第16课 三国鼎立
初一历史上册第16课三国鼎立
治世之能臣， 乱世之奸雄。
曹操京剧脸谱。水 白色粉底、勾细长三角 眼、鱼尾纹长至耳梢的 造型表现出曹操怎样一 种形象？塑造这种形象 的依据是什么？
曹操，字孟德。东汉末年杰出的政治家、 军事家、文学家，三国中曹魏政权的奠基人。
曹操的志向：统一天下 他为此做了哪些努力？
第16课 三国鼎立
袁绍
10万人
乌巢
官渡 之战
3 、4 万人
曹操
官渡之战
时间 交战双方
公元200年 袁绍和曹操
战争特点
以少胜多
结果 作用
曹操胜利
奠定了曹操统一北方的基础
比较一下战前袁绍与曹操 各方面的实力，再分析一 下战 争过程中两人的所
作所为，你能找出曹操胜 利和袁绍失败的原因吗？
官渡之战曹胜袁败 原因分析
曹操 善于用人，不仅屈尊出迎许 攸，而且采纳了许攸的建议， 派兵袭击袁军的囤粮处，抓 住战机发动进攻。
当时的袁绍不管是在兵力、粮草、占有地盘等方面, 都大大优于曹操。但袁绍骄傲轻敌、刚愎自用,又对谋士 猜忌多疑,屡误战机。曹操则雄才大略、多谋善断,取得主 动。曹操采纳许攸(原袁绍谋士,后遭袁绍猜忌改投曹操帐 下)建议,出奇兵偷袭乌巢,放火焚烧袁绍的粮草,致使袁绍 军心动摇,纷纷溃散。曹操则全线出击,歼灭袁绍的主力。 最后,袁绍只带了800名残兵败将渡过黄河,逃回河北。
转而向内发展，促进局部地区的统一、 交融与发展，为三国鼎立局面的形成奠定 了基础。
三国鼎立
这种局面对社会发 展有什么作用？
重视农业生产， 兴修水利
诸葛亮治 蜀；开发 西南；改 善民族关 系
开发江东； 发展海外 贸易；派 船队到达 夷洲
➢推动区域经济发展和民族交融
七年级历史上册 第16课 三国鼎立课件(共24张PPT)
三国鼎立形势图
220年，曹丕
自称皇帝， 国号魏，定
都洛阳。
魏
蜀 221年，刘备称 帝，国号汉， 史称蜀汉，定
都成都。
吴 229年，孙 权称帝，国 号吴，定都 建业。
三
曹魏重视农业生产，
国
大力兴修水利。
的
蜀
治
汉 发
理
展
与
经
发
济，
展
改
善
民
族
孙吴造船业发达，发展了
关
海外贸易。(卫温到夷洲）
系
东 袁绍 汉 末 年 官渡 军 之战 阀 割 据 曹操
曹操 赤壁之战 孙刘联军
魏
三
国
鼎
立蜀
吴
曹操 历真阴粉细在白史的险白眉脸色上就疑脸长谱象的是诈目中征曹一的。，操个奸 臣阴吗险？疑诈
《龟虽寿》
曹操
(jì) (lì) 老骥伏枥, 志在千里, 烈士暮年， 壮心不已。
评
曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的 恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿
望，这是推动历史进步的一面。
②主观：因实力强大而骄傲自 满；松懈、轻敌；战术失误
官渡之战 曹操
赤壁之战 曹操
政治：挟天子以
令诸侯招贤纳士 兵多将广
经济：实行屯田，
--骄傲轻敌
奖励农耕
孙、刘
袁绍
天时
骄傲轻敌，听不 人少力弱 地利
进正确意见
人和
谦虚谨慎，骄傲必败； 重视利用自然条件； 培养观察思考的习惯； 团结可以战胜强大敌人等。
( D) A、东汉 B、魏 C、蜀 D、吴
5、230年，孙权派卫温将军率万人船队
到达夷州即 今天的（ B ）
初中历史第16课《三国鼎立》PPT课件
讲
解 完谢
毕谢
2.三国鼎立局面形成于( D ) A.219年 B. 220年C. 221年 D. 222年
3.著名的典故“三顾茅庐”出自于东汉末年。 这位曾住在茅庐里的历史人物是( D ) A. 曹操 B.刘备C. 孙权 D. 诸葛亮
• 课堂训练：
• 刘备借荆州 ， 有借无还 。 • 周瑜打黄黄盖，一个愿打一个愿挨 。 • 关公走麦城， 死到临头 。 • 诸葛亮当军师，名副其实 。
年
局多孙军
长坂
208年10月
夏口
面
刘对
的
联曹
长
形
军操
江陵
华容 乌林
樊口
成
胜
奠
赤壁
江
定
208年1月
了
柴桑 基
础
讨论：为何曹操在官渡之战中能以少胜多，而在
占优势的赤壁之战中却败了呢？
4
1
曹军来自北方， 不习惯水战，以 及长途跋涉。
2
3
孙刘联军及正确 的战术。
最根本的是统一 的客观条件尚未 成熟。
曹操及其军队的 骄傲自满。
三国鼎立
一、三国之前戏要做足
•曹操玩命砍陶谦 •刘表手滑捅孙坚
北
•马腾韩遂常约饭 •袁绍死磕公孙瓒
南 张鲁刘璋不对付 孙策玩转江东区
二、官渡之战
挟天子以 令诸侯
家底厚 实，四 世三公。源自实行屯田北方的绝代双骄
军阀中 是最强
的一个
二、官渡之战
背景:
东汉末年，军阀割据混战，生产遭到严重破坏。占据河南一 带的曹操，实力不断增强。盘踞在河北一带的袁绍势力很大， 想消灭曹操。
四：三国鼎力的形成
时间 公元220年 公元221年 公元222年
第16课-三国鼎立
选择题8
祖国大陆很早就和台湾有密切联系。三
国时期曾率团队到达夷洲的是 C
A.诸葛亮 B. 孙权 C. 卫温 D. 周瑜
选择题9
下列人物不属于三国时期的是 B
A.刘玄德 B.曹孟德 C.孙仲谋 D. 周郎
选择题7
下列事件在历史上出现的顺序是:
1、汉献帝被废，东汉结束 2、孙权称吴王 3、东汉政权瓦解 4、孙权割据江东 5、曹操挟天子以令诸侯 6、曹操统一北方 7、赤壁之战 8、孙权称帝 9、刘备称帝
开发江东，造船
业发达，发展海
孙 权
建业 （江苏南京）
外贸易，230年， 孙权派卫温达到 夷洲，加强台湾
和内地的联系。
东汉有三国，称为魏蜀吴， 二十多岁的女人长发各异： 北边的女人披落着头发， 西边的女人留成了长发， 南边的女人全剪成光头。
五个人物பைடு நூலகம்
03 东汉时期-曹操 三国时期-刘备、孙权 曹丕 、诸葛亮
选择题3
三国鼎立局面形成于： D
A.208年 B.220年 C.221年 D.229年
选择题4
下面《三国政权形势图》中a区所示政权的
都城在： A
A.成都 B.长安 C.洛阳 D.建业
选择题5
下列有关官渡之战叙述正确的是 C
A.发生在三国时期 B.为三国鼎立奠定了基础 C.曹操火烧袁绍全部粮草 D.发生在公元前200年
曹操-治世之能臣、乱世之奸雄
字孟德、小名阿瞒，后世多称曹公，一 生未称帝，曹丕称帝后追称其“魏武帝”
历史典故：治世之能臣、乱世 之奸雄、挟天子以令诸侯，政 令皆出自曹氏、官渡之战、赤 壁之战、望梅止渴、削发代首、 迎回文姬、横槊赋诗 建安文学：《蒿里行》、《龟虽寿》
L第16课三国鼎立
2、为三国鼎立局面奠定基础的关键一战
A、赤壁之战 B、官渡之战 C、巨鹿之战
3、台湾是中国领土不可分割的一部分。我
国最早在三国时期就与台湾（夷洲）有着
密切的关系的国家是
A、魏国
B、蜀国
C、吴国
第16课
三国鼎立
东汉末年州牧割据形势图
军阀
千白 里 骨 曹 操 无露 《 蒿 于 里鸡 行 野 》鸣 。，
人口减少， 民不聊生
——
政治上：
把汉献帝从洛阳接 到许，“挟天子以 令诸侯”,招揽人才。 经济上： 采用屯田的措施。 组织军队和士兵民 众从事农业生产,实 力不断增强。
兵多粮足
袁 绍
实力强大
3、蜀汉
建立：221年，刘备称帝， 定都成都，国号汉 措施：发展经济，改善民族关系 影响：加速西南地区的发展
蜀
诸葛亮
“三顾频频天下计 两朝开济老臣心”
4、吴国
这是大陆与台湾联 系的最早记录。
吴
建立：229年，孙权称帝， 定都建业（南京），国号吴 措施：开发江东，发展了造 船业、海外贸易；230年，派 卫温率领船队到达夷洲（台 湾） 影响：加强了台湾与内地的 联系
的历史？ 诸葛亮智算 公（曹操）船 文学作品中有真实的历史，但 舰为备所烧，引 华容 作者为了增强小说的趣味性， 军从华容道步归， 关云长义 遇泥泞，道不通， 会适当地进行创作；也有助于 释曹操 天又大风，悉使 我们加深理解
羸兵负草填之， 骑乃得过。
曹操死 曹丕继
三国鼎立
魏
蜀
吴
三、三国鼎立
1、背景： 三国都不具备统一全国的条件
曹 操
官 渡 之 战 前 的 形 势
一、官渡之战
1 、背景：东汉末年，军阀混战，曹操势力逐渐壮大 （“挟天子以令诸侯”）
第16 课 三国鼎立
第四单元 三国两晋南北朝时期：孕育统一和民族交融第16 课 三国鼎立1. 官渡之战和赤壁之战官渡之战赤壁之战背景东汉末期，天下分崩离析，军阀割据混战；曹操和袁绍都想吞并对方，称雄北方曹操挥师南下，准备消灭南方的割据势力，统一全国时间 200 年 208 年 交战双方 曹操和袁绍 孙刘联军和曹军 结果 曹操获胜孙刘联军获胜影响为曹操日后统一北方打下基础 为三国鼎立局面的形成奠定基础 相同点 都是以少胜多的著名战役；获胜方取胜的原因都有指挥得当、采用正确的战略战术等；都是统治阶级内部争夺统治权的战争；都对政局发展产生了深远影响2. 三国鼎立(曹) 魏 (蜀) 汉 (孙) 吴 建立时间 220 年 221 年 229 年 建立者 曹丕 刘备 孙权 都城 洛阳成都建业发展 情况 重视农业生产， 大力兴修水利发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发开发江东，造船业发达， 发展了海外贸易；230 年，派卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系影响魏、蜀、吴三国实现区域性统一，对推动当地社会发展作出重要贡献，官渡 之战赤壁 之战曹魏 建立蜀汉 建立孙权 称帝卫温到达夷洲为之后全国范围内的统一奠定了基础易误警示1. 魏国的建立者是曹丕，不是曹操。
曹操生活在东汉末期，不是三国时期的人物。
2. 229 年，孙权建立吴国，是三国鼎立局面形成的标志。
知识拓展三国鼎立局面形成是历史的进步还是历史的倒退？三国鼎立局面形成是历史的进步。
从政治上看，三国鼎立局面形成了魏、蜀、吴三个相对稳定的政权，结束了军阀割据，实现了局部统一，相对而言，这是一种进步。
从经济上看，东汉末年，军阀混战，生产遭到严重破坏，三国鼎立局面形成后，三个相对稳定的政权可以集中精力发展经济，促进了生产发展和社会进步。
三国鼎立形势图(262 年)反映主题：魏、蜀、吴三国鼎立。
重要地点：（1）洛阳、成都、建业：分别是魏、蜀、吴三国的都城。
（2）官渡：官渡之战。
历史知识点第16课两汉三国鼎立
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第16课三国鼎立三国鼎立的背景：东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战，生产遭到严重破坏。
一、官渡之战1、背景：东汉末年，北方军阀长期割据混战，社会生产生产遭到严重破坏。
2、概况：（1）时间：公元200年（2）作战双方：袁绍与曹操（3）结果：曹操以少胜多，大败袁军。
（4）影响：为曹操统一北方奠定了基础。
3、曹操统一北方的原因：（1）政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位。
（2）经济上：实行屯田，恢复农业生产 (3) 军事上：官渡之战打败曹操二、赤壁之战1、背景：曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国。
2、概况：（1）时间:公元208年（2）作战双方：曹操与孙刘联军（3）结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军。
（4）影响：为三国鼎立局面形成奠定了基础。
3、曹操失败的原因：（1）曹军来自北方，不习水战，水土不服；（2）曹操骄傲轻敌；（3）孙刘联军正确的战术。
启示：做人不能骄傲自满，要善于听取别人的意见。
启示1决定战争胜负的关键不仅看力量强弱，还要看战略战术是否得当；2不能骄傲轻敌，要适时出击，虚心接受好的建议等才能取胜。
评价曹操：（1）曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。
（2）他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面，有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础。
他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。
（3）但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。
如：杀华佗、孔融、杨修等，攻打陶謙时，杀男女数万口。
三、三国鼎立的形成1、三国鼎立局面是怎样形成的？（1）220 年，曹丕称帝，定城洛阳，魏国建立；（2）221 年，刘备称帝，定城成都，蜀国建立；（3）222 年，孙权称王，定城建业(南京)，三国鼎立局面正式形成。
2、对三国鼎立局面的评价：形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件。
四、三国经济的发展状况：魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；蜀国：发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发；吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾）从东汉的统一到三国鼎立（分裂）是历史的倒退还是进步？（1）东汉末年，军阀割据，连年混战，生产遭到严重破坏。
部编 七上 第16课 三国鼎立.
课堂小结 三国鼎立
官渡之战
官渡之战的过程 曹操获胜的原因 官渡之战的作用
赤壁之战 三国鼎立
赤壁之战的过程 赤壁获胜的原因 赤壁之战的作用
三国鼎立的形成 三国的发展
当堂练习
C 1.曹军以少胜多，奠定了统一北方的基础的战役是（
）
A．巨鹿之战
B．长平之战
A．战乱频繁，破坏了社会经济 B．三国鼎立，加剧了国家的分裂 C．破坏了民族关系，不利于民族融合 D．局部统一，为全国统一创造了条件
THANKS
影响 为曹操以后统一北方打下基础 为三国鼎立局面奠定基础
曹操失败的原因 2
材料一：时曹公军众已有疾病，初一交战，公军败退……瑜部将黄盖曰：“观曹军
船舰首尾相接，可烧而走也。” ——《三国志》
材料二：亮说：“曹操之众，远来疲敝，闻追豫州，轻骑一日一夜行三百馀里，此
所谓‘强弩之末不能穿鲁缟’者也。故《兵法》忌之，曰‘必撅上将军’。且北方之 人，不习水战；又荆州之民附曹者，逼兵势耳，非心服也。
三国鼎立
The Three Kingdoms
目 录。
CONTENTS.
01 官 渡 之 战
PART ONE
02 赤 壁 之 战
PART TWO
03 三 国 鼎 立
PART THREE
01 官 渡 之 战
PART ONE
1 曹操崛起
1.经“光武中兴”到105年，全国人口 达 5300 万 ， 可 东 汉 末 年 ， 只 剩 下 760 万······ 2.白骨露于野，千里无鸡鸣。
2 三国的经济发展
(1)曹魏：重视农业生产，大力 兴修水利
2 三国的经济发展
4.16《三国鼎立》课件精品-统编版七年级历史上册
板书设计
素养检测
1.为曹操统一北方奠定了基础的战役是（ D ）
A.赤壁之战
B.牧野之战
C.马陵之战
D.官渡之战
2.李白有诗云：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜
于此破曹公。”诗中所指战役的影响是（ B ）
A．有利于曹操统一北方
B．奠定三国鼎立局面形成的基础
C．促进了民族交融
D．推翻了东汉政权
第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
课堂导入
乱世纷争
外戚宦官交替专权示意图
黄巾起义
东汉末年军阀 割据形势图
东汉末年，朝政腐败导致农民起义不断，军阀割据混 战，百姓流离失所，社会经济凋敝。用一个词概括东汉末 年的社会状况：混乱。
群雄并起
袁绍：占据青、冀、幽、并四州之地。 号称“带甲百万，谷支十年”。
三国鼎立示意图
魏蜀吴的建立及发展
三国鼎立局面
魏国：重视农业生产，大力兴修水利。 吴国：造船业发达，发展了海外贸易。孙权派卫温率领万 人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。 蜀国：在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系， 加速了西南地区的开发。
英雄评说
三国风云辩论赛
你认为“曹操是英雄还是奸雄?”分成两大组进行辩论。 正方观点认为曹操是英雄，反方观点认为曹操为奸雄。 正方：曹操削平群雄，统一北方。为三国鼎立、三家归晋 奠定基础。曹操为建安文学的发展作出了较大的贡献。 反方：曹操“挟天子以令诸侯”“托名汉相，实为汉贼。” 曹操为人奸诈，善于玩弄权术，非正人君子所为。曹操残 暴嗜杀，官渡之战中将降卒近八万人活埋。……这些都是 曹操的斑斑劣迹，历来为人们所诟病。
3.以下是某校七年级同学根据《三国鼎立》一课，绘制的《三国鼎立示意图》。
第16课 三国鼎立(解析版)
A．长平之战B．官渡之战
C．赤壁之战D．淝水之战
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，赤壁之战是公元208年曹操与孙刘联军的战争，孙刘联军以少胜多，大败曹军。为三国鼎立局面形成奠定了基础。C项正确；长平之战是战国时期，排除A项；公元200年袁绍与曹操展开了官渡之战。曹操以少胜多，大败袁军。为曹操统一北方奠定了基础。排除B项；淝水之战是公元383年前秦与东晋的战争。排除D项。故选C项。
3．（2021·山东菏泽中考）整理表格是我们历史学习中常用的一种学习方法，下表反映的战役应是（）
A．牧野之战B．巨鹿之战
C．官渡之战D．赤壁之战
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，公元208年，曹操与孙刘联军在赤壁展开决战，最后，孙刘联军以少胜多，曹操失败。赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定了基础。故D符合题意；牧野之战是武王伐纣的决胜战，排除A；巨鹿之战，是秦末大起义中，项羽与秦军的决战，排除B；官渡之战是曹操与袁绍的决战，排除C。故选D。
3．（2022·湖南怀化中考）曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。东汉末年，曹操为统一北方打下基础的战役是（）
A．赤壁之战B．淝水之战
C．官渡之战D．郾城大捷
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，200年曹操在官渡之战中以少胜多，打败袁绍，为统一北方打下基础，C项正确；赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定基础，排除A项；淝水之战是中国历史上著名的以少胜多的战例，拥有绝对优势的前秦败给了东晋，排除B项；郾城大捷是指岳飞指挥岳家军将士以少胜多，在平原旷野地区大败完颜宗弼（兀术）所统率的金国女真军队主力，取得郾城大捷，排除D项。故选C项。
第16课三国鼎立课件
吴国在科技文化方面的贡献
科技成就
吴国在科技方面取得了显著成就，如数学家祖冲之精确计算圆周率 、医学家华佗发明麻沸散等。
文化繁荣
吴国文化繁荣，涌现出了一批杰出的文学家、书法家、音乐家等。 如陆机、陆云兄弟的文学创作、书法家钟繇的书法艺术等。
佛教传播
吴国是佛教在中国传播的重要地区之一。孙权时期，佛教在吴国得到 广泛传播和发展，对后世产生了深远影响。
吴国经济崛起和海外交往
农业发展
01
吴国重视农业发展，兴修水利、减轻农民负担，促进了农业生
产力的提高。
商业繁荣
02
吴国地处江南水乡，交通便利，商业繁荣。吴国积极开展海外
贸易，与东南亚、南亚等地区建立了广泛的商业联系。
造船业发达
03
吴国造船业在当时处于领先地位，能制造大型海船，为海上交
通和贸易提供了有力支持。
刘备为夺回荆州，亲率大军进攻东吴，在夷陵地区与陆逊 率领的东吴军队展开激战，最终刘备败退。
荆州争夺战
赤壁之战后，荆州成为孙刘争夺的焦点。经过多次战役， 双方互有胜负，最终孙权通过外交手段取得荆州的控制权 。
战争影响
夷陵之战和荆州争夺战进一步巩固了三国鼎立的格局，孙 权和刘备的实力对比发生变化，东吴在长江中下游地区的 地位得到加强。
第16课三国鼎立课件
目
CONTENCT
录
• 三国鼎立背景与形势 • 魏国政权建设与成就 • 蜀汉政权特色及历史地位 • 吴国发展历程与重要贡献 • 三国间战争与战略格局演变 • 三国时期文化艺术成就概览
01
三国鼎立背景与形势
东汉末年政治动荡
外戚与宦官交替专权
东汉后期，外戚和宦官势力膨胀，导致政治腐败， 民不聊生。
人教部编版七年级上册第16课 三国鼎立 (共26张PPT)
——曹操《蒿里行》
诗中所描绘的是怎样的景象？ 为什么会出现这样的状况？ 百姓大量死亡，荒野上白骨累累 诗中所描绘的景象是：东汉末年，因 战乱连年不断，造成人民 ，千里之内都听不到鸡鸣之声。 地方军阀割据混战，导致生产力遭到 大量死亡，社会生产遭到 幸存的人有如百分之一，想起来 极大破坏，出现了百姓流离失所、死 就让人感到苍凉。 严重破坏。 者相籍的场景。
三、三国鼎立的形成
3、魏、蜀、吴三国经济的发展
（3）蜀国经济的发展 蜀汉在丞相诸 葛亮的治理下，发 展经济，改善民族 的关系，加速了西 南地区的开发。
曹操（官渡之战 统一北方）
魏
军东 阀汉 混末 战年
孙权
赤壁之战 （ 208年）
联合抗曹
吴
蜀
刘备
歌诀记忆
200年曹袁战官渡，统一北方奠基础。
208年赤壁起战火，孙刘抗曹少胜多。
4、东汉末年“挟天子以令诸 曹操 侯”的是谁？
赤壁之战 6 、三国时期，诸葛亮带兵攻打曹操， 曹操率军迎战。这句话有没有错误？ 为什么？ 这句话有错误。曹操生活在东汉末年。
5、说出东汉末年的两次 官渡之战、 以少胜多的战役。
1．阅读曹操的诗句，回答问题。 （1）白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。
三、三国鼎立
3、魏、蜀、吴三国经济的发展 （1）魏国经济的发展
魏国建立之前，曹操就重视农耕，大 翻 车 兴屯田，使流民生活稳定下来。魏国 建立之后，统治者农业生产，大力兴 修水利。北方出现“家家丰足，仓库 盈溢”的景象。
三、三国鼎立的形成
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第16课三国鼎立
【教学目标】
知识与技能
了解曹操统一北方、赤壁之战、三国鼎立等基本史实，通过让学生自己查阅资料，了解史实，使学生能正确评价著名历史人物曹操、诸葛亮等，提高历史地看问题的能力。
过程与方法
引导学生正确分析历史上著名的以少胜多的战例“官渡之战”和“赤壁之战”，提高辩证地看问题的能力。
引导学生总结曹操在历史上所起的作用，对比《三国演义》里许绍对曹操的评语，“治世之能臣，乱世之奸雄”之间的差别，培养学生初步运用历史唯物主义史观评价历史人物的能力
情感、态度与价值观
明确曹操统一北方以及三国鼎立局面的形成，是由割据走向局部统一，由混战趋向相对稳定的过程，因此是历史的进步。
认识在三国鼎立形成的过程，曹操、诸葛亮、刘备、孙权等人起了重大的作用，使学生进一步理解杰出人物对推动历史发展进程所起的作用。
认识三国都重视经济的恢复和发展，使江南和西南地区得到了一定的开发。
【教学重难点】
官渡之战、赤壁之战、三国鼎立的史实、；如何看待三国分立这一局面，如何全面评价曹操、诸葛亮、孙权等历史人物。
【导学过程】
教师讲解与学生分析讨论相结合
【情景导入】
古典文学名著《三国演义》开篇语就是“话说天下大势，分久必合，合久必分”。
你认为这句话正确吗?从春秋战国到三国的史实是否验证了这一点?
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”在东汉末年，为什么会涌现出像曹操、诸葛亮、刘备、关羽、张飞、赵云、孙权、周瑜等如此多的英雄豪杰?他们都有什么样的作为?对后世有什么样的影响?
曹操、刘备和孙权都是叱咤风云的人物，而且有那么多的人才为他们出谋划策，为什么到头来却依然要三分天下呢?他们之间发生了哪些激战?
三国是指哪三个政权?分别是在什么时候、什么地方建立的?开国君主都是谁?带着这些问题，让我们从这一课的学习中寻找答案吧。
【自主预习】
一、官渡之战
1、东汉末年的军阀混战
东汉末年军阀割据，汉政权名存实亡、为了地盘、人口等军阀进行混战，其中曹操和袁绍是地盘最大的两个军阀等内容。
教师再引导：那么同是北方的两大军阀会怎么样呢？（打仗）从而引入官渡之战。
曹操势力的逐渐强大的原因和举措，这也是官渡之战胜利的原因。
让同学们谈一谈什么是“挟天子以令诸侯”、“唯才是举”、“屯田”，这些举措为曹操带来了什么好处？在学生讨
论完，教师可以加以总结。
2、官渡之战──奠定了统一北方的基础
官渡之战可以让学生自己来讲，同时展开讨论，为什么势力大的袁绍会输给势力弱的曹操。
最后让学生明白：曹操之所以会胜利主要因为他礼贤下士会用人，人才的重要性。
官渡之战的历史作用，应当着重强调：奠定了统一北方的基础。
二、赤壁之战
1、赤壁之战前的形势
出示《三顾茅庐》图，让学生讲刘备“三顾茅庐”的故事，然后出示《赤壁之战示意图》，在图示的帮助下，讲解赤壁之战前的形势。
208年，曹操率20多万人马南下。
刘备兵力只有1万多人无力抵抗，形势十分紧急。
在此情况下，他派诸葛亮东下面见孙权，提议联和抗曹。
孙权决定抵抗，派周瑜为都督，鲁肃为参军校尉，率军3万联合刘备抗曹。
联军不到5万人，双方在赤壁、乌林一带隔江对峙。
2、赤壁之战
指导学生利用对“赤壁之战”的了解和课文中的内容，展开“军事家评论赤壁之战”的活动，让学生以军事家评论的方式学习战争的过程、结果并探讨曹操失败的原因。
三、三国鼎立
1、三国鼎立局面的形成
指导学生结合课文及课件图片了解，重点强调的是曹魏的建立者是曹丕而不是曹操。
2、三国社会经济的恢复与发展
①曹魏重视农耕
结合曹操的举措，指出曹魏建立后继续采取重视大兴屯田。
北方出现“家家丰足，仓库盈溢”的现象。
②诸葛亮治蜀
总结诸葛亮治蜀的几个方面，着重指出改善同西南少数民族的关系，丝织业发达。
③吴国开发江南
讲述吴国发展经济的情况，教师强调230年吴国的卫温曾到过夷洲，加强了内地与台湾地区的联系。
【合作探究】
1、官渡之战中，曹操以弱胜强，为什么又在赤壁之战中失败了呢？赤壁之战后又形成了什么样的局面呢？
2、你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？
3、东汉名士评论曹操是“治世之能臣，乱世之枭雄”。
你认为曹操是什么样的人物？
学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。
【小结提升】
三国是古今中外，英雄人物辈出的时期。
若是是英雄，怎么能不懂三国。
【巩固练习】
1.200年，曹操以少胜多的战役是（B ）
A.赤壁之战
B.官渡之战
C.淝水之战
D.巨鹿之战
2.东汉末年，黄河中下游一带实力最强的军阀是（A ）
A.袁绍和曹操
B.曹操和刘备
C.刘备和孙权
D.曹操和孙权
3.奠定了三国鼎立局面基础的战役是（A ）
A.赤壁之战
B.官渡之战
C.巨鹿之战
D.长平之战
4.向刘备提出占据荆、益两州，谋取西南各族统治者支持，对抗曹操，统一全国的建议，即著名“隆中对”的人是（C ）
A.关羽
B.赵云
C.诸葛亮
D.许攸
5.废除汉献帝，建立魏国的是（B ）
A.曹操
B.曹丕
C.曹植
D.曹爽
6.三国时，吴国船队曾到达夷洲，“夷洲”是今天的（A ）
A.台湾
B.澳门
C.日本
D.爪哇
7.“三国”真正形成的标志是（D ）
A.曹操把汉献帝挟持到许
B.官渡之战曹操取胜
C.赤壁之战孙刘联军打败曹军
D.魏、蜀、吴三个政权建立
布置作业：
熟读诸葛亮的《出师表》。