青海教师招聘考试备考西方音乐史常识十一
青海教师招聘考试备考资料西方音乐史常识十一
青海教师招聘考试备考资料西方音乐史常识十一文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]2014青海教师招聘考试备考资料：西方音乐史常识十一1.格里格：代表作话剧《彼尔金特》、《a小调钢琴协奏曲》、《钢琴抒情小品集》。
2.西贝柳斯：芬兰作曲家。
他的创作多取材于民间史诗和传说，后期的创作关注社会生活，反映了芬兰人民的的爱国主义精神。
代表作：《芬兰颂》、小提琴协奏曲。
3.法国音乐文化：弗兰克、圣桑、德彪西、拉威尔。
圣桑：作品：交响诗《死之舞》、小提琴与乐队《引子与回旋随想曲》、《第三小提琴协奏曲》、《动物狂欢节》。
德彪西：创作题材：1.对自然景物的描绘;2.对民间生活风俗的表现;3.神话传说中的奇幻境界和形象。
风格特征：印象派。
手法：擅用简短的音乐主题、丰富的和声和织体，细腻的配器。
内容：通过描绘自然景物、生活风俗、神话意境的标题小品，突出主观的瞬间感受和直觉印象，具有朦胧飘逸的气氛。
他的音乐被人称为“印象主义音乐”。
代表作：钢琴曲《月光》、《水中倒影》、管弦乐前奏曲《牧神午后》、交响三折画《夜曲》、交响素描《海》。
拉威尔：最具影响力的作品《达夫尼斯与克洛埃》第二组曲。
管弦乐曲《包列罗》，“包列罗”是西班牙的一种民间舞曲的名称。
除了节奏和旋律基本固定不变外，力度、和声和织体都在变。
将穆索尔斯基的钢琴套曲《图画展览会》成功的改编成管弦曲。
拉威尔与德彪西的创作共同点：与德彪西印象主义音乐风格相似，但拉威尔的音乐在旋律上更宽广、生活气息更浓郁、情感更鲜明。
4.德奥音乐文化：马勒：9部交响曲。
声乐交响曲《大地之歌》是用中国唐诗德译谱曲。
全部创作集中在交响曲和歌曲上，两者紧密相连。
写作技法特点：1.交响曲的结构有很大变动，乐章数量有多有少;2.一些作品的演出大为扩充，如《第八交响曲》，也称“千人交响曲”;3.总谱声部异常复杂;4.音乐旋律保持歌曲特性;5.和声语言在后期作品中相当复杂，已显露无调性特征。
教师资格证音乐学科复习资料：西方音乐史
音乐学科复习资料：西方音乐史1.简介“巴洛克”这个词在音乐史上的含义？答：葡萄牙语baroque原意为不圆的、形状不规则的珍珠，现指欧洲17世纪和18世纪初期豪华的建筑风格。
音乐家借用此语概括地说明同一时期的音乐风格。
2.巴洛克时期音乐的旋律有什么特点？答：乐句长度不一，气息较长，无论是声乐还是器乐，旋律都空前地华丽复杂，有相当多的装饰音和模进音型。
和文艺复兴时期的旋律一样，曲调的进行常常带有形象化、象征性特征。
引人注目的是旋律中有明确的和声属性。
3.巴洛克时期音乐的节奏是怎样的？答：主要分为自由节奏的和律动鲜明、规整的这两种节奏。
前者用于宣叙调、托卡塔、前奏曲等，后者用于咏叹调、赋格、舞曲等，在一个乐章中会保持始终。
这两种节奏常常搭配使用，如宣叙调与咏叹调，前奏曲(或托卡塔)与赋格。
4. 巴洛克音乐采用什么调式？答：大小调体系，它已取代了过去的“教会调式”。
5.巴洛克音乐的和声是怎样的？答：已形成了完整的以主、属、下属为中心的大小调功能和声体系，利用不协和音作调性转换并使和声进行富有动力和情感色彩。
十二平均律在17世纪的发明与和声体系的充分发展有密切的关系。
6.什么是通奏低音(thoroughbass，又称作数字低音figured bass或basso continuo)？答：巴洛克时期特有的作曲手段。
在键盘乐器(通常为古钢琴)的乐谱低音声部写上明确的音，并标以说明其上方和声的数字(如数字6表示该音上方应有它的六度音和三度音)。
演奏者根据这种提示奏出低音与和声，而该和弦各音的排列以及织体由演奏者自行选择。
7.巴洛克音乐的织体是怎样的？答：复调织体占主要地位，其写作技术达到了空前绝后的高峰。
与文艺复兴时期的复调不同之处在于它是在功能和声基础之上的对位。
同时也有许多作品采用主调织体。
8.巴洛克时期的曲式是怎样的？答：以相互间形成节奏、速度、风格对比的多乐章结构为主，如组曲、变奏曲、协奏曲、康塔塔、清唱剧等，常用前奏曲与赋格、宣叙调与咏叹调的搭配关系。
2015教师招聘考试“西方音乐史”名词解释练习十 - 音乐学科专业知识
2015教师招聘考试“西方音乐史”名词解释练习十- 音乐学科专业知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案1.韦伯浪漫主义时期德国作曲家、钢琴家和指挥家。
歌剧代表作《自由射手》、《欧丽安特》和《奥伯龙》，钢琴曲《邀舞》是浪漫主义最早的标题钢琴曲之一。
他的歌剧创作观念对瓦格纳影响很大。
2.瓦格纳浪漫主义时期德国作曲家。
改革传统意大利歌剧，以“乐剧”的新观念影响了19世纪末期的音乐发展，代表作为歌剧《唐豪塞》、《罗恩格林》、《特里斯坦与伊索尔德》、《尼伯龙根的指环》等。
3.古诺浪漫主义时期法国作曲家。
创作集中在歌剧和宗教音乐领域，代表作有歌剧《浮士德》和《罗密欧与朱丽叶》等，还作有弥撒曲、清唱剧和安魂曲。
4.比才浪漫主义时期法国作曲家。
作有歌剧《采珠人》、《卡门》、戏剧配乐《阿莱城姑娘》、交响组曲《罗马》等。
歌剧《卡门》以丰富的人物造型、浓郁的异国风土情调和出色的音乐写作风靡全世界。
5.奥芬巴赫浪漫主义时期法国作曲家。
19世纪法国轻歌剧的代表人物，一生创作轻歌剧近百首，代表作《地狱中的奥菲欧》和《美丽的海伦》等。
6.罗西尼浪漫主义初期意大利歌剧作曲家。
一生创作歌剧约40部，包括正歌剧《谭克雷蒂》、《奥赛罗》，喜歌剧《塞维利亚的理发师》、《灰姑娘》、《意大利少女在阿尔及尔》和大歌剧《威廉·退尔》。
7.多尼采蒂浪漫主义时期意大利作曲家，作有歌剧75部，代表作《拉美摩尔的露契亚》、《宠姬》、《爱之甘醇》、《军中女郎》、《唐·帕斯夸来》等。
8.贝里尼浪漫主义时期意大利作曲家，歌剧代表作为《梦游女》、《诺尔玛》和《清教徒》，以写作气息悠长的抒情旋律而著称，受到肖邦等作曲家的推崇。
9.威尔第浪漫主义时期意大利作曲家，其歌剧创作代表了19世纪下半叶意大利歌剧的发展历史，在继承意大利歌剧传统的同时，兼收并蓄，吸取同时代歌剧革新的成果，极大增强了意大利歌剧的戏剧性。
代表作《弄臣》、《茶花女》、《阿伊达》、《奥赛罗》和《法尔斯塔夫》。
2014青海教师招聘考试《西方音乐史》复习题及答案(5)
2014青海教师招聘考试《西方音乐史》复习题及答案（5）1、肖邦创作了_____首华尔兹，_____首马祖卡舞曲，___A___首前奏曲，以及大量的练习曲和其它乐曲。
A、19，41，24B、41，19，242、《伏尔塔瓦河》是____国音乐家____A____的作品。
A、捷克，斯美塔纳B、捷克，德沃夏克3、意大利歌剧《爱之甘醇》的作者__A___。
A、唐尼采蒂B、贝利尼4、意大利剧《蝴蝶夫人》、《图兰朵》是______的作品，两部歌剧描写的是发生在___A___的故事。
A、普契尼、亚洲B、威尔第，亚洲C、普契尼、欧洲D、威尔第，欧洲5、交响诗《天方夜谭》及歌剧《金鸡》的作者是____C____。
A、居宜B、鲍罗廷C、里姆斯基-哥萨科夫6、以下作品中那一部不是柴科夫斯基的作品___B____。
A、《1812序曲》B、《展览会上的图画》C、《意大利随想曲》D、《罗密欧与朱丽叶》7、交响诗《牧神的午后》是他是___国音乐家___A___的作品。
A、法，德彪西B、法，拉威尔8、标题为《云》，《节日》，《人鱼》的夜曲是______国音乐家___B___的作品。
A、法，拉威尔B、法，德彪西9、交响曲《列宁格勒》的作者是_____A______。
A、肖斯塔科维奇B、拉赫马尼诺夫10、歌剧《路路》是____B____的作品，他是_____国人。
A、韦伯恩，奥地利B、贝尔格，奥地利C、韦伯恩，意大利D、贝尔格，意大利11、勃拉姆斯是____国人，他共谱写了_____部交响曲和___A__部小提琴协奏曲及其它作品。
A、德，4，1B、德，1，412、门德尔松是著名的___B__音乐学院的创办人。
A、巴黎B、莱比锡13、《哈罗尔德在意大利》和《特洛伊人》是____国人___A___的作品。
A、法，柏辽兹B、法，德彪西14、著名的大提琴小品《天鹅》是圣桑的作品《___B___》中的一首。
A、《死之舞》B、《动物狂欢节》15、以下哪几部交响诗是李斯特的作品?__A__ __B__ __D__A《塔索》、B《前奏曲》、C《死与净化》、D《普罗米修斯》。
教师招聘笔试音乐之西方音乐史必考知识梳理(1)
教师招聘笔试音乐之西方音乐史必考知识梳理（1）全国音乐专业笔试一般有有西方音乐史、中国音乐史、民族民间音乐、基本乐理、和声曲式、教材教法六大模块。
众所周知，考生在每年的识记类题目中丢分最多，尤其是每个时期的音乐家及代表作品，很容易混淆。
今天，笔者就为您解析音乐笔试中西方音乐史的常见考点及考查方式。
西方音乐史是考试中比较侧重的一个模块，在考题中的出现频率较高，选择题、填空题、判断题、连线题以及简答题中都会出现，考察的内容较为广泛，从古典主义时期到20世纪音乐，涉及到上百位作曲家及作品。
然而在众多的知识点中，哪些是考生需要特别注意的呢?若按照时间顺序来看，西方音乐史主要常考点在古典主义时期、浪漫主义时期以及印象主义时期。
(一)古典主义时期古典主义时期的作曲家在每年的考试中都会考到，尤其是古典维也纳乐派三杰海顿、莫扎特和贝多芬。
这三位音乐家在历史上的重要地位是毋庸置疑的，他们为古典主义音乐风格的确立以及体裁的完善都做出了巨大贡献。
海顿常考察的是其交响乐之父的称号，以及代表交响曲作品，如《时钟交响曲》、《伦敦交响曲》、《告别交响曲》等，他为古典主义交响曲结构的确立作出了重要贡献，而且还规范了协奏曲的三乐章结构模式。
莫扎特常考察其自由音乐家的称号，以及其代表歌剧作品，如《魔笛》、《费加罗的婚礼》、《唐璜》等，此外，他的三部交响曲39号、40号、41号也非常有名，其中，39号被称为天鹅之歌，40号被称为维特交响曲，41号朱庇特交响曲。
贝多芬常考察其乐圣的称号，以及其四部重要的交响曲作品，如《第三英雄交响曲》、《第五命运交响曲》、《第六田园交响曲》、《第九合唱交响曲》。
这三位作曲家及其作品，在选择题和填空题以及连线题中考察的特别多，不仅让考生填写出作品名称，有时会细致到对应作品的排序号，如《第三英雄交响曲》中的第三就是考点。
所以，考生在记忆作曲家及其作品时，要细心，有作品序号的，不仅要记住作品名称，还要把对应的序号记下来，防止在选择题及判断题中出现。
音乐教师招聘考试西方音乐史
西方音乐史是音乐教师招聘考试笔试的考察内容之一，根据音乐考试大纲的要求并结合近两年的考试情况，闽试教育相关老师给考生列出了西方音乐史的主要考察内容，希望能对考生的复习有所帮助。
1. 简介“巴洛克”这个词在音乐史上的含义。
葡萄牙语baroque原意为不圆的、形状不规则的珍珠，现指欧洲17世纪和8世纪初期豪华的建筑风格。
音乐家借用此语概括地说明同一时期的音乐风格(见下文)。
2. 巴洛克时期音乐的旋律有什么特点?乐句长度不一，气息较长，无论是声乐还是器乐，旋律都空前地华丽复杂，有相当多的装饰音和模进音型。
和文艺复兴时期的旋律一样，曲调的进行常常带有形象化、象征性特征。
引人注目的是旋律中有明确的和声属性。
3. 巴洛克时期音乐的节奏是怎样的?主要分为自由节奏的和律动鲜明、规整的这两种节奏。
前者用于宣叙调、托卡塔、前奏曲等，后者用于咏叹调、赋格、舞曲等，在一个乐章中会保持始终。
这两种节奏常常搭配使用，如宣叙调与咏叹调，前奏曲(或托卡塔)与赋格。
4. 巴洛克音乐采用什么调式?大小调体系，它已取代了过去的“教会调式”。
5. 巴洛克音乐的和声是怎样的?已形成了完整的以主、属、下属为中心的大小调功能和声体系，利用不协和音作调性转换并使和声进行富有动力和情感色彩。
十二平均律在17世纪的发明与和声体系的充分发展有密切的关系。
6. 什么是通奏低音(thoroughbass, 又称作数字低音figured bass或basso continuo)?巴洛克时期特有的作曲手段。
在键盘乐器(通常为古钢琴)的乐谱低音声部写上明确的音，并标以说明其上方和声的数字(如数字6表示该音上方应有它的六度音和三度音)。
演奏者根据这种提示奏出低音与和声，而该和弦各音的排列以及织体由演奏者自行选择。
7. 巴洛克音乐的织体是怎样的?复调织体占主要地位，其写作技术达到了空前绝后的高峰。
与文艺复兴时期的复调不同之处在于它是在功能和声基础之上的对位。
同时也有许多作品采用主调织体。
教师招聘笔试“西方音乐史”名词解释
2015教师招聘笔试“西方音乐史”名词解释4巴洛克时期21.创意曲充满想象力的原创性乐曲，通常指巴洛克时期的一种复调钢琴小曲，根据某一主题即兴发展而成，类似小赋格曲。
16世纪法国作曲雅内坎最早使用“创意曲”一词称呼他的法语世俗单声部尚松，1723年巴赫将为其长子写作的小型复调乐曲命名为“创意曲”，包含15首二声部和15首三声部的对位乐曲，是该体裁的典范作品。
22.帕萨卡里亚来源于西班牙的一种舞曲体裁，17世纪后成为重要的器乐音乐体裁，特点为庄重缓慢、3/2节拍，多为小调，结构为基于固定低音的复调变奏，帕萨卡里亚既有独立作品，也有套曲作品，在歌剧和键盘组曲中都被广泛运用，巴赫的《c 小调帕萨卡里亚与赋格》是这一体裁登峰造极的作品。
23.夏空16世纪末西班牙的民间舞曲体裁，17世纪以后进入艺术音乐，时常在歌剧或键盘乐曲中出现，节拍为3/4或3/2，速度缓慢、从容不迫，多为小调，其性格特点相近于帕萨卡里亚，但结构为基于固定和声序列的主调式变奏，致力于夏空创作的巴洛克作曲家有弗雷斯科巴尔第、帕赫贝尔、布克斯特胡德和巴赫。
24.组曲1750年前后指一组用同一调性写作的舞曲乐章，其前身是16世纪琉特琴或键盘乐器中成对或成组的舞曲。
德国作曲家弗洛贝格尔确立了阿勒曼德一库朗特一萨拉班德和基格四乐章舞曲组曲的体裁形式，对巴赫和亨德尔的键盘组曲有极大影响。
法国作曲家库洎兰的羽管键琴组曲包含8—15首小曲，多带有描绘性标题，如“恋爱中的夜莺”、“蒙妮卡姐妹”等。
25.蒙泰威尔第16世纪末至17世纪上半叶的意大利作曲家，1590年起供职于曼图亚公爵府，1613年起任职于威尼斯圣马可大教堂，是威尼斯歌剧乐派的奠基人，完整留存歌剧作品《奥菲欧》、《尤利西斯返乡记》和《波佩亚的加冕》，确定歌剧中独唱与合唱、主调与复调、声乐与器乐之间的比例关系，强调以音乐手段表达人的情感，创立“激情风格”，并在器乐中采用弦乐的震音和拨弦等新手法。
(完整版)音乐招教考试知识点总结
（一）西方音乐史一、古希腊音乐1.荷马史诗包括：《伊利亚特》《奥德赛》两部分。
2.悲剧起源于酒神的祭祀仪式，原意为“山羊之歌”。
代表人物：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯。
3.古希腊乐器：弦乐：里拉琴（祭祀太阳神阿波罗）、基萨拉琴;管乐：阿夫洛斯管（祭祀酒神狄奥尼索斯）、绪任克斯。
4.古希腊音乐的特点：主要是单声部音乐，一般音域不宽，适合传唱，有自然音类型以及自然音与各种变化音混合的旋律风格，音乐同舞蹈、诗歌紧密结合，歌唱时可以有乐器伴奏，用字母记谱，歌词往往是当时重要诗篇，节奏较复杂，即兴性强。
二、中世纪音乐[Medieval]1.格里高利圣咏是指公元6世纪末，罗马教皇格里高利一世对教会格调加以搜集、整理，广泛吸收古代东方音调、古希腊音乐及地方民间音乐的因素创编的教堂歌调，是基督教举行日课和弥撒时所用的音乐，内容选自圣咏，唱词为拉丁文，体现中世纪刻板严格的精神。
格里高利圣咏的基本特征：基本功能服从宗教礼拜活动，肃穆、节制、最大限度的排斥感性欲念；最一般的是无伴奏、纯男声歌唱的单声部音乐形式；以拉丁文为歌词，即兴式而无明显节拍的节奏特征，建立在单纯的自然音阶基础上；旋律音调平缓，以级进和三度进行为主，偶有四、五度跳进，整个音乐音域较窄。
歌唱方式有四种：独唱、齐唱、交替歌唱和应答歌唱。
2.中世纪乐器：弓弦乐器：维奥尔；弹拨乐器：琉特琴、西藤琴。
3复调音乐发展脉络：奥尔加农—华丽奥尔加农—第斯康特（标志欧洲复调音乐的正式出现）—克劳苏拉—孔杜克斯—经文歌。
三、文艺复兴时期音乐1.尼德兰乐派：【包括勃垦第乐派：代表人物迪费（侧重宗教作品创作）、班舒瓦（侧重世俗作品创作）；法-佛兰德乐派：奥克冈、比斯努瓦；若斯坎、奥布雷赫特、伊萨克；拉索】2.罗马乐派：代表人物：帕勒斯特里那；3.威尼斯乐派:（器乐流派）维拉尔特（创始人）、加布里埃利叔侄。
4.德宗教改革：语言改革（众赞歌用德语演唱）、曲调改革(基本遵循尼德兰乐派的复调写作手法，单声部新教歌曲—四部和声的圣咏合唱)5.文艺复兴时期三位伟大的悲剧诗人：埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯。
音乐教师招聘笔试题与参考答案2025年
2025年招聘音乐教师笔试题与参考答案(答案在后面)一、单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、以下哪位作曲家被誉为“交响乐之父”？A、海顿B、莫扎特C、贝多芬D、肖邦2、在音乐理论中，表示八度音程的符号是？A、CB、8vaC、8vbD、C83、音乐教师在课堂上常使用的教学方法是？A)讲述法B)演示法C)实践法D)合作法4、节奏教学时，教师通常使用的标示是？A)笛子B)五线谱C)节奏卡D)歌词5、在西方音乐史上，被称为“音乐之父”的是哪位作曲家？A. 贝多芬B. 巴赫C. 海顿D. 莫扎特6、下列哪种乐器属于铜管乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 圆号D. 定音鼓7、以下哪位作曲家是浪漫主义音乐的代表人物？A. 巴赫B. 贝多芬C. 柴可夫斯基D. 莫扎特8、在五线谱中，位于谱号右侧的三个平行线称为？A. 音符B. 音高线C. 音名D. 音阶9、音乐教育学中，“奥尔夫音乐教育体系”的创始人是：A、卡尔·奥尔夫B、约瑟夫·马克斯C、卡尔·海姆D、约瑟夫·海姆 10、世界上第一所音乐学院是哪个国家的？A、德国B、意大利C、法国D、匈牙利二、多项选择题（本大题有10小题，每小题4分，共40分）1、以下哪些属于音乐教学中的基础教学理念？（）A. 以学生为主体，教师为主导B. 注重音乐实践，强调学生参与C. 传授音乐知识，忽略音乐情感体验D. 培养学生的音乐审美能力E. 采用单一的教学方法2、在音乐教学中，以下哪些教学方法有助于提升学生的音乐能力？（）A. 演奏法B. 唱歌法C. 指挥法D. 音乐游戏法E. 音乐赏析法3、下列哪些乐器属于木管乐器？A. 长笛B. 单簧管C. 小号D. 萨克斯风E. 双簧管4、在音乐教育中，以下哪几种方法可以有效促进学生的创造力发展？A. 定期举办即兴演奏比赛B. 每周固定教授一首经典曲目C. 组织学生参与作曲工作坊D. 让学生观看音乐表演视频而不做任何评论E. 鼓励学生自己编写歌曲或乐曲5、以下哪些乐器属于木管乐器？A、小提琴B、长笛C、大提琴D、单簧管6、以下哪些音乐教学方法有助于培养学生的音乐感知能力？A、视唱练耳B、即兴创作C、音乐欣赏D、固定调唱名法7、关于音乐教育的基本原则，以下哪些说法是正确的？A. 音乐教育应注重学生的个体差异，因材施教。
教师招聘笔试“西方音乐史”名词解释
2015教师招聘笔试“西方音乐史”名词解释10浪漫主义时期(四)浪漫主义歌剧1.韦伯浪漫主义时期德国作曲家、钢琴家和指挥家。
歌剧代表作《自由射手》、《欧丽安特》和《奥伯龙》，钢琴曲《邀舞》是浪漫主义最早的标题钢琴曲之一。
他的歌剧创作观念对瓦格纳影响很大。
2.瓦格纳浪漫主义时期德国作曲家。
改革传统意大利歌剧，以“乐剧”的新观念影响了19世纪末期的音乐发展，代表作为歌剧《唐豪塞》、《罗恩格林》、《特里斯坦与伊索尔德》、《尼伯龙根的指环》等。
3.古诺浪漫主义时期法国作曲家。
创作集中在歌剧和宗教音乐领域，代表作有歌剧《浮士德》和《罗密欧与朱丽叶》等，还作有弥撒曲、清唱剧和安魂曲。
4.比才浪漫主义时期法国作曲家。
作有歌剧《采珠人》、《卡门》、戏剧配乐《阿莱城姑娘》、交响组曲《罗马》等。
歌剧《卡门》以丰富的人物造型、浓郁的异国风土情调和出色的音乐写作风靡全世界。
5.奥芬巴赫浪漫主义时期法国作曲家。
19世纪法国轻歌剧的代表人物，一生创作轻歌剧近百首，代表作《地狱中的奥菲欧》和《美丽的海伦》等。
6.罗西尼浪漫主义初期意大利歌剧作曲家。
一生创作歌剧约40部，包括正歌剧《谭克雷蒂》、《奥赛罗》，喜歌剧《塞维利亚的理发师》、《灰姑娘》、《意大利少女在阿尔及尔》和大歌剧《威廉·退尔》。
7.多尼采蒂浪漫主义时期意大利作曲家，作有歌剧75部，代表作《拉美摩尔的露契亚》、《宠姬》、《爱之甘醇》、《军中女郎》、《唐·帕斯夸来》等。
8.贝里尼浪漫主义时期意大利作曲家，歌剧代表作为《梦游女》、《诺尔玛》和《清教徒》，以写作气息悠长的抒情旋律而着称，受到肖邦等作曲家的推崇。
9.威尔第浪漫主义时期意大利作曲家，其歌剧创作代表了19世纪下半叶意大利歌剧的发展历史，在继承意大利歌剧传统的同时，兼收并蓄，吸取同时代歌剧革新的成果，极大增强了意大利歌剧的戏剧性。
代表作《弄臣》、《茶花女》、《阿伊达》、《奥赛罗》和《法尔斯塔夫》。
音乐教师招聘笔试题与参考答案(某大型国企)2025年
2025年招聘音乐教师笔试题与参考答案(某大型国企)(答案在后面)一、单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、在音乐教学中，以下哪种教学方法最符合启发式教学原则？（）A、灌输式教学B、讨论式教学C、示范式教学D、重复式教学2、在音乐教学过程中，以下哪种音乐形式最适合培养学生的集体主义精神？（）A、独奏B、重奏C、合奏D、独唱3、以下哪位作曲家的作品被称为“交响曲之父”？A. 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫B. 沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特C. 路德维希·范·贝多芬D. 格奥尔格·弗里德里希·亨德尔4、在五线谱中，哪一个符号代表升音？A. 变音记号B. 变音符号C. 升记号D. 减记号5、以下哪种乐器不属于西洋古典乐器？A. 小提琴B. 钢琴C. 二胡D. 长号6、在音乐教学过程中，以下哪项不是教师应该具备的基本素质？A. 具备扎实的音乐理论知识B. 具有丰富的音乐实践经验C. 能够进行有效的课堂管理D. 必须拥有博士学位7、在音乐理论中，下列哪个音程属于自然半音？A. C - DB. E - FC. G - AD. B - C8、贝多芬的《命运交响曲》正式名称是什么？A. 第三交响曲B. 第五交响曲C. 第七交响曲D. 第九交响曲9、以下哪种乐器属于弦鸣乐器？A. 键盘B. 钢琴C. 长号D. 小提琴 10、在音乐创作中，下列哪一项不是常用的音乐元素？A. 旋律B. 和声C. 节奏D. 颜色二、多项选择题（本大题有10小题，每小题4分，共40分）1、在西方古典音乐史中，下列哪些作曲家属于维也纳古典乐派？A. 路德维希·范·贝多芬B. 约瑟夫·海顿C. 沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特D. 弗雷德里克·肖邦E. 朱塞佩·威尔第2、以下关于中国民族乐器的说法，哪些是正确的？A. 二胡是一种弓弦乐器。
青海省考研音乐学复习资料西方音乐史与音乐理论 - 副本
青海省考研音乐学复习资料西方音乐史与音乐理论青海省考研音乐学复习资料：西方音乐史与音乐理论一、导言音乐作为一门艺术学科，扮演着重要的角色。
西方音乐史与音乐理论作为音乐学中不可或缺的组成部分，具有重要的学习意义。
本文将详细介绍青海省考研音乐学复习资料中关于西方音乐史与音乐理论的重要内容。
二、西方音乐史1. 古希腊与古罗马音乐古希腊与古罗马音乐的发展对西方音乐史产生了深远的影响。
这一时期的音乐作品多以合唱形式呈现，曲调较为简单，强调人声的和谐。
2. 中世纪音乐中世纪音乐时期，宗教音乐成为主流。
教堂唱诗班开始兴起，音乐注重对神圣的崇敬表达。
格里高利圣咏的发展推动了早期音乐的演化。
3. 文艺复兴音乐文艺复兴时期，音乐创作开始突破宗教的束缚。
作曲家们注重音乐的和声与声部的平衡，并且更加关注音乐的表情与情感。
知名作曲家包括巴赫、莫扎特等。
4. 巴洛克音乐巴洛克音乐时期，音乐作品更加注重对情感的表达。
复调音乐的发展使得作曲家能够创作更具复杂性的作品，并且音乐的形式与结构也得到了进一步的探索。
5. 古典音乐古典音乐时期，音乐的创作更加强调对旋律的重视。
曲调更为优美，结构更加完整。
这一时期的音乐以贝多芬、莫扎特等作曲家为代表，被视为西方音乐史的巅峰时期。
6. 浪漫音乐浪漫音乐时期，作曲家们追求个性化与情感化的表达。
音乐作品更加富有感情，曲调更加丰富多样。
勃拉姆斯、肖邦等作曲家在这一时期取得了重要的成就。
7. 现代音乐现代音乐时期音乐创作形式更为多样化，各种实验性的音乐创作推动了音乐的发展。
这一时期的作曲家们如斯特拉文斯基、德彪西等都为音乐的创新作出了重要的贡献。
三、音乐理论1. 音乐元素音乐元素是构成音乐的基本组成部分。
常见的音乐元素包括旋律、和声、节奏、音色等。
了解音乐元素可以帮助我们更好地理解音乐作品的构成。
2. 音程与调式音程与调式是音乐理论中的重要概念。
音程指的是两个音高之间的距离，而调式则是一组音程的有序排列。
音乐教师招聘笔试题与参考答案2025年
2025年招聘音乐教师笔试题与参考答案(答案在后面)一、单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、以下哪种乐器被称为“西洋古典音乐中的钢琴”？A、小提琴B、长笛C、钢琴D、大提琴2、下列哪部作品被广泛认为是西方音乐史上最伟大的交响乐之一？A、《悲愴交响曲》贝多芬B、《命运交响曲》贝多芬C、《英雄交响曲》贝多芬D、《合唱交响曲》贝多芬3、以下哪个音乐术语表示四分音符的时值？A. 全音符B. 二分音符C. 四分音符D. 八分音符4、在五线谱中，哪个线表示中音C？A. 第二线上方的小黑点B. 第二线上C. 第三线上方的小黑点D. 第三线上5、在西方音乐史上，被誉为“巴洛克音乐之父”的是以下哪位作曲家？A. 巴赫（J.S. Bach）B. 海顿（Haydn）C. 莫扎特（Mozart）D. 贝多芬（Beethoven）6、在音乐理论中，表示一个八度范围内所有音符的音阶叫做什么？A. 音列B. 音阶C. 音程D. 音色7、在音乐教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的音乐鉴赏能力？A. 课堂讲授法B. 分组合作法C. 体验式教学法D. 传统乐器教学法8、音乐教师在进行教学设计时，以下哪个方面是确保教学效果的关键？A. 教学内容的丰富性B. 教学方法的创新性C. 学生的参与度D. 教学目标的明确性9、以下哪位作曲家的作品被称为“新古典主义”音乐的代表？A. 巴赫B. 莫扎特C. 贝多芬D. 斯特拉文斯基 10、在音乐教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的音乐感知能力？A. 理论知识讲解B. 视唱练耳练习C. 音乐欣赏活动D. 练习曲演奏二、多项选择题（本大题有10小题，每小题4分，共40分）1、以下哪些属于音乐教学的基本原则？（）A、启发式教学原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、情感体验原则E、知识与技能并重原则2、在音乐教学中，以下哪些方法可以帮助学生更好地理解和记忆音乐作品？（）A、分析作品结构B、对比不同版本C、引导学生进行即兴创作D、结合历史背景介绍E、进行角色扮演3、以下哪些乐器属于西洋乐器？A. 小提琴B. 钢琴C. 古筝D. 长笛E. 二胡4、以下哪些音乐理论术语用于描述音乐的节奏？A. 拍号B. 速度标记C. 节拍D. 音符E. 调号5、以下哪些作品属于古典音乐时期作曲家的代表作？（）A、《贝多芬第九交响曲》B、《肖邦夜曲》C、《莫扎特交响曲》D、《斯特拉文斯基春之祭》E、《柴可夫斯基胡桃夹子》6、以下关于音乐教学方法的描述，正确的是哪些？（）A、音乐教学方法应以学生的兴趣为导向B、音乐教学应注重培养学生的审美能力C、音乐教学应重视学生的基础技能训练D、音乐教学应强调教师的权威性E、音乐教学应关注学生的个体差异7、以下哪些乐器属于木管乐器？（）A. 长笛B. 小提琴C. 手风琴D. 大提琴8、以下哪些音乐作品属于古典音乐时期？（）A. 贝多芬的《第九交响曲》B. 莫扎特的《安魂曲》C. 柴可夫斯基的《胡桃夹子》D. 比才的《卡门》9、以下哪些乐器属于西洋乐器？（）A. 古筝B. 小提琴C. 钢琴D. 二胡 10、下列哪些音乐术语表示音乐作品的节奏？（）A. 旋律B. 节拍C. 和声D. 拍号三、判断题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、音乐教师在进行教学时，必须坚持音乐教育的人文性，将音乐教育与德育、美育相结合。
西方音乐史复习资料
西方音乐史复习资料(总27页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除西方音乐史复习资料教材：《西方音乐通史》于润洋主编授课教师：余志刚上半学期学习概况：一、古希腊和罗马音乐、中世纪音乐；二、文艺复兴时期音乐；三；巴罗克时期音乐；四、古典主义时期音乐。
第一编古代希腊和罗马音乐概述公元前6到4世纪古希腊的文化艺术空前繁荣。
第一章古希腊音乐目前留下有大约四十段左右的残篇。
古希腊音乐是单声部音乐，有自然音类型以及自然音与各种变化音（半音或小于半音）混合的旋律风格，音乐同舞蹈、诗歌紧密结合，歌唱时可以有乐器伴奏，用字母记谱，歌词往往是当时一些重要的诗篇。
第一节古希腊的音乐生活㈠音乐与神的崇拜从词源上，“music”源于“muse”㈡古希腊的乐器古代希腊主要有弦乐与管乐两类乐器，里拉和阿夫洛斯分别是这两类乐器的代表。
里拉琴据说由宙斯授予阿波罗，因此演奏里拉常常与阿波罗崇拜联系。
阿夫洛斯管常常用于敬奉酒神狄俄尼索斯。
㈢诗歌的繁荣公元前9~前8世纪，盲人诗人荷马写下了不朽的《伊里亚特》和《奥德赛》，这是古代希腊最早被记录下来的大型史诗。
贵族诗人萨福被柏拉图称为第十位缪斯。
㈣古希腊戏剧举世闻名的古希腊三大悲剧作家：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯。
悲剧演出地点：巨大露天剧场。
第二节古希腊的音乐理论问：简述古希腊哲学家对音乐的论述古希腊的音乐理论主要可以归纳为两个方面，一是音乐材料和构成方式的理论，它涉及音程、音阶、调式等方面的内容；一是关于音乐的本质的理论，它涉及哲学、艺术美学方面的问题。
㈠音程和音阶理论毕达哥拉斯：是西方第一个以理论方式来说明和解释音乐现象的人。
毕达哥拉斯学派认为宇宙和谐的基础是完美的数的比例。
四音音列：是阿里斯多塞诺斯音乐理论的最核心内容之一。
古代关于旋律、音阶、调式的理论都建立在四音音列基础之上。
四音音列建立于一个固定四度框架，中间的两个音不固定，它们可以灵活变动，形成三种类别的四音音列，即自然音列、变化音列以及更细微划分的四分音音列。
青海教师招聘考试“西方音乐史”练习题一
2015年青海教师招聘考试“西方音乐史”练习题一1.西方音乐最早的文献记载是从文学作品【】开始的。
A.《荷马史诗》B.《伊索寓言》C.《被缚的普罗米修斯》D.《美狄亚》答案：A2.古希腊最着名的抒情诗女诗人为【】。
A.泰尔潘德B.阿尔凯奥斯C.萨福D.阿尔克曼答案：C3.古希腊悲剧是在演唱【】的合唱队基础上，引人演员与之对话而逐渐形成的。
A.酒神颂歌B.太阳神颂歌C.荷马史诗D.抒情诗答案：A4.下列剧作家中，哪一位不是古希腊的悲剧作家?【】A.埃斯库罗斯B.索福克勒斯C.欧里庇得斯D.毕达哥拉斯答案：D5.古典悲剧《被缚的普罗米修斯》是古希腊剧作家【】的作品。
A.埃斯库罗斯B.索福克勒斯C.欧里庇得斯D.毕达哥拉斯答案：A6.古典悲剧《俄狄浦斯王》是古希腊剧作家【】的作品。
A.埃斯库罗斯B.索福克勒斯C.欧里庇得斯D.毕达哥拉斯答案：B7.古希腊最着名的喜剧家是【】。
A.莫里哀B.埃斯库罗斯C.阿那克里翁D.阿里斯托芬答案：D8.古希腊音阶的基本元素是【】。
A.上行六音列B.下行六音列C.上行四音列D.下行四音列答案：D9.古希腊论述音乐问题的哲学家和科学家有【】。
A.柏拉图B.亚里士多德C.毕达哥拉斯D.托勒密答案：ABCD10.古希腊的吹管乐器主要有【】。
A.里尔B.阿夫洛斯C.基萨拉D.绪任克斯答案：B11.古希腊的拨弦乐器以【】为代表。
A.里拉B.阿夫洛斯C.基萨拉D.绪任克斯答案：A本文来自中公教师考试网未经允许禁止转载文章来源：青海青海教师考试网（）。
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青海教师招聘考试备考西方音乐史常识十一
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2014青海教师招聘考试备考资料：西方音乐史常识十一
1.格里格：代表作话剧《彼尔金特》、《a小调钢琴协奏曲》、《钢琴抒情小品集》。
2.西贝柳斯：芬兰作曲家。
他的创作多取材于民间史诗和传说，后期的创作关注社会生活，反映了芬兰人民的的爱国主义精神。
代表作：《芬兰颂》、小提琴协奏曲。
3.法国音乐文化：弗兰克、圣桑、德彪西、拉威尔。
圣桑：作品：交响诗《死之舞》、小提琴与乐队《引子与回旋随想曲》、《第三小提琴协奏曲》、《动物狂欢节》。
德彪西：创作题材：1.对自然景物的描绘;2.对民间生活风俗的表现;3.神话传说中的奇幻境界和形象。
风格特征：印象派。
手法：擅用简短的音乐主题、丰富的和声和织体，细腻的配器。
内容：通过描绘自然景物、生活风俗、神话意境的标题小品，突出主观的瞬间感受和直觉印象，具有朦胧飘逸的气氛。
他的音乐被人称为“印象主义音乐”。
代表作：钢琴曲《月光》、《水中倒影》、管弦乐前奏曲《牧神午后》、交响三折画《夜曲》、交响素描《海》。
拉威尔：最具影响力的作品《达夫尼斯与克洛埃》第二组曲。
管弦乐曲《包列罗》，“包列罗”是西班牙的一种民间舞曲的名称。
除了节奏和旋律基本固定不变外，力度、和声和织体都在变。
将穆索尔斯基的钢琴套曲《图画展览会》成功的改编成管弦曲。
拉威尔与德彪西的创作共同点：与德彪西印象主义音乐风格相似，但拉威尔的音乐在旋律上更宽广、生活气息更浓郁、情感更鲜明。
4.德奥音乐文化：
马勒：9部交响曲。
声乐交响曲《大地之歌》是用中国唐诗德译谱曲。
全部创作集中在交响曲和歌曲上，两者紧密相连。
写作技法特点：1.交响曲的结构有很大变动，乐章数量有多有少;2.一些作品的演出大为扩充，如《第八交响曲》，也称“千人交响曲”;3.总谱声部异常复杂;4.
音乐旋律保持歌曲特性;5.和声语言在后期作品中相当复杂，已显露无调性特征。
理查德施特劳斯：作品：交响诗《唐璜》、《唐吉诃德》、《梯尔的恶作剧》。
交响诗《查拉图斯特拉如是说》、《死与进化》、《英雄生涯》，都反映了作曲家的人生观和处世哲学，他通过尼采的“超人”，
体现个人的自我意识。
《莎乐美》和《埃勒克特拉》显露出世纪末文艺
的某些颓废倾向，寻求感官刺激，表现变态的情欲渲染残暴的凶杀。
这
些作品中的音乐造型性很强，情节生动逼真，戏剧效果突出。
5.意大利音乐文化：意大利歌剧：罗西尼《塞维利亚的理发师》是意大利喜歌剧最范之作。
它的音乐让听众充分领略罗西尼的机智、调皮与
灵气、轻松流畅的风格。
这部歌剧以典型的罗西尼风格征服了不同时代
的听众。
可以与莫扎特的《费加罗的婚姻》相媲美。
《威廉退尔》，具
有法国大歌剧的特征，宏伟的场面，戏剧性情节交织着爱情，有通俗
性。
贝里尼：《诺尔玛》《清教徒》。
唐尼采蒂：《拉美摩尔的露其
娅》《爱的甘醇》。
威尔第：是西音史上伟大的意大利歌剧作曲家。
他
的歌剧题材有体现强烈爱国及民族情感(19世纪30-40年代，如歌剧《纳布科》)和文学戏剧名着(50-60年代)。
当欧洲追随瓦格纳为代表的德国
风格时，威尔第始终意识到自己是意大利作曲家，不能抛弃意大利的音
乐传统，同时也研究吸取法国音乐和德国，也包括瓦格纳的特点及对他
的尊重，坚持自己的优势，吸取别人长处。
代表作：《弄臣》《游吟诗人》《茶花女》《阿依达》《奥赛罗》。
普契尼：代表作：《艺术家的生涯》《托斯卡》《图兰朵》《蝴蝶夫人》。
他作品的题材和朔造的人物上，很贴近观众的生活，艺术手段既传统又新颖，这就是他作品经久不衰的原因。
他的歌剧与真实主义歌剧的共同点：主人公多是贫苦的下层人，有凶杀、恐怖和死亡的描写，在思想性和艺术性上超越真实主义歌剧。
马斯卡尼：独幕歌剧《乡村骑士》，确立乐真实主义歌剧作为一种风格流派在音乐史上的地位。
列昂卡瓦罗：歌剧《丑角》。
真实主义歌剧：一些同情农民悲惨遭遇的作家，描写社会底层小人物，暴露社会黑暗面。
写作方法接近自然主义，但缺乏对事物本质的概括，人们把这类作家的创作倾向称为“真是主义”。
两部代表作：1.马斯卡尼，独幕歌剧《乡村骑士》，确立了真实主义歌剧作为一种风格流派在音乐史上的地位;2.列昂卡瓦洛，歌剧《丑角》。
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