第14周教案

三年级第14周语文教案

语文教案
三年级第十四周教案（时间 2010.12.13—12.17）整理人郭改云一、周教学内容：
学习第十二单元过年，共有课文三篇，《元日》、《老北京的春节》、《冰灯》，《语文天地》一个,本周学习《冰灯》和语文天地。

二、周教学重难点：
1.生字：一类字9个，二类字8个。

2.积累：▲有感情地朗读每一篇文章，继续练习划分意义段并概
括段意。

▲背诵并默写古诗《元日》。

▲句型：一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。

3.作文：一件高兴的事
三、周学科融合：让学生搜集一些有关中国人过年习俗的资料，并
进行交流。

四、周学情分析：本单元的三篇课文反映了我国人民过年的节日习
俗。

教学时可在让学生搜集一些有关中国人过年习俗的资料，并进行交流的基础上指导学生感情朗读体会文章表达的思想感情。

进出口合同的磋商和订立教案

国际贸易实务课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
课时安排 4
第九章进出口合同的磋商和订立授课时间第 14周
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
通过本章学习，了解在进出口交易前应做好哪些准备工作，特别是如何进行成本核算；掌握进出交易磋商所要经过的主要环节，以及《联合国国际货物销售合同公约》对此做出的相关规定。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：
基本内容：
§9.1磋商的形式和内容
一、磋商的形式：简单介绍。

二、交易磋商的内容：简单介绍。

三、交易磋商的一般程序：重点：发盘、接受------法律规定；业务操作---案例分析，：
要求：能看懂英文函电（需要相关知识的储备）。

§9.2合同的成立和书面合同的签订
一、合同有效成立的条件：简单介绍
二、书面合同的签订：简单介绍
三、书面合同的内容：简单介绍
重点和难点：
1、交易磋商的一般程序；
2、《联合国国际货物销售合同公约》对发盘和接受所作的规定。

讨论、思考题、作业：
课堂讨论有关合同是否成立的案例
参考资料（含参考书、文献等）：
教学过程设计：复习5分钟，授新课_3课时，安排讨35分钟，安排作业5分钟
授课类型：理论课讨论课
教学方式：讲授讨论
教学资源：多媒体其他。

五年级第二学期体育课教案14周42节

第一周第１课I教材一、理论课任务1、使学生了解本学期的要求。

2、进一步强调春夏季体育课注意事项。

3、让学生进一步明白如何锻炼身体。

内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容2、点名1、学生听 5弱1基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、教师讲解、回答问题。

2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、学生听，并可以提问30中中111结束部分1、总结2、下课1、教师指出本课优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见 2 弱 1第一周第2课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。

3、培养学生勇敢、顽强的精神。

内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱1基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。

难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。

难点：动令予令要分清。

1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。

4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。

１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误302中中弱1111结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问第一周第3课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立任务１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

小三班第14周教案

麓城幼儿园2018—2019学年度第一学期班级教学活动计划领域数学执行时间2018.12.4 活动名称数一数动物组织形式分组活动组织教师郑芝华备注活动目标1.手口一致地点数3以内的数量。

2.对数数活动感兴趣。

3.体验活动带来的快乐。

活动准备小猫、小狗、小鸡、小兔子的图片、多媒体活动过程一、学习从左往右按序和一致点数3以内的物体。

（1）在磁性板上出示小鸡教具（1只）学习点数的方法。

老师：你们看哪个小动物也来了呢？（小鸡）小鸡怎样叫？那来了几只小鸡呢？让我们伸出右手的食指来数一数。

（2）出示2只小猫。

“喵喵喵”谁来了？来了几只？（老师做镜面示范，）一只2只，（从左往右一个一个点数）一共有2只小猫。

（3）出示2只小狗。

我们看看还有谁来了呢？（小狗）小狗怎样叫的啊？我们一起来数数来了几只小狗？（4）出示小兔子教具（3只）有一种小动物可生气了，它一跳一跳来到我们班级，你们猜是谁啊？（小兔子）我们一起来学学小兔子跳跳。

我们来数数来了几只兔子？（1、2、3）二、游戏“数一数”。

请幼儿每人从筐里拿出3片塑料片，在桌上摆成一排，然后按序从左右点数并说出总数。

老师：现在看老师拿出一片雪花片，放好，再拿出第2片，放整齐，还要拿第3片，现在桌子上了几片？（3片）我们大家一起来数数。

（2）现在请你数给你旁边的好朋友听听。

三、结束活动评析1.幼儿对动物十分感兴趣，同时对数数也十分感兴趣，能够主动地数数2.幼儿能够被动物的声音吸引，十分认真听讲。

3.本次的活动进行的较好，幼儿能够积极回答，投入课程当中。

所有幼儿都能够达到活动目标。

麓城幼儿园2018—2019学年度第一学期领域安全执行时间2018.12.03 活动名称户外大型玩具安全组织形式集体组织教师郑芝华备注小三班活动目标1、领悟到玩滑滑梯的错误动作带来很大的危险。

2、帮助幼儿了解不正确的做法会造成伤害。

3、了解户外大型玩具中要注意的安全知识。

活动准备图画、PPT、滑滑梯、椅子活动过程一视频导入提问：1、这段录像是在什么地方录制的?2、在室外游戏时，这些小朋友做的好不好?3、不好在什么地方呢?4、他们这样做会发生什么事?5、应该怎么做?二、介绍滑梯及其玩法。

第14周幼儿园软小班班级逐日计划教案

三、交代规则
跳跃中不能碰到“小沟”或“小溪” ,若碰到则视为掉入“小沟”或“小溪” , 掉进“小沟”者蹲着走出来,掉入“小溪”着“游”出来。
四、幼儿游戏。
五、小结。
逐日活动计划表
周四第14周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：平衡木、钻山洞、滑滑梯、皮球等。
个别指导：提醒昂潮歌小朋友练习平衡木时，能动作协调地进行。
安全教育：提醒幼儿一个接着一个走，不推不挤。
活动名称：《我们的节日》（社会）
活动目标：
1.知道六一节是小朋友的节日。
2.参与节日的活动，体验节日的快乐。
活动准备：
1.礼物人手一份。
2.供幼儿学唱的歌曲若干，幼儿舞蹈视频，播放器。
活动指导：
一、说说节日。
（一）鼓励幼儿说说自己都知道哪些节日。
（二）引导幼儿了解六一是小朋友的节日。
师：你看到谁很快乐，他在做什么？
三、讲述最感兴趣或最高兴的一件事。
师：“六一”节使你最感兴趣或感到最高兴的一件事是什么？
四、用绘画来表现自己的快乐。
师：“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！
可爱的表情娃娃是什么样子的呢？
三、教师介绍材料和操作方法，引导幼儿跟着儿歌徒手画表情
儿歌：手拿棉签沾颜料，左蘸蘸右蘸蘸，找到我的小脸蛋，上山皮下山坡，上山皮下山坡，上上下下真发愁；手拿棉签蘸颜料，左蘸蘸右蘸蘸，找到我的小脸蛋，上山皮下山坡，上山皮下山坡，荡荡秋千笑呵呵。
四、幼儿自由作画，教师巡回指导
（二) 第二遍放音乐，让幼儿自由参与加动作表演。
(三)教师纠正难点“拍手踏脚拍手踏脚”要合拍。
（四）和老师一起听音乐表演歌曲。
（五）增编歌词：启发幼儿想出不同的动作，在老师的帮助下，填入曲调中并唱出来。如：拍腿、拍肩、拍头等，提示幼儿每段歌词要有两个不同的动作，让想出动作的幼儿带领大家唱和做动作。

七年级生物师生教学案14周2课时

教师备课部分：1、小组培训方案2、课前准备3、学习流程。

要求使用蓝色笔教（学）后反思：沙墩中学七年级师生共用教学案第14周第2课时班组姓名： 3.下列有关臭氧层的叙述错误的是（）A 臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线B 臭氧层相对于大气层来说只是薄薄的一层C 臭氧层主要集中在大气层的上层D 臭氧层是有氧气组成4．在“模拟酸雨对生物的影响”的试验中，模拟酸雨的浓度对种子的萌发和幼苗的生长状况的影响应该是（）A 浓度越大，影响越小B 浓度越大，影响越大C 浓度大小影响都一样D 浓度大小都毫无影响5．通常，酸雨是指（） A PH 小于5.6的降雨 B PH 大于5.6的降雨 C PH 等于5.6的降雨 D PH 小于7.0的降雨 6.全球性大气污染的主要表现是（） A 酸雨温室效应生物入侵 B 酸雨含铅的废气臭氧层破坏 C 酸雨温室效应臭氧层破坏 D 温室效应滥砍乱伐臭氧层破坏 7.若草原受到重金属的污染，在食物链“草----兔-----狐-----狼”中，哪种生物体内的重金属含量最高?( ) A 草 B 兔 C 狐 D 狼五、拓展提升： 1.控制酸雨的措施是通过装置，减少、等燃料燃烧时污染物的排放，并做好和这些污染物的工作。

2.在做酸雨对生物的影响实验中，要将对照组和实验组放在的环境中培养，而且实验组和对照组的种子数量要。

3.资料分析：金属污染，是威胁人类健康的“隐形杀手”。

日本发生过震惊世界的水俣病事件，就是由工业污染造成了重金属物质汞(甲基汞)在鱼体内积累，人长期食用被污染的鱼后中毒而致的……在我们日常所使用的普通干电池中，含有汞、锰、镉、铅、锌等重金属物质，废电池丢弃后，这些重金属会污染环境……按每人每月使用一只干电池的保守计算，杭州市区每年就产生2 000万只废电池，合约300 t ，其中约合1 800 kg 的汞和汞的化合物。

中职英语拓展模块教案第十四周

And if they’ve done anything special to
their homes.
Sum
marie
s
Topic
Unit 6 Keeping fit
Language goals
Total 32
1. Words&expressions:balanced,gym,overweight,fitness,junk ,cancer,expert,tobacco,variety,appetite,encourage,vitamin,
Tape 1. Ss read aloud
recor and the invitation.
ding
12 mins
writin
2.
Translate
阅读并帮助 Lucy
g.
these sentences.
完成给朋友 Susan
的邀请信
Received,
hold,
invited,
express,
Ss choose out Tape 5min
2
Read and choose choose the right recor s
Read
answers.
根据上下文选择恰
and
当形容词补全对话
choos
ding
e
第2页
A.方便
Step 3 Read and
Activity 11 Read complete
2. Learn the new
ng
words
and
and 看图并结合上下文
phrases.
writin 用词语补全对话

第十四周平面构成

信阳职业技术学院教案首页NO：37信阳职业技术学院教案NO:38⑵当多个形象组合时，注意形象与空间之间的分配关系，即形象周围的空白，应尽量避免空白量相等⑶在运用多个形象、多种元素构图时，应注意形象方向变化，尽量避免方向过于一致⑷在整体色彩处理时，首先应注意形象与形象、形象与空间之间的明暗层次关系，其次是主体形象与整体色相和纯度关系二、韵律1，韵律的概念：原指诗歌的声韵和节奏，诗歌中音的高低、轻重、长短的组合，均称为间歇或停顿。

一定地位上相同音色的反复几句及句末，行末利用同韵同调的音响加强诗歌的音乐性和节奏感，就是韵律的作用。

平面构成中单纯的单元组合重复易于单调，由有规则变化的形象或色群间以数比、等比处理排列，使之产生音乐诗歌的旋律感，成为韵律，有韵律的构成具有积极的生气，会加强魅力的能量。

2.韵律的特点：具有音乐美感3.韵律的形式;⑴重复韵律：造型要素中如点、线、面、体积或者色彩等同一要素的连续反复和交替反复产生韵律美感，并在视觉上造成一种具有动势的抑扬形式交替反复给节奏带来了多样性，它可将两个独立的要素或对比着的要素进行方向、位置、色调、体积等交替变化，由于这种连续不断的反复交替出现给我们的视觉带来了一种重复而加强印象的意味渐变韵律：在自然界中，可以看到大多具有渐增或渐减的渐变现象，在很有秩序的统一中表现出变化的韵律美感。

将造型要素依照一定秩序进行等级或等比的变化，可以产生渐变的节奏韵律。

既有动势又有起伏柔和、优美的姿态，吸引视线⑴变异韵律：在单一造型要素重复出现的韵律构成中，产生具有强烈冲击力的意外效果⑵静感与动感的韵律：静态通过相似原理进行有秩序的、由渐进变化色相和色纯度产生色彩阶调。

将色相、明暗、强弱等变化反复进行，产生色彩的节奏感。

动态是把造型要素进行较强的高低、起伏、转折、重叠、抑扬、方向等变化，可在视觉上引起一种运动的流动感，也可运用线条的形态展示流线型动态的韵律。

作业：运用平面构成的基本元素进行节奏和韵律的形式表达作业要求：手绘图1张尺寸：8×8cm作业提示：可利用点线面综合构成完成作业做韵律的时候可利用基本形组合成秩序性反复的线条来控制画面的节奏和韵律。

第14周我是班级绿化师教案2023-2024学年综合实践活动四年级上册辽师大版

教案：我是班级绿化师一、教学内容本节课旨在通过综合实践活动，让学生了解绿化知识，提高环保意识，培养学生的动手能力和创新能力。

活动围绕“我是班级绿化师”的主题，让学生通过实践活动，体验绿化班级的过程，感受绿化对环境的重要性。

二、教学目标1. 让学生了解绿化知识，提高环保意识。

2. 培养学生热爱劳动，珍惜环境的情感。

3. 培养学生的动手能力和创新能力。

三、教学难点1. 如何让学生理解绿化知识，并运用到实际操作中。

2. 如何引导学生热爱劳动，珍惜环境。

四、教具学具准备1. 绿植、花盆、肥料等绿化用品。

2. 相关绿化知识的PPT。

3. 记录工具，如笔记本、画笔等。

五、教学过程1. 导入：教师通过讲解绿化知识，引导学生了解绿化对环境的重要性，激发学生的兴趣。

2. 讲解：教师讲解如何绿化班级，包括选择绿植、种植技巧、日常护理等。

3. 实践：学生分组进行绿化实践活动，选择合适的绿植进行种植。

4. 展示：学生展示自己的绿化成果，分享种植过程中的心得体会。

5. 总结：教师引导学生总结本次活动的收获，强调绿化对环境的重要性。

六、板书设计板书设计如下：我是班级绿化师1. 了解绿化知识2. 种植绿植3. 感受绿化魅力七、作业设计1. 回家后，向家长介绍今天的活动，分享自己的收获。

2. 观察自己种植的绿植，记录生长情况，思考如何更好地照顾它。

八、课后反思本次教学活动旨在让学生了解绿化知识，提高环保意识。

在活动过程中，学生积极参与，表现出对绿化的热情。

但在实践操作中，部分学生对种植技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

同时，要引导学生将绿化知识运用到日常生活中，养成良好的环保习惯。

总之，本节课取得了较好的教学效果，学生在活动中提高了环保意识，培养了动手能力。

在今后的教学中，将继续关注学生的学习需求，调整教学策略，提高教学质量。

首先，需要重点关注的是“教学过程”这一部分，因为它是整个教案的核心，涉及到教学的具体实施和学生的实际操作。

《减少使用一次性用品》教案

1.出示一次性塑料饭盒。
问题一：这是什么？是做什么用的？
问题二：用过之后人们会把它怎么样？在讲究卫生的今天，人们还会在用它吗？
2.学生竞答。
3.得出结论
问题三：你还知道哪些是一次性用品。
二、知人知面不知心（过度）在我们的生活中一次性用品无处不在，那么它有没有不足或这说缺陷呢？
生生互动：通过这张表格，你最想说什么？有什么感受？
三、画虎画皮难画骨（过度）一次性用品的弊大于利，我们应该怎样对待一次性用品？
四、火眼金睛辨真伪
五、身体力行争“卫士”
1.调查学校一天用掉的一次性用品（饭盒、方便筷、饮品盒）
2.在父母的帮助下，调查集贸市场的一个菜摊一天用掉多少塑料包装袋，以及摊主对此的看法。3、你4 周
上课时间
2023年5月18日
教师
课题
第14课减少使用一次性用品
教学目标
1.了解一次性用品的缺点及正确行为、习惯
2.培养学生的观察能力、分析、解决问题能力及实践操作能力
3.在了解有关一次性用品基础上，对学生进行环保教育，培养学生关心自然环境、保护自然环境的思想感情。
教
学
流
程
一、牵一发动全身

幼儿园小班班级逐日计划教案第14周

2.培养幼儿描述自己日常活动的能力，提高语言表达水平。
3.通过团队游戏，让幼儿体验到与同伴合作的乐趣，增强团队意识。
三、教学难点与重点
教学难点：日期、星期的认知以及日常活动的描述。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备
1.教具：日历、天气卡片、活动场景图片、团队游戏道具。
幼儿园小班班级逐日计划教案第14周
一、教学内容
本周教学内容围绕幼儿的日常生活和基础认知展开，涉及教材《幼儿乐园》第14章“我们的日子”和第15章“快乐的小伙伴”。具体内容包括认识日期、星期和天气，学习描述日常活动，以及通过游戏培养幼儿的团队协作能力。
二、教学目标
1.让幼儿能够认知并说出当前的日期、星期和天气。
-教师提供详细的作业指导，让家长了解作业目的和完成方法。
-定期收集、分享幼儿的作业成果，让幼儿在集体中展示自己的进步。
四、课后反思及拓展延伸解析
1.针对幼儿在课堂上的表现进行总结
-教师应关注每个幼儿的学习进度，发现问题，及时调整教学方法。
-定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为教学提供参考。
-结合教学实践，不断丰富自己的教育理念和教学方法。
三、课堂提问
1.提问时，注意问题的针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。
2.针对不同难度的内容，设计不同类型的问题，让每个幼儿都能参与到课堂中。
3.给予幼儿充分的思考时间，鼓励他们大胆表达自己的观点。
四、情景导入
1.结合幼儿的实际生活，创设有趣的情景，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.利用故事、歌曲、游戏等形式，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。
2.在描述日常活动时，采用生动、形象的语言，激发幼儿的兴趣。

七年级体育第14周第二十八课教案

十．教学反思
在本次教学中，我深刻体会到了运动生理学知识的重要性，以及运动对心肺功能的影响。通过讲解和实践活动，我希望学生能够认识到运动的重要性，养成良好的运动习惯，增强心肺功能。
然而，我也发现了一些教学中的不足之处。首先，我在讲解运动生理学原理时，可能过于抽象，导致一些学生难以理解。为了改善这一问题，我需要寻找更生动的讲解方法，如使用图解、实例等方式，帮助学生更好地理解运动生理学原理。
- 举例：介绍有氧运动如何增强心肺功能，如慢跑、游泳等，让学生理解运动与心肺健康的关系。
b. 校园健身操动作要领：确保学生掌握正确的健身操动作，提高锻炼效果，避免运动损伤。
- 举例：详细分解每个动作的关键步骤，如跳绳时的步伐与手臂协调，让学生模仿并实践。
c. 心肺耐力训练方法：教授有效的心肺耐力训练方法，帮助学生提升运动能力。
- 家庭作业：设计一份关于校园健身操的创意作业，要求学生结合本节课所学的动作，编排一套自己的健身操，并解释每个动作对心肺功能的作用。
2. 拓展要求：
- 鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，根据自己的兴趣选择阅读材料或视频资源进行学习。
- 教师提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，确保学生能够顺利地进行拓展学习。
3. 家庭作业：
- 设计一份关于校园健身操的创意作业，要求学生结合本节课所学的动作，编排一套自己的健身操，并解释每个动作对心肺功能的作用。
- 让学生在家中与家人一起练习校园健身操，促进家庭体育活动，提高家庭成员的健康意识。
4. 研讨与分享：
- 组织学生在课后进行小组讨论，分享各自阅读的感悟、运动的心得，以及健身操的创编经验。
学生活动：
- 听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题积极思考。

幼儿园第十四周周计划

幼儿园第十四周周计划
本周，我们将继续以“健康成长，快乐学习”为主题，为孩子
们带来丰富多彩的教育活动。

在这个周计划中，我们将注重培养幼
儿的动手能力、语言表达能力和团队合作意识，为他们的全面发展
奠定坚实的基础。

首先，我们将通过“小小建筑师”活动，让孩子们动手制作简
单的积木模型，培养他们的动手能力和空间想象力。

在这个活动中，我们将引导孩子们自由发挥想象，用积木搭建自己心目中的城堡、
房屋或者其他建筑物，通过动手操作，激发他们的创造力和想象力。

其次，我们将开展“小小演讲家”活动，通过这个活动，我们
将引导孩子们进行简单的主题演讲，培养他们的语言表达能力和自
信心。

在这个环节中，我们将给予孩子们充分的自由发挥空间，让
他们选择自己喜欢的主题，进行简短的演讲，同时老师将给予他们
积极的肯定和鼓励，让他们在轻松愉快的氛围中提高自己的表达能力。

最后，我们将组织“小小合作家”活动，通过团队游戏和合作
实践，培养孩子们的团队合作意识和社交能力。

在这个活动中，我
们将组织各种小组游戏和合作任务，让孩子们在游戏中学会倾听、合作、分享，并且感受到团队合作的乐趣，培养他们的团队精神和集体荣誉感。

总之，本周的幼儿园周计划将围绕动手能力、语言表达能力和团队合作意识展开，通过丰富多彩的教育活动，为孩子们的全面发展提供更多的可能性。

让我们共同期待，看到孩子们在这些活动中茁壮成长，快乐学习！。

第十四上午教案

第十四周计划表动作发展：变变变活动目标：1、学习听信号变化不同的脚步走法（脚尖走、蹲着走、倒退走）。

2、在游戏中培养良好的规则意识和及时反应能力。

活动准备：1、轻快的音乐，口哨。

2、三种走法的标记方毯（脚尖走——可用向上箭头表示，蹲着走——可用向下箭头表示，倒退走——可用圆圈箭头表示）。

3、用器具材料设置摆放好的三条小路。

（两条直线、一条S型曲线。

）活动过程：一、准备活动——组织幼儿自由站立，挺音乐跟着教师做准备活动。

方法：起蹱步一双手交叉，手心朝外向前伸一双手前平举扩胸一向后拉臂一前后环臂一双手向上举侧腰一腹背运动一活动关节一活动踝关节一快速蹲站一高抬腿小跑。

二、基本活动（1）鼓励幼儿用自己的脚步走一走三条小路。

教师：这里有三条路，小朋友们可以用哪些有趣的走路方法去走呢?现在你们自己去试一试把。

幼儿尝试去走。

教师小结并请幼儿上前示范。

（2）教师出示标记方毯，谈论标记方毯所对应的走法。

教师：刚刚小朋友走得很有意识，有的小朋友是用脚尖走的，有的小朋友是蹲着走的，还有的小朋友是倒退着走的。

现在老师准备了三条标记毯，你们看看它们分别代表什么洋的走法？教师将标记方毯随意放置在三条小路前，鼓励幼儿进行尝试。

幼儿尝试看标记走小路。

（3）游戏：脚步变变变游戏规则：挺教师的口哨声，变化脚步走小路（一声口哨代表脚尖走，两声代表下蹲走，三声代表倒退走）。

游戏进行2—3遍。

教师小结：在“脚步变变变”的游戏里最能干的小朋友就是反应最快的小朋友，他能注意听口哨的声音变换走法，每个走法的动作都很标准。

三、放松活动——教师组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。

方法：进行甩手臂一进行深呼吸一甩手腕一放松大腿一放松小腿。

活动反思：数学：7以内数的守恒（数）活动目标：1、能够不受物体大小、颜色、形状以及排列形式的影响正确判断7以内物体的数量。

2、学会按数匹配图片，并讲述操作原因。

活动准备：1、物质准备：数字卡片5、6、7若干份，不同形状的积木若干，空盘子若干；圆形纸板若干，不同大小的水果卡片若干，胶水若干；塑料瓶若干，吸管\豆若干。

二年级体育课教案1、走：用各种正确姿势的走;2、游戏：迎面接力.doc

二年级体育课教案时间第14周第二节课型一课时内1、走：用各种正确姿势的走； 2、游戏：迎面接力；容1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能目力除尽下肢和内脏器官的发展。

的2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、1、教师语言要 1、学生站四列师生问好、报×××××清晰。

横队。

1告人数、检查×××××服装。

×××××2、教师讲解课 2、学生认真听2、宣布课的内×××××堂要求和任讲，注意关查。

准容和任务。

◎务。

3、听从指挥注1 10 小备二、准备活动：部1、队列：3、讲解队列练意力集中。

分2、广播操。

习的要求。

3、专项准备活同上队列4、学生充分活动。

四列横队。

4、师生一同练动各关节。

2习。

一、用各种正1、教师讲解动1、学生认确姿势的走：作方法和真听讲动要领。

作方法和基重点：下上肢2、教师做分解要领。

本的协凋，放松，和完整动2、学生集 3/4 15 中部自然。

作示范。

体练习。

分3、教师给学生 3、学生分难点：抬头，个别指导。

组练习。

挺胸，自然大方。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：1、教师讲1、学生认（迎面接力）解游戏要真听讲规则：求和规则。

游戏规2/3 121、起跑前2、学生练2、则。

中必须站在习比赛。

学生练起跑线后3、教师做习比赛。

2、不得踏线。

正确评定3、分组比发出信胜负。

赛。

号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。

结一、放松；1、总结本次课1、认真听讲，束的情况。

精神饱满。

部二、小结；2、下课。

2、下课。

1 3 小分三、下课场预地设计计。

14第十四周：国家宪法日主题班会教案2篇

2022-2023学年第一学期小学“宪法日”主题班会教案活动目的：通过这次班会活动，弘扬宪法精神，加强法制教育宣传，增强同学们的自我保护意识，使同学们了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，让同学们养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

活动准备：L每个同学准备说一段对宪法的了解；2、准备PPT o活动过程：一、激趣导入1 .开场白，说明本次活动的意义甲：各位同学，在今年的11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日。

具体时间是每年的12月4日。

乙：设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。

设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。

甲：所以，为了更好地做到懂法守法，在12月4日即将来到的日子里，我们来学习一下我国的宪法。

2、宣布活动开始合：我宣布，三（2）班《弘扬宪法精神，培育法治文化》主题班会现在开始。

三、宪法日介绍：乙：同学们，1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。

现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。

宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。

甲：设立国家宪法日有着深厚的意义。

关于“宪法”你们到底了解多少呢?让我们多掌握一些法律知识吧！（一）、宪法的地位宪法是国家的根本大法，规定国家各项基本制度和根本任务，规定国家机关的组织与活动的基本原则，保障公民基本权利的国家根本大法。

它集中反映掌握国家政权的统治阶级的意志和根本利益，是维护和巩固统治阶级专政的重要工具。

它在国家的整个法律体系中居于主导地位，具有最高的法律权威和最大的法律效力，既是国家治国安邦的总章程，也是公民立身行事的总依据。

在本质上，它是国家的根本法，是阶级力量对比关系的集中体现，是民主制度的法律化，是实现阶级统治的重要工具。

日本概况课程安排教案：第114周学习安排指引

在第13、14周的日本概况课程中，我们将继续深入学习和了解这个东亚岛国的概况和文化背景。

本文将为大家介绍这两周的学习安排指引，让大家更好地掌握课程内容，提升学习效果。

第13周课程安排1. 认识日本地理和气候通过了解日本的地理位置和气候特点，掌握日本地理和环境对日本人民生活和经济的影响。

2. 探索日本历史通过学习日本历史的重要时期和事件，了解日本的政治、经济、社会和文化变迁，从而深入认识日本的民族性格和精神面貌。

3. 研究日本经济通过学习日本经济发展的历史和现状，了解日本在全球范围内的经济地位和影响，同时深入了解日本的产业结构、企业文化和经济政策。

4. 了解日本政治了解日本的政治体制和政治制度，深入掌握日本政府的运作和政策决策过程，以及日本政府在国际事务中的角色和地位。

5. 学习日本文化学习日本文学、艺术、风俗习惯和传统手工艺等方面的内容，体验日本文化的魅力和饱满的生命力。

6. 成功案例分享分享日本在不同领域中的成功案例和经验，深入了解日本社会的特点和文化背景，以及日本人民在不同领域中的才华和创意。

第14周课程安排1. 认识日本教育了解日本教育制度和教育体系的组成，深入掌握日本教育的核心理念、教学模式和教育质量。

2. 研究日本科技了解日本在科技领域的技术创新和发展趋势，深入探讨日本科技所涉及的产业和应用领域。

3. 探讨日本社会问题从日本社会的角度出发，探讨日本社会存在的问题和挑战，如少子化、老龄化、雇佣问题等。

4. 观看日本电影观看著名的日本电影，了解日本电影的发展历史、电影类型、创作风格和电影文化。

并且深入了解电影中所探讨的社会问题和文化现象。

5. 研究日本流行文化了解日本音乐、动漫、游戏等方面的流行文化现象和产业发展，了解日本流行文化的形成、特点和影响。

6. 日本生活体验通过观察和体验日本人民的日常生活和生活方式，进一步了解日本社会的文化特点和生活氛围。

总结通过上述的课程安排指引，我们将深入认识日本的概况和文化背景，并且逐步了解日本社会的政治、经济、教育、科技、社会、文化等各个方面的发展现状和特点。

幼儿园教案第14周拉拉闯天下 (2)

2、结合故事图片，讲述故事。
3、引导幼儿讨论：
蓝盒子里到底装的是什么？旅途中一直帮看到的是自己。一路上，鼓励拉拉的就是拉拉自己。）
4、边听故事录音，结合幼儿用书完整欣赏故事
思考：在妈妈身边为什么会永远长不大？怎样才能长
5、教师小结
幼儿活动
1、幼儿讨论旅游话题。
拉拉闯天下
活动目标
1、了解故事主人公的旅行经历，增强自我意识。
2、萌生自我激励、独立自主克服困难的愿望。
活动重点难点
尝试用完整连贯的语言清楚的表述自己的想法。
活动准备
1、地球仪或中国地图或名胜图片
2、大、小考拉，
3、一个蓝色的盒子里面放一面镜子4、故事图片、实物投影
活动过程：
教师活动
1、旅游”话题导入（出示地球仪或中国地图或名胜图片导入话题
2、观看图片，听教师讲故事。
3、幼儿讨论教师提出的问题。
4、幼儿完整欣赏故事。
5、听教师小结。
延伸活动
在区域活动中安排绘画活动《××闯天下》，然后引导孩子们讲述自己闯天下的故事