99素质教育 主题班会PPT课件
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德育主题班会《九九重阳敬老爱老》PPT精品课件
2020/11/20
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2020/11/20
2
❖ 九月初九重阳节，又称为“重九节”，是一个纪念先人及扫 墓的节日。
❖ 重阳节，起源于战国时代，原是一个欢乐的日子。古人将天 地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。 奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，因此属阳，九月初九，日 月逢九，二阳相重，故称“重阳”。 这一天，正值仲秋 季节，天高气爽，是登高远眺，舒畅胸怀的好时光。中国历 代许多文人雅士，每当此时，登上高处，一面饮菊花酒，一 面吟诗取乐，留下无数诗篇。 九月，严寒的冬关即将降临， 人们开始添置冬装，他们也不忘在拜祭先人时烧纸衣，让先 人在阴间过冬。这一来，重阳节便演变为扫墓及为先人焚化 冬衣的节日。
2020/11/20
14
2020/11/20
登高 杜甫
风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客, 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。
15
九月九日玄武山旅眺
唐 卢照邻 九月九日眺山川，
归心望积风烟。 他乡共酌金花酒， 万里同悲鸿雁天 。
22
“啃”老一 族
2020/11/20
23
“啃老族”主要有以下六类人：
是大学毕业生，因就业挑剔而找不到满意的工作；
是以工作太累太紧张、不适应为由，自动离岗离职；
你会是未来的 是“创业幻想型”青年，他们有强烈的创业愿望，却 啃老族吗？ 没有目标，缺乏真才实学，又不愿“寄人篱下”当个
打工者；
是频繁跳槽者，他们跳来跳去最后找不到“理想”工 作，靠父母养活；
的陈中伟教授，在上海独居的家中意外
坠楼不幸去世。
今年年初，在山东济南，一周内有三
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❖ 九月初九重阳节，又称为“重九节”，是一个纪念先人及扫 墓的节日。
❖ 重阳节，起源于战国时代，原是一个欢乐的日子。古人将天 地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。 奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，因此属阳，九月初九，日 月逢九，二阳相重，故称“重阳”。 这一天，正值仲秋 季节，天高气爽，是登高远眺，舒畅胸怀的好时光。中国历 代许多文人雅士，每当此时，登上高处，一面饮菊花酒，一 面吟诗取乐，留下无数诗篇。 九月，严寒的冬关即将降临， 人们开始添置冬装，他们也不忘在拜祭先人时烧纸衣，让先 人在阴间过冬。这一来，重阳节便演变为扫墓及为先人焚化 冬衣的节日。
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2020/11/20
登高 杜甫
风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客, 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。
15
九月九日玄武山旅眺
唐 卢照邻 九月九日眺山川，
归心望积风烟。 他乡共酌金花酒， 万里同悲鸿雁天 。
22
“啃”老一 族
2020/11/20
23
“啃老族”主要有以下六类人：
是大学毕业生，因就业挑剔而找不到满意的工作；
是以工作太累太紧张、不适应为由，自动离岗离职；
你会是未来的 是“创业幻想型”青年，他们有强烈的创业愿望，却 啃老族吗？ 没有目标，缺乏真才实学，又不愿“寄人篱下”当个
打工者；
是频繁跳槽者，他们跳来跳去最后找不到“理想”工 作，靠父母养活；
的陈中伟教授，在上海独居的家中意外
坠楼不幸去世。
今年年初，在山东济南，一周内有三
中国学生发展核心素养学校素质教育重点汇报教育专题ppt
化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学
首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+F HX。
首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+F HX。
首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+F HX。
首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+F HX。
首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+F HX。
首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+F HX。
班级综合素质评价主题班会PPT课件
良好沟通
团队成员之间需要保持开放和有效的沟通,表达自己的想法和建议,倾听他人的意见,达成共识。
角色分工
每个成员根据自身特点承担不同的任务,相互配合、协调一致,发挥整体优势,取得共同成功。
互相信任
团队成员要互相信任,给予支持和鼓励,以积极乐观的心态面对挑战,共同推动团队发展。
沟通表达能力
小组讨论
学生之间的充分交流和讨论有助于培养沟通表达能力,让大家共同探讨和解决问题。
评价结果可以为学生指明未来的努力方向,制定更加科学的学习计划。
推动持续进步
定期的评价和反馈有助于学生持续提升综合素质,实现全面发展。
增进交流沟通
评价过程中师生之间的互动交流有助于建立良性的师生关系。
综合素质评价的内容
学习成绩
包括期末考试成绩、平时作业表现、课堂表现等多方面的学习情况。重点关注学生的学习态度和学习效果。
灵活应变
善于根据环境和需求,灵活调整思维方式和解决方案。
责任担当意识
责任心
培养强烈的责任心, 主动承担学习和生活中的各项任务, 并对结果负责。
使命感
树立正确的人生价值观, 明确自己的社会责任, 为学校和社会做出应有贡献。
担当精神
勇于直面困难和挑战, 不畏艰险, 以积极的态度化解问题, 维护集体利益。
制定针对性的改进计划是关键。我们需要根据评价结果明确改进目标和具体措施。同时加强师生沟通,倾听学生的反馈意见,并提供针对性的辅导指导。此外,完善激励机制,让学生更好地参与改进过程。
结语
综合素质评价是实现学生全面发展的重要手段。通过规范标准、科学评价、及时反馈,引导学生全面提升自我,为未来的成长和发展奠定坚实基础。让我们携手共进,共同努力,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
团队成员之间需要保持开放和有效的沟通,表达自己的想法和建议,倾听他人的意见,达成共识。
角色分工
每个成员根据自身特点承担不同的任务,相互配合、协调一致,发挥整体优势,取得共同成功。
互相信任
团队成员要互相信任,给予支持和鼓励,以积极乐观的心态面对挑战,共同推动团队发展。
沟通表达能力
小组讨论
学生之间的充分交流和讨论有助于培养沟通表达能力,让大家共同探讨和解决问题。
评价结果可以为学生指明未来的努力方向,制定更加科学的学习计划。
推动持续进步
定期的评价和反馈有助于学生持续提升综合素质,实现全面发展。
增进交流沟通
评价过程中师生之间的互动交流有助于建立良性的师生关系。
综合素质评价的内容
学习成绩
包括期末考试成绩、平时作业表现、课堂表现等多方面的学习情况。重点关注学生的学习态度和学习效果。
灵活应变
善于根据环境和需求,灵活调整思维方式和解决方案。
责任担当意识
责任心
培养强烈的责任心, 主动承担学习和生活中的各项任务, 并对结果负责。
使命感
树立正确的人生价值观, 明确自己的社会责任, 为学校和社会做出应有贡献。
担当精神
勇于直面困难和挑战, 不畏艰险, 以积极的态度化解问题, 维护集体利益。
制定针对性的改进计划是关键。我们需要根据评价结果明确改进目标和具体措施。同时加强师生沟通,倾听学生的反馈意见,并提供针对性的辅导指导。此外,完善激励机制,让学生更好地参与改进过程。
结语
综合素质评价是实现学生全面发展的重要手段。通过规范标准、科学评价、及时反馈,引导学生全面提升自我,为未来的成长和发展奠定坚实基础。让我们携手共进,共同努力,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
九九重阳节主题班会课件(共24张PPT)
通过本次活动，我们深刻认识到传统文化的重要性和价值，我们应该从自身做起 ，从点滴小事做起，积极传承和弘扬传统文化。同时，我们也应该珍惜身边的亲 人和朋友，感恩他们的付出和关爱。
THANKS
感谢观看
总结词
展现民俗文化
详细描述
组织学生表演重阳节相关的歌舞节目，如《九九艳阳天》等，展现重阳节的 民俗风情和欢乐氛围，增强学生对传统文化的感知和认同。
04
尊老爱幼我来说
尊敬老人重要性
老人是社会的宝贵 财富
老人经验与智慧的 传承
老人为家庭和社会 的付
传承尊老爱幼美德
传统美德的弘扬 感恩与尊重的表现
建立和谐社会的基石
九九重阳节主题班会课件
目录
主题介绍 重阳节传统习俗 重阳节文化展示 尊老爱幼我来说 班会活动总结与感想
01 01主题介绍
知识与技能
了解重阳节的起源、发展和文化内涵 学习制作重阳节相关的手工作品
过程与方法
通过PPT演示和讲解，帮助学生了解重阳节的文化背景和传统 习俗
通过小组讨论和手工制作，培养学生的合作精神和动手能力
观赏菊花
总结词
重阳节观赏菊花，品味其清香与文化内涵，是传统习俗之一。
详细描述
菊花是中华民族的传统文化符号之一，也是重阳节的重要花卉。重阳节前后，正是菊花盛开的时候，人们会通 过观赏菊花来庆祝这个节日。人们会在公园、街道、学校等场所摆放菊花，欣赏其千姿百态的花朵和独特的清 香。观赏菊花的同时，也会品味菊花茶，其清香的味道和丰富的营养深受人们喜爱。
情感态度与价值观
弘扬中华民族传统文化，增强学生的文化自信和爱国情感 培养学生的尊老爱幼意识，传承中华美德，树立正确的人生观和价值观
02
重阳节传统习俗
THANKS
感谢观看
总结词
展现民俗文化
详细描述
组织学生表演重阳节相关的歌舞节目，如《九九艳阳天》等，展现重阳节的 民俗风情和欢乐氛围，增强学生对传统文化的感知和认同。
04
尊老爱幼我来说
尊敬老人重要性
老人是社会的宝贵 财富
老人经验与智慧的 传承
老人为家庭和社会 的付
传承尊老爱幼美德
传统美德的弘扬 感恩与尊重的表现
建立和谐社会的基石
九九重阳节主题班会课件
目录
主题介绍 重阳节传统习俗 重阳节文化展示 尊老爱幼我来说 班会活动总结与感想
01 01主题介绍
知识与技能
了解重阳节的起源、发展和文化内涵 学习制作重阳节相关的手工作品
过程与方法
通过PPT演示和讲解，帮助学生了解重阳节的文化背景和传统 习俗
通过小组讨论和手工制作，培养学生的合作精神和动手能力
观赏菊花
总结词
重阳节观赏菊花，品味其清香与文化内涵，是传统习俗之一。
详细描述
菊花是中华民族的传统文化符号之一，也是重阳节的重要花卉。重阳节前后，正是菊花盛开的时候，人们会通 过观赏菊花来庆祝这个节日。人们会在公园、街道、学校等场所摆放菊花，欣赏其千姿百态的花朵和独特的清 香。观赏菊花的同时，也会品味菊花茶，其清香的味道和丰富的营养深受人们喜爱。
情感态度与价值观
弘扬中华民族传统文化，增强学生的文化自信和爱国情感 培养学生的尊老爱幼意识，传承中华美德，树立正确的人生观和价值观
02
重阳节传统习俗
主题班会说课PPT课件
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活动不足
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虽然本次班会取得了一定的效果，但仍存在一些不足之处 ，如时间安排不够合理、部分环节参与度不高等。
反思内容
活动策划与准备 活动实施过程 活动效果评估
在活动策划和准备阶段，我们需要更加充分地考虑时间 安排、场地布置、人员分工等因素，以确保活动的顺利 进行。
在活动实施过程中，我们需要更加注重同学们的参与度 和反馈，及时调整活动内容和方式，以提高活动效果。
在活动结束后，我们需要对活动效果进行评估，总结经 验和教训，为今后的活动提供参考和借鉴。
改进措施
在此添加您的文本17字
优化时间安排和场地布置
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在今后的活动中，我们需要更加合理地安排时间，确保活 动流程紧凑有序，同时注重场地布置的美观和实用性。
形式确定
根据主题选择适合的形式，如讲 座、讨论、游戏、角色扮演等。
形式组织
时间安排
合理安排时间，确保活动有序进行。
人员分工
明确教师和学生各自的任务和角色，合理分工。
形式呈现
视觉效果
利用PPT课件的视觉效果，如图片、图表、视频等，吸引学 生的注意力。
语言表述
使用简洁明了的语言，避免过于复杂的表述，确保学生能够 理解。
主题应具有吸引力和启发性，能够引 起学生的兴趣和思考，激发学生的参 与热情和创造力。
主题意义
促进学生全面发展
通过主题班会，可以提高学生的思想道德素质、文化素质和心理 素质等方面，促进学生全面发展。
增强班级凝聚力
通过共同探讨和参与班会活动，可以增强班级凝聚力和向心力，增 进同学之间的友谊和合作。
提高班主任工作水平
。
加强班级凝聚力
活动不足
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虽然本次班会取得了一定的效果，但仍存在一些不足之处 ，如时间安排不够合理、部分环节参与度不高等。
反思内容
活动策划与准备 活动实施过程 活动效果评估
在活动策划和准备阶段，我们需要更加充分地考虑时间 安排、场地布置、人员分工等因素，以确保活动的顺利 进行。
在活动实施过程中，我们需要更加注重同学们的参与度 和反馈，及时调整活动内容和方式，以提高活动效果。
在活动结束后，我们需要对活动效果进行评估，总结经 验和教训，为今后的活动提供参考和借鉴。
改进措施
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优化时间安排和场地布置
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在今后的活动中，我们需要更加合理地安排时间，确保活 动流程紧凑有序，同时注重场地布置的美观和实用性。
形式确定
根据主题选择适合的形式，如讲 座、讨论、游戏、角色扮演等。
形式组织
时间安排
合理安排时间，确保活动有序进行。
人员分工
明确教师和学生各自的任务和角色，合理分工。
形式呈现
视觉效果
利用PPT课件的视觉效果，如图片、图表、视频等，吸引学 生的注意力。
语言表述
使用简洁明了的语言，避免过于复杂的表述，确保学生能够 理解。
主题应具有吸引力和启发性，能够引 起学生的兴趣和思考，激发学生的参 与热情和创造力。
主题意义
促进学生全面发展
通过主题班会，可以提高学生的思想道德素质、文化素质和心理 素质等方面，促进学生全面发展。
增强班级凝聚力
通过共同探讨和参与班会活动，可以增强班级凝聚力和向心力，增 进同学之间的友谊和合作。
提高班主任工作水平
。
加强班级凝聚力
主题班会PPT课件(9)
创设活动环境
创设舒适、安全、有趣的活动环境， 激发幼儿参与活动的兴趣和积极性。
幼儿园集体活动的案例展示
展示活动主题
介绍活动的主题和目标 ，让观众了解活动的核
心内容。
展示活动过程
详细展示活动的组织和 实。
展示活动效果
通过照片、视频等形式 展示活动效果，让观众 了解活动对幼儿发展的
幼儿园集体活动与家庭、社区的合作与互动
联合活动
幼儿园与家庭、社区联合开展各 类活动，如节日庆祝、运动会等
。
信息共享
家庭、幼儿园和社区之间共享幼儿 成长过程中的重要信息，以便更好 地了解和指导幼儿的发展。
互相支持
家庭、幼儿园和社区相互支持，共 同为幼儿创造一个良好的成长环境 。
THANKS
谢谢
04
CHAPTER
幼儿园集体活动的安全与保 障
幼儿园集体活动的安全措施
制定安全管理制度
建立完善的安全管理制度，明确各级管 理人员和教师的安全职责，确保安全工
作有章可循。
强化安全教育
通过开展安全教育活动，提高幼儿和 教师的安全意识和自我保护能力。
定期进行安全检查
定期对幼儿园的设施、设备、场地等 进行安全检查，及时发现和消除安全 隐患。
家长志愿者
鼓励家长自愿参与幼儿园 的各项活动，提供支持和 帮助。
家长会
定期召开家长会，让家长 了解幼儿园的教育理念和 活动安排，促进家园共育 。
社区资源在幼儿园集体活动中的应用和价值
社区文化资源
利用社区的文化资源，如博物馆、图 书馆、艺术中心等，开展有益于幼儿 身心发展的活动。
自然资源
利用周边的自然环境，如公园、动物 园、植物园等，开展户外教学和探险 活动。
素质教育主题班会教案
素质教育主题班会教案
一、活动名称：素质教育主题班会
二、活动目的：通过主题班会的形式，引导学生树立正确的价值观念，提升学生的综合素质。
三、活动时间：每周三下午14:00-15:00
四、活动地点：XX教室
五、活动内容：
1. 主持人开场：
欢迎词：欢迎各位同学参加本周的素质教育主题班会，今天我们将围绕着素质教育展开讨论，希望同学们能够认真听讲，积极参与。
2. 主题分享：
- 什么是素质教育？
- 为什么要进行素质教育？
- 素质教育对我们的未来有何影响？
3. 分组讨论：
将同学们分为若干个小组，讨论他们对素质教育的理解以及在日常生活中如何培养自己的素质。
4. 展示和分享：
每个小组派代表上台分享他们小组的讨论成果，其他同学可以提出问题或者进行交流讨论。
5. 活动总结：
主持人对本次主题班会进行总结，并提出下次活动预告，鼓励同学们在日常学习和生活中注重素质提升。
六、活动评价：
本次活动旨在引导学生树立正确的价值观念，提升综合素质，通过小组讨论和展示，让同学们更深入地理解了素质教育的重要性。
希望同学们能够将素质教育的理念融入到平时的学习和生活中，不断提升自己的综合素质。
七、注意事项：
- 参加活动的同学需准时到达活动地点
- 参加活动的同学需积极参与讨论和分享
- 活动结束后需保持教室整洁
- 请各位同学合理表达意见，不得辱骂他人或进行攻击性言论
八、教案制作人：XXX老师
以上为素质教育主题班会教案内容，请各位同学按照要求准备，并认真参与活动。
愿素质教育成为我们成长道路上的指引，为我们的未来添上一抹亮色。
感谢大家。
小学生主题班会通用版 九九重阳节 浓浓敬老情 课件 (共22张PPT)
这一天仙长把恒景叫到跟前说：“明天九月初九，瘟魔又要出来作恶，你本领已经学成该回 去为民除害地”仙长送了恒景一包茱萸叶，一盅菊茯酒，并且密授避邪用法，让恒景骑着仙鹤赶回 家。
恒景回到家乡，下百初九的早晨，他按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的座山上，然后发给 每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分，随着几声怪叫瘟魔冲出汝河，瘟魔刚扑到山下，突然吹 来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。瘟魔戛然止步，脸色突变，恒景手持降妖剑追下山来，几回合就把温 魔刺死剑下，从此九月初九登高避疫的风俗年复一年地传下来。
我们能做些什么呢？
重阳节的新含义
九月九日 被定为 “老人节”
尊老
敬老
爱老
助老
后来人们就把重阳节登高的风俗看作是免灾避祸的活动。另外， 在中原人的传统观念中，双九还是生命长久、健康长寿的意思，所 以后来重阳节被立为才老人节。
重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”。汉中叶以后的儒家阴 阳观，有六阴九阳。九是阳数，固重九亦叫“重阳”。民间在该日有登高 的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。 由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意。
重阳节的习俗
重阳节的习俗
赏菊
菊花，又叫黄花，属菊科，品 种繁多。我国是菊花的故乡， 自古培种菊花就很普遍。菊是 长寿之花，又为文人们赞美作 凌 赏菊 霜不屈的象征，所以 人们爱它、赞它，故常举办大 型的菊展。菊展自然多在重阳 举行，因为菊与重阳关系太深 了；因此，重阳又称菊花节， 而菊花又称九花。赏菊也就成 了重阳节习俗的组成部分
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
九月九日玄武山旅眺
唐 卢照邻 九月九日眺山川，
归心望积风烟。 他乡共酌金花酒， 万里同悲鸿雁天 。
《素质教育》课件
特点
全面性、基础性、主体性、选择性、开放性
素质教育的重要性
培养创新精神和实践能力
促进个性发展
素质教育注重培养学生的创新思维和 实践能力，有助于培养具有创新精神 和实践能力的人才。
素质教育尊重人的个性差异，鼓励个 性发展，有助于培养具有独特才能和 创造力的人才。
提高国民素质
素质教育是提高国民素质的重要途径 ，通过培养人的基本素质，推动社会 文明进步。
VS
详细描述
体育教育旨在引导学生树立健康意识，养 成良好的运动习惯，提高身体素质。它包 括体育知识传授、运动技能训练、体质监 测等方面，通过体育课、体育活动、运动 竞赛等多种形式进行。
术 修养的教育，是素质教育的重要组成 部分。
详细描述
美育教育旨在引导学生欣赏美、创造 美，提高艺术修养和审美情趣。它包 括音乐、美术、舞蹈等方面的教育， 通过艺术课程、艺术活动、艺术比赛 等多种形式进行。
家长应该积极参与学校教育活动，了 解学校的教育理念和教学方法，与学 校共同协作，促进孩子的全面发展。
学校教育
学校教育是实施素质教育的主 要场所，学校应该注重培养学
生的综合素质和创新能力。
学校应该建立科学的教育评价 体系，注重学生的过程性评价 和发展性评价，鼓励学生自我
评价和同伴互评。
学校应该加强课程建设和教学 改革，注重学科之间的融合和 跨学科学习，培养学生的跨学 科思维和创新能力。
素质教育的历史与发展
起源与发展
素质教育起源于西方教育思想， 在我国自20世纪80年代开始受到
关注并逐步推广。
当前发展状况
当前，我国素质教育在各级各类学 校中得到重视和实施，教育改革不 断深化，旨在全面提高学生的综合 素质。
全面性、基础性、主体性、选择性、开放性
素质教育的重要性
培养创新精神和实践能力
促进个性发展
素质教育注重培养学生的创新思维和 实践能力，有助于培养具有创新精神 和实践能力的人才。
素质教育尊重人的个性差异，鼓励个 性发展，有助于培养具有独特才能和 创造力的人才。
提高国民素质
素质教育是提高国民素质的重要途径 ，通过培养人的基本素质，推动社会 文明进步。
VS
详细描述
体育教育旨在引导学生树立健康意识，养 成良好的运动习惯，提高身体素质。它包 括体育知识传授、运动技能训练、体质监 测等方面，通过体育课、体育活动、运动 竞赛等多种形式进行。
术 修养的教育，是素质教育的重要组成 部分。
详细描述
美育教育旨在引导学生欣赏美、创造 美，提高艺术修养和审美情趣。它包 括音乐、美术、舞蹈等方面的教育， 通过艺术课程、艺术活动、艺术比赛 等多种形式进行。
家长应该积极参与学校教育活动，了 解学校的教育理念和教学方法，与学 校共同协作，促进孩子的全面发展。
学校教育
学校教育是实施素质教育的主 要场所，学校应该注重培养学
生的综合素质和创新能力。
学校应该建立科学的教育评价 体系，注重学生的过程性评价 和发展性评价，鼓励学生自我
评价和同伴互评。
学校应该加强课程建设和教学 改革，注重学科之间的融合和 跨学科学习，培养学生的跨学 科思维和创新能力。
素质教育的历史与发展
起源与发展
素质教育起源于西方教育思想， 在我国自20世纪80年代开始受到
关注并逐步推广。
当前发展状况
当前，我国素质教育在各级各类学 校中得到重视和实施，教育改革不 断深化，旨在全面提高学生的综合 素质。
主题班会完整版PPT课件
取得成绩与存在不足
学习成绩
班级整体学习成绩的提升情况，以及在各类考试中的表现。
文体活动
班级在各类文体活动中的获奖情况，以及同学们的才艺展示 。
取得成绩与存在不足
• 社会实践：班级在社会实践活动中的成果，如志愿服务、 社会调查等。
取得成绩与存在不足
学习态度与方法
01
部分同学在学习态度和方法上存在的问题，如缺乏主动性、计
划性等。
班级纪律与秩序
02
班级在纪律和秩序方面存在的问题，如迟到、旷课、课堂纪律
不佳等。
团队协作与沟通能力
03
部分同学在团队协作和沟通能力方面的不足，如缺乏合作意识
、沟通能力欠佳等。
未来工作计划与目标
学习计划
制定下一阶段的学习计划，明确学习 目标和方法，提高学习效率。
文体活动计划
安排丰富多彩的文体活动，提升同学 们的综合素质和才艺水平。
个人安全防护措施和应对策略
防身术和自卫技巧
教授基本的防身术和自卫技巧，让学生在遇到危险时能够迅速反 应，保护自己。
网络安全防护
讲解网络安全知识，引导学生正确使用网络，避免网络陷阱和诈骗 。
应对突发事件
介绍应对突发事件的基本方法和策略，如地震、火灾等，提高学生 的应急处理能力。
提高警惕，共同维护校园安全稳定
未来工作计划与目标
• 社会实践计划：制定社会实践活动计划，鼓励同 学们积极参与社会实践和志愿服务活动。
未来工作计划与目标
提升学习成绩
通过改进学习方法和态度，提高 班级整体学习成绩和考试通过率
。
培养良好品德
注重品德教育，培养同学们良好 的道德品质和行为习惯。
增强团队凝聚力
99班家长会课件ppt
在本年度的秋季田径运动会上，获得团 体总分第一名。 运动会功臣录：
班主任发言：
胡进清
本学期第一次月考
光荣榜
1.总分前十五名
2.单科之星 (语文) (数学) (英语) (历史)
本学期期中考试
光荣榜 1.总分前十五名
2.单科之星 （语文） （数学）（英语） （历史）（地理） （政治)
影响学习成绩的因素
切勿对子女施 加过大的压力。 应以鼓励为主， 并对他们在家 的行为加以监 督。
轻松和谐的 家庭氛围能够缓 和子女的紧张情 绪，克服恐惧心 理，增强信心。
1、尽量保证每天与孩子的及时沟通 (1)了解在校学习以及与同学相处的情况 (2)掌握思想动态 (3)客观分析孩子的成绩，多关注学习过程 (4)生活上严格要求 (5)把握其身体状况 2、指导假日的安排。 (1)对孩子玩电脑游戏、QQ加以监督和控制 (2)指导孩子假日学习与休息的有机结合 3、加强与老师的联系，及时反映孩子的异常 动态。 4、注意家长形象、营造家庭文化氛围。 5、帮助子女树立远大的理想。
请家长控制孩子的零花钱。
多了解子女学习情况，不要只关心 学习成绩，而不关注学习过程。 关心子女的内心世界，尊重他们的想 法。给子女营造一个良好的学习氛围。 平时与班主任、任课老师多多联系， 沟通，共同教育好您的孩子。
每个孩子身上都蕴藏着巨 大的、不可估量的潜力。假如 我们能与他们做朋友，多一点 沟通交流，少一点打骂，多一 点信任理解，少一点猜疑，那 么我们的孩子都有可能成为栋 梁之材。
对家长的几点建议
1、沟通无极限，不要用物质来取代精神的沟通与交流。安静地倾听，不要随意地批 评指责。 2、对孩子的学习要抓紧督促，你们的关心是他们最大的学习动力。（上网、游戏、 电视、窜门） 3、不轻易满足孩子的经济要求，培养他们节约的习惯，控制好零用钱。不让孩子带 贵重物品来校，如手机,MP3等。 4、不轻易地替学生请假。 5、让孩子更加独立。
主题班会说课PPT课件
主题班会也是加强家校合作的一个重要途 径，通过与家长的交流，共同促进学生的 成长。
推广价值
教育改革
主题班会的实践应用符合当前教育改革的方 向，有助于推动教育理念的更新。
教师培训
推广主题班会可以帮助教师提高教育教学能 力，促进教师的专业发展。
学生全面发展
推广主题班会有助于学生的全面发展，提高 学生的综合素质。
的出发点。
社会热点问题 选取当前社会上热议的话题，引导 学生关注社会，增强社会责任感。
学校教育方针
结合学校的教育方针和政策，选取 与之相关的主题，确保班会内容与 学校教育目标一致。
主题的确定
针对性强
确保主题紧扣学生实际 ，能够切实解决学生面
临的问题。
新颖性
选择与时俱进的主题， 避免老生常谈，激发学
生的兴趣。
教育意义
确保主题具有深刻的教 育意义，能够促进学生 思想道德、价值观等方
面的成长。
可行性
考虑到班会的实际操作 ，确保主题的实施方案 切实可行，具有可操作
性。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
主题班会的设计与准备
班会形式设计
确定班会主题
设计班会流程
根据学校教育目标和班级实际情况， 选择适合的主题，确保班会内容与学 生的生活和学习密切相关。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
主题班会的实践应用与 推广
实践应用
班级管理
学生参与
通过主题班会，教师可以更好地了解学生 的需求和问题，从与讨论，提高他们的 表达能力和团队协作能力。
新时代素质教育主题班会
等，以拓展学生的学习方式和内容。
个性化学习
02
借助大数据和人工智能技术，实现个性化学习推荐，满足学生
多样化的学习需求和兴趣。
创新实践能力的培养
03
鼓励学生利用技术进行创新实践，培养其解决问题的能力、创
新思维和合作精神。
社区与家庭在素质教育中的作用
社区资源整合
利用社区资源，如图书馆、博物馆、艺术中心等，为学生提供丰 富的课外学习和实践机会。
04
CATALOGUE
素质教育的实践案例
学校层面的素质教育实践
制定全面发展的培养目标
开展校园文化活动
学校应制定注重学生德智体美劳全面 发展的培养目标，强调学生的综合素 质提升。
学校可以组织丰富多彩的校园文化活 动，如科技节、艺术节、运动会等， 以提高学生的综合素质。
完善课程体系
学校应优化课程设置，增加跨学科、 综合性课程，注重培养学生的创新能 力和实践能力。
通过家长学校、社区活动等方 式，引导家长树立正确的教育 观念，关注孩子的全面发展。
营造良好的社会环境
加强社会文化建设，弘扬社会 主义核心价值观，为青少年成
长提供健康的成长环境。
06
CATALOGUE
展望未来素质教育的发展趋势
技术与素质教育的融合
数字化教育资源
01
利用数字技术提供丰富的教育资源，如在线课程、虚拟实验室
自主学习与合作学习相结合
学生应养成自主学习的习惯，同时注重与他人的合作学习，以提 高学习效果和团队协作能力。
参与社会实践活动
学生可以积极参与社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，以增 强社会责任感和实践能力。
培养创新意识和实践能力
学生应注重培养自己的创新意识和实践能力，勇于尝试新事物和解 决问题的方法。
九九重阳节主题班会ppt课件模板
汉代， 《西京杂记》中记西汉时的宫人贾佩兰称：
九月九日，佩茱萸，
食蓬饵，饮菊花酒，云令人长寿。 相传自此时起，有了重阳节求寿之俗。 这是受古代道士追求长生，采集药物服用的影响。同时还有大型饮宴活
动，是由先秦时庆丰收之宴饮发展而来的。《荆楚岁时记》云：
九月九
日，四民并籍野饮宴。 ’隋杜公瞻注云： 九月九日宴会，未知起于何代， 然自驻至宋未改。 ”求长寿及饮宴，构成了重阳节的基础。
时间：201X 年X 月
16
中
国
传
统
佳
节
民间习俗
民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称 登高节”。还有重九节、 茱萸、菊花节等说法。
中
国传统佳节
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国传统佳节
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中
国传统佳节
著名诗词
夜月楼台，秋香院宇，笑吟吟地人来去。是谁秋到便凄凉?当年宋玉悲如 许!
随分杯盘，等闲歌舞，问他有甚堪悲处?思量却也有悲时，重阳节近多风 雨。
中
国传统佳节
九月九 日忆山东兄
弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
中 国传统佳节
过故人庄
——孟 浩 然
敬老
九九重阳节主题班会课件PPT 模板
本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用
汇报人：XXX
时间：201X 年X 月
中
国传统佳节
重视素质教育,培养终身学习能力主题班会
课程设置
学校在课程设置上注重培养学生 的综合素质，包括科学、艺术、
体育等方面的课程。
课外活动
学校通过组织各种课外活动，如科 技竞赛、文艺比赛、社会实践等， 提高学生的综合素质和实践能力。
教师引导
学校教师通过引导学生自主学习、 合作学习等方式，培养学生的创新 思维和终身学习的能力。
企业中的素质教育实践
充分利用各种学习资源
多元化学习渠道
鼓励学生利用多种学习资源，如图书馆、互联网、学术期刊等，拓宽知识面和 视野。
实践与反思
通过参与实践活动和项目，让学生将所学知识应用于实际中，同时培养他们的 反思和自我评估能力，不断完善自己的学习方法和效果。
PART 04
素质教育的实践与案例
学校中的素质教育实践
02
素质教育强调个体差异和个性发 展，注重培养学生的自主学习和 终身学习能力，以适应社会发展 的需要。
素质教育对个人发展的影响
01
02
03
提高综合素质
素质教育注重学生的全面 发展，有助于提高学生的 综合素质，增强个人竞争 力。
培养创新能力
素质教育鼓励学生独立思 考、勇于创新，有助于培 养学生的创新意识和能力 。
PART 05
总结与展望
总结本次主题班会的主要内容
素质教育的重要性
强调了素质教育在个人和社会发展中的关键作用，包括培养学生的创 新思维、批判性思考、解决问题能力和团队协作等能力。
终身学习的理念
介绍了终身学习的理念，以及如何通过持续学习和自我发展来应对不 断变化的世界和未来的挑战。
实施素质教育的途径
终身学习的重要性
提高个人素质
促进个人发展
通过持续学习，个体可以不断提升自 己的知识、技能和能力，提高个人素 质和生活质量。
学校在课程设置上注重培养学生 的综合素质，包括科学、艺术、
体育等方面的课程。
课外活动
学校通过组织各种课外活动，如科 技竞赛、文艺比赛、社会实践等， 提高学生的综合素质和实践能力。
教师引导
学校教师通过引导学生自主学习、 合作学习等方式，培养学生的创新 思维和终身学习的能力。
企业中的素质教育实践
充分利用各种学习资源
多元化学习渠道
鼓励学生利用多种学习资源，如图书馆、互联网、学术期刊等，拓宽知识面和 视野。
实践与反思
通过参与实践活动和项目，让学生将所学知识应用于实际中，同时培养他们的 反思和自我评估能力，不断完善自己的学习方法和效果。
PART 04
素质教育的实践与案例
学校中的素质教育实践
02
素质教育强调个体差异和个性发 展，注重培养学生的自主学习和 终身学习能力，以适应社会发展 的需要。
素质教育对个人发展的影响
01
02
03
提高综合素质
素质教育注重学生的全面 发展，有助于提高学生的 综合素质，增强个人竞争 力。
培养创新能力
素质教育鼓励学生独立思 考、勇于创新，有助于培 养学生的创新意识和能力 。
PART 05
总结与展望
总结本次主题班会的主要内容
素质教育的重要性
强调了素质教育在个人和社会发展中的关键作用，包括培养学生的创 新思维、批判性思考、解决问题能力和团队协作等能力。
终身学习的理念
介绍了终身学习的理念，以及如何通过持续学习和自我发展来应对不 断变化的世界和未来的挑战。
实施素质教育的途径
终身学习的重要性
提高个人素质
促进个人发展
通过持续学习，个体可以不断提升自 己的知识、技能和能力，提高个人素 质和生活质量。
九九重阳节主题班会ppt
加强凝聚力
无论是祭祖活动还是登高远望， 其最根本的作用是增强人们文 化认同感，加强家族和社会的 凝聚力。
重阳节的习俗
在古代，菊花酒被看作重阳必饮、 祛灾祈福的“吉祥酒”。由于菊 的独特品性，菊成为生命力的象 征。菊花含有养生成分。
习俗四：饮菊花酒
重阳节饮菊花酒，是中国的传统 习俗。菊花酒是药酒，味道微微 有一点苦，饮后可使人明目醒脑， 而且具有祛灾祈福的吉祥寓意。
九月九重阳节介绍·尊老敬老爱老助老教育
重阳佳节
四
三
目录
重阳节怎么做 重阳节的诗词 重阳节的习俗 重阳节的传说
二
一
九月九重阳节介绍·尊老敬老爱老助老教育
重阳节的传说
重阳节的简介
重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。 还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖 与推行敬老活动。
习除惠州流传的民谣中有叙述以外， 光绪《惠州府志》亦有记述。
放纸鹞
纸鹞亦现在的风筝。风筝是五代以后 的称谓，五代之前，北方习惯称“纸 鸢”，南方则多叫“鹞子”。
惠州的“纸鹞”称谓很明显的是保留 了五代以前的古老名称，且有“南北 混合”的味道。
九月九重阳节介绍·尊老敬老爱老助老教育
重阳节的诗词
重阳节的诗词
仙翁说罢，用手一指，一只仙鹤展翅 飞来，落在恒景面前。恒景跨上仙鹤 向汝南飞去。恒景回到家乡，召集乡 亲。把大仙的话给大伙儿说了。
重阳节的传说
恒景告别仙长回到家乡，在九月初九的早晨，按仙长的叮嘱把乡亲们 领到了附近的一座山上，发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒，做好了 降魔的准备。
中午时分，随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河，但是瘟魔刚扑到山下，突 然闻到阵阵茱萸奇香和菊花酒气，便戛然止步，脸色突变，这时恒景 手持降妖宝剑追下山来，没几个回合就把瘟魔刺死剑下。
相关主题
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乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？
甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。
乙：都哪四项基本原则，您给说说！
甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。
乙：说得真好。
甲：明白了？
乙：糊涂了！
甲：我白忙活了！
7
乙：最好您能举个例子，这样我能更清楚一些。 甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。 乙：这不是废话吗？！ 甲：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，观众掌 声欢迎，咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。 乙：干吗非得这样呀！要是调一个个怎么样？ 甲：怎么调： 乙：咱俩一上台，让观众给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也是互相尊敬吗？ 甲：噢，你说让台下好几百观众整齐的站起来面无表情的向咱俩鞠躬？ 乙：哎，你等等，我怎么觉得是在向遗体告别呀？！ 甲：所以我说不行不是，既要互相尊敬，又要不违反客观规律！ 乙：看来你是真有学问！ 甲：一般一般，世界第三！ 乙：他又来劲了，那什么是自律的原则那？ 甲：自律就是严格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎！与 朋友交而不信乎？传不习乎？” 乙：这是什么乱七八糟的，这都21世纪了，你还说那白垩纪的话！ 甲：这位不学无术，什么都不懂，这都是圣人的话，意思是要我们每天都应当 严格要求自己，每天都应当自律，孔子曰：每日当自律，每日不自律，就会犯 法律，犯了法律加刑律，到时强行让你来自律，也不知是自律好过不自律，还 是自律强过不自律。 乙：绕口令啊，这孔子怎么什么都会呀。
乙：哪四个字？
甲：文明礼仪。
乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。
甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友待人、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、
言行不一
（乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！
乙：你别生气，我看你连蹦带跳的，
甲：你懂什么，这叫形体语言。
乙：还形体语言，别逗了！
甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。
乙：是吗？
甲：打个比方吧。
乙：哦
甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不
是 吗？有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？
乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》
甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！
乙：再见！
甲：多好！注意到这里面的动作了吗？
乙：什么动作？
甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握
手，这就是简单的形体语言。
6
乙：就这个！
甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。
乙：我看没什么不可以的。
甲：不信咱再试试！
乙：来呀。
甲：呦，这不是李攀吗？好久不见，，怎么比我还胖？！
打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很 抱歉”、“请稍等”、“请多包涵”等.
接受对方致谢致歉时："别客气”、“不用谢”、“没关 系”、“请不要放在心上”等
告别语：“再见”、“欢迎再来”、“祝您一路顺风”、 “请再来”等
4
忌用语：“喂”、“不知道”、“ 笨蛋”、“你不懂”、
甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。
9
讲究礼仪并非个人生 活小节或小事，而是一 个国家社会风气的现实 反映，是一个民族文明 和进步的重要标志。
10
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礼貌：是言语、动作上的表现。 礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。 仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。 仪式：是礼的程序形式，指在一定场合举行 的具有专门程序、规范化的活动。如：签字 仪式、颁奖仪式等。
2
一个人的行为好似一面镜子， 反映出他的文化蕴涵， 知识水准和道德修养。
3
礼貌用语十个字：“您好，请，对不起，谢谢，再见”。
见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您 好”、“很高兴认识您”、“请多 指教”、“请多关 照” 等
感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实 在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮 助”等
8
甲：圣人啊 乙：哎，那什么是真诚的原则呢？ 甲：真诚，那更好理解了。！ 乙：那您给我说说什么是适度？ 甲：适度 乙：啊 甲：就是什么事情都要有个度，这个度不难把握，不到这个度显者不热情，过了 这个度就烦人了。 乙：不到这个度，显着不热情，过了这个度，不就显着更热情了吗？有什么不好 的吗？ 甲：那咱们俩表演一下 乙：好啊 甲：在座的朋友们，今天我个大家表演，说得不好请大家原谅 乙：哎，您谦虚了 甲：一会儿呀，我还要唱一首歌，五音不全，请您多包含 乙：您太客气了 甲：我这模样不好，倒您胃口了，您别往心里去 乙：行了，您就快点吧 甲：我要是有忘词的地方，您多担待 乙：我说你还有完没完了？！ 甲：我客气起来没完，请多关照，您给我点掌声，我给您鞠躬了，我要开始说了 请您注意了，我说得不好请多关照！ 乙:你还有完没完了!(甲乙向观众鞠躬)
初二（4）班 主题班会
1
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家，今日忘带 钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老 板说“店家，今日忘带钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？” 店家说： “人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是 个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上 条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒， 我岂能饶你！” 一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
乙：我们俩谁胖呀？
甲：你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作）
乙：逗狗呀！
甲：怎么样，不好看吧？！
乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了
甲：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）一般一般，世界第三。
乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？
甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！