的关系其前导课程是：《会计学原理》、《初级财务会计》、《中级财务会计》、《财务管理》与《管理会计》等；其后续课程是：《毕业设计》、《财务分析》等。
二、课程目标总体目标：在具备职业素质的基础上，将学生培养成为会核算、能分析、能操作的复合型高端技术技能型专门人才。
（一）素质目标通过本课程的学习，使学生既深刻体会到会计工作的严谨性、规范性，培养爱岗敬业的优秀职业素质，又能够体会到计算机技术为会计工作带来的便捷性，使学生提前进入职业角色，实现学校到工作岗位的有效对接。
（二）知识目标1.了解财务数据工作表；2.掌握财务数据公式；3.掌握财务数据输入与财务数据输出；4.掌握图标制作；5.了解数据分析方法。
（三）能力目标1.能建立财务数据工作表，2.能定义财务数据计算公式，3.能输入财务数据，4.能输出财务数据，5.能编制财务会计报告。
三、课程设计（一）课程设计的理念、思路本课程改变以课堂为中心的传统教学方式，体现课程改革基本理念，实施工学结合“教、学、做一体化”的现代教学模式。
（二）主要教学模式及教学方法教学模式：工学结合“教、学、做一体化”的现代教学模式。
20190721《Excel在财务中的应用》课程标准
《Excel在财务中的应用》课程标准适用专业：会计、税务、投资与理财学时： 2学分32课时；3学分48课时；4学分64学时开课学期：第5学期一、课程性质与任务《Excel在财务中的应用》是一门Office办公软件与财务管理等管理类课程相融的课程，是属于信息化类课程。
在学习该课程时要求学生已经具备一定的计算机操作能力及财务管理与管理会计知识。
通过该课程的学习，学生可以进一步熟悉Excel的数据处理功能，掌握Excel快捷键、Excel函数、Excel图表、Excel数据分析工具、Excel编程等知识，能有效提高学生的数据处理能力。
二、课程的教育目标通过本课程学习，学生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。
（一）素质1. 具有“适性扬才，追求卓越”积极向上的价值追求，有较强的集体意识和团队合作精神；2.具有“勤学、修德、明辨、笃实”的“日行一善，价值成长”自我管控能力。
3.具有信息素养、工匠精神和创新思维；4.养成及时交付等良好的行为习惯；5.具有一定的审美和人文素养，能够美化图表的表现形态，形成一定的技能应用竞争优势。
（二）知识1.掌握选择性粘贴、查找替换、筛选、定位、分列、数据有效性、条件格式、单元格名称的定义与引用及自定义格式的应用；2.掌握鼠标、键盘以及鼠标键盘联用等快捷键操作技巧；3.掌握数据透视表的创建、布局、格式、汇总、显示、切片器的应用与技巧；4.掌握if、And、Or、Not等逻辑函数的应用；5.掌握Sum、Sumif、Sumifs、Sumproduct、Round、Mod、Int、Abs数学与三角函数的应用；6.掌握Date、Year、Month、Day、Today、Eomonth日期与时间类函数的应用；7.掌握Vlookup、Hlookup、Index、Match、Row、Column、Offset、查找与引用类函数的应用；8.掌握Left、Right、Mid、Len、Exact、Find、Text文本类函数的应用；9.掌握Min、Max、Average、Count、Counta、Countblank、Countif 统计类函数的应用；10.掌握Accrint、Accrintm、Effect、Norminal、Fv、Pv、Pmt、Ipmt、Ppmt、Nper、Rate、Npv、Irr财务类函数的应用；11.掌握基本图表、控件设置、动态图表的绘制与阅读、能绘制趋势分析、对比分析、结构分析、进度分析等多种图表；12.掌握单变量求解、规划求解、回归分析、方案、合并计算、分类汇总、模拟计算等功能应用；13.掌握Excel Vba对象、变量、判断、循环、方法等编程基础,能识别Range、Cells、Worksheet等常用词汇。
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5060**《EXCEL在财务管理中的应用》课程标准
课程代码：5060** 课程名称：EXCEL在财务管理中的应用
课程属类：经济管理类课程类别：职业技能课
计划课时：课程学分： 2 30
适用范围：财务管理专业学生教学组织：集中
先修课程：计算机操作与应用、财务管理课程部门：经济贸易系教研室：财金教研室制订人：
刘啸尘批准人：章飞第一部分前言
一、景背
随着计算机技术的飞速发展和普及，计算机办公软件层出不穷，大大提高了广大企业的工作效率，EXCEL就是其中应用最广泛的办公软件之一。
企业财务活动过程中涉及到大量的财务数据，利用EXCEL可以大大提高数据处理的及时性和正确性。
因此，灵活应用EXCEL软件已经成为现代财务人员的基本素质要求之一。
为了进一步推进高职教育现代化，使教育与社会发展相适应，在财务管理专业开设《EXCEL在财务管理中的应用》课程是非常必要的。
二、课程的性质
《EXCEL在财务管理中的应用》是一门融合计算机学科及财务管理学科的交叉学科，是一门实用性很强的课程。
在学习该课程时要求学生已经具备一定的计算机操作能力及财务管理知识。
通过该课程的学习，学生可以进一步了解到EXCEL的数据处理功能，借助EXCEL计算财务管理过程中涉及的财务数据，提高财务决策的效率。
学生通过计算机操作掌握利用EXCEL进行财务管理决策的技巧，并在学习过程中进一步加深对计算机财务管理信息系统的认识。
从而培养既精通财务管理专业知识又精通计算机及数据处理技术的复合型人才。
三、课程的基本理念
以高职教育的特点出发，结合本学科的特点，以知识的实用性作为教学的重点，培养学生应用EXCEL解决实际问题的能力。
从EXCEL的基本操作出发，以常用的财务管理决策内容为主重新整合教学内容，采用“教学做一体化”的教学模式。
通过教学和实践操作，学生掌握利用EXCEL 进行财务管理决策的基本操作技能。
四、课程的设计思路
根据财务管理专业人才培养的总目标，以EXCEL概论、EXCEL图形图标操作、EXCEL公式与函数的使用、EXCEL数据清单操作、EXCEL在财务报表分析中的应用、EXCEL在财务估价中的应用、EXCEL在投资决策中的应用、EXCEL在筹资决策中的应用及EXCEL在营运资本管理决策中的应用为主要学习内容，总共分为九个学习项目。
以EXCEL的基本操作为主线。
教师为引导，注强调学生为主体，在教学过程中以能力目标实现为核心，采用项目化教学，
重理论联系实践，教学做一体化。
第二部分课程目标
一、总目标
通过本课程的学习，使学生系统地掌握利用EXCEL进行财务管理过程中数据处理的技巧；认识到EXCEL的实用价值，为从事相关专业工作打好基础；同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。
二、分目标
（一）知识与能力
1．能够认识到EXCEL 2003的界面结构；
2．会进行EXCEL 2003工作簿、工作表及单元格的基本操作；
3．会在EXCEL 2003进行绘制图形、建立图表；
4．了解EXCEL 2003中公式的运算符并会编辑数组公式；
5．认识到EXCEL 2003中一些常用的财务函数；
6．会进行EXCEL 2003数据清单的创建、排序、筛选及汇总操作；
7．会进行EXCEL 2003数据透视图的操作；
8．会利用EXCEL 2003进行财务报表分析；
9．会利用EXCEL 2003进行债券、股票的估价计算；
10．会利用EXCEL 2003进行项目投资决策；
11．会利用EXCEL 2003进行资本结构决策；
12．会利用EXCEL 2003进行营运资本决策
（二）过程与方法
根据课程目标，创设学习项目及任务，引出相关知识，使知识有具体的载体，从而激发学生的学习兴趣。
教学过程强调以学生为主体，教师为引导，做到“教学做一体化”，通过任务的布置和训练，达到教学效果和目标。
在对EXCEL一般性讲述的基础上，紧紧围绕软件的运行，对软件主要模块的使用功能进行重点介绍；同时在给学生回顾已学过的财务管理的专业知识，引导学生利用数据计算结果得出财务决策结论。
运用启发式教学方式，一方面提高了学生EXCEL的操作技能，同时有巩固了学生的财务管理知识。
（三）情感态度与价值观
1．通过完成各类项目任务，培养学生的自我学习和实际操作的能力，锻炼学生认真细致，有责任心，尽量降低数据处理错误率。
2．通过实际操作，不断尝试和体验操作过程，培养学生的总结和归纳的能力。
3．通过学生之间的交流，培养学生的团队合作精神
第三部分内容标准
本课程共设置九个学习项目：EXCEL概论、EXCEL图形图标操作、EXCEL公式与函数的使用、EXCEL 数据清单操作、EXCEL在财务报表分析中的应用、EXCEL在财务估价中的应用、在营运资本管理决策中的EXCEL在筹资决策中的应用及EXCEL在投资决策中的应用、EXCEL．
应用。
具体项目结构与学时分配如下。
项目1 ：EXCEL概论（约1学时）
学习目标：
1．会识别Excel 2003的界面结构；
2．会进行Excel 2003工作薄的创建、保存、隐藏等相关设置的操作；
3．会进行Excel 2003工作表的切换、增删、复制、移动、重命名、复制、隐藏等相关设置的操作；
4．会进行Excel 2003单元格的复制、移动、增删等操作。
项目2 ：EXCEL图形图标操作（约2学时）
学习目标：
1．会利用Excel 2003绘图工具绘制各类图形，并进行图片、图形的处理；
2．会利用Excel 2003建立和设置图表；
3．会利用Excel 2003建立的图表生成趋势线与误差线；
项目3 ：EXCEL公式与函数的使用（约2学时）
学习目标：
1．会识别Excel 2003公式中的各类运算符；
2．会在Excel 2003中进行公式的编辑、移动及复制等；
3．会在Excel 2003中编辑数组公式；
4．认识Excel 2003中常用财务函数，并会进行函数的插入；
项目4：EXCEL数据清单操作（约5学时）
学习目标：
1．会在Excel 2003中对数据清单进行排序、筛选、数据汇总；
2．会进行Excel 2003中数据透视图的创建、修改等一系列操作；
项目5：EXCEL在财务报表分析中的应用（约4学时）
学习目标：
1．会利用Excel 2003计算财务报表分析中的各类财务比率；
2．会利用Excel 2003进行财务报表的趋势分析、结构分析，并创建相应的数据图表；
3．会利用Excel 2003进行财务报表综合分析；
项目6：EXCEL在财务估价中的应用（约4学时）
学习目标：
1．认识并会使用Excel 2003中年金计算相关的财务函数；
2．会利用Excel 2003进行模拟运算表计算；
3．会利用Excel 2003进行单变量求解；
4．会利用Excel 2003进行股票、债券的估价计算。
项目7：EXCEL在投资决策中的应用（约4学时）
学习目标：
1．认识并会使用Excel 2003中投资决策相关指标的财务函数；
2．认识并会使用Excel 2003中计提固定资产折旧的财务函数；
3．会利用Excel 2003进行固定资产更新决策；
项目8：EXCEL在筹资决策中的应用（约4学时）
学习目标：
进行综合资本成本模型的计算；Excel 2003．会利用1．
2．会利用Excel 2003进行边际资本成本模型的计算；
3．会利用Excel 2003进行财务杠杆分析模型的计算；
项目9：EXCEL在营运资本管理决策中的应用（约4学时）
学习目标：
1．会在Excel 2003中利用一元线性回归法进行现金需要量的计算；
2．会利用Excel 2003进行应收账款信用政策分析模型的计算；
3．会利用Excel 2003进行经济订货批量决策模型的计算；
第四部分实施建议
一、教学建议
1．本课程是实践性很强，必须加强对动手能力环节的指导。
2．教学过程中，要从高职教育的目标出发，根据财务管理专业学生未来工作的需求，把握好“必需、够用为度”的原则。
3．教学中要结合教学内容的特点，培养学生独立学习习惯，努力提高学生的自学能力和创新精神。
二、评价建议
（一）对学生的评价
由教师在计算机上对学生完成的上机操作案例进行审查，并结合学生上课过程中的学习态度给出评价。
(二)对教师的评价
按照学校相关规定进行。
(三)对课程体系的评价
按照《课程建设工作条例》评价。
三、课程资源的开发与利用
根据课程目标、学生实际以及本课程的抽象性、逻辑性、应用性等特点，本课程的教学应该建设由文字教材、课件等多种媒体教学资源为一体的配套教材，全套教材各司其职。
以文字教材为中心，提供内涵不同，形式多样的学习支持服务，共同完成教学任务，达成教学目标。
四、教材的编写与使用建议
教材的编写要体现课程的性质、价值、基本理念、课程目标以及内容标准。
参考资料：
《Excel财务管理》，徐艳、周静，立信会计出版社，2006年11月第1版
《Excel在财务管理中的应用》，刘捷萍，2008年5月第1版高等教育出版社，《Excel在财务管理中的应用》，韩良志，清华大学出版社，2009年8月第1版。