人力资源《三级理论知识》复习题集(第1580篇)

2019年国家人力资源《三级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.不同测试的成绩可以互为补充的人员录用策略是( )。

A、补偿式B、多重淘汰式C、结合式D、领导决定式>>>点击展开答案与解析2.下列选项中不属于影响企业支付能力的因素是( )。

A、实物劳动生产率B、销货劳动生产率C、人工成本比率D、教育经费>>>点击展开答案与解析3.现行产量定额乘上计划定额完成系数等于( )。

A、计划定额系数B、计划产量定额C、劳动定额数量D、执行计划数量定额>>>点击展开答案与解析4.在受理调解申请之日起( )内以及双方当事人同意延长的期限内未达成调解协议的情形属于仲裁时效中断。

A、5日B、15日C、20日D、25日>>>点击展开答案与解析5.由企业一方将签字的集体合同文本及说明材料一式三份，在集体合同签订后的( )日内报送县级以上政府劳动行政部门审查。

A、7B、8C、9D、10>>>点击展开答案与解析6.停工留薪期最长不超过( )。

A、6个月B、12个月C、18个月D、24个月>>>点击展开答案与解析7.按定员标准的综合程度，定员标准可分为单项定员标准和( )。

A、概述定员标准B、综合定员标准C、对象制定标准D、详细定员标准>>>点击展开答案与解析8.为减少工作量，节约时间，在具体核算时可采用倒算的方法，求得本单位或个人加工某产品时的实耗工时。

其计算公式正确的是( )。

A、实耗工时=制度工时+缺勤工时-停工工时-非生产工时+停工被利用工时+加班加点工时B、实耗工时=制度工时-缺勤工时-停工工时-非生产工时+停工被利用工时+加班加点工时C、实耗工时=制度工时-缺勤工时-停工工时+非生产工时+停工被利用工时+加班加点工时D、实耗工时=制度工时-缺勤工时-停工工时-非生产工时-停工被利用工时+加班加点工时>>>点击展开答案与解析9.人工费用比率的计算公式为( )。

A、B、C、D、>>>点击展开答案与解析10.从工伤保险基金按伤残等级支付一次性伤残补助金，六级伤残为( )个月的本人工资。

A、10B、12C、14D、16>>>点击展开答案与解析11.下列选项中属于人力资源费用中人工成本的是( )。

A、招聘费用B、培训费用C、劳动争议处理费用D、工资>>>点击展开答案与解析12.对所有岗位的评价只需参照级别的定义套入合适的级别里的工作岗位评价方法是( )。

A、排列法B、分值法C、分类法D、评分法>>>点击展开答案与解析13.申请鉴定的单位或者个人对设区的市级劳动能力鉴定委员会作出的鉴定结论不服的，可以在收到该鉴定结论之日起( )日内向省、自治区、直辖市劳动能力鉴定委员会提出再次鉴定申请。

A、10B、15C、20D、30>>>点击展开答案与解析14.用人单位未在规定的时限内提交工伤认定申请，在此期间发生符合《工伤保险条例》规定的工伤待遇等有关费用由( )。

A、工伤保险负担B、单位医疗保险负担C、该用人单位负担D、单位特殊补贴费负担>>>点击展开答案与解析15.行为观察法是在关键事件法的基础上发展起来的，与行为锚定等级评价法大体接近，只是在( )有所不同。

A、量表的结构上B、确定工作行为的水平上C、确认员工某种行为出现的概率上D、量化指标上>>>点击展开答案与解析16.企业生产经营特点和( )也影响企业薪酬管理。

A、员工要求B、员工特点C、员工特性D、员工考核>>>点击展开答案与解析17.( )是指受训者对培训内容的掌握程度。

A、反应评估B、学习评估C、行为评估D、结果评估>>>点击展开答案与解析18.在情境模拟测试方法中，( )经多年实践不断充实完善，并被证明是一种很有效的管理人员测评方法。

A、决策模拟竞赛法B、即席发言法C、无领导小组讨论D、公文处理模拟法>>>点击展开答案与解析19.我国的集体合同体制以( )为主导体制。

A、基层集体合同B、行业集体合同C、地区集体合同D、部门集体合同>>>点击展开答案与解析20.下列有关组织对受训者的希望说法错误的是( )。

A、组织希望受训者在培训结束后能够做什么B、组织希望受训者在哪些特定的情况下表现出哪些行为C、组织希望受训者的业绩达到什么标准D、组织希望受训者的专业技能达到最高标准>>>点击展开答案与解析21.企业经营总成本包括直接成本和( )。

A、人力资源人工成本B、经营材料成本C、企业管理费用D、间接成本>>>点击展开答案与解析22.面试时应从应聘者( )开始发问，然后再过渡到其他问题，以消除应聘者的紧张情绪。

A、熟悉的问题B、不能预料到的问题C、陌生的问题D、可以预料到的问题>>>点击展开答案与解析23.岗位评价结果的形式多种多样，但最重要的是( )。

A、岗位与薪酬的对应关系B、岗位等级的高低C、岗位与绩效的对应关系D、岗位与职务的相关度>>>点击展开答案与解析24.薪酬管理制度属于( )的范畴。

A、企业劳动纪律B、企业规则制度C、企业安全保障制度D、企业规章制度>>>点击展开答案与解析25.下列选项中不属于合理确定人工成本方法的是( )。

A、劳动分配率基准法B、效率分配率基准法C、销售净额基准法D、损益分歧点基准法>>>点击展开答案与解析26.( )是合理配置人员的前提。

A、正确地识别员工B、员工的考评C、员工的招募D、员工的选拔>>>点击展开答案与解析27.工伤职工治疗非工伤引发的疾病，( )享受工伤医疗待遇。

A、不B、酌情C、全部D、部分>>>点击展开答案与解析28.以下各选项不属于培训教学资料的是( )。

A、整理资料B、目录C、课题资料D、资讯资料>>>点击展开答案与解析29.面试考官作为面试的( )，也是面试的主持者。

A、组织者B、领导者C、召集者D、管理者>>>点击展开答案与解析30.( )应当充分体现企业的价值观和经营理念，以及人力资源管理发展战略和策略的要求。

A、绩效管理程序设计B、绩效管理方法设计C、绩效管理制度设计D、绩效考评标准设计>>>点击展开答案与解析31.( )是指在特殊情况下，劳动者实行的少于标准工作对间长度的工作时间制度。

A、标准工作时间B、正常工作时间C、计件工作时间D、缩短工作时间>>>点击展开答案与解析32.绘制组织结构图的前期准备工作包括：①应明确企业各级机构的职能；②将已分类的工作逐项分配给下一个层次，并按所管业务的性质划分出执行命令的实际工作部门和参谋机构(职能部门)；③将相似的工作综合归类；④将所管辖的业务内容一一列出。

正确的顺序是( )。

A、②①③④B、①④③②C、①②④③D、③①②④>>>点击展开答案与解析33.企业规章制度是企业制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和，也称为( )，是企业内部的“法律”。

A、内部劳动规则B、企业规则制度C、企业劳动纪律D、企业劳动规则>>>点击展开答案与解析34.从事日常工作的管理人员可管辖( )人。

A、10～15B、10～20C、10～25D、15～30>>>点击展开答案与解析35.( )是指员工从企业获取的薪酬组合。

’A、薪酬体系B、薪酬机构C、薪酬管理D、薪酬政策>>>点击展开答案与解析36.设备岗位定员的方法时，应考虑的内容不包括( )。

A、看管的岗位量B、生产班次及倒班要求C、岗位的负荷量D、实行兼职作业的可能性>>>点击展开答案与解析37.以下关于面试的环境说法错误的是( )。

A、应该舒适B、应该适宜C、必须安静D、应该有利于营造紧张的气氛>>>点击展开答案与解析38.以下关于行为主导型的绩效考评的说法错误的是( )。

A、操作性较强B、适合对管理性工作岗位的考评C、重在工作过程D、适合生产性、操作性工作岗位的考评>>>点击展开答案与解析39.下列关于兼职的说法，错误的是( )。

A、主要限于少数岗位采用B、可扩大劳动者的知识面C、对挖掘企业的劳动潜力具有重要意义D、就是让一个人完成两种或两种以上的工作>>>点击展开答案与解析40.劳动者在法定节假日工作的，按照不低于劳动合同规定的劳动者本人小时工资标准的( )支付劳动报酬。

A、100％B、150％C、200％D、300％>>>点击展开答案与解析二、多选题1.岗位劳动规则的内容包括( )。

A、时间规则B、行为规则C、组织规则D、费用规则E、协作规则>>>点击展开答案与解析2.调解是企业内的劳动者对本单位运行的劳动关系进行( )的有效形式。

A、自我谴责B、自我管理C、自我调节D、自我化解矛盾E、自我监督>>>点击展开答案与解析3.情境模拟测试的方法有很多，如( )等。

A、公文处理模拟法B、无领导小组讨论法C、决策模拟竞赛法D、访谈法、角色扮演E、即席发言、案例分析法>>>点击展开答案与解析4.从横向分类看，薪酬制度主要包括( )。

A、奖励制度B、工资制度C、福利制度D、津贴制度E、激励制度>>>点击展开答案与解析5.劳动安全卫生防护用品管理台账包括( )。

A、一般防护用品发放台账B、特殊防护用品发放台账C、防护用品购置台账D、防护用品修理、检验、检测台账E、临时性特殊防护用品台账>>>点击展开答案与解析6.下列关于绩效面谈的说法，正确的有( )。

A、实现员工“自己解放自己”B、能够帮助管理者了解员工的态度和感受C、为主管与下属讨论工作业绩提供沟通机会D、考评者要明确指出员工的不足，帮其改正E、是总结绩效管理工作的重要手段>>>点击展开答案与解析7.为了保证考评方法的科学有效，在选择确定具体的绩效考评方法时，应当充分考虑( )。

A、管理成本B、工作实用性C、工作适用性D、工作强度E、工作密度>>>点击展开答案与解析8.适合按岗位定员的企业有( )。

A、冶金B、化工C、炼油D、造纸E、烟草和玻璃制品>>>点击展开答案与解析9.培训者的作用是对学员进行启发引导，可以用小组学习方式，通过( )等调动学员的积极性。