沪教牛津版三年级英语上册Unit 4 My friends 课件
M2U4 My friends(课件)三年级英语上册(沪教牛津版深圳)
Look and learn
This is ...
Joe Peter Kitty Alice
Listen and enjoy
Draw and say
Say and act
Watch and answer
她们描述的朋友是谁？
?
?
Say and act
He’s my friend. He’s tall.
Module 2 My family, my friends and me My friends
学习目标
1. 单词tall, short, fat, thin, friend, he, is, my,she, this 2. 句型：This is Kitty. She's thin.
Content
她是一位勇敢的骑手。
Vocabulary
friend /frend/ 朋友 【拓展】friends 朋友们 【例句】She's a very special friend.
她是我特别要好的朋友。
Vocabulary
my /maɪ/ 我的 【拓展】我们的our； 我 I 【例句】My children are my life.
Vocabulary Sentences
Text
Practice
PART 01
Vocabulary
Vocabulary
Tips: tall只可以形容人的高，不可 以用来形容物品的长。
tall short /tɔːl/ /ʃɔːt/ 高的 矮的
Vocabulary
Tips: tall只可以形容人的高，不可 以用来形容物品的长。
Two fat boys in the rain.雨中有两个胖男孩， Bow and bow and bow again.鞠躬，鞠躬，再鞠躬， How are you? How are you?你好吗？你好吗？ How are you again?你好吗？ Two fat girls in the rain.雨中有两个胖女孩， Bow and bow and bow again.鞠躬，鞠躬，再鞠躬， How are you? How are you?你好吗？你好吗？ How are you again?你好吗？
牛津上海版2020-2021学年 三年级英语上册unit4 My friends Period1 课件
He is in the castle!
True happiness comes from helping others.
真正的快乐来自于帮助别人
1.Listen and read page 18. 2.You made two friends(Dora and Boots) today, tell them something about Dora and Boots. Using this words: He/She is...., He/She has..., He/She can .... 3.Write a riddle about your friend using these sentences
Yes, he is.
Is he thin?
I know three Boots.
Is he Dora's friend?
He is thin.
He is tall . He has big eye.s He has big mouth. He can play footba.ll
Please tell me where is he!
She is a girl. She is short. She is thin. She has short hair. She has big eyes. She can sing. She can dance.
Do you have a friend? Who is your friend?
花一花样一美样丽美，丽感，谢感你谢的你阅的读阅。读。 87、满勇放招气眼损通前，往方谦天，受堂只益，要。怯我懦们20通继:30往续2地，0:3狱收0。获:17的270.季:1340节.22就00:23在00T前:1u7方e7s.。d1a42y.02,.0J72u.10ly4T12u40e,.s72d.01a24y02, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 花一样美丽，感谢你的阅读。 四日
Unit4Myfriends单元整体(教学设计)沪教牛津版(深圳用)英语三年级上册
Unit 4 My friends单元整体教学设计
Period 1
Alice’s friends Period 2 Peter’s friends
Period 3 Joe and Kitty.
L ook and learn.
Listen and enjoy
Listen and say. Draw and say. Culture corner
Say and act. Learn the letters
主题 语境
Alice 今天在家举办聚会，邀请了很多好朋友来参加，Alice 介绍了每个朋友的外貌
特征，看了动画片，最后还唱歌。
本课通过各种形式学习本课的重点单词。
Peter 也有很多好朋友，除了我们认识的Kitty, Joe, Alice 等还有很多其他的好朋友。
Peter 想让朋友们说一说自己朋友的外貌特征并画出来。
让我们试一试吧！ 以Listen and say. 和Draw and say 为核心板块，通过听录音，回答问题，角色扮演等形式，从听到说，学以致用。
从学习字母Gg, Hh 引出故事的主人公Kitty 和Joe. 然后听一听他们的朋友是如何描述他们的外貌特征的。
在故事中继续巩固核心句型，同时适当拓展课外的贴合生活实际的语言知识，引导学生多维度地运用语言，
培养学生的综合语言运用能力。
创设 情景
授课 内容
第4单元整体教学设计。
沪教牛津版英语三年级上册教案-Unit4Myfriends
Unit 4 My friends一、教案背景学科英语版本上海牛津英语学时第一学时年级三年级二、教学课题My friends三、教材分析本套教材包括四个模块，每个模块有三个单元。
其特点如下：1、强调语言运用。
本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
2、注重能力培养。
整套教材贯穿“学会学习”的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
引导学生在学习中反思，在反思中学习。
3、突出兴趣激发。
教学形式多样化，其中包括对话，歌谣，小诗，歌曲，游戏，任务，绘画。
4、融合学科内容。
（对其他学科的廉容并蓄）5、重视灵活扩展。
充分考虑学校老师学生个体的差异。
教学目标能熟练掌握六个单词“fat thin big small tall short”；能用所学形容词描述人的特征；能流利的用英语介绍自己。
教学重难点以及措施重点：用所学过的形容词描述人的特征；难点：用英语介绍自己根据教学内容的特点及低年级学生的年龄、认知特征，紧紧抓住课堂知识的结构关系，用活动以及游戏来吸引学生的注意力，激发学生学习英语的兴趣，在反复不同类型的操练中巩固所学知识，并利用一定的情景来教学。
四、教学方法本节课以学生“自主、体验、合作探究”为主要学习方式，活动设计充分注重学生的体验与参与，使学生能够主动参与、分享，使学生在活动中体验成功，在活动中得到发展。
五、教学资源白板课件，设计好创设情景所用图片，问题展示图片，以及音频文件和视频文件。
六、教学过程教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析Step I Pre-task preparation Greeting. T: Do you like to sing /dance?Let’s sing and dance.活跃课堂气氛。
激发学生学习兴趣插入一个flash的动画。
Step II While-task Procedures 1. Learn the words “fatthinLearn the words “bigsmall，tall, short”a. Show the picture of thecat and mouse.b. Learn the pronunciationsand meanings of the wordsby playing some gamesc. Using body to spell“small’d. Have a competition图片直观显示单词的意思游戏调动学生学习的积极性幕布功能插入了音频单词读音。
三年级英语上册 Unit4 My friends教案 沪教牛津版(三起)
Unit 4 My friends教学目标：1.掌握本单元的核心词汇：tall, short, fat, thin, friend2.能用This is... 来介绍自己的朋友。
3.能用He’s/She’s... 描述别人的体形特征。
4.能用Is he/she ... ?来猜测人物的名字，并用Yes,he/she is./No,he/she isn’t回答。
5.能正确书写字母Gg和Hh。
教学重点、难点：1.能用He’s/She’s... 描述别人的体形特2.能用Is he/she ... ?来猜测人物的名字，并用Yes,he/she is./No,he/she isn’t回答。
学具：图片，多媒体教学过程：Step 1 Warm UpSing an English song: :The alphabet songStep 2 Pr-task Preparation1.Review:boy ,girl .2.Introduce tall,shorta. Show a photo and point to the photo. Ask: Who's she?to elicit: She's Miss Chen.T: Yes, it's me. Who's she?(point to my friend)to elicit: She's my friend. I have some friends(Write down on Bb)b. T: Now look at the photo . I'm tall. She's short.(Write down 'tall' 'short' on Bb)Students repeat tall .Draw a stick on BbT: Is he tall?Ss: YesT:Who can draw a short man here?(Ask a student to draw it on Bb)T: Is he short?Ss: Yes.Students repeat short3.Introduce fat, thin;a. Draw a fat people and a thin people on Bb to illustrate fat , thinb. Students repeat fat , thin4.Introduce small , bigStep 3 While-task Procedure1.Show some picturesT:Would you say something about the picture . For example , He is young . He is tall . etc .Invite individual students to say out.2.Play the cassette for look and say .3.Students listen and repeat.4.Encourage students to talk about themselves in terms of size and sex, using the About me model. e.g., I'm a girl . I'm tall .I'm big etc.Invite some students to talkStep 4 Post- task Activity1.Play a guessing game . One. student is blind folded.The rest of class chooses a member which will describe himself / herself.The blindfolded student make guesses . The rest of the class confirms or denies the guess with yes /no .2.Homeworka.Copy new words for three timesb.Read the text on page 15 for twice.板书设计：Unit4 My friendsThis is ...He/She is ...Is he/ she ...? Yes, he /she is. No, he/she isn’t.第二课时【学习目标】1.掌握本单元的核心词汇：tall, short, fat, thin, friend2.能用This is... 来介绍自己的朋友。
牛津译林版小学三年级英语上册 《My friends》PPT教学课件
单元目标
1.能熟练地运用日常交际用语:Hello. Hi. Goodmorning.Goodafternoon.等和别人打招呼。 2.能熟练掌握字母Aa, Bb, Cc, Dd的正确读音和 书写方法。 3.认识人物Mike, MissLi, Bobby和Sam。 4.会唱歌曲Goodmorning。
5. ThisisTina. She’smysister. 这是蒂娜。她是我的妹妹。 6. Seeyounexttime. 下次见。 7. He’smyfriendtoo. 他也是我的朋友。
重点语法
人称代词she(她)、he(他)属于第三人称单数，当介绍某人时，在后面加人 名，对方是女性时用she，对方是男性时用he。 例如:SheisYangLing. 她是杨玲。 HeisLiuTao. 他是刘涛。
重点句型
1. Goodbye, class. 再见，同学们。 2. Goodbye, MissLi. 再见，李老师。 3. She’sYangLing. She’smyfriend. 她是杨玲。她是我的朋友。 4. He’sMike. He’smyfriend. 他是迈克。他是我的朋友。
重点句型
重点单词1.my我的2.fiend朋友3.she她
4.she’s=sheis
5.he他
6.he’s=heis
7.too也
8.this这;这个
9.is是
10.sister姐姐;妹妹
11.Tina蒂娜 (女名,文中用于卡通老鼠名)
重点短语
1. myfriend我的朋友 2. nexttime下次 3. mysister我的姐姐/妹妹 4. seeyou再会
沪教版牛津小学英语三年级上册英语电子教案(全册)
（三）年英语课时教学案【第2单元第2 课时
（三）年英语课时教学案【第三单元第 1 课时
（三）年英语课时教学案【第三单元第2课时
（三）年英语课时教学案【第 4 单元第 1 课时
（三）年英语课时教学案【第 4 单元第2课时
（三）年英语课时教学案【第五单元第 1 课时
（三）年英语课时教学案【第五单元第 2 课时
（三）年英语课时教学案【第 6 单元第 1 课时
（三）年英语课时教学案【第 6 单元第 2 课时
（三）年英语课时教学案【第7 单元第 1 课时
（三）年英语课时教学案【第7 单元第2课时
（三）年英语课时教学案【第8单元第 1 课时
（三）年英语课时教学案【第 11单元第 2课时。
沪教牛津版 三年级英语上册unit4 My friends Period 3课件
title writer
11
1.Who are my friends ?
I learned to walk from my friend the cat .
I learned to climb from my friend the monkey.
14
I learned to jump from my friend the dog .
15
I learned to run from my friend the horse.
16
I learned to sing from my friend the bird.
17
I learned to read from my friends the books.
18
I learned to study from my friends the teachers.
409、:0敏17而.1好2.学20，20不09耻:0下17问.1。2.。2072.1020.92:021079.:1021.:2405270.1029.:200120090:091:00197:0.112:4.2500290:01:45
这醉人芬春芳去的春季又节回，，愿新你桃生换活旧像符春。天在一那样桃阳花光盛，开心的情地像方桃，在 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Su它nd的ay开, J始u而ly 笑12。, 270.2102J.2u0ly20270.S1u2n.2d0a2y0, 0J9u:l0y11029,:200120097:0/12:4/250290:01:45 花一这样醉美人丽芬，芳感的谢季你节的，阅愿读你。生活像春天一样阳光，心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦9时，1吃分亏9时。1S分un1d2a-Jyu,lJ-2u0ly71.122,.2020July 20Sunday, July 12, 20207/12/2020
三年级英语上册Unit4Myfriends(第3课时)课件牛津上海版
Review
脱口而出
apple
cat
Aa Bb
bag
Cc
Ee Ff
Dd
fan
dog
egg
Learn the letters
girl
Gg
Learn the letters
Gg
Gg, Gg, Gg, Gg is for girl.
发挥创意，自编动作，一起做字母操。
Gg, Gg, Gg, /g/, /g/, /g/
Gg /g/ girl. Hh, Hh, Hh, /h/, /h/, /h/
Hh /h/ hand.
Learn the letters
Letters in life
Anne Hathaway
哈佛H9
Harvard University
Module2 My family, my frMy friends
第3课时: Learn the letters Culture corner
Review
Review
S1: He’s tall. He’s thin.
Ss: Is he …?
S1: Yes, he is./No, he isn’t.
Culture corner
You’re fat, Mrs Wang.
Why is Mrs Wang not happy?
Culture corner
人们都不喜欢自己被认为是胖子或是矮子，
在日常生活中，要尽可能避免说别人：
You’re fat.或者You’re short.
Summary
沪教牛津版三年级上册英语全册课件
Game：击鼓传花
Hello/Hi, I’m…
—Hello, I’m Miss Li. —Hi, I’m … —Good morning, boys and girls. —Good morning, Miss Li.
Good morning. 早上好/上午好。
Good morning.
Good morning.
apple
Aa
Aa
Aa, Aa, Aa, Aa is for apple.
bag
Bb
Bb
Bb, Bb, Bb, Bb is for bag.
Game: Match
ba AB
Game: 火眼金睛
Alice Emma
Ben Betty
Kitty Jack
发挥创意，自编动作，一起做字母操。
Aa, Aa, Aa, /æ/, /æ/, /æ/ Aa /æ/ apple. Bb, Bb, Bb, /b/, /b/, /b/ Bb /b/ bag.
I’m ______. Hello, hello! I’m ______. Hello, hello! I’m ______. Hello, hello! Hello! Hello! Hello!
Hello/Hi, I’m…
Alice
Joe
Kitty
Peter
1.听录音，跟读课文5遍。 2.预习Say and act。
Pair work
请扮演卡通人物，模仿他们的声音，介绍自己。
Hello/Hi, I’m…
Sing a song
Sing a song
I’m Dolly. Hello, hello! I’m Dolly. Hello, hello! I’m Dolly. Hello, hello! Hello! Hello! Hello!
上海牛津版小学英语三年级上册课件教学ppt课件
Happy Valley
I’m coming.
I’m coming.
Wait! I have another friend.
insect
The ladybird is coming. lady + bird
=
Rhyme:
Ladybird,ladybird, Red and black. Ladybird,ladybird, Nice,nice,nice. Ladybird,ladybird, Fly,fly,fly. Ladybird,ladybird, Up and down.
=
It has two feelers. It has a head . It has a body . It has six legs . It has four wings . I can see it in the sky. I like it very much.
one butterfly y two butterflies
( T )2.The insect has six legs.
Read and judge:
I’m a bee.I’m fat but I’m small. I’m yellow and brown.I can fly.And I’m an insect.So I have six legs.Today I’m very happy because my friends and I will go to the Happy Valley.It’s so exciting. Oh,my friends are all coming. They are the ant、 the ladybird and the butterfly.They are all insects. OK.Let’s go.Oh,the spider wants to get on our bus.But it isn’t an insect because it has eight legs.So it should take other bus.OK.Let’s go.Oh, today is very happy.
深圳优质课件 上海版小学英语三年级 Unit 4 My friends
Do you have a friend? Who is your friend?
_______(name) is my friend.
He is a boy. /She is a girl.
He / She is ______.( tall/ short)
Yes. I’m here. Oh, Danny. You’re here. Let’s go.
Danny is not thin. He’s fat.
Danny is not tall. He’s short.
Tall girl, short girl, One and two. Tall girl, short girl, I see you.
Hello! I’m Kitty.
Danny is my friend. He is a boy. He’s fat. He’s not tall. He’s short. Where is he?
Oh, I see. Let’s go.
Oh, Danny. You’re herelo! I'm Datouerzi.
Hello! I’m Alice.
Danny is my friend. He is a boy. He’s not thin. He’s fat. Where is he? I’m sorry. I don’t know.
Hello! I'm Datouerzi.
Module 2 My family, my friends and me
Unit 4 My friends
上海版 小学英语三年级
水田实验学校 彭风雅
Let’s find Danny.
三年级英语上册Unit4Myfriends(第1课时)课件牛津上海版
She’s short.
Tall or short?
tall short
Tall or short?
tall
short
Look and learn
fat
He’s fat.
Look and learn
thin
He’s thin.
Fat or thin?
thin
fat
Fat or thin?
Listen and enjoy
Write and chant 替换关键词，改编歌曲并演唱。
Two fat boys in the rain, Bow and bow and bow again. How are you? How are you? How are you again? Two thin girls in the rain. Bow and bow and bow again. How are you? How are you? How are you again?
Summary
fat
thin
tall
short
Summary
介绍自己的朋友： This is … He’s/She’s my friend. He’s/She’s …
Homework
1. 听录音，跟读课文5遍。 2. 预习Say and act。 3. 请带一张你的好朋友的照片。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
上海牛津版小学英语三年级上册课件教学ppt课件
It has two feelers . It has a head. It has a body.
And it has six legs. It is an insect.
Happy Valley
I’m coming.
I’m coming.
Wait! I have another friend.
=
It has two feelers. It has a head . It has a body . It has six legs . It has four wings . I can see it in the sky. I like it very much.
one butterfly y two butterflies
Is it an insect?
It isn’t an insect.
It has eight legs.
Happy Valley
Oh!No bus.I have to go home.Goodby e.
We are happy. It is a happy day.
Read and judge:
Because it has ___,___, ____and___. A:Is it nice? B:Yes,it is.
Happy Valley
I’m coming.
OK. Let’s go!
Wait for me. I’m coming.
insect
The butterfly is coming. butter + fly
Come on,friends. Let’s go!
I’m coming.
insect
三年级英语上册unit4 My friends 练习牛津上海版
牛津上海版深圳用3A Unit4 My friends 单元练习一．听写1.朋友2.高的3.矮的4.胖的5.瘦的6.鞠躬7.再一次8.手9.同学10.下雨二．连词成句1. is your she friend (?)___________________________________2.this my hand is (.)____________________________________3.he tall is thin and (.)_____________________________________4.Kitty is my this friend (,.)_____________________________________5.boys rain in two the fat (.)______________________________________三．语音判断判断下列各组划线部分的发音。
相同的打“A”, 不同的打“B”。
( ) 1. A. g irl B. g reen C. oran g e ( ) 2. A. h at B. h ot C .h and( ) 3. A. d og B. un d er C. an d( ) 4. A. f ood B. f or C. break f ast( ) 5. A. d ay B. m a ke C. k i te四．情景选择从每小题的三个选项中选出最佳选项。
( ) 1. ----___ she Mary? ----No, she _____.A.Are, aren’tB. Is, isn’tC. Is, is( ) 2. ----Who is he? ---He is my ______.A.sisterB. motherC.father( ) 3.向别人介绍自己的朋友Lily 时，你应该说：________A.Hello, I’m Lily.B. I’m Lily.C. This is my friend,Lily. ( ) 4.询问她是否是Alice 时，你应该说：__________A.She is Alice.B. Is she Alice.C.This is Alice.( ) 5.This is Tom. He is ____my friend.A.youB.meC. my五．阅读判断判断下列句子是否与短文相符，相符写“A”，不相符写“B”。