第14课--沟通中外文明的“丝绸之路-”
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七上14课沟通中外文明“丝绸之路”PPT课件
城市发展水平
丝绸之路推动了城市的发展水平，提高了城市的基础设施 建设和管理水平，提升了城市的吸引力和竞争力。
06
现代丝绸之路的意义和影响
促进国际合作与交流
促进国家间政治对话
丝绸之路沿线国家通过合作与交流，加强政治互信，推动国际政治格局的稳定与发展。
推动文化交流与融合
丝绸之路不仅是贸易通道，更是文化交流的桥梁。通过文化交流，促进不同文明间的相互 理解与融合。
金融机构
丝绸之路沿线出现了许 多金融机构，如钱庄、 票号等，为贸易提供融 资支持和保险服务。
城市经济的崛起
商业城市
丝绸之路沿线出现了一批商业城市，如长安、洛阳、敦煌 等，这些城市成为了贸易的中心和商品集散地。
城市经济职能
商业城市的经济职能逐渐多样化，除了商业贸易外，还发 展了制造业、服务业等产业，增强了城市的综合实力。
七上14课沟通中外文Hale Waihona Puke “丝绸之 路”ppt课件目录
• 引言 • 丝绸之路的历史背景 • 丝绸之路的路线和重要城市 • 丝绸之路上的文化交流 • 丝绸之路的经济影响 • 现代丝绸之路的意义和影响 • 结论
01
引言
课程背景
丝绸之路的历史背景
课程与丝绸之路的关联
丝绸之路是古代东西方之间的重要贸 易和文化交流通道，起源于公元前2 世纪，一直持续到14世纪中叶。
情感、态度和价值观目标
培养学生对历史文化的兴趣和热爱，增强学生的国际视野和跨文化 交流的意识。
02
丝绸之路的历史背景
丝绸之路的起源
古代中国的经济发展
01
随着古代中国经济的繁荣，尤其是丝织业的崛起，丝绸成为重
要的出口商品。
古代西方对丝绸的需求
丝绸之路推动了城市的发展水平，提高了城市的基础设施 建设和管理水平，提升了城市的吸引力和竞争力。
06
现代丝绸之路的意义和影响
促进国际合作与交流
促进国家间政治对话
丝绸之路沿线国家通过合作与交流，加强政治互信，推动国际政治格局的稳定与发展。
推动文化交流与融合
丝绸之路不仅是贸易通道，更是文化交流的桥梁。通过文化交流，促进不同文明间的相互 理解与融合。
金融机构
丝绸之路沿线出现了许 多金融机构，如钱庄、 票号等，为贸易提供融 资支持和保险服务。
城市经济的崛起
商业城市
丝绸之路沿线出现了一批商业城市，如长安、洛阳、敦煌 等，这些城市成为了贸易的中心和商品集散地。
城市经济职能
商业城市的经济职能逐渐多样化，除了商业贸易外，还发 展了制造业、服务业等产业，增强了城市的综合实力。
七上14课沟通中外文Hale Waihona Puke “丝绸之 路”ppt课件目录
• 引言 • 丝绸之路的历史背景 • 丝绸之路的路线和重要城市 • 丝绸之路上的文化交流 • 丝绸之路的经济影响 • 现代丝绸之路的意义和影响 • 结论
01
引言
课程背景
丝绸之路的历史背景
课程与丝绸之路的关联
丝绸之路是古代东西方之间的重要贸 易和文化交流通道，起源于公元前2 世纪，一直持续到14世纪中叶。
情感、态度和价值观目标
培养学生对历史文化的兴趣和热爱，增强学生的国际视野和跨文化 交流的意识。
02
丝绸之路的历史背景
丝绸之路的起源
古代中国的经济发展
01
随着古代中国经济的繁荣，尤其是丝织业的崛起，丝绸成为重
要的出口商品。
古代西方对丝绸的需求
人教版七年级上册历史第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共27张PPT)
造纸术
6、海上丝绸之路 （1）开通时间： 汉朝 （2）路线： （3）含义：
海上丝绸之路
南海诸岛
古道新途
专家点评
丝绸之路是东西方之间融合、交流和对话之路。
大陆它经见济证、了文公化见元、证前社2会亚世发欧纪展至交之公流间元的1交6世流纪，期尤间其，是亚游欧
牧与农耕文明之间的交流。
它在长途贸推易推动动城大市型发城镇展和城市发展等方面是
张骞通西域的意义：
材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武帝每年 派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。
———《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》
促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密切了汉与西域的联系。
汉朝设立了西域都护，对西域地区进行有效管辖。
次数
第一次 第二次
时间
公元前 138年
公元前 119年
目的
结果
联络大月氏 ， 夹击匈奴
使汉朝了解到西域的具体 情况
加强和西域各国的 促进了汉朝与西域各国之
友好往来
间的相互了解与往来
相同点：都增进了汉对西域的了解，为汉与西域的友好交往奠定了基础
二、丝绸之路
1、背景：
2、路线： 长安 ——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲
材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之
路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通
西域的意义十分重大。
——张岂之（清华大学历史系教授）
开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
公元前60年，西汉王朝在西域设立……
西域都护
西汉
公元前60年，今 新疆地区正式归 属中央政权
初中历史初一七年级上册第14课 沟通中外文明的丝绸之路
意义： 1. 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解和往来 2.为开辟丝绸之路奠定了基础
二 丝绸之路
（古罗马）
欧洲
欧洲
西亚
（今伊朗)
西域
西域
玉门关 阳关
长安
欧洲
中亚、西亚
西域
河西走廊
长安
二 丝绸之路
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了双方贸易与文化的交流
丝
漆 开渠、凿井、
绸
器 铸铁等技术
核葡 石苜良 香 玻宝 乐 歌 桃萄 榴蓿种 料 璃石 器 舞
一 张骞通西域
张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他 仍坚持完成使命。我们应当学习他的哪些精神？
不畏艰险 坚强勇敢 有胆有识
“他是一个冒险家、 又是一个天才的外交家， 同时又是一员战将，真 可谓中国历史上出类拔 萃的人物也。”
———翦伯赞
不屈不挠
一 张骞通西域
第一次
背景
匈奴威胁西汉统治
时间
公元前138年
课堂小结
沟通中外文明的 “丝绸之路”
张骞通西域
第一次：公元前138年 第二次：公元前119年
丝绸之路
陆上丝绸之路：长安出发
海上丝绸之路
山东沿岸出发 东南沿海港口出发
对西域的管理
西汉： 设置西域都护，标志西域正 式归属中央政权
东汉：班超经营西域、甘英出使大秦
课堂检测
1.唐朝诗人王之焕的《凉州词》中有一句：“羌笛何须怨杨柳，春风不
马
西域商人
中原商人
二 丝绸之路
从中国运到西方的所有商品中，丝绸是中国最具代表性的商品
丝 绸 之 路 上 出 土 的 丝 织 品
海上丝绸之路
① 山东沿岸—黄海—朝鲜、日本
二 丝绸之路
（古罗马）
欧洲
欧洲
西亚
（今伊朗)
西域
西域
玉门关 阳关
长安
欧洲
中亚、西亚
西域
河西走廊
长安
二 丝绸之路
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了双方贸易与文化的交流
丝
漆 开渠、凿井、
绸
器 铸铁等技术
核葡 石苜良 香 玻宝 乐 歌 桃萄 榴蓿种 料 璃石 器 舞
一 张骞通西域
张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他 仍坚持完成使命。我们应当学习他的哪些精神？
不畏艰险 坚强勇敢 有胆有识
“他是一个冒险家、 又是一个天才的外交家， 同时又是一员战将，真 可谓中国历史上出类拔 萃的人物也。”
———翦伯赞
不屈不挠
一 张骞通西域
第一次
背景
匈奴威胁西汉统治
时间
公元前138年
课堂小结
沟通中外文明的 “丝绸之路”
张骞通西域
第一次：公元前138年 第二次：公元前119年
丝绸之路
陆上丝绸之路：长安出发
海上丝绸之路
山东沿岸出发 东南沿海港口出发
对西域的管理
西汉： 设置西域都护，标志西域正 式归属中央政权
东汉：班超经营西域、甘英出使大秦
课堂检测
1.唐朝诗人王之焕的《凉州词》中有一句：“羌笛何须怨杨柳，春风不
马
西域商人
中原商人
二 丝绸之路
从中国运到西方的所有商品中，丝绸是中国最具代表性的商品
丝 绸 之 路 上 出 土 的 丝 织 品
海上丝绸之路
① 山东沿岸—黄海—朝鲜、日本
第14课沟通中外文明的丝绸之路
繁荣、开放、和平、友谊 陆上丝绸之路
历史意义： 促进了中西方经济文化的交流和友好往来。
友谊之路
商业之路
文化之路
这是一条值得我们珍惜的道路，它不仅给沿线国家带来了可观的经济收益， 更重要的意义在于它体现了繁荣、开放、和平、友谊的精神，丝路不仅是 一条辉煌一时的商路，更是沿线各民族人民心中弥足珍贵的一段美好记忆。
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和 作用：
地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
2.“海上丝绸”之路
路线：南海→中南半岛→马兰半岛→印度半岛南端
1.西域都护府设置 张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的控制 （1）背景： （2）时间： 公元前60年，设置西域都护府，作为管理 西域的最高长官。 （3）意义： （1）标志着西域开始开始正式归属中央政权； （2）其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以 东、以南的广大地区。
敦煌壁画张 骞张骞拜别 汉武帝出使 西域图
张骞通西域
张骞出使西域的目的:
张骞,陕西城 固人,生活在汉景 帝和汉武帝时代, 著名探险家、外交 家。因为屡立奇功， 被汉武帝封为博望 侯。
灭西现人自 匈域招民高 奴，募屡祖 。联一遭以 重络勇匈来 赏月士奴， ！氏，侵我 ，出扰大 共使。汉
招 募
张骞通西域
第十四课 沟通中外文明的“天甘肃阳关、玉门关以西，也 1.西域范围： 就是现在新疆和更远的广大地区。
目的： 联络大月氏，夹击匈奴 时间： 公元前138年
2.第一次：
｛
时间
第二次
｛
意义： 使汉朝了解到西域的具体情况 目的： 加强与西域的友好交流
公元前119年 意义 促进了汉与西域之间的相互了解与往来
人教部编版七年级上册《历史》第十四课 沟通中外文明的 丝绸之路知识点归纳总结、教材习题解答
第十四课沟通中外文明的丝绸之路”【知识点归纳】一、张赛通西域二、丝绸之路1、陆上丝绸之路路线：长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲交流：汉朝—西域：丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术西域—汉朝：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，多种乐器和歌舞。
作用：是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
2、海上绸之路（1）向东：山东沿岸—黄海—朝鲜、日本（2）向西：中国东南沿海港口—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端和锡兰—欧洲。
三、对西域的管理1、西域都护的设置：公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权。
2、班超经营西域：东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。
班超在西域期间，还派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线。
（张赛出使西域发生在西汉（汉武帝）时期，班超经营西域发生在东汉（汉明帝）时期）【教材问题解答】张赛曾两次被匈奴抓住，被扣留了10余年，但他仍坚持完成使命。
他的这种精神对我们有什么启示？（教材P68“问题思考”)我们应当学习张赛不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习和工作中不畏险阻，勇于开拓进取，报效祖国。
想—想：为什么说张赛出使西域的举动是“凿空”？（教材P69“材料研读”)张赛笫一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各政权有了笫一次友好往来。
1、想—想：张寨通西域有什么重要的历史意义？（教材P71“课后活动”)一方面，促进了汉朝与西域各民族的友好往来，密切了汉朝与西域的联系；汉朝设置了西域都护，对西域地区进行有效管辖。
另一方面，开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
2、下列图片中的食物是通过丝绸之路传入中原的，它们为什么都以“胡”字命名呢？你知道它们现在的名字吗？你还能想出一些以“胡”字命名，而且是从西域传入内地的物品吗？（教材P71 课后活动") 中国古代称北方或西域的少数民族为“胡”，这些食物是从西域传入中原的，故名。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
正如习近平主席所说的，“一带一路”的倡议来 自中国，但成效惠及世界。
B B
A
图片一 张骞
图 片 二
2013年9月7日，习近平在哈萨克斯坦
纳扎尔巴耶夫大学发表演讲，首次提出共
同建设“丝绸之路经济带”的倡议。2013
年10月3日，习近平在印尼国会发表演讲，
首次提出共同建设“21世纪海上丝绸之路”
的倡议。
“丝绸之路经济带” 和“21世纪海上丝绸之路” 合起来称为“一带一路”。2017年 5月14日至15日， “一带一路”国际合作高峰论坛在北京成功举办，国 际社会给予了高度评价。这次论坛为中国经济的发展 提供了机遇，同时也促进了世纪经济的发展。
第二次
公元前119年 沟通了西域
自主学习目标：
1、丝绸之路有几条? 2、汉朝与西域互通有无的东 西有哪些？ 3、丝绸之路有何影响？
陆上丝绸之路路线图
欧 洲
中亚西亚
西域
长安
通往孟加拉湾沿岸
孟 加 拉 湾
广东沿海的港口出发
海上丝绸之路
穿
马来 半岛
绕过马来半岛
过
马
六
马六甲海峡
甲
海
峡
找一找：汉与西域交流频繁后，下面哪些是由中原传到 西域的，哪些是由西域传到中原的？
自主学习目标：
1、西域的地理范围。
2、张骞两次出使西域的时间 和结果。
西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。 大月氏被匈奴驱赶，匈奴单于还把大月氏国王的头盖骨 制成“饮器”。
丝路由来——汉通西域——了解
骞
张骞拜别汉武帝出使西域
张骞两次出使西域比较
第一次 时 间 公元前138年 结 果 了解了西域
锄头
B B
A
图片一 张骞
图 片 二
2013年9月7日，习近平在哈萨克斯坦
纳扎尔巴耶夫大学发表演讲，首次提出共
同建设“丝绸之路经济带”的倡议。2013
年10月3日，习近平在印尼国会发表演讲，
首次提出共同建设“21世纪海上丝绸之路”
的倡议。
“丝绸之路经济带” 和“21世纪海上丝绸之路” 合起来称为“一带一路”。2017年 5月14日至15日， “一带一路”国际合作高峰论坛在北京成功举办，国 际社会给予了高度评价。这次论坛为中国经济的发展 提供了机遇，同时也促进了世纪经济的发展。
第二次
公元前119年 沟通了西域
自主学习目标：
1、丝绸之路有几条? 2、汉朝与西域互通有无的东 西有哪些？ 3、丝绸之路有何影响？
陆上丝绸之路路线图
欧 洲
中亚西亚
西域
长安
通往孟加拉湾沿岸
孟 加 拉 湾
广东沿海的港口出发
海上丝绸之路
穿
马来 半岛
绕过马来半岛
过
马
六
马六甲海峡
甲
海
峡
找一找：汉与西域交流频繁后，下面哪些是由中原传到 西域的，哪些是由西域传到中原的？
自主学习目标：
1、西域的地理范围。
2、张骞两次出使西域的时间 和结果。
西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。 大月氏被匈奴驱赶，匈奴单于还把大月氏国王的头盖骨 制成“饮器”。
丝路由来——汉通西域——了解
骞
张骞拜别汉武帝出使西域
张骞两次出使西域比较
第一次 时 间 公元前138年 结 果 了解了西域
锄头
七年级初中历史第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”01知识管理知识点1张骞通西域西域：汉代人把今天甘肃________、________以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
背景：西汉初西域各国受到匈奴的控制，汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络________夹击匈奴。
经过：公元前________年，________出使西域，历尽艰难到达________。
公元前________年，张骞再次率领使团走访了西域许多国家，西域各国纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
知识点2丝绸之路背景：自从________开辟通往西域的道路后，________的经济文化交流日趋频繁。
路线：商人们载着汉朝的丝绸等货物，从________穿过________，经________运往________、________，再转运到更远的________；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“________”。
交流：通过丝绸之路，汉朝的________、________等物品，以及开渠、________、________等技术传到西域；西域的________、________、________、宝石等，以及________、________、________、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。
意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
海上丝路：汉朝还开辟了从东南沿海港口出发，经________南下，绕过________，穿过__________，通往________沿岸，最远抵达________南端和________(斯里兰卡)的海上交通道路，这就是“海上丝绸之路”。
知识点3对西域的管理西域都护的设立：公元前________年，西汉政府在西域设置“________”，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在________城。
七年级历史上册-第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”
A 汉武帝 B 张骞
C 班超
D 甘英
4 新疆地区正式成为我国不可分割的一部分是在（A）
A 西汉时期 B 秦朝时期 C 战国时期 D 东汉时期
5 如果你生活在张骞通西域之前的汉朝，你不可能吃
到的食物是（ C）
A 水稻 B 麦 C 葡萄 D 豆
K12配套课件
32
学习交流，K12分别包含小学初中高中， 所谓的K12教育就是小初高教育，是非 常重要的教育过程，是通往大学的必 经之路。
想一想： 张骞身上有
一股什么精神？
——不怕困难，
百折不挠，忠于
祖国，为国家利
益，不顾个人安
危 K12配套课件
10
3、张骞第二次出使西域
时间：公元前119年（卫青、霍 去病北击匈奴之后）
目的：加强中原与西域的联系 （和平目的）
结果：达到目的，汉朝和西域的 交往从此日趋频繁
K12配套课件
11
葡萄
核桃
K12配套课件
23
3、对丝绸之路的评价
• 是一条沟通东西方的欧亚 商路
• 它推动了东西方文化交流， 成为东西方经济文化交流 的桥梁
K12配套课件
24
4、丝绸之路的现实意义
• 扩大交流范围，便可以获取更大经 济利益，也就是现代经济学所表述 的“经济互补，实现双赢”。
• 人类任何一个民族文化的发展，都 必须坚持立足传统、敞开胸怀这么 一条唯一正确的道路。
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第14课 沟通中外文明的“丝绸之 路”
K12配套课件
1
西劝客渭
出君舍城
阳更青朝 渭
关 无
进 一
青 柳
雨 浥
课件1：第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
3、张骞第二次出使西域
时间：公元前119年 目的： 发展汉与西域各国的友好关系（和平目的） 意义： 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
张骞两次出使西域的比较
第一次
第二次
时
间
公元前138年
公元前119年
目
的
联络大月氏夹击匈奴
访问西域各国， 建立友好关系。
成 了解了西域的情况以及西域 互派使节，西域与汉的 果 各国想和汉朝交往的愿望。 交往从此日趋频繁。
从“招贤令”可以看出汉武帝招贤的目的是什么？谁勇敢应募了呢？
张骞：汉中郡城固（今陕西省城固县博望镇）人。曾为汉武帝伴读， 洞悉朝野和天下大事，胸有大志且性格坚毅，办事沉稳敏捷。史书 记载，他“为人强力，宽大信人”，即坚韧不拔、心胸开阔，能以 信义待人事友。
汉武帝
张骞 公元前138年，张骞奉命出使西域……
2014年6月22日，第38届世界遗产大会宣布，由中国、哈萨克 斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路项目通过审议，正式列 入《世界遗产名录》。这一项目申遗成功，必将进一步扩大三国 之间的合作，进而密切全世界人民之间的友好往来。
5
汉武帝还大力开辟海上交通。汉朝先后开 、 辟了多条海上航线……
海 上 丝 绸 之 路 ：
的
海上丝绸之路
丝
绸
西域都护的设置
之 对西域的管理
路
班超经营西域
THANKS
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张骞通西域之路
丝绸张骞之出路使西域开通了中西交往的通道。张骞开辟通往西域的
道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交 流日趋频繁。后来，汉朝在通往中亚、西亚的路线上修道路、设 驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护， 形成贯穿东西的交通要线，这就是著名的“丝绸之路”。
第14课、沟通中外文明的“丝绸之路”
第一 它是一条中西
经济交流的通道
第二 它又是一条 中西文化交流的通 道。
造等纸术丝绸、、印漆刷器术、、金火属工药具等
想一想：
近几十年来，在我国新疆发现许多汉代 的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶 片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土 了汉代的钱币和陶器。这些考古发现，
说明了什么问题？
证实了丝绸之路确实存在；当时我国的 对外贸易已相当繁荣
②开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
二、丝绸之路
欧洲 罗马
西亚
新疆
长安
1、陆上：从西汉至隋朝的千余年间，以丝绸为代表的中国手工 艺品从长安往西，经河西走廊，越过今天新疆境内，运到安息 （古代波斯，今伊朗伊拉克一带），再由安息转运到西亚和欧洲 的大秦（古代罗马），这就是著名的丝绸之路。
海上丝绸之路
印 度 孟加拉湾 斯里兰卡
广东沿海 中 南 半 岛
（广东沿海 →中南半岛 →马来半岛 → 孟加拉湾沿岸→印度南端和斯里兰卡岛）
作用：加强了汉朝与西方的经济文化交 怎
流，丰富了汉代的物产，促进了汉代国 样
力的强盛。
看 待
丝
佛教、伊斯兰教、基督教 汗血马、
绸
葡萄 核桃 苜蓿
乐器、 石榴 天马 歌舞等
之 路
《弘扬人民友谊 共创美好未丝来路》的现状
“丝绸之路经济带”
21世纪海上丝绸之路
（1）当年的丝绸之路见证了中国 历史上的辉煌，如今声声驼铃 已经变成了火车的汽笛，随着 丝绸之路的再次繁荣，沉寂了 数百年的丝绸古路，也必将再 次见证大国新的崛起。
（2）有着丰富的旅 游资源，是亚欧陆上
重要交通要道，推动我 国西部经济的发展。
渴望为国建功立业的张骞，毅然应募。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件.ppt
一、张骞通西域
1、西域的地理位置：
西域
今天甘肃阳关、玉门关以西，也 就是现在新疆和更远的广大地区
羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
玉门关
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
阳关
一、张骞通西域
2、背景：
材料一：汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪 命”。——《后汉书》 “至匈奴单于，杀月氏王，以其头为饮器”。——《史记》
A.陆上丝绸之路的路线
欧洲的大秦 亚西
中亚
新疆地区
长安
东南沿海港口
孟加拉湾
中南半岛
印度半岛和 斯里兰卡
B.海上丝绸之路的路线
马来半岛 马六甲海峡
二、丝绸之路
我们身边有哪物品是通过丝绸之路从西域传到中原的？
西域
胡桃、胡萝卜、胡椒、胡瓜、石榴、胡琴、音乐、骏马、舞蹈等
汉朝
你知道我们中原地区又有哪些物品或技术通过丝绸之路传到西域的吗？
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
学习 目标
1.了解张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟、两汉对西域的管理等基
本史实，思考和认识历史现象之间的联系。
2.通过比较张骞出使西域路线示意图、丝绸之路示意图，提升获取有
效信息的能力。
3.感受张骞为报效祖国不畏险阻、勇于开拓的进取精神，理解“凿空”
的意义。通过了解两汉对西域管理的史实，初步树立国家版图意识。
西域
汉朝
丝绸、漆器、茶叶、造纸术、冶铁技术等
汉代 漆器
汉代丝织品
绢地云纹绣袜带 （东汉，1959年新疆民丰尼雅古城出土）
汉代铁器
二、丝绸之路
2、影响：
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他第 秦三 汉单 时元 期 国家和地
七上第14课-沟通中外文明的“丝绸之路
2、后期：项羽、刘邦领导农民军，推翻秦朝
1)巨鹿之战（公元前207年） 项羽大败秦军主力 “破釜沉舟” 以少胜多
2)刘邦率军入咸阳，秦灭亡
秦
繁重的徭役
朝
沉重的赋税
的
残酷的刑法
暴
秦二世更
政
加残暴
秦朝被推翻！
！
谁是最后的 胜利者？
我们实在无法 忍受了
我 们要反 抗
公元前207年 大败秦军，进 攻咸阳
刘邦、项羽 继续反秦
楚汉之争 公元前206年--公元前202年
咸阳 鸿门
鸿门宴 项庄舞剑， 意在沛公
四面楚歌 霸王别姬
垓下
乌江
无颜见江东 父老 乌江自刎
项羽死前叹道：“天亡我
也，非战之罪也。”你认为他
的说法对吗？请说说你的理由
。
刘邦
项羽
进驻咸阳，废除秦法 ，“约法三章”，收 揽民心。
善用人才杀，人势者力死, 壮大。 伤人及盗抵
材料二：秦朝时死刑种类多，共有 10多种，各腰斩、车裂等。犯罪的 人，轻者罚作苦役，重者动辄处死 ；一家犯法，邻里都受牵连。 材料三：他们斩木为兵，揭竿为旗 ，中国历史上第一次农民大起义在 大泽乡爆发了。
（1）材料一、二反映了什么社会现象？
反映了秦朝赋税、徭役、兵役繁重，刑法 残酷。
（2）材料二中“亲族都得处死”“邻里 都受牵连”的刑罚当时分别称作什么？
。
1、前期：陈胜、吴广起义
直接原因------- 遇雨误期
根本原因------- 秦的暴政 起义过程
大泽乡起义（公元前209年）→→杀秦军→→攻县 城→→占领陈，建政权→→天下响应→→挺进关中 →→秦二世反扑→→陈胜、吴广被部下杀害
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
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诗歌赏析
送元二使安西 凉州词 唐 王维 唐 王之涣 渭(wèi)城朝[zhāo] 黄河远上白云间， 雨浥(yì )轻尘， 一片孤城万仞山。 客舍青青柳色新。 羌笛何须怨杨柳， 劝君更尽一杯酒， 春风不度玉门关。 西出阳关无故人。
一、教材分析
1、课标解读
课标要求：
知道西域的地理位置；了解张骞通西域、班超 经营西域；以及丝绸之路对中外交往的作用。
任务
成果
讲授新课
二 丝绸之路
观察和思考
讲授新课
中国的丝和纺织品，从长安往西， 经过河西走廊，今新疆境内，运到西 亚，再由西亚转运到欧洲，这就是历 史上著名的丝绸之路。
讲授新课
1、名字的由来 因为中国在这条横贯欧亚大陆 的陆上要道上运送的商品主要是丝 和丝织品。 2、路线 长 安 河西 走廊
今新疆 境内
有力促进了中西方经济文化交流，对促成 汉朝的兴盛产生了积极的作用；这条丝绸 之路，至今仍是中西交往的一条重要通道， 在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥 着重大的作用，我们应该很好地加以利用。
填空题：
玉门关 和 两汉时期，人们把甘肃_________ 阳关 以西，也就是今天新疆地区和更 ______ 西域 。 西的地方，称为______ 60 年，西汉政府设置了总管西 公元前___ 西域都护 ，从此________ 今天新疆 地区 域事务的__________ 正式归在中央政府的统治之下。
课标解读：
新课标突出张骞通西域、丝绸之路，在教学中 应以课标为依据，对教学内容进行调整。
4、教学重点与难点
重点：张骞通西域、丝绸之路
突出重点的方法：对张骞两次出使西域的时间、任务及 结果进行列表分析。以地理填图的方式帮助学生掌握丝 绸之路。
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诗歌赏析
送元二使安西 凉州词 唐 王维 唐 王之涣 渭(wèi)城朝[zhāo] 黄河远上白云间， 雨浥(yì )轻尘， 一片孤城万仞山。 客舍青青柳色新。 羌笛何须怨杨柳， 劝君更尽一杯酒， 春风不度玉门关。 西出阳关无故人。
一、教材分析
1、课标解读
课标要求：
知道西域的地理位置；了解张骞通西域、班超 经营西域；以及丝绸之路对中外交往的作用。
任务
成果
讲授新课
二 丝绸之路
观察和思考
讲授新课
中国的丝和纺织品，从长安往西， 经过河西走廊，今新疆境内，运到西 亚，再由西亚转运到欧洲，这就是历 史上著名的丝绸之路。
讲授新课
1、名字的由来 因为中国在这条横贯欧亚大陆 的陆上要道上运送的商品主要是丝 和丝织品。 2、路线 长 安 河西 走廊
今新疆 境内
有力促进了中西方经济文化交流，对促成 汉朝的兴盛产生了积极的作用；这条丝绸 之路，至今仍是中西交往的一条重要通道， 在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥 着重大的作用，我们应该很好地加以利用。
填空题：
玉门关 和 两汉时期，人们把甘肃_________ 阳关 以西，也就是今天新疆地区和更 ______ 西域 。 西的地方，称为______ 60 年，西汉政府设置了总管西 公元前___ 西域都护 ，从此________ 今天新疆 地区 域事务的__________ 正式归在中央政府的统治之下。
课标解读：
新课标突出张骞通西域、丝绸之路，在教学中 应以课标为依据，对教学内容进行调整。
4、教学重点与难点
重点：张骞通西域、丝绸之路
突出重点的方法：对张骞两次出使西域的时间、任务及 结果进行列表分析。以地理填图的方式帮助学生掌握丝 绸之路。
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职能：作为管理西域的最高长官，管辖西域 36国。西域 都护颁行汉朝的号令，调谴军队，征发粮草，对西域地 区进行有效的管辖。 意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央 政权，今新疆及巴尔科什湖以东、以南的广大地区是我 国的领土。
③
④
注意
西域都护的设置，保障了丝绸之路的畅通， 有利于中原地区和西域广大地区的交流；同时加 强了对西域的管理，是中央政权对西域正式管辖 的开始。
丝绸之路最初只是在经济上互通有无，后来突破 了经济范畴，对政治、文化艺术等其他领域也产 生了影响。 海上丝绸之路，是陆上丝绸之路的延伸，是古代 中国与外国进行贸易和文化交流的海上通道。
对西域的管理
1、西汉 背景：张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营。
① ②
概况：公元前 60年，西汉政府在西域设置都护，都护府 设在乌垒城。
①
②
③
注意
班超面对匈奴的威胁，投笔从戎，以国家利益为 重，在出击匈奴中立了大功。班超具有远见卓识， 派甘英出使大秦，为以后中西方交通的发展和经 济文化的交流提供了条件。我们应该学习班超这 种有理想、有抱负的精神。
正确认识丝绸之路在东西文化交流史上的重要地位 及现实意义 （ 1 ）重要地位：推动了东西方文化交流，成为古 代东西往来的大动脉。
张骞第一次出使西域
张骞出使西域的路线：长安—— 陇西——玉门关——大宛——大 月氏——葱岭——于闐——阳 关——陇西——长安
张骞通西域后，新疆天山南北成 为中西交通的桥梁
公元前138 年出发
公元前126 年返回
张骞第二次出使西域
①时间：公元前119年
②概况：张骞率领300多人的使团，带着万头 牛羊，以及金币、丝绸等财物，走访了乌孙 等西域许多国家。 ③结果：使西域各国认识到汉朝的富足与强大， 纷纷派使节到长安。 意义：张骞通西域促进了汉朝与西域之间的互 相了解与往来。
过程 （1）张骞第一次出使西域 时间： 公元前138年 目的: 联络大月氏进攻匈奴
概况：张骞率领随从从西出长安，前
往西域。在途中他们被匈奴抓 住。张骞在被扣留10余年之后， 寻机逃脱，历尽艰难到达大月 氏。但大月氏西迁已久，不愿 再与匈奴打战。归途中他又被 匈奴抓住，扣留了一年多才得 以逃出。
结果：：西汉末年，匈奴重新控制了西域， 汉朝与西域的往来中断。
（2）概况：
东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。 班超克服重重困难，使西域各国重新与汉朝联系， 后来长期留守西域。 班超在西域期间，还派甘英出使大秦，开辟了通 往西亚的路线。 班超经营西域30多年，在他死后，他的儿子班勇 继承父业，再次出使西域。
丝绸之路的主要路线
路线：长安——河西走廊——西 域——中亚、西亚——欧洲
意义：作为古代东西往来的大动脉， 丝绸之路的开辟，促进了中西经济 文化的交流。
长安
河西走廊
敦煌
今新疆境内
亚欧非各地
交流物品 汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技 术传到西域。 西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、 石榴、苜蓿等植物，以及多种乐器和歌舞等传入中国。
①
②
作用 丝绸之路是古代东西往来的大动脉，丝绸之路的开辟， 促进了中西经济文化的交流。
葡萄
核桃
苜蓿
哈哈，你知 道这些物品 哪些是我从 西域驮回来 的？哪些是 从中原驮过 去的吗？
铁器
丝 绸 良种马 石榴
丝绸之路在中西交流史上的重要地位
丝绸、瓷器、茶叶„„ 西方 1、物资上： 中国 香料、琉璃、胡椒……
造纸术、印刷术、火药„„ 佛教、基督教、伊斯兰教„„
2、文化上： 中国
西方
丝绸之路促成了东西方文明的互相渗透
海上丝绸之路
（1）海上丝绸之路的路线：东南沿海 港口——-中南半岛——马六甲海峡— —孟加拉湾——印度半岛南端和斯里兰 卡
（2）海上丝绸的意义：加强了中国与 东南亚、南亚各国的联系，使官方的经 济交流与民间的海上贸易更加活跃，扩 大了两汉文化的对外影响。
注意
张骞两次出使西域的目的不同。 第一次是联络大月氏共同夹击匈奴；第二次是加 强同西域各国的联系。他第一次出使西域没有实 现目的，但使汉朝了解了西域，为第二次的成功 出使奠定了基础。
（二） 丝绸之路
丝绸之路上出土的丝织品
1.陆上丝绸之路
背景：张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域 的使者开始互相往来，东西方的经济文化交流日 趋频繁。 主要线路： 商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西 走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的 欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这 条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸 之路”。
（2 ）现实意义 : 仍是东西方文化交流的重要通道， 对当今中国的对外交流有着重要意义。丝绸之路 上的旅游热、考古热方兴未艾，而丝绸之路的开 发是中国西部大开发的一个重要课题，价值依然 巨大。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路 ”
（一）张骞通西域
1、西域的地理概念
玉 门 关
大月氏
阳 关
西汉
两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也 就是现在新疆地区和更西的地方，称为西域。
背景
① ② ③
西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。 匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。
汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域。
③
④
注意
西域都护的设置，保障了丝绸之路的畅通， 有利于中原地区和西域广大地区的交流；同时加 强了对西域的管理，是中央政权对西域正式管辖 的开始。
丝绸之路最初只是在经济上互通有无，后来突破 了经济范畴，对政治、文化艺术等其他领域也产 生了影响。 海上丝绸之路，是陆上丝绸之路的延伸，是古代 中国与外国进行贸易和文化交流的海上通道。
对西域的管理
1、西汉 背景：张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营。
① ②
概况：公元前 60年，西汉政府在西域设置都护，都护府 设在乌垒城。
①
②
③
注意
班超面对匈奴的威胁，投笔从戎，以国家利益为 重，在出击匈奴中立了大功。班超具有远见卓识， 派甘英出使大秦，为以后中西方交通的发展和经 济文化的交流提供了条件。我们应该学习班超这 种有理想、有抱负的精神。
正确认识丝绸之路在东西文化交流史上的重要地位 及现实意义 （ 1 ）重要地位：推动了东西方文化交流，成为古 代东西往来的大动脉。
张骞第一次出使西域
张骞出使西域的路线：长安—— 陇西——玉门关——大宛——大 月氏——葱岭——于闐——阳 关——陇西——长安
张骞通西域后，新疆天山南北成 为中西交通的桥梁
公元前138 年出发
公元前126 年返回
张骞第二次出使西域
①时间：公元前119年
②概况：张骞率领300多人的使团，带着万头 牛羊，以及金币、丝绸等财物，走访了乌孙 等西域许多国家。 ③结果：使西域各国认识到汉朝的富足与强大， 纷纷派使节到长安。 意义：张骞通西域促进了汉朝与西域之间的互 相了解与往来。
过程 （1）张骞第一次出使西域 时间： 公元前138年 目的: 联络大月氏进攻匈奴
概况：张骞率领随从从西出长安，前
往西域。在途中他们被匈奴抓 住。张骞在被扣留10余年之后， 寻机逃脱，历尽艰难到达大月 氏。但大月氏西迁已久，不愿 再与匈奴打战。归途中他又被 匈奴抓住，扣留了一年多才得 以逃出。
结果：：西汉末年，匈奴重新控制了西域， 汉朝与西域的往来中断。
（2）概况：
东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。 班超克服重重困难，使西域各国重新与汉朝联系， 后来长期留守西域。 班超在西域期间，还派甘英出使大秦，开辟了通 往西亚的路线。 班超经营西域30多年，在他死后，他的儿子班勇 继承父业，再次出使西域。
丝绸之路的主要路线
路线：长安——河西走廊——西 域——中亚、西亚——欧洲
意义：作为古代东西往来的大动脉， 丝绸之路的开辟，促进了中西经济 文化的交流。
长安
河西走廊
敦煌
今新疆境内
亚欧非各地
交流物品 汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技 术传到西域。 西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、 石榴、苜蓿等植物，以及多种乐器和歌舞等传入中国。
①
②
作用 丝绸之路是古代东西往来的大动脉，丝绸之路的开辟， 促进了中西经济文化的交流。
葡萄
核桃
苜蓿
哈哈，你知 道这些物品 哪些是我从 西域驮回来 的？哪些是 从中原驮过 去的吗？
铁器
丝 绸 良种马 石榴
丝绸之路在中西交流史上的重要地位
丝绸、瓷器、茶叶„„ 西方 1、物资上： 中国 香料、琉璃、胡椒……
造纸术、印刷术、火药„„ 佛教、基督教、伊斯兰教„„
2、文化上： 中国
西方
丝绸之路促成了东西方文明的互相渗透
海上丝绸之路
（1）海上丝绸之路的路线：东南沿海 港口——-中南半岛——马六甲海峡— —孟加拉湾——印度半岛南端和斯里兰 卡
（2）海上丝绸的意义：加强了中国与 东南亚、南亚各国的联系，使官方的经 济交流与民间的海上贸易更加活跃，扩 大了两汉文化的对外影响。
注意
张骞两次出使西域的目的不同。 第一次是联络大月氏共同夹击匈奴；第二次是加 强同西域各国的联系。他第一次出使西域没有实 现目的，但使汉朝了解了西域，为第二次的成功 出使奠定了基础。
（二） 丝绸之路
丝绸之路上出土的丝织品
1.陆上丝绸之路
背景：张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域 的使者开始互相往来，东西方的经济文化交流日 趋频繁。 主要线路： 商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西 走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的 欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这 条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸 之路”。
（2 ）现实意义 : 仍是东西方文化交流的重要通道， 对当今中国的对外交流有着重要意义。丝绸之路 上的旅游热、考古热方兴未艾，而丝绸之路的开 发是中国西部大开发的一个重要课题，价值依然 巨大。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路 ”
（一）张骞通西域
1、西域的地理概念
玉 门 关
大月氏
阳 关
西汉
两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也 就是现在新疆地区和更西的地方，称为西域。
背景
① ② ③
西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。 匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。
汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域。