1.2 校园的树木
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教科小学科学三上《1.2、校园的树木》课件(9)ppt(共10张PPT)
卷尺绕树干一圈后，要在统一 高度；
实现 你的不雅 看 记录
把白纸紧压在树干上，先用手指
要按观察的顺序来记录。
用卷尺测量 时，不要使劲 拉卷尺，
让我们一起来把观察到的内容记录下来吧。
不雅 看 计划
把白纸紧压在树干上，先用手指
实现 你的不雅 看 记录
要按观察的顺序来记录。
让我们一起来把观察到的内容记录下来吧。
东西
不雅 看 树
……
听
闻
树冠 树干
树根
任务 一
给你不雅 看 的树画一幅简图
不 同
形
状
的
树
卷
尺 的 准
确
1.卷尺绕树干一圈后，卷尺，
否那么会导致 掉 掉 落 的数据不精确。
任务 二
实现 你的不雅 看 记录
让我们一起来把观察到的内容记录下来吧。 1. 要写出观察的时间、地点、小组成员。 2. 要按观察的顺序来记录。 3. 最好能贴上收集到的实物标本。
不雅 看 计划
不雅 看 次序 ：
由远及近 由下到上
不雅 看 办法：
看：结色彩构、形状 、 摸：润坚滑固或或毛柔糙嫩 闻：气息
听：鸟叫
风吹树叶
测量 ：树干周长
不雅 看 东西 ：
缩小镜
卷尺
看
卷尺绕树干一圈后，要在统一 高度；
要写出观察的时间、地点、小组成员。
不雅 看 计划 不雅 看 东西 ：
摸
让我们一起来把观察到的内容记录下来吧。
拓印树皮图案的办法
把白纸紧压在树干上，先用手指 在纸上重复按压， 再平捏铅笔在纸 上涂擦，使凹陷的部分染上色彩 。
树叶也能够 拓印哦！
卷尺绕树干一圈后，要在统一 高度； 用卷尺测量 时，不要使劲 拉卷尺， 用卷尺测量 时，不要使劲 拉卷尺， 不雅 看 次序 ： 要写出观察的时间、地点、小组成员。 要按观察的顺序来记录。 要按观察的顺序来记录。 实现 你的不雅 看 记录 实现 你的不雅 看 记录 卷尺绕树干一圈后，要在统一 高度；
教科版三年级科学1.2校园的树木
教科版三年级科学1.2校园的树木
三层楼高
树形是伞状的树叶是绿色的源自形状是椭圆形的树叶是香的树干是直的
树上有虫茧 树上有果实
落叶有腐烂的气味
树皮是粗糙的
风吹过，树叶“沙沙”的声 音
树上有很多蚂蚁
树的粗细：17寸
第二次观察任务布置
1、以小组为一个单位，组长分配好组员 的任务——其中一个组员用其中一个观察 的方法，用简短的话写在课本上，回教室 后总结。
1、树木都生长在一定的环境里。 2、大多数树木生长在泥土里。 3、树木的生长都需要水分、阳光和空气。 4、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。
2、拓印树皮图案——书上的方法
3、课后完成大树的观察记录（按照观察 的顺序来写）
上交白纸的要求
1、左上角 班级 姓名
2、中间拓印树皮的图案
3、下面画树的粗略的图像和树叶的形 状
整理和交流
1、我们观察了哪些树？（香樟、水杉） 2、这些树的生长需要什么样的条件？ 3、不同的树有什么相同和不同？
总结
三层楼高
树形是伞状的树叶是绿色的源自形状是椭圆形的树叶是香的树干是直的
树上有虫茧 树上有果实
落叶有腐烂的气味
树皮是粗糙的
风吹过，树叶“沙沙”的声 音
树上有很多蚂蚁
树的粗细：17寸
第二次观察任务布置
1、以小组为一个单位，组长分配好组员 的任务——其中一个组员用其中一个观察 的方法，用简短的话写在课本上，回教室 后总结。
1、树木都生长在一定的环境里。 2、大多数树木生长在泥土里。 3、树木的生长都需要水分、阳光和空气。 4、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。
2、拓印树皮图案——书上的方法
3、课后完成大树的观察记录（按照观察 的顺序来写）
上交白纸的要求
1、左上角 班级 姓名
2、中间拓印树皮的图案
3、下面画树的粗略的图像和树叶的形 状
整理和交流
1、我们观察了哪些树？（香樟、水杉） 2、这些树的生长需要什么样的条件？ 3、不同的树有什么相同和不同？
总结
教科小学科学三上《1.2、校园的树木》课件(13)ppt(共9张PPT)
水
2、用手指在纸上重复按压
2、用手指在纸上重复按压
3、平捏蜡笔在纸上涂擦,使凹陷的部分染上色彩 。
3、平捏蜡笔在纸上涂擦,使凹陷的部分染上色彩 。
怎样 更好的不雅 看 一棵树？
远远看去，一棵大年夜 树的形状 是怎样 样的？
泥土
营养 氛围
树的一样之处
1.都长在泥土 里 2.需要 阳光跟 水 3.都有树干、树冠
怎样 更好的不雅 看 一棵树？
单击此处拓编辑印树母皮版题目 样式
• 1、把白纸紧压在树干上 • 2、用手指在纸上重复按压
• 3、平捏蜡笔在纸上涂擦,使凹陷的部分染上色彩 。
•
树的成长 需要 什么？
单击此处编辑 母版题目 样式
阳光 2、用手指在纸上重复按压
树冠的形状 大小 差别 2、用手指在纸上重复按压
6.……
树的差别Байду номын сангаас之处
1.树冠的形状 大小 差别 2.树干的粗细差别 3.树皮有的润滑,有的毛糙 4.结的果实纷歧 样 5.叶片纷歧 样 6.……
校园的树木
考虑 ：
• 远远看去，一棵大年夜 树的形状 是怎样 样的？
• 是由哪些部分构成 的？
差别 形状 的树
3、平捏蜡笔在纸上涂擦,使凹陷的部分染上色彩 。 树的成长 需要 什么？ 是由哪些部分构成 的？ 1、把白纸紧压在树干上 怎样 更好的不雅 看 一棵树？ 3、平捏蜡笔在纸上涂擦,使凹陷的部分染上色彩 。 1、把白纸紧压在树干上 远远看去，一棵大年夜 树的形状 是怎样 样的？ 树冠的形状 大小 差别 2、用手指在纸上重复按压 树冠的形状 大小 差别 怎样 更好的不雅 看 一棵树？ 单击此处编辑 母版题目 样式 2、用手指在纸上重复按压 树冠的形状 大小 差别 3、平捏蜡笔在纸上涂擦,使凹陷的部分染上色彩 。
教科小学科学三上《1.2、校园的树木》PPT课件(18)
树干
树根
树普通能够 分为：树根、树冠、树干三个部分。
依照器官来分能够 分为：根、茎、叶、花、果实、种子。
第四页，共11页。
这是苹果树的简笔画
第五页，共11页。
〔2〕怎样(zěnyàng) 拓印？
第六页，共11页。
记录 〔把不雅 看 到的内容(nèiróng)记上去〕的请求 ：
1、要写出不雅 看 的时刻(shíkè) 、地点 、小构成 员
3、最好能贴上收集 到的什物 标本
拓印树皮、捡拾标本、对比法…… 1、清楚(qīng chu) 咱们 的不雅 看 任务
树根、树冠(shùguān)、树干 记录 〔把不雅 看 到的内容(nèiróng)记上去〕的请求 ：
注：先用复杂 的词语记录 上去，回到课堂 后 收拾 成不雅 看 笔记 。
第七页，共11页。
第一页，共11页。
一、怎么样不雅 看 树木(shùmù)
•1、清楚(qīng chu) 咱们 的不雅 看 任务
•不雅 看 一棵树，描绘 一棵树，实现(shíxiàn) 一篇不雅 看 笔
•2、断定 咱们 的不雅 看 次序 跟 办法
不雅 看 次序由：远到近，由全部 到部分 不雅 看 办法应：用 感官；
2、按不雅 看 的次序(cìxù) 来记录
内容(nèiróng)总结
3、最好能贴上收集 到的什物 标本 树皮(shùpí)的特点
画简图、测量 树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法。 都有树冠、树干、树根。 都有树冠、树干、树根。
画简图、测量 树干粗细、闻树叶、看果实、 不雅 看 一棵树，描绘 一棵树，实现(shíxiàn) 一篇不雅 看 笔记。
第九页，共11页。
内容(nèiróng)总结
教科小学科学三上《1.2、校园的树木》PPT课件(6)
• 任务 ： • 收拾(shōu shi) 交换 不雅 看 记录 。 • 请求 ： • 报告 不雅 看 的结果，组长记录 。 • 评估 ： • 报告 仔细、记录 仔细 。
第八页，共11页。
收拾 交换 咱们 的不雅(bù yǎ) 看 记录 ,想一想你怎样 描绘 ？
1、不雅 看 了哪些树？
2、这些树是怎样 样的？ 比较：咱们 能比书上的不雅 看 记录 记得更好吗？〔先用复杂 的词语记录 上去，回到课堂 后收拾 成不雅 看 笔记 。
导学提醒(tí xǐng) 一：〔10分钟〕
• 任务 ： • 不雅 看 差别(chābié) 形状 的树。 • 请求 ： • 看、闻、摸、听。 • 评估 ： • 分工清楚 、交换 仔细。
第三页，共11页。
苹果树的简笔画
第四页，共11页。
差别(chābié) 形状 的树
第五页，共11页。
• 一、不雅 看 树木的办法 • 1.总任务 ：分小组(xiǎozǔ)停顿
第十一页，共11页。
交换 ：咱们 能够 用哪些新的不雅 看 办法来不雅 看 新的内容？〔画简图、测量 树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……〕
看：远看树的位置，枝干、树冠的大小 、粗
细、高矮等
2、用简图描绘 树的全部 形状 。
3、它们(tā men)的成长 需要 什么 报告 不雅 看 的结果，组长记录 。
校园的树木。2、用简图描绘 树的全部 形状。3、用拓印树皮的办法不雅 看 树干。看、闻、摸、 听。〔画简图、测量 树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法。1、不雅 看 了哪 些(nǎxiē)树。3、它们的成长 需要 什么样的前提。4、差别 的树有哪些(nǎxiē)一样跟 差别。总结〔8 分钟〕。树的一样之处：它们都长在泥土 里，都需要 阳光、水、都有树冠、树干、树根。树的差别 之处：树冠有大小 ，树干有粗细，有的树皮润滑，有的毛糙
第八页，共11页。
收拾 交换 咱们 的不雅(bù yǎ) 看 记录 ,想一想你怎样 描绘 ？
1、不雅 看 了哪些树？
2、这些树是怎样 样的？ 比较：咱们 能比书上的不雅 看 记录 记得更好吗？〔先用复杂 的词语记录 上去，回到课堂 后收拾 成不雅 看 笔记 。
导学提醒(tí xǐng) 一：〔10分钟〕
• 任务 ： • 不雅 看 差别(chābié) 形状 的树。 • 请求 ： • 看、闻、摸、听。 • 评估 ： • 分工清楚 、交换 仔细。
第三页，共11页。
苹果树的简笔画
第四页，共11页。
差别(chābié) 形状 的树
第五页，共11页。
• 一、不雅 看 树木的办法 • 1.总任务 ：分小组(xiǎozǔ)停顿
第十一页，共11页。
交换 ：咱们 能够 用哪些新的不雅 看 办法来不雅 看 新的内容？〔画简图、测量 树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……〕
看：远看树的位置，枝干、树冠的大小 、粗
细、高矮等
2、用简图描绘 树的全部 形状 。
3、它们(tā men)的成长 需要 什么 报告 不雅 看 的结果，组长记录 。
校园的树木。2、用简图描绘 树的全部 形状。3、用拓印树皮的办法不雅 看 树干。看、闻、摸、 听。〔画简图、测量 树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法。1、不雅 看 了哪 些(nǎxiē)树。3、它们的成长 需要 什么样的前提。4、差别 的树有哪些(nǎxiē)一样跟 差别。总结〔8 分钟〕。树的一样之处：它们都长在泥土 里，都需要 阳光、水、都有树冠、树干、树根。树的差别 之处：树冠有大小 ，树干有粗细，有的树皮润滑，有的毛糙
教科小学科学三上《1.2、校园的树木》PPT课件(13)[精选]
![教科小学科学三上《1.2、校园的树木》PPT课件(13)[精选]](https://img.taocdn.com/s3/m/b1849f50f524ccbff0218496.png)
• 3、平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上 1、把白纸紧压在树干上
单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式
颜色。
树的生长需要什么？ 阳光 水 土壤 营养 空气
树的相同之处
树的不同之处
3.都有树干、树冠
6.……
3.树皮有的光滑,有的粗糙 4.结的果实不一样
6.……
谢谢观看
Байду номын сангаас
校园的树木
校园的树木
思考：
• 远远看去，一棵大树的形状是怎么样的？ • 是由哪些部分组成的？
不同形状的树
如何更好的观察一棵树？
单击此处拓编印辑树母版皮标题样式
1、把白纸紧压在树干上 3、平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。 3、平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。 单击此处编辑母版标题样式 1、把白纸紧压在树干上
• 1、把白纸紧压在树干上 2、用手指在纸上反复按压
3、平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。 1、把白纸紧压在树干上 3、平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。 单击此处编辑母版标题样式 远远看去，一棵大树的形状是怎么样的？
• 2、用手指在纸上反复按压 2、用手指在纸上反复按压
2、用手指在纸上反复按压 1、把白纸紧压在树干上 单击此处编辑母版标题样式 2、用手指在纸上反复按压 1、把白纸紧压在树干上
单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式
颜色。
树的生长需要什么？ 阳光 水 土壤 营养 空气
树的相同之处
树的不同之处
3.都有树干、树冠
6.……
3.树皮有的光滑,有的粗糙 4.结的果实不一样
6.……
谢谢观看
Байду номын сангаас
校园的树木
校园的树木
思考：
• 远远看去，一棵大树的形状是怎么样的？ • 是由哪些部分组成的？
不同形状的树
如何更好的观察一棵树？
单击此处拓编印辑树母版皮标题样式
1、把白纸紧压在树干上 3、平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。 3、平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。 单击此处编辑母版标题样式 1、把白纸紧压在树干上
• 1、把白纸紧压在树干上 2、用手指在纸上反复按压
3、平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。 1、把白纸紧压在树干上 3、平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。 单击此处编辑母版标题样式 远远看去，一棵大树的形状是怎么样的？
• 2、用手指在纸上反复按压 2、用手指在纸上反复按压
2、用手指在纸上反复按压 1、把白纸紧压在树干上 单击此处编辑母版标题样式 2、用手指在纸上反复按压 1、把白纸紧压在树干上
教科小学科学三上《1.2、校园的树木》PPT课件(2)[精选](共9张PPT)
](https://img.taocdn.com/s3/m/a40c867ba55177232f60ddccda38376baf1fe06b.png)
·先用手指在纸上反复按压，
你能说说远看这些Biblioteka 时的形状吗？·先用手指在纸上反复按压，
·再平捏蜡笔在纸上涂擦，
工具
……
听 闻
树冠
树干 树根
·先用手指在纸上反复按压， ·把白纸紧压在树干上， ·再平捏蜡笔在纸上涂擦， ——毕达哥拉斯（古希腊） ·把白纸紧压在树干上， ·把白纸紧压在树干上， 早晨醒来时，问一问自己：“我应当做什么？”晚上睡觉前，问一问自己：“我做了些什么？’ 你能说说远看这些树时的形状吗？ ·把白纸紧压在树干上， 你能说说远看这些树时的形状吗？ 你能说说远看这些树时的形状吗？ ·把白纸紧压在树干上， ·把白纸紧压在树干上， ·再平捏蜡笔在纸上涂擦， ·把白纸紧压在树干上， 你能说说远看这些树时的形状吗？ 早晨醒来时，问一问自己：“我应当做什么？”晚上睡觉前，问一问自己：“我做了些什么？’ ·把白纸紧压在树干上，
不同形状的树
你能说说远看这些树时的形状吗？
拓印树皮的方法
·把白纸紧压在树干上，
·先用手指在纸上反复按压，
·再平捏蜡笔在纸上涂擦，
·使突起的部分染上颜色。
本周经典名言
早晨醒来时，问一问自己：“我应当做什 么？”晚上睡觉前，问一问自己：“我做了 些什么？’
——毕达哥拉斯（古希腊）
第二课：校园的树
看
·把白纸紧压在树干上，
·再平捏蜡笔在纸上涂擦，
——毕达哥拉斯（古希腊）
摸 早晨醒来时，问一问自己：“我应当做什么？”晚上睡觉前，问一问自己：“我做了些什么？’
·把白纸紧压在树干上， ·把白纸紧压在树干上，
·把白纸紧压在树干上，
·先用手指在纸上反复按压， ——毕达哥拉斯（古希腊）
观察树
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……
课外延伸
1.请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它， 看它会怎样变化？把你的发现记入观察记录本中。
2.准备下节课的材料：
捡几种常见的小草(狗尾草、三叶草) 一条树枝和它的果实、叶片
闻：花叶的味道 听：树周围的细小声音 摸：摸树根、树干、叶子、花朵果实等的手感
。。。。。。。。
远远看去，一棵大树的形状是怎样的？
这些树的树冠是什么形状？
树冠的形状
锥形Hale Waihona Puke 圆形椭圆形扇形
从近处观察 树的各个部分， 我们会有新的发 现。
二、简图的画法
远处先观察整棵树的形状，并把它画下了
树的整体形态：一般由树冠、树干、树根 组成
校园的树木
小组合作交流解决问题
1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？
答：由远及近，从整体到局部。 2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？ 答：画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、 拓印树皮、捡拾标本、对比法……
观察树的具体内容
看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、树干的
粗细、树的高矮等 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、 形状、大小、结构，树上树下的植物动物等
记录的要诀：快、准、简、清
整理交流我们的观察记录,想一想 你怎么描述？
1、观察了哪些树？ 2、这些树是怎么样的？ 3、它们的生长需要什么样的条件？ 4、不同的树有哪些相同和不同？
总结
树的相同之处：
树的不同之处：
还想知道树木更多的知识 它生活在什么样的环境里？ 从哪里获得生命所需的养料？ 它有哪些基本的生活需要？ 它怎样呼吸？ 生命怎样循环？ 这种植物会对外界刺激做出反应吗？ 这种植物怎样繁殖后代？ 这种动物的生长发育经历了哪些过程？
苹果树的简笔画
简图画法：先画树干，再画树冠。
不同形状的树
三、拓印树皮图案的方法
• 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反 复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起 的部分染上颜色。
不同的树有什么相同和不同？
温馨提示
（1）要写出观察的时间、地点、小组成员及 树的简图。
（2）观察要按一定的顺序。（由远及近） （3）最好能贴上收集到的实物标本。（观察 记录必须真实、记录的方法多样）