教案检查表格
教案表格模板【完整】
4、通过读,你欣赏到了烟台的海冬天的风光了吗?能不能用自己的话说 说你看到的海是怎样的?你又是怎样享受这冬海风光的?
设问导读 1、用上面的方法自学介绍春、夏的两个自然段，学生自学（读、说、背）
2、分四人小组讨论、汇报。 第 3 自然段：体会冬去春来，烟台的海“微波泛起”的景象。 第 4 自然段：感受夏日烟台的海的浪漫可爱，人海相依的恬静和惬意。
2、理解课文的条理。
教学过程：
自学感悟 1、初读课文，理清文章脉胳。
提问：按游览顺序，全文可分几段？每段写了什么？
讨论后确定：全文按游览的顺序可分为六段。小组说出各段的段意。
2、结合分好的段落，学生按顺序说说作者浏览了几个景点。
设问导读 1. 学习课文第一段。 问：这段向我们交代了什么？ 2、默读第二自然段，从课文中标出沿途看到的景物，及这些景物的特
7
（“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间
跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉)
从哪些地方看出长江具有母亲的情怀?
(“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江 像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。)
同学们，作者从空间上和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什
巩固练习 《三亚落日》是一篇的散文。课文描写了
了 的热爱，对祖国的赞美。
拓展延伸
课下查资料阅读巴金的《海上日出》。
的美丽景象。表达
作业设计：
板书设计：
教学反思：
12
课时教案
课题：3.烟台的海（一）
(总第 课时)
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、掌握本课生字，理解由生字组成的词语。 3、初读课文，了解课文大概内容，理清文章层次。
教案检查评分表(教师)
课堂纪律要求及执行情况
学生是否遵守课堂纪律
01
检查学生是否能够按时到达课堂、保持安静、尊重他人等。
教师是否严格执行纪律
02
评估教师是否能够对学生违反纪律的行为进行及时、有效的干
预。
纪律要求是否合理
03
考察教师所设定的课堂纪律是否符合学生的年龄特点和认知水
平，是否有助于营造良好的学习氛围。
学习氛围营造效果评估
教案检查评分表(教 师)
目 录
• 教案检查评分表概述 • 教学目标与内容评价 • 教学方法与手段评价 • 课堂管理与氛围营造评价 • 作业布置与批改评价 • 总结反思与改进建议
01
教案检查评分表概述
目的和意义
01
02
03
评估教学质量
通过对教案的检查评分， 可以了解教师的教学准备 情况，进而评估其教学质 量和水平。
教学目标是否具体、 可衡量，方便教学过 程中的实施和评价。
教学内容丰富性
教学内容是否涵盖了相关知识 点，并有一定的深度和广度。
教学内容是否与学生的生活经 验和社会实际相联系，具有现 实意义。
教学内容是否注重培养学生的 创新精神和实践能力，提供多 样化的学习资源和活动。
知识点覆盖全面性
教案是否覆盖了本节课所有的重 要知识点和技能点。
评分表构成及权重
教学内容（权重
30%）：评估教案是否与课程目标紧 密相关，内容是否充实、准确。
教学方法与策略（权重
25%）：检查教师是否采用多样化的 教学方法和策略，以适应不同学生的 需求。
教学资源与工具（权重
15%）：考察教案中是否合理利用了 教学资源，如教材、多媒体等。
课堂管理与互动（权重
统编版五上语文部编版第二单元含习作园地二教案教学设计表格版
写作中可以借鉴。
课堂小结
及拓展延伸
()分钟
三、课外拓展。
(出示课件16)
运用列数字、作比较等说明方法介绍一下你熟悉的一件事物。
板书内容
」陆地上速度最快的---猎豹
什么
喷气式飞机比游隼速度快
比猎
流星体的速度比火箭快由慢到快的顺序豹的
光是宇宙中速度最快的
说明方法：作比较列数字
板书
内容
冀中的地道战
产生及作用
为了粉碎“扫荡”
地道 数量 地点 高度
地洞 大洞 小洞 气孔 出口 荆棘和陷阱
火攻
结构特点 防御 水攻
毒气攻
有线电
通信联络
无线电
地位
地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹
课题
“漫画”老师
课型
习作
授课
时间
1课时
教学
目标 引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特点”的写法，围绕“漫画”
老师去写习作。
教学 重点
能突出老师的特点，能用具体事件使老师的形象更加突出。
教学
难点 引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特点”的写法，围绕“漫画”
老师去写习作，
教具 准备
课 件。
教学设计
设计意图
地
道
战
↓ 奇
迹。
部编五上语文教案全册表格版
板书：牵手——分离——相会 三、感受人物形象（课件出示5） 1.牵手（1）自读课文第1自然段，思考牛郎织女过着怎样的幸福生活，品析织女的人物形象。
交流：生总结：他们生活幸福，美满。
板书：织女：善良 勤劳 喜欢自由自在的生活小结：牛郎的善良拉近了天上人间的距离，则织女对自由和真情的渴望和她的勇敢就跨越了这条鸿沟，让一切变成可能。
到这里，你是不是想对这两人说点什么？ （课件出示6）（赞叹、钦佩、祝福） （2）阅读第2自然段，说说这段的作用。
生交流、汇报：这段描写了老牛的去世，为后文牛郎披上牛皮上天追赶织女做铺垫。
（课件出示7） 2.分离自读课文3、4自然段，也可以联系上下文，感受王母形象。
（课件出示8） 生总结，交流：板书：王母：冷酷自私、凶恶霸道、法力无边恶人当道，大好姻缘就这么被硬生生地拆开了。
反过来想想，牵手和王母有没有关系？面对恶势力可以有不同的结果，可以被击垮、屈服，也可以开出绚丽的花朵。
但我们面对这么凶恶的王母，真的很气愤。
读课文，说说此时想说点什么？ （课件出示7）（对王母的气愤，对牛郎织女的同情、祝福） 3.相会阅读5—8自然段，思考：牛郎织女被天河隔开，是什么原因让他们每年七夕见面？（课件出示9）【设计意图：设计这个环节，培养学生根据具体情节和人物的描写，感受人物形象，同时提高学生阅读能力。
】生读课文，总结，并回答。
虽然牛郎织女被天河隔开，虽然织女受到了严厉的惩罚，但是织女不死心，进行了抗争，就连喜鹊也被他们感动。
综合这些原因，牛郎织女每年七夕会见面。
还好，喜鹊知道了他们的渴望，前来帮忙。
七夕佳节，是中国情人节，你是不是觉得这比2月14日的西方情人节更浪漫？四、质疑，深化1.质疑：为什么牛郎披着牛皮能上天，可是却过不去天河？（课件出示10）2.出示“神话定义”。
（群众集体口头创作，情节曲折动人，歌颂了人与人、人与物之间美好的感情，表达着人们对美好生活的向往。
）对照定义说说看法。
小学英语教案表格模板
小学英语教案表格模板一、教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握基本的英语字母和单词。
学生能够运用简单的英语句子进行自我介绍和日常交流。
2. 技能目标：学生能够听懂并正确发音英语字母和单词。
学生能够用英语进行简单的阅读和写作。
3. 情感目标：学生能够对英语产生浓厚的兴趣，培养积极的学习态度。
二、教学内容：1. 字母和单词的学习：教学字母：A-G教学单词：apple, banana, cat, dog, elephant2. 句子的学习：教学句子：My name is , I like三、教学方法：1. 直观法：通过实物展示和图片引导学生直观地学习字母和单词。
2. 情境教学法：创设日常生活的情境，让学生在实际交流中学习英语。
3. 游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
四、教学步骤：1. 热身活动：唱英文歌曲，引导学生进入英语学习氛围。
2. 字母和单词的学习：教师出示实物或图片，引导学生说出字母和单词。
学生跟读，教师纠正发音。
3. 句子的学习：教师创设情境，引导学生用所学句子进行自我介绍和交流。
学生互相练习，教师给予鼓励和指导。
五、作业布置：1. 家庭作业：抄写字母和单词，每个写两行。
用所学句子进行自我介绍，写在日记本上。
2. 课后拓展：家长协助孩子查找生活中常见的字母和单词，进行亲子互动学习。
家长鼓励孩子与同学互相练习英语，提高口语表达能力。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。
2. 作业完成情况评价：检查学生作业的完成质量和对所学知识的理解掌握程度。
3. 口语表达评价：评估学生在实际交流中的口语表达能力和单词运用准确性。
七、教学资源：1. 实物教具：字母卡片、单词卡片、图片等。
2. 教学课件：字母和单词的电子卡片、动画视频等。
3. 作业本：用于布置和检查作业。
八、教学拓展：1. 举办英语角活动：让学生在轻松愉快的氛围中练习英语，提高口语表达能力。
小学四年级上册体育教案表格
时间第一周第一节课型一课时内容(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 10 小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、做游戏可以培养优良品德。
4、做游戏可以使心情愉快。
教室1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 20 小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
教室1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/46 小结束部分一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1 4 小场地设计教学反思时间第一周第二节课型一课时内容1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
中小学视导表格1
沭阳县中小学视导学校检查情况汇总表
说明：1、个人业务得分以附件七、八为依据；2、教学管理中的评估等第分别为优秀、良好、及格、不及格，分值10分的各等第相应得分为10分、8分、6分、2分，分值5分的各等第相应得分为5分、3分、2分、1分。
沭阳县中小学课堂教学评估表
2010年月日
评估人：
沭阳县中小学教案检查评估表
2010年月日
评估人：
沭阳县中小学学生作业布置及批改情况评估表
2010年月日
评估人：
沭阳县中小学教干教学业务及分管工作检查登记表学校名称： 2010年月日
检查人：
沭阳县中小学教师教学业务检查登记表
检查人：
沭阳县中小学教学工作计划检查评估表
学校名称： 2010年月日
沭阳县中小学教师教学实绩考评细则
制订及执行情况检查评估表
学校名称： 2010年月
沭阳县中小学教学管理制度制订及执行情况检查评估表学校名称： 2010年月日
沭阳县中小学学校教学业务自查情况检查表
学校名称： 2010年月日
沭阳县中小学校本研训情况检查评估表
学校名称： 2010年月日
沭阳县中小学教学和教学管理特色检查评估表
学校名称： 2010年月日
沭阳县中小学课堂教学改革检查评估表
学校名称： 2010年月日
沭阳县中小学教学设施设备管理使用情况检查评估表学校名称： 2010年月日
沭阳县中小学规范办学情况检查评估表
学校名称： 2010年月日
附件十八
沭阳县中小学视导个人检查情况汇总表
学校名称: 2010年日日
汇总人(签名):
附件十九
沭阳县中小学视导小组情况汇总表
组长（签名）：组员（签名）：。
六认真检查表格
一 （1）
班
一 （2）
班
二年级
三 （1）
班
三
（2） 班
四 （1）
班
四 （2）
班
五 （1）
班
五 （2）
班
六 （1）
班
六 （2）
班
小结：
案检查表
杨家浩小学语文教
（2011——2012学年度间： 年 月 日
任课 班 教师 级
教案总体 情况概述(简 述)
教学 目的 是否 明确
年月日
检查时间：
任课 教师
班级
作业本整 学生
大（小）
作文批改 洁 是否
作文个数 情况简述
（书写情 有积 况） 累本
一 （1）
班
一 （2）
班
二年级
三 （1）
班
三 （2）
班
四 （1）
班
四 （2）
班
五 （1）
班
五 （2）
班
六 （1）
班
六 （2）
班
小结：
杨家浩小学音、体、美教案检查表
（2011——2012学年度 下学期第 次）
科目： 间： 年 月 日
检查人：
检查时
任课 班 教师 级
教学 教学进 是否合理利用
教案总体情况 目的 度是否重难点 器材（含次
概述(简述)
是否 符合计 是否 数）
明确 划 突出
一（1） 班
一（2） 班
二年级 三（1）
班 三（2）
班 四（1）
班
四（2） 班
五（1） 班
五（2） 班
六（1） 班
六（2） 班
班 四（1）
小学语文教案表格
小学语文教案表格小学语文教案表格1设计理念：1、以读为本品读感悟《美丽的小兴安岭》一课思路清晰，段落分明，语言生动，用词准确。
依据语文课程标准理念：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
为了让学生在与文本的对话中感知美丽，我安排了自由读、比读、齐读、选自己喜欢的段落和句子读等多种形式，提高学生学习文本的兴趣。
结合朗读加强指导，提升朗读水平，增强语感。
2、用多媒体辅助教学这是一篇文质兼美的*，是情感熏陶、审美鉴赏的教材。
如果学生能看到小兴安岭的真实画面，他们会惊讶，会陶醉，为亲自体会到大自然的美而愉悦，而有所感慨，有所抒发。
因此，在学习课文的过程中适时出现小兴安岭美丽景色的画面，给学生以美的熏陶。
3、理清写作顺序注重自学能力的培养通过找描写四季的句子，理清写作顺序;师引导学习描写春、夏的特点，生自学秋、冬的描写，培养学生的自学能力。
教学目标：1、理解课文内容，了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽的，物产是丰富的，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
2、体会作者准确`生动的语言，学习课文抓住景物特点把景物写具体的方法。
3、认识9个生字，会写14个生字。
4、有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的段落。
教学重点：了解作者的写作顺序，以及抓住景物特点，把景物写具体的方法。
教学准备：多媒体课件教学流程：一、图片导入，激发兴趣师：同学们，上节课我们欣赏了小兴安岭的树木，树木真多呀!几百里连成一片就像绿色的海洋，展示图片。
这就是——美丽的小兴安岭。
(板书课题：23 美丽的小兴安岭)现在就让我们一同走进美丽的小兴安岭。
【课的开始，就让孩子们感受小兴安岭的树多，引发对美丽的小兴安岭的向往!】二、精读课文，了解内容。
1.课文以它优美的文字向我们展示了小兴安岭一年四季的风光，那到底是怎样介绍的呢?看自学提示：(1)画出描写小兴安岭一年四季的句子，边读边想象，说说感受。
(2)自己先思考然后在小组内交流。
【走进课文，看自学提示品读，这里的品读，就多了任务，多了一点读的自觉，并使学生在整体上感知课文的写作顺序。
2024版教案空白模板A4表格完整版
4
鼓励家长参与学生作业辅 导过程，促进家校合作共 同关注学生成长。
2
利用网络平台建立家校联
系群，方便家长和教师随
时沟通和交流。
采用电话、短信、邮件等
3
多种方式与家长保持联系，
及时反馈学生作业和辅导
情况。
Part
06
总结反思与未来发展规划
本次授课效果总结
教学目标达成情况
合自己的指导和帮助。
激发兴趣和动力，提升参与度
STEP 02
STEP 03
鼓励学生积极参与课堂互 动和讨论，发表自己的见 解和想法，提升其学习主 动性和参与度。
STEP 01
运用多种教学手段和工具， 如实验、游戏、多媒体等， 增强学生的学习体验。
创设生动有趣的教学情境， 激发学生的学习兴趣和好 奇心。
关注特殊需求，提供个性化支持
关注学习困难、注意力不集中 等特殊需求的学生，了解其具 体情况和原因。
制定个性化的辅导计划，提供 针对性的指导和帮助，帮助学 生克服学习障碍。
与家长保持密切沟通，共同关 注学生的学习和成长，为学生 提供全方位的支持和关爱。
Part
04
课堂管理与评价体系构建
课堂纪律要求和执行措施
教案空白模板A4表 格完整版
• 教案基本信息与概述 • 教学内容与方法设计 • 学生学情分析与应对策略 • 课堂管理与评价体系构建 • 作业布置、批改与辅导跟进 • 总结反思与未来发展规划
目录
Part
01
教案基本信息与概述
教案标题及目标
明确、具体、可操作，包括知识与 技能、过程与方法、情感态度与价 值观三个维度。
视频资料
辅助资源运用策略
教案表格格式教案表格范文
教案表格格式教案表格范文一、教案基本信息1.1 课题名称：1.2 学科领域：1.3 年级/学段：1.4 课时：1.5 教学目标：1.6 教学重难点：二、教学准备2.1 教具准备：2.2 教学资源：2.3 课前准备：三、教学过程3.1 导入：3.2 新课呈现：3.3 课堂活动：3.4 练习与巩固：3.5 课堂小结：四、教学评价4.1 评价目标：4.2 评价方法：4.3 自评与互评：五、课后作业5.1 作业内容：5.2 作业要求：5.3 作业反馈：六、教学策略6.1 教学方法：讲授法：用于解释概念和理论知识。
互动式教学：鼓励学生参与讨论和小组活动。
任务驱动法：通过完成实际任务来促进学习。
6.2 学生参与策略：提问和回答：鼓励学生主动提出问题和观点。
分组讨论：促进学生之间的合作和交流。
角色扮演：增强学生的实际操作能力。
六、教学策略6.1 教学方法：直观教学法：通过实物、图片、视频等直观手段辅助教学。
案例分析法：通过分析具体案例，引导学生深入理解。
提问法：引导学生思考，激发学习兴趣。
6.2 学生参与策略：小组讨论：鼓励学生分组讨论，共同解决问题。
课堂展示：学生进行课堂展示，分享学习成果。
互动游戏：设计相关游戏，增加课堂趣味性。
七、教学活动设计7.1 主体活动：观看相关教学视频，引入新知识。
分组讨论，分享学习心得和经验。
完成课后练习，巩固所学知识。
7.2 辅助活动：小组合作，完成相关案例分析。
利用互联网资源，进行自主学习。
参加实践活动，将理论知识应用于实际。
八、教学反馈与调整8.1 课堂反馈：观察学生的学习状态，了解他们的学习需求。
鼓励学生提问，及时解答他们的疑问。
收集学生作业，评估学习效果。
8.2 教学调整：根据学生反馈，调整教学进度和内容。
针对学生薄弱环节，进行有针对性的辅导。
优化教学方法，提高教学质量。
九、教学评价与反思9.1 评价方法：学生自评：评估自己的学习成果和进步。
同伴评价：互相评价，共同进步。
新部编版小学四年级语文上册第4课《繁星》教案(表格形式)
本周节
总计节
检查人（盖章）：
检查时间：年月日
3.看着满天的繁星，“我”获得了怎样的乐趣？根据句式练习说话。看着满天的繁星，我_______________________。
4.文章之所以让我们愿意一读再读，是因为用了大量的修辞手法，你能找出来并读一读，品一品吗？（大部分精彩语句在第3节，再读第三节，回味、感悟、交流。）（出示关键句）
板书设计：
重点感受作者对大自然的热爱和美好的生活，对祖国和故乡的眷恋。
教学难点
运用比喻、拟人，生动、形象、恰当地表达感情。
教学方法
合作交流朗读法
教学准备
教师
课件
学生
字典
课时安排
1课时
教学过程
二次备课
一、导入新课，了解作者。
同学们，你们观察过夜晚的天空吗？夜空中有什么？（星星）星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。同学们，你爱看天上的繁星吗？每当你凝望那充满神奇色彩的星星时，你的心情如何？今天，我们来共同学习文坛巨匠——巴金对繁星的观察和感受。（板书：4繁星）
2.根据表格概括课文的主要内容。时间地点看到的感受的
第一次从前家乡密密麻麻的星星仿佛回到母亲的怀里
第二次三年前南京星群密布的蓝天仿佛和朋友对话
第三次如今海上半明半昧的星仿佛睡在母亲的怀里
为什么三次看星空情况和感受会不同？
（明确：之所以不同，是因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。）第一次“望着星天……母亲的怀里似的。”母亲的怀抱总给人以温馨的，表达了依恋之情。第二次“星光在我们的肉眼里……和我谈话一样。”表达了与星之亲密，投机的伙伴之感。第三次“我望着那许多……现在睡在母亲的怀里了。”写出了海上望星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星的知心之情。）
教师备课教学教案表格模板
教师备课教学教案表格模板一、章节名称：第一章教学目标与内容1. 教学目标：（1）让学生了解并掌握本章的主要知识点。
（2）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
（3）提高学生团队合作和沟通交流的能力。
2. 教学内容：（1）本章的主要知识点。
（2）相关案例分析。
（3）小组讨论和实践活动。
二、章节名称：第二章教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解本章的主要知识点。
（2）案例分析法：分析相关案例，引导学生运用所学知识。
（3）小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
（4）实践活动法：让学生动手实践，巩固所学知识。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示知识点和案例。
（2）纸质教材：供学生查阅和复习。
（3）网络资源：提供拓展阅读和实践活动素材。
三、章节名称：第三章教学安排与步骤1. 教学安排：（1）课时：本章共计x 课时。
（2）授课时间：每周x 节课。
（3）作业与测评：布置适量作业，进行课堂提问和小组评价。
2. 教学步骤：（1）导入：通过问题或案例引出本章主题。
（2）讲解：详细讲解本章的主要知识点。
（3）互动：提问、讨论，巩固所学知识。
（4）实践：让学生动手实践，运用所学知识。
（5）总结：对本章内容进行归纳和总结。
四、章节名称：第四章教学评价与反馈1. 教学评价：（1）课堂提问：检查学生对知识的掌握程度。
（2）作业完成情况：评估学生的学习态度和能力。
（3）小组讨论：评价学生的团队协作和沟通能力。
（4）实践活动成果：检验学生的实际操作能力。
2. 教学反馈：（1）学生反馈：了解学生的学习需求和困惑。
（2）自我反思：总结教学过程中的优点和不足。
（3）改进措施：根据反馈调整教学方法和手段。
五、章节名称：第五章教学资源与拓展1. 教学资源：（1）教材：提供详细的知识点和案例分析。
（2）课件：展示教学内容和实例。
（3）网络资源：提供相关文章、视频等拓展材料。
2. 拓展活动：（1）小组项目：让学生围绕本章主题进行合作完成项目。
教案检查细则
诚睦路小学电子教案检查细则为了充分发挥集体智慧及现代教育资源得作用,减轻教师过重得笔头书写负担,我校也由原来得个人备课转变为集体备课。
教案由书写变为统一打印。
为了引导教师规范地进行集体备课教案展示,确保教学常规工作长效有序得开展,推进学校教育教学工作,特拟定该检查方案:1、按照教案格式书规范教案内容、要求内容完整、符合实际(3分)2、超前一周备课(每缺一课时扣0、1分)3、备教材,备教案、备学生、要有重点得圈点有关内容。
(3分) (每缺一项扣0、1分。
)4、备课中,网络借鉴为辅,不要照搬网络下载得教案,要充分展示个性化内容,突出自己得教学特色。
(5分)。
5、按学校规定,每节课后要认真对教学进行反思并撰写教学反思(教学后记)、案例分析等。
(2分)(每却一课教学反思扣0、1 分)6、教学反思后,对备课存在不足得,要及时修改教案,进行二次备课,不断提高自己得备课能力及教育教学能力。
(2分)备注:教案检查满分为15分,在教师月教学常规工作检查时量化并计入总分,期末与绩效工资挂钩。
诚睦路小学2016年9月1日诚睦路小学教案、作业、听课笔记与粉笔字检查细则教学质量得提高就是教学工作得核心工作,需要通过具体得工作来促进落实;备课就是教学准备得综合体现,学生作业就是教学效果得表现形式之一,就是教学工作得重要内容,也就是基本得教育教学秩序得具体表现;任课教师对如何将稳定提高教学质量,落实在日常得备课、作业等教学工作中,还存在认识得偏差,各班制定得计划在教学中落实情况参差不齐,需要学校教学部门得有效指导与监管。
一目得:1、加强对教学基本秩序得监管力度,提高教师得教育教学质量意识。
2、促进教学工作计划得落实,提高各学科教案、学生作业等教学准备工作得实效性,促各班个性学生教育计划得落实。
3、促进教师精心进行教学准备、设计学生作业,关注学生学习效果,关注学生差异得意识。
4、提高管理人员分析工作,梳理工作得能力,提高责任意识与指导能力。
教师教案检查量化评价评分表
多维度评价体系的建立 未来可能会建立起涵盖教学目标、教学内容、教学方法、 教学效果、教师素养等多个方面的多维度评价体系，以全 面评价教师的教案质量和教学水平。
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教学方法创新性
教学方法是否灵活多样，具有创 新性。
是否采用了现代化教学手段和技 术。
是否注重学生的主体性和参与性， 激发学生的学习兴趣和积极性。
教学效果显著性
学生是否能够理解和掌握教学内容，达到预期 的教学目标。
学生是否能够运用所学知识解决问题，具有实 际应用能力。
学生的学习兴趣、态度和价值观是否得到积极 的发展和提升。
在教师职称晋升、评优评先等方面，将教案评价结果作为重要参考依据，促进教师专业化发 展。
06
总结与展望
本次评价工作成果回顾
01
制定了全面、科学的评价评分表
本次评价工作制定了涵盖教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等
多个方面的评价评分表，确保了对教师教案的全面、客观评价。
02
提高了评价效率和准确性
教案格式规范性
教案格式规范，内容完整，字迹清 晰。
得分计算方法及结果呈现
采用百分制评分方式，各项评价指标得分之和为最终得分。
根据得分情况将评价结果分为优秀（90分以上）、良好（80-89分）、合格（60-79 分）和不合格（60分以下）四个等级。
评价结果以表格形式呈现，包括教师姓名、课程名称、各项评价指标得分及最终得 分等信息。
05
评价结果应用与改进
优秀教案展示与交流
定期组织优秀教案展示活动， 让其他教师学习和借鉴优秀教 案的设计思路和教学方法。
怎样制作教案表格步骤
怎样制作教案表格步骤标题：怎样制作教案表格步骤教案表格是教师在备课过程中的重要工具，能够帮助教师系统地整理教学内容和安排教学步骤。
下面是制作教案表格的步骤：1. 确定教案表格的格式和内容：不同学科和教育阶段可能有不同的教案表格格式，因此教师需要先明确所使用的教案表格的格式。
一般来说，教案表格应包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、评估方式等要素。
根据教学内容的不同，还可以加入其他必要的栏目，如教学资源、时间安排等。
2. 整理教学目标：教学目标是教师在教学过程中希望学生实现的能力和理解水平，是教学的核心。
在表格中，可以设置一栏来详细描述所设定的教学目标。
教师需要根据学科要求和学生的实际情况，确定适合学生的教学目标，并在表格中填写清楚。
3. 编写教学内容：根据教学目标和课程标准，将教学内容进行具体的拆解和整理。
可以按照课时进行组织，每个课时对应一行或一列，列出该课时所讲授的知识点或技能。
同时，在表格中标注教材名称和页码，以方便教师备课和查阅。
4. 制定教学过程和教学方法：在表格中设置栏目，详细描述每个教学环节的具体步骤和所采用的教学方法。
这些步骤可以包括引入新知识、概念讲解、示范演示、学生练习、提问互动等。
教师需要根据学生的年龄特点和学习风格，选择适合的教学方法，并将其填写在表格中。
5. 设计评估方式：在表格中设置栏目，明确每个教学环节的评估方式和评价标准。
评估可以以口头回答问题、书面作业、小组合作等形式进行。
教师应确保评估方式与教学目标和教学过程相匹配，以便全面了解学生的学习情况。
6. 完善教学资源和时间安排：根据教学内容和教学过程中所需要的资源和时间，将其填写在表格中。
资源可以包括教材、教具、多媒体资料等，而时间安排可以包括每个环节所需时间和总体的课时安排。
7. 评估和修改教案表格：制作完教案表格后，教师需要对其进行评估和修改。
检查教案表格的完整性、清晰性和可操作性，确保表格中的内容与教学实际相符，并根据需要进行修订和调整。
美术教案检查情况反馈表怎么写
美术教案检查情况反馈表怎么写1. 简介美术教案检查是对美术教学质量和教案设计的一种评估方法。
通过检查情况反馈表的填写，可以帮助教师了解教案的优势和不足之处，从而提高美术课的教学质量。
本文将介绍美术教案检查情况反馈表的写作要点和注意事项。
2. 写作要点2.1 清晰明了的表格格式在编写美术教案检查情况反馈表时，应注意使用清晰明了的表格格式。
表格应包括以下基本内容：•序号：按照教案检查的先后顺序编写序号，方便统计和分析。
•课题名称：填写教案所涉及的具体课题名称，便于教师对照教案进行反思。
•检查内容：对每个检查维度进行具体描述，例如教案设计、教学目标、教学内容等。
•评价标准：明确评价教案的标准，以便进行量化评估。
•评价结果：根据评价标准，对教案的优势和不足之处进行评价。
•教师意见：教师可以在该栏目中提供个人对教案的评价和改进意见。
2.2 具体而全面的评价维度为了确保对美术教案的全面评估，表格中的评价维度需要具体而全面。
可以参考以下几个方面进行评价：•教案设计：关注教案的逻辑性和系统性，是否能够帮助学生达到预期的学习目标。
•教学目标：评估教案中设定的教学目标是否明确、具体，并与学生实际情况相匹配。
•教学内容：观察教案中选取的教学内容是否贴近学生的实际生活和兴趣。
•教学方法：评估教案中所选用的教学方法是否多样化、灵活，并能够激发学生的参与和创造力。
•教学手段和教学资源：考察教案中所运用的教学手段和教学资源是否恰当，是否能够提高学生的学习效果。
2.3 具体例子和建议在填写评价结果栏目时，应尽量使用具体例子和建议进行说明。
例如，对于教案设计不完善的情况，可以提供改进建议，如增加练习环节、优化教学步骤等。
这样有助于教师更好地理解评价结果，并为其提供改进方向。
3. 注意事项在编写美术教案检查情况反馈表时，还需注意以下几点：3.1 客观公正评价教案时，应尽量做到客观公正，避免主观臆断和个人偏好的影响。
评价标准应客观明确，评价结果应基于事实和具体细节。
教案表格乱了怎么办啊
教案表格乱了怎么办啊
标题：教案表格乱了怎么办啊
教案表格是教师备课和教学过程中的重要工具，但有时候可能会出现乱掉的情况。
以下是一些建议和指导，帮助您处理教案表格乱了的情况：
1. 冷静分析：首先，不要慌张，保持冷静。
仔细观察表格的乱序情况，看看是否是整个表格乱了，还是只是某些部分出现了错位。
2. 备份教案：在进行任何修复之前，务必先备份原始教案。
这样即使修复过程出现问题，您也可以轻松恢复到原始状态。
3. 整理表格：如果只是某些部分乱了，您可以尝试使用剪切和粘贴的方式，将相关的内容移动到正确的位置。
确保关键信息的准确性和完整性。
4. 重新排版：如果整个表格都乱了，您可以考虑重新排版整个教案表格。
使用电子表格软件（如Microsoft Excel）或教育教学平台的表格编辑工具，重新创建表格并填写相关内容。
5. 检查格式和样式：在修复表格的过程中，确保格式和样式的一致性。
检查行列的对齐、字体和字号的统一性，以及表格边框的清晰度等。
6. 校对和修改：修复表格后，仔细校对并修改其中可能存在的错误。
确保教案表格的准确性和逻辑性。
7. 学习教训：为了避免类似问题的再次发生，建议您在备课过程中采用以下措施：
- 使用电子版教案表格，以便更容易进行修改和调整。
- 定期备份教案，以防止数据丢失或教案表格乱序。
- 熟悉教育教学平台或电子表格软件的使用方法，以便更好地处理表格相关问
题。
希望以上建议和指导能够帮助您处理教案表格乱了的情况。
记住，保持冷静和耐心，同时学习教训，以提高备课和教学的效率和准确性。