政治生活思维导图
思维导图--高考政治-政治生活(详细、拓展)
思维导图——高考•政治生活
第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策
思维导图——高考•政治生活
第八课 走近国际社会
思维导图——高考•政治生活
第九课 维护世界和平 促进共同发展
思维导图——高考•政治生活
第九课 维护世界和平 促进共同发展
思维导图——高考•政治生活
第九课 维护世界和平 促进共同发展
思维导图——高考•政治生活
权力与责任的关系
思维导图——高考•政治生活
政府的权威从何而来
思维导图——高考•政治生活
思维导图——高考•政治生活
第五课 我国的人民代表大会制度
思维导图——高考•政治生活
第五课 我国的人民代表大会制度
思维导图——高考•政治生活
第六课 我国的政党制度
思维导图——高考•政治生活
第六课 我国的政党制度
思维导图——高考•政治生活
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思维导图——高考•政治生活
第一课 人民民主专政的社会主义国家
国家
思维导图——高考•政治生活思维导图——高ຫໍສະໝຸດ •政治生活我国的人民民主专政
人民民主专政
思维导图——高考•政治生活
政治权利与义务
思维导图——高考•政治生活
积极参与 重在实践
思维导图——高考•政治生活
思维导图——高考•政治生活
第三课 我国政府是人民的政府
思维导图——高考•政治生活
第三课 我国政府是人民的政府
思维导图——高考•政治生活
第四课 我国政府受人民的监督
思维导图——高考•政治生活
第四课 我国政府受人民的监督
思维导图——高考•政治生活
第四课 我国政府受人民的监督
思维导图——高考•政治生活
高中政治政治生活知识点总结框架图
中国的最高政治领导力量
中国特色社会主义社会的本质特征地位ຫໍສະໝຸດ 中国特色社会主义的最大优势
工人阶级的先锋队，中国人民与中华各民族的先锋队
性质
全心全意为人民服务
宗旨
先锋模范作用，战斗堡垒作用
作用
民主集中制
组织原则
立党为公执政为民
执政理念
马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观，中国特色社 会主义习近平新时代思想
和平与发展是当今时代主题
霸权主义与强权政治
阻碍因素
时代主题
建立国际政治经济新秩序
怎么办
世界正在形成多个发展中心 有利于世界的和平与发展
表现 意义
世界多极化的发展趋势
世界发展的总趋势
以经济，科技为基础的综合国力的较量
抓住机遇，增强综合国力
要求
国家性质与国家利益
实质
国际竞争
决定因素
维护世界和平促进共同发展
方式
科学民主依法决策
接受监督
接受监督的必要性 对政府进行监督的举措
国家监察委
国家的监察机关
国家的权力机关
组织体系
全国人民代表大会以及地方各级人民代表大会
全国人民代表大会
职权
立法决定任免监督权
地位
国家权利机关的组成人员
组成人员
人大代表
接受监督
协助实施
组织以及活动原则
根本政治制度
全国人民代表大会制度
内容
指导思想
思想领导，政治领导，政治领导
领导方式
科学，民主，依法执政
执政方式
保持党的先进，纯洁性。提高党的政治能力与执政水平。党要管党，从严治党，依宪治党
政治生活基本知识结构图
国体（国家性质）——人民民主专政（也是我国社会主义制度中最根本的制度）国家的含义——阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性人民民主专政的本质——人民当家作主广泛性 内容广泛主体广泛 真实性 人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现①打击极少数敌人的破坏活动②依法打击各种犯罪活动③维护社会治安和社会秩序④保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯⑤保障人民民主，保卫社会主义现代化建设民民主专政具 持人民民主 ①四项基本原则是立国之本，是我们国家生存发展的政治基石，人民民主专政是四项基本原则之一 ②是社会主义现代化建设的政治保证①扩大社会主义民主②实行依法治国③强化政府的服务职能③发展和繁荣社会主义文化④改善民生，维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会等参与政治生活的基础和准则——依法行使政治权利、履行政治义务政治权利和自由的含义——公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由政治性义务维护国家统一和民族团结 遵守宪法和法律维护国家安全、荣誉和利益 服兵役和参加民兵组织坚持公民在法律面前一律平等平等享有权利平等履行义务 平等的适用法律坚持权利与义务统一的原则一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利。
既要依法行使自己的权利，又要尊重他人的权利另一方面，要树立义务意识，自觉履行公民义务权利和义务都是实现人民利益的手段和途径坚持个人利益与国家利益相结合①国家与公民个人的利益在根本上是一致的②国家尊重和保障公民个人的合法利益③公民在行使权利和义务时，要把国家利益和个人利益结合起来。
发生矛盾时，个人利益要服从国家利益自觉参与政治生活的主要内容①行使政治权利，履行政治义务（政治生活的基本内容） ②参与社会公共管理③参与社会主义民主政治建设④关注我国在国际社会中的地位和作用 如何参与政治生活①参与政治生活，必须明确政治生活的作用 ②参与政治生活，需要学习政治知识 ③参与政治生活，贵在实践政治权利和自由选举权和被选举权含义：公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利选举权和被选举权是公民基本的民主权利行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志政治自由含义：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由这是人民行使当家作主权利的重要方式 是社会主义民主的具体表现监督权监督对象：一切国家机关和国家工作人员监督权内容：批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权、揭发权第二课我国公民的政治参与民主选举选举方式直接选举优点①能直接反映民意，实现选民的意志②调动公民参与的热情和积极性③有助于加强选民与当选者的联系缺点①组织工作、技术工作难度大②选举成本较高间接选举优点：①选举成本较低②便于组织缺点：不利于选民意愿的表达等额选举优点：可以比较充分地考虑当选者结构的合理性缺点：在一定程度上限制选民的选择差额选举优点：①有助于选民了解候选人②为选民行使选举权提供了选择的余地缺点：如果不加以有效规范，容易发生虚假宣传、贿选等情况影响因素国家性质、社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等我国的选举制度我国采用直接选举和间接选举相结合的选举方式：县（不设区的市、市辖区、县、自治县）、乡（乡、自治乡、镇）如何选举①端正选举态度，提升选举能力。
高中政治思维导图：公民的政治生活
特点：人民是国家的主人，拥有管理国家 事务，管理经济和文化事业，管理社会事 务的权利，对极少数敌对分子实行专政
人民民主的特点
广泛性 真实性
民主权利的广泛性 民主主体的广泛性 人民当家作主的权利有制度，法律和物质的保障 广大人民的利益得到日益充分的实现
坚持人民民主专政的必要性
作为四项基本原则之一已被庄严地载入我国宪法 是社会主义现化化建设的政治保证
渠道
监督听证会，民主评议会，网上评议政府等
改进被监督者的工作 激发公民的主人翁精神
意义
民主监督 保证
敢于行使监督权 负责地行使监督权
公民如何行使 有序与无序的政治参与
公民政治参与的 途径和方式
公民的 政治生活
我国国家性质
决定
我国公民的权本质:人民当家作主
人民民主专政的本质与特点
民主决策 关键
有利于决策集中民智，增强决策的科学性
有利于提高公民参与公共事务的热情和信心 增加公民的社会责任感
直接参与民主决策的意义
有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施
村民委员会
自治组织
内容
农村村民自治
居民委员会
自治组织 内容
城市居民自治
信访制度
民主管理 关键
人d大代表联系群众制度 舆论监督制度
从选民角度 从候选人角度
直接选举 间接选举 等额选举 差额选举
选举方式
通过民主选举，选出代表人民意志的人进入 决策机关，参与，审议，监督，制定决策
意义 要求
珍惜自已的选举权利
间接参与
民主选举 基础
社情民意反映制度 专家咨询制度
重大事项社会公示制度
直接参与
参与方式
社会听证制度 有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性
政治生活知识结构图
民
为什么
的
公
特点：多对少
民
政 治
主体： 公民
职能：民主与专政
一
与 国
生 活
是什么
基本权利（选、由、督）
基本内容
家 致
基本义务（统、法、荣、兵）
性
怎么办
三原则（平等、统一、相结合） 四途径方式（民主选、决、管、督） 依法、有序（党、法）
Woguo 我国国 家性质
决定
ngzhi
1.根本政 治制度
决定
坚持从群众来到群众中去的工作方法
开设热线电话 设立信访部门
发展电子政务
依法建立行政仲裁、行政复议、行政
诉讼制度
政府的权力是法律赋予的
必要性 是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的要求
实现对人民负责原则的要求
意义（三个有利于）
提高立法质量
要求 必要性
权力来源于人民 权力是把双刃剑
加强行政执法队伍建设
改革行政管理体制
（4）是社会主义民主最为广泛而深刻的实践；
（5）是发展社会主义民主政治的基础性工程。
3、公民直接参与民主监督的意义
有利于改进国家机关和国家工作人员的工作；
有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主 义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
第二单元
我国政府 是人民的 政府
为 人 民 服 务要 的求 政 府
人民代表（产生、地位、职权、义务）
我国政权的组织形式（政体）
组织和活动原则
民主集中制
我国根本的政治
我国的国家性质决定 基本内容：（① ② ③ ）
监督权
会
制度
优越性（保障了、体现了、显示了）
主
(完整版)高中政治生活知识结构图
《政治生活》知识结构
第一单元公民的政治生活
注：一条主线人民当家作主。
我国人民民主的特点、权利与义务的关系、公民进行政治参与等，都体现着人民民主专政这一本质。
一个决定性因素：我国人民民主专政的国家性质。
我国公民的权利与义务，公民参与政治生活的基本原则、主要内容、方式等，都由国家性质决定。
公民参与民主选举、决策、监督和民主管理，都是行使公民权利的体现；但在
行使权利的同事，必须履行政治性义务，有序政治参与。
否则，脱离人民性列成为国家专政对象。
第三单元发展社会主义民主政治。
政治干货｜15分钟学会政治生活思维导图
政治干货｜15分钟学会政治生活思维导图
这是供同学们参考学习的思维导图，并不是全部内容，第一课中关于国家性质方面的内容没有涉及，请注意！这次思维导图主要是以政治生活的几个政治主体进行展开的。
主要是帮同学们理清政治生活这本书的整体框架和主要内容，关于细节内容还要再具体的参考课本。
一些细节的选择题经常用到的内容和主观题模板，本文最后也可以出来相关链接，可以根据自己的实际情况进行选择阅读。
下面这个链接是关于政治生活整本书的一个思维导图的整理可以参考。
政治干货｜政治生活思维导图
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以下是关于政治生活的主观题模板整理
高考政治——政治主观模板
以下是关于政治生活的选择题一些易错点的整理和分析
政治干货｜关键词总结（政治生活）
高考政治学霸之政治生活篇。
《政治生活》知识结构图知识讲稿共15页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
《政治生活》知识结构图知识讲稿
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
思维导图——政治生活部分
第一课人民民主专政的社会主义国家
※※结构思维导图※※
考点：国家
考点：我国的人民民主专政
42 考点：人民民主专政
考点：政治权利与义务
考点：积极参与重在实践
考点：公民的政治参与
44
第二课 我国公民的政治参与
※※结构思维导图※※
考点：民主选举
考点：民主决策
考点：民主管理
考点：民主监督
46
考点：有序的政治参与
第三课我国政府是人民的政府
※※结构思维导图※※
48
第四课 我国政府受人民的监督
※※结构思维导图※※
考点：权力与责任的关系
考点：政府的权威从何而来
50
第五课 我国的人民代表大会制度
※※结构思维导图※※
第六课我国的政党制度
※※结构思维导图※※
考点：人民政治协商会议
52
第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策
※※结构思维导图※※
第八课走近国际社会
※※结构思维导图※※
54
第九课 维护世界和平 促进共同发展
※※结构思维导图※※。