高三复习第3部分 第3章 第1节 扩展语句(一)
2020届高三语文一轮复习训练卷第3单元《扩展语句,压缩语段类题》一附答案详析
2020届高三语文一轮复习训练卷第三单元《扩展语句，压缩语段类题》一1．人与自然和谐带给我们健康的身心生活，带给我们美的享受，“诗佛”王维参禅悟理，对此有深刻体悟，其诗作如淡雅的水墨画，清新明净。
请你细细体悟以下诗句，将其首联或颔联改写为一段写景文字，展现你眼中的自然之美。
（要求：不少于80个字，合理想象，至少使用一种修辞手法）（6分）积雨辋川庄作积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
2．将“雨中、自行车、我”用比喻、排比句式扩写成50字的片断。
（6分）3．请以下面的句子为中心并作为开头，续写一段话，要求语言表达准确、简明，符合逻辑；最少使用一种修辞手法；100字左右。
（6分）艰难困苦，玉汝于成。
____________________________________4．从下列所给词语中任选两个或两个以上，扩写成一段意境优美的文字。
要求：至少运用一种修辞手法并且引用一句诗词，50-70字。
（5分）杨柳阳光微风鸟儿春雨繁花5．根据下面的诗句，描写一个场景。
要求：运用第三人称，有心理描写；语言连贯、准确、生动；不少于80个字。
（6分）浪花愈大，凝立的磐石，在沉默的持守里，快乐也愈大了。
6．阅读下面的文字，完成后面的题目。
（6分）中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。
报告显示，2017年我国成年国民各种媒介（包括书报刊和数字出版物）的综合阅读率为80.3％，较2016年的79.9％有所提升；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为73.0％，较2016年上升了4.8个百分点。
成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。
调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。
2017年，我国成年国民的听书率为22.8％，较2016年的17．0％提高了5.8个百分点；0—17周岁未成年人的听书率也有所增长。
(高三语文复习)扩展语句省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
9.根据要求，展开合理想象，把下面旳三个词 语扩展成一段话（每题不少于30字）
（1）用“风”“树”“雨”体现自己取 得荣誉、受到表扬时旳心情。
（2）用“风”“树”“雨”体现自己遭 受挫折、受到批评时旳心情。
（1）用“风”“树”“雨”体现自己取 得荣誉、受到表扬时旳心情。
轻风拂过我微笑旳脸庞，两旁旳树似在“哗哗” 地鼓掌，晶莹旳雨丝飘落下来，融进我受到 表扬后甜甜旳心里。
（2）用“风”“树”“雨”体现自己遭 受挫折、受到批评时旳心情。
风在剧烈地抽打着树，树随之呻吟，大滴大滴 旳雨点溅旳到我旳脸上，变成了委屈旳泪水。
10.杜甫旳《漫成一首》中写道：“江月去人只数 尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船 尾跳鱼拨剌鸣”。试从形、色、光、神等方面扩
写首句，描绘出这句诗旳意境。
• 例9.某电视台邀请几位教授就某些产业部门旳垄断问
题进行讨论。请根据教授旳回答推断并概括主持人旳提 问语。（不超出15个字）
主持人：____________________________？ 教授A：光引导消费者是不够旳，只有以法律为武器， 才干从根本上到达反垄断旳目旳。所以有关部门必须加 紧反垄断法律法规旳制定。 教授B：前一段时间，我在美国住了一年，对他们旳 反垄断法有了更多了解，反垄断法对维护美国市场经济 秩序，起了至关主要旳作用。在欧盟也是如此。我们需 要借鉴他们旳经验。
又怎么能取得“战胜于朝廷”旳成果呢?假如
②_
__综上所述不难看出：③ _
• 答案 • ①（假若）当初项羽能从谏如流，
接纳忠言，何至于落得个无颜见江 东父老、自刎乌江旳结局呢? • ②（假如）当初唐太宗不采纳魏征 旳劝说，又怎么能发明“贞观之治” 旳局面呢? • ③善纳人言者昌；拒纳人言者亡。
高三语文一轮复习 第三单元 扩展语句,压缩语段(A卷)(含解析)不分版本
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
1．人与自然和谐带给我们健康的身心生活，带给我们美的享受，“诗佛〞王维参禅悟理，对此有深刻体悟，其诗作如淡雅的水墨画，清新明净。请你细细体悟以下诗句，将其首联或颔联改写为一段写景文字，展现你眼中的自然之美。〔要求：不少于80个字，合理想象，至少使用一种修辞手法〕〔6分〕
例如二：细细的雨不紧不慢的一丝丝从天空中被阳光抽走，广漠无际的水田，几只白鹭悠然自得地飞过，幽幽密密的夏木，黄鹂清脆婉转的叫声点亮了心中那份闲适宁静，独坐山林之中，幽栖松林之下，怡然自乐。
【解析】此题考查扩展语句的能力，此类题首先要对《积雨辋川庄作》这首诗的意境和内容情感有大概的了解，然后根据诗歌中前两联的景物，抓住“空林〞、“烟火〞、“水田〞、“白鹭〞、“夏木〞、“黄鹂〞等景物进行想象描写，要能表达“清新明净〞的特点，人与自然和谐。注意使用修辞手法，解答这类问题，要注重把握给出的意象特征和表达的情感特点等。
调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。XXXX年，我国成年国民的听书率为22.8％，较XXXX年的17．0％提高了5.8个百分点；0—17周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中，14—17周岁青少年的听书率最高，9—13周岁少年儿童和0—8周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过播送和微信语音推送听书的也占一定比例。
艰难困苦，玉汝于成。____________________________________
【参考答案】梅花经过严寒的历练，才有了“暗香浮动月黄昏〞的美丽；蚌要经受沙砾的折磨，才有可能孕育出一颗珍珠；歌曲里也曾唱过“不经历风雨，怎么见彩虹〞。当苦难来临，我们不应害怕，而要把它当成一次成就精彩人生的时机。
2021届高三复习章节测试题：第3部分 第3章 第1节 扩展语句(一)
第三分第三章第一节题组一联词扩展型1．依据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语。
(词语挨次可以不分先后)要求思想健康，语意连贯，字数在20～30之间。
想象雾倾听(1)表现“欢快”：____________________________________________(2)表现“忧愁”：_____________________________________________解析：本题要求分别运用“想象”“雾”“倾听”三个词语，在两种不同的语境中分别写一段话。
表现“欢快”的气氛时，“想象”是奇怪的，“雾”是闲适的，“倾听”是全心的；表现“忧愁”的气氛时，“想象”是迷乱的，“雾”是迷漫的，“倾听”的心情是沉重的。
答案：(1)晨雾中，我倾听着远处传来的悠扬的歌声，心中布满着甜蜜的想象。
(2)浓雾中，我倾听着自己沉重的心音，想象也好像被一种凝固剂分散了起来。
2．请大胆想象，写一段富有启发性的话，其中必需包含“文章”、“转变”和“镜子”三个词语。
(不超过60个字)解析：做题时要发挥想象，将“文章”、“转变”与“镜子”联系起来，找到三者之间的联系，可以运用比方的修辞，还要写出阅读的一些感悟。
答案：好文章就像一面镜子，你假如看的总是镜子的款式，而不是走过去照照自己内心的话，那么，你永久不会有什么转变。
题组二主题扩展型3．请以“秋的感悟”为中心，从下面词语中任选两个在横线上各写一段文字。
要求描写和谈论相结合，语言有文采，100字左右。
天空大地树叶露珠我并非不醉心春天的温存，我并非不憧憬夏天的吵闹，只是我更观赏秋天所具有的成熟和深度。
________________________________________________________________________________________________________________________________……秋，一本让人品读不尽的大书！解析：本题考查扩展语句以及语言表达精确、鲜亮、生动的力气。
扩展语句、压缩语段、仿写句子教案
(2)为使上下文分句主语保持一致，做到语意连贯，语势流畅。
四、肯定句与否定句
对事物作出肯定判断的句子，叫肯定句；对事物作出否定判断的句子叫否定判断句。如：
①建筑质量挺好。(肯定句)
②建筑质量不好。(否定句)
否定句有单重和双重两种形式。双重否定句表达肯定的内容，表达的语气比一般的肯定句更强烈，更加肯定。如：
2、下面句子可以有不同的理解，请在它的前面或后面的横线上加一句话，使该句意思变得明确。
，他正在看病，走不开 。
3、把下图表示的内容，用文字说明的方式，扩展成三句话。
教学过程三种方式的示意图：
教师 教师 教师
↓ ↓↑ ↑ ←
学生 学生 学生
甲 乙 丙
甲
乙
丙
4、将下列成语分别扩展为复句，不得改变愿意。
先礼后兵 ：
高考链接
【例1】(2003年北京卷)
按照下面句子的句式(若只因为……就……，无异于……)仿写，用另一比方评论另一事物。
一本书，若只因为是由大出版社印行的就去买它，无异于买一套由好裁缝缝制的却并不一定合身的衣服。
答：
[点睛]这道题，一要选用给定的句式(若只因为… …就……，无异于……)；二要注意类比修辞，评论另一物；三要内容前后贯通。
2．按照要求，请你帮王丽同学写一个句子。
语文老师上课时旁征博引，生动有趣。一天，老师给我们讲对偶的修辞手法，老师说：“我出上句‘交友须带三分侠气’，请王丽同学对下句。”
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭绕；
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
高三语文总复习课件：1.3.1 扩展语句压缩语段
和身实经际万行千动恶。战从,终形得式断上鳌考足查以,用为词支简天洁之典柱雅,杀,驱死遣为短害句百,姓表的达黑造龙福,苍堆生积的芦情灰 怀止。住所了补洪写水文。字须联系上下文提供的情境并衔接自然即可。
解析 答案
第一板块 从命题角度把握复习方向 专题三
-4-
1 2 3 自我体验
2.(2014·辽宁卷)概括下面语段的主要信息, 不超过45字(含标点符 号)。
长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射,届时将搭载“嫦娥 五号试验器”,执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。 关闭 为 箭 本题进确考行保查了“嫦压多娥缩项五语技段号术的试攻能验关力器。。”准材整料确体一进上共入火四预箭句定“话身轨,体逐道句长,长提高征炼、三主翅要号膀信丙变息改长,归二”,类型芯概火级 火 括。箭第增①高句1.概5米括,为两“个长助征三推号器丙加改长二0.型8米火。箭长将搭征载三‘号嫦娥丙五改号二试型验火器箭’执同行 时 发射采任用务“天”,第基②测句量概”技括为术“和它最进新行了的多高项码技率术传攻输关技”,第术③,可④以句向概地括面为技“采术用 人 的具员体传技输术火”,箭③飞④行两句过是程对的第实②时句遥的测阐数述据,属,于实次现要了信“实息时,最问后诊表”述和时“整宽合关闭 带 ①长②传征两三输句号”。即丙可改,二要型注火意箭顺将序搭合载理“,说嫦清娥楚五新号闻试对验象器和”执事行件发,不射要任超务过,它规进定行字
高考语文一轮总复习 专题三 扩展语句课件
[NO.2 备考怎么学] 一、明确扩展语句 4 大题型 [例 1] (示例一)粉丝对偶像的膜拜在行为上已经足够雷人了，可 他们仍觉得还不够给力，看来想怡然自得地做粉丝也难。 (示例二)什么样的人生最给力？于山重水复处怡然自得，在柳暗 花明处美不胜收，在平凡里活出妙趣横生的滋味来。 [例 2] 我在那东篱下采摘着那盛开花枝、洋溢清香的菊花，心情 豁然开朗，久久沉浸其中，徜徉不愿离去，猛地一抬头，看见那 烟雨南山，胜景妙绝，美不胜收。
5．(有人说：“人生寂寞，但并不意味着意志消沉。”)姜尚垂钓 河边，一时的寂寞却成就了他后来的千古功名；诸葛亮隐居隆 中，一番寂寞之后，便有了成名八阵图的得意。
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[例 3] (示例一)曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷 遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十 年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带 给他的人生意义吗？ (示例二)贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却 不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即 使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是 苦难带给他的人生意义吗？ (示例三)大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦 与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶。但这些不都没有改变他“永不 卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？
专题三 扩展语句 [NO.1 高考怎么考] 1．(示例一)《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也
有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有“和无 寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚 和精神。 (示例二)诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养 生息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟 的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。
2023年高三高考语文复习计划
2023年高三高考语文复习计划2023年高三高考语文复习计划（篇1）近年来高考的命题一直在进行改革，而语文命题改革面临的主要任务是，如何进一步准确测试考生的语文能力，如何进一步体现对中学教学的积极导向作用。
总体思想仍然是全面考查考生的语文能力，有利于高校选拔优秀的学生，有利于提高学生的素质，从而使高考和教学在发展方向上一致起来。
高考语文主要测试五个方面的能力：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。
高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。
一、二轮复习计划1.指导思想：紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力。
2.操作方法：采用切大块分小块复习的方法。
语言知识及运用：对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则，要结合实例讲解。
耍根据“考纲”内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上x个左右的题目，强化训练，直到过关为止。
语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一知识板块的复习，必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作，才能收到理想的效果。
阅读理解：包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。
复习本部分内容，重点是选好例题与习题，是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。
讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律;练，耍练出能力，练出信心，练出水平;悟，即让学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，及时消化总结，真正转化为自已的能力。
3.复习要求：语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能力等训练。
阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心，克服为难发愁思想。
写作部分要加强规范化训练，重视语言训练，追求个性。
二、三轮复习计划1.指导思想：模拟训练，回扣课本，稳定情绪，增强信心。
2.操作方法：教师从大量的手头材料中，按照高考题的形式，精编3套左右的试题，进行模拟训练。
高三语文(人教版-)一轮复习：扩展语句-压缩语段名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
栏
为 0.1～1 克/立方米，形成人们的视觉障碍，一般情况下，水平能见
目
链
距离低于 1 千米，而轻雾能见距离在 1 千米到 10 千米之间，给人朦
接
胧飘渺的感觉。
锁定高考
霾由空气中浓度较大、直径很小的烟、尘等颗粒组成，它们形成
悬浮体弥漫于空中。出现霾时，虽然没有沙尘暴、扬沙等恶劣天气现
象，但大气混浊，空气相对湿度小于 80%, 水平能见距离明显缩短，
链
创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅读量就超过 9000
接
万次。这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动，为网络空间注入了强有力
的青春正能量。
_____________________________________________________________________
接
(示例二)(千里为重，)两江碧水波连波福泽永被(11字)
(广大为庆，)四围青山绿叠绿爽籁长存(11字)
高考解密
【例⑦】 根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要
替老师背负。老师婉拒，学生坚持。
栏
要求：①老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对
目
链
___________________________________________________________
接
锁定高考
解析：首先确定本题的扩展中心为“银杏树”，然后，把其他几个
词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子即可。
答案：(示例)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树(拟人)在初冬
栏
疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人(比喻)。(42 字)
2022年高三语文(扩展语句)含答案
扩展语句1．班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。
要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。
答：解析：这道题实质上是一道扩展语句题，它的核心是“远离毒品”，但扩展要求更严格，“字数相等，结构大体一致”，也就是所谓的宽对，隐性地考查了修辞对仗知识。
参考答案：生命可贵应珍爱，毒品有害当远离。
2．请以“幽默是一种人生境界”为开头写一段话，谈谈你对幽默的理解，要求至少运用一种修辞手法，举出一个事例，100字左右。
幽默是一种人生境界，解析：本题可采用观点加阐述的方法进行扩展。
阐述时可先举例，后面议论部分运用比喻、拟人等修辞手法。
同时注意字数要求。
参考答案：幽默以大气和超逸为精神基础，是大智大勇者的表现。
有报纸报道马克·吐温死了，马克·吐温说道：“报纸的报道千真万确，只不过提前了一些。
”不计较别人的歹毒，用幽默化恼怒为烟云，使可能的雷霆万钧顿时变成微风习习，这是何等高超的智慧！3．从下列所给词语中任选两个或两个以上，扩写成一段意境优美的文字。
要求：引用一句诗词，并且至少运用一种修辞手法(引用除外)。
字数40～60字。
杨柳阳光微风鸟儿春雨繁花答：解析：解答此题，首先紧扣题干所给的“扩写成一段意境优美的文字”，展开合理的想象，从中选取两个或两个以上的词语，要明确写出词句中所给出的意象，如“杨柳”“春雨”“微风”；其次，要对词中的意象进行扩写，以达到生动优美描写的要求；再次，要注意描写时要运用一种修辞手法，比如比喻句“春风像一把剪刀，裁出山川一片绿野”，拟人句“微风轻唱着温柔的歌曲，唤醒了沉睡中的大地”。
根据“杨柳”“春雨”等景物引用描写春天景色的诗句还是比较容易的，要引用一句诗词，比如“随风潜入夜，润物细无声”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”等。
注意字数限制。
参考答案：刚刚一场“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，把杨柳的叶子洗得干干净净。
高三一轮复习：语言文字运用专题3第1节扩展语句
• [答案] 示例一：你别生气，听我解释。虽然 我是中心，你围着我转，但并不代表我比你 重要。其实，这是我们各自的职责所在，我 们只有互相配合，才能更好地发挥作用，共 同完成我们的工作。
• 示例二：磨盘老兄，你听我说，虽然我们都 有各自的自由，但自由这东西不是绝对的。 追求自由固然是好事，但任何自由都要受到 一定的束缚。希望你能知道，我不是你追求 自由的障碍，而是与你同甘共苦的好兄弟。
• ②用描写的方式扩大。(其特点是：能反应出 事物的具体情形，如形、声、色、动态等)如： 天空像罩着厚重的灰幔，树叶无精打采地垂 着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过 地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫 着，翱翔着，打破了沉寂的氛围。
• ③用议论的方式扩大。(其特点是：语句中有 观点，有分析判断)如：物竞天择，适者生存。 在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热 得难挨，可燕子却欢快地叫着，翱翔着。
• [答案] 秋天过去了，场上的谷粒被收进了粮 仓，什么也没有了，麻雀只得啄食人家的谷 粒碎屑。寓意：无资本的夸耀是自欺欺人。
• 例4 将“青春，要飞向远方”这句话扩写为 一段散文，至少运用一种修辞手法，不超过 50个字。
• 答： _________________
• [解析] 从题目的要求看，扩写为散文，至少 用一种修辞，所以扩写点“怎样地”飞向远 方。为了生动，可添加状语加以修饰限制， 像什么一样怎样地飞。
• 例3 仿照下文续写一个与之呼应的结尾，使 之成为一则完整的寓言，并写出这则寓言的 寓意。(“寓意”不超过15字)
• 秋天来了，场上堆满金色的谷粒。一只麻雀 站在上面，骄傲地夸耀：“看我多么富有。”
• 寓意： _________________ • [解析] 本题属于扩大语句中的“续写补充
高三语文一轮复习精品课件3：扩展语句
解析：题目要求补写的句子是依照已出现的 “如……”补写句子，具体诠释前面评述性的 词语(夸誉、喜爱；贬责、厌恶)。仔细揣摩， 可作答的内容很多，凡现实生活中可分别视为 同类的具体的事例皆可。
答案： （示例）“大人不记小人过”可以 赞誉别人心胸宽广度量很大 “大树底下好乘 凉”讽刺依靠他人不作努力
(二)情景演绎式扩展
3．指定中心按要求扩展 【例3】 根据下面的情景，以“大”为中心， 在横线上扩写语句。 在汉语里，含有“大”字的词语可以表示夸 誉、喜爱，如“大展宏图”可以夸奖别人实现理 想取得成就，____________________________。 含有“大”字的词语可以表示贬责、厌恶， 如“大手大脚”批评铺张浪费不知节约， _________________________________。
答案： （示例）全民健身口号征集活动在 一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参 与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动， 我快乐”。
2．指定单句或复句按要求补写 【例2】 给“写得好”加上一定的上下文， 使它分别符合下面的表达要求。(可以只有上文 或下文，字数不限) 示例：表达的是“赞扬”：文章有气势， 有文采，写得好！ ①表达的是“嘲讽”：_________________ ②表达的是“威胁”：_________________
解析：解答本题的关键是要领会题目所提 出的要求。从题干上看，命题者对于扩展的是 上文还是下文、字数多少都没有限制，而在小 题目行扩展。
答案：示例：①这篇文章是写得好，好得 连作者自己都不知所云。②他指着举报自己的 人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！”
【例4】 请展开想象，写一段描绘某种情境的话， 其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。 (50个字左右)
高中语文高考考点复习之扩展语句
2020高中语文高考考点复习之扩展语句及压缩语段2020高中语文高考考点复习之扩展语句及压缩语段1.揣摩下面这首诗的内容和意境，把画线的诗句扩展成一段话，至少运用一种修辞手法。
扩展文字不超过60字。
去郭轩楹敞，无村眺望赊。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
(杜甫《水槛遣心二首(其一)》)答：______________________________________________________________答案春天郊外，牛毛般的细雨飘落河面，鱼儿不禁跃出水面，要亲吻那雨丝；微风吹拂，燕子斜着飞过，燕尾像剪刀剪断了细雨。
2．扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。
(50个字左右)踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息。
答：_______________________________________________________________答案(示例)①沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，我挥挥衣袖，告别了青山绿水，衣袖间还沾着花间露水，嗅一下，还能闻到花的芳香；裙角间还残留着小草的新绿，散发着泥土的清香。
②结伴去郊外踏青，春风轻轻地吹动我的衣襟，春花、青草的清香偷偷溜入我的衣袖，春雨柔柔地打湿了我的衣衫，踏春归来，襟袖间还飘逸着春的气息。
3．扩展下句，要求用三个比喻句描写出“秋叶”的情状，字数50字以内。
山谷中，溪流边，满眼是缤纷的秋叶，________________________________答案像春花一样五彩斑斓，像蝴蝶一样翩飞起舞，像片片小舟在溪水中漂流。
4．根据上下文内容，扩展画横线的句子。
不超过60字。
城市书展，对外展现城市精神，对内体现市民素质。
逛书展，书香扑面而来，那氤氲的文化氛围具有无穷魅力，感染着整座城市。
答：_______________________________________________________________答案对外是名片，书展的规模、品位显示城市的文化精神；对城市内部而言，市民爱书的程度也体现了市民的文化素养。
高三英语复习Unit 3 Celebration北师大版知识精讲
高三英语复习Unit 3 Celebration北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：高三复习Unit 3 Celebration二. 具体过程（一）Vocabulary1. occasion n. 场合，时机，时刻on occasionon several occasionson great occasionson the occasion ofHe seized the occasion to invite her home for dinner.On another occasion, he landed on a deserted island.He has, on occasion, made a small mistake.2. traditional adj. 传统的The traditional breakfast in this area includes bread and milk.tradition n. 传统，惯例It is a tradition that the young look after the old in the family.They value Chinese tradition.This story is mainly based on traditions.keep up the traditionby traditionaccording to the old traditions试着比较：tradition, custom, habitMy parents try their best to keep up the family tradition.The celebration of Christmas is a custom.Smoking is not a good habit.3. include 包括，包含He had included a lot of funny stories in the speech.We 10 including Tom have been admitted into the university.We all will go abroad, Tom included.4. celebration n. 庆祝，庆典in celebration ofhold a celebrationA wedding is an occasion for celebration.The villagers had a celebration, with a film to finish up with.We have this meeting in celebration the birth of the great writer, Lu Xun. 试着比较：celebration, congratulationI suppose we shall have some sort of celebration for the bride.Please give him my congratulations when you see him.Congratulations on your happy marriage.I offer my congratulations on her success.5. power n. 权力，影响力in powercome to / into powerdo all in one’s powerhave sb. in one’s powerin one’s powerHe is in power now.He came into power in 1998.He did all in his power to help us.试着比较：power, strength, forceIt is beyond his power.He did it with a great force.I have hardly enough strength left to move my feet.6. burn down 烧毁，火势减弱The building was burnt down and they were homeless .Let the fire burnt down.burn outburn upburn oneself outburn … to the groundThe whole city was burnt to the ground.If you don’t stop working like that, you will burn yourself out.7.salary n. 薪水He earns salary of 2000 per month.He finally find a job in a company paying good salaries.draw one’s salarylive beyond salary比较：salary, wage, earnings, money, reward, award, income, fee8. apply v. 申请，应用apply to do sth.apply to sb for sth.apply toapply …toapply forI want to apply for the job.I have applied to go abroad for further study.The rules of safe driving apply to everyone.He decided to apply for a position in the company after his graduation.9. on time 准时in timeonce upon a timefrom time to timeat one timeat a timefor the time beingin no timeout of time10. attend v. 出席，照料，专心于attend a meeting/ lecture 出席会议，听演讲attend school / church 去上学、去教堂be well attended 出席……的人很多be attended by 由……陪同照料attend to 注意，接待It is time for us to attend his wedding.Which doctor is attending you?May good luck attend you!Attend to your study.比较： attend, join, join in, take part in11 contribute v. 捐献，贡献，有助于He contributed much of his money to the Red Cross.How do you think you can contribute to your company?He often contributes to the magazine.Honesty and hard work contribute to success and happiness.12. put up 举起，建造，张贴，为某人提供食宿put downput asideput awayput forwardput offput out13. mess n. 混乱，脏乱v. 弄乱，弄脏in a messmake a messget into a messa mess ofmess about（二）Difficult sentences.1. On this day the moon is said to be the biggest and brightest.be said to be 据说这个句子可以转换成：It is said that the moon is the biggest and brightest on this day.在句型“sb. /sth. is said to do sth.”中，若表示动作发生在谓语动词之前，可以用to have done 来表示，若表示动作正在发生，可以用to be doing.He is said to have studied abroad.= It is said that he has studied abroad.She was said to be using mobile phone then.= It was said that she was using mobile phone then.可以用于这个句型的词还有believe, report, think等。
(通用版)2021新高考语文一轮复习第3部分专题9扩展语句、压缩语段教学案
专题9 扩展语句、压缩语段一、扩展语句“扩展语句”指根据题目提供的语言情境(或者图画)，对指定的语言单位进行扩展。
这种题型，要求考生根据提供的语言条件和命题者创设的情境进行扩展。
提供的语句语体色彩不同，提出的扩展要求不同，答题方法也不一样。
侧重考查学生的联想和想象能力。
连词成句型种情境，写一段情景交融的话，或阐发一种哲理。
有的要求围绕某个中心，有的要求有明确的重点，还有的要求运用某种修辞手法。
[方法指导]连词成句型解题“3步骤”第一步：分析每一个词语的内涵、性质、特点等要抓住所给词语的特点，根据所给的几个词语，想象可以组合成什么样的画面、情景或故事，并看其是否符合题干要求。
第二步：分析题干要求，明确考查意图第三步：立足中心，合理组合无论哪种类型的词语连缀题，都必须立足中心，按事理逻辑关系合理组合。
如果题干给了词语任选权，那么考生要先选择合适的词语。
1．从下面所给的第①组词语中任选1个，从第②组词语中任选3个，将它们连缀成一段议论性的文字。
要求：观点鲜明，语意完整，逻辑清晰，80个字左右。
①文化协作发展②筷子马车足球快递刀叉高铁互联网云计算共同体[解析]第一步：分析每一个词语的内涵、性质、特点等。
仔细分析两组词语可以发现，第①组为抽象概念，第②组除个别词语外，其他都为具体概念。
第二步：分析题干要求，明确考查意图。
题干要求从第①组词语中选1个，从第②组词语中选3个，写一段议论性的文字，可见命题人意在考查考生用典型事例论证抽象道理的能力。
第三步：立足中心，合理组合。
选词作答前必须根据表达的中心筛选出合适的词语。
假设要写“发展”，就要在第②组中选择能体现“发展”的词语，其中“马车”“高铁”体现了交通工具的发展，“互联网”“云计算”体现了网络科技的发展。
[答案](示例一)不同的文化各有特点、各有所长。
中国人吃饭时用筷子，西方人吃饭时用刀叉，吃起饭来都很顺手。
在全球化浪潮汹涌澎湃的今天，各种文化理应互相借鉴，互相融合，组成造福人类的文化共同体。
〖2021年整理〗《高三 专题4-3 扩展语句》完整版教学课件PPT
3．(2013·天津高考)阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。(5 分) 春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。 将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文， 限 60 字内。
[参考答案] 考试后，我漫步在林荫道上，任微风轻拂我 的脸颊，送上清凉的抚慰。已近黄昏，夕阳却还像一个顽皮的 孩子流连天边，校园依然一片明丽。缕缕霞光穿过香樟树参差 的叶缝，撒下一地碎金。树荫里，鸣蝉在快乐地吟唱，响亮而 富有节奏感，我也不禁哼起了小曲儿……
[考题体验] 1．(2017·浙江高考)根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运
用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少 于100个字。(6分)
小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上 的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年。 解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确、鲜明、生动的能 力。本题用一首小诗设置了一个情境，要求按此情境用第三人 称的方式描写一个不少于 100 字的场景，并且要有人物“他” 的心理描写。小诗中提到的场景要素：小路、十八台阶、月光、 蚂蚁；人物是“我”，但在描写场景的时候需要转换成“他”； 人物的活动是：坐在台阶上数蚂蚁；人物的心理主要是“数回 一个童年”。从人物的心理可以推断出人物此时有些迷惘等。结 合以上几点，写成一段连贯的话即可。
参考答案：(示例一)《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行 事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫， 还有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁 爱和谐的尚和精神。 (示例二)诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养 生息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟 的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。
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第三分第三章第一节
题组一联词扩展型
1．根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语。
(词语顺序可以不分先后)要求思想健康，语意连贯，字数在20～30之间。
想象雾倾听
(1)表现“欢快”：____________________________________________
(2)表现“忧愁”：_____________________________________________
解析：本题要求分别运用“想象”“雾”“倾听”三个词语，在两种不同的语境中分别写一段话。
表现“欢快”的气氛时，“想象”是美好的，“雾”是悠闲的，“倾听”是全心的；表现“忧愁”的气氛时，“想象”是迷乱的，“雾”是迷蒙的，“倾听”的心情是沉重的。
答案：(1)晨雾中，我倾听着远处传来的悠扬的歌声，心中充满着甜蜜的想象。
(2)浓雾中，我倾听着自己沉重的心音，想象也似乎被一种凝固剂凝结了起来。
2．请大胆想象，写一段富有启发性的话，其中必须包含“文章”、“改变”和“镜子”三个词语。
(不超过60个字)
解析：做题时要发挥想象，将“文章”、“改变”与“镜子”联系起来，找到三者之间的联系，可以运用比喻的修辞，还要写出阅读的一些感悟。
答案：好文章就像一面镜子，你如果看的总是镜子的款式，而不是走过去照照自己内心的话，那么，你永远不会有什么改变。
题组二主题扩展型
3．请以“秋的感悟”为中心，从下面词语中任选两个在横线上各写一段文字。
要求描写和议论相结合，语言有文采，100字左右。
天空大地树叶露珠
我并非不醉心春天的温柔，我并非不向往夏天的热烈，只是我更欣赏秋天所具有的成熟和深度。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
……秋，一本让人品读不尽的大书！
解析：本题考查扩展语句以及语言表达准确、鲜明、生动的能力。
答题时要注意采用描写、议论等多种表达方式，运用常见的修辞手法，增加描写内容，强化细节特征。
通过描写使要表达的内容更具体、更真切，从形象上丰富文字内容。
答案：(示例一)天空：当凌厉的秋风荡尽了烟霏云霭，秋日的天空显得分外高爽和淡远，
那哲人眼眸般的蓝让人沉静，那永恒天空般的深邃让人沉思。
大地：秋天的原野丰富迷人，白的棉花，金的稻谷，紫的葡萄，翻耕的豆畦，连田鼠和鸟雀都忙着收获，慷慨的大地像无私奉献的母亲一样让人感动。
(示例二)树叶：霜晨雨夕，落叶萧萧，飘飞得像舞蹈的蝴蝶，饱满得像沉静的种子，它们以安详平静的姿态演绎着面对生命轮回的超然。
露珠：夜幕初启时，她静静地出现，凝成叶片上的明珠；曙光初绽时，她悄悄地隐退，化成氤氲的水汽。
她，秋的精灵，启人思考：何为短暂？何为永恒？
4．以“平安”为表达重点，辅以“春风”“阳光”等景物，至少运用一种修辞手法，按下列不同的要求扩写一段话，每段不少于50个字。
(1)表现“城市”的平安
(2)表现“母亲”的平安
答案：(示例)(1)春风吹拂，把平安也吹到了城市里每个人的心中。
工人在科学规划的车间里找到了平安，行人在秩序井然的街道上找到了平安，市民在各类商品中找到了平安。
平安像阳光一样，紧紧包围着我们，让我们体味着生活的美好。
(2)每一位母亲，从把孩子交给社会的第一天起，就在心中祈祷着平安。
孩子的健康，是母亲的平安；孩子的快乐，也是母亲的平安。
请我们多爱护孩子吧，春风，将把爱的种子播撒在每个人的心中，平安就会像阳光一样永远照耀在母亲们的心里。
题组三续写补充型
5．有人说：“人生寂寞，但并不意味着意志消沉。
”请根据这句话的意思，续写一段阐释性的文字。
要求：续写的语句与引文衔接自然，语言通顺，并运用形象的例子加以论证。
(70字左右)
解析：考生解答本题时要注意审清题干的要求：一是续写一段文字，续写的语句与引文衔接自然；二是举例加以论证，例子要生动形象；三是字数上的限制，70字左右。
审清了题干的要求，考生就可以调动自己的知识储备进行写作。
答案：(示例)(有人说：“人生寂寞，但并不意味着意志消沉。
”)姜尚垂钓河边，一时的寂寞却成就了他后来的千古功名；诸葛亮隐居南阳，一番寂寞之后，便有了成名八阵图的得意。
6．根据语境将下面的一段话补写完整。
小明在谈学习的文章中有化用袁枚《随园诗话》内容的一段话：“蚕吃桑叶，所吐者丝也，非桑叶；蜜蜂采花，所酿者蜜也，非花也。
学习亦然。
”这段话用形象的比喻说明了学习的特征，为了更好地解读这段话，他在文章中接着写道：从理论上说，学习亦然也就是说学习需要________________________________________________________________。
答案：(示例)广泛地获取知识，经过自己的体会理解，最后才能有所创新。
题组四诗词素描型
7．请根据王维的诗句“渭城朝雨浥轻尘”写一个场景。
要求：①想象合理，②语言生动，③不超过70个字。
解析：根据题意，所写场景应合乎原诗的句意和情感基调，突出时间(“朝”)、地点(“渭城”即长安)、事件(小雨湿润了平日里尘土飞扬的大道)。
答案：(示例)早晨的细雨下得不长，刚刚润湿尘土就停了。
从长安西去的大道上，平日车马交驰，尘土飞扬，而现在，朝雨乍停，天朗气清，道路显得洁净、清爽。
8．朱熹《春日》一诗中写道“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”。
请围绕“无边光景一时新”展开合理想象，写一段话。
要求：描写生动，至少运用一种修辞手法，不少于60字。
解析：解答此题，首先，要展开合理想象，将“无边光景一时新”中的“无边光景”落实成具体的意象，如远山、湖水、杨柳、野花等；然后，描写时要突出春天万象更新、生机盎然的特点和风景的“无边”；最后，要注意运用恰当的修辞手法，进行形象生动的描写，要符合规定的字数要求。
答案：(示例)初春时节，湖那边的远山已从沉睡中醒来，树木稀稀疏疏散落在山坡上，笼着寒烟，像怀揣着无限的心事。
断流的河床在明媚的阳光下睁开了眼睛，又像一幅徐徐展开的长卷，把春的信息铺展开来。
岸边的柳条柔柔地垂下来，梦幻般盈盈地舞蹈着。
田里的春苗犹如嬉戏的女子，恣意舞动着她们嫩绿的衣裳。
潮润的微风吹来，那混合着花草泥土清香的气息，直钻人心，让人像痛饮甘露似的感到陶醉、清爽。