田径运动员中的大鱼小池效应
跳水中应用的物理原理
跳水中应用的物理原理1. 简介跳水是一项水上运动，其目的是通过从跳台或跳板跳入水中，实现优美、平稳的水面入水并尽可能完成复杂的动作。
在跳水中，运动员需要运用一些物理原理来帮助他们获得更好的成绩。
2. 出发动作的物理原理出发动作是跳水中起始动作的关键。
运动员需要经过一系列的准备动作使身体达到最佳的状态，然后以较大的速度离开跳板或跳台。
这一系列动作需要运用以下物理原理： - 动量守恒定律：在准备动作过程中，运动员通过腿部和臂部的摆动来积累速度。
根据动量守恒定律，运动员身体的质心速度增加时，必然要有其他部分速度减小，使得总动量守恒。
- 力学原理：运动员在离开跳板或跳台时需要施加足够大的推力来获得较大的速度。
这需要借助力学原理中的牛顿第二定律，即力等于质量乘以加速度。
3. 空中动作的物理原理空中动作是跳水中最为关键的一部分，运动员在空中进行各种旋转、翻转和姿势调整等动作来获得高分。
以下是几个常见的空中动作物理原理：3.1 旋转动作的物理原理旋转动作常常是跳水中的一项重要技巧。
旋转动作的物理原理涉及到转动的角加速度、角动量和力矩等概念： - 角加速度：旋转动作中，运动员身体的转动速度是由角加速度决定的。
角加速度与施加在身体上的转动力和身体的转动惯性有关。
- 角动量守恒：运动员在旋转过程中会通过调整身体的伸缩、转动和腿部的摆动等方式改变转动惯量，以调整旋转速度和稳定性。
- 力矩：旋转动作中，运动员需要通过肌肉的力量施加力矩来改变身体的角速度和转动姿态。
3.2 翻转动作的物理原理翻转动作是指运动员在空中完成正面或背面的翻滚动作。
翻转动作的物理原理包括： - 重力：重力是运动员完成翻转动作的主要影响力量。
运动员在离开跳板或跳台后会受到地心引力的作用，通过改变身体的位置和姿势，运动员可以利用重力来完成翻转。
- 动量守恒：翻转过程中，运动员需要注意动量守恒的原理。
通过改变身体的伸缩和改变身体的转动速度，可以实现翻转动作的平衡和稳定。
大鱼小池塘效应：基于企业组织的思考
、
大鱼小 池塘效 应的提 出
ｃ ｌ ｏ ｐｒｏ ）该理论认 为 ： ｉ ｍ ａｓ ， ａｃ ｉｎ 人存在这样 一种动机 ， 通过与
他人观点和能力 的比较来 评价 自己的观点和能力 ， 并且这种 评价对 自身行为及成就产 生重要影响 。因此 ， Ｆ Ｐ Ｂ Ｌ Ｅ通常也 被称之为对 比效应 （ｏｔ ｓ ｅｅ ｔ。 ｃｎｒ ｔ 会科学 ２ ０ ０ ８年 第 ４期
大鱼小池塘效应 ： 基于企业组织的思考
闫 威 ， 陈 燕 ， 肖 笛
（． １ 重庆大学 经济与工商管理学 院 ， 重庆 ４０３ ；２ 庆大学医院 ，重庆 ４０３ ） ０００ ． 重 ００ ０
摘要 ： 等人 关 于“ 马什 大鱼 小池塘 效应 （ ｉ Ｆ ｈ Ｌ ｔ— ｏｄＥ ｅｔ” Ｂｇ ｉ — ｉｌ Ｐｎ ｆ ｃ）的教 育 学研 究 ， — ｓ ｔｅ 同样 可 以运用在 企业
（ ） 一 相关概念 与模型 简介 。 “ 大鱼小池塘效应” 马什 于 １８ 是 ９ ４年在对学生学业 自我
概念形成过程 的研究 中提 出的 。【 ｎ 自我概念 （ｅ 一ｏ — ８Ⅱ ｃｎ
ｃｐ） ｅｔ 是关 于 自己的特 长 、 能力 、 表及 与他人人 际关系方 面 外 的 自我知觉 ， Ｉ即个体在 外界环境 的影 响下对 自己观 点 ｍ 嘲 和能力的认识 和评价 ， 而非 自己的真实观点 、 能力 。 自我概念 是外界环境 因素 和个人行为结果 的一个 中介变量 。 大量研究
组织 中。但在 企 业组 织 中也 同时存 在作 用方 向相反 的 两种效应— — “ 签 效应 ” 同伴 效 应 ”显 示 出 Ｂ Ｌ Ｅ 标 和“ ， ＦＰ
理论在企 业组 织领 域 虽具有很 强的应 用价值 ， 其解释 力有待 进 一步 的科 学验 证 。 但
浅析1000米(男)800米(女)常见问题产生原因及纠正手段
浅析1000米（男）800米（女）常见问题产生原因及纠正手段1000米（男）和800米（女）是田径比赛中的常见项目，这两个项目具有一定的难度和挑战性，因此在训练和比赛中常常会出现一些常见问题。
本文将从常见问题产生原因和纠正手段两个方面进行浅析，希望对运动员在进行这两个项目的训练和比赛时有所帮助。
1. 问题：前段冲刺过快导致后段失速产生原因：许多运动员在比赛开始时会过于激动，冲刺速度过快，导致体力耗尽，在比赛后段时失去体能和速度。
纠正手段：在训练中，运动员需要强化耐力训练和控制节奏的能力，可以通过分段跑、间歇训练等方法来锻炼后段的速度和体能，控制比赛开始时的冲刺速度，以保持整个比赛的速度和体能。
2. 问题：不擅长变速跑导致节奏失调产生原因：一些运动员在比赛中不擅长变速跑，导致无法灵活地调整比赛节奏，同时也会影响整个比赛的效果。
纠正手段：在训练中，要注重提高运动员的变速跑能力，可以通过长距离的有氧训练和短距离的爆发力训练来提高运动员的变速跑能力，让他们能够根据比赛情况自如地调整节奏，发挥出最佳水平。
3. 问题：技术动作不规范导致效果不佳纠正手段：在训练中，要重点训练运动员的技术动作，包括起跑姿势、加速姿势、冲刺姿势等，通过动作训练和视频分析等手段，帮助运动员改善技术动作，提高比赛效果。
二、800米女子比赛常见问题产生原因及纠正手段产生原因：一些女子800米运动员在比赛中由于前段冲刺不够积极，导致后段无法超车，影响比赛结果。
2. 问题：失误率高导致失去比赛机会纠正手段：在训练中要加强基本功训练，提高运动员的跑道技术和比赛经验，通过反复练习，让运动员熟悉比赛中可能遇到的各种情况，降低失误率，提高比赛稳定性。
3. 问题：心理素质不足导致抗压能力差纠正手段：心理素质的提高同样重要，要加强运动员的心理素质训练，提高运动员的心理素质和抗压能力，通过专业的心理辅导和训练，提高运动员在比赛中的心理素质和抗压能力。
学业自我的形成及影响因素
学业自我的形成及影响因素对于中小学生来说，学业自我主要是以自己在学校的学业成绩为基础而形成的，那么它的具体形成过程是怎样的？除了学业成绩本身以外，对学业自我产生影响的其他因素还有哪些？弄清这两个问题，对于完善我们的评价工作将有所帮助。
(一)学业自我的形成对于学业自我的形成过程,目前主要有两种理论:一是参照系效应;二是自我动机。
1.参照系效应(frame of reference effects)(1)I/E参照模型(the internal /external frame of reference model)。
马什以学业成绩与学业自我概念之间的关系为基础提出了该模型。
他指出，学业自我概念的形成有外部比较和内部比较两种不同历程。
下面以语文和数学为例进行说明。
外部比较过程中，学生会把自己的语文和数学成绩同周围同学进行比较，如“我的数学成绩和其他人比是好还是不好，在班上处于什么样的位置”，他们用这种外部比较的相对性来确定自己某方面能力的高低，并形成其在数学和语文领域中自我概念的基础。
这就能够解释为什么我们会发现中等能力的学生在普通学校中有较高的学业自我概念 (在此类学校中大多数学生的能力都较低)，而当他们在重点学校中时,其学业自我概念会降低(在这种学校中,学生能力普遍较高)。
内部比较过程中，学生会把自己的数学和语文成绩加以比较，如“我的数学技能和语文技能相比是强还是弱”，以此来确定自己这两方面能力的高低，并形成在这两个学业领域中学业自我概念的第二个基础。
这就进一步解释了为什么一个学生在自己的数学水平比语文水平更高时会形成较高水平的数学自我概念和较低水平的语文自我概念。
在实际的学习生活中，学业自我概念的形成往往是两个过程共同作用的结果。
如，一个学生的语文成绩低于班上同学的平均水平(外部比较),但又比他自己在其他学科的平均水平要高(内部比较),通过内外的比较衡量,该生可能会在数学方面形成平均水平或高于平均水平的数学自我概念。
田径运动员中的大鱼小池效应
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注：此表格根据各因变量模型１的ＨＬＭ输出结果汇总。
万方数据
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褚福斌，等：田径运动员中的大鱼小池效应 表２本研究各因变量模型ｌ与模型０随机部分参数估计及离异数的比较一览表
ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｉｓ ｎｅｇａｔｉｖｅ． Ｋｅｙ ｗｏｌｄｓ：ｔｒａｃｋ ａｎｄ ｆｉｅｌｄ；ａｔｈｌｅｔｅ；ｂｉｇ－∥ｓｈ—ｌｉｔｔｌｅ—ｐｏｎｄ ｅｆｆｅｃｔ；ｂｏｄｙ ｓｅｌｆ－ｃｏｎｃｅｐｔ；ｓｐｏｒｔ ＺＰ俨
ｅｌ；Ｃｈｉｎａ 中图分类号：Ｇ８０４．８
文献标识码：Ａ
１大鱼小池效应概述 自我是人格的核心，而运动员的身体自我概念是其自
相关，而与其所在运动队的平均最好成绩Ａｖｅｒａｇｅ（第二
层）呈负相关，后者代表了大鱼小池效应（ＢＦＬＰＥ）。据此， 以ＥＡＳＤＱ总分和各分量表得分为因变量，运动员个人最
好成绩（Ｐｏｉｎｔｓ）作为第一层（个人层次）自变量，运动队平
均最好成绩（Ａｖｅｒａｇｅ）为第二层（运动队层次）自变量，建立 模型１，公式如下：
注：此表格根据各因变量模型ｌ及模型０的ＨＬＭ输出结果汇总，随机部分参数估计省略了自由度、卡方、Ｐ值等输出项，根 据ＨＬＭ输出文件，可知它们均统计性显著。
１００ ９０
ｉ ７８００
Ｓ ８０
瓣 １０ Ｏ
一平均最好成绩－个９人００最好…成绩平均最好成绩－１ ０００
图２本研究ＥＡ期Ｑ总分的大鱼小池效应示意图
通过上述结果我们可以看到，与大鱼小池效应理论的 假设一致，运动队水平的第二层自变茸，即运动队平均最 好成绩（Ａｖｅｒａｇｅ）确实在ＥＡＳＤＱ总分及各分量表得分上均 出现了一个负向的回归系数，而且在ＥＡＳＥ）Ｑ总分及技术
动量定理在体育中的应用
动量定理在体育中的应用动量定理在体育中有很多应用，以下是其中的20个例子：举重：在举重比赛中，运动员需要将杠铃从地面举起，然后通过腿部和躯干的发力，将杠铃向上抛出。
在这个过程中，运动员需要利用动量定理，通过增加作用力的时间来减小对身体的冲击力，从而保护自己的腰椎和肩部。
投掷：在投掷比赛中，运动员需要将器械投出尽可能远的距离。
为了达到这个目标，他们需要利用动量定理，通过增加作用力的时间来增加器械飞行的距离。
同时，运动员还需要调整身体姿态和角度，以最大化投掷效果。
游泳：在游泳比赛中，运动员需要利用动量定理来减小阻力并增加推进力。
他们通过保持流线型的身体姿势和水流的方向来减小阻力。
同时，他们还需要通过划水和蹬腿等动作来增加推进力。
跳水：在跳水比赛中，运动员需要利用动量定理来控制身体姿态和入水角度。
他们需要在空中完成各种难度动作，如旋转、翻滚等，这些动作都需要通过增加作用力的时间来减小对身体的冲击力。
篮球：在篮球比赛中，球员需要利用动量定理来完成各种动作，如扣篮、跳投、突破等。
他们需要通过增加作用力的时间来控制身体姿态和力量，以达到最佳的动作效果。
足球：在足球比赛中，球员需要利用动量定理来完成各种动作，如射门、传球、控球等。
他们需要通过增加作用力的时间来控制球的速度和方向，以达到最佳的动作效果。
跑步：在跑步比赛中，运动员需要利用动量定理来提高步频和步幅。
他们需要通过增加作用力的时间来减小对地面的冲击力，从而减小受伤的风险。
同时，他们还需要调整身体姿态和角度，以减小空气阻力并提高速度。
跳高：在跳高比赛中，运动员需要利用动量定理来增加起跳的力量和高度。
他们需要通过增加作用力的时间来减小对地面的冲击力，从而保护自己的膝关节和踝关节。
同时，他们还需要调整身体姿态和角度，以增加起跳的高度和速度。
击剑：在击剑比赛中，运动员需要利用动量定理来控制剑的速度和方向。
他们需要通过增加作用力的时间来减小剑的速度变化率，从而减小对手的反应时间。
浅析1000米(男)800米(女)常见问题产生原因及纠正手段
浅析1000米（男）800米（女）常见问题产生原因及纠正手段1. 引言1.1 赛事背景1000米赛跑是田径比赛中的长跑项目之一，通常是男子组别比赛的项目。
800米赛跑则是女子组别的比赛项目。
这两个项目都是速度和耐力兼具的比赛，需要选手在短时间内保持高速奔跑，并且具有较强的心肺功能和肌肉耐力。
在训练和比赛过程中，常见一些问题会影响选手的表现和训练效果，需要及时纠正和解决。
对于男子1000米赛跑选手来说，常见问题产生原因可能包括训练不足导致体能不足、技术动作不准确导致效率低下、心理压力过大导致表现下降等。
对于女子800米赛跑选手来说，常见问题产生原因可能包括节奏控制不当导致耗能增加、起跑和转弯技术不到位导致速度减慢、心态不稳定导致比赛过程受影响等。
通过针对这些问题的纠正手段，可以提高选手的训练效果和比赛表现。
比如加强训练量和强化核心肌群、改进技术动作和提高心理素质、调整比赛策略和增强比赛信心等。
通过不断改进和调整，选手们可以在1000米和800米赛跑项目中取得更好的成绩，提升自己的竞技水平。
1.2 问题意义在1000米（男）和800米（女）这两个中长距离赛跑项目中，常见问题的产生对于运动员的训练和比赛表现都会产生重大影响。
了解这些问题产生的原因，并采取正确的纠正手段，对于提高运动员的训练效果和比赛表现至关重要。
解决这些常见问题可以帮助运动员提高技术水平，避免因为错误动作而浪费体力或造成伤害。
通过纠正这些问题，可以帮助运动员在比赛中更好地发挥自己的实力，取得更好的成绩。
正确对待这些问题也可以提高运动员的训练积极性和自信心，使他们在训练和比赛中都能够保持最佳状态。
深入了解1000米（男）和800米（女）这两个项目中常见问题的产生原因，并采取有效的纠正手段，对于运动员的发展和提高整体竞技水平都具有重要的意义。
2. 正文2.1 常见问题产生原因1. 缺乏基础训练：许多运动员在参加1000米和800米比赛时，由于缺乏足够的基础训练，导致体能不足，无法支撑比赛的高强度。
水体运动规律知识点总结
水体运动规律知识点总结水体运动是一种体育项目，包括游泳、跳水、水球等多种形式。
水体运动对运动员的身体素质要求较高，需要具备良好的水性、耐力、力量和柔韧性等。
水体运动规律是指水体运动中运动员身体的运动特点、动作规律以及力学规律等方面的知识，下面我们来总结一下水体运动规律的主要知识点。
一、水体运动的基本规律1. 浮力的作用在水中运动时，水的浮力对运动员起着重要的作用。
根据阿基米德原理，水中所受的浮力等于被排开的水的重量。
运动员的浮力取决于水的密度、水的推力以及运动员的形状和尺寸。
浮力可以帮助运动员保持在水面上，减少体重对身体的压力，从而降低运动员的消耗。
2. 水阻的作用水阻是水对运动员进行的阻力。
水阻的大小取决于运动员的速度、形状以及水的性质等因素。
在水中运动时，运动员必须克服水的阻力，需要耗费更多的能量和氧气。
因此，减小水阻对提高水体运动成绩有着重要的意义。
3. 水的动力学水的动力学是指水流动的规律和性质，包括水的流速、流向、流量等方面。
在水体运动中，水的动力学对运动员的表现有一定的影响。
例如，在游泳比赛中，运动员需要根据水流的动态特点来选择合适的游泳技术和策略，以便更好地利用水流动的力学规律。
二、水体运动中的运动特点1. 重心和平衡在水中运动时，运动员的重心和平衡是非常重要的。
由于水的浮力和水阻的作用，运动员的重心和平衡会发生变化。
因此，运动员必须不断调整自身的重心和平衡，以保持在水中的稳定状态。
2. 呼吸在水体运动中，呼吸是非常关键的。
运动员必须学会合理地控制呼吸，以便在水中长时间保持活动能力。
不同的水体运动项目对呼吸的要求也各不相同，运动员需要根据自己的训练和比赛需求来进行相应的呼吸训练。
3. 动作协调水体运动中，运动员的动作协调性对运动表现以及成绩有着直接的影响。
运动员必须通过训练和技术练习，不断优化自己的动作和协调性，以提高在水中运动的效果和效率。
4. 氧气的利用水体运动对氧气的利用也有一定的要求。
大鱼小池效应的概念(一)
大鱼小池效应的概念(一)
大鱼小池效应
概念
•大鱼小池效应是指在一个相对较小的市场或领域中，优势强大的一方会占据绝对主导地位，形成垄断的局面。
•这种现象源于小市场规模所带来的限制，使得资源相对有限，而优势强大的一方能够更充分地利用和掌控这些资源，从而进一步扩大自身的优势。
相关内容
1.市场集中度
–在小市场中，由于竞争者少，市场份额容易集中在少数几家公司手中，大鱼更容易成为市场的领导者。
–这种市场集中度进一步增加了大鱼的优势，因为他们可以通过控制供应和价格来控制市场。
2.资源优势
–大鱼通常拥有更充足的资源，如资金、技术、人才等，能够更好地满足市场需求，提供更高质量的产品或服务。
–这种资源优势使得大鱼能够更好地抵御竞争，进一步扩大市场份额，并形成一种良性循环。
3.专注优势
–大鱼在相对较小的市场中可以更专注于自身的产品和服务，从而提供更专业、更专注的解决方案。
–这种专注优势可以提高产品的竞争力，进一步巩固大鱼的市场地位。
4.进入壁垒
–大鱼通过积累经验、建立品牌、建立良好的渠道关系等方式，形成了对竞争者的进入壁垒，降低了其他公司进入市
场的可能性。
–这种进入壁垒进一步加深了大鱼的垄断地位，为其持续扩大优势提供了保障。
结语
大鱼小池效应是在相对较小市场中，由于资源和市场集中度的限制，优势企业将会形成垄断局面。
这种现象需要引起我们的思考，从
而更好地应对市场竞争，提高自身的竞争力。
举例说明运动员竞技能力非衡结构的补偿效应
举例说明运动员竞技能力非衡结构的补偿效应运动员竞技能力非衡结构的补偿效应是指在某些竞技项目中，运动员的某一项竞技能力较强，而在其他方面的竞技能力较弱，但是通过其他方面的优势能够弥补这一短板，进而取得较好的竞技成绩。
下面通过举例来说明这一现象。
首先，以跳水为例。
在跳水项目中，运动员除了需要具备良好的柔韧性、爆发力和协调性外，还需要拥有较强的平衡能力。
然而，并非所有运动员都具备极高的平衡能力。
有些运动员可能在平衡能力方面并不突出，但他们的空中扭转速度非常快，并且可以完成较困难的动作组合。
通过快速旋转的动作和高难度的动作组合，他们可以将平衡能力不足的缺陷弥补回来，从而在比赛中取得优异的成绩。
其次，以田径短跑为例。
在短跑项目中，运动员需要拥有出色的爆发力、速度和耐力。
然而，并非每个运动员都同时具备这三个方面的优势。
有些运动员可能在速度方面非常突出，但他们的耐力较差。
然而，他们可以通过更快的出发速度和更高的爆发力来弥补耐力不足的缺陷。
在短跑比赛中，速度更快的运动员可以在起跑时领先一步，从而在最后冲刺阶段的耐力较低时，通过领先优势赢得比赛。
再次，以体操为例。
在体操项目中，运动员需要具备优秀的柔韧性、力量和平衡能力。
然而，并非每个运动员在这三个方面都达到了顶尖水平。
有些运动员可能在平衡动作中稍显弱势，但他们的柔韧性和力量非常突出。
通过在其他项目中展现出色的柔韧性和力量，他们可以弥补在平衡项目中可能出现的一些失误，从而获得更高的总体得分。
综上所述，运动员竞技能力非衡结构的补偿效应在许多竞技项目中都存在。
虽然运动员可能会在某一项竞技能力上存在不足，但他们可以通过其他方面的优势来补偿这一短板，从而取得优异的竞技成绩。
运动员通过发挥自己的特长，合理利用自己的优势，适应比赛的要求，并在关键时刻发挥出色，以求得最佳的成绩。
小池里的大鱼论据和事例
小池里的大鱼论据和事例究竟要做大池里的小鱼还是小池里的大鱼，这一直是年轻人里一个热门的话题。
有人说：世间万事万物都有大小之分。
池子亦是有大有小，而鱼也分大鱼小鱼。
小池子可以是乡村人家的一方池塘，大池子可以是洞庭湖、鄱阳湖；大鱼可以使海中霸王鲨鱼，小鱼可以是一只虾米或是一颗小鱼苗。
世间万物由大大小小的物质构成，对于鱼来说，池子是他们的生活地点，有些鱼可能不愿总待在小池塘里过上一辈子，而有些却能够享受到生命的尽头。
大池子里水是相对清澈的，发展环境好。
在大池子里有更多的食物，为那里的鱼提供了很好的物质条件。
而相比之下，小池子的环境就非常的恶劣，资源稀缺，有些鱼多的小池子还会出现僧多粥少的情况。
每个人都会问自己，究竟想做小池子里的大鱼还是大池子里的小鱼。
大池的小鱼虽然环境好，资源多，但是在宽广的池子里，各处都充满了危险，随时有被大鱼吃掉的可能。
并且因为大池子无比宽广，小鱼很容易就会迷失自我。
小池的大鱼安居在自己的一方天地，不用担心自身的安危，因为在这里他就是强者。
但浅水养不得大龙，小池里的大鱼也会面临资源稀缺的问题。
况且小池子也会限制他的发展，大池里的小鱼有长大的机会，而小池子里的大鱼却已经到了顶点，安逸的生活和环境的限制便是大鱼的制约。
不禁问我自己，我到底愿当哪一类？眼前这片小小池塘里有许多的小鱼，也有许多大鱼。
而大鱼在这样的池子里并没有怎样，只是像应该的那样。
其实，我很佩服这些大鱼了。
在如此恶劣的环境里，没有足够的食物，但它仍然成功地长大。
请问能在如此环境中成为强者，他会很差吗？不，绝不。
正是这样的挫折，使它成长，在这时，他们缺少的只剩下机会了，一个能够通往大池子的机会。
或许一场暴风雨将他带进了大池子，抑或是人类或是自己，无论如何一个强者不怕时间的等待，也许一年或者一月一星期一日一小时一分钟一秒钟，就在眼前。
机会如此之多，只需做好自己，机会一来触手可及。
反观大池子里的小鱼，他们只能躲在荫蔽之处，可能在任何一秒有被捕食的危险，这不仅阻碍了他们的发展，而且可能一命呜呼，就算在危险中成长起来也是少数，池子有多大危险就有多大。
大运会体育知识点总结
大运会体育知识点总结游泳游泳项目一直是大运会的重头戏之一，而游泳运动本身也是一项非常古老的体育运动。
在大运会中，游泳项目分为蛙泳、自由泳、仰泳和蝶泳等多个小项。
蛙泳是一种最古老的游泳方式，它是一种上肢和下肢同步的游泳姿势，其速度相对较慢，适合初学者练习。
自由泳是现代游泳中最快的一种泳姿，运动员在水中做出腿蹬和手划的动作，力争以最短的时间游完一定距离。
仰泳是运动员仰面向上游泳的一种动作，适合对背部有一定的柔韧性和力量要求的运动员。
蝶泳是一种较为高难度的泳姿，也是在大运会中备受瞩目的项目之一。
田径田径项目是大运会中最具观赏性和竞技性的项目之一。
田径项目分为短跑、中长跑、长跑、跳高、跳远、铅球、标枪、十项全能等多个小项。
其中，短跑是跑道竞赛项目的重头戏，包括了100米、200米和400米跑。
中长跑和长跑是对持久力和耐力的一种考验，其中最常见的项目包括800米、1500米和5000米。
跳高和跳远是田径项目中的技巧性项目，需要运动员具备较强的爆发力和柔韧性。
铅球和标枪则是力量和技巧兼具的项目，需要运动员在瞬间发力，并准确控制飞行轨迹。
十项全能是田径项目中最全面的项目之一，运动员需要参与100米、跳远、铅球、高跳、400米、110米栏、铁饼、跳高、枪击和1500米等10项赛事。
篮球篮球是大运会中备受瞩目的团体项目之一，它是一项技巧性和对抗性非常强的体育运动。
篮球比赛一般由两队进行，每队五名球员参与比赛。
篮球比赛在规定的场地上进行，运动员需要在规定的时间内运球、传球和投篮，力求通过投篮得分并限制对手得分。
篮球比赛分为四节，每节时间为10分钟。
对于篮球的比赛规则和技巧性，需要运动员具备较强的力量、速度和精准度，同时在战术上也需要有一定的组织和配合能力。
足球足球是一项最受欢迎的球类运动之一，它也是大运会中备受关注的项目之一。
足球比赛由两队进行，每队11名球员参与比赛。
足球比赛的比赛时间为90分钟，分为上下两半场，每半场45分钟。
田径训练中的游泳池训练法
田径训练中的游泳池训练法
布伦特麦克法莱恩;金玉
【期刊名称】《体育与科学》
【年(卷),期】1993()4
【摘要】由于运动损伤.运动训练实践中采用水中训练法(水疗法)已取得了良好的训练效果。
最初,游泳池训练被看作使受损伤的运动员进行机能恢复的手段,现在已具有很多其他重要作用。
·大运动量训练后的再生,修复与恢复。
·无重量负荷(减小腿部的紧张与疲劳)。
·有效地预防运动损伤。
【总页数】2页(P36-36)
【关键词】运动训练;田径运动;游泳池训练法
【作者】布伦特麦克法莱恩;金玉
【作者单位】加拿大
【正文语种】中文
【中图分类】G820.2
【相关文献】
1.组合训练法在中小学课余田径训练中的运用研究 [J], 许强
2.模拟考试和比赛训练法在中学田径训练中的应用 [J], 岳彩超
3.超等长训练法在高校径赛训练中的应用研究
——以济宁学院普通系田径队为例 [J], 解世杰
4.超等长训练法在高校径赛训练中的应用研究——以济宁学院普通系田径队为例
[J], 解世杰
5.比赛训练法在高校田径训练中的应用研究 [J], 崔湘琳
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小池养不出大鱼
小池养不出大鱼
黄水成
【期刊名称】《启迪与智慧：成人版（上）》
【年(卷),期】2016(000)012
【摘要】就要从杭州转业回家乡平和时，战友提醒说：“小池是养不出大鱼的，何苦要回到那小地方去？”我淡然一笑，说：“小鱼只合适在小池里生活，若到大江大河说不定一个浪尖就可以把我抛入洪荒，更别说吞鲸的大海了。
”我心思淡淡地回来了，
【总页数】2页(P66-67)
【作者】黄水成
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】TS971
【相关文献】
1.访谈录(一) 小水池养不出大鱼来——与作曲家王世光畅谈音乐创作与流行音乐
2.小矛盾不出楼栋大纠纷不出社区
3.大鱼去哪儿了——由"小侦探破案"事件引发的思考
4.大鱼去哪儿了——由“小侦探破案”事件引发的思考
5.莫谓“塘小”无“大鱼”
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
北京2020奥运会物理题目
北京2020奥运会物理题目1、田径选手以12秒91的成绩获得X京奥运会男子110米栏金牌，实现了我国田径运动员在短跑比赛项目中多年的梦想。
田径选手之所以能够取得冠军，取决于他在110米中的( )。
A.某时刻的瞬时速度大B.撞线时的瞬时速度大C.平均速度大D.起跑时的加速度大2、我国游泳选手在X京奥运会100米蛙泳的比赛中击败了澳XX亚和X国选手获得金牌。
比赛是在奥林匹克水上中心举行，该中心拥有长50 m、宽25 m、水深3 m、水温保持25—27℃，共8条泳道的国际标准比赛用游泳池。
设水的摩尔质量为M＝1.8×10-2kg／m o l，当游泳池注满水时，试估算该游泳池中水分子数大约为( )。
A.4.1×1028B.1.3×1032C.2.9×1021D.1.3×10303、游泳池中水的温度一般控制在25—27℃，假设水的温度恒定不变。
在游泳池中，一个气泡缓缓向上浮起，在上升过程中( )。
A.气泡的内能增加，放出热量B.气泡的内能不变，对外做功，吸收热量C.气泡的内能不变，不放出热量也不吸收热量D.气泡的内能减少，吸收热量4、奥运会的比赛实况及新闻报道是通过卫星传送到世界各地的电视台，电视台再通过无线传播或有线传播将信号发送出去，而有线传播就是通过光导纤维通信来实现的，它是利用光的全反射将大量信息高速传输，若采用的光导纤维是由内芯和包层介质组成，下列说法正确的是( )。
A.内芯和包层折射率相同，折射率都大B.内芯和包层折射率相同，折射率都小C.内芯和包层折射率不同，包层折射率较大D.内芯和包层折射率不同，包层折射率较小。
广西玉林市2024高三冲刺(高考物理)部编版测试(备考卷)完整试卷
广西玉林市2024高三冲刺（高考物理）部编版测试(备考卷)完整试卷一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题某同学从住宿楼底层（1楼）沿楼梯进行登高锻炼，已知每层楼高约为 3m。
该同学的登高速度的倒数（）与登高高度h的关系如图所示。
已知他刚登上4楼时的速度约为0.72m/s，则他刚登上19楼的速度和由楼底层登至19楼所需的时间分别约为（ ）A．0.15m/s； 190s B．0.15 m/s； 225sC．0.12 m/s； 190s D．0.12m/s； 225s第(2)题在韩国光州进行的2019年国际泳联世锦赛跳水女子十米台决赛中，中国选手陈芋汐获得冠军，这是中国队在该项目上第八次获得冠军。
若只研究运动员入水前的下落过程，下列说法中正确的是（）A．为了研究运动员的技术动作，可将正在比赛中的运动员视为质点B．运动员在下落过程中，感觉水面在加速上升C．从开始起跳到入水的整个过程中，运动员的位移大于D．跳水过程中陈芋汐的重心位置相对自己是不变的第(3)题在单缝衍射实验中，仅减小单缝的宽度，则屏上（ ）A．条纹变宽，光强增强B．条纹变窄，光强增强C．条纹变宽，光强减弱D．条纹变窄，光强减弱第(4)题下列关于传感器元件说法错误的是（ ）A．如图甲，是一光敏电阻，随着光照的增强，载流子增多，导电性变好B．如图乙，是一电阻应变片，其电阻随受外力而发生机械形变的变化而发生变化C．如图丙，当磁体靠近“干簧管”时，“干簧管”能起到开关的作用是由于电磁感应D．如图丁，是一种电感式微小位移传感器，物体1连接软铁芯2插在空心线圈3中，当物体1向左发生微小位移时，线圈自感系数变大第(5)题大小分别为10N、6N、4N的三个力，它们合力的最大值和最小值分别为（ ）A．23N、0B．23N、3N C．20N、0D．20N、3N第(6)题2022年1月，中国锦屏深地实验室发表了首个核天体物理研究实验成果。
2024年浙江省新高考普通高校招生考试9月预测模拟卷高效提分物理试题(基础必刷)
2024年浙江省新高考普通高校招生考试9月预测模拟卷高效提分物理试题（基础必刷）学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：75分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题在医学上，放射性同位素锶90（）制成表面敷贴器，可贴于体表治疗神经性皮炎等疾病。
锶90（）会发生β衰变，其衰变产物中有钇（Y）的同位素，半衰期为28.8年。
下列说法正确的是（ ）A．该衰变过程质量守恒B．的比结合能比衰变产物中钇（Y）的同位素的比结合能大C．β衰变所释放的电子是原子核内的中子转变为质子时所产生的D．0.4mol的原子核经过57.6年后还剩余0.3mol第(2)题如图所示为运动员跳水时的精彩瞬间，则运动员（ ）A．起跳时跳板对她的支持力大于她对跳板的压力B．起跳后在上升过程中处于失重状态C．经过最高点时处于平衡状态D．在下降过程中处于超重状态第(3)题如图所示，跨过光滑定滑轮的轻质细绳两端分别连接物体A、B，物体A放在水平地面上，系统处于平衡状态。
现将物体A缓慢向左移动到图中虚线位置后，系统仍然能够保持平衡，则物体A移动后与移动前相比（ ）A．物体A受到地面的摩擦力变小B．物体A受到地面的支持力变小C．轻质细绳对定滑轮的作用力变小D．物体A受到的重力与拉力的合力可能不变第(4)题下列叙述中正确的是（ ）A．原子核的结合能越大，表示核子结合得越牢固，原子核就越稳定B．普朗克提出组成黑体的振动着的带电微粒的能量只能是某一个最小能量的整数倍C．查德威克通过粒子散射实验提出了原子核式结构模型D．大量处于激发态的氢原子可以向外辐射紫外线，也可向外辐射射线第(5)题用甲、乙两种单色光照射同一金属做光电效应实验，发现光电流与电压的关系如图所示。
与运动会有关的物理知识
运动会中的物理知识应用1、在运动会上运动员起跑时是听枪声起跑还是看到烟起跑？为什么？运动会上，运动员为什么会听到起跑的枪声？2、裁判记时员看发令抢的烟雾而不听声音开始计时，为什么？运动员排队能排直他们利用了什么原理？3、各个方向的观众都能看到运动员这是什么原因？4、跑步运动员最后冲过终点要多跑一些步子才能慢慢停下来，这是因为什么？5、跑步时，地面对鞋子的摩擦力的方向是向前还是向后？6、抛出去的铅球的沿抛物线运动，这是因为什么原因？7、拔河时，两个不同方向的力，哪边大物体向哪边移动？8、跳高、跳远中，运动员跳起来的过程是动能转化为重力势能，而落下时则是重力势能转化为动能，对吗？9、跳远时起跳后为什么人能往前运动？10、在4×100米接力时，传棒的同学到终点要慢些，而接棒的同学在即将接到棒时就应该慢跑起来，这样才能顺利完全完成交接棒，不浪费时间，提高比赛成绩，这个例子运用了什么知识？11、在百米赛跑时，同学是以相同路程比时间的方法来比较运动员的跑步速度，而终点裁判员是采用相同路程比较时间的方法，物理学中采用了哪种方法？12、民族运动会上有一个骑射项目，运动员骑在奔驰的马背上，弯弓放箭射击侧向的固定目标，运动员要射中目标，他放箭时应（）A. 直接瞄准目标B. 瞄准目标应有适当提前量C. 瞄准目标应有适当滞后量D. 无法确定题1多哈当地时间12月2日，刘天佑，朱启南和李杰组成的中国队勇夺男子10米气步枪团体金牌，这是中国代表团在2006年亚运会中夺取的首枚金牌，也是多哈亚运会决出的第一枚金牌。
图为刘天佑在射击时的情景。
请问：（1）运动员在射击时，应用了光学中的知识。
（2）小莉同学对子弹击穿木板靶心前后，子弹能量变化的问题进行思考。
有如下四点看法：①动能减少，是因为有部分机械能转化成内能；②动能减少，是因为子弹的机械能增加了；③动能减少，是因为子弹克服摩擦做了功；④子弹的机械能不变。
你认为她的看法中，正确的有几点（）A．1点 B．2点 C．3点 D．4点（3）众所周知，在2004年第28届奥运会上最后一枪是俄罗斯选手在领先的情况下发挥失常，而中国选手杜丽则在最后一枪中顶住压力力挽狂澜夺得首金的！这就要求射击运动员的心理素质要好，你知道为什么吗？【答案及提示】（1）光的直线传播。
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文章编号:100229826(2009)0220013203中国体育科技2009年(第45卷)第2期CHINA SPOR T SCIENCE AND TECHNOLO GY Vol.45,No.2,13215,2009.田径运动员中的大鱼小池效应Big Fish Little Pond E ffects of T rack and Field Athletes褚福斌1,张力为2CHU Fu 2bin 1,ZHAN G Li 2wei 2摘 要:根据Marsh 提出的大鱼小池效应理论,高水平的同伴环境会降低个体的自我概念,并进而影响其将来的成就。
以302名来自全国14个不同水平运动队的田径运动员为被试进行的分层线性模型分析表明,大鱼小池效应在中国竞技运动领域同样存在,运动员的身体自我概念除了与自身的运动水平有正向关系以外,还会受到所在运动队平均运动水平的消极影响。
关键词:田径;运动员;大鱼小池效应;身体自我概念;运动水平;中国Abstract :According to the Big 2Fish 2Little 2Pond Effects (BFL PE )theory which was put for 2ward by Marsh ,the high level companion environment will lower an individual ’s self 2concept.Hierarchical linear models were conducted to examine BFL PE.Participants were 302athletes ,who came f rom 14different level sport teams all over the China.Results indicated that BFL PE exist in competitive sports domain.Body self 2concept (excluding Body dimension )of athlete relates to not only the level of himself ,but also the level of his team.The influence on team performance is negative.K ey w ords :t rack and f iel d ;athlete ;bi g 2f ish 2little 2pond ef f ect ;bod y sel f 2concept ;s port lev 2el ;China中图分类号:G804.8 文献标识码:A收稿日期:2008203224; 修订日期:2008212203作者简介:褚福斌(19792),男,江苏徐州人,讲师,硕士,毕业于北京体育大学,研究方向为运动心理学,E 2mail :chu_fb @ya 。
作者单位:11淮北煤炭师范学院教育学院,安徽淮北235000;21北京体育大学,北京10008411Huaibei Coal Industry Teachers College ,Huaibei 235000,China ;21Beijing Sport University ,Beijing ,100084,China.1 大鱼小池效应概述自我是人格的核心,而运动员的身体自我概念是其自我概念中最重要的成分。
自我概念的提升一直被作为涉及各研究领域的焦点问题之一,同时也被各国教育主管部门列为教育的中心目标之一[4]。
运动员和其他行业中的人们一样,积极的自我概念可以为其带来更大的成就,而消极的自我概念则会减少成功的机会[6]。
而根据Marsh[7]提出的大鱼小池效应理论,高水平的同伴环境会降低个体的自我概念,并进而影响其将来的成就。
Marsh [7]认为,个体会将自己的能力与同伴进行比较,并将这种社会比较(social comparison )的结果作为形成他们自己的自我概念的基础之一。
对于能力相当的个体来说,当他们与更强的同伴比较时,会得到较低的自我概念;而与较差的同伴比较时,则会得到较高的自我概念,这就是大鱼小池效应。
举例来说,一个中等水平的运动员,如果他/她所在的运动队高手云集,即他/她的运动能力低于队内其他队友的平均水平的话,他/她的身体自我概念也将因此而低于平均水平,反之亦然。
根据这一理论(图1),运动员的身体自我概念与其自身运动能力呈正相关(水平越高的运动员其身体自我概念越高),而与所在队伍的平均运动水平呈负相关(相同水平的运动员,身处更高水平运动队的,其身体自我概念相对较低)。
大鱼小池效应是一种典型的嵌套结构[2],解决这类问题,可以使用分层线性模型(hierarchical linear models ,HLM )[5]。
图1 大鱼小池效应示意图2 研究对象与方法2.1 被试本研究由经过培训的主试在10个省级运动队和4所市级体校共发放问卷600份,回收有效问卷302份(其余问卷因数据不全等原因被删除)。
其中,男运动员155人,女运动员147人;被试年龄在13～30岁之间(X =19.38,SD =2.78);运动等级,国际健将8人,健将45人,一级运动员120人,二级运动员90人,三级及无等级运动员39人。
每个运动队的有效样本量在11～63人之间。
参与本研究的被试全部为田径运动员,其原因有三:11选择同一大项的被试,可以减少被试之间的差异;21田径运动是国内参与人数最多的运动项目之一,可以保证样本数量;31田径项目有比较客观的评价标准,不同专项运动员的最好成绩在转换成标准分后,可以相互比较。
在本研究中,将运动员的最好成绩根据国际田联官方网站公布的计分表,转化为标准分,参加此次研究的全部被试的标准分在468～1259之间(X=909.50,SD= 140.14),其中女运动员的标准分在468～1259之间(X= 916.46,SD=148.16),男运动员的标准分在479～1151之间(X=902.90,SD=132.24)。
2.2 测量工具修订后的《优秀运动员自我描述问卷》(EASDQ)。
该问卷由Marsh[6]编制,是专门针对优秀运动员设计的,测量其身体自我概念的多维成分,尤其是与运动能力有关的成分的测查工具,国内、外的研究证明,它具有较高的信度与效度。
EASDQ包括29个条目,分为6个分量表,被试的回答采用6级Likert式,所有条目采用正向计分。
测查的结果可以计算6个分量表的总分,但这样会造成每个分量表的变异量无法得到充分解释,而相比之下,对6个分量表分别计分可以提供更多有用的信息。
本研究对EASDQ 总分和各分量表得分都进行了考察,以做到对有关问题全面、细致的讨论。
2.3 数据处理11使用SPSS13.0对所得数据进行录入、整理。
21使用HLM6.04对大鱼小池效应进行检验。
该软件专门为分层线性模型设计,操作简单,在教育统计中扮演着重要的角色[7]。
在本研究中,因变量依次为: TEASDQ(EASDQ总分);Skill(EASDQ技术水平分量表得分);Body(EASDQ身体条件分量表得分);Aerobic (EASDQ有氧能力分量表得分);Anaerobic(EASDQ无氧能力分量表得分);Mental(EASDQ心理素质分量表得分); Perform(EASDQ比赛发挥分量表得分)。
第一层自变量为:Points(运动员最好成绩的标准分)。
第二层自变量为:Average(不同运动队中所有运动员最好成绩标准分的平均数)。
该自变量为检验大鱼小池效应的关键。
3 结果与讨论3.1 结果首先,建立以EASDQ总分及各分量表得分为因变量(Y),而不包含自变量的虚无模型(模型0),目的是为了将其作为一个基准(baseline),作为后续进一步的模型中“被解释”对应“未被解释”变异量估计值的比较之用[8]。
公式为:第一层Y=B0+R第二层 (模型0)B0=G00+U0根据大鱼小池效应理论的假设,运动员的EASDQ总分及各分量表得分与其个人最好成绩Points(第一层)呈正相关,而与其所在运动队的平均最好成绩Average(第二层)呈负相关,后者代表了大鱼小池效应(BFL PE)。
据此,以EASDQ总分和各分量表得分为因变量,运动员个人最好成绩(Points)作为第一层(个人层次)自变量,运动队平均最好成绩(Average)为第二层(运动队层次)自变量,建立模型1,公式如下:第一层Y=B0+B1(POIN TS)+R第二层 (模型1)B0=G00+G01×(A VERA GE)+U0B1=G10结果(表1及表2)如下:表1 本研究各因变量模型1固定部分参数估计结果一览表因变量第一层系数第二层系数系数值SX t df P EASDQ总分截距 B0截距 G0038.2016.14 2.37120.036斜率 G01-0.100.0323.21120.008斜率 B1截距 G100.120.027.652990.000 Skill维度截距 B0截距 G00 5.19 2.75 1.89120.083斜率 G01-0.020.01-3.66120.004斜率 B1截距 G100.020.037.162990.000 Body维度截距 B0截距 G00 3.88 2.88 1.35120.203斜率 G01-0.010.01-1.32120.211斜率 B1截距 G100.010.00 3.792990.000 Aerobic维度截距 B0截距 G00 4.69 3.05 1.54120.149斜率 G01-0.010.01-2.06120.061斜率 B1截距 G100.020.00 4.532990.000 Anaerobic维度截距 B0截距 G00 6.78 2.92 2.32120.038斜率 G01-0.020.01-3.01120.012斜率 B1截距 G100.020.00 5.422990.000 Mental维度截距 B0截距 G008.64 2.50 3.45120.005斜率 G01-0.020.00-4.50120.001斜率 B1截距 G100.020.009.342990.000 Perform维度截距 B0截距 G008.50 2.76 3.08120.010斜率 G01-0.020.00-4.39120.001斜率 B1截距 G100.020.0010.492990.000 注:此表格根据各因变量模型1的HL M输出结果汇总。
中国体育科技2009(第45卷)第2期表2 本研究各因变量模型1与模型0随机部分参数估计及离异数的比较一览表因变量模型第一层随机项R第二层随机项U0离异数被估计的参数SD变异量SD变异量EASDQ总分模型017.33300.32 5.8534.212590.192模型115.16229.75 5.8334.032523.162 Skill维度模型0 4.2117.750.950.911732.882模型1 3.8214.570.890.801691.322 Body维度模型0 3.1610.00 1.10 1.201566.492模型1 3.069.39 1.08 1.161565.742 Aerobic维度模型0 3.5212.410.920.851626.982模型1 3.3511.210.920.841615.012 Anaerobic维度模型0 4.3518.93 1.01 1.021752.512模型1 4.0416.30 1.07 1.151726.462 Mental维度模型0 3.9815.86 1.20 1.431703.022模型1 3.7013.65 1.26 1.581677.062 Perform维度模型0 4.1517.19 1.40 1.971729.262模型1 3.8414.72 1.43 2.051701.052注:此表格根据各因变量模型1及模型0的HL M输出结果汇总,随机部分参数估计省略了自由度、卡方、P值等输出项,根据HL M输出文件,可知它们均统计性显著。