北京的春节
老舍《北京的春节》原文
老舍《北京的春节》原文老舍《北京的春节》原文《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。
文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，下面小编整理了老舍《北京的春节》原文相关内容。
老舍《北京的春节》原文篇1按照北京的老规矩，过农历的新年(春节)，差不多在腊月的初旬就开头了。
“腊七腊八，冻死寒鸦。
”这是一年里最冷的时候。
可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。
在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。
这种特制的粥是祭祖祭神的。
可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现——这种粥是用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米)熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用的。
到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
从腊八起，铺户中就加紧地上年货，街上加多了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等都是只在这一季节才会出现的。
这些赶年的摊子都教儿童们的心跳得特别快一些。
在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂起来，其中也有仅在腊月才出现的，像卖历书的、松枝的、薏仁米的、年糕的等等。
在有皇帝的时候，学童们到腊月十九日就不上学了，放年假一月。
儿童们准备过年，差不多第一件事是买杂拌儿。
这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如：普通的用带皮的榛子，高级的用榛瓤儿。
儿童们喜吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画儿。
儿童们忙乱，大人们也紧张。
他们须预备过年吃的使的喝的一切。
他们也必须给儿童赶做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
六下北京的春节主要内容
六年级下册《北京的春节》主要内容
《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。
文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，表达了作者对新中国、新社会的赞美。
《北京的春节》主要内容:
文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。
全文共有１７段，可分为三部分：
第一部分（１～８段），写迎新年。
时间上是从腊八到除夕，分为三个层次：１～２段为第一层，写腊八的风俗；３～６段为第二层，写腊月二十三过小年的风俗；７～８段为第三层，写除夕前迎新年的风俗。
第二部分（９～１６段），写庆新年和闹元宵。
分为三层：９～１１段为第一层，写拜年与游玩；１２～１５段为第二层，写闹元宵；１６段为第三层，写新年结束，大家又要忙着干活。
第三部分（１７段），总结全文，深化主题。
作者通过新旧社会不同春节的对比，极其巧妙地赞美了新社会人们思
想观念的转变，从而使文章更具现实意义。
过去，过年跟迷信分不开，现在大家都不迷信了；过去的花费是用在神灵身上，现在则不必了；过去儿童有“怕神怕鬼”的恐惧，现在则只快活地过年；过去大家是托神鬼的庇佑，现在则是快乐地过年。
作者由衷地感叹道：“可是多么清醒健康呢！”的确，这样的感叹，反映出的是新旧社会不同的社会制度与价值观念，流露出的是作者对新生活的热情的赞美与无比的热爱之情。
北京的春节课文写作背景
北京的春节课文写作背景
《北京的春节》写作背景是：该文写于解放后的1951年1月，发表在当年的《新观察》杂志的第一卷第二期。
当时正值新中国成立不久，作者刚从美国回来就写了《我热爱新北京》，从下水道、清洁、灯和水三方面谈了北京的变化。
差不多同时他写了《北京的春节》这一篇文章，描写了北京人过春节的风俗和热闹气氛，同时表达了对新中国、新社会的赞美。
《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。
文中描绘了一幅幅老北京人过春节的风俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。
六年级上册北京的春节笔记
六年级上册北京的春节笔记篇1今天读了老舍写的《北京的春节》，我不禁想起我的快乐春节了。
近了腊八，大家就都开始忙年了，大人们忙年，小孩怎么能闲着呢？我也忙着过一个快乐的春节，于是盘算着过年的吃的.与玩具，我想提前买一些爆竹玩。
我跟妈妈说后，她到并不反对，给了我20元钱，我买好这些玩意儿，小心翼翼地放进外面的大缸里，打算除夕夜玩他个痛痛快快。
到了腊八姥姥就会杀猪吃肉，这天，妈妈、老姨和我们就会回家吃猪肉。
姥姥是一位大厨，她只要一动手就会做出很多花样来，大家都啧啧赞美，这道大餐却是美味、快乐。
腊月二十三过小年，小年的夜晚也挺热闹，呵呵，过了小年大年就离我们不远了。
我朝思慕想的大年三十儿终于到来了。
除夕的上午比较凉爽清静，到了晚上渐渐热闹起来，天刚擦黑，性急的人耐不住性子，干脆放上了爆竹，我从那口大缸里把原来买的爆竹拿出来同小伙伴儿玩耍起来，好爽、好痛快，尽情地玩吧！待到回家时，正好是8点，这时正演春节联欢晚会呢，现在的春晚已成了春节的一道大餐，每年我们全家都得看。
我们家到除夕是必须灯火通宵的不光我们家，全镇都是，当你打开帘子一定会感叹的：万家灯火那——这次春节我永生难忘。
篇2我最喜欢春节，因为爸爸在北京工作，一到春节，妈妈就带我去爸爸那儿。
在北京过春节可有意思了。
北京的春节是白色的。
一到春节北京就会下雪，仿佛给大地穿上了一件白色的外衣，房子白了、树木白了、草地也白了……我们在雪地上印了一个个脚印，还堆了一个大雪人，可爱极了。
该吃年夜饭了，妈妈抬上来一大盘热气腾腾的饺子，我们一边吃饺子，一边看春节联欢晚会，开心极了。
北京的春节是红色的。
家家门口贴着红色的春联，挂着红色的灯笼，喜气洋洋的。
初一那天，爸爸带我们去圆明园赶庙会，街道上挂满了红色的灯笼，人们穿着红色的新衣服，手里还拿着红色的冰糖葫芦，甜甜的。
突然，爸爸说：“看，那是什么？”原来是“皇上”穿着龙袍，带着手下巡游来了，大家夹道欢迎，热闹极了！北京的春节是彩色的，就像夜晚天空中五彩缤纷的焰火，美丽极了。
六年级下册语文第一课北京的春节生字组词
六年级下册语文第一课北京的春节生字组词1. “腊”字，组词“腊月”呀。
你想想，一到腊月，那可就快过年啦，到处都开始有年味儿了，就像进入了一个欢乐的魔法世界，多有意思！例子：“哎呀，这都腊月啦，得赶紧准备年货咯！”2. “粥”字，可以组“米粥”。
香喷喷的米粥，就像冬日里的暖阳，喝上一口，哇，那温暖简直能流到心底呢！例子：“早上喝一碗米粥，浑身都舒服，对吧？”3. “腻”字，“油腻”呀。
看到油腻的东西，有时候会觉得有点受不了呢，但偶尔吃一点也挺解馋的，哈哈！例子：“这道菜太油腻了，不过偶尔吃一次也还行。
”4. “咽”字，“吞咽”。
就像我们吃饭的时候，大口吞咽食物的那种满足感，是不是很神奇？例子：“他太饿了，食物大口吞咽下去。
”5. “匙”字，“钥匙”。
钥匙可是个重要的小玩意儿，没它可打不开那神秘的大门哟！例子：“哎呀，我的钥匙去哪儿了？”6. “搅”字，“搅拌”。
搅拌鸡蛋、搅拌面糊，感觉自己像个小魔法师在创造美味呢！例子：“快把面糊搅拌均匀了。
”7. “稠”字，“浓稠”。
那浓稠的汤汁，看着就很诱人，就像宝藏一样等着我们去品尝！例子：“这汤太浓稠了，肯定很好喝。
”8. “褐”字，“褐色”。
褐色的土地、褐色的树干，都是大自然的色彩呀！例子：“那片褐色的土地上长着好多小草。
”9. “缸”字，“水缸”。
老家的水缸里总是装满了清凉的水，那可是我们小时候的快乐源泉之一呢！例子：“去水缸里舀点水来。
”10. “脏”字，“肮脏”。
可不能让环境变得肮脏呀，我们要爱护我们的家园！例子：“这里怎么这么肮脏，得赶紧打扫一下。
”我觉得呀，这些生字组词都特别有趣，能让我们更好地理解课文，也能让我们的语文学习变得更有意思呢！。
六年级语文《北京的春节》教案（精选5篇）
六年级语文《北京的春节》教案六年级语文《北京的春节》教案（精选5篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的六年级语文《北京的春节》教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
六年级语文《北京的春节》教案1教学目标1、学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2、有感情地朗读课文。
了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
3、学习课文有顺序、详略得当的写法。
教学重点了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力教学难点品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
课时安排：2课时教学准备关于童谣的课件；歌曲《恭喜》教学过程第一课时一、谈话导入，共话春节1、“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。
这是我们中国人最隆重、最传统的节日，相信大家对它再熟悉不过了。
2、交流自己搜集到的关于春节的资料：①关于春节的来历：春节是我国重要的传统节日。
春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。
它是农历一年的岁首，即正月初一，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。
这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。
春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。
按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。
春节不但是汉族最重要的节日，满、蒙古、瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个少数民族也有过春节的习俗。
在此期间人们要举行各种庆祝活动，大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，如贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等。
活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。
(完整版)《北京的春节》文本解读
6 北京的春节一、教材解读1．课文简说。
春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。
不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。
本文作者──著名语言大师老舍先生,用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。
作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。
紧接着,详细描述过春节的三次高潮:除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵.最后写正月十九春节结束。
文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然,学生喜闻乐见.全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密,详略得当,推进自然.语言表达朴实简洁，生动形象,耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿.选编本文的主要意图，一是感受老北京过春节的习俗，引发了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣;二是学习按一定顺序、有详有略的表达方法,感受作者的语言特点。
本课的教学重点:引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹,领悟民俗文化的丰富内涵。
本课的教学难点:作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法.2．词句解析。
（1）对句子的理解。
①这不是粥，而是小型的农业展览会。
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。
作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
②除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉,都要守岁。
从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。
北京的春节知识点
北京的春节知识点春节，对于中国人来说，是一年中最重要、最热闹的传统节日。
而在北京，春节更是有着独特的韵味和丰富的习俗。
一、春节的时间北京的春节一般从腊月初八就开始了，一直持续到正月十五元宵节，这将近一个多月的时间里，处处洋溢着喜庆的氛围。
腊月初八，要喝腊八粥。
这腊八粥通常由多种食材熬制而成，如大米、小米、红枣、莲子、花生等，象征着丰收和吉祥。
腊月二十三，是小年。
这一天要祭灶王爷，人们会在灶台上摆上糖瓜等供品，希望灶王爷能“上天言好事，下界保平安”。
二、春节前的准备过了小年，人们就开始忙碌起来，为春节做各种准备。
首先是大扫除，家家户户都会把家里打扫得干干净净，以迎接新年的到来。
这不仅是为了清洁卫生，还有除旧迎新的寓意。
然后是采购年货，市场上人头攒动，热闹非凡。
人们会购买各种食品，如肉类、蔬菜、水果、干果等，还会买新衣、新鞋，准备过年时穿。
写春联、贴春联也是必不可少的。
春联一般用红纸书写，寓意着红红火火。
贴上春联，家门顿时增添了喜庆的气息。
三、除夕夜除夕夜是春节的重头戏。
这一天，一家人会聚在一起吃年夜饭，这顿饭通常非常丰盛，有鱼、有肉、有饺子等。
鱼象征着“年年有余”，饺子则寓意着“交子”，即新旧年交替之时。
吃过年夜饭，大家会一起守岁，等待新年的钟声敲响。
孩子们则会收到长辈给的压岁钱，寓意压住邪祟，保佑平安。
四、大年初一大年初一，人们早早起床，穿上新衣，出门拜年。
见面互相道一声“新年好”，充满了温馨和喜悦。
这一天，多数家庭会吃饺子，有的饺子里还会包上硬币，吃到硬币的人据说在新的一年里会有好运气。
五、正月里的活动从正月初二开始，人们就开始走亲访友，互相拜年。
正月初五，俗称“破五”，要迎财神，商家也会在这一天重新开业。
正月十五元宵节，街上会有花灯展览，还有猜灯谜等活动。
人们吃元宵，寓意着团团圆圆。
六、庙会春节期间，北京的庙会也是一大特色。
庙会上有各种小吃、手工艺品、杂耍表演等，吸引了众多游客。
比如厂甸庙会，有着悠久的历史，在这里可以品尝到糖葫芦、艾窝窝等传统小吃，还能欣赏到捏面人、吹糖人等民间技艺。
人教版六年级语文下册6《北京的春节》PPT课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
春节习俗是我国最大旳老
式民俗节日。春节在古都更
受到人们，由此也形成普遍
。
注重了一套完整旳春节习俗。
农历旳正月初一为春节，俗
称“过年”。春节原起于殷
商时期年头岁尾旳祭神祭祖
活动。古代旳春节称：“元
日”、“元旦”。辛亥革命
后，才把正月初一正式定名
为春节。
北京人总是把“福”倒 着贴在门里、衣柜里，寓 意着福到了。贴春联也有 许多讲究，一般百姓家贴 红色春联，门楣上贴“横 批”，内廷、王公府第， 一律用白宣纸镶红边；有 父、母丧者则要用蓝纸； 庙宇用黄纸。北京人喜欢 在屋内廷贴上“昂首见 喜”，屋外贴上“出门见 喜”，院内贴“全院生辉” 等春条。
❖ 除夕旳主要活动有三项：吃团圆饭，祭祀，守岁。
❖ 当午夜交正子时，新年钟声敲响，整个中华大地 上空，爆竹声震响天宇。在这"岁之元、月之元、 时之元"旳"三元"时刻，有旳地方还在庭院里垒" 旺火"，以示旺气通天，兴隆繁盛。在熊熊燃烧旳 旺火周围，孩子们放爆竹，欢乐地活蹦乱跳，这 时，屋内是通明旳灯火，庭前是灿烂旳火花，屋 外是震天旳响声，把除夕旳热闹气氛推向了最高 潮。历代旳诗人墨客总是以最美妙旳诗句，赞颂 新年旳来临。王安石旳《元日》诗： 爆竹声中一 岁除，春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日。总把 新桃换旧符。爆竹声响是辞旧迎新旳标志、喜庆 心情旳流露。
手扒肉
马奶酒
布衣族
居住在我国西南 边疆旳布依族有这么 一种风俗，就是除夕 晚上彻夜到天亮，姑 娘们便挣着到屋外去 挑水，谁先挑回第一 担水，谁就是最勤劳 旳姑娘。能够得到人 们旳祝愿。
哈尼族
春节前几天，哈 尼族旳妇女们就要忙 着做一种用糯米做旳 饼子，供春节旳时候 享用。而小伙子们则 忙着上山砍竹子，准 备立秋千，哈尼族不 论男女老少，都在过 节这天穿上漂亮旳衣 服去荡秋千，呈现一 片祥和旳景象。
六年级下册《北京的春节》知识点梳理
六年级下册《北京的春节》知识点梳理作者介绍：老舍：(1899—1966)满族，生于北京。
原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、剧作家。
中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”的称号的作家。
主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
我会写：蒜：suàn（大蒜、蒜泥、鸡毛蒜皮）醋：cù（米醋、吃醋、添油加醋）饺：jiǎo（饺子、水饺、蒸饺）摊：tān（摊位、地摊、烂摊子）拌：bàn（凉拌、搅拌、拌嘴）擦：cā（擦洗、擦脸、摩拳擦掌）眨：zhǎ（眨巴、眨动、一眨眼）宵：xiāo（元宵、通宵、通宵达旦）燃：rán（燃烧、点燃、燃眉之急）贩：fàn（贩卖、商贩、二道贩子）彼：bǐ（彼此、彼岸、顾此失彼）贺：hè（祝贺、贺岁、贺喜）骆：luò（骆驼、骆驿不绝）驼：tuó（驼铃、驼背、驼绒驼峰）恰：qià（恰好、恰巧、恰到好处）形近字：醋（陈醋）酸（酸味）饺（饺子）校（学校）拌（搅拌）伴（陪伴）眨（眨眼）泛（泛舟）宵（元宵）霄（云霄）贩（贩卖）贬（贬低）摊（摆摊）滩（沙滩）轿（轿车）桥（大桥）驼（骆驼）鸵（鸵鸟）多音字：铺：pū（铺路）pù（店铺）分：fèn（分外）fēn）（分开）间：jiān（中间）jiàn（间隔）更：gēng（三更半夜）gèng（更加）近义词：热闹——喧闹娴熟——纯熟分外——格外规矩——规则欢喜——欢乐预备——准备反义词：充足——短缺热闹——冷清间断——持续截然不同——一模一样娴熟——生疏理解词语：【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。
万象，宇宙间的一切事物或景象。
【除夕】农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。
【间断】（连续的事情）中间隔断，不连接。
【万不得已】实在没有办法；不得不这样。
老北京的春节习俗
老北京的春节习俗春节是中国传统的节日之一，作为华夏文明的代表，北京拥有独特而丰富的春节习俗。
每年农历正月初一，北京人民都会展开一系列喜庆活动，传承民俗文化的热情在这座古老城市中流淌。
从从前到现在，老北京的春节习俗一直保留着独特的风采。
一、贴春联在老北京，贴春联是每个家庭准备过年的必备活动。
正月二十九或者三十，人们会挑选漂亮的纸张，用毛笔精心书写上吉祥的祝福语，贴在门楣上，这也是一种祈求家庭平安、幸福的方式。
春联的内容多样，既有带有祝福寓意的诗句，也有诙谐幽默的俏皮话，总之，每隔一段距离就能看到用大红纸剪成的春联挂在老北京的胡同里。
二、放鞭炮放鞭炮是老北京春节期间最热闹的一项习俗。
每年，在除夕的零点，北京迎来新年的瞬间，鞭炮声会炸响整个城市。
据传，鞭炮的声音可以驱邪辟邪，招财进宝，所以人们会用鞭炮来庆祝新年的到来。
当然，由于环保意识的增强，如今放鞭炮的规模减小了很多，但是放鞭炮这一传统习俗仍然在老北京的许多地方保留。
三、包饺子春节期间，包饺子是老北京人家庭聚会的必备活动之一。
很多北京人习惯把包饺子作为年夜饭的一道菜。
不仅如此，包饺子还有一层寓意，据说包的饺子越多，来年的财运就越好。
在家庭团聚的时候，老老少少都会围坐在桌前，拿着饺子皮和馅料，动手包起自己心仪的饺子形状。
与此同时，桌上的年菜也是琳琅满目，琳琅满目。
席间，人们互赠红包，相互祝福，营造出浓郁而温馨的年味。
四、赏花灯北京的花灯节是春节期间最受欢迎的活动之一。
从正月初三开始，北京的公园、庙会以及一些景点会举办盛大的花灯展览。
各种造型精美的彩灯点亮了整个城市，吸引了大量的游客和市民。
在老北京，人们会带着家人一同赏灯，欣赏花灯的美丽，品味节日的喜庆氛围。
五、舞狮舞龙春节期间，舞狮舞龙是老北京最具代表性的活动之一。
在传统民间习俗中，狮子和龙代表着吉祥和祥瑞。
在北京的街头巷尾，人们会组织舞狮舞龙表演，更增添了整个城市的喜庆气氛。
孩子们穿着五彩斑斓的衣服，手拿舞狮道具，欢快地扭动身体，舞动着形似狮子和龙的模样，好不热闹。
北京的春节带拼音的课文
北京的春节带拼音的课文北běi 京jīnɡ的de 春chūn 节jié老lǎo 舍shě按àn 照zhào 北běi 京jīnɡ的de 老lǎo 规ɡuī矩jǔ，过ɡuò农nónɡ历lì的de 新xīn 年nián （春chūn 节jié），差chā不bu 多duō在zài 腊là月yuè的de 初chū旬xún 就jiù开kāi 头tóu了le 。
“腊là七qī腊là八bā，冻dònɡ死sǐ寒hán 鸦yā”，这zhè是shì一yì年nián 里lǐ最zuì冷lěnɡ的de 时shí候hòu 。
可kě是shì，到dào 了le 严yán 冬dōnɡ，不bù久jiǔ便biàn 是shì春chūn 天tiān ，所suǒ以yǐ人rén 们men 并bìnɡ不bù因yīn 为wéi 寒hán 冷lěnɡ而ér 减jiǎn 少shǎo 过ɡuò年nián 与yǔ迎yínɡ春chūn 的de 热rè情qínɡ。
在zài 腊là八bā那nà天tiān ，人rén 家jiā里lǐ，寺sì观ɡuàn 里lǐ，都dōu 熬áo 腊là八bā粥zhōu 。
这zhè种zhǒnɡ特tè制zhì的de 粥zhōu 是shì祭jì祖zǔ祭jì神shén 的de ，可kě是shì细xì一yì想xiǎnɡ，它tā倒dào 是shì农nónɡ业yè社shè会huì的de 一yì种zhǒnɡ自zì傲ào 的de 表biǎo 现xiàn ——这zhè种zhǒnɡ粥zhōu 是shì用yònɡ所suǒ有yǒu 的de 各ɡè种zhǒnɡ的de 米mǐ，各ɡè种zhǒnɡ的de 豆dòu ，与yǔ各ɡè种zhǒnɡ的de 干ɡān 果ɡuǒ（杏xìnɡ仁rén 、核hé桃táo 仁rén 、瓜ɡuā子zǐ、荔lì枝zhī肉ròu 、莲lián 子zǐ、花huā生shēnɡ米mǐ、葡pú萄táo 干ɡān 、菱línɡ角jiǎo 米mǐ……）熬áo 成chénɡ的de 。
小学语文《北京的春节》课件
”语言的特点（。课后第三题）
清闲自在
腊月和正月，在农 正是大家 在的时候。
怎么这老采么用在北京《话口语》 在,调里 ，动想写了道起艺： 下术“表秦现力二。
， 儿
来？”
1 北京的春节
点击图片观看视频了解春节
1 北京的春节
读课后“ 阅读链接” 中两段关于春节 习俗的描写。和课文比较一下说说有什么 不同，对你的习作有什么启发。
1 北京的春节
北京儿童歌谣
听过歌谣，我们已经了解了 老北京的儿童是如何过春节的。现在， 我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一 个“京味儿”十足的春节，感受独特的民 风民俗和魅力十足的年文化。
1 北语京文的春六年节级 下册
1 北京的春节
第一课时 第二课时
1 北京的春节
第一课时
老舍 1899—1966年，原名舒庆春， 笔名老舍，北京人。中国现代小说 家、作家，杰出的语言大师，新中 国第一位获得“人民艺术家”称号 的作家。著有话剧《龙须沟》《茶 馆》《春华秋实》；长篇小说《骆 驼祥子》《四世同堂》等。
1 北京的春节
孩子们欢喜，大人们也 ，他们必 预备过年吃的、喝的、 的、用的，好在 年时显出 象更 的气象。
万象：宇宙间的一切景象。 更，变更。一切事物或景象 都变得焕然一新。
1 北京的春节
默读第5-6自然段，说说小年（腊月 二十三）这一天和之后有什么风俗习惯 ？
1 北京的春节
放鞭炮
吃糖
1 北京的春节
《 红 梦 》 《水 传 》 事。
字词听写
1 北京的春节
第二课时
同学们，这
你们 吗？
下面我们一起 进课文，看看北京的 春节是怎样过的。
1 北京的春节
《北京的春节》读书笔记(精选7篇)
《北京的春节》读书笔记〔精选7篇〕《北京的春节》读书笔记〔精选7篇〕《北京的春节》读书笔记篇1这篇课文紧紧围绕着过春节的三次高潮——除夕夜、初一和正月十五的相关场景。
感受到春节风俗的丰富多彩和深入的内涵。
文中以“时间”为线索，理清了文章的思路。
课文的最后一段以“承上启下”的作用写“一眨眼就到了残灯末庙。
”同时，这一段与课文首句相照应。
老舍爷爷在这篇文章中，各用了一句话来写“做年饭”和“吃团聚饭。
”作者以自己老家的风俗来写过年的场景。
《北京的春节》读书笔记篇2春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日，不同的地区、民族过春节，都有自己独特的风俗。
著名语言大师老舍，用他的大笔、风格、语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，让我们无不感受到北京过春节的隆重和热闹，也让我们领悟到了民俗文化的丰富内涵。
作者先从春节我们要吃的“腊八粥”、“腊八蒜”写起，给文章添加了许多乐趣，把食物描写的非常的到位。
还把春节孩子们要干什么事写了出来。
放鞭炮是男孩子们最大的乐趣。
春节前几天，大人们都很忙，因为店铺很快就关门，所以必须在春节前把食物准备好，每到除夕的那一天，大家们更忙了，晚上的时候，家家户户的门上贴上了对联，家家户户都飘着酒肉菜的诱人香味，鞭炮声不断的响起。
家家户户的灯到晚上都是亮的，除了很小的小孩子在睡觉，大家都很愿意等新年的钟声响起，等待凌晨烟花的升起。
家家户户的喜庆，给春节添加了积分绚丽的色彩，让春节更有气氛。
过年了，孩子们肯定都是拜年去了，大人们给红包，孩子们还玩鞭炮，这样的喜庆一直持续到春节完毕。
春节，一个喜庆的节日，给中国添加了许多的色彩，让传统的中国更红，更绚丽！《北京的春节》读书笔记篇3今天，我仔细阅读了老舍先生写的《北京的春节》，从中积累了许多关于旧时春节的知识，同时也对春节有了更深的理解。
北京的春节是从腊月初八开场的，腊八时，各家都会用各种米、豆、干果熬粥，这和我们如今比拟相似。
街上会出现卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的货摊，那时的孩子们喜吃一种用各种干果与蜜饯和成的东西，叫杂拌儿。
《北京的春节》教学设计【优秀8篇】
《北京的春节》教学设计【优秀8篇】《北京的春节》的说课稿篇一今天我说课的题目是人教版六年级下册第六课，著名作家老舍先生的文章《北京的春节》，我的说课内容：说教材分析、说教学目标、说教学方法、说教学过程、说板书设计一、说教材分析《北京的春节》是人教版六年级下册第二组的第一篇精读课文，文中列举了大量老北京过春节的习俗。
语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心二、说教学目标学生并没有听说过老北京人怎样过春节，所以对本篇课文一定很感兴趣，在本课我设计了以下教学目标：1、学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2、有感情地朗读课文。
了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
3、揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。
本课的教学重点：感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。
教学难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法三、说教学方法本节课我采用了创设情境法、读中感悟法，自主学习、合作探究四、说教学过程为了突破重点和难点，实现本节课的教学目标，我设计了以下几个环节：1、情境导入、共话春节，激发心中兴趣上课伊始，我出示了一首老北京过春节的歌谣和北京春节的图片，学生对歌谣一定很感兴趣，以此调动他们学习的积极性，让他们继续跟随作家老舍，走进老北京，重温那京味十足的春节。
2、诵读课文、整体感知（1）自由朗读课文，把生字读正确，句子读通顺（2）请13名学生按自然段论读课文，其他同学边听边画，作者写了春节中哪些重要日子的活动。
在这些节日中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？（3）交流汇报。
老师板书：腊八__腊月十三__除夕__正月初一__正月十五__正月十九（明确老北京的春节从腊月初旬开始，一直到正月十九结束）（4）说说老北京的春节给你留下什么印象？（引导学生结合阅读说出“热闹、忙乱、喜庆、团圆”等初步感受）3、入境学文、精度品味（1）让学生选择出文中春节中你印象最深的一个日子，反复读一读，能品出年的什么味道，在空白中批注（2）小组交流（3）全班交流汇报A、年的味道是爆竹的味道爆竹的声音，文中哪些地方提到？B、年的味道是香甜的味道a、找文中有关饮食的句子，说说体会（充足、美味、丰盛）b、人们一年辛苦劳动之后，对自己劳动所得的展示与享用，洋溢着幸福感与满足感。
北京的春节习俗
北京的春节习俗春节是中国人最重要的传统节日之一，而北京作为中国的首都，自然有着丰富多彩的春节习俗。
下面就为大家介绍一些北京人过春节的传统习俗。
一、贴“春联”春联是春节必备的装饰品，它由对联和横批组成，一般写有祝福吉祥的话语。
北京人会在除夕前后门上贴上春联，意味着迎接新年的到来，希望家庭幸福、吉祥如意。
二、吃“饺子”吃饺子是中国各地的习俗之一，而在北京，吃饺子更是春节不可或缺的一项活动。
据说吃饺子能够带来好运和财富，所以除夕夜，家家户户都会包饺子。
而北京人特有的饺子种类，如猪肉大葱饺子、鲜肉炖饺等，更是让人垂涎欲滴。
三、燃放“烟花”烟花在中国有着悠久的历史，也是春节期间的一项重要活动。
在过去，燃放烟花是为了驱走恶鬼和邪气，招来好运。
虽然现在燃放烟花的规模有所限制，但在某些地方，仍有人在除夕夜点燃烟花，给夜空增添了浓郁的喜庆气氛。
四、赏“灯谜”灯谜是中国传统文化的一部分，也是春节期间喜闻乐见的一项活动。
在北京的庙会上，人们会看到许多门市摆放着各种精美的灯笼，并贴上了谜语和谜底。
市民们可以猜灯谜，猜对了，还能获得小礼品。
这是一项既有趣又能开阔思维的活动。
五、逛“庙会”庙会是北京春节期间的一大亮点，也是吸引着很多游客的地方。
在庙会上，人们可以品尝到各种传统美食，观赏到传统表演，购买到各种年货和手工艺品。
同时，庙会还有各种游戏和娱乐项目，给人们带来了无尽的欢乐。
以上就是一些北京人过春节的传统习俗，每一项都有着它独特的意义和价值。
春节是一个寄托着人们对美好生活期盼的节日，通过这些习俗的传承和演变，也展示了北京文化的独特魅力。
《北京的春节》课文原文
《北京的春节》课文原文《北京的春节》课文原文照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥（zhōu）。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯（jiàn）掺（chān）和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏（nián），小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。
必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵（xiāo），不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩（fàn）们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴（lǘ），还能买到那些新年特有的玩具。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
守岁 就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜 迎接新一年到来的习俗，也叫除夕守岁， 俗名“熬年”。
词语解释
截然不同 截然：很分明地、断然分开的样子。形容 两件事物毫无共同之处。
娴熟 老练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。
各形各色 不同形状不同颜色，多用来形容种类很多。 残灯末庙 残灯：快要熄灭的灯。末庙：庙会的最后
4、在这些习俗中作者详写了什么、
略写了什么？这样写有什么好处？
腊八→ 过小年→ 除夕→ 初一→ 正月
略
详
详
详
十五→正月十九
略
使文章重点突出、详略得当、主次分明，有利 于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了 解和深刻的认识。
3、北京的春节习俗有哪些？
时间
风俗习惯
腊月初旬
除夕 正月初一 正月十五 正月十九
词语解释
空竹 它以竹木为材料制成，中空，因而得名；清代 曾与空钟混称，俗称响葫芦；江南又称之为扯 铃，也有称之谓"天皇皇",包括另一种类似空竹， 但是在地上倒置着转的叫"地皇皇"。以北京、 天津所产的最为著名。
词语解释
万象更新 万象：宇宙间一切景象；更：变 更。事物或景象改换了样子，出 现了一番新气象。
庙会里的表演
张灯结彩
张灯结彩
思考1：
找出本文描写孩子们过春节部分读 一读，他们是怎样过春节的呢？再 联系实际，说说你是怎样过春节的？
课文第三自然段。小
孩子们：买杂拌、买爆竹、买 各种玩意、吃糖、穿新衣、逛 庙会买玩具。
品读重点句段
这不是粥，而是小型的 农业展览会。
“农业展览会”指腊八粥里的米、 豆、干果的品种很多，多得好像是聚 在一起开展览会。作者用了“打比方” 的表达方法，生动形象地写出了老北 京春节熬腊八粥这一民俗特点。
拓展阅读一
阅读课文后面的阅读链接里的短文。 与课文中的相关部分比较一下，看看 在写法上用什么不同，对你的习作有 什么启发。
《除夕》一文作者通过回忆的方式，写了 闽南老家除夕的情景，展示了老家过除夕的风 俗习惯。同样是写除夕，老舍爷爷在《北京的 春节》里各用了一句话来写“做年饭”和“吃 团圆饭”，本文和上一篇短文却对此进行了生 动、详尽的描写。在以后的习作中，我们也要 善于灵活运用不同的写法。写出个性，写出特 色。
一眨眼，到了残灯末 庙，春节在正月十九结束 了。
这句在文中起承上启下作用。残灯：
花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最 后一天。从正月初一人们就开始逛庙会， 正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正 月十九，花灯逐渐少了、熄灭了，庙会也 到了最后一天，隆重热闹的春节结束了。 十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼” 就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。 这个句子还与课文的首句“照北京的老规 矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了” 相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
每部分都以表示（时间） 的词开头，构成各段的总 起句中心句，紧接着围绕 中心句列举事例．这种结 构安排的好处是（自然流
畅、脉络清晰 ）。
整体感知：
1、北京的春节从整体上给你留下了
什么印象(用一个词语说说)？ 热闹、隆重
2、作者是以什么为记叙线索的？
本文以时间为线索。
（腊八—腊月十九—腊月二十三— 除夕—正月初一—元宵节—正月十 九） 散文
一进入腊月，年味就一天天地浓了。 灰蒙的天空，太阳若有若无，我看见那 么多的人行色匆匆，走在回家的路上。 那脸上落满尘埃，那心中藏满了喜悦。
从这时候开始，我就掰着指头，一天天 地数，数那渐渐逼近的脚步，听那一天天热 闹起来的喧嚣。先是有一户两户的人家将自 家养了一年的猪杀了，留足了全家过年的猪 肉以后，剩下的都被乡亲们买了去，准备过 年的时候美美地吃上一顿。那时候，乡亲们 一年到头吃的是瓜果、蔬菜，很少有吃上肉 的时候，只有在过年的时候，才会毫不犹豫 地买上两三斤肉，让全家人在年三十的中午 饱餐一顿。
我会读
xún旬 初旬（上旬） 中旬 下旬
áo 熬药 熬粥
suàn腊八蒜 大蒜 蒜苗
cù 醋 吃醋
jiǎo饺子 fěi cuì 翡翠
bàn杂拌儿
zhēn 榛子 lì栗子 板栗
zhēng风筝
mài麦芽糖 麦子 小麦
biān 鞭炮 鞭子 sì寺院 寺庙
guàng 逛庙会 逛街
轻声：饺子 榛子 栗子 风筝 规矩 掺和（huo) 红火
说说你家乡的春 节习俗。
拓展阅读一
阅读课文后面的阅读链接里的短文。 与课文中的相关部分比较一下，看看 在写法上用什么不同，对你的习作有 什么启发。
《过年》一文表达了作者对过年的 特殊感受-----不特别喜欢过年。原因诸多， 如，“怕那大麻雷子、二踢腿子”， “天天打扫剩菜”，守岁时“困得低枝 倒挂，哪有胃口去吃”等。同样是写过 年习俗，本文与课文所表达的感受截然 不同。
作家简介:
老舍(l899．2．3—1966．8．24), 满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。 1918年夏天，他以优秀的成绩由北京师 范学校毕业，被派到北京第十七小学去 当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学 东方学院当中文讲师。在英期间开始文 学创作。长篇小说《老张的哲学》是第 一部作品，由1926年7月起在《小说月报》 杂志连载，立刻震动文坛。以后陆续发 表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。 奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地 位。
无论手头多么拮据，也很少有在春节的 时候不买上一点肉回家过年的。记忆中，我 最盼的就是过年了。而一年又是那样地漫长， 就像走在一条长长的路上，无法看到那尽头。 我兄妹四人，年迈的父母在队里挣的那点公 分，年年透支，所以，我们家的生活一直是 紧巴巴的。即便这样，过年的时候，父亲也 会变魔术一样，为我们兄妹四人每人做上一 件新衣裳，不管布料怎样，只要是新衣服， 我们都会高兴整整一年的时间。我是老大， 父亲有时会为我搞一些特殊，除了每人都有 的上衣以外，有时我还会得到一件新的裤子 或者鞋子，而弟弟和妹妹也并没有为此而眼 红。穿着新衣服，走在过年的氛围里，心里 有一种说不出的兴奋。
我觉得真正的过年是从除夕开始的。吃完精心准 备的年三十的午饭以后，天很快就黑了。这时候， 父亲坐在锅前烧锅，母亲就站在锅台边，用锅铲一 下一下地炒着锅里的花生。炒花生，火候很重要， 火大了，花生很容易炒糊，火小了，花生又炒不熟。 所以，过年炒花生的时候，都是由父亲烧锅，母亲 用锅铲不停地翻炒花生。我看见父亲一手拉着风箱， 一手朝锅灶里续着草，那年就慢慢地近了。在风箱 呱哒呱哒的节奏里，我的童年一片迷茫。花生炒好 以后，就放在簸箕里，然后放上小果子，好大年初 一的早上给拜年的人吃。一会儿，父亲开始给我们 发压岁钱，先是几毛，后来发到了几块，母亲照例 也会得到一份。这时，父亲就会说，一定要好好读 书，将来做个有用的人。我们懵懵懂懂，不住地打 着哈欠。上床睡觉之前，母亲一遍遍地嘱咐我们， 年三十晚和大年初一的早上，千万不要乱说话，更 不要说不吉利的话。我们就一遍遍地点头，说记住 了。
儿化：杂拌儿 零七八碎儿
玩意儿 多音：万象更新 正月 间断 分外
词语积累
色如翡翠 掺和 万象更新 擦黑 又甜又黏 灯火通宵 日夜不绝 万不得已 守岁 光景 截然不同 铺户 小贩 毛驴 娴熟 张灯结彩 各形各色 有声有光
词语解释
腊月 腊月是农历12月 。
腊八粥 是一种在腊八节用米、豆、等谷物和枣、 栗、莲子等干果熬制的粥，起源于佛教， 农历十二月初八是佛陀成道纪念日，俗称 “腊八节”，在佛教称“法宝节”。腊八 粥的习俗，已非佛门所有，作为一种民间 风俗，农历十二月八日吃腊八粥，用以庆 祝丰收，一直流传至今。
一天，指庙会结束。比喻事事物临近尾声， 快要结束了。
说说课文层次
第一部分：描述北京市民在腊月准备过春节
的情况。 （1--6节）
第二部分：描述北京除夕的热闹场景。（7节）
第三部分：写正月初一到正月十五这段时间 人们的一些活动。（8--10节） 第四部分：写元宵节的热闹场景。（11-12节）
第五部分：写春节结束，人们又投入到新的 生活、新的工作中。（13节）
春节习俗是我国最大的传统
民俗节日。春节在古都更受到人
们喜爱，由此也形成普遍重视了
。
一套完整的春节习俗。农历的正
月初一为春节，俗称“过年”。
春节原起于殷商时期年头岁尾的
祭神祭祖活动。古代的春节称：
“元日”、“元旦”。辛亥革命
后，才把正月初一正式定名为春
节。
北京人总是把“福”倒着贴在 门里、衣柜里，寓意着福到了。 贴春联也有许多讲究，一般百 姓家贴红色春联，门楣上贴 “横批”，内廷、王公府第， 一律用白宣纸镶红边；有父、 母丧者则要用蓝纸；庙宇用黄 纸。北京人喜欢在屋内廷贴上 “抬头见喜”，屋外贴上“出 门见喜”，院内贴“全院生辉” 等春条。
熬、泡、孩子们的三件大事、大人筹备、 过小年放鞭炮、吃糖、大扫除、备足年货。
赶做年菜、穿新衣服、贴对联年画、灯火通 宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁。 男拜年、女待客、小孩逛庙。
张灯结彩、挂花灯、观花灯、放花炮、 吃元宵。
残灯末庙、春节结束、小孩上学、大人忙 活
腊八粥
腊八蒜
丰富多彩的年货
家家吃团圆饭
思考4：老北京过春节时的习俗渗透
了哪些民俗文化的内涵？
老北京过春节时的传统习俗蕴藏着丰富的民俗 文化内涵。如，除夕到来穿新衣、贴对联、贴 年画，这既是为了增加节日的喜庆气氛，更是 表达除旧布新的美好愿望。除夕之夜的团圆饭 反映了中华民族那份浓浓的亲情、乡情。除夕 之夜的守岁，体现了人们对时光的珍惜和对长 辈幸福、安康、长寿的企盼。正月十五挂彩灯 预示着日子红红火火；吃元宵预示着亲人团团 圆圆。
第二单元
• 单元导读 • 学习本组课文，了解课文表现出来的
不同地区及不同民族的民风民俗，体 会作者是怎样写出民俗特点的。还可 以结合课文的学习，就自己感兴趣的 某个方面，如，节日、服饰、饮食、 民居，运用以前学到的方法，开展调 查活动，了解自己身边的民风民俗。