绍兴文理学院元培学院 08 学年 02学期
10学年01学期班级课表(经管系)
ERP软件 ERP软件 操作◇2 操作◇2 节/周 节/周 (01(0108)[5-6 08)[7-8 节]◇元 节]◇元 实6-607 实6-607 ◇张丽英 ◇张丽英 [187人] [187人] （分为4 （分为4 批上课， 批上课， 每批上2 每批上2 周） 周）
金融学◇2 节/双周 (0115)[3-4 节]◇元培 6-509◇陈 伟鸿[49人]
企业财务 分析◇2节/ 周(0714)[3-4 节]◇元培 7-501◇刘 三红[人]
物流仓 物流仓 储与配送 储与配送 ◇2节/周 ◇2节/周 (12(1215)[5-6 15)[7-8 节]◇元 节]◇元 培6-508 培6-508 ◇叶冠宇 ◇叶冠宇 [人] [人]
课表信息 一/1-2 企业财务 分析◇2 节/周 (0116)[1-2 节]◇元 培6-504 ◇刘三红 [81人]物 流系统规 划与设计 ◇2节/周 (0116)[1-2 节]◇元 培6-505 ◇朱彩虹 [84人]
金融学◇2 节/单周 (0115)[3-4 节]◇元培 6-503◇陈 伟鸿[95人]
ERP软件 ERP软件 操作◇2 操作◇2 节/周 节/周 (01(0108)[5-6 08)[7-8 节]◇元 节]◇元 实6-607 实6-607 ◇张丽英 ◇张丽英 [187人] [187人] （分为4 （分为4 批上课， 批上课， 每批上2 每批上2 周） 周）
工商 0701
工程经 商务礼 济学◇2 仪◇2节/ 节/周 周(01(0116)[9-10 16)[1-2 节]◇元 节]◇元 培6-415 培6-413 ◇柴林 ◇黄关华 [83人] [83人]
企业财务 分析◇2节/ 周(0714)[3-4 节]◇元培 7-501◇刘 三红[人]
绍兴文理学院元培学院学费
绍兴文理学院元培学院学费
绍兴文理学院元培学院工商管理、国际经济与贸易、园林、法学等专业学费是17000元/年，电子信息工程、土木工程、药学、护理学等专业学费是26250元/年。
绍兴文理学院元培学院收费标准
学院严格执行浙江省财政厅、教育厅、价格主管部门统一规定的收费标准。
学费实行学分制收费，由专业学费和学分学费组成。
各专业具体学费标准在招生计划中一并公布。
住宿费按浙江省价格主管部门最新相关文件标准执行。
一、普通类提前批
二、普通类平行录取
三、艺术类第二批
四、面向中职单考单招批
绍兴文理学院元培学院介绍
绍兴文理学院元培学院成立于2000年1月，是一所经国家教育部确认和浙江省人民政府批准的全日制本科独立学院，是浙江省首批应用型建设试点本科院校。
学院拥有34个本科专业，其中，省级重点专业1个，省“十二五”新兴特色建设专业3个，省“十三五”特色建设专业1个。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
10-01学期课表(外语系)
日语Ⅱ◇ 2节/周 (0117)[5-6 节]◇元培 3-502◇朱 颖[36人] 德语Ⅱ◇ 2节/周 (0117)[5-6 节]◇元培 3-202◇茅 燕萍[19 人]
法语Ⅱ ◇2节/ 周(0117)[7-8 节]◇元 培3-503 ◇王珊 珊[35 人]
英国文 学◇2节 /周(0118)[1-2 节]◇元 培3-505 ◇刘昉 [72人]
基础英 语III◇ 2节/周 (0118)[1-2 节]◇元 培3-503 ◇冯慧 英 [38 人]
基础英 语III◇ 2节/周 英语 (010903 18)[1-2 节]◇元 培3-506 ◇崔洁 [40人]
视听 III◇2 节/周 (0118)[3-4 节]◇元 培1-221 ◇周积 君[40 人]
笔译I ◇2节/ 周(01英语 18)[1-2 0803 节]◇元 培3-505 ◇刘义 [36人]
语言学 概论◇2 节/双周 (0117)[3-4 节]◇元 培3-502 ◇杨凡 [36人]
日语Ⅱ◇ 2节/周 (0117)[5-6 节]◇元培 3-502◇朱 颖[36人] 德语Ⅱ◇ 2节/周 (0117)[5-6 节]◇元培 3-202◇茅 燕萍[19 人] 韩语Ⅱ◇ 2节/周 (0117)[5-6 节]◇元培 3-505◇严 春霞[14 人]
阅读 III◇2 节/单周 (0118)[1-2 节]◇元 培3-502 ◇罗艳 [38人] 英美国 家概况I ◇2节/ 双周 (0116)[1-2 节]◇元 培2-303 ◇ Tony[76 人]
毛泽东 思想和 中国特 色社会 主义理 论体系 概论(理 论)◇2 节/周 (0117)[3-4 节]◇元 培3-110 ◇王平 (法)[11 6人]
日语Ⅱ ◇2节/ 周(0117)[7-8 节]◇元 培3-504 ◇闫晶 [34人]
关于印发《绍兴文理学院元培学院学生综合评价办法(试行)》等三个制度的通知
绍学院元培…2008‟79号关于印发《绍兴文理学院元培学院学生综合评价办法（试行）》等三个制度的通知各系：为全面落实以“学生为本”的工作理念，引导学生全面发展、个性发展、专长发展和卓越发展，进一步规范我院奖学金评比、学生处分等工作，现将《绍兴文理学院元培学院学生综合评价办法（试行）》、《绍兴文理学院元培学院学生奖励条例（试行）》和《绍兴文理学院元培学院学生违纪处分条例（试行）》印发给你们。
以上三个制度关系广大同学的切身利益，请各系认真学习，并结合本系实际，制定相关实施细则。
具体时间安排如下：时间内容主持/负责10月20日—11月20日1.辅导员、班主任认真学习制度；各系学工办2.学院征求辅导员意见；学工部（处）3.各系在学生处指导下制定实施细则；各系学工办4.各系召开学生代表座谈会；各系学工办5.各系进一步修改实施细则。
各系学工办11月21日—12月20日1.学院汇总、审核各系实施意见；学工部（处）2.新制度宣传解读。
学工部（处）各系学工办特此通知。
附件:1.《绍兴文理学院元培学院学生综合评价办法（试行）》2.《绍兴文理学院元培学院学生奖励条例（试行）》3.《绍兴文理学院元培学院学生违纪处分条例（试行）》二〇〇八年十月二十一日主题词：教育学生通知抄送：董事会。
绍兴文理学院元培学院院长办公室 2008年10月21日印发附件1：绍兴文理学院元培学院学生综合评价办法（试行）第一章总则第一条为了切实贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，鼓励学生个性发展，培养和造就社会主义建设的合格人才，特制定本办法。
第二条学院成立学生综合评价工作领导小组，负责指导和监督学生综合评价工作。
第三条评价工作坚持“民主”和“三公开一监督”原则，即班级考评小组成员应由民主选举产生，接受广大同学的监督，参评人员、测评记载和评价结果公开，接受广大同学的监督。
第四条学生综合评价作为学生评优、评奖、政审和就业推荐的主要依据。
第二章评价内容及组成第五条评价内容为学生在上一学年德育、智育和能力等三个方面的综合表现，德育评价结果作为评奖评优的准入条件，不列入学生综合评价总积分。
绍兴文理学院元培学院全国排名,绍兴文理学院元培学院排名及分数线
绍兴文理学院元培学院全国排名,2018绍兴文理学院元培学院排名及分数线绍兴文理学院元培学院在全国排名类别专业科类最低分最高分平均分普通类综合改革批中国语言文学类不分文理517549526.6外国语言文学类511540516.7财会类509548515.3工商管理类507535511.1国际经济与贸易509546514.7法学512539516.7护理学517543523.1园林504550509.2纺织类499531503.8电子信息类504544508.9机械类497536503.2管理科学与工程类501528504.6药学518542525.2土木工程499521504艺术类设计学类美术统考类521540524中职单考单招类计算机科学与技术计算机类508522512.3视觉传达设计艺术类489512496.2环境设计艺术类493512500.6护理学医学护理类479512484.6药学药学类471520483.5【绍兴文理学院元培学院全国排名,绍兴文理学院元培学院排名及分数线】绍兴文理学院元培学院各省录取分数线在校友会排行榜上，绍兴文理学院元培学院在全国排名是146名；绍兴文理学院元培学院在全国排名是105名；绍兴文理学院元培学院在全国排名是103名。
以下是绍兴文理学院元培学院历年在全国排名表，供大家参考：年份排名院校类型146绍兴文理学院元培学院综合105绍兴文理学院元培学院综合103绍兴文理学院元培学院综合在金平果排行榜上，绍兴文理学院元培学院在全国排名98名；绍兴文理学院元培学院在全国排名158名；绍兴文理学院元培学院在全国排名是179名。
以下是绍兴文理学院元培学院历年在全国排名表，供大家参考：年份排名院校类型98绍兴文理学院元培学院综合158绍兴文理学院元培学院综合179绍兴文理学院元培学院综合151绍兴文理学院元培学院综合。
绍兴文理学院元培学院学生学籍管理规定(试行)
绍兴文理学院元培学院学生学籍管理规定（试行）-绍兴文理学院元培学院学生学籍管理规定(试行)第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，维护学院正常的教育教学秩序，提高教育和教学质量，保障学生的合法权益，促进学生的全面发展，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》的有关精神，结合我院实际情况，特制订本规定。
第二章入学与注册第二条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学院有关要求和规定的期限到校办理入学手续。
第三条因故不能按期入学者，必须事先书面向学院请假，并附有原单位或所在街道、乡镇证明。
请假经批准后，方为有效。
假期一般不能超过两周。
未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第四条新生入学后，学院在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。
复查合格者予以注册，取得学籍。
复查不合格者，由学院区别情况，予以处理，直至取消入学资格。
新生入学三个月内，学院要做好新生学籍电子注册工作。
取得学籍的新生学籍信息须在学院以及省教育厅网站公布并报教育部备案。
未经学籍电子注册者今后不予毕业注册。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消其学籍。
第五条对患有疾病的新生，经学院指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。
保留入学资格者不具有学籍。
在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学院申请入学，由学院指定医院诊断，符合体检要求，经学院复查合格后，重新办理入学手续。
复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
第六条学生入学后，每学期开学时必须按规定办理缴费手续，凭缴费凭证到所在系办理报到、注册等手续。
注册后方取得该学期学习资格。
因故不能如期注册者，应当办理暂缓注册手续。
未按规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。
经认定，确因家庭经济困难的学生，符合条件的可以申请国家助学贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。
未经请假逾期两周不注册或未办理暂缓注册手续者，按自动退学处理。
外语系10学年02学期课表1-12
口语IV◇ 2节/周 (0117)[1-2 节]◇元培 5-405◇ John[40 人]
基础英 语Ⅳ◇2 节/周 (0118)[3-4 节]◇元 培3-502 ◇崔洁 [40人]
英美国 家概况Ⅱ ◇2节/双 周(0116)[5-6 节]◇◇ Tony[79 人]
视听IV◇ 2节/周 (0118)[1-2 节]◇元培 1-217◇周 积君[40 人]
报关实 务◇2节/ 周(0116)[5-6 节]◇元 培3-301 ◇李仁宇 [97人] 同声传 译基础◇ 2节/周 (0118)[5-6 节]◇元 培1-221 ◇刘义 [23人]
商务英语 ◇2节/周 (0118)[1-2 节]◇元培 3-202◇杜 一炜[33 人]
英语0803
高级听力 高级英语 (下)◇2节 (下)◇2节 /双周(01- /周(0116)[1-2 18)[3-4 节]◇元培 节]◇元培 1-321◇吴 3-209◇龚 彩霞[36 玮嵘[36 人] 人]
绍兴文理学院元培学院2010-2011学年第2学期总课表(外语
课表信息 一/1-2 一/3-4 一/5-6 一/7-8 二/1-2 二/3-4 二/5-6 二/7-8 三/1-2 三/3-4 三/5-6 三/7-8 四/1-2 日语III◇ 2节/周(0117)[5-6节] ◇元培3504◇闫晶 [34人] 德语III◇ 2节/周(0117)[5-6节] ◇元培3202◇茅燕 萍[19人] 韩语III◇ 2节/周(0117)[5-6节] ◇元培3502◇严春 霞[13人]
基础英语 Ⅳ◇2节/ 周(0118)[3-4 节]◇元培 3-506◇冯 慧英 [39 人]
马克思 视听IV 主义基本 ◇2节/周 原理◇2 (01节/周 18)[1-2 (01节]◇元 17)[3-4 培1-221 节]◇元 ◇刘长娥 培2-301 [39人] ◇朱宁峰 [118人]
绍兴文理学院元培学院
绍兴文理学院元培学院 2006学年 02学期专业 06 级《管理学》期末试卷（A）考试形式：（闭卷）一、单项选择题（共20 分，每小题1分）1.关于管理的定义，许多经济学家都有自己不同的见解。
西蒙认为，（）A.管理就是决策B.管理就是制定并执行计划C.管理就是组织D.管理是处理好人际关系2.古人云：“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，这里的“运筹帷幄”反映了管理的哪一个职能？（）A.计划职能B.组织职能C.领导职能D.控制职能3．人际沟通中会受到各种"噪音干扰"的影响，这里所指的"噪音干扰"可能来自于（）A.沟通的全过程B.信息传递过程C．信息解码过程 D.信息编码过程4.组织规模一定时，管理宽度和组织层次呈（）A. 指数关系B. 反比关系C.正比关系D.相关关系5．越是组织上层的主管人员，所作的决策越倾向于（）A.战略的、常规的、肯定的B.战略的、非常规的、风险的C.战术的、非常规的、风险的D.战略的、非常规的、肯定的6．对一个尊重需要占主导地位的人，下列那种激励措施最能产生效果？（）A. 升职B. 提薪C.解聘威胁D.工作扩大化7. 泰罗曾经推行过一种职能制组织机构，即各职能部门都可以给生产车间下达指令，最后这种组织以失败而告终。
它失败的原因是违背了（）。
A.责权一致原则B.统一指挥原则C.例外原则D.机构精干原则8．在某小企业的一次中高层管理人员会议上发生了如下争执：“听着，如果我们不进行生产，什么也不会发生。
”生产经理反驳：“你错了。
”研究开发部门的经理打断说：“如果我们不进行设计，什么事也不会发生。
”“你们说什么呀？”营销经理反问到：“如果不是我们把产品卖出去，那才什么事不会发生呢！”最后一位会计师气愤地说：“你们生产、设计或推销什么都无关紧要，如果不是我们对结果做了记录，谁会知道发生了什么！”这段对话最可能在何种类型的组织中出现？（）Ａ.职能结构Ｂ.简单结构Ｃ.事业部结构Ｄ.矩阵结构9．“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，这句话最能说明如下哪条管理原则？（）A.搞好企业，关键在于有没有一个合适的企业家B.搞好企业，就不可避免地解雇无能的人，让“熊兵”下岗C.当好领导的关键，是要进行人力资源开发，把“熊兵”培养成“能将”D.任何领导者都不可避免要与一些无能之辈共事10．美国克莱斯勒汽车公司的总经理艾柯卡曾讽刺说：“等委员会讨论后决策射击，野鸡已经飞走了。
绍兴文理学院元培学院学生课外学分认定与管理办法
绍兴文理学院元培学院学生课外学分认定与管理办法(试行)总则第一条为发展学生个性，提高学生学习的自主性，加强学生创新意识的培养，提高学生实践应用能力和社会适应能力，营造良好的学习氛围，学院实行课外学分制度。
为进一步加强和规范课外学分的管理工作，鼓励学生通过各种方式取得课外学分，提高高级应用型人才的培养质量，根据学院实际，特制订本办法。
第二条课外学分认定的范围共分为五大类，分别是学术科研类、学科竞赛类、考证过级资格认证类、社会实践类、校园文化活动类。
学术科研类第三条在正式公开刊物上发表学术论文者，按以下标准记相应学分：1.被SCI，EI，SSCI，国家一级期刊收录或发表论文，每篇第一作者记10分，第二作者开始依次以1分递减；2.在国内核心期刊发表学术论文，每篇第一作者记6分，第二作者开始依次以1分递减；3.在非核心期刊或正式公开出版的学术论文集发表学术论文，每篇第一作者记3分，第二作者开始依次以1分递减。
第四条在各级科研成果评选中获得奖励者，参照以下标准记相应学分：1.省部级及以上：一等奖10分，二等奖9分，三等奖8分，参赛奖视情况4分或2分；2.厅级：一等奖7分，二等奖6分，三等奖5分，参赛奖3分或1分；3.市校级：一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分，参赛奖1分；4.院级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，参赛奖不给分；第五条参加大学生科研课题申报立项并结题，参照以下标准记相应学分：1.省级及以上：课题负责人8分，项目参与人排名前三位各记4分，其他参与人各记2分；2.厅级：课题负责人6分，项目排名前三位各记3分，其他参与人2分；3.市校级：课题负责人4分，项目参与人排名前三位各记2分，其他参与人各记1分；4.院级：课题负责人3分，项目参与人排名前三位各记1分。
第六条参加科学研究、发明创新、技术开发并获得专利授权者，每项记6分。
以上第三条至第六条所列之项目可累加相应级别应记的学分，集体奖项与个人奖项重复时采用两项认定的最高学分。
关于选拔元培学院优秀二年级学生转入本部学习的暂行办法
绍兴文理学院绍兴文理学院元培学院关于选拔元培学院优秀二年级学生转入本部学习的暂行办法为了更好地促进优质教育资源的互补和复合型人才的培养，促进元培学院持续健康发展，构建人才成长立交桥，创造更为宽松的学习环境。
根据省教育厅《关于进一步规范并加强独立学院管理的通知》（浙教计〔2004〕138号）及《关于选拔独立学院优秀二年级学生到校本部学习工作的补充通知》（浙教办高教〔2006〕59号）等有关文件精神，决定自2006年开始开展选拔元培学院优秀二年级学生转入本部相关专业学习的试点工作。
根据教育部关于高等学校招生考试的有关规定，以及“公开、公平、公正”的原则，特制定本暂行办法。
一、组织领导成立由学校纪委、教务处、学生处、元培学院有关负责人组成的“三升二”工作领导小组，组长由学校分管教学副校长担任，副组长由元培学院分管领导及学校教务处处长担任。
学校教务处和元培学院教务部为开展本项工作的主要职能部门。
二、选拔对象及报名条件选拔对象为元培学院二年级在校优秀学生，同时应具备下列条件：（一）身心健康。
（二）具有较高思想道德修养和文化素质，上进心强，品行端正。
无违纪处分。
（三）前三学期综合学业平均绩点在专业前3%。
（四）非英语专业学生第三学期英语成绩排名在专业前20%。
（五）非计算机专业理工科类学生须通过浙江省高校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力等级考试（二级），文科类学生须通过浙江省高校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力等级考试（一级）。
（六）截至报名时无不合格课程（无重修、无补考）。
三、选拔人数：各专业录取人数为本专业总人数的1%。
四、报名方法：符合报考条件的学生到本部教务处或元培学院网站下载《“三升二”选拔登记表》（见附件1），如实填写后交元培学院教务部。
元培学院教务部负责报名条件资格审查，填写《“三升二”选拔报名学生花名册》（见附件3）。
五、录取办法（一）每年6月初，元培学院根据本专业总人数的1%（四舍五入）拟订当年可选拔转入的学生名额数；学校教务处在综合考虑本部教学资源及在校生人数等因素的基础上，确定并公布当年各专业可转入的学生名额。
10-01学期课表(信电系)
积分变 换与复 变函数 ◇2节/ 周(0118)[7-8 节]◇元 培5-506 ◇蔡尚 真[78 人]
大学英 语ⅢA◇ 2节/周 (1-17) ◇◇ [人]
大学物 理Ⅱ◇2 节/周 (0115)[3-4 节]◇元 培5-506 ◇骆金 彩[78 人]
电路原 理◇2节 /周(0118)[5-6 节]◇元 培5-511 ◇戈素 贞[78 人]
绍兴文理学院元培学院
课表 信息 一/1-2 一/3-4 一/5-6 一/7-8 一/9-11 二/1-2 二/3-4 二/5-6 二/7-8 二/9-11 三/1-2
电信 0701
智能仪 器原理 ◇2节/ 周(0318)[3-4 节]◇元 培5-503 ◇朱敏 杰[82 人]
嵌入式 系统◇2 节/周 (0317)[1-2 节]◇元 培5-511 ◇余金 森[63 人]
计算机 网络◇2 节/单周 (0118)[7-8 节]◇元 培7-501 ◇张袆 江[人]
大学英 语ⅢA◇ 2节/周 (1-17) ◇◇ [人]
概率统 计A◇2 节/周 (0114)[3-4 节]◇元 培5-504 ◇章月 红[89 人]
电路原 理◇2节 /周(0118)[7-8 节]◇元 培5-511 ◇戈素 贞[89 人]
马克思 主义基 本原理 ◇2节/ 周(0117)[5-6 节]◇元 培5-212 ◇张烨 [128人]
计算机 网络◇2 节/双周 (0118)[7-8 节]◇元 培7-501 ◇刘鹏 程[人]
大学英 语ⅢA◇ 2节/周 (1-17) ◇◇ [人]
大学物 理Ⅱ◇2 节/单周 (0115)[5-6 节]◇元 培5-507 ◇陈子 栋[88 人] 文献检 索◇2节 /双周 (0116)[5-6 节]◇元 培5-507 ◇党松 年[87 人]
绍兴文理学院元培学院2011届学生毕业典礼方案
11
退场
播放音乐《飞得更高》、《明天会更好》
绍兴文理学院元培学院2011届学生毕业典礼方案
序号
议程
备注
1
学生入场（10：10之前）
董事会领导、院领导、系主任（15人）在主席台就坐，系书记、副书记、各职能部门领导（13人）在红色嘉宾席第一排就坐，学位授予的毕业生代表、志愿服务西部和欠发达地区学生、发言师生代表（29人）在篮球场第一排就坐，教师代表在各系方针中就坐，全体毕业生西区，南区，北区和中间篮球场就坐。播放进场音乐《毕业歌》、《年轻的朋友来相会》
2
领导在主席台就坐（10：30）
所有领导均须着白色短袖、系领带。
3
宣布毕业典礼开始，介绍来宾，唱国歌（3分钟）
全体与会师生唱国歌
4
叶国灿院长讲话（5分钟）
在发言席讲话
5
教师代表发言（3分钟）
生命科学系教师胡春霞在发言席发言
6
毕业生代表发言（3分钟）
浙江省优秀毕业生黄万军在发言席发言
7
在校生代表发言（3分钟）
经济与管理系傅奇华在发言席发言
8
为大学生志愿服务西部和省内欠发达地区的毕业生戴大红花（2分钟）
学生一共2人，由章融书记为学生佩戴大红花，播放《礼仪曲》音乐
9
学士学位授予仪式（2分钟）
由叶飞帆校长为学生代表授予学士学位，学生代表24人，每系毕业生代表4人。播放《拉德斯基进行曲》10宋培基副书记讲话（5分钟）
绍兴文理学院元培学院人文科学系
绍兴文理学院元培学院人文科学系学生工作简报2011学年第二学期 GONG ZUO JIAN BAO第15周第13期终审：孙靓主编：朱佩责编：张棉棉人文动态◆ 5月31日12：00，我系第六届团总支学生会换届选举的笔试在2幢201、203进行。
6月1日13:00，换届选举中通过笔试环节产生的候选人在2-405进行了面试。
具体面试结果详见本期通告。
另外，换届选举大会将于6月9日在一号报告厅举行，望参加竞选的同学积极准备，也敬请大家继续关注。
◆ 5月28日18:30，绍兴文理学院元培学院“大学生自强之星”现场展示会暨颁奖典礼在一号楼报告厅隆重举行。
我系张涛（外汉1002）、蓝伟玲（外汉0802）同学获得院“大学生自强之星”的荣誉称号，沈芳芳（法学1001）同学获得提名奖。
自律反馈（一）课堂纪律反馈外汉0901 旷课：姜俊成、钱亚敏（5月30日第1-2节, 6月1日第1-2节,4/8）艺设1001 旷课：沈诗燏（5月29日第9-10节,2/2）王华策（5月29日第9-10节,2/4）艺设1002 旷课：李小芳（5月29日第9-10节,2/2）颜珊滢（5月29日第9-10节,2/14）艺设1003 旷课：应凯娅（5月29日第3-4节,2/4）注：课堂纪律反馈板块显示方式为：旷课：张三(X月X日第X—X节，A/B)，A为本周旷课节数，B为本学期累计旷课节数（二）公寓情况反馈卫生优秀寝室：2幢：107；109；112；114；116；118；119；120；121；122；123；125；127；203；211；217；218；221；222；321；323；325；327；328。
3幢：415；505；509；510；513；514。
6幢：312；508；510；512；514；517。
10幢：214；215；216；217；301；609；610；611；612；614；615；617。
12幢：316；508；509；510；511；512；513；514。
绍兴文理学院元培学院学生及家庭情况调查表
★家庭成员有残疾或重大疾病等情况：。
★家庭成员失业情况：。家庭负债情况及原因：。
其他情况：。
本人承诺以上信息真实可靠，如有虚假，后果自负。
学生本人签字：学生家长或监护人签字：
签章
学生家庭所在地村委或街道意见
经办人签字：
单位联系电话：
（加盖公章）
年月日
学生家庭所在地乡镇或街道民政部门意见
当地低保标准：元/人.月
经办人签字：
单位名称：
（加盖公章）
年月日
民政部门信息（民政部门填写）
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
（区号）－
注：此表可复印。请如实填写，并到家庭所在地乡镇或街道民政部门盖章，“★”表示有相关情况请附证明材料。
★参加公益活动情况
□好□一般□差
★电脑
□无□有品牌型号价位来源
生活费元/月，其中金龙卡Байду номын сангаас费元/月，所需费用具体来源
家庭
通讯
信息
详细通讯地址
邮政编码
固定电话
（区号）－
监护人手机号
家庭成员情况
姓名
年龄
与学生关系
工作（学习）单位
职业
年收入（元）
健康状况
影响
家庭
经济
状况
有关
信息
家庭人均年收入（元）。★家庭遭受突发意外事件：。
绍兴文理学院元培学院学生及家庭情况调查表
学生基本情况
姓名
性别
民族
系
班级
身份证号码
学号
联系方式：长号短号
入学前户口
□城镇□农村
绍兴文理学院元培学院实验教学管理办法(试行)
绍兴文理学院元培学院实验教学管理办法（试行）绍学院元培〔2010〕69号第一章总则第一条实验教学是高等学校人才培养体系的重要组成部分，是全面培养学生的科学作风、实验技能以及综合分析问题、发现和解决问题能力的重要途径，是培养学生创新精神和实践动手能力的重要手段。
为规范实验教学过程，加强实验教学管理，提高实验教学质量，特制订本管理办法。
第二条为做好实验教学和管理工作，各系（部）要成立实验室建设和实验教学工作领导小组，全面负责实验室规划建设和管理、实验教学体系构建、实验教学研究与改革、实验教学运行及实验教学质量评估等工作。
实验室运行与管理考核结果纳入系（部）教学工作考核。
第二章实验教学体系第三条积极改变实验教学依附于理论教学的传统观念，依据专业培养方案的总体框架和专业人才培养目标，强化对学生专业实践能力和创新意识的培养，形成理论教学与实验教学统筹协调的理念，逐步构建相对独立的实验教学体系。
第四条要围绕专业人才培养目标，研究课程与课程之间、课程与专业之间的内在联系，积极探索实验教学综合化、专题化、模块化，加强实验教学内容项目化、体系化构建。
要根据能力培养的需要积极开发新的实验项目，要求每门实验课程可选做实验项目不少于30%。
第五条各系（部）实验室应根据已有条件积极探索学生创新能力培养，要创造条件以项目准入制向学生开放，既要开发一定数量的开放性实验项目供学生选择，也要允许学生自拟实验项目完成第二课堂的科研、创新实践训练课题，主动为学生实践、创新、创业提供便利条件。
第三章实验教学内容与项目第六条实验项目是组成实验课程和课程实验的基本单元。
要结合专业相关行业的核心岗位，以学生的专业技术知识和技术技能培养为核心，充分利用学院已有的先进实验设施优化实验教学内容，整合实验教学资源和课程，增加综合设计型实验项目，积极开设研究创新型实验项目，做到有综合设计型、研究创新型实验项目的课程占有实验课程总数的60%以上，独立设置的实验课中综合设计性、研究创新性实验项目达到实验项目总数的10%以上。
绍兴文理学院元培学院学费
绍兴文理学院元培学院学费
2019年绍兴文理学院元培学院学费标准：传播学专业学费23250/年；护理学专业学费26250/年。
如有变动，按政府有关部门审核的新标准收取。
家庭经济困难的新生，可以申请国家助学贷款。
绍兴文理学院元培学院实行奖、助学金制。
扩展资料
绍兴文理学院元培学院简介：
绍兴文理学院元培学院成立于2000年1月，是一所经国家教育部确认和浙江省人民政府批准的全日制本科独立学院，是浙江省首批应用型建设试点本科院校。
学院以近代教育家、思想家蔡元培先生的名字命名，秉承先生“思想自由、兼容并包”的.精神，以“进德修业”为院训，培养具有良好的社会责任感和人文素养，具备扎实的专业知识和技能、具有较强的应用实践能力、创新创业能力和可持续发展能力的高素质应用型人才。
2008年度元培学院学生工作总结—年终工作总结
2008年度元培学院学生工作总结—年终工作总结2008年度，元培学院学院学生工作针对独立学院学生的特点，紧紧围绕学院的中心工作，坚持“以学生为本”的工作理念，开拓创新，积极进取，圆满完成了各项工作任务。
现将有关工作情况汇报如下：一、加强学生工作管理体制建设，积极推进院系二级管理随着学院的不断发展和管理体制的调整，面对学院系科建设进一步加强的背景下，学生工作部门由原来五个系学工办调整为现在六个系学工办，在相对分散独立开展系级管理教育时，要进一步梳理职权关系，提升管理水平，整合学生事务工作，切实落实二级管理工作机制和工作思路。
1．领导重视，思想统一。
为加快推进和完善二级管理工作体制，学院领导专门对学生管理工作进行调研和指导，多次听取学工一线工作人员意见和建议，对学生工作做明确指示和要求，明确了系主任是系学生工作的第一责任人。
2．加强人员队伍建设，明确职责和工作要求。
确定了系学工办的人员配备和岗位设置，设立了学工办主任，负责系学生日常教育管理工作；设立了系团总支书记，负责开展系级思想政治工作和校园文化活动；要求学生思想政治教育工作者要不断加强理论学习，不断提高自身修养和品位；要注重工作的积累和提炼，要进一步加强学生工作的宣传。
3．学工部根据学院的学生工作总体要求，认真做好落实、指导和监督工作；同时，树立和推进了学生工作由“管理型”向“服务型”转变的意识。
二、加强学生思想政治教育，促进学生行为规范开展学习贯彻中央16号文件和省委13号文件精神，开展以“八荣八耻”为主题的社会主义荣辱观教育。
重点做好新生始业教育、军训、心理健康教育、公寓思政教育、政治理论学习、党章党校学习、学生党员培养发展及爱国主义教育等思想政治教育工作。
1．加强学生思想政治工作。
针对当前学院和学生的实际，实施了辅导员定期报告会制度，由辅导员结合学生工作的实际需要，举行每月一次的专题报告会，对全体学生进行政治理论、时事政治学习辅导，思想工作交流和学生工作情况通报。
绍兴文理学院元培学院试卷检查评估表.doc
绍兴文理学院元培学院试卷检查评估表试卷卷宗编号：____________________在检查中发现的其他问j综合评价□ A OB nc成绩改动有教师签名。
□规范□欠规范□不规范核分、登分清楚正确，有平时、期中、期末、实验成绩的具体分配，有各类分数的详细记录，总评成绩由各项按比例组成。
□规范□欠规范□不规范卷面成绩呈正态分布。
□是□否认真填写试卷情况分析表中的各项内容，分数段预计情况与实际考试成绩基本一致。
□符合□基本符合□不符合认真填写试卷成绩统计分析表中的各项内容，试卷分析总结到位，有教、学两方面的经验与教训。
□符合□基本符合□不符合归档试卷各项材料完整、装订排序正确。
□符合□基本符合□不符合试卷有无缺失。
□完整□有缺失试卷封皮、试场情况记载表填写规范、完整。
□规范□欠规范□不规范试卷排列顺序与记分册上学生姓名顺序是否一致。
□是□否存在的主要问题与建议:检查人附件2:试卷检查注意事项一、试卷袋中应有以下教学文件（资料）课程教学大纲、试场情况记载表、试卷情况分析表、试卷成绩统计分析表、空白试卷（A、B卷附参考答案及评分标准）、记分册、学生答题卷。
二、严格把握A、D的评定标准（一） A （需同时符合以下六个条件）1.命题到位（命题以教学大纲为依据，难度适中，题量合理A、B卷重复率不超过20%,标准答案准确、规范等）；2.卷面规范（试卷名称正确、试卷内容准确、格式规范等）；3.评阅（评分、登分、核分）无误；4.记分册填写完整（有出勤记录、平时成绩记载完整等）；5.试卷质量分析到位。
6.试卷归档材料完整，排序正确（二）D1.出现下列一种情况（1）命题（有下列情况之一者）%1试题出现知识性错误，且对学生成绩造成影响的；%1A、B卷重复率达到50%;%1标准答案有误，且对学生成绩造成影响的。
（2）评阅和登分（有下列情况之一者）%1试卷批阅和成绩登记失误，造成一个教学班学生成绩错误人数超过总人数的10%且分数误差累计达到20分及以上者；%1试卷批阅和成绩登记失误出现单份学生试卷成绩误差达到15分及以上者。
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绍兴文理学院元培学院 08 学年 02学期 专业 级《宏观经济学》试卷A
标准答案及评分标准
一、名词解释（共 15 分，每小题3分）
1．国内生产总值：经济社会（一国或地区）在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值。
2．投资乘数：投资引起的收入增加量与投资增加量之间的比率。
或投资增加一个单位，国民收入增加的倍数。
3．财政政策：政府变动税收和支出以便影响总需求进而影响就业和国民收入的政策。
4．IS 曲线：表示产品市场均衡时国民收入与利率之间关系的曲线。
5．自然失业率：经济社会在正常情况下的失业率，它是劳动市场处于供求稳定状态时的失业率，这里的稳定状态被认为是：既不会造成通货膨胀也不会导致通货紧缩的状态。
二、单项选择题（共20分，每小题 2 分）
1． B 2． D 3． B 4． D 5． C 6． A 7． A 8． D 9． A 10． B 三、判断题（共 10 分，每小题 1 分）
1． × 2． √ 3． × 4． × 5． × 6． √ 7． √ 8． × 9． √ 10． √
四、问答题（共25分，1、2小题8分，第3小题9分）
1．答：政府实施财政政策，增加支出或减少税收时，货币需求会增加，在货币供给既定的情况下，利率会上升，从而私人部门的投资会受到抑制，这种政府支出挤出私人投资的现象就是政府财政政策的“挤出效应”。
（2分） （图2分）
在IS －LM 模型图中，由于政府财政政策（例如支出增加）的作用，使得
0IS 曲线向右上方平移至
1IS ，若利率不变，则国民收入会由原来的0Y 增加
到2Y 。
但是，由于支出增加引起的货币需求的增加，使得利率水平从原来的
0i 上升到1i ，因此收入只上
升到1Y 水平。
原因在于利率上涨使私人投资减少，产生了政府支出对私人投资的挤出效应（2分）。
较
为平坦的IS 曲线表示投资对利率反应敏感，因而利率上升导致的投资减少较多，挤出效应较大，政策效果较小；反之，政策效果较大。
（2分）
2．答：一般而言，如果仅仅采用扩张性财政政策，即LM 曲线不变，向右移动IS 曲线，会导致利率上升和国民收入增加（1分）；如果仅仅采用扩张性货币
政策，即IS 曲线不变，向右移动LM 曲线，可以降低利率和增加国民收入（1分）。
考虑到IS 曲线和LM 曲线的上述移动特点，如果使IS 曲线和LM 曲线同方向、同等幅度地向右移动，可以使收入增加而利率不变（2分）。
如图所示（图2分），通过扩张性的财政政策使得IS 1曲线向右移动至IS 2，可以使收入从y 1增加至y 2，利率由r 1上升至r 2，但与此同时采用扩张性的货币政策向右移动LM 曲线，从LM 1移至LM 2，使利率从r 2下降至r 1以抵消IS 曲线右移所引起的利率上升而产出
的“挤出效应”，使国民收入进一步增加到y 3。
所以，扩张性财政政策和扩张性货币政策的混合使用，可以抵消扩张性财政政策的“挤出效应”，使得收入增加而利率不变（2分）。
3．答：需求拉上的通货膨胀又称为超额需求通货膨胀，是指总需求超过总供
给所引起的一般价格水平的持续显著的上涨（2分）。
如图所示（图2分），在总供给曲线的凯恩斯区域，经济处于大萧条状态，社会存在大量经济资源闲置，总需求的增加（AD 0曲线向右移至AD 1）只会使得社会产出增加（y 0增加到y 1），而并不会引起价格水平的
上
2
涨，此时不存在通货膨胀（1分）。
随着社会产出的不断增加，社会总供给曲线开始呈现出向右上方倾斜的常规状态，此时总需求的继续增加（AD 1曲线向右移至AD 2）将导致出现生产过程中的所谓瓶颈现象，即由于劳动、原料、生产设备等的不足而使成本提高，从而在社会总产出增加（y 1增加到y 2）的同时，引起价格水平的上涨（P 1上涨至P 2），这种现象被称为瓶颈式的通货膨胀（2分）。
这种现象一直持续到当总产量达到最大，即为充分就业的产量y ＊
时，整个社会的经济资源全部得到利用，AS 曲线开始进入古典区域。
此时图中总需求曲线AD 3与总供给曲线AS 决定的价格水平为P 3，总产量为y ＊。
在达到充分就业的产量y ＊
后，如果总需求继续增加（AD 3曲线向右移至AD 4），产出就不再增加，只会引起价格水平的上涨（P 3上涨至P 4）。
这就是需求拉上的通货膨胀（2分）。
五、计算题（共 30分，每小题10分）
1．解： GDP = 8000+5000+2500+2000-1500 = 16000 （2分）
NDP = 16000-500 = 15500 （2分） NI = 15500-2000 = 13500 （2分） PI = 13500+500 = 14000 （2分） DPI = 14000-（3000—2000）= 13000 （2分）
2．解：（1）由方程组
c = 100+0.8y d
y d = y - t + tr
y = c + i + g
可解得 y = 100+0.8(y – t + tr) + i + g = 1000 （3分）
(2)投资乘数k i = 1/1-b = 1/1-0.8 = 5 政府购买乘数k g = 1/1-b = 1/1-0.8 = 5 税收乘数k t = -b/1-b = -0.8/1-0.8 = - 4
转移支付乘数k tr = b/1-b = 0.8/1-0.8 = 4 （4分） （3）原来均衡收入为1000，现要达到1200，则缺口为200。
增加政府购买Δg=Δy/kg = 200/5 = 40 （2分） 减少税收Δt=200/kt = 200/4 = 50可实现充分就业。
（1分） 3. 解：（1）100y t y y d －－== （1分）
由g i c y ++=，代入各已知条件并化简可得IS 方程为：
y = 1150 （1分）
由货币需求等于货币供给L ＝m ，可由已知化简得LM 方程为：
r 500001y += （1分）
（2）由 (1)(2)式联立得
均衡收入y = 1150，均衡利率r = 3，投资为常量i = 150 （2分） （3）若政府支出增加到120亿美元，则会引起IS 曲线发生移动，此时由
g i c y ++=， 可得新的IS 曲线为：y = 1250 （1分）
与LM 方程r 500001y +=联立可得均衡收入y = 1250，均衡利率r = 5，投资不受利率影响仍为常量i = 150 （2分）
（4）当政府支出增加时，由于投资无变化，可以看出不存在“挤出效应”。
这是因为投资是一个固定常量，不受利率变化影响，也就是投资与利率的变化无关，IS 曲线是一条垂直于横轴的直线。
（2分）。