员工激励管理教程(讲义版)
员工管理与激励演示课件
2019/11/15
员工管理与激励
景文集团高管研讨
2019/11/15
1
企业管理的核心问题
? 企业管理-人力资源管理-员工管理 ? 企业最好的资产是人。(松下幸之助) ? 经营者的任务不在于改变人,而在于有效活用
个人长处,以增强组织的工作效果。(彼得 . 德鲁克) ?国际企业管理:生产管理( 60年代)---营销 管理(70年代)---资本运作( 80年代)---人 力开发和管理( 90年代--现今)
– 员工愿意承担工作义 务
– 员工有自律和责任感
– 所有层次的员工如果 有机会都会展示自己 的创造力和智慧
2019/11/15
12
一些经典的激励理论
马斯洛的需要层次
自我实现
尊重需要
社交需要
安定需要
生理需要
2019/11/15
13
维持: 少了不行 , 多了, 不见得会怎 么样 .
一些经典的激励理论
成就
亲和
寻求机会 , 达到标 准, 并渴望超越别 人:
适度冒险
个人负责
企业家作用
要绩效反馈
喜欢开发新人的技 能与专门技术 2019/11/15
权力
渴望指导和控制别 人:
竞争
高形象的项目
要得到关键的信息
偏爱控制别人的技
能
15
? 员工需要激励 ? 企业需要得到激励的员工 ? 企业管理的核心就是员工的激励与管理
2019/11/15
23
现场小调查
? 给出自己的福利套餐:2+2套餐 ? 具体描述
2019/11/15
24
中国经理人究竟需要什么 样的福利方案?
?网络调查:退休保障、医疗保险、住房或 房贴、有薪假期、提供用车、进修培训费 用和子女教育津贴
管理与激励员工(课堂版)
安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。20.11.2205:40:2905:40Nov-2022-Nov-20
得道多助失道寡助,掌控人心方位上 。05:40:2905:40:2905:40Sunday, November 22, 2020
安全在于心细,事故出在麻痹。20.11.2220.11.2205:40:2905:40:29November 22, 2020
想不想做是动机推动,该不该做和怎样做是价值观来决定
其实我也很正常――80、90后员工在管理中的行为 特点
✓ 与严格的管理制度的冲突 ✓ 与管理者的领导风格冲突 ✓ 价值观的冲突 ✓ 沟通方式的冲突 ✓ 行为习惯的冲突
80、90后10大特点
① 成天泡在网上,又不知道做什么好 ② 浮躁,好预测未知妄下定论 ③ 瘦弱,不爱运动 ④ 性格软弱,喜欢为自己的意志不坚定找理由 ⑤ 消极,拒绝长大 ⑥ 选择性自闭,对熟人唠叨不休,对陌生人一言不发 ⑦ 习惯熬夜,25岁之前通宵次数明显较多 ⑧ 毫无理由的高傲 ⑨ 做事不按计划,讨厌按部就班,永远不知道钱花到哪里去了 ⑩ 不问问题,过于依赖搜索引擎
控制风险 发挥空间 观注团队运作
好聚好散--接受多元化的价值观
每一次的加油,每一次的努力都是为 了下一 次更好 的自己 。20.11.2220.11.22Sunday, November 22, 2020
天生我材必有用,千金散尽还复来。05:40:2905:40:2905:4011/22/2020 5:40:29 AM
“80、90后”现象产生的原因二
缺乏自我认知必然产生思维混淆,思维混淆的表现在于对 知识与能力的理解
大学教育接受的是知识,但是知识不等于能力,知识充其 量是做事情的潜能
员工管理与激励培训课件ppt
合理安排培训时间,选择合适的培训场所,确保培训顺利进行。
培训实施与效果评估
培训宣传与报名
通过各种渠道宣传培训活动,鼓励员工积极参与 。
培训过程管理
确保培训按计划进行,及时解决培训过程中出现 的问题。
培训效果评估
通过问卷调查、考试、绩效评估等方式,对培训 效果进行评估,并据此改进后续的培训计划。
些因素的满足可以带来员工的高度满意。
弗隆期望值理论
总结词
该理论认为员工的激励程度取决于其对目标实现的可能性和目标价值的共同作用。
详细描述
弗隆认为,员工的激励程度取决于其对目标实现可能性的认知(期望)和目标价值(效价)的共同作 用。当员工认为目标实现的可能性高且目标价值高时,其激励程度最高;反之,当员工认为目标实现 的可能性低或目标价值低时,其激励程度将降低。
员工管理与激励培训课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
目录
• 员工管理基础 • 员工激励理论 • 员工激励实践 • 员工培训与发展 • 员工沟通与反馈 • 员工福利与关怀
01
员工管理基础
员工角色与职责
员工角色
明确员工在公司中的定位和职责 ,使其了解自己在公司中的重要 性和贡献。
职责划分
根据员工的工作内容和能力,合 理分配工作任务,确保员工能够 充分发挥自己的优势。
员工关怀计划
1 2
员工活动
组织各类员工活动,如团建、年会、节日庆祝等 ,增进员工之间的交流与合作。
员工关怀热线
设立员工关怀热线,为员工提供心理疏导和帮助 ,解决员工工作和生活中遇到的问题。
3
员工建议与反馈渠道
建立员工建议与反馈渠道,鼓励员工提出意见和 建议,提高员工的参与感和归属感。
员工管理与激励培训课件ppt
激励理论的应用实践
目标设定
通过设定明确、具体的 工作目标,激发员工的
工作动力和责任感。
奖励机制
建立合理的奖励机制, 对表现优秀的员工给予
适当的奖励和表彰。
培训与发展
提供培训和发展机会, 帮助员工提升技能和能 力,增强其职业发展信
心和动力。
参与决策
让员工参与决策过程, 提高其工作自主性和责 任感,增强其归属感。
激励理论的主要类型
内容型激励理论
行为改造型激励理论
这种理论主要关注员工的需求和动机 ,强调通过满足员工的需求来激发其 工作动力。
这种理论关注员工的行为结果,强调 通过正负强化来改变员工的行为,以 达到提高工作绩效的目的。
过程型激励理论
这种理论关注员工产生行为的动机过 程,强调通过了解员工的行为动机来 设计有效的激励机制。
沟通与关系
建立良好的沟通机制,加强员 工之间的交流与合作,营造积
极向上的工作氛围。
02
员工激励理论
激励的定义与重要性
激励的定义
激励是指通过一系列手段和措施,激 发员工的积极性和工作动力,提高员 工的工作效率和绩效。
激励的重要性 激励是员工管理中不可或缺的一部分 ,它能够提高员工的满意度和忠诚度 ,增强员工的归属感和责任感,促进 企业的稳定和发展。
员工管理的重要性
员工是企业最重要的资源,有效 的员工管理能够提高员工满意度 和忠诚度,增强企业竞争力,促 进企业可持续发展。
员工管理的核心目标
01
02
03
激发员工潜力
通过培训、激励和考核等 手段,激发员工的潜力, 提高员工的工作能力和绩 效。
促进员工发展
关注员工的职业发展,提 供晋升机会和培训资源, 帮助员工实现个人价值。
员工激励讲义
员工激励培训课程课程简介从企业当前实际来看,各层主管对激励的认识存在较大偏颇,激励方法单调,效果也往往差强人意;一个人能否成功就看他态度!成功人士与失败者差别是:积极、乐观的精神和辉煌经验支配和控制人生。
失败者则刚好相反…企业应根据实际情况,从人本激励目标出发,建立激励系统,调动起广大员工团结拼搏、奋发进取、积极向上的团队精神状态。
培训对象部门主管与相关人员和一线班组长人员等培训天数课时:2天(9:00 - 17:00)培训目标1. 了解管理与领导的基本概念和职能;2. 领导统驭能力:如何鉴别下属的成熟度;3. 了解如何正确选择合适的领导风格;4. 教练技术:提升下属的能力!5. 激励技术:提升下属的工作意愿!6. 影响力提升:如何正确行使领导的权力,提升领导的影响力。
课程安排一、先进与敬业------- 如何让自己变得更优秀?1. 一流的员工2. 态度与能力3. 自我品质4. 金钱与价值工作内容:1. 选择一流人才方式2. 归属感和凝聚力3. 用心、认真和专注4. 下级素质与心态二、单元、管理新挑战------- 企业需重视的激励战略1. 领导与员工角色对立统一2. 管理之道:科学与人性分析3. 职业经理对激励常见错误4. 工作状态与激励计划的制定工作内容:1. 知己知彼,了解团队而采取管理方式2. 企业环境分析,以实施情景管理3. 鼓舞士气,以提高竞争力4. 稳定队伍和建立团队美誉度并宣传贯彻实战研讨:各部门如何‘围绕工作绩效’有效制定《工作实施计划》?管理工具和练习○ 现代管理理念在工作中应用○ 练习:成熟度和能力表露四象限三、激励认知-------- 能量释放与工作效率1.激励定义2.激励三要素3.行为核心4.组织目标工作内容:1.怎样应用激励原理2. 组织与个人落实实景分享:以企业组织落实为例,进行岗位落实解析练习1. 激励划分2. 激励三模型四、激励原理--------- 理论与工作实践相结合1. 动机与激励的关系2. 需求层次理论与推论3.激励—保健理论4. 弗鲁姆--期望理论亚当斯的公平理论斯金纳的强化理论当代激励理论的整合激励理论在工作中的应用工作内容: 1. 对症下药方式的应用 2. 了解下级的需求和内容五、激励原则--------- 怎样选择有效激励方法(1)责任. (2)榜样, (3) 差异. (4) 公平(5) 力度.(6)时机(7)准确.(8)远近(9)感化(10)接触工作内容:1. 实现目标与人格与修养2. 热情最大化,潜能最大化,工作效率最大化.现场演练:各部门经理主要工作模拟演练回答问题:选人和用人标准是什么?分析: 什么是成就六途径?‚ 区域文化和OFFICE文化○ 员工激励小测评○工作状态自我测试检查六、激励体系--------- 构建平台与操作的技巧1. 合适的HR平台2. 职能人员薪酬设计3. 提升下属工作能力4. 规划职业发展5. 构建企业沟通管道6. 建设督导约束机制工作内容:1.何谓20/80法则工作重点? 2. 作为部门领导,怎样有效开展工作?3.以业绩导向建立激励体系4. 下属工作能力与业绩管理的关系点技能练习:作为部门负责人,你如何参与建立激励体系,切入点是什么?第二天:(9:00 - 17:00)七、正负激励--------- 鞭策与鼓励的有机结合1. 正向激励2. 负向激励3. 鞭策的作用4. 无为而治工作内容:1. 打造自我管理的基础2. 学习二手抓的管理方法3. 发挥A类员工的作用4. 无为而治与鼓励的方式分析与练习:○ 员工不按要求做事的原因○八、改变行为---------- 激励与认知的相互关系1. 情感与认知模型2. 部属成熟性指针3. 员工发展四阶段4. 士气激励六原则工作内容:1. c类员工四象限和管理内容 2. 团队领导怎样发展部属能力实战演练:表彰与批评的作用和方式管理工具:改变行为三流程学以致用:学员列出(例如市场部、生产部和其他部门)职能表内容九、激励机制------- 企业持续发展的动力1. 激励机制的构成2. 传统与企业文化3. 火炉效应的应用4. 持续与断续工作内容:1. 建立激励机制2. 宣传与贯彻落实管理理论: 鱼骨图分析法‚ 管理工具:员工能力模型案例分析:一个工作非常勤恳的服装跟单员为什么导致重大损失?十、团队激励--------- ‘绩效管理’技能与方法1. 考核三要素2. 榜样的力量3. 什么是360度考评?4. 绩效与落差工作内容:1. 分析目标与绩效2. 内外客户满意度3. 团队激励的方法4. 表彰、激励和督促实战案例研讨:○ 如何提升团队总体绩效?○ 团队满意度标准◇如何提升员工的忠诚度、提高团队凝聚力?◇如何加强部门团队建设,有效进行绩效考核?十一、问题预防------------ 设立‘局点’与成败意识1. 功与过的转化2. 什么是局点3. 兴奋与松弛4. 预防三要素工作内容:1. 问题预防管理2. 过程状态分析练习与思考: 怎样扭转落后员工?‚ 如何管理‘居功自傲’的人员?案例分析:一个工作非常勤恳的服装跟单员为什么导致重大损失?故事分析:诸葛亮‘空城计’对你有什么启发?发生错误的原因是什么?◇管理工具:‘极限理论’的策略和成功应用练习:应用和掌握‘极限理论’十二、理想境界--------- 和谐、默契与快乐本质1.和谐三要素2. 默契的内涵3.冲突分析4.提升的技能5. 快乐与感染6.稳步提升工作内容:1.作为和谐和默契要素 2. 建立快乐工作氛围3.稳步地开展工作步骤4. 实现团队业绩提升管理技能:a. 掌握业绩‘提升方法’ b. 工作业绩‘提升力模型’管理故事:法国董事是怎样应用‘提升力模型’获得成功的?练习:应用和掌握‘提升力模型’学以致用:(管理工具与技巧)1. 自我检测:决定成功十种心态2. 练习:李嘉诚自我管理3 讨论: 员工为什么愉快通宵加班? 4. 情景演练: 四类员工划分5.有趣的成语推理6.自检:你是处于什么状态?7 工具:点燃心火--员工激励8. 综合讨论与练习:请联系实际工作…等激励方法参考:组织激励工作激励精神激励机能激励参与管理绩效薪金福利激励成就激励情感激励行为激励授权激励目标激励认可赞美正面激励反面激励弹性工作刺激性激励预防性激励..1. 成功三法则2. 差错和预防3. 帕累斯原理4. 威尔逊楔子归纳与总结: 如何制定激励机制(方案)。
《员工激励培训教材》课件
2、“经济人”假设:
1911年,泰勒出片了《科学管理原理》,标志着 管理学作为了一门科学的建立。泰勒的理论对人的 基本观点是:假设人性本质为“经济人”。这种假 设开始从经济的角度寻求人类进行劳动的最主要动 机,认为人不是完全被动的,人的活动是由经济的 动机驱使的。作为管理者的企业家和作为被管理者 的工人同样都是“经济人”。
《员工激励培训教材》
2、提高工作绩效的功能 n 良好的激励能够最大限度地调动员工的
积极性和主动性 n 良好的激励可以激发员工的创造力 n 激励可以提高员工工作的效率和业绩
《员工激励培训教材》
3、激励有利提高员工的素质
n 激励能加速员工的社会化 n 激励可以强化员工的角色意识 n 激励可以规范角色行为 n 激励能提供理想角色 n 激励促使人们更好地掌握知识、发展能力 n 激励不仅有利于员工掌握知识,也可促使员工
《员工激励培训教材》
晓之以理 动之以情
导之以行
持之以恒
《员工激励培训教材》
激励对象的差异性
在实际中,激励对象的差异性主要是来源于需求和 动机的不同 ▪ 不同的人的需求与动机不同 ▪ 同一个人处于不同的时期其需求也不同,其中年龄 的影响很大。 ▪ 同一个人处在不同的等级需求不同,因而激励方式 也应有所不同。
《员工激励培训教材》
激励的前提在于员工的潜力
激励不能超越人的生理限制,只有在员 工有潜力可挖的前提下激励才是有效的。
激励的目的
激励的目的是使员工的潜能得到最大限 度的发挥,使工作效率得到提高,组织目标 得以实现。
《员工激励培训教材》
n 开发激励的功能
1、实现组织目标的功能 n 吸引优秀人才到企业 n 提高组织的凝聚力 n 协调组织目标和个人目标 n 形成良好的企业文化,造就良性的竞争环境
员工激励培训课件
调查员工需求
通过问卷、访谈等方式了解员 工需求,为制定激励方案提供
依据。
设计激励方案
根据员工需求和组织资源,设 计多样化的激励措施。
实施激励方案
确保方案公平、透明,并及时 调整和完善。
激励效果的评估与改进
设定评估标准
明确评估指标,如员工满意度 、绩效提升等。
员工激励培训课件
汇报人:可编辑 2023-12-25
目录
CONTENTS
• 员工激励的重要性 • 员工激励的理论基础 • 员工激励的方法与技巧 • 员工激励的实践应用
01 员工激励的重要性
提高员工满意度和忠诚度
员工满意度
通过激励措施,员工感到被重视 和认可,从而提高对工作的满意 度。
员工忠诚度
收集反馈信息
通过调查、访谈等方式收集员 工对激励方案的反馈。
分析评估结果
分析评估数据,了解激励方案 的实际效果。
改进激励方案
根据评估结果,对激励方案进 行改进或调整,以提高效果。
感谢您的观看
THANKS
赫茨伯格双因素理论
总结词
赫茨伯格双因素理论认为影响员工工作积极 性的因素分为保健因素和激励因素,保健因 素满足员工的基本需求,而激励因素则能激 发员工的内在动力。
详细描述
赫茨伯格的双因素理论指出,影响员工工作 积极性的因素可以分为两类,即保健因素和 激励因素。保健因素主要满足员工的基本需 求,如工资、福利、工作环境等,而激励因 素则能够激发员工的内在动力,如工作成就 感、晋升机会、个人发展等。为了有效激励 员工,需要同时考虑保健因素和激励因素的
在制定激励措施时,需要考虑公平性的问题,以避免员工产生不公平感。
员工管理与激励培训教材(PPT 41张)
三、与员工沟通
2、常见问题解决
② 如何处理员工之间的冲突?
及时控制争吵局面
问询第三方情况
若在卖场内需向顾客解释致歉,维护门店形象,安抚其他 员工
公平公正的进行沟通解决方案,握手言和
三、与员工沟通
2、常见问题解决
③ 如何赞赏门店员工?
明确具体事项,描述值得称赞的行为
赞赏是捎带出小缺点,更显真实
独生子女 崇尚自我价值、个性、叛逆 天真、享乐 熟练运用电子产品(移动电话、电脑等) 崇尚新潮、通过网络掌握信息
乐于尝试、体验,拓展视野
频繁变换工作,企业忠诚度较低 ……
一、你了解我们的员工吗?
3、“80、90”员工
“80、90”分析
强烈的学习欲望、自我期望高、充分自信 期望迅速崛起,并为此感到焦虑 展现出具备广泛知识、对工作环境期望高、但缺少人际理解的特征 勇于追求表现、提升、职业进阶的机会 容易感到压抑、困惑,或不满
2、激励的概念
激励:
指对人的行为具有激发、加强和推动作用,并且能够引 导行为和精神状态指向目标的一种作用力。
激励的核心在于 提高员工积极性。
四、员工激励 Motivation
3、无激励 无士气
士气低落的表现:
工作无精打采 做事不认真,敷衍了事 拖延、推迟工作,甚至偷懒不做 经常迟到或者早退 经常大发牢骚或抱怨 容易与同事、顾客起争执 ………
感谢您的关注
河南易润电子商务有限公司
市场部 徐铁磊
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员工激励培训课程课件
员工激励的手段包括物质激励、 精神激励、职业发展激励等多种 方式。
员工激励的重要性
提高员工的工作积极性和 创造力,增强组织的竞争 力。
促进员工的个人成长和发 展,提高员工的综合素质 和职业能力。
增强员工的归属感和忠诚 度,降低员工流失率。
员工激励的理论基础
马斯洛需求层次理论
该理论认为人的需求分为五个层次,从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、 尊重需求和自我实现需求。根据这一理论,员工激励应针对员工不同层次的需求进行差 异化设计。
设定评估标准
明确评估员工激励效果的
1
指标,如生产率、员工满
意度、客户满意度和员工
流失率等。
调整计划
4
根据分析结果,对激励计
划进行必要的调整,以更
好地满足员工需求和实现
组织目标。
收集数据
2
定期收集相关数据,以监
测员工激励计划的效果。
分析数据
3 对收集到的数据进行深入
分析,了解激励计划的实 际效果。
Part
05
员工激励的挑战与未来发展
员工激励面临的挑战
激励方式的局限性
传统的激励方式如奖金、晋升等可能无法满足员工多样化的需求 ,导致激励效果不佳。
员工需求的多样化
不同员工的需求和价值观各不相同,如何满足员工的个性化需求是 一大挑战。
激励与绩效的关联度
建立激励与绩效之间的紧密联系,确保激励的公正性和有效性,是 一项重要挑战。
为员工提供培训和职业发 展机会,提高其技能和知 识水平。
激励组合
01
02
03
个性化激励
根据员工的个性、需求和 价值观,制定个性化的激 励方案。
第11章--员工激励管理PPT课件
2021
1
学习目标
1、了解激励的本质和激励的基本过程; 2、理解内容激励理论、过程激励理论; 3、掌握期望理论、公平理论和强化理论; 4、了解激励员工的方法与技巧。
2021
2
投其所好,才能真正凸显激励的效果
微软公司1975年创办之初,只有人员数名,收入1.6亿美元。如今,微软 公司拥有31396名员工,2003年4月6日,微软公司的市值达2000亿美元, 名列全球第二。总裁比尔·盖茨在自己四度荣登世界首富宝座之时,也 造就了微软数以千计的百万富翁。微软被称为“迄今为止致力于PC软件 开发世界上最大最富有的公司”,并被视为知识经济的代表。
使微软公司在这个竞争激烈的行业中始终保持领先
地位。
2021
5
讨论题:
微软公司是如何奖励员工的? 微软公司为什么能吸引进了为数众多的
优秀人才?
2021
6
第一节 激励的本质与人性假设
一、激励的本质 1、定义:激励是引导人们特定行为发生、指向和保持的各
种力量的组合。
激励
个体行为
能力
个人绩效
资源
2021
对那些只想升到本专业最高位置而又不必承担管理责任的 开发员、测试员和程序员。微软的做法是建立正规的“技 术升迁”途径,对那些优秀的技术人员,给予他们相当于 一般管理者的薪酬。
2021
4
微软允许合格技术人员到其他专业部门里寻求新的 挑战,优秀的技术员工通过合理的流动,不至于在
同一工作中精疲力竭,同时也能够使得产品组和专
2021
11
(二)人际关系理论
人际关系理论是梅奥在霍桑试验中提出的,该 理论认为工人活生生的人,是复杂的社会系统 的成员。工人的贡献和参与可以加强激励。
激励管理培训教材(PPT 47页)
第一节 激励原理
二、激励与行为
两者关系:激励是组织中人的行为动力,而行为是实 现个体目标与组织目标相一致的过程。
效 价: 个人对达到某种预期成果的偏爱程度,或某 种预期成果可能给行为者带来的满意程度。
期 望 值:某一具体行动可带来某种预期成果的概率,即 行为者采取某种行动,获得某种成果,从而带 来某种心理上或生理上满足的可能性。 激励力=效价×期望值
A 目标效率高低是激励是否有效的关键 B 期望概率的高低是激励是否有效的关键 C 存在着负效率,应引起领导者注意 D 应吧目标效率和期望概率进行优化组合
9.下列选项不属于保健因素的是:
A 企业政策 B 工资水平 C 工作环境 D 注重工作本身内容
( D)
判断题
1.动机就是个体通过艰苦努力实现组织目标地愿望,而这种努
成功标准、掌握复杂的工作以及超过别人; (2)依附的需要:指渴望结成紧密的个人关系、回避冲突
以及建立亲切的友谊; (3)权力的需要:指渴望影响或控制他人、为他们负责以
及拥有高于他人的职权的权威。
成就需要论
成就的需要
权力的需要
成就需 要论
依附的需要
MG2-30
四、X、Y理论
道格拉斯·麦克雷戈(Douglas McGregor) ,美国行为科学家
用
(C)
A 保健因素 B维持因素 C激励因素 D薪酬
6.为了防止员工产生不满情绪,维护员工工作积极性,管理者
要注意
( B)
A.公平
B 保健因素 C 满足需要 D满意度
7.公平理论认为影响员工工作努力程度的因素是 ( B ) A 薪酬量 B 比较的结果 C 工作条件 D晋升机会
选择题
8.从期望理论中得到的最重要的启示是 ( D )
00147人力资源管理(一)讲义:第二章
第二章员工激励第一节激励概述一、激励的含义与类型(一)激励的含义激励就是主体通过运用某些手段或方式让激励客体在心理上处于兴奋和紧张状态,积极行动起来,付出更多的时间和精力,来实现激励主体所期望的目标。
(1)激励的出发点是满足员工的需要。
(2)激励必须贯穿于企业员工工作的全过程。
(3)激励的过程是各种激励手段综合运用的过程。
(4)信息的沟通需要贯穿于激励工作的始终。
(5)激励的最终目的是要达到组织目标和员工个人目标在客观上的统一。
【考点提示】本部分适宜出简答题。
(二)激励的类型1.物质激励与精神激励2.正激励与负激励3.内激励与外激励二、激励的基本原则(一)目标结合原则在激励机制中,设置目标是一个关键环节。
目标设置必须同时体现组织目标和员工的要求。
(二)物质激励和精神激励相结合的原则物质激励是基础,精神激励是根本。
在两者结合的基础上,逐步过渡到以精神激励为主。
(三)引导性原则外部的激励措施只有转化为被激励者的自觉意愿,才能取得激励效果。
因此,引导性原则是激励过程的内在要求。
(四)合理性原则激励的合理性原则包括两层含义。
其一,激励的措施要适度,要根据所实现目标本身的价值大小确定适当的激励水平。
其二,奖惩要公平。
(五)明确性原则激励的明确性原则包括三层含义。
其一,明确。
激励的目的是需要做什么和必须怎么做。
其二,公开。
特别是分配奖金等大量员工关注的问题时,更为重要。
其三,直观。
实施物质奖励和精神奖励时都需要直观地表达它们的指标,总结和授予奖励与惩罚的方式。
(六)时效性原则要把握激励的时机,“雪中送炭”和“雨后送伞”的效果是不一样的。
激励越及时,越有利于将人们的激情推向高潮,使其创造力连续有效地发挥出来。
(七)正激励与负激励相结合的原则正负激励都是必要而有效的,不仅作用于当事人,而且会间接地影响周围其他人。
(八)按需激励原则激励的起点是满足员工的需要,但员工的需要因人而异,因时而异,并且只有满足最迫切需要(主导需要)的措施,其效价才高,其激励强度才大。
企业员工激励新版教程讲义
企业员工激励新版教程讲义荣誉鼓舞:如发奖状、证书、记功、通令嘉奖、夸奖等。
在治理学看来,追求良好声誉是经营者的成就进展需要,或归于马斯洛的尊重和自我实现的需要。
尊重并不是惧怕和敬畏。
尊重意味着能够按照其本来面目看待其人,能够意识到他的专门秉性。
尊重意味着让他自由进展其天性。
如果我们承认马斯洛的自我实现的需要是人类最高层次的需要,那声誉才是一种终极的鼓舞手段。
经济学家从追求利益最大化的理性假设动身,认为经营者追求良好声誉是为了获得长期利益。
美国闻名成人教育家卡耐基曾写出享誉全球的名著《人性的弱点》、《人性的优点》、《人性的光辉》等,成为《圣经》之后人类出版史上第2大畅销书。
他指出为人处世差不多技巧的第一条确实是“不要过分批判、指责和埋怨”。
第二条是“表现真诚的颂扬和观赏”。
美国IBM公司有一个“百分之百俱乐部”,当公司职员完成他的年度任务,他就被批准为该俱乐部会员,他和他的家人被邀请参加郑重的集会。
结果,公司的雇员都将获得“百分之百俱乐部”会员资格作为第一目标,以猎取那份光荣。
关于职员不要太吝啬一些头衔、名号,一些名号、头衔能够换来职员的认可感,从而鼓舞起职员的干劲。
日本电气公司在一部分治理职务中实行“自由职衔制”,确实是讲能够自由加职衔,取消“代部长、代理”、“准”等一样普遍治理职务中的辅助头衔,代之以“项目专任部长”、“产品经理”等与业务内容有关的、能够自由加予的头衔。
成就鼓舞:最重要的表现形式确实是合理晋升。
内部晋升与选拔的好处是:·当人才看到自己的工作能力与业绩能够得到确信或报偿时,其士气与绩效都会改善。
·内部候选人差不多认同了本组织的一切,包括组织的目标、文化、缺陷,比外部候选人更不易辞职。
·能够激发人才的献身精神,而且能够给其他人才一个同样的期望。
·更为安全可靠,而且不需要培训,成本低。
优先从内部选拔人才,需要建立一系列制度来坚持。
例如索尼公司的内部聘请制度。
管理培训教材_第4讲:员工有效激励
• 榜样的力量
1.出门之前的火把; 2.沮丧时的希望; 3.(一片绿叶)
2. 激励需要一个目标(目标激励)
除非一个人真正知道他身在何处,否 则,他将无法知道该向哪一个方向努力。
人们需要了解自己努力达到的目标是 什么,并且真正愿意实现它――才有可 能受到激励。
父亲带着三个儿子到草原上猎杀野兔。在到达 目的地,一切准备得当、开始行动之前,父 亲向三个儿子提出了一个问题: “你看到了什么呢?”
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科学,你是国力的灵魂;同时又是社 会发展 的标志 。上午5时43分 5秒上 午5时43分05:43:0520.11.22
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每天都是美好的一天,新的一天开启 。20.11.2220.11.2205:4305:43:0505:43:05Nov-20
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人生不是自发的自我发展,而是一长 串机缘 。事件 和决定 ,这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2020年11月22日星期 日5时43分5秒 Sunday, Nov人是需要激励的,人的 工作干劲来自激励。
所谓:矢不激不远,刀不磨不 利,人不激不奋。有无激励大
不一样。
管理哲学的两个重要公式
绩效=能力×积极性×工作条件
企业价值=资源×管理×人 n
公式一:
• 试验表明,影响绩效的因素主要有 3个:能力、 积极性(即激励水平)、工作条件。
自我 实现
尊重 社交 安全 生存
马斯洛的需求层次
• 马斯洛提出需要的5个层次如下:
1.生理需要,是个人生存的基本需要。如:吃、喝、住等。 2.安全需要,包括心理上与物质上的安全保障,如:不受盗窃的威胁, 预防危险事故,职业有保障,有社会保险和退休基金等。 3.社交需要,人是社会的一员,需要友谊和群体的归宿感,人际交往需 要彼此同情、互助和赞许。 4.尊重需要,包括要求受到别人的尊重和自己具有内在的自尊心。 5.自我实现需要,指通过自己的努力,实现自己对生活的期望,从而对 生活和工作真正感到很有意义。 马斯洛的需要层次论认为,需要是人类内在的、天生的、下意识存在的, 而且是按先后顺序发展的,满足了的需要不再是激励因素等。
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员工激励管理教程(讲义版)荣誉激励:如发奖状、证书、记功、通令嘉奖、表扬等。
在管理学看来,追求良好声誉是经营者的成就发展需要,或归于马斯洛的尊重和自我实现的需要。
尊重并不是惧怕和敬畏。
尊重意味着能够按照其本来面目看待其人,能够意识到他的独特秉性。
尊重意味着让他自由发展其天性。
如果我们承认马斯洛的自我实现的需要是人类最高层次的需要,那声誉才是一种终极的激励手段。
经济学家从追求利益最大化的理性假设出发,认为经营者追求良好声誉是为了获得长期利益。
美国著名成人教育家卡耐基曾写出享誉全球的名著《人性的弱点》、《人性的优点》、《人性的光辉》等,成为《圣经》之后人类出版史上第2大畅销书。
他指出为人处世基本技巧的第一条就是“不要过分批评、指责和抱怨”。
第二条是“表现真诚的赞扬和欣赏”。
美国IBM公司有一个“百分之百俱乐部”,当公司员工完成他的年度任务,他就被批准为该俱乐部会员,他和他的家人被邀请参加隆重的集会。
结果,公司的雇员都将获得“百分之百俱乐部”会员资格作为第一目标,以获取那份光荣。
对于员工不要太吝啬一些头衔、名号,一些名号、头衔可以换来员工的认可感,从而激励起员工的干劲。
日本电气公司在一部分管理职务中实行“自由职衔制”,就是说可以自由加职衔,取消“代部长、代理”、“准”等一般普遍管理职务中的辅助头衔,代之以“项目专任部长”、“产品经理”等与业务内容相关的、可以自由加予的头衔。
成就激励:最重要的表现形式就是合理晋升。
内部晋升与选拔的好处是:·当人才看到自己的工作能力与业绩能够得到肯定或报偿时,其士气与绩效都会改善。
·内部候选人已经认同了本组织的一切,包括组织的目标、文化、缺陷,比外部候选人更不易辞职。
·可以激发人才的献身精神,而且可以给其他人才一个同样的期望。
·更为安全可靠,而且不需要培训,成本低。
优先从内部选拔人才,需要建立一系列制度来维持。
例如索尼公司的内部招聘制度。
案例:索尼公司的内部招聘制度有一天晚上,索尼董事长盛田昭夫按照惯例走进职工餐厅与职工一起就餐、聊天。
他多年来一直保持着这个习惯,以培养员工的合作意识和与他们的良好关系。
这天,盛田昭夫忽然发现一位年轻职工郁郁寡欢,满腹心事,闷头吃饭,谁也不理。
于是,盛田昭夫就主动坐在这名员工对面,与他攀谈。
几杯酒下肚之后,这个员工终于开口了:“我毕业于东京大学,有一份待遇十分优厚的工作。
但是,进入索尼之前,对索尼公司崇拜得发狂。
当时,我认为我进入索尼,是我一生的最佳选择。
但是,现在才发现,我不是在为索尼工作,而是为课长干活。
坦率地说,我这位科长是个无能之辈,更可悲的是,我所有的行动与建议都得科长批准。
我自己的一些小发明与改进,科长不仅不支持,不解释,还挖苦我赖蛤蟆想吃天鹅肉,有野心。
对我来说,这名课长就是索尼。
我十分泄气,心灰意冷。
这就是索尼?这就是我的索尼?我居然要放弃了那份优厚的工作来到这种地方!”这番话令盛田昭夫十分震惊,他想,类似的问题在公司内部员工中恐怕不少,管理者应该关心他们的苦恼,了解他们的处境,不能堵塞他们的上进之路,于是产生了改革人事管理制度的想法。
之后,索尼公司开始每周出版一次内部小报,刊登公司各部门的“求人广告”,员工可以自由而秘密地前去应聘,他们的上司无权阻止。
另外,索尼原则上每隔两年就让员工调换一次工作,特别是对于那些精力旺盛,干劲十足的人才,不是让他们被动地等待工作,而是主动地给他们施展才能的机会。
在索尼公司实行内部招聘制度以后,有能力的人才大多能找到自己较中意的岗位,而且人力资源部门可以发现那些“流出”人才的上司所存在的问题。
优先从内部提拔要求组织建立一个良好的制度与规划。
可以采取以下的程序:(1)发布工作公告。
通过一定的方式将空缺职位信息传达给本组织内所有部门的所有人员。
信息包括职位名称、所属部门、薪资等级、该职位上司姓名、工作场所、工作内容的简单描述、资格要求以及对候选人选拔的方法、技能评定的方法。
组织内的人才还可向人力资源管理部门咨询,询问该职位以后的发展机会。
(2)建立人事记录。
可以审阅以往的人事记录或利用申请表建立新的人事记录。
通过审查这些人事记录,可以发现哪些候选人现在所从事的工作是低于他们所具有的知识水平和能力水平的,可以发现哪些人具有发展潜力,人才需要哪些方面的培训;可以发现哪些人已经具备了从事空缺职位的能力与背景。
(3)建立人才技能库。
例如,在医院“药剂分析师”库中,医院将所有接受过这种培训或者具备这种能力的人名都列出来。
如果门诊部门急需一名药剂师,而技能库显示具备这种技能的赵小姐在住院部做护士,就可以由人事部门直接去找赵小姐,征求她对到门诊部做药剂师的意见。
在无法晋升的时候,授权也是一种有效的激励方式。
真正的老板懂授权一个人去买鹦鹉,看到一只鹦鹉前标:此鹦鹉会两门语言,售价二百元。
另一只鹦鹉前则标道:此鹦鹉会四门语言,售价四百元。
该买哪只呢?两只都毛色光鲜,非常灵活可爱。
这人转啊转,拿不定主意。
结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉,毛色暗淡散乱,标价八百元。
这人赶紧将老板叫来:这只鹦鹉是不是会说八门语言?店主说:不。
这人奇怪了:那为什么又老又丑,又没有能力,会值这个数呢?店主回答:因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。
这故事告诉我们,真正的领导人,不一定自己能力有多强,只要懂信任,懂放权,懂珍惜,就能团结比自己更强的力量,从而提升自己的身价。
相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义,事必躬亲,什么人都不如自己,最后只能做最好的攻关人员,销售代表,成不了优秀的领导人。
江铃汽车集团近年实施“项目经理制”,集团根据市场发展趋势选好项目和项目经理后,赋予项目经理一个项目的全部指挥权、用人权、财权和奖励分配权。
这一机制极大地激发了集团的科技创新能力,营造出1998年以来“每季度出个新产品”和产销量、企业效益持续快速增长的鲜活局面。
竞争激励:我们来看看这个案例:日本松下公司每季度都要召开一次各部门经理参加的讨论会,以便了解彼此的经营成果。
开会以前,把所有部门按照完成任务的情况从高到低分别划分为A、B、C、D四级。
会上,A级部门首先报告,然后依次是B、C、D部门。
这种做法充分利用了人们争强好胜的心理,因为谁也不愿意排在最后。
案例分析:美国西南航空的内部杂志经常以“我们的排名如何”这个部分让西南航空的员工知道他们的表现如何。
在这里,员工可以看到运务处针对准时、行李处置、旅客投诉案等三项工作的每月例行报告和统计数字。
并将当月和前一个月的评估结果做比较,制订出西南航空公司整体表现在业界中的排名。
还列出业界的平均数值,以利员工掌握趋势,同时比较公司和平均水准的差距。
西南航空的员工对这些数据具有十足的信心,因为他们知道,公司的成就和他们的工作表现息息相关。
当某一家同行的排名连续高于西南航空几个月时,公司内部会在短短几天内散布这个消息。
到最后,员工会加倍努力,期待赶上人家。
西南航空第一线员工的消息之灵通是许多同行无法相比的。
对于干部竞聘的方式,建议采取外包的办法,比如请人才测评中心、管理咨询顾问公司全权负责。
这些外部人力资源专家与企业干部既不认识,也没有关系,整个操作程序完全是在公开的状态下进行,完全凭考核业绩和测评数据说话,确保公正、公平。
最近北京同仁堂集团总部的200多名干部实行竞聘上岗,委托了北京一家咨询公司来主持负责。
兴趣激励:“工作的报酬就是工作本身!” 管理者必须为员工寻求工作的内在意义,也就是要为员工创造工作的意义和价值。
员工体会到工作的内在价值与意义,才会真正为了这份工作而积极努力,发挥自己的最大力量。
具体操作——1、提供“工作设计”:对工作内容、工作职能、工作关系进行设计,包括对现有设计的调整和修改,通过合理有效地处理员工与工作岗位之间的关系,来满足员工个人需要,实现组织目标。
主要内容有:确定工作责任、工作权限、信息沟通方式、工作方法;确定工作承担者与其他人相互交往联系的范围、建立友谊的机会及工作班组相互配合协作的要求;确定工作任务完成所达到的具体标准(如产品产量、质量、效益等);确定工作承担者对工作的感受与反应(如工作满意度、出勤率、离职率等);确定工作反馈等。
在工作设计中考虑员工的因素越多,对员工的激励效果就越强。
2、工作内容多元化:增加一些与现任工作前后关联的新任务;增派一些原来由经验丰富的员工、专业人士甚至经理做的工作;可以设定绩效目标,让员工用适合自己的方式去实现它们。
3、岗位轮换培养复合型人才。
新员工在各个岗位上轮流观察一段时间,亲身体会不同岗位的工作情况,为以后工作中的协作配合打好基础。
对于管理骨干更要实行岗位轮换,对业务全面了解,对全局性问题分析判断的能力,开阔眼界,扩大知识面,一般需要一年以上。
销售部门和设计部门的人员也可以轮换,改善新产品开发质量。
例如日本马自达公司,有一个时期因为经营状况不好,本来需要裁员,但他们又不忍心裁员,于是让下岗员工都是做直销,推销自己企业的汽车。
后来一统计分析那些销售量最大的人员,前十名居然原来都是搞设计的。
因为这些人对技术有深入的了解,面对顾客解释得更清楚,使客户更相信。
这些人后来在公司状况好转以后又回到设计岗位,他们在推销时获取的市场信息对他们的设计非常有帮助。
4、开放反馈渠道,让员工本人直接得到有关信息,而不要通过上司间接地传达给他。
“直接跟用户接触”是一条途径,让工作进行质量自检也是一种方法。
顶头上司准备往上汇报的工作总结跟群众见面,也是个办法。
沟通激励:从某种意义上说,管理就是各个部门、各个层次的相互沟通,管理人员必须不断寻找部属的需求,了解员工对企业的意见,使部属知道正在进行哪些活动,让他们参与管理决策活动。
越是高层管理者,与员工的沟通时间应当越多。
建议企业充分利用自己的内部网来了解员工的心理。
万科就是这样,安利公司也是如此。
安利被评为2001年中国10个最佳顾主,与其充分沟通分不开。
在安利的内部网上,员工可以随时发表自己的建议和不满,公司有专门的人员处理网站上的员工意见,并且迅速向员工作出回应。
安利在全国有60个地区中心,2000名员工,每个月各地地区中心和安利总部都要召开一次员工大会,所有的高层经理都会利用这个机会和员工见面,听取员工意见。
许多问题,大家坐下来沟通一下,马上就能解决掉。
人力资源总监会出现在不同地区的会场上,随时了解员工的动向,并把安利的使命传达给每一位员工。
重振士气,重振LawsonLawson是日本第二大连锁便利店,当Takeshi Niinami在5月份接任Lawson的总裁职务时,当初的过度扩张给Lawson留下了太多的分店,随着日本的通货紧缩压低零售价格,许多分店都亏损了;该公司所涉足的新业务,如自动取款机(ATM)和网上购物中心,都未能带来收益,该公司的快餐不仅以“单调乏味”而著称,现在又有了“令人恐怖”的名声。