图文转换之图表类
高考语文一轮复习：语言表达之图文转换(表格图表)
语言表达：表格图表1．阅读下面材料，回答问题。
复兴中学校广播台“新闻现场”和“观点碰撞”栏目准备各招一名学生记者。
你作为校文学社社长，请根据下图的写作成绩曲线图，拟写推荐信的正文部分，推荐张亮同学或者李小明同学到合适的栏目，字数不超过50个字。
推荐信校广播台：获悉贵台“新闻现场”和“观点碰撞”栏目要招收学生记者，特推荐我社此致敬礼推荐人：XXX2022年4月7日2．下面是“人体不同姿势腰椎受力情况表”，请择取图表中最能说明人体姿势与腰椎受力情况关系的三点信息，用文字进行概括说明。
每条不超过25个字。
人体不同姿势腰椎受力情况表(单位：公斤) 3．下图是艾宾浩斯遗忘曲线图，它描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。
请根据图表总结出遗忘规律并提出合理的复习建议。
4．阅读下面的文字，完成下列小题。
2022年北京冬奥会期间，各种“黑科技”的广泛应用，迅速惊艳了世界：比赛场内，智能设施保障系统随时测定赛道，保证赛事安全；“猎豹”轨道摄像机系统能准确记录赛场上的每个瞬间，让犯规无处隐藏。
奥运生活馆内，“零重力”智能床可以提供不同的休息模式；餐厅内的机器人厨师和云轨小车可以让美食“从天而降”。
在疫情防控方面，可穿戴的智能体温计，随时测量并显示出体温，系统或工作人员很快就可判断运动员及观众的健康状况。
这些“黑科技”，一方面提供了准确的数据和服务，助力了本届冬奥会顺利进行；另一方面彰显了中国的科技实力，增强了国人热爱科学、科技兴国的信念。
北京冬奥会开幕式表演，让世界无数观众赞不绝口。
《立春》短片运用现代化手法巧妙地把二十四节气与倒计时结合，《一起向未来》以现在中国老百姓最喜闻乐见的广场舞的形式呈现，“五环升起”中的一滴水墨瞬间幻成黄河之水倾泻而下，各个国家的“雪花”指引牌最后汇成“和”字。
北京冬奥会的成功举办，充分体现了本届冬奥会的理念：在实现中国梦的进程中，我们必须走可持续发展的环保之路，使“奥运蓝”成为生活中的常态；促进体育文化、旅游休闲等低碳产业发展，加快产业的转型与升级；传播和弘扬奥林匹克精神，让冰雪运动为追求健康生活的人们所热爱。
2019高三语文图文转换之图表类
从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着
①课业负担过重，②睡眠时间不足，③体育锻炼不够（该表格具有 一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注 意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情 况”，就可得到正确答案。
饼式图表概括
饼式图表概括题一般用切饼的方法将几个不同部 分所占的比例形象地展示给读者,让各部分所占的 比例更加直观。
表格图要兼顾图表的各个要素：比较对象、观察 角度、各种数据变化特点（有规律找规律，没有 规律找大小） 坐标曲线图要抓住曲线变化的规律 柱形图要抓住变化情况 扇形图要抓住各要素的比例分配
二、看图方法。 题干会提示看图的方向、位置以及关
注点，以及组织语言时的重要元素。 调查目的会直接提示看图的位置。
三、简要归纳概括：规范、完整、准确 题干（图表内容）+栏头（具体每项所
比例（% ） 规律一：明确对象
69
9
结论：中学生课外
7
阅读中，经典文学 作品受中学生的重
10
视程度太低。
5
表格读图指导：兼顾表格各个要素，横看+纵看
【课堂迁移】
阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在 最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书 完好 损坏 损坏 损坏 状况 无损 较轻 较重 严重
阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内） 高三B（13）班作文中标点符号使用情况统计表
使用情况
人数
百分比
完全正确
7
14﹪
部分正确
32
64﹪
一逗到底
6
12﹪
不用标点
5
10﹪
结论：绝大多数同学还不能正确使用标点符号。
图文转换之图表ppt课件
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精选ppt课件2021
②劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。下面的
示意图反映了劳务派遣的基本流程和当事三方的关系， 请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流程 （环节）
根据图示，劳务派遣的流程（环节）依次为：
（1）
（2）
（3）
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精选ppt课件2021
根据图示，劳务派遣的流程（环节）依次为：
方框里的词语：属于关键概念，是句子的“主干” 带箭头的横线：展示着事件发展的趋势 横线上的词语：属于概念间发生关系的方式，起过渡和连
贯作用。
3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位 及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条 件、递进、并列、承接、转折等，恰当使用关联 词。
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精选ppt课件2021
5
精选ppt课件2021
1、表格（注重数据变化的规律和数据间的内部关系） ①下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料， 试根据这个材料，完成后面的题目。
时间分配
16个无意义音节回忆百分数 5段传纪文回忆百分数
立刻
4小时后 立刻
4小时后
全部时间诵读
35
15
35
16
1/5用于尝试回忆
50
26
37
19
2/5用于尝试回忆
另一条结论从何而来呢? 其中有“学生阅览室” 的暗示，原来学生正是损坏的主体，这就涉及学生的道
德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。
答案(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现 象。
(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
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精选ppt课件2021
2、折线图（注意折线的走向、趋势和上下浮动的极值）
图表类图文转换答题技巧简明实用
正确：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾 向。
对象
数据
对小学生的消费倾向提出建议：
1、要关注×品牌，识别品牌，让自己买得放心，用
得安心。
误解用意
2、不要购物时只关注品牌，还要加强对品×牌的识
别能力。
误推
3、不要过分注重品牌效应，要把更多注意×力放在
图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目(册) 20000 25000 40000 15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
⑴_________________________________________ ⑵_________________________________________
【参考答案】
同2003年相比，2004年我 国城乡居民投资的股资、保险比 例有所增加。
2003、2004两年我国城乡居 民投资储蓄的比例较大。
表文转换
小结： 解答图表分析题要把握好几个方面：
1．注重整体阅读 2．重视数据变化 3．注意图表细节
4．把握考题要求 5．简要归纳概括
1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或谢谢观赏！20 Nhomakorabea0/11/5
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2021/11/15
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解析 试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思 想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是 远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有普 遍性的结论。题目告诉我们，这是一次图书损坏情 况调查统计。从表中可以看出，围绕“图书状况” 从“完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个 不同数字(总共10万册，与题干所给条件相同)交代 了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏 情况，这是一条显性结论，不难回答。难的是另一 条结论从何而来呢?只要细看一下文字信息，其中 有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损坏的情 况连起来了，原来学生正是损坏的主体，这就涉及 学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就 浮出了水面。
高考语文图文转换之徽标类图表类漫画类(上课用))
考点解读
漫画题是指把漫画从图片 转换成文字表述的一种考题。 考查的是阅读、观察、分析、 理解、概括以及语言表达的 能力。
漫画的构成
标题： （可以没有）即
题目，往往告知或暗示漫 画的主题思想。
画面
注释:（可以没有) 是 对画面情景的文字提 示与注解。
主体：是画面各“因 素”构成的情景；
寓意
漫画题的命题形式:
漫画类转换
阅读漫画，写出合适的一句话。(5分)（江苏卷） 这幅漫画形象地提醒人们：
参考答案
家长在满足孩子的要求时，不 能越过是非的底线。
观察下面的漫画,完成下题。
(1)请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画, 不超过140字。 (2)写出这幅漫画的寓意。
解析： 必须介绍的内容:喇叭、大钟、耳朵、
题型1、画面描述题
解题要领： 1、仔细观察整体画面（描述要全面）
找到构成要素，仔细观察画面上的背景与人物， 人物的服饰、动作、表情等，标题以及其他文字信 息等 。（如有标题，一定要写出来）
2、抓住特征客观描述画面（说明性文字） 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描
述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫 画所给图ห้องสมุดไป่ตู้信息添枝加叶，用主观想象代替画面中 并不存在的东西。
1.主体（一个或多个；人或物） 2.“次主体”（其他人或物） 3.要素的动作、神态、服饰、身份等 三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些 语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我 们弄清漫画寓意的金钥匙。 四看漫画的夸张之处 夸张之处往往就是漫画的弦外之音 一联系：联系社会现实
歌诀
拿到漫画仔细看，客观描述是关键。 联系现实说寓意，讽刺告诫打头站。 成竹在胸后落笔，按问答题把分赚。
高三语文图文转换之图表类
从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着
①课业负担过重，②睡眠时间不足，③体育锻炼不够（该表格具有 一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注 意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情 况”，就可得到正确答案。
饼式图表概括
饼式图表概括题一般用切饼的方法将几个不同部 分所占的比例形象地展示给读者,让各部分所占的 比例更加直观。
表述：调查对象+比较分析后得出的结果 。（优 先选用题干或表题中的词语。）
①表格式
为了了解中学生课外阅读的总体情况，发挥经典文学作品的熏陶作 用，团市委随机向本市三所学校一千多名中学生发放了调查资料。 结合调查目的，请用简明的语言陈述调查结论。
阅读材料分类
各学科参考书 经典文学作品 流行文学期刊 体育文娱杂志 其他
下降：“减少了” 、“减少到”降低（不能用 倍
数） 持续减少表述为递减 表示范围:“1%-15%（极少数）20%-30%(少数） 近 一半（约50%）大部分（比例约在55%—70%） 绝大多数（比例占70%以上）
普遍（比例约占95 %） 或用“ 约几成” 表示程度:“相对” “较” 如果存在比例则表述为 *率
从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表
调查 家庭作业情
项目
况
睡眠状况
吃早餐情 体育锻炼情况 况
百分 比
2小 时以
上
84%
2小时 8小时以 8小时以 吃早
以上
上
下
餐
16% 27．5% 72．5% 70%
不吃 1小时 1小时以
早餐 以上
下
30% 21% 79%
高考语文图文转换
具体内容
所占比例
思想内容
中心、材料、分析
34.2％
层次结构
层次、过渡
20.3％
语言表达
词汇、句子、修辞
40.4％
其他
书写、标点
5.1％
【答案】 （1）影响考生作文得分的关键因素是语言表达和思想内容。(4分，意思对即可。) （2）示例：要想提高作文成绩，必须努力提高自己的语言表达能力和对事物的认知水平。 (3分，意思对即可。)
巩固练习 1:下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，请用文字表述出表中反映的两种主要情况： (1)参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。 (2)农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。
2、（新课标卷Ⅰ）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分） （示例）本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。
(1) 从图中汉字书写的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出现数字，字数10～20） (2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。（要求：字数分别在10～20）
(1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。 (2) ①电脑的普及使用、急功近利的浮躁意识及人们对书写的不重视； ②缺少重视书写的浓厚氛围，教师对书写要求低，学生得过且过。（意对即可）
语言表达之图文转换
一、考点说明 图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。 这类题型属于语言应用能力的考查。
命题形式 从所供材料角度分： (1)图表与文字转换 (2)图标(徽标)与文字转换 (3)漫画与文字转换 (4)图片与文字转换 从表达角度分为： (1)直接表述图标信息（显性） (2)对图表信息推断总结题（揭示寓意、概括简评、拟写短讯、拟写对联、拟写公益广告等）（隐性）
高考语文专题复习图文转换之表文转换
分析数据
仔细阅读题干要求，明确图表的主题和内容 。
观察图表中的数据，注意数据的规律和趋势 。
联系实际
准确表达
将图表中的数据与实际生活联系起来，理解 其反映的问题或现象。
用准确、简洁的语言描述图表所反映的问题 或现象，注意逻辑性和条理性。
照片类图文转换的答题方法
观察细节
仔细观察照片中的细节和人物表情、动作 等。
2023
高考语文专题复习图文转 换之表文转换
contents
目录
• 图文转换的认知 • 图文转换的考查形式 • 图文转换的答题方法 • 图文转换的经典案例 • 图文转换的训练及解析 • 总结
01图文转换的认知源自 什么是图文转换图文转换是指将图表、图片等信息转换为文字表述的过程。
包括柱状图、饼状图、流程图等多种形式的图表，以及照片 、漫画等多种图片。
分析图表
学会分析图表中的信息、数据和变 化趋势，并能够从中得出结论或概 括出主题。
语言表达
加强语言表达能力的训练，学会用 简洁流畅的语言准确表达图表信息 。
注意细节
注意题目中的细节要求，如字数限 制、要点是否需要分层等，这些都 会影响答案的组织和结构。
THANK YOU.
照片类图文转换的训练及解析
总结词
照片是一种直接、形象的视觉媒介，能够记录生活和历史等 各个方面的场景和事件。
详细描述
照片类图文转换的训练需要掌握常见照片的类型和特点，包 括风景、人物、事件等。同时，需要了解照片所记录的内容 和场景，以及如何将照片中的信息转化为文字描述，准确地 表达照片所呈现的形象和氛围。
分析徽标的形状、图案和色彩等， 观察其整体或局部的特征。
理解象征意义
将徽标中的图形、文字等元素与实 际生活联系起来，理解其象征意义 。
高考语文十年高考真题汇编(全国卷I)：图文转换 人教版高三总复习
高考语文十年高考真题汇编（全国卷I）：图文转换人教版高三总复习专题6图文转换十年树木，百年树人，十年磨一剑。
本专辑按照最新考纲，对近十年高考真题精挑细选，去伪存真，挑选符合最新考纲要求的真题，按照考点/考向同类归纳，难度分层精析，对全国卷Ⅰ具有重要的应试性和导向性。
三观指的观三题（观母题、观平行题、观扇形题），一统指的是统一考点/考向，并对十年真题进行标灰（调整不考或低频考点标灰色）。
（一）2020考纲考点 2020考纲要求（1）图文转换语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动（二）本节考向题型研究汇总题型考向考点/考向图文转换1、图表类2、框架流程图3、徽标类4、漫画类5、方位示意图一、考向题型研究一：压缩语段（2016年高考课标全国Ⅰ卷）下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
【答案】示例本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示。
【解析】本题考查图文转换。
题干要求对所给的框架图进行解说。
首先要把握框架图的结构，然后一分为二，二分为四，依次进行解说。
这幅框架图是由四个层次组成的，应按照由下往上的顺序逐层介绍。
【高考新课标Ⅰ卷】下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
（6分）【答案】示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
【解析】本题考查图文转换能力。
流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关注该主题由哪些环节构成；其次理清各环节之间的结构关系，如顺序结构、条件结构、循环结构等。
专题05 图文转换-备战2023年中考语文黄金考点突破(浙江专用) (解析版)
专题05：图文转换(解析版）【考查要点】【考点分布】2022--2020年浙江省中考图文转换考点分布表一：2022--2020年浙江省中考图文转换考点分布一览表小组讨论时，我们该如何倾听同学的发言？假如你是组长，请根据下图向组员说明倾听时的注意事项。
要求：条理清楚，要点突出，语言简练；100字左右。
请你阅读下文，帮助同学读懂食品标签。
图表1 薯片食品标签图表2 食品标签中人体每日所需营养素参考值4．请告诉同学阅读食品标签需关注哪些内容。
5．薯片是常见的零食，请跟同学一起读懂图表1薯片食品标签的信息。
（1）这袋薯片占比最多的配料是__________，我的依据是____________________。
（2）营养成分表中，“碳水化合物”的NRV%是__________%，意思是____________________。
6．有同学说：“看了薯片的营养成分表，我打算明天只吃薯片，它口感好，营养又丰富。
”请你综合上文、图表1和图表2进行劝说。
为加强防疫宣传，编写组打算给板报配一幅插图，请你推荐如图中的一幅并说明编辑组准备将“一粒米的万年演变史”制作成系列展板。
请从下面两个阶段中任．选一个．．．，借助资料一，以“稻穗”的口吻撰写介绍词。
（80字左右）下面是初三（1）班第组的小组讨论，请你阅读材料，完成下面小题。
◎材料一碳中和在第七十五届联合国大会一般性辩论上，我国明确要采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。
碳中和（Carbon neutrality）是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。
（来源：人民网）◎材料二碳排放预算2011年已用掉52%的预算额度，自工业革命以来，全世界共排放5150亿吨2045年据预算，若不采取行动降低现有排放，将在2045年超支为将全球气温上升幅度控制在2℃以内全球碳预算额度总量为10000亿吨中国·绿色之路-----阅读下列材料，完成下面小题。
图文转换之图表类(2017)
图文转换之图表类（或称表文转换）【学习目标】1.了解表文转换的常见题型。
2.掌握图文转换题的解题方法并能够灵活运用。
【知识储备】一、概念：所谓表文转换是指把图表内容转换成文字表述。
“表”一般包括四种类型：表格、坐标曲线图、柱状饼式图、生产流程图。
二、常见的表文类转换题有以下几种：1、表格阅读概括题。
此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据按规律排列，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。
2、柱形图表阅读概括题。
此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某个情况。
答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。
3、曲线图表阅读概括题。
这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示，其实也可以换成柱形图表，答题方法与之相似。
4、饼式图表阅读概括题。
这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要用文字表达出这种比例就可以了。
5、结构图表（流程图、框架图）阅读概括题。
此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是要注意箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。
三、命题形式主要有以下两种：1．题型一：写图表结论2．题型二：围绕图表结论：提建议、析原因、写启示、写宣传语四、如何阅读图表：1、三看：看标题看数据看注释。
①看标题：清楚说明对象。
（表头）②看数据：重视数据变化。
我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得出观点的源头。
③看注释：注意图表细节。
细节不可忽视，它往往起提示作用。
如图表下面的“注”等。
2、两比：主要是横比和纵比。
主要是从横向、纵向比较，复杂的表格还有斜向比较等。
.一抓：抓特点。
①注重整体阅读。
对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
要通过整体阅读，搜索有效信息。
语言运用——图文转换之表文转换
在归结中，答案要点要与图表反映的整体 趋向、观点态度一致。 同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。
巩固练习
1、下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，
请用文字表述出表中反映的两种主要情况：
年级 人数 %
初一 500人
初二 500人
初三 500人
学校
农村中学
55.4
34.6
29.7
城镇中学
50.2
5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。 解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规 律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为 一个结论，也就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化 或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的 词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”， “与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语 有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”， 但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半 (约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数 (比例占70%以上)”“所有”“约几成”等 。
学生阅读能力值
8 6 4 2
学生课外阅读活动次
偶尔 一次 两月 一次 一月 每周 两次 两次
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为 偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值 分别为2、4、6、8，这表明 ：
学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外 阅读活动有利于提高学生的阅读能力。
（三）提 出 建 议
◆所谓“提出建议”，即根据图表，发现问题， 提出合理化建议，以利于问题的解决。
例：阅读下面有关材料，完成下面问题。 “中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表 情况 人数 比例﹪ 喜 欢 不喜 经常看 时间紧 内容不合 票价太高 欢 很少看 胃口很少看 很少看 9 25 30 30 92 5 14 16 16 49
2017图文转换之图表类
• 例三（湖北卷）分析下图，得出结论。并 合理推断其原因。要求：① 语言表达准确 柱状图：抓住各要素的比例分配及变化情况 、简明： ②结论和原因均不超过25字。（ 4分） 准确（图表分析题）： 1 ，仔细观察每一项数据和表头表脚 • 的文字，比较相同和不同的数据。 • 2 ，思考数据的变化反映出的现象，
题型一：写图表结论
• 所谓“写图表结论”，就是根据 图表的具体内容，概括总结出一 个合理的结论。
写图表结论
◆就是根据图表的具体内容，概括总结出一个合 理的结论。（答案不出现具体数据，舍次留主 ）
※题干标志性词语：“该图表表明(说明、证明) 了”，“用一句话概括为”，“所揭示的问题是 ”，“从中可以看出(得出)”等。
效 果）
美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天，
A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两
组学生进行实验，结果证明 ①
知晓自己成绩的一组，效果
高于不知晓自己成绩的一组。 可见② 知道个人的成绩，可以激发 学生的学习动机 （都限25字以内作答）
写启示
提出建议
◆所谓“提出建议”，即根据图表，发 现问题，提出合理化建议，以利于问题的 解决。
表格概括
表文转换题一般是提供一个或多个图表,然后 设计一至两个题目,其要求较为多样:或是文字 转换,即将图表内容用文字表述出来;或是信息 推断,即针对图表数据得出一个结论,或提出一 个建议。
表文转换题的五种常见题型：
题型一：写图表结论 提建议 析原因 题型二：围绕图表结论 写启示 写宣传标语
题型一写图表结论答题指导：
。
（1）我国轿车需求量与产量都在不断上升；
（2）目前已供过于求，预计这种情形将更加突出；
图文转换 图表类
了…”“减少到…”“减少了（百分数/分数）”，其
(2)你从中得到的结论是: 多数家长重视通过世博会对孩子进行素 质培养，部分家长对世博会不够重视，世博会宣传力度需要进一步 解加析大:。本题考查表文转换的能力。需要仔细分析文字说明及百分
比的含义,有 69.7%的家长希望通过世博会让孩子开阔眼界,有
67.0%的家长则希望让孩子感受科技创新的魅力,其他各项也要
解析:本题考查表文转换的能力。该题型有两个构成要素:横纵 坐标和曲线。要弄清横、纵坐标分别代表什么,对于曲线的分 析要关注其变化趋势尤其要关注曲线的极值之间的走向含义。 答案:(1)团队的工作效率开始逐步下降,激励力度进一步提高 (2)在不同的时期,根据团队工作效率的变化,调整激励力度。
4.下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调 查结果。请仔细阅读,用简明的语言完成后面的题目。
作业：1、根据下面图表提供的信息，将2008
年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支 出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯， 不超过80个字。（6分）
示例： 图表显示，2008年至2012年我国城 镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年 增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农 村居民，二者的差距在逐年加大。
内容完整，给4分：答出均逐年增加的， 给2分；答出增幅有差异的，给1分；答出差 距加大的，给1分。语言连贯，给2分。 如有 其他答案，只要言之成理，可酌情给分；字 数超出要求，酌情扣分。
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18
11.2
22
6 45
20
10
60.6%
60.4%
47 75% 针对以上结论 (1)该校学生名句名篇默写和作文题得分率较高，古文翻译、文学 来提建议 作品鉴赏和语言表达运用题得分率较低。
(2)要想提高主观题的成绩，要在古文翻译、文学作品鉴赏和语言表 达运用方面下功夫。
表格类
(2013· 江苏高考)有研究者对 200 多位作家从发表处女 作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从 作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。(5 分) 年龄 人数 作品 处女作 代表作 72 人 20 岁前 21～25 岁 95 人 8人 26～30 岁 36 人 31 人 31～ 36～ 41～
35 岁 40 岁 45 岁 7人 96 人 50 人 25 人
柱状类
(2014· 大纲全国卷)根据下面图表提供的信息， 将 2008 年至 2012 年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一 段话。要求内容完整，语言连贯，不超过 80 个字。(6 分)
曲线类
(2012· 天津高考)阅读方式在数字时代已发生变化， 请 按要求回答相关问题。(4 分) (1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调 查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。(2 分)
(1)请用简明的语言概括表格内容，表述中不得出现具体数字。 (1)从排队就餐来看，自觉排队的数量从高一到高三到高二递减；从 广告词的内容针对上 餐后回收餐具和饭菜剩余情况看，随着年级的增高自觉性越来越高。
表中突显的问题来写 (2)请写一则校园公益广告，提倡同学们自觉排队用餐。 秩序让就餐更便捷。/ 排队讲秩序，就餐享美味。
②以上两幅图表，反映出的社会 问题是_______________
虽然社会道德观念存在，但信任危 机问题凸显。
图文转换——图表类做题注意事项
1、读图表的标题注释，明确对象 2、析数据，察变化，找规律，归同类 3、对信息舍次留主 4、据题目要求进行总结推断得出结论 (注意调查者的目的)
作答时用词要准确： 上升：“增加了” 、“增加到”（不能用分数） 下降：“减少了” 、“减少到”（不能用倍数） 表示范围:“近一半（约50%）” 、“大部分（比例 约在55%—70%）”、“绝大多数（比例占70%以 上）”“普遍（比例约占95 %）”或用“ 约几成” 表示程度:“相对” “较”
• 10．下面的图表是某校高三语文组对学生三次模拟 考试主观题得分情况的分项统计结果。请仔细阅读 ，用简明的语言完成后面的题目。(不得出现数字)
项目名称 古文翻译 名句名篇 默写( 一模得分 二模得分 三模得分 三次平均得分比例
4.5
4
7 4.2
5.3 4.7
注意得分比 56% 例的比较
86%
文学作品 鉴赏
2015高考专题复习 表文转换
表文转换题
•
所谓表文转换是指把图表内容转化成文字 表述。这是一种较新的题型。要求考生具备对 图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息 用适当的语言表述出来(考查考生的语言运用 综合能力)。 • 表文转换题中的“表”一般包括四种类型： 表格、坐标曲线图、柱状饼式图、生产流程图。
(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅 读等)
饼式类
(2011· 重庆高考 ) 下列图表是对汉字“书写”现状的 调查。请仔细阅读，完成后面的题目。(4 分)
流程图
(2014· 新课标全国卷 Ⅱ) 下面是某班级春游活动的构 思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确， 语言连贯，不超过 75 个字。(6 分)
表文转换题的五种常见题型：
题型一：写图表结论 提建议 析原因 题型二：围绕图表结论 写启示 写宣传标语
1.下面是某中学学生食堂就餐情况调查表。请根据表格内容， 回答下列问题。 年级 调查内容 自觉排队就餐 餐后自觉收回餐具 饭菜剩余情况 高一
重视数据变化。 高二
高三
78%自觉排队 54%自觉排队 69%自觉排队 43%自觉回收 67%自觉回收 72%自觉回收 35%没有剩余 59%没有剩余 71%没有剩余
充分考虑不同观众群体 的特点
考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求 和图标信息，就可准确回答问题。
3．认真观察下面的坐标曲线图，按要求答题。
①这个坐标曲线图的突出特征是什么？
木材线、煤炭线、石油线均随着时间推移由高到低， 天然气线、核能线、太阳能线均随着时间推移而逐 步走高。 ②请概括出人类能源消耗比例变化的趋势。 木材消耗量逐年减少， 煤炭、石油的消耗量在 经历了一个增长期之后 均呈下降趋势，天然气、 核能与太阳能的消耗量 坐标曲线图读图指导：关注曲线的变化。一条曲线，注 逐年上升。 意高峰、低谷，曲线变化规律；多条曲线，注意曲线的 高低比较，交叉点。
• 4．某三所高校联合进行了“社会道德与信 任问题”的民意调查，以下为目前热议的 “老人摔倒该不该扶”问题的调查数据。
①请用文字表述两幅图表的调查 结果。(不得出现具体数字)
多数人认为老人摔倒应该扶，绝 饼状图读图指导：注意“饼”各部分代表的对象 大多数人认为不扶老人的主要原 以及所占比例，舍次留主。 因是怕惹祸上身。
2．下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体 通过电视获取科技信息情况的调查。请根据图表反映的 情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现 数字)，使上下文语意连贯。 观众的文化程度越 根据2005 年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获 低，越会以电视作 不同职业公众通过电 取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科 为获取科技信息的 普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体 视获取科技信息的比 主要渠道 通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异； 例也有差别 节目的观众主体，而高校教师的比例 相对较低，可见，__B__。上面的分析结果告诉我们， 如果__C__，电视科普节目就会更有针对性。
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• 11．用简明的语言概括下表所包含的主要信 息，表述中不得出现具体数字。