九年级语文上册第五单元 捕蛇者说练习语文版
九年级语文上册 第23课《捕蛇者说》同步练习 语文版(含答案)
23.《捕蛇者说》（共二课时）第一课时一、基础驿站1.加点字注音和解释不完全正确的一项（）A.而乡邻之生日蹙．(cù)蹙：窘迫。
B. 谨食．（sì）之，时而献焉食：吃C.曩．（nǎng）与吾祖居者曩：从前。
D. 蒋氏大戚．（qī）戚：悲伤2.解释下面加粗的字。
（1）然得而腊之（）（2）以俟夫观人风者得焉（）（3）苛政猛于虎也（）3.写出下列加点词的古今异义。
①则久已病．矣古义：今义：②可以．．已大风古义：今义：③以尽吾齿．古义：今义：4.翻译句子。
（1）今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？译文： ___________________________________________________ （2）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？译文： ___________________________________________________ 5.《捕蛇者说》选自________，这篇文章是柳宗元被贬到________时写的。
柳宗元是唐宋八大家之一。
其他七人中唐朝有________，宋朝有、、、、、。
二、综合园地6.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）A.比吾乡邻/之死则已后矣B.比吾乡邻之死/则已后矣C.比/吾乡邻/之死则已后矣D.比吾乡/邻之死/则/已后矣下面7.下列四项中，加点虚词的意义或用法相同的一项是（）A.而．乡邻之生日蹙／黑质而白章B.竭其．庐之入／其．真不知马也C.悍吏之．来吾乡／主人处处款之．D.虽．鸡狗不得宁焉／故虽．有名马8.加点词的用法或意义相同的一项是（）A 退而甘食其．土之有B 吾恂恂而．起其．真无马耶北山愚公者，年且九十，面山而．居C 岂若若乡邻之．旦旦有是哉D 又安敢毒．耶桓侯故使人问之．孰知赋敛之毒．有甚是蛇者乎9.补出下列句子中省略的成分。
永州之野产异蛇，（）黑质而白章；（）触草木，（）尽死；（）以啮人，（）无御之者。
10.根据提供意思从学过课文中找出八个带“然”的形容语。
语文版九上语文 23、《捕蛇者说》作业(教师版)
初中语文试卷鼎尚图文整理制作23、《捕蛇者说》1、加点字注音正确的一项（C）A.毒疠（lì）啮人（niè）挛踠（luán）缶（fǒu）得而腊之（là）B. 大戚（qī）莅事（lìn）叫嚣（xiāo）瘘（lòu）恂恂而起（xún）C. 日蹙（cù）悍吏（hàn）俟夫（sì）曩（nǎng）赋敛之毒（liǎn）D.顿踣（bó）隳突（huī）相藉（jí）殚（dān）熙熙而乐（xī）2、加点字意思相同的一项（C）A.可以已大风则久已病矣B. 岁赋其二复若赋C.更若役若毒之乎D.安敢毒邪赋敛之毒3、《捕食者说》选自《柳河东集》，作者柳宗元，唐代文学家，哲学家。
字子厚，河东人，世称柳河东。
与韩愈倡导古文运动，并称“韩柳”，同被列入“唐宋八大家”。
4、没有通假字的一项是（ D ）A.谨食之B. 非死则徙尔C. 河曲智叟亡以应D.几死者数矣5、“而”字用法相同的一项（C）A.黑质而白章退而甘食其土之有B.号呼而转徒余闻而愈悲C. 恂恂而起弛然而卧D.得而腊之而吾以捕蛇独存6、“以”字用法相同的一项（ B ）A.以啮人以俟夫观人风者得焉B. 可以已大风得而腊之以为饵C. 以捕蛇独存以尽吾齿D.以蒋氏观之以王命聚之7、与“达于汉阴”中“于”字用法相同的一项（C）A.死于是B. 告于莅事者C. 积于今D.苛政猛于虎也8、与“当其租入”中“其”字用法相同的一项（ A ）A.河伯始旋其面目B.竭其庐之入C.专其利D.视其缶9、“之”字用法不相同的一项（ D ）A.永州之野乡邻之生日蹙B.得而腊之以王命聚之C.永之人殚其地之出D.若毒之乎悍吏之来吾乡10、没有词类活用现象的一项是（ D ）A.得而腊之以为饵B.君将哀而生之乎C.而乡邻之生日蹙D.余闻而愈悲11、阅读理解《捕蛇者说》永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。
语文版九年级上册语文《捕蛇者说》试题
5.书写需工整
1.背诵课文 2.文学常识：作者、写作背景、文体 3.字 音：生字、多音字、形近字、通假字 4.词 义： 通 假 字、古今异义 一词多义、词类活用 5.句子翻译：落实关键字词、注意特殊句式 学会增删调换、注意语言流畅 6.内容理解:归纳内容要点、领悟文章主题 探究写作手法、把握人物形象 评价作者观点、提出个人看法等
2.黑质而白章；触草木，尽死；以啮人， 无御之者。
翻译省略句时，要把省略的成分补充 完整。 注意落实关键字词的翻译：质、章、 以、啮、御等。
四、句子翻译 3.苛政猛于虎也。
翻译倒装句时，语序要按现代汉语的 习惯加以调整。 注意落实关键字词的翻译：突乎 南北。
《马说》 《桃花源记》
《出师表》
《曹刿论战》
1.非死则徙尔 2.谨食之 3.向吾不为斯役 4.则久已病矣 5.以尽吾齿 6.汪然出涕曰 7.岁赋其二 8.复若赋 9.若毒之乎 10.赋敛之毒 11.腊之以为饵 12.专其利三世矣
通“耳”，罢了 通假字 通“饲”，喂养 从前 困苦不堪 古今异义 年龄 眼泪
二、注音
嗣（ sì ） 莅（ lì ） 殚（dān ） nǎng 曩（ ） 啮（ niè） 戚（qī ） dàng 当（ ）其租入 死者相藉（ jiè ） 几（ jī ）死者数 （ shuò）矣 以俟（ sì ）夫（ fú ）观人风者 生 字、多音字 形近字、通假字
三、解释词语 1.非死则徙尔 3.向吾不为斯役 5.以尽吾齿 7.岁赋其二 9.若毒之乎 11.腊之以为饵
五、内容理解 1.请找出点明文章主旨的句子。 孰知赋敛之毒有甚于蛇者乎! 2.请找出表明作者写作意图的句子。 以俟夫观人风者得焉。 3.比较蒋氏和乡邻的生活状况，体会本文的写作 手法及其作用。
语文版九上语文《捕蛇者说》同步练习题
初中语文试卷灿若寒星整理制作《捕蛇者说》同步练习题班级_____________ 姓名_____________ 学号______________整体把握1、《捕蛇者说》的作者是____朝的著名文学家_________，他的字是_____，他的作品收集在《____________》。
2、作者在这篇文章中，通过记述蒋氏祖孙三代的遭遇，发出了“____________________”的感慨。
3、文中写蒋氏的自述，始终采用了对比和衬托的手法。
蒋氏从各个角度将捕蛇的不幸和赋税带来的不幸加以对比：以他“捕蛇独存”和乡邻“___________”相对比；以他“_______________ ”和乡邻的“鸡狗不得宁”相对比；以他的“一岁之犯死者二”和乡邻“____________ ”相对比；以他的“______________________ ”和乡邻的“先死”说明捕蛇的不幸。
阅读语段（一）①永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木尽死，以啮人，无御之者。
然得而腊之以为饵，可以已大风、挛[足宛]、瘘、疠、去死肌，杀三虫。
其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入，永之人争奔走焉。
一、解释下列字词1、产（）2、质（）3、章（）4、以（）5、啮（）6、御之（）7、得（）8、以为（）9、可以（） 10、已（） 11、赋（）12、当（）13、焉（）二、用现代汉语翻译下列句子14、草木，尽死；以啮人，无御之者。
_____________________________________________________________________ _15、其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。
_____________________________________________________________________ __三、回答下列问题16、补足下列句子中省略的成分永州之野产异蛇，（）黑质而白章，（）触草木，（）尽死，（）以啮人，（）无御之者。
2019-2020年九年级语文上册23捕蛇者说练习语文版
2019-2020年九年级语文上册23捕蛇者说练习语文版1. .写作背景本文是柳宗元被贬到永州做司马期间写的。
这时他在政治上处于困境，实际上是被贬的罪人，心情自然十分郁闷，但他仍关心社会问题，关注民生疾苦，并以著文方式来表达他改革政治的愿望。
2.文言知识归纳（1）古今异义①蒋氏大戚，汪然出涕．曰（古义：眼泪；今义：鼻涕）②然得而腊之以为．饵(古义：把……作为；今义：认为)③可以．．已大风(古义：可以用来；今义：表示可能或许可)④往往．．而死者相藉也(古义：处处；今义：经常)⑤余悲．之(古义：同情；今义：悲伤)⑥则久已病．矣(古义：困苦不堪；今义：生病)⑦虽．鸡狗不得宁焉(古义：即便；今义：连词，虽然)⑧吾祖死于是．．(古义：在这上；今义：表示后一事紧接着前一事)（2）一词多义【赋】①更若役，复若赋．，则何如（赋税）②岁赋．其二（征收，敛取）【若】①若．毒之乎（你）②言之，貌若．甚戚者（好像）【毒】①孰知赋敛之毒．有甚是蛇者乎（毒害）②又安敢毒．邪（怨恨）【而】①黑质而．白章(连词，表并列)②而．乡邻之生日蹙(连词，表转折)③然得而．腊之以为饵(连词，表顺承)④则弛然而．卧(连词，表修饰)【已】①可以已．大风(治愈)②比吾乡邻之死则已．后矣(已经)【岁】①岁．赋其二(每年)②积于今六十岁．矣(年)【观】①今以蒋氏观．之(看)②以俟夫观．人风者得焉(考察)【得】①然得．而腊之以为饵(捕得，捉来)②以俟夫观人风者得．焉(了解，知道)【于】①余将告于．莅事者(向)②积于．今六十岁矣(到)③吾祖死于．是(在)④苛政猛于．虎(比)（3）词类活用①然得而腊．之以为饵（干肉，名词活用作动词，晾成干肉）②君将哀而生．之乎（使……活，动词的使动用法）3.主题解说文章通过蒋氏三代人宁可冒死捕蛇而不愿受苛政之害的事实，深刻地揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪恶，表达了作者对劳苦大众的同情。
4.重点突破“蒋氏大戚……则久已病矣”这段话表达了蒋氏怎样的思想感情？提示：蒋氏明白作者的好意，但他确信作者不了解自己的处境，更不了解地方上的情形，所以用揣测的语气问作者：“你要哀怜我，使我活下去吗？”接着就用十分坚决的陈述语气和极为沉痛的语调自述：“我干这个差事的不幸，还比不上恢复我赋税的不幸那么厉害啊”“假如我不干这个差事，就早已困苦不堪了”。
九年级语文上册第五单元第20课捕蛇者说练习语文版
九年级语文上册第五单元第20课捕蛇者说练习语文版1．写作背景柳宗元因革新运动失败被贬为永州司马。
在永州的十年期间，柳宗元大量地接触下层人民，目睹当地人民“非死则徙尔”的悲惨景象，感到有责任用自己的笔来反映横征暴敛导致民不聊生的社会现实，希望最高统治者能借此体察民情，推行善政。
柳宗元看到“永州之野产异蛇”，听到有蒋氏者“专其利有三世”的事例，他写下这篇《捕蛇者说》，以“砭时弊与抒孤愤”。
2．文体常识“说”是古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点，讲究文采，跟现在的杂文相近。
3．文言文考点链接古今异义现代汉语是对古代汉语的继承和发展，古汉语中有些词义一直沿用下来，古今词义相同，但很多词义已发生了变化，大致有如下几种情况：(1)词义的扩大。
如“江”“河”，古代专指长江、黄河，现代汉语则泛指一般的江河。
(2)词义的缩小。
如“妻子”，古代指妻子和儿女，现代汉语则只指男子的配偶。
(3)词义的转移。
如“涕”，古代指眼泪，现代汉语则指鼻涕；再如“池”，古代指护城河，现代汉语则指水池。
(4)感情色彩的转移。
一些词语的感情色彩在发展演变过程中发生了变化。
如“卑鄙”在古代是指身份低微、见识短浅，是中性词，而现代汉语中则指品德恶劣、道德败坏，是贬义词。
(5)名称说法改变。
有些古代的单音节词变成了现代的双音节词。
如“日”表示“太阳”，“目”改称“眼睛”等。
(6)单音节词变为复音节词。
古代汉语以单音节词为主，复音节词居少数，发展到现代汉语，单音节词一般都变为复音节词了。
【习题链接】见“积累与运用”T3。
01 积累与运用1．字词积累——根据拼音写汉字，给加点字的注音。
啮．人．(niè．．．．．．．．．．)．瘘．(lòu)．．．．)．腊．之．(．x．ī．)．挛．踠．(luán疠．(lì)．．．．莅．事．(lì)．．．．日．cù．．(．蹙．)．．．．．嗣．(sì)殚．(．d．ā．n)．．．．．转．x．ǐ．(．徙．) ．隳．突．(h．．u．ī．)．．．号．呼．(háo)相藉(jiè) 俟(sì)2．解释下列句中加点的词。
2019-2020年初中九年级上册语文第五单元20 捕蛇者说语文版习题精选七十六
2019-2020年初中九年级上册语文第五单元20 捕蛇者说语文版习题精选七十六第1题【单选题】给划线的词语选择正确的解释( )以俟夫观人风者得焉A、期待B、盼望C、等待D、希望【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列四项中，加线虚词的意义或用法相同的一项是( )。
A、而乡邻之生日蹙／黑质而白章B、竭其庐之入／其真不知马也C、悍吏之来吾乡／主人处处款之D、虽鸡狗不得宁焉／故虽有名马【答案】：【解析】：第3题【单选题】文言词语中划线字读音都正确的是( )A、腊之（là）宫阙（què）拂士（bì）B、琼楼（qióng）啮人（niè）社稷（jì）C、若夫（fú）突（huī）绮户（yǐ）D、属予作文（zhǔ）数言欲亡（shù）谪守巴陵（zhé）【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )。
A、比吾乡邻/之死则已后矣B、比吾乡邻之死/则已后矣C、比/吾乡邻/之死则已后矣D、比吾乡/邻之死/则/已后矣下面【答案】：【解析】：第5题【单选题】给划线的词语选择正确的解释( )往往而死者相藉也A、假托B、狼藉C、书册D、压着【答案】：【解析】：第6题【单选题】选择对句子意思理解正确的一项( )触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。
A、顶着风雨，冒着寒暑，呼吸着毒气，死尸往往来不及运走，而互相压着。
B、顶着风雨，冒着寒暑，呼吸着毒气，往往死的人很多。
C、顶着风雨，冒着寒暑，呼出的是毒气，到处是死尸。
D、顶着风雨，冒着寒暑，呼吸着毒气，死者遍野，尸骨成堆。
【答案】：【解析】：第7题【单选题】加线字注音和解释不完全正确的一项( )。
A、而乡邻之生日蹙(cù ) 蹙：窘迫。
B、谨食（sì）之，时而献焉食：吃C、曩（nǎng）与吾祖居者曩：从前。
D、蒋氏大戚（qī ）戚：悲伤【答案】：【解析】：第8题【单选题】下面各组中字形完全正确的一项是( )A、抵御招募呼嘘殚其地之出B、药饵顿踣悍吏非死则徒C、赋敛苛政尤信熙熙而乐D、惊骇驰然毒疠恂恂而起【答案】：【解析】：第9题【单选题】选出下列各组中加线词意思相同的一组( )。
语文版九上语文《捕蛇者说》同步练习
初中语文试卷灿若寒星整理制作《捕蛇者说》同步练习一、基础知识1．下列加点字注音有错误的一项是（）A. 募有能捕之者，当．其租入（dàng）B. 然得而腊．之以为饵（xī）C. 吾嗣．为之十二年（sì）D. 往往而死者相藉．也（jí）2．为下列加点字选择正确的义项。
①向吾不为斯役，则久已病．矣。
（） A. 生病 B. 痛苦 C. 困苦不堪②蒋氏大戚，汪然出涕．曰……（） A. 鼻涕 B. 眼泪 C. 鼻涕和眼泪③退而甘食其土之有，以尽吾齿．。
（） A. 牙齿 B. 年岁 C. 年月3．下列四项中，加点虚词的意义或用法相同的一项是（）A.而．乡邻之生日蹙／黑质而白章B.竭其．庐之入／其．真不知马也C.悍吏之．来吾乡／主人处处款之．D.虽．鸡狗不得宁焉／故虽．有名马4.把下列句子翻译成现代汉语。
①向吾不为斯役，则久已病矣。
译文：②退而甘食其土之有，以尽吾齿。
译文：5．根据课文填空。
（1）《捕蛇者说》选自________，这篇文章是柳宗元被贬到________时写的。
柳宗元是唐宋八大家之一。
其他七人中唐朝有________，宋朝有、、、、、（2）《捕蛇者说》中引用孔子的“”来揭示蒋氏遭遇的社会意义。
（3）点明本文主旨的句子是：（4）交代写作目的的句子是：，二、阅读能力（一）课内阅读（2006年，常州市，12分）阅读下面《捕蛇者说》选段，完成问题。
永州之野产异蛇，……太医以王命聚之，岁．赋其二，募有能捕之者，当其租入。
永之人争奔走焉。
有蒋氏者，专其利三世矣。
问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。
今吾嗣为之十二年，几．死者数．矣。
”言之，貌若甚戚者。
余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更．若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。
……盖一岁之犯．死者二焉；其余，则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。
九年级语文上册 第课 捕蛇者说练习 试题
轧东卡州北占业市传业学校<捕蛇者说>一、解释加点的字词：1假设．．毒之乎.〔〕 2.岁．赋其二〔〕3.专．其利三世矣〔〕4.竭．其庐之入〔〕5.那么久已病．矣〔〕6.争奔波．．焉〔〕7.假设毒．之乎〔〕8.哀．而生之〔〕9.当．其租入〔〕10.以．尽吾齿〔〕11余悲．之 ( ) 12 时．而献焉( )13乡邻之生日蹙．( ) 14 以啮．人〔〕二、指出加点词解释全部正确的一项1.A．无御之者．〔的方法〕可以．已大风〔用来〕争奔波焉．〔语气词〕B．太医以王命聚之．〔代蛇〕吾祖死于．是〔在〕号呼而．转徒〔表顺承关系〕C．视其．缶〔那〕叫嚣乎．东西〔在〕犯．寒暑〔冒着〕D．弛然．而卧〔的样子〕那么．．已后矣〔就〕悍吏之．来吾乡〔的〕〔〕2.A．旦旦有是．哉〔这样的事〕当．其租入〔抵〕假设．．毒之乎〔如果〕B．君将哀而生．之乎〔使…活下去〕岁．赋其二〔每年〕时．而献焉〔到规定献蛇的时候〕C．以尽吾齿．〔年龄〕那么久已病．矣〔疾病〕向．吾不为斯役〔从前〕D．虽．鸡狗不得宁焉〔即使〕乡邻之生日．蹙〔日子〕以俟夫观．人风者〔考察〕〔〕三、区别以下各组加点词的意义和用法：黑质而白章〔〕苛政猛于虎〔〕1.而吾恂恂而起〔〕2.于余将告于莅事者〔〕而吾以捕蛇独存〔〕积于今六十岁矣〔〕哗然而骇者() 吾祖死于是()而吾以捕蛇独存()3.去去国怀乡〔〕4.食谨食之〔〕去死肌〔〕退而甘食其土之有〔〕5.赋岁赋其二() 6. 已已大风()() 久已病矣()赋敛之毒()吾氏三世居是乡() 更假设役()7. 是吾父死于是() 8. 假设假设毒之乎()有甚是蛇者() 貌假设甚戚()吾尝疑乎是() 未假设复吾赋不幸()然得而腊之() 叫嚣乎东西()9.然汪然出涕() 10.乎吾尝疑乎是()假设毒之乎()行拂乱其所为 () 12.生乡邻之生日蹙()11.为吾嗣为之十二年() 君将哀而生之乎()故为之说( ) 太医以王命聚之( )十无一焉() 吾以捕蛇独存()13.焉时而献焉() 14.以以啮人()人风者得焉() 今以蒋氏观之()虽鸡狗不得宁焉() 以俟夫观人风者()四、选出以下停顿错误的一项〔〕A、非死/那么徙尔B、而/乡邻之生/日蹙C、今其室/十无四五焉D、殚其地/之出，竭其庐/之入不伤〞的色调，蕴含更加深刻。
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20* 捕蛇者说
1．写作背景
柳宗元因革新运动失败被贬为永州司马。
在永州的十年期间，柳宗元大量地接触下层人民，目睹当地人民“非死则徙尔”的悲惨景象，感到有责任用自己的笔来反映横征暴敛导致民不聊生的社会现实，希望最高统治者能借此体察民情，推行善政。
柳宗元看到“永州之野产异蛇”，听到有蒋氏者“专其利有三世”的事例，他写下这篇《捕蛇者说》，以“砭时弊与抒孤愤”。
2．文体常识
“说”是古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点，讲究文采，跟现在的杂文相近。
3．文言文考点链接
古今异义
现代汉语是对古代汉语的继承和发展，古汉语中有些词义一直沿用下来，古今词义相同，但很多词义已发生了变化，大致有如下几种情况：
(1)词义的扩大。
如“江”“河”，古代专指长江、黄河，现代汉语则泛指一般的江河。
(2)词义的缩小。
如“妻子”，古代指妻子和儿女，现代汉语则只指男子的配偶。
(3)词义的转移。
如“涕”，古代指眼泪，现代汉语则指鼻涕；再如“池”，古代指护城河，现代汉语则指水池。
(4)感情色彩的转移。
一些词语的感情色彩在发展演变过程中发生了变化。
如“卑鄙”在古代是指身份低微、见识短浅，是中性词，而现代汉语中则指品德恶劣、道德败坏，是贬义词。
(5)名称说法改变。
有些古代的单音节词变成了现代的双音节词。
如“日”表示“太阳”，“目”改称“眼睛”等。
(6)单音节词变为复音节词。
古代汉语以单音节词为主，复音节词居少数，发展到现代汉语，单音节词一般都变为复音节词了。
【习题链接】见“积累与运用”T3。
01 积累与运用
1．字词积累——根据拼音写汉字，给加点字的注音。
啮．人(niè) 腊．之(xī) 挛．踠(luán) 瘘．(lòu)
疠．(lì) 嗣．(sì) 莅．事(lì) 日cù(蹙)
殚．(dān) 号．呼(háo) 转xǐ(徙) 隳．突(huī)
相藉．(jiè) 俟．(sì)
2．解释下列句中加点的词。
(1)可以已．大风已：止，这里指治愈
(2)太医以王命聚．之聚：征收
(3)当．其租入当：以物抵钱
(4)今吾嗣．为之十二年嗣：继承
(5)几死者数．矣数：多次
(6)若毒．之乎毒：怨恨，憎恨
(7)余将吿于莅．事者莅：治理
(8)向．吾不为斯役向：假使，假如
(9)则久已病．矣病：贫困
(10)乡邻之生日蹙．蹙：困窘，窘迫
(11)殚．其地之出殚：尽
(12)饥渴而顿踣
．．顿踣：跌倒
(13)犯．寒暑犯：冒着
(14)往往而死者相藉．也藉：垫
(15)隳突
．．乎南北隳突：横行，骚扰
(16)尽吾齿．齿：年龄
(17)以俟．夫观人风者得焉俟：等待，这里有“希望”的意思
(18)岁赋．其二赋：征收
(19)貌若甚戚．者戚：悲伤
3．下列句中加点词的古今义相同的一项是(A)【详见本课“文言文考点链接”】
A．余闻而愈悲．B．汪然出涕．曰
C．则久已病．矣 D．去．死肌，杀三虫
(解析：A.古今义都为“悲伤”；B.古义“眼泪”，今义“鼻涕”；C.古义“贫困”，今义“生病”；D.古义“去除”，今义一般指“到……地方”。
)
4．指出下列句中加点词的活用现象，并解释。
(1)然得而腊．之以为饵(名词作动词，把蛇晾干)
(2)时．而献焉(名词作状语，到规定时间)
(3)退而甘食其土之有．(动词作名词，出产的东西)
(4)君将哀而生．之乎(形容词的使动用法，使……活下去)
5．解释下列句中加点的词的不同含义。
(1)甚貌若甚．戚者(非常)
未若复吾赋不幸之甚．也(厉害)
(2)若更若．役，复若赋(你的)
未若．复吾赋不幸之甚也(比得上)
(3)已可以已．大风(治愈)
比吾乡邻之死则已．后矣(已经)
6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)君将哀而生之乎？
您要哀怜(我)，使我活下去吗？
(2)向吾不为斯役，则久已病矣。
假使我不做这份差役，那么早已经贫困不堪了。
(3)退而甘食其土之有，以尽吾齿。
回来之后就有滋有味地吃着地里出产的东西，来过完我的余年。
(4)岂若吾乡邻之旦旦有是哉！
哪像我的乡邻们天天有这样的事呢！
7．文化积累——文学常识填空。
(1)《捕蛇者说》选自《柳河东集》，这篇文章是柳宗元被贬到永州时写的。
柳宗元是“唐宋八大家”之一。
其他七人中唐朝有韩愈，宋朝有欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。
(2)“说”为古代一种议论文体，内容大多是一事一议，也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解。
8．句子积累——按课文内容填空。
(1)《捕蛇者说》中引用孔子的“苛政猛于虎也”来揭示蒋氏遭遇的社会现实。
(2)点明本文主旨的句子是：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！
(3)交代写作目的的句子是：故为之说，以俟夫观人风者得焉。
(4)“叫嚣乎东西，隳突乎南北”使用的修辞手法是互文，可翻译为：到处吵嚷骚扰。
02 课内精读
阅读课文，回答问题。
9．“永州之野产异蛇”，其中的“异”表现在哪三个方面？用概括的语言回答。
颜色异；毒性异；功用异。
10．文章第四段叙述蒋氏与乡邻的遭遇，主要运用了对比的手法，请从中找出一组对比句，结合文段简要分析其作用。
第一组：蒋氏“以捕蛇独存”，乡邻“非死则徙尔”。
第二组：蒋氏“弛然而卧”，乡邻“虽鸡狗不得宁焉”。
第三组：蒋氏“盖一岁之犯死者二焉”，乡邻“旦旦有是哉！”
作用：①强调捕蛇者的不幸比不上缴纳赋税的不幸；②突出乡邻在沉重赋税下的痛苦遭遇；③衬托赋敛之毒；④表现作者对劳动人民的同情。
11．“故为之说，以俟夫观人风者得焉”折射出作者怎样的处境？
折射出作者被贬谪，虽同情百姓疾苦，却无能为力的处境。
12．体会下列词句在文中的作用。
(1)余闻而愈．悲。
“愈”字突出表现了作者听完蒋氏的诉苦后，对苛政重税带给人民的苦难更加了解，因而对百姓的关心与同情也更为深切。
(2)苛政猛于虎也。
引用孔子的话作为立论的依据，突出了蒋氏遭遇的社会意义，说明苛政害民不是一时一地的现象，而是从来如此的。
(3)以俟夫观人风者得焉。
点明了作者的写作动机，期望最高统治者能体察民情从而革除社会弊端。
表达了作者对劳动人民疾苦的关心和同情。
13．柳宗元写蒋氏沉痛的诉说有何作用？
揭露封建统治者残酷剥削劳动人民的罪行，表现当时广大贫苦农民的悲惨命运，表达作者对劳动人民疾苦的同情。
03 拓展阅读
景公之时，雨雪三日而不霁，公被狐白之裘，坐于堂侧阶。
晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。
晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
今君不知也。
”公曰：“善！寡人闻命矣。
”乃令出裘发粟以与饥寒。
14．解释下列句中加点的词。
(1)公被．狐白之裘被：同“披”，披着
(2)逸．而知人之劳逸：安逸
15．用现代汉语翻译下列句子。
乃令出裘发粟以与饥寒。
于是就下令拿出衣物和粮食，发放给饥寒交迫的人。
16．文中景公觉得“雨雪三日而天不寒”的原因是：公被狐白之裘。
(用原文语句回答) 17．请说说《捕蛇者说》和本文中的统治者有何不同？
【示例】《捕蛇者说》中的统治者不体恤民情，不关心百姓疾苦，不顾百姓死活。
本文中的统治者不懂百姓的疾苦，但能够听从大臣的建议，关心天下百姓。
附参考译文：
齐景公在位的时候，雪下了三天还不晴。
景公穿着白狐狸皮袍，坐在殿堂侧面的台阶上。
晏子来见景公，在他旁边站了一会儿，景公说：“奇怪！雪下了三天但天气却不冷。
”晏子说：“真的不冷吗？”景公笑了。
晏子说：“我听说古时候的贤明君主，自己吃饱了知道他人的饥饿，自己穿暖了知道他人的寒冷，自己安乐了知道他人的劳苦。
现在您却不知道啊。
”景公说：“讲得好。
我听你的话。
”于是就下令拿出衣服和粮食，发放给饥寒交迫的人。