备战2020年高考高三一轮单元训练金卷 语文 第七单元 古诗词鉴赏 A卷 含答案
2024高考语文二轮复习第七单元诗歌鉴赏单元测试卷含解析
第七单元测试卷（一）测试范围：诗歌鉴赏时间：60分钟分数：66分姓名___________ 得分_________一、（11分）阅读下面这首词，回答1～2题。
早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
1．下面对这首诗歌的赏析，不正确的一项是 ( ) (5 分)A．“襄水曲”表明作者家住襄水之滨，“楚云端”则表现出对家乡的仰视。
句意平淡却情感含蓄而浓烈。
B．“遥隔”两字不仅表明作者所在地方距离家乡遥远，还表明此时与家乡两地隔绝，不能归去，用词贴切。
C．“归帆天际看”形象地写出了作者站在客船上，朝着家乡的方向极目远眺，内心充溢难以诉说的悲凉。
D．“迷津欲有问”运用典故，表现出作者既艳羡田园生活、有意归隐又想求官做事、以展鸿图的冲突心理。
2．本诗首联广受后世称道，请结合详细诗句加以赏析。
(6 分)________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________二、（11分）阅读下面这首唐诗，14-15题。
春晚书山家屋壁二首（其二）贯休水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。
前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
【注】鸂鶒：xīchì水鸟名。
3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（5分）A．“东邻西舍无相侵”一句，写出了农家生活祥和安静，没有恃强凌弱，勾心斗角、相互争夺等社会现象，寄予了诗人的志向和情趣。
B．“蚕娘洗茧前溪绿”一句，通过描写“蚕娘”在渌溪边漂洗蚕茧的场景，既写出了农家劳动的艰辛，也表现出“蚕娘”的辛勤和丰收的喜悦。
2020高考语文一轮复习 优练题(7)(含解析)新人教版
讨淮南，世宗派白重赞率三千护卫亲军驻防颖上，不久，改任淮南道行营马步军都虞候，很快又升任彰义军节度使。
宋初，白重赞被加授检校太师，改任泾州节度使。
马步军教练使李玉，本是燕州人，性情凶悍狡诈，与白重赞有些小矛盾，便与他的部下阎承恕陷害白重赞。
李玉暗中派人购买马缨，伪造诏书说白重赞谋反，下令诛杀他的家族。
李玉拿着伪造的制书和马缨去见都校陈延正，说：“朝廷的使者将此送来后便走了。
”陈延正把情况汇报了白重赞，白重赞不置一词，将“诏书”和马缨密封起来，并报告皇上。
宋太祖大为惊骇，命拆封验看，发现全都是伪造的。
太祖于是命令六宅使陈思诲快马赶往泾州，擒获李玉及阎承恕进行审问，李玉及阎承恕认罪后被处死。
陈延正被提拔为刺史并得到赏赐，太祖颁诏诸州，今后凡接到朝廷制书，都要详细查验印文笔迹，辨别真伪。
不久，白重赞改任泰宁军节度使。
乾德四年，又担任定国军节度使。
开宝二年，改任左千牛卫上将军，奉朝请。
开宝三年，白重赞去世，享年62岁。
三、古诗鉴赏阅读下面这首曲，然后回答问题。
[双调]得胜令四月一日喜雨张养浩万象①欲焦枯，一雨足沾濡②。
天地回生意，风云起壮图。
农夫，舞破蓑衣绿；和余③，欢喜的无是处。
注①万象：宇宙间的一切事物或现象。
②沾濡(rú)：润湿，润泽。
③和余：连同我。
一说即“余和”，跟着一齐欢唱。
1．下列对这首曲的赏析，不恰当的两项是( )A．一、二句运用了对比的手法，也从侧面写出了降雨前后作者的不同心情。
B．三、四句，作者以纤细的笔触，通过对天地、风云变化的描写，表现了这场雨带来的巨大变化和它的重大意义。
C．“农夫，舞破蓑衣绿”描写了农夫披着蓑衣在雨中狂舞，哪怕把蓑衣舞破也在所不惜的欢乐情景。
2020年高考语文古诗词鉴赏专题(含答案)
古诗词鉴赏专题根据（南京市、盐城市3月第二次模拟、扬州市3月阶段性检测（二）、南京师大附中一模试卷、南京师范大学附属扬子中学检测试卷、丹阳市 3月质量检测、南通市全真模拟试卷二、南通市全真模拟试卷三、南京市浦口区江浦高级中学校校内第二次模拟、盐城市大丰区南阳中学3月考前综合训练（一））语文试题汇编而成南京市、盐城市3月第二次模拟阅读下面这首唐诗，完成 9～10 题。
羌村三首（其二）杜甫晚岁迫偷生，还家少欢趣。
娇儿不离膝，畏我复却去。
忆昔好追凉，故绕池边树。
萧萧北风劲，抚事煎百虑。
赖知禾黍收，已觉糟床注。
如今足斟酌，且用慰迟暮。
[注]公元 757 年，诗人言事触怒肃宗，被迫回到因战乱十余月未通音信的羌村，与家小相聚，写下《羌村三首》。
糟床，榨酒的器具。
9. 简要赏析“娇儿不离膝，畏我复却去”两句的表达效果。
（5 分）10.古人评点：诗人“身虽到家，而心实忧国”。
请结合后八句诗，简要分析这样评说的原因。
（6 分）9．细节描写逼真感人地刻画幼子与久别之父见面情状。
（1 分）“不离膝”写娇儿久别后乍见父亲的惊喜、亲昵、不舍；（1 分）“畏我”点明娇儿久视父亲后因陌生而畏惧的心理。
（1 分）“复却去”表现了娇儿发觉父亲“少欢趣”，害怕而不解的心理（或：害怕、担心我又离家的心理）。
（1 分）侧面表明诗人落魄凄苦的现状。
（1 分）10.（1）中四句：对比今昔家中生活，寄托胸中苦闷。
“抚事”直说思量当前国事。
“煎百虑”极写忧国深沉的情感煎熬。
（2）后四句：名写酒，实说愁，是迟暮之年、壮志难伸的愤激之辞。
“且用”表现了诗人深沉无奈与痛楚之情。
（6 分。
每点 3 分）扬州市3月阶段性检测（二）三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首唐诗，完成9～10题。
至后杜甫冬至至后日初长，远在剑南思洛阳。
青袍白马有何意，金谷铜驼非故乡。
梅花欲开不自觉，棣萼一别永相望。
愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉。
【注】这首诗做于安史之乱后的第二年冬至前后，当时诗人正在蜀地做严武的幕僚，心情十分低落。
2020届高三一轮复习单元测试诗歌赏析
2020届高三一轮复习单元测试诗歌赏析（六）1、下列对古诗词的赏析不恰当的一项是( )寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候,最难将息。
三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。
------《声声慢》A.“寻寻觅觅”写动作,“冷冷清清”写环境,“凄凄惨惨戚戚”,写心情,三句叠词各有侧重。
B.“乍暖还寒时候”描写刚觉得有点儿暖和却又变冷了的感觉,这正是春天的时令特征。
C.“雁过也,正伤心,却是旧时相识”,此处的雁使人顿生物是人非、寄思怀乡之感。
D.“淡酒”不敌“风急”,词人如此行文,既表明了天气特点,又比借酒浇愁的传统说法更为精妙。
2、阅读下面这首宋词，完成下列各题。
虞美人·寄公度舒亶①芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。
背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚栏看。
浮生只合尊前老，雪满长安道。
故人早晚上高台，寄我江南春色一枝梅②。
注：①舒亶：宋神宗时任御史中丞。
获罪罢官，写此词寄赠江南友人公度。
②一枝梅：陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊赠一枝春。
”1.下列对本词的理解，不正确的一项是（）A．上阙的前两句写词人日暮登楼所见，寥寥几笔，由上及下地勾勒出一副苍茫的画卷。
B．本词用字精妙，芙蓉落尽天涵水，中落字写出了天空苍茫，水天一色的特点。
C．“贴云寒”，运用拟人手法，写出了双燕背飞的心理感受，更寄寓了词人内心的凄凉D．此词上阙主写景，下阙主言情，用语清婉雅丽，情真意切，不失为赠答词中的佳作。
2.本词是如何表现诗人复杂的思想感情，请结合全词简要分析。
3、阅读下面这首宋词,完成各题。
西江月①【宋】苏轼照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄。
障泥②未解玉骢骄,我欲醉眠芳草。
可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶。
解鞍欹枕绿扬桥,杜宇一声春晓。
【注】①此词为苏轼被贬黄州作。
其春夜行蕲水边,过酒家,饮醉,乘月至一溪桥上,解鞍,枕臂醉卧少休。
拂晓,见乱山攒拥,流水淙淙,宛如仙境,书此词于桥柱上。
(课标Ⅲ)2020版高考语文一轮复习专题七古代诗歌阅读教师用书(PDF,含解析)
６ 分 即事抒怀
考点 ２、３
简答题
考点 １
考点 ２
４．３ 分
４．４ 分
３．０％
４．０％
考查能力
难度 试题结构
素养要求 （ 高考方向）
理解、分析 鉴赏评价 理解、分析 鉴赏评价 理解、分析 鉴赏评价 理解、分析 鉴赏评价
理解、分析
鉴赏评价
理解、分析 鉴赏评价 理解、分析 鉴赏评价 理解、分析 鉴赏评价 理解、分析 鉴赏评价 考点 ３ ４．３ 分 ３．０％
专题七
古代诗歌阅读
真题多维细目表
考题
年份
卷别
题号
１４ 课标全国Ⅲ
１５
１４ ２０１９ 课标全国Ⅱ
１５
１４ 课标全国Ⅰ
１５
１４ 课标全国Ⅲ
１５
１４ ２０１８ 课标全国Ⅱ
１５
１４ 课标全国Ⅰ
１５
１４ 课标全国Ⅲ
１５
１４ ２０１７ 课标全国Ⅱ
１５
１４ 课标全国Ⅰ
１５
总计
平均分值
占比
涉分
考查内容
篇目 ／ 体裁 ／ 题材
（ 一） 人物形象 诗歌的人物形象包括诗歌作品刻画的主人公形象和诗人自 身形象两种。 １．主人公形象 即诗歌中描写的人物形象。 柳永的《 雨霖铃》 写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相 思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。 《 氓》 刻画了一位勤劳善良而又清醒刚烈的女主人公形象。 《 孔雀东南飞》 刻画了同封建家长制抗 争的刘 兰芝、焦仲 卿 的形象。 王昌龄的 《 出 塞》 塑 造 了 忠 心 报 国、 献 身 边 塞 的 戍 边 战 士形象。 ２．诗人形象 诗人“ 我” 的形象也就是抒情主人公的形象，实际上是“ 诗化 了的作者” ，是作者在诗中的“ 代言人” 。 在古代诗歌中，一般有 下面几种形象类型： （１） 不慕权贵、傲岸不羁的形象 如李白。 《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵，使我 不得开心颜” 表现了李白淡 于富 贵、 傲视权 贵的思 想， 塑造了 一 个不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。 （２） 心忧天下、忧国忧民的形象 如杜甫。 “ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不 动安如山。 呜呼！ 何时眼前突兀 见此 屋， 吾 庐独 破受 冻死 亦 足！” 诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了 他忧国忧民的情怀。 （３） 寄情山水、归隐田园的隐者形象 如陶渊明。 “采菊东篱下，悠然见南山” 展现的是悠游自在 的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱。 又如王维。 《山居秋暝》中通过对晚秋时节空山新雨后景象 的描写，表达了诗人对山水风光的喜爱。 （４） 怀才不遇、壮志难酬的形象 如陈子昂。 《登幽州台歌》 写前不见圣贤之君，后不见贤明 之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤得流下眼泪，塑造了一 个空怀报国为民之心却不得施展的知识分子形象。 （５） 矢志报国、慷慨愤世的形象 如陆游和辛弃疾。 两位诗人的许多诗歌都反映出忠心报国 而不被重用的悲愤，如《 十一月四日风雨大作》《 破阵子·为陈同 甫赋壮词以寄之》 等。 （６） 惜别友人、思念故乡的形象 如李白的《赠汪伦》、王维的《 九月九日忆山东兄弟》 中的诗 人形象。 （７） 戍守边关、反对征战的形象 如王昌龄《 从军行》 （ 其四） “ 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终
2020高考语文一轮复习追踪检测题《古诗歌鉴赏语言类题》附答案详析
2020高考语文一轮复习追踪检测题《古诗歌鉴赏语言类题》1．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(11分)秋浦途中①杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？[注]①秋浦：唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。
②杜陵：在长安西南，诗人家乡樊川所在地。
(1)下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)()A．一、二两句描写水陆风光，景中蕴情，再现诗人风尘仆仆的身影和暗淡凄迷的心态。
B．三、四两句直接抒发旅途的孤寂愁闷、对故乡和亲人的怀念，悲情感慨，凄婉动人。
C．“为问寒沙新到雁”一句运用比喻的修辞手法，借归雁来喻思归之人，表达出有家归不得的流离之苦。
D．“来时还下杜陵无”一句，轻声一问，把作者对故乡、亲人的怀念，羁旅的愁思，宛转深致地表现了出来。
E．这首诗透过景物的描写，蕴藉而含蓄地抒写怀抱，富有情韵，给人以深致地回味。
★(2)请结合全诗，简要赏析前两句诗中的“萧萧”和“淅淅”两个拟声词。
(6分)答：2．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(11分)灞上①秋居马戴灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身②？[注]①灞上：地名，位于长安东郊，为作者寓居之地。
②致此身：以此身为国君报效尽力。
(1)下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)()A．首联描写了在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南急急飞过的画面，渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。
B．颔联写诗人他乡秋夜，独对寒灯，以乐景衬哀情，与首联相互映衬，对比强烈，形成一种无限凄婉的情调。
C．颈联中，“空”“孤”二字虽是白描，却很好地衬托出凄凉、清冷的环境氛围。
D．这首诗表现了诗人怀才不遇、进取无门、孤寂难耐的愤懑，感情真实，读来颇为动人。
E．本诗前三联借景抒情，为尾联作者悲愤情感不能自已的爆发蓄势，尾联直抒胸臆，情绪昂扬愤激，具有很强的艺术感染力。
★(2)这首诗哪两个字最能抒发诗人的情感？请结合诗句加以分析。
备战2020年高考高三一轮单元训练金卷 语文 第七单元 古诗词鉴赏 A卷 Word版含答案
2020届高三一轮单元训练金卷第七单元 古诗词鉴赏语 文 （A ）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
入塞 沈彬苦战沙间卧箭痕，戍楼闲上望星文。
生希国泽分偏将，死夺河源答圣君。
鸢觑败兵眠白草，马惊边鬼哭阴云。
功多地远无人纪，汉阁笙歌日又曛1．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A ．首联上句写沙场征战之事，将士因“苦战”而“卧箭痕”，突出战斗之惨烈。
B ．首联下句写将士闲上戍楼，仰望天星，以寄托自己有家难归、思乡恋亲之情。
C ．颔联直抒胸臆，表现将士力克强敌、誓死报国的斗志，对仗工稳而言辞豪壮。
D ．“鸢觑败兵”、“马惊边鬼”描写边塞之战的惨烈悲壮，为下文议论点题作铺垫。
2．这首诗最后两句有何含义？请简要分析。
（6分） 二、阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
题老学庵壁 陆游此生生计愈萧然，架竹苫茆只数椽。
万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。
太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。
唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。
【注】此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴时所作，此时金兵已占领北方领土，宋朝统治者偏安江南一隅。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A ．首联描述了老学庵的概况，由竹子搭建、茅草覆盖而成，十分简陋。
B ．诗人把老学庵当作自己的精神家园，可以在书斋中读书度过一整天。
C ．颈联写诗人虽年老退居山阴，可看到百姓生活太平无忧，依然感到高兴。
D ．尾联是对诗人日常生活境况的描述，照应首联中的“萧然”，同时充满生活气息。
(最新)2020届高考语文一轮基础复习精选试题 07 Word版含解析.doc
2020天河中学高考语文一轮基础知识复习检测试题071．将下列语句填在横线上，排序正确的一项是()冰心先生的母亲就是一位性格刚烈的女子。
_______________________。
①丈夫在海军中当差，正好遇见中日甲午海战②她出身望族，是大家闺秀，嫁到谢家之后夫妇感情很好③中国近代海军中福建人很多，也牺牲了许多④她恐怕“白榜”早晚也会贴到自己的家门口⑤就悄悄在怀里揣上一块大烟，随时准备服毒跟随丈夫而去⑥当时福建街上隔三差五地出现了不少“白榜”，那是阵亡通知书一类的东西A．①③⑥④⑤②B．①③⑥②⑤④C．②①③⑥④⑤D．②①⑥③④⑤2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()每有风起，这片洋槐组成的小森林便欢腾起来，__________，__________。
是的，__________，发出低吟响起长啸以至呐喊，__________。
我的小森林，就这样，在我写作疲惫时给我生理的和心理的调节。
①绿色的树冠在空中舞摆②绿色的波涛汹涌回旋千姿百态③使我总是和那海波海涛联系起来④都使我陷入一种温馨一种激励之中A．①③②④B．②③①④C．①④②③D．②④①③3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()跟着潮水一般的游客，你去逛逛城隍庙吧。
______，______，______，______，______，______，香烟迷漫佛像高大的正殿，虔诚进香的信男信女……在这里认识认识封建势力。
①你不妨顺便地考察一番②形形色色的人群③各种各样的店铺④先看看最后一进的城隍娘娘的卧室⑤随着他们走进城隍庙的边门⑥两廊用布画像代塑佛的二殿A．①④⑥②③⑤B．④⑥⑤①③②C．③②①⑤④⑥D．②③⑥①⑤④4．下面是关于中国朝鲜族农乐舞的介绍。
请将几个句子重新排列，表达连贯的一项是()中国朝鲜族农乐舞是集演奏、演唱、舞蹈于一体，反映传统农耕生产生活中祭祀祈福、欢庆丰收的民间表演艺术。
____________________①场面热烈奔放，民族特色鲜明。
备战2020年高考语文一轮复习单元训练金卷第七单元古诗词鉴赏A卷(含解析)
第七单元古诗词鉴赏注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
入塞沈彬苦战沙间卧箭痕，戍楼闲上望星文。
生希国泽分偏将，死夺河源答圣君。
鸢觑败兵眠白草，马惊边鬼哭阴云。
功多地远无人纪，汉阁笙歌日又曛1．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．首联上句写沙场征战之事，将士因“苦战”而“卧箭痕”，突出战斗之惨烈。
B．首联下句写将士闲上戍楼，仰望天星，以寄托自己有家难归、思乡恋亲之情。
C．颔联直抒胸臆，表现将士力克强敌、誓死报国的斗志，对仗工稳而言辞豪壮。
D．“鸢觑败兵”、“马惊边鬼”描写边塞之战的惨烈悲壮，为下文议论点题作铺垫。
2．这首诗最后两句有何含义？请简要分析。
（6分）二、阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
题老学庵壁陆游此生生计愈萧然，架竹苫茆只数椽。
万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。
太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。
唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。
【注】此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴时所作，此时金兵已占领北方领土，宋朝统治者偏安江南一隅。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A．首联描述了老学庵的概况，由竹子搭建、茅草覆盖而成，十分简陋。
B．诗人把老学庵当作自己的精神家园，可以在书斋中读书度过一整天。
C．颈联写诗人虽年老退居山阴，可看到百姓生活太平无忧，依然感到高兴。
D．尾联是对诗人日常生活境况的描述，照应首联中的“萧然”，同时充满生活气息。
2．诗人为什么“少睡眠”?请根据诗歌内容简要分析。
（6分）三、阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
2020版高考语文一轮复习“古诗歌阅读”仿真综合练(含解析)
“古诗歌阅读"仿真综合练仿真综合练(一)1．阅读下面这首宋词，完成（1)~（2)题。
（11分）殢人娇①后庭梅花开有感李清照玉瘦香浓，檀深雪散.今年恨、探梅又晚。
江楼楚馆②，云闲水远。
清昼永、凭栏翠帘低卷。
坐上客来,尊前酒满。
歌声共、水流云断。
南枝可插，更须频剪。
莫直待、西楼数声羌管③。
［注］①殢（tì)人娇：词牌名。
②江楼楚馆:泛指旅舍.③羌管:羌笛,笛曲中有《梅花落》。
（1）“江楼楚馆，云闲水远。
清昼永、凭栏翠帘低卷"在上片中有什么作用？请概括说明.(5分）答：解析:作答此题时需要关注题干中的要求,提问该四句在上片中的作用。
“江楼楚馆"为婉约词中常见意象，表明词人所在地点;“闲”字则表示词人此时的心境,百无聊赖；“凭栏翠帘低卷”则进一步暗示词人此刻心情低沉、寂寞,有淡淡的哀愁。
参考答案：交代了观后庭梅花的地点和自身处境，以及寂寞无聊的心情。
(2）下片表达了词人什么样的思想情感？请简要分析。
（6分)答：解析：下片“坐上客来……云断”，写宴席之上,词人和友人欢声笑语共同饮酒，歌声美妙有如行云流水,整体呈现欢乐的氛围；“频剪”梅枝，则暗示大好时光的易逝，心生惆怅之意；最后，“莫直待”含有劝慰之意，不要等到思念之时才想起这般美好,应及时珍惜眼前美景乐事。
参考答案：描绘了与友人品酒、赏梅、高歌的欢娱，表达了对大好时光易逝的惆怅，对美景乐事的珍惜。
2．阅读下面这首明词,完成(1）～（2）题。
（11分)破阵子·远眺徐允贞万里孤峰匝地，一湾新月如钩。
点点寒鸦争晚树，片片轻帆落远洲。
黄昏犹倚楼。
暮雨又归南浦，潮声惊满长楸。
玉笛只悲征客梦，小艇才闻渔夫讴。
风吹无限愁.(1)简要赏析“黄昏犹倚楼”一句中“犹”字的妙处，并分析这句在词中的作用。
（5分)答：解析：此题有两个考查点，需要分别作答。
对于炼字，首先就该字进行阐释（“仍然”的意思）,接着做具体阐述,结合“倚楼"表明黄昏时倚靠时间之久，也暗示词人内心的愁苦.关于作用的思考，需要从内容和结构的层面解释，关注诗歌中倚楼远眺之景。
2019-2020学年高考语文一轮复习单元训练金卷第七单元古诗词鉴赏B卷(含解析)(2)
第七单元古诗词鉴赏注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
观兵杜甫北庭送壮士，貔虎数尤多。
精锐旧无敌，边隅今若何。
妖氛拥白马，元帅待雕戈。
莫守邺城下，斩鲸辽海波。
【注】北庭：都护府名。
妖氛拥白马：指安史叛贼。
辽海：叛贼史思明的老巢，今辽河流域。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A．首联中的“虎”是指勇猛的战士，而“金戈铁马，气吞万里如虎”中的“虎”指如猛虎一样的气势。
B．额联表现部队精锐，气势无敌，对其寄予了厚望；“边隅”指“邺城”，是指前线作战之地。
C．题目“观兵”，“观”是指观看，“兵”是指正在出征的战士，本诗写了战前的预设与战后的喜悦心情。
D．本诗综合运用了比喻、对比等艺术手法，融叙事、议论为一体，语言精炼，笔力雄健。
2．结合全诗，分析“斩鲸”的含义及表达的情感态度。
（6分）二、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
八月七日初入赣过惶恐滩①苏轼七千里外二毛人，十八滩头一叶身。
山忆喜欢②劳远梦，地名惶恐泣孤臣。
长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞③。
便合与官充水手，此生何止略知津④？【注】①这首诗是作者遭贬赴惠州途中路经惶恐滩时所作。
据《万安县志》载“赣州二百里至岑县，又一百里至万安，其间有滩十八……滩水湍急，惟黄公为最甚。
”南方人读“黄公”如“惶恐”，因被称作惶恐滩。
②喜欢：地名，在大散关上。
这里代指故乡山水。
③石鳞：水在石上流，其波如鱼鳞。
④典出《论语》，孔子曾问路于隐士长沮、桀溺，二人因不同意孔子的救世主张，故意不做正面回答，只说：“你是知道渡口的，何必问我们呢？”1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（）A．“七千里”极力渲染被贬之遥，“二毛”指头发黑白相杂的老人，说明诗人已至暮年。
2020届高三一轮复习单元测试诗歌赏析
2020届高三一轮复习单元测试诗歌赏析（二）1、阅读下面这首唐诗,完成下题。
宿王昌龄隐居常建清溪深不测,隐处唯孤云。
松际露微月,清光犹为君。
茅亭宿花影,药①院滋苔纹。
余亦谢时去,西山鸾鹤群。
【注】①药:芍药。
请从表达技巧的角度赏析颈联的精妙之处。
2、阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )A.诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境,衬托出作者的喜悦心情。
B.参加礼部考试的考生都由各地选送而来,道德品行是选送的首要依据。
C.朝廷对考生寄予了殷切的期望,希望他们能够成长为国家的栋梁之才。
D.作者承认自己体弱多病的事实,表示选才工作要依靠其他考官来完成。
2.本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。
3、阅读下面这首唐诗,完成各题。
捣衣诗柳恽行役滞风波,游人淹不归。
亭皋①木叶下②,陇首③秋云飞。
寒园夕鸟集,思牖草虫悲。
嗟矣当春服,安见御冬衣。
【注】①亭皋:水边的平地,此处暗指思妇所在的江南。
②“木叶下”化用《楚辞•九歌•湘夫人》“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”的意境。
③陇首:陇山之巅,此处泛指北方边塞之地。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.这是一首闺怨诗,捣衣的劳作,最易触发思妇怀远的情感。
张若虚的《春江花月夜》中“玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来”抒发的也是这种情感。
B.首联用虚笔,女主人公想象丈夫久久不归,可能是因为风波之阻,丈夫不得不滞留他方,表达了对丈夫的思念。
C.颈联寓情于景,情景交融。
夕阳西下,鸟儿归巢,反衬游子有家难归;秋虫对户悲鸣,悲伤的叫声烘托思妇的惆怅。
D.尾联照应题目,由眼前想到来年,慨叹来年春天,游子应穿上轻薄的春服,脱下破旧的冬衣。
表现边塞环境的恶劣,寄托关切思念之情。
2020年高考语文一轮复习：古诗鉴赏 周测试卷(含答案)
2020年高考语文一轮复习：古诗鉴赏周测试卷第1周周测卷(二)阅读下面这首诗，完成19～20题。
(8分)乙亥岁除渔梁村①黄公度年来似觉道途熟，老去空更②岁月频。
爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。
云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。
想得在家小儿女，地炉相对说行人。
注①乙亥：宋高宗二十五年。
那年秦桧死，高宗召回一些受秦桧迫害的官员。
作者奉诏回京，途经闽北渔村，写下此诗。
②更：经历。
19．首联中最能反映作者心境的两个字是“”“”。
(2分)20．赏析诗歌最后两联。
(6分)答：19．似空20．颈联运用拟人的手法写除夕雪意浓郁，并联想到春回大地的风光，表达出作者羁旅之中的寂苦，又有重回京都、欲施展才华的热望；尾联是展开想象，不说自己挂念亲人，而借小儿的口说出想念出门在外的自己，表达更为委婉动人，曲折有致地抒发了思念家人、盼望全家团圆的深沉情感。
第2周周测卷(二)阅读下面这首诗，完成19～20题。
(8分)题雷峰塔南山小景[北宋]毛滂①钱塘门外西湖西，万松深处古招提②。
孤塔昂昂据要会，湖光滟滟明岩扉。
道人安禅日卓午③，寺外湖船沸箫鼓。
静者习静厌纷喧，游者趋欢穷旦暮。
非喧非寂彼何人，孤山诗朋良独清。
世间名利不到耳，长与梅花作主盟。
嗟我于此无一得，曾向峰前留行迹。
天涯暮景盍归来，坐对此图三太息。
注①毛滂，北宋末期衢州人，出身于书香门第，但是一生仕途起伏坎坷。
②招提：梵语中的词，义为“四方”。
③卓午：正午。
19．诗中第四句与苏轼描写西湖美景诗中名句“”表现的意境相似。
诗句“非喧非寂彼何人”中的“何人”是被称为“梅妻鹤子”的。
(2分) 20．最后一句“坐对此图三太息”告诉我们这是一首题画诗，请结合全诗分析“三太息”的内涵。
(6分)答：19．水光潋滟晴方好林和靖(林逋)20．“三太息”，连连叹息之意。
诗人因“无一得”、无法洒脱生活而嗟叹，在西湖的南山，“静者”可“习静”，“游者”可“趋欢”，“孤山诗朋”可“独清”，而诗人看着眼前的画，想到也曾到过此地却一无所得，进而又想到自己的生活和思想，没有静者之静、游者之欢、诗者之清，因此，天色已晚仍不回家，凝视眼前的画卷而感慨不已。
2020届高考语文(苏教版)一轮复习古诗歌阅读作业Word版含答案
2020届一轮复习苏教版古诗歌阅读作业一、阅读下面两首诗歌，完成下列小题。
（8分）放歌行二首[宋]陈师道其一春风永巷①闭娉婷，长使青楼②误得名。
不惜卷帘通一顾.怕君着眼未分明。
其二当年不嫁惜娉婷，抹白施朱作后生③。
说与旁人须早计，随宜④梳洗莫倾。
【注释】①永巷：汉代幽禁宫女妃嫔的地方。
②青楼：青漆涂饰的豪华精致的楼房，指显贵人家的闺阁，即淑女入宫之前的住所。
③后生：指年轻女子。
④随宜：随从时宜。
1.第一首中“春风永巷闭娉婷”的“闭”字，有什么表达效果？（2分）2.有人说，这两首诗语意蕴藉，都含有感慨“国士佳人，一般遭遇”的弦外之音。
请结合每首末两句分别简析。
（6分）【答案】1.○1“闭”，关。
有如此芳容，却不受恩宠，反被深锁冷宫。
○2对比，“闭”的处境与明媚的“春光”形成反差。
○3表现了她处境的孤独寂寞冷（或内心的凄凉悲苦）。
○4“闭”字与下文“长”字，分别从空间和时间的角度描述，形成照应。
（评分标准：共2分。
每点1分，答出任意两点即可。
）2.○1第一首,宫女禁闭深官。
顾影自怜，期盼受宠，竟难博得君王一顾；即便偶有时机，有因“着眼未明”，仍有奋飞无路、恩遇无由之恨。
○2隐喻（象征）怀有绝代才华的士人，虽常困顿在风尘之中（或老死于蓬门之下），但内心仍有所期待忧思。
○3第二首，宫女自伤迟暮，以自身遭遇劝诫他人，要及早为自己作计寻求归宿，切莫自恃倾城之貌而蹉跎青春。
○4暗喻士人往往自矜才华，以致坐失时机，耽误年华，知音难逢，老大无成。
评分标准：共6分。
①②点3分，○3④点3分，意思相近即可。
（此题考查意蕴理解，若答案没涉及比喻或象征手法，并不影响得分。
若笼统而不分别作答，如答“诗人假借宫女失意的苦楚委屈幽怨，以寄托志士怀才不遇、壮志难酬的辛酸哀怨悲愤”之类，则给3分。
若能分别作答却不结合诗句简析，如答“第一首侧重表达士人的期待忧思，第二首侧重表达士人的侮恨自责”之类，则给3分。
）【试题解读】《放歌行二首》是宋代诗人陈师道的组诗作品。
高三语文一轮复习 检测卷七 Word版含答案.doc
（每小题6分，满分60分测试时间45分钟）1．高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。
请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。
要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？______________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________ 2．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。
______________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________3．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。
______________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________ 4．将下面的3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个字)。
2020高考语文一轮复习追踪检测题《古诗歌鉴赏思想情感类题》附答案详析
2020高考语文一轮复习追踪检测题《古诗歌鉴赏思想情感类题》1．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(11分)宿业师山房待丁大不至孟浩然夕阳度西岭，群壑倏已暝。
松月生夜凉，风泉满清听。
樵人归欲尽，烟鸟栖初定。
之子期宿来，孤琴候萝径。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是(5分)()A．这首诗抓住从薄暮到深夜的特征，描绘了一幅“山间初夜图”：夕阳西下、群壑蒙烟、松际月出、风吹清泉、樵人欲归、烟鸟栖定。
B．“松月生夜凉，风泉满清听”两句写诗人见松月而觉夜凉，听清泉而感山幽，细致地传达出日暮山间听泉时的激动心情，很有韵味。
C．“孤琴候萝径”写诗人独抱古琴，孤零零地伫立在洒满月色、长满藤萝的小径，痴痴期盼友人丁大的到来，期待知音之象栩栩如生。
D．诗人运用视觉、感觉、听觉等写景，笔意在若有若无间挥洒自如，点染空灵，将暮后山中景色勾勒得极具特色，并寓情于景。
E．从表面上看，前六句只是写景，只有结尾两句才写候友，其实不然，诗人一开始就在写候友，只是诗人暗藏在景物中没有露面罢了。
★(2)诗中抒发了怎样的思想感情？抒情主人公具有怎样的心态？(6分)答：2．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。
(11分)秋晚登城北门①陆游幅巾②藜杖北城头，卷地西风满眼愁。
一点烽传散关信，两行雁带杜陵③秋。
山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。
横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。
[注]①城北门：成都城北门。
②幅巾：当时读书人闲居时的一种装束。
③杜陵：在今陕西省西安市东南。
诗中用杜陵借指长安，暗喻故都汴京。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是(5分)()A．首句“幅巾藜杖北城头”描绘了诗人的装束和出游的地点，不但紧扣了诗题，而且写出了诗人当时闲散的生活和日趋衰颓的状况。
B．颔联抓住“一点烽”和“两行雁”这两个物象抚今追昔，在远观与俯视中想到岁月空逝，大宋兴复无期，不觉愁绪万千，涌上心头。
C．“杜陵秋”明指长安，暗指宋朝故都汴京，它寄寓着诗人对已逝美好生活的深情留恋。
备战2020年高考高三一轮单元训练金卷 语文 第七单元 古诗词鉴赏 B卷 含答案
2020届高三一轮单元训练金卷第七单元 古诗词鉴赏语 文 （B ）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
观兵 杜甫北庭送壮士，貔虎数尤多。
精锐旧无敌，边隅今若何。
妖氛拥白马，元帅待雕戈。
莫守邺城下，斩鲸辽海波。
【注】北庭：都护府名。
妖氛拥白马：指安史叛贼。
辽海：叛贼史思明的老巢，今辽河流域。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A ．首联中的“虎”是指勇猛的战士，而“金戈铁马，气吞万里如虎”中的“虎”指如猛虎一样的气势。
B ．额联表现部队精锐，气势无敌，对其寄予了厚望；“边隅”指“邺城”，是指前线作战之地。
C ．题目“观兵”，“观”是指观看，“兵”是指正在出征的战士，本诗写了战前的预设与战后的喜悦心情。
D ．本诗综合运用了比喻、对比等艺术手法，融叙事、议论为一体，语言精炼，笔力雄健。
2．结合全诗，分析“斩鲸”的含义及表达的情感态度。
（6分） 二、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
八月七日初入赣过惶恐滩①苏轼七千里外二毛人，十八滩头一叶身。
山忆喜欢②劳远梦，地名惶恐泣孤臣。
长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞③。
便合与官充水手，此生何止略知津④？【注】①这首诗是作者遭贬赴惠州途中路经惶恐滩时所作。
据《万安县志》载“赣州二百里至岑县，又一百里至万安，其间有滩十八……滩水湍急，惟黄公为最甚。
”南方人读“黄公”如“惶恐”，因被称作惶恐滩。
②喜欢：地名，在大散关上。
这里代指故乡山水。
③石鳞：水在石上流，其波如鱼鳞。
2020届高三一轮复习单元测试诗歌鉴赏
2020届高三一轮复习单元测试诗歌鉴赏比较题（一）1、阅读下面这首诗,完成下列各题。
即事【1】文天祥痛哭辞京阙,微行访海门。
久无鸡可听,新有虱堪扪。
白发应多长,苍头【2】少有存。
但令身未死,随力报乾坤。
注:【1】1276年,元军兵临南宋首都临安城下,文天祥出使元营谈判,被扣留,后脱险。
此诗作于诗人从通州逃至海门时。
【2】苍头:这里指士卒、奴仆。
1.下列对本诗的理解与赏析,不正确的一项是( )A.“微行访海门”中的“访”字写出诗人谨慎打听道路的情态。
B.“新有虱堪扪”中的“虱堪扪”写出了诗人狼狈的逃亡生活。
C.“苍头少有存”中的“少有存”用夸张手法写出了存亡之险。
D.“但令身未死”中的“但”突出表达了诗人报效国家的意愿。
2.“白发应多长”一句通过描写诗人形象,间接抒发内心悲苦之情。
下列诗句不属于间接抒情的一项是( )A.自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)B.邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
(白居易《邯郸冬至夜思家》)C.梦里不知身是客,一晌贪欢。
(李煜《浪淘沙·帘外雨潺潺》)D.壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。
(陆游《书愤》(其二))3.同为现实主义诗人的杜甫,目睹国势衰落也写诗发出浩叹。
阅读杜甫《宿江边阁》,结合具体词句,比较两首诗在表达情感上的异与同。
2、阅读下面这两首宋诗，完成问题。
秋日秦观霜落邗沟积水清，寒星无数傍船明。
菰蒲深处疑无地，忽有人家笑语声。
湖上方岳连天芳草晚萋萋，蹀躞花边马不嘶。
蜂蝶已归弦管静，犹闻人语画桥西。
【注】①邗沟：江苏扬州附近的古运河。
②蹀躞：小步行走。
1.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（）A.秦诗前两句通过落霜、清水、寒星等意象，描绘出一幅生动的水上秋夜图。
B.秦诗第二句中的“明”字，写无数寒星倒映水中在船边闪烁，意境幽清明净。
C.方诗第一句写湖边茂盛的芳草连接天际，在傍晚时分呈现出一派凄清景象。
D.两首诗虽然写于不同的季节，但都能抓住景物特点，营造出情景交融的意境。
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2020届高三一轮单元训练金卷第七单元古诗词鉴赏语文（A）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
入塞沈彬苦战沙间卧箭痕，戍楼闲上望星文。
生希国泽分偏将，死夺河源答圣君。
鸢觑败兵眠白草，马惊边鬼哭阴云。
功多地远无人纪，汉阁笙歌日又曛1．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．首联上句写沙场征战之事，将士因“苦战”而“卧箭痕”，突出战斗之惨烈。
B．首联下句写将士闲上戍楼，仰望天星，以寄托自己有家难归、思乡恋亲之情。
C．颔联直抒胸臆，表现将士力克强敌、誓死报国的斗志，对仗工稳而言辞豪壮。
D．“鸢觑败兵”、“马惊边鬼”描写边塞之战的惨烈悲壮，为下文议论点题作铺垫。
2．这首诗最后两句有何含义？请简要分析。
（6分）二、阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
题老学庵壁陆游此生生计愈萧然，架竹苫茆只数椽。
万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。
太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。
唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。
【注】此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴时所作，此时金兵已占领北方领土，宋朝统治者偏安江南一隅。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A．首联描述了老学庵的概况，由竹子搭建、茅草覆盖而成，十分简陋。
B．诗人把老学庵当作自己的精神家园，可以在书斋中读书度过一整天。
C．颈联写诗人虽年老退居山阴，可看到百姓生活太平无忧，依然感到高兴。
D．尾联是对诗人日常生活境况的描述，照应首联中的“萧然”，同时充满生活气息。
2．诗人为什么“少睡眠”?请根据诗歌内容简要分析。
（6分）三、阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
观书于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A．这首诗写诗人春日一次具体的观书经历，形象地说明开卷有益之理，抒发了对读书生活的喜爱之情。
B．“直下”“三千”两词，写出了书的吸引力之大和读书速度之快，生动地描绘出诗人如饥似渴的读书情状。
C．颈联对仗工整，说理形象，“活水源流随处满”一句化用了朱熹“问渠那得清如许，为有源头活水来”的诗句。
D．尾联以“金鞍玉勒寻芳客”为衬托，突出诗人的书斋生活之美好，表达了勤于读书、高雅不俗的人生志趣。
2．诗人认为读书有哪些乐趣？请简要概括。
（6分）四、阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
三十年前好用工吴澄①三十年前好用工，男儿何者为英雄？世间有事皆当做，天下无坚不可攻。
万里行方由足下，一毫非莫入胸中。
拳拳相勉无他意，三十年前好用工。
【注】①吴澄（1249-1331），字幼清，江西崇仁人，元初学者。
弟子甚多，从学者不下数千百人，平时结草庐而居，人称草庐先生。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）班级姓名准考证号考场号座位号A．诗题源自孔子“三十而立”，诗人刚刚到三十岁，思想开始成熟，已具有独立的见识。
B．首联即开宗明义，并用设问的句式总起下面的诗句，设问的方式能引起读者的深思。
C．中间两联提到的思想境界和道德修养，如果没有经过长期的培育积累，是绝难办到的。
D．全诗首尾照应，语言平实，态度真挚，表现出了老师对学生殷勤勖勉的深情。
2．在诗人看来，成为英雄需要具备哪些条件？请结合全诗简要概括。
（6分）五、阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
壶中九华诗苏轼湖口人李正臣蓄九峰石，玲珑宛转，若窗棂然。
予欲以百金买之，与仇池石为偶，方南迁未暇也。
名之曰壶中九华，且以诗记之。
清溪电转失云峰，梦里犹惊翠扫空。
五岭莫愁千嶂外，九华今在一壶中。
天池水落层层见，玉女窗明处处通。
念我仇池太孤绝，百金归买碧玲珑。
【注】此诗作于南迁途中。
“云峰”一说庐山。
《神仙传》中一个叫步公的人，常悬一壶，每夜跳入壶中，壶中别有天地山川。
1．下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（3分）（）A．开篇运用夸张的手法写出舟行疾速。
两岸山峰在眼中消失，却在梦中时现。
B．颔联“莫愁”，正见家乡五岭渐渐远离的愁绪，但因“九华”俱在一石，稍慰愁情。
C．“天池水”“玉女窗”运用典故描写出天池水落、玉女现身的惝恍迷离的仙境。
D．尾联告诉我们作者欲以百金购买九峰石的直接原因是他的“仇池石”太孤绝。
2．清代查初白评此诗“带南迁意而不觉”，试分析隐藏于诗句中的迁谪意。
（6分）六、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
安乐宫①李贺深井桐乌起，尚复牵清水。
未盥邵陵瓜②，瓶中弄长翠。
新成安乐宫，宫如凤凰翅。
歌回蜡板鸣，左倌③提壶使。
绿蘩④悲水曲，茱萸别秋子。
【注】①安乐宫：三国时期，吴国所筑官殿，在武昌。
②邵陵瓜；一说东陵瓜。
召平，秦东陵侯，秦亡，于长安东城种瓜。
③左倌（guān）：汉恒帝时宦官，封上蔡侯。
④绿蘩：绿蒿。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A．有人汲水，惊起了深井边桐树上乌鸦，动静结合，写出安乐宫如今破败的景象。
B．运用典故，写安乐宫中的水如今只能在瓶中泛着绿色涟漪，表达昔盛今衰之感。
C．宫殿精美，歌声回响，拍板声悦耳，内侍忙碌，展现了安乐宫昔时的繁华盛况。
D．虽同为怀古作品，但此诗与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》所抒发的情感有所不同。
2．诗歌的最后两句有什么妙处？请简要分析。
（6分）七、阅读下面这首宋词，完成下列小题。
水调歌头·舟次扬州和杨济翁、周显先韵辛弃疾落日塞尘起，胡骑猎清秋。
汉家组练十万，列舰耸高楼。
谁道投鞭飞渡，忆昔鸣髇血污①，风雨佛狸愁。
季子正年少，匹马黑貂裘②。
今老矣，搔白首，过扬州。
倦游欲去江上，手种橘千头。
二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。
莫射南山虎，直觅富民侯③。
【注】①鸣髇血污：鸣髇（xiāo）：即鸣镝，是一种响箭。
《史记·匈奴传》载匈奴太子冒顿作鸣镝，射杀其父而夺位。
此借指金主完颜亮被部属杀死。
②季子：苏秦字季子，战国时的策士，以合纵策游说诸侯佩六国相印。
③射南山虎：《史记·李将军列传》载：“广出猎，见草中石，以为虎而射之。
”富民侯：《汉书》载：“武帝末年，悔征伐之事，乃封丞相为富民侯。
”1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．“落日塞尘起”开篇营造气氛，准确渲染出敌寇甚嚣尘上的气焰。
下文“胡骑”“汉家”对举，进一步写出两军对峙，战争一触即发的紧张场面。
B．“谁道投鞭飞渡”一句，以前秦苻坚南侵东晋投鞭断流却不免败亡的典故，暗指宋朝军队虽规模宏大，却终究不堪一击，令人痛惜。
C．“季子正年少，匹马黑貂裘”二句，正是词人自己当年飒爽英姿的写照。
词人以“季子”自比，突出自己以天下为己任，意气风发的少年锐进之气。
D．全词上阕颇类英雄史诗开端，下阕转而表达了壮志消磨之悲，多处用典故寄寓情志，颇见雄豪之气，体现了辛词一贯的风格。
2．请简要分析词中所蕴含的思想感情。
（6分）八、阅读下面两首诗词，完成下面小题。
碛西①头送李判官入京岑参一身从远使，万里向安西。
汉月垂乡泪，胡沙费马蹄。
寻河②愁地尽，过碛觉天低。
送子军中饮，家书醉里题。
渔家傲·寄仲高③陆游东望山阴④何处是？往来一万三千里。
写得家书空满纸。
流清泪，书回已是明年事。
寄词红桥桥下水，扁舟何日寻兄弟？行遍天涯真老矣。
愁无寐。
鬓丝几缕茶烟里。
【注】①碛西：安西都护府，治所在今新疆库车附近。
②寻河：史载张骞出使西域时曾去寻找黄河源头。
③仲高：陆升之（1113-1174），字仲高，陆游的堂兄。
④山阴：今浙江省绍兴市，陆游的家乡。
1．下列对以上诗词的赏析，不正确的一项是（3分）（）A．岑诗本为送朋友入京，起笔却写自己从长安入安西，着墨不多而内涵丰富，很自然地引出二、三联对安西景色的具体描写。
B．两首诗歌数量词的运用耐人寻味。
岑诗中“一身”“万里”的悬殊，表现诗人的胆魄和勇气；陆词中“一万三千里”言离家之遥远，归家之难。
C．两首诗歌都运用了虚实结合的写法。
岑诗除最后一联叙眼前之状外，其余都是回忆，属虚写。
而陆词上片属于虚写；下片属于实写。
D．两首诗歌用典不着痕迹。
如“愁无寐，鬓丝几缕茶烟里”典出杜牧“今日鬓丝禅榻畔，茶烟轻题落花风”，诗人以杜牧自况来抒写情感。
2．两首诗歌表达的感情有何异同？请简要分析。
（6分）九、阅读下面一首宋词，完成下列小题。
青玉案曹组碧山锦树明秋霁。
路转陡，疑无地。
忽有人家临曲水。
竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。
凄凉只恐乡心起。
凤楼远、回头谩凝睇。
何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。
1．下列对这首词的赏析不正确的一项是（3分）（）A．首句择取了典型意象，点明了时令和环境，更为这幅秋山行旅图增添了一抹哀婉悲伤的色彩。
B．“路转陡”三句包孕着微妙的心理变化，与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”异曲同工。
C．“凄凉”一句点明了题旨，同时也承上启下，领起对独宿孤馆、乡思盈怀的惆怅之情的抒写。
D．“凤楼远”两句从家中妻子着笔，既点明了“乡心”的具体内涵，又是对上一句的回应铺染。
2．“何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪”几句历来受人称道，请从艺术手法的角度作简要赏析。
（6分）十、阅读下面这首词，完成下面小题。
鹧鸪天·赠驭说高秀英①【元】王恽短短罗袿淡淡妆，拂开红袖便当场。
掩翻歌扇珠成串，吹落谈霏玉有香。
由汉魏，到隋唐。
谁教若辈管兴亡。
百年总是逢场戏，拍板门锤②未易当③。
【注】①驭说，即说书。
高秀英，当时著名女说书艺人。
②拍板门锤，说书时使用的道具。
③未易当：没有改换。
1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）（）A．上阕首句连用叠词“短短”与“淡淡”，写出了说书女打扮素洁得体而脱俗的形象特点。
B．“拂”字准确传神地刻画说书女干净、利落的动作，表现了她嬉笑怒骂、愤世嫉俗的态度。
C．上阕三四两句运用比喻（通感）手法形容艺人说书技高超，谈吐清雅、英爽，如含珠泻玉。
D．上阕写女艺人装束和高超的说书技艺，下阕写说书的内容和作者的感想评论，层次清晰。
2．简要分析词的下阕末尾“百年总是逢场戏，拍板门锤未易当”两句所表达的主旨。
（6分）十一、阅读下面这首宋词，完成下列小题。
品令茶词黄庭坚凤舞团团饼。
恨分破、教孤令①。
金渠②体净，只轮慢碾，玉尘光莹。
汤响松风，早减了、二分酒病。
味浓香永。
醉乡路、成佳境。
恰如灯下，故人万里，归来对影。
口不能言，心下快活自省。
【注】①孤令：孤零。
②金渠：茶碾，金属所制。