高中语文第2单元素质升级检测新人教版必修5
高中语文必修五第二单元学习检测及参考答案
高中语文必修五第二单元学习检测及参考答案1.下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是()A.储(zhǔ)粟轻飏(yáng)流憩(qì)舸(kē)舰迷津B.熟稔(rěn) 盘桓(huán) 懿(yì)范云销雨霁(jì)C.帝阍(hūn)叨(dāo)陪坳(āo)堂决(xuè)起而飞D.逋(bū)慢榆枋(fáng) 洗(xiǎn)马终鲜(xiān)兄弟2.下列各组句子中加点的词语,解释有误的一项是()A.乃瞻衡(通“横”)宇策扶老(指拐杖)以流憩B.逮(及,至)奉圣朝谁悲失路(比喻不得志)之人C.夙遭闵凶(不幸)背负青天而莫之夭阏(阻塞)者D.彩(色彩)彻区明是以区区(拳拳,形容自己的私情)不能废远3.下列各组句子中,不全含有通假字的一组是()A.云销雨霁,彩彻区明而刘夙婴疾病,常在床蓐B.臣以险衅,夙遭闵凶所赖君子见机,达人知命C.遥襟甫畅,逸兴遄飞汤之问棘也是已D.适莽苍者,三餐而反此小大之辩也4.下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是()A.引壶觞以自酌控蛮荆而引瓯越B.请息交以绝游生物之以息相吹也C.凡在故老,犹蒙矜育本图宦达,不矜名节D.门虽设而常关此虽免乎行,犹有所待者也5.下列各句中的加点词语及现代汉语意义相同的一项是()A.生物之以息相吹也B.千里逢迎,高朋满座C.问征夫以前路D.欲苟顺私情,则告诉不许6.下列各句中句式特点及例句相同的一项是()例句:访风景于崇阿A.遂见用于小邑B.农人告余以春及C.童子何知,躬逢胜饯D.背负青天而莫之夭阏者7.下列各句中加点字的用法及例句相同的一项是()例句:奚以之九万里而南为A.乐琴书以消忧B.雄州雾列,俊采星驰C.目吴会于云间D.臣具以表闻,辞不就职8.对下列各句中的“以”字用法分类正确的一项是()①伏惟圣朝以孝治天下②但以刘日薄西山③谨拜表以闻④奚以之九万里而南为⑤以八千岁为春⑥而彭祖乃今以久特闻⑦御六气之辩,以游无穷者⑧耕植不足以自给⑨诸侯以惠爱为德⑩倚南窗以寄傲A.①②/③⑥/④⑦⑩/⑤⑨/⑧B. ①④/②③/⑤⑦⑩/⑥⑧/⑨C.①④/②⑥/③⑦⑩/⑤⑨/⑧D. ①⑥/②④/③⑦⑩/⑤⑧/⑨9.下列各种说法中有误的一项是()A.“归去来兮,田园将芜胡不归”是诗人陶渊明发自内心的呼喊,它表明诗人归隐的原因就在于家里的田地无人收拾,同时也说明他是一个热爱劳动,反对不劳而获的人。
高中语文(人教版 必修5)练习:素质升级检测1
第一单元素质升级检测(本试卷满分150分,测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分,每小题3分)一、(12分)1.下列词语中加点字的读音有误的一项是()A.喝.(hè)彩剜.心(wān)彤.云(tóng) 央浼.(měi)B.塑.(sù)造角隅.(yú)歇憩.(qì) 睨.视(ní)C.讥诮.(qiào) 怂.恿(sǒng)滑稽.(jī) 撮.合(cuō)D.娇嗔.(chēn) 辗轧.(yà)颤.栗(zhàn) 蠕.动(rú)【答案】B(“睨”音为nì。
)2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①消防工作必须立足于________,从提高公众的防火意识做起。
②即使现有的产品畅销,也要________,抓紧技术储备与新产品开发。
③如果我们不从小事做起,________,那些细小的苗头最终可能酿成大祸。
A.防患未然防微杜渐未雨绸缪B.未雨绸缪防患未然防微杜渐C.未雨绸缪防微杜渐防患未然D.防患未然未雨绸缪防微杜渐【答案】D(“防患未然”指在事故或灾害尚未发生时采取预防措施,指重在发生前防止。
“防微杜渐”指在错误或坏事萌芽的时候及时制止,不让它发展,重在在萌芽状态制止。
“未雨绸缪”指趁着天没下雨,先修好房屋门窗,比喻事先做好准备,重在事前准备。
) 3.下列句子中,没有语病的一项是()A.北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路,将于2014年申遗的“中国大运河”,包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。
B.成功的基础是奋斗,奋斗的收获是成功,所以,天下唯有不畏艰难而奋斗的人,才能登上成功的高峰。
C.《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌,透过剧情的审美体验,让人们信服了一个事实、一条真理:世上还是好人多,人间自有真情在。
D.我先来到展厅后面一座小山上,映入眼帘的,是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖,它保护着古墓的发掘现场。
【高中教育】最新-高中语文第2单元素质升级检测新人教版必修5
——教学资料参考参考范本——【高中教育】最新-高中语文第2单元素质升级检测新人教版必修5______年______月______日____________________部门(本试卷满分150分,测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分,每小题3分)一、(12分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是( D ) A.出岫(yòu)睇眄(dì) 逋慢(bū) 鹤汀凫渚(tīnɡ) B.船棹(zhào) 潦水(liáo) 簪笏(hù) 茕茕孑立(jié)C.盘桓(yuán) 翱翔(áo) 田畴(chóu) 涸辙之鲋(zhé)D.耘耔(zǐ) 优渥(wò) 懿范(yì) 门衰祚薄(zuò)【解析】A.“岫”读xiù。
B.“潦”读lǎo。
C.“桓”读huán。
2.下列加点词的解释不完全正确的一项是( B ) A.拜臣郎中(授给官职) 恭疏短引(写) 数数然也(拼命追求)B.载欣载奔(一边……一边……)不矜名节(自夸)窈窕寻壑(女子姿态美好) C.门衰祚薄(福分) 除臣洗马(官职) 云销雨霁(雨后初晴)D.猥以微贱(自谦词,犹“鄙”)北海虽赊(远)生当陨首(牺牲生命)【解析】窈窕:深远曲折的样子。
3.下列各项中对文章的分析和鉴赏有误的一项是( C ) A.《归去来兮辞并序》一文语言朴素,清丽淡雅,表现了作者淡泊明志的思想品质。
B.《滕王阁序》一文,作者运用了大量典故,充实了文章内容,加强了表达效果。
C.《逍遥游》一文表现了庄子去除功利之心和忘怀荣辱得失的积极人生态度。
D.《陈情表》一文的主旨是李密请求司马炎不要让他做官而让他奉养祖母。
【解析】“积极人生态度”不对,应是消极人生态度。
4.下列关于姓名称谓的解说,不正确的一项是( D ) A.社稷,土神和谷神的总称。
【推荐精选】2018-2019学年高中语文 第二单元 第5课 滕王阁序检测 新人教版必修5
第5课滕王阁序一座突兀而起的高楼,一种沉思静默的怀想。
这是你吗?名传千古的滕王阁。
你在守望什么?是在践行一种千年的约定吗?十几个世纪前的某一天,一位青年才俊曾登临,用惊风落雨的笔触依傍过你,抚慰过你,赞美过你;一颗伟大的灵魂也曾经走近过你,凝视过你。
君不闻,拍打江岸的涛声,那是王勃跳动不已的才思;君不见,台阁依旧寂寞,那是王勃抑郁而苍凉的心境。
古今中外,诗人早逝不乏例子,似乎成为一种普遍现象,如英国的雪莱、济慈,我国唐代的王勃、李贺,明代的夏完淳,现代的朱湘、海子、顾城等等。
诗人的一生,就像流水落花,随春天而来,又随春天而逝,正如济慈为自己所题的墓志铭:诗人,是把自己的名字写在水上的人。
是一个真正的天才,25表演空间,他的生命太短暂了,但所幸的是,他以一篇《滕王阁序》显露了他的绝世才华,确立了他,树立了一座宏伟的丰碑。
课内素材王勃才华早露,仕途坎坷。
年轻时授朝散郎,做沛王府修撰,因戏为《檄英王鸡》被逐出王府,后擅杀官奴当诛,遇赦免死,其父也受累被贬。
高阁胜宴,美景良辰,触景生情,引发了盛宴难再之悲、身世之悲。
处天地苍茫、宇宙广漠无穷中,充满对人生短暂、生命转瞬即逝的叹惋和无奈。
“望长安于日下,目吴会于云间。
”“怀帝阍而不见,奉宣室以何年?”在低徊反复中抒发了他对空有才华,无处施展,心怀明君,却不逢时的壮志难酬的悲叹。
王勃虽感慨自己仕途坎坷、报国无门、有志难伸,却没有停止自己对生命价值的思考,他懂得“君子安贫,达人知命”的道理。
出于对生命的热爱,对环境的不屈,王勃发出了“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志”的宣言,他知道不能因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。
自己虽然失意,但济世的信心并未泯灭,内心不平,但绝不学放纵不羁的阮籍为“穷途”而哭。
人生总有太多的不如意,可生活还是要继续,太阳明天依旧会升起,要相信:希望永远就在自己心里。
[运用角度]“自信”“志向”“怀才不遇”“英雄出少年”“命运”等。
2023_2024学年新教材高中语文第2单元5以工匠精神雕琢时代品质课后训练必修上册
5 以工匠精神雕琢时代品质课后·训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成第1~3题。
4月24日是我国的“中国航天日”。
50多年前的这一天,中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功,开启了中国航天事业的新纪元。
航天日的设立,是为了铭记历史、传承精神,这是对几代航天人不懈追求航天梦的褒奖和致敬。
50多年来,从无到有,从弱到强,从“东方红”奏响太空到“北斗”指路、“天宫”览胜、“墨子”传信、“嫦娥”问月,再到“天问一号”遥指火星,我国航天员①,让航天科技以令人惊叹的速度,不断刷新纪录,创造奇迹。
从科研院所到试验基地,从荒凉戈壁到浩瀚海洋,到处都留下了中国航天人艰苦创业的足迹,孕育形成的伟大航天精神已经深深②进中国人的血脉。
中国航天何以取得如此成就?中国首位女航天员刘洋之言令人深思:“被祖国需要是一种幸福。
”确实,航天事业能够取得成就的今天,源于独特的制度优势的原因,也源于航天人把无数个人奋斗汇入时代洪流而凝聚起的磅礴合力。
把个人奋斗融入国家崛起,把个人梦想融入中国梦,这是航天事业发展的密码,也是整个社会共同的精神财富。
我们应大力③“航天精神”,坚定信心,同舟共济,不断开拓新的发展空间,创造新的历史业绩,谱写新时代奋斗者的壮丽篇章。
1.在文中横线上填入恰当的词语。
参考答案:①不负众望②熔铸③弘扬2.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。
可少量增删词语,不得改变原意。
参考答案:航天事业能够取得今天的成就,源于独特的制度优势,也源于无数航天人把个人奋斗汇入时代洪流而凝聚起的磅礴合力。
解析:原句有三个问题,一是主谓搭配不当,“今天……源于……”不搭配;二是成分赘余,删去“……的原因”;三是语序不当,“无数”应修饰“航天人”。
3.下列句子是航天员送给青少年的寄语,最不恰当的一句是( )A.千年梦圆于今朝,大火箭飞冲九霄。
B.早有壮志献蓝天,投身航天美梦圆。
C.愿同学们刻苦学习,增长知识,为“航空梦”添彩!D.深邃太空,奥秘无穷,探索无止境,让我们共同努力。
新教材高中语文第2单元5《论语》十二章大学之道人皆有不忍人之心检测(含解析)新人教版选择性必修上册
大学之道人皆有不忍人之心【基础测评】1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.《诗》可以兴.兴:激发人的感情B.敏.于事而慎于言敏:敏捷C.文胜质则史.史:虚饰,浮夸D.君子喻.于义喻:知晓,明白【答案】B 【解析】敏:勤勉。
2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.大学之道,在明.明德明:彰明B.知.止而后有定知:知道C.定而后能静.静:心不妄动D.安而后能虑.虑:忧虑【答案】D 【解析】虑:思虑精详。
3.下列有关《论语》的相关常识的解说,不正确的一项是( )A.《论语》是孔子及其弟子的语录结集,由孔子弟子及再传弟子编写而成,至战国前期成书。
B.《论语》以叙事体为主,语录体为辅,较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
C.《论语》是儒家学派的经典著作之一,与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。
D.“四书”和《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》,总称“四书五经”。
【答案】B 【解析】《论语》以语录体为主,叙事体为辅。
4.下列与《礼记》《大学》有关的文化常识,表述不正确的一项是( )A.《礼记》是研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想的重要著作,成书于汉代。
B.《礼记》与《周礼》《仪礼》合称为“三礼”,《礼记》在宋代以后位居“三礼”之首。
C.《大学》原为《礼记》第四十二篇,后与《春秋》《论语》《孟子》一起合称为“四书”。
D.《大学》提出“明明德”“亲民”“止于至善”的三纲领和“格物”“致知”“修身”“齐家”等八条目。
【答案】C 【解析】“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》,不包含《春秋》。
5.请把下列句子翻译成现代汉语。
(1)质胜文则野,文胜质则史。
(2)知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。
(3)凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。
【答案】(1)质朴超过文采就会粗野鄙俗,文采超过质朴就会虚饰浮夸。
【人教版】高中语文必修五全册单元测试卷(含答案)(新人教必修5)
【人教版】高中语文必修五全册单元测试卷(含答案)(新人教必修5)第一单元综合测试(新人教必修5)一、基础知识(18分,每题3分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.提(dī)防怂(sǒnɡ)XXX(yànɡ)气喘吁吁(xū).......B.剜(wān)肉蘸(zhàn)酒娇嗔(shèn)一惊一咋(zhā)....C.讥诮(xiào)踹(chuài)水..D.酒馔(zhuàn)角隅(yú)..蠕(rú)动颠沛(pèi)流离..埋(mái)怨车轮辗轧(yà)..2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.喝彩通宵惆怅温馨没精打彩B.XXX划拳车篷惟一蓬蓬响C.佑护览绳磨蹭吸吮窸窸窣窣D.洗漱悸动竟争战战兢兢3.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是( )(1)她太周围的事情,因此便容易被那些事物所干扰。
(2)我们党中央现在恳求工农干部研究文化,由于学了文化当前,政治、军事、经济哪一门都可以学。
(3)XXX推翻了XXX以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说,从而在实质上粉碎了创造人类、又为人类创造万物的那种的宇宙观。
(4)假如有人提出这么个理论,说我们国度出批改主义的主要原因,就是姑娘们爱穿花衣裳。
以是,要根除资产阶级头脑,就要禁止姑娘们穿花衣裳,你肯定觉得好笑。
A.注重着重荒唐荒谬C.着重注重荒唐荒唐B.着重注重荒谬荒唐D.注重着重荒谬荒唐4.下列句中加点的熟语使用恰当的一句是( )A.在“文明礼貌月”活动期间,各班的黑板报都办得形形色色,煞是好看。
....B.我随旅游团登上了泰山极顶,面对万顷云海,游目骋怀,真是心旷神怡。
....C.在糊口中做人要正派,处处刺探他人隐私传播小道消息是极不道德的,古人不是说要目.不窥园吗?...D.上周的年级足球赛上,我们班踢了三班一个5.下列句中的标点符号运用无误的一项是( )A.XXX喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是“杀人可恕,情理4∶1心悦诚服,不得不服。
2024_2025学年高中语文单元质量检测三含解析新人教版必修5
单元质量检测三(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读Ⅰ(23分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一在传统文化教化中的阴阳五行哲学思想、儒家伦理道德观念、中医养分摄生学说,还有文化艺术成就、饮食审美风尚、民族性格特征诸多因素的影响下,中国创建出彪炳史册的烹饪技艺,形成了博大精深的饮食文化。
我国的烹饪技术讲究食医结合,与医疗保健有亲密的联系,在几千年前有“药食同源”的说法,利用食物原料的药用价值,做成各种美味佳肴,达到对某些疾病防治的目的。
中国饮食文化突出养助益充的营卫论(素食为主,重视药膳和进补),并且讲究色、香、味俱全,有五味调和的境界说。
古代的中国人还特殊强调进食与宇宙节律协调同步,春夏秋冬、朝夕晦明要吃不同性质的食物,甚至加工烹饪食物也要考虑到季节、气候等因素。
《礼记·月令》中就有明确记载,如春“行夏令”“行秋令”“行冬令”,必有天殃。
孔子说的“不食时常”,包含两重意思:一是定时吃饭,二是不吃反季节食品。
这种强调适应宇宙节律的思想意识是华夏饮食文化所独有的。
“阴阳五行”是传统思想所设定的世界模式,也被认为是宇宙规律,饮食必定也要循此规律。
因此,不仅把味道分为五,并产生了“五味说”,而且还削足适履地把为数众多的谷物、畜类、蔬菜、水果分别纳入“五谷”“五肉”“五菜”“五果”的固定模式。
古人认为,只有饮和食与天地阴阳相协调,才能“交与神明”,上通于天,从而达到天人合一的效果。
后来,这种说法被道教所继承,成为他们饮食理论的一个动身点,如认为吃食物是增加人体阴气的,如“五谷充体而不能益寿”“食气者寿”等,要修炼、要获得阳气就要尽量少吃,甚至不吃,达到辟谷的境界。
中国饮食文化是一种广视野、深层次、多角度、高品位的悠久区域文化,是中华各族人民在100多万年的生产和生活实践中,在食源开发、食具研制、食品调理、养分保健和饮食审美等方面创建、积累并影响周边国家乃至世界的物质财宝及精神财宝。
【赢在课堂】高中语文 第二单元测试题 新人教版必修5 (2)
第二单元过关检测(时间:120分钟 满分:120分)一、基础演练(15分,每小题3分)1.下列各组句子中,不全含有通假字的一项是( )A.云销雨霁,彩彻区明而刘夙婴疾病,常在床蓐B.臣以险衅,夙遭闵凶北冥有鱼,其名为鲲C.遥襟甫畅,逸兴遄飞汤之问棘也是已D.乃瞻衡宇,载欣载奔此小大之辩也解析:A 项,“销”通“消”,“蓐”通“褥”;B 项,“闵”通“悯”,“冥”通“溟”;C 项,“已”通“矣”;D 项,“衡”通“横”,“辩”通“辨”。
答案:C2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.B.C.D.解析:A 项,前一个“之”用于主谓之间,取消句子独立性,不译;后一个“之”是宾语前置的标志。
B 项,前一个“以”是介词“拿”;后一个“以”是介词“因为”。
C 项,两个“而”均为连词,表修饰关系。
D 项,前一个“于”是介词“比”;后一个“于”是介词“跟,和”。
答案:C3.下列句中加点的词语不属于古今异义词的一项是( )A.海运..则将徙于南冥 B.欲苟顺私情,则告诉..不许 C.郡县逼迫..,催臣上道D.千里逢迎..,高朋满座 解析:A 项,“海运”,古义为“海动”,今义为“用船舶在海洋上运输”。
B 项,“告诉”,古义为“申诉(苦衷)”,今义为“说给人听,使人知道”。
D 项,“逢迎”,古义为“迎接”,今义为“说话和做事故意迎合别人的心意”。
答案:C4.下列句中加点实词的活用类型与例句相同的一项是( )例句:或命巾车,或棹.孤舟A.园日.涉以成趣B.襟.三江而带五湖C.目.吴会于云间D.谨拜表以闻.解析:例句为名词作动词,用桨划;A项,名词作状语,每天;B项,名词的意动用法,以……为衣襟;C项,名词作动词,看;D项,动词的使动用法,使……知道。
答案:C5.补写出下列句中的空缺部分。
(两题任选一题)(1),。
倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
,烟光凝而暮山紫。
(2)鸟作为一种常见的动物,在古诗文中有多种情感的表现。
【全程学习方略】2012版高中语文 课件单元质量评估2课件 新人教版必修5
9.下列各项中句式不同于其他三项的一项是( 9.下列各项中句式不同于其他三项的一项是(3分)( 下列各项中句式不同于其他三项的一项是 A.既自以心为形役 A.既自以心为形役 B.问征夫以前路 B.问征夫以前路 C.农人告余以春及 C.农人告余以春及 D.将有事于西畴 D.将有事于西畴
)
【解析】选A。A.为被动句,B、C、D三项为状语后置句。 解析】 A.为被动句, 为被动句 三项为状语后置句。
①逮我皇帝定鼎于兹,始足以当之 逮我皇帝定鼎于兹, ②声教所暨,罔间朔南;存神穆清,与天同体 声教所暨,罔间朔南;存神穆清, ③上以其地雄胜,诏建楼于巅 上以其地雄胜, ④今则南北一家,视为安流,无所事乎战争矣 今则南北一家,视为安流, ⑤登览之顷,万象森列 登览之顷, ⑥与神禹疏凿之功同一罔极 A.①③④ A.①③④ B.②④⑥ B.②④⑥ C.①⑤⑥ C.①⑤⑥ D.②③⑤ D.②③⑤
B.襟三江而带五湖 B.襟三江而带五湖
﹒
【解析】选C。名词用作动词,看,例句名词用作动词,用 解析】 名词用作动词, 例句名词用作动词, 桨划;A.名词作状语,每天;B.名词的意动用法 名词的意动用法, ……为 桨划;A.名词作状语,每天;B.名词的意动用法,以……为 名词作状语 襟,以……为带;D.动词的使动用法,使……知道。 ……为带;D.动词的使动用法, ……知道。 为带 动词的使动用法 知道
A.作者登上阅江楼,看到长江、汉水滔滔东去,各地的官 作者登上阅江楼,看到长江、汉水滔滔东去, 员纷纷前来述职,城高池深,关隘险固,于是感慨地说: 员纷纷前来述职,城高池深,关隘险固,于是感慨地说: “这是士兵们栉风沐雨,征战攻取才得到的啊!”因而想到 这是士兵们栉风沐雨,征战攻取才得到的啊!”因而想到 !” 中华土地这样广阔,更要想办法来保住它。 中华土地这样广阔,更要想办法来保住它。 B.作者认为,那临春楼、结绮楼,不是不华美;齐云楼、 作者认为,那临春楼、结绮楼,不是不华美;齐云楼、 落星楼不是不高大。但它们只不过是用来演奏放荡的乐曲, 落星楼不是不高大。但它们只不过是用来演奏放荡的乐曲, 收藏燕赵的美女的场所。都是腐化的象征, 收藏燕赵的美女的场所。都是腐化的象征,当今帝王也不例 外。
高中语文第二单元5杜甫诗三首习题(含解析)新人教版必修
杜甫诗三首一、课内精读(一)阅读下面的唐诗,完成第1~2题。
咏怀古迹(其三)杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.诗歌开篇由山清水秀的昭君故里写起,与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜明的对比,表现了作者对昭君命运的同情。
B.颔联既写出了王昭君一生的苦楚、死后的孤独,也由对“青冢”的称呼中表现了对这位为民族和睦做出巨大贡献的女子的歌颂。
C.诗歌的最后两联借历史传说谴责了汉元帝不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑白的行为。
D.诗歌借对王昭君的同情、对统治者的谴责,表达了自己怀才不遇的感慨。
项,“青冢”一词体现不出对王昭君的歌颂之意。
2.杜甫为什么会深情咏叹王昭君其人其事?,理解怀古诗“借他人之酒杯,浇自己心中之块垒”的写法。
,不肯贿赂画工,最后远嫁匈奴,身葬绝域,令人悲慨;杜甫也怀才不遇,漂泊西南。
杜甫对昭君出塞之事大加议论,寄予了深切的同情。
杜甫咏王昭君,不过是借昭君之事,浇自己胸中的块垒。
(二)阅读下面的唐诗,完成第3~4题。
登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
3.下列对这首诗的理解分析,不正确的一项是( )A.首联写诗人登高的见闻。
诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟等具体的景物,进行了生动具体的刻画。
B.颔联中,诗人抓住典型的景物——萧萧的落木、滚滚的流水,加以渲染,给读者留下了广阔的想象空间。
C.颈联点明诗旨。
诗人登高望远,由落木、江水,联想到自己漂泊万里、暮年多病的处境,抒发了怨天尤人的慨叹。
D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人,他对人生有大悲悯。
“艰难苦恨繁霜鬓”的“霜鬓”是他忧思艰难国运的结果。
项,“抒发了怨天尤人的慨叹”,不符合诗歌的主旨。
4.诗人的老病孤愁之感是怎样与忧国伤时的博大情怀紧密结合在一起的?,构成因果关系:因时世艰难,导致诗人潦倒不堪;因无力匡时济世,使诗人的老病孤愁之感更加强烈,无法排遣。
2021-2022学年高中语文 第二单元 单元素养评价新人教版必修5
2021-2022学年高中语文第二单元单元素养评价新人教版必修5年级:姓名:单元素养评价(二)(120分钟·120分)一、阅读鉴赏(50分)(一)阅读下面的文字,完成1~4题。
(12分)北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其.几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂.天之云。
是鸟也,海运则.将徙于南冥,——南冥者,天池也。
《齐谐》者,志.怪者也。
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而.上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?其.远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上,则芥为.之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。
风之积也不厚,则其负大翼也无力。
故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏..者,而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰:“我决起而.飞,抢.榆枋而止,时则.不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为.?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。
之二虫又何知!1.下列语句中,对加点词的解释不正确的一项是(2分) ( )A.其翼若垂.天之云垂:悬挂B.志.怪者也志:记载C.抢.榆枋而止抢:触、碰D.而莫之夭阏..者夭阏:停留【解析】选D。
D项,夭阏:阻塞2.下列语句中加点的虚词,意义和用法相同的一项是(2分) ( )A.不知其.几千里也其.远而无所至极邪B.抟扶摇而.上者九万里我决起而.飞C.则芥为.之舟奚以之九万里而南为.D.海运则.将徙于南冥时则.不至【解析】选B。
A项,代词,它/连词,表选择。
B项,都是连词,表修饰关系。
C项,动词,作/语气词,表反问。
D项,副词,就/副词,或。
3.下列对选段的理解不正确的一项是(2分) ( )A.鹏鸟要在海运时水击三千里,抟扶摇而上九万里,然后乘六月的飓风才能南飞。
B.文章写鹏鸟南飞有所待,并以“野马”“尘埃”与之对比,表明万物皆有所待。
【人教版】2019高中语文新导学必修五:素质升级检测2Word版含答案
第二单元素质升级检测(本试卷满分150分,测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分,每题3分)一、(12分)1、以下词语中加点的字,读音全都正确的一项为哪一项( D)A、出岫(yòu)睇眄(dì)..逋慢(bū)鹤汀凫渚(t..B、船棹(zhào).簪笏(hù)茕茕孑立(ji ..C、盘桓(yuán).īnɡ)潦水(liáo).é)遨游(áo).田畴(chóu)涸辙之鲋(zhé)..D、耘耔(zǐ)优渥(wò)..懿范(yì)门衰祚薄(zuò)..【分析】A、“岫”读xiù。
B.“潦”读lǎo。
C.“桓”读huán。
2、以下加点词的解说不完整正确的一项为哪一项( B )A、拜臣郎中(授给官职) 恭疏短引(写) 数数然也(拼死追求)...B、载欣载奔(一边一边) 不矜名节(自夸)...窈窕寻壑(女子姿态美好)..C、门衰祚薄(福气) 除臣洗马(官职) 云销雨霁(雨后初晴).....D、猥以卑微(自谦词,犹“鄙”)北海虽赊(远)..生当陨首(牺牲生命)..【分析】窈窕:深远波折的样子。
3、以下各项中对文章的剖析和鉴赏有误的一项为哪一项( C )A、《回去来兮辞并序》一文语言朴实,清丽淡雅,表现了作者淡泊明志的思想质量。
B、《滕王阁序》一文,作者运用了大批典故,充分了文章内容,增强了表达成效。
C、《逍遥游》一文表现了庄子去除功利之心和忘却荣辱得失的踊跃人生态度。
D、《陈情表》一文的要旨是李密恳求司马炎不要让他当官而让他供养祖母。
【分析】“踊跃人生态度”不对,应是悲观人生态度。
4、以下对于姓名称呼的讲解,不正确的一项为哪一项 ( D )A、社稷,土神和谷神的总称。
因为古时的君主为了乞求国事太平,五谷丰收,每年都要到郊野祭祀土地和五谷神。
社稷也就成了国家的象征,以后代们就用“社稷”来代表国家。
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第二单元素质升级检测(本试卷满分150分,测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分,每小题3分)一、(12分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是导学号 16502348( D )A.出岫.(yòu)睇.眄(dì)逋.慢(bū) 鹤汀.凫渚(tīnɡ)B.船棹.(zhào) 潦.水(liáo)簪笏.(hù) 茕茕孑.立(jié)C.盘桓.(yuán) 翱.翔(áo)田畴.(chóu) 涸辙.之鲋(zhé)D.耘耔.(zǐ) 优渥.(wò)懿.范(yì) 门衰祚.薄(zuò)【解析】A.“岫”读xiù。
B.“潦”读lǎo。
C.“桓”读huán。
2.下列加点词的解释不完全正确的一项是导学号 16502349( B )A.拜.臣郎中(授给官职) 恭疏.短引(写) 数.数然也(拼命追求)B.载.欣载.奔(一边……一边……)不矜.名节(自夸)窈窕..寻壑(女子姿态美好)C.门衰祚.薄(福分) 除臣洗马..(雨后初晴)..(官职) 云销雨霁D.猥.以微贱(自谦词,犹“鄙”)北海虽赊.(远)生当陨首..(牺牲生命)【解析】窈窕:深远曲折的样子。
3.下列各项中对文章的分析和鉴赏有误的一项是导学号 16502350( C )A.《归去来兮辞并序》一文语言朴素,清丽淡雅,表现了作者淡泊明志的思想品质。
B.《滕王阁序》一文,作者运用了大量典故,充实了文章内容,加强了表达效果。
C.《逍遥游》一文表现了庄子去除功利之心和忘怀荣辱得失的积极人生态度。
D.《陈情表》一文的主旨是李密请求司马炎不要让他做官而让他奉养祖母。
【解析】“积极人生态度”不对,应是消极人生态度。
4.下列关于姓名称谓的解说,不正确的一项是导学号 16502351( D )A.社稷,土神和谷神的总称。
由于古时的君主为了祈求国事太平,五谷丰登,每年都要到郊外祭祀土地和五谷神。
社稷也就成了国家的象征,后来人们就用“社稷”来代表国家。
B.“自号”,旧时给自己取的号,大都是士大夫和文人墨客,因均属通晓翰墨之人,无不别出匠心,各有所爱所好。
C.古时以“泰山”喻岳父,以“泰水”喻岳母,以“伉俪”喻夫妇。
D.“谥”即谥号,是古代对君、侯、臣等有一定地位的人在其死后追封的称号,用以表彰其功绩或品德,谥号只能由朝廷授予。
【解析】一般文人学士或隐士的谥号,则由其亲友、门生或故吏所加,称为私谥,与朝廷颁赐的不同。
二、(9分)阅读下文,完成第5~7题。
导学号 16502352遥襟甫畅,逸兴遄飞。
爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。
四美具,二难并。
穷睇眄于中天,极娱游于暇日。
天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。
望长安于日下,目吴会于云间。
地势极而南溟深,天柱高而北辰远。
关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。
怀帝阍而不见,奉宣室以何年?嗟乎!时运不齐,命途多舛。
冯唐易老,李广难封。
屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机,达人知命。
老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。
北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。
孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭?5.对句中加点词语解释有误的一项是( C )A.邺水朱华..:荷花B.天高地迥.:远C.地势极而南溟.深:通“冥”D.命途多舛.:乖违,不顺【解析】溟:大海。
6.选出与“屈贾谊于长沙”中“屈”用法相同的一项( B )A.雄州雾.列B.却.匈奴七百余里C.而耻.学于师D.非能水.也【解析】都是使动用法。
A.“雾”是名词作状语,“像雾一样”;C.“耻”是意动用法,“以……为耻”;D.“水”是名词活用作动词,游泳。
7.下列对文章内容理解有误的一项是( C )A.“爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏”,写管弦之盛,歌声之美。
接着“睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔”铺叙欢饮娱乐的场景,这里交错迭用历史典故,暗示出宴会的豪华、人物的高雅,含蓄凝练。
B.“四美具,二难并”两个短句,又变换节奏,心绪也为之一转,由喜悦渐生悲慨。
C.“天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数”,这两个四六句充满哲理玄思,一方面体悟到天地之大,宇宙无穷,另一方面感叹人生无常,盛衰有时。
表明了作者看破红尘,消极颓废的思想,也表现了作者对现实的无奈。
D.“地势极而南溟深,天柱高而北辰远”两句,通过进一步玄想宇宙的广漠洪荒,来衬托人生的渺小,从而引发下面的感慨,即“关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。
”这两个四六句,一问一答,流露出怀才不遇的心绪,充满了自我悲伤的情调。
【解析】“表现了作者看破红尘……无奈”不对。
三、(9分)阅读下面的文言文,完成8~10题。
导学号 16502353任环,字应乾,长治人。
嘉靖二十三年进士..。
历知黄平、沙河、滑县,并有能名,迁苏州同知。
倭患起,长吏不娴兵革。
环性慷慨,独以身任之。
三十二年闰三月御贼宝山洋,小校张治战死。
环奋前搏贼,相持数日,贼遁去。
寻犯太仓环驰赴之尝遇贼短兵接身被三创几殆宰夫捍环出死之贼亦引去。
已而复至,裹疮出海击之。
怒涛作,操舟者失色。
环意气弥厉,竟败贼,俘斩百余。
夏连战阴沙、宝山、南沙,皆捷。
擢.按察佥事,整饬苏、松二府兵备。
倭剽掠厌,悉归,惟南沙三百人舟坏不能去,环与总兵官汤克宽列兵守之。
数月,贼大至,与旧倭合,掠华亭、上海。
环等被劾,得宥。
逾年,贼犯苏州。
城闭,乡民绕城号。
环尽纳之,全活数万计。
副将解明道击退贼,论前后功,进.环右参政。
贼掠常熟,环率知县王铗破其巢,焚舟二十七。
未几,贼掠陆泾坝,都督周于德败绩。
环偕总兵官俞大猷击败之,焚舟三十余。
贼犯吴江,环、大猷击败之莺胫湖,贼奔嘉兴。
顷之,三板沙[注]贼夺民舟出海,环、大猷击败之马迹山。
其别部屯嘉定者,火爇之,尽死。
论功,荫一子副千户。
母忧..夺哀。
贼屯新场,环与都司李经等率永顺、保靖兵攻之,中伏,保靖彭翅等皆死,环停俸戴罪。
贼平,乞终制,许之。
逾二年卒,年四十。
给事中徐师曾颂其功,诏赠光禄卿,再荫.一子副千户,建祠苏州,春秋致祭。
环在行间,与士卒同寝食,所得赐予悉分给之。
军事急,终夜露宿,或数日绝餐。
尝书姓名于肢体曰:“战死,分也。
先人遗体,他日或收葬。
”将士皆感激,故所向有功。
(选自《明史·任环传》,有删节) 注:三板沙:明代地名。
8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( A )A.寻犯太仓/环驰赴之/尝遇贼/短兵接/身被三创几殆/宰夫捍环出/死之/贼亦引去/ B.寻犯太仓/环驰赴之/尝遇贼短兵接/身被三创/几殆/宰夫捍环/出死之/贼亦引去/ C.寻犯/太仓环驰赴之/尝遇贼/短兵接/身被三创/几殆/宰夫捍环出/死之/贼亦引去/ D.寻犯太仓/环驰赴之/尝遇贼短兵接/身被三创几殆/宰夫捍/环出死之/贼亦引去/ 【解析】原句是“寻犯太仓,环驰赴之,尝遇贼,短兵接,身被三创几殆,宰夫捍环出,死之,贼亦引去。
”9.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( B )A.进士:隋唐科举考试设进士科,其时凡举人试于礼部合格者,称为“进士”。
明、清之制,殿试后赐进士及第、进士出身、同进士出身,皆通称为“进士”。
B.“迁苏州同知”“擢按察佥事”“进环右参政”中的“迁”“擢”“进”三个词语,在古代都是晋升官职的意思。
C.荫:庇荫,庇护。
封建时代官僚的子孙因先代有功勋而受到封赏。
“封妻荫子”中的“荫”就是此意。
D.母忧:母丧的婉辞。
文言文中常有“丁父忧”“丁母忧”的说法,即遭逢父亲丧事和遭逢母亲丧事。
【解析】迁:古代称调动官职,一般指升职。
10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( B )A.任环一向精明能干。
历任黄平、沙河、滑县知县时就很闻名,后来率领士兵多次打败入侵的倭寇,立下汗马功劳,也多次因功而升职。
B.任环勇于担当,敢于冲锋陷阵。
倭寇进犯江南沿海,苏州府长吏不熟兵事,任环甘愿承担抗倭大任,在宝山洋与倭贼短兵相接,身负重伤。
C.任环虽作战勇敢,也曾因犯错而受罚。
先因同总兵官汤克宽未敢击滞留的三百旧倭寇而遭弹劾,后因攻击倭贼时中了埋伏,被停了俸禄。
D.任环能够与士兵同甘共苦,并且激励部属的斗志。
他常与士兵同寝共食,所得朝廷赏赐悉数分给下属;军事紧急,彻夜露宿,有时绝食好几天。
【解析】A、C、D三项的概括和分析均符合原文的意思,没有失当之处。
B项,“在宝山洋与倭贼短兵相接,身负重伤”有误,“与倭贼短兵相接,身负重伤”是在太仓。
文中的表述是“寻犯太仓/环驰赴之/尝遇贼/短兵接/身被三创几殆”。
【参考译文】任环,字应乾,今山西长治人。
嘉靖二十三年进士。
曾历任黄平、沙河、滑县知县,在任期间皆以精明能干闻名,因而升调苏州同知。
倭寇进犯江南沿海,苏州府长吏不熟兵事。
任环性情慷慨,甘愿承担抗倭大任。
嘉靖三十二年闰三月,任环率兵阻击倭寇于宝山洋,其小校张治战死。
任环率兵奋力向前与敌拼杀,相持数日,倭寇逃走。
不久倭寇侵犯太仓,任环率兵乘快马疾驰前线,与贼相遇,短兵接战,身负三处重伤几近死去,其随行宰夫(指行军厨师)保护任环突出敌围而自身战死,倭寇见状亦引众散去。
没多久倭寇复来,任环包扎过伤口便率兵出海迎敌。
此时海涛狂作,船工心存恐惧。
任环执意前行且声色俱厉,结果大败倭寇,俘获、斩首百余级。
紧接着任环又率兵在阴沙、宝山、南沙阻击倭寇,皆获全胜。
故被提拔为按察佥事,专管整饬苏州、松州二府兵备。
倭寇劫掠满足,全部退去,唯独南沙岛三百倭寇因战船坏损不能离去,而任环同总兵官汤克宽却陈兵固守营地未敢出击。
数月后,海上倭寇复来,与南沙岛三百旧倭寇合兵,剽掠华亭、上海。
任环等因此遭弹劾降罪,但不久被赦免。
次年,倭寇侵犯苏州城,城门紧闭,城外的百姓绕城哭号。
任环随即开城纳入百姓,经查活着进入城里的百姓不下几万人。
彼时其副将解明道出城击溃倭寇,此役结束,明朝廷论议近年任环抗倭功绩,遂升迁任环为苏、松两府右参政官职。
倭寇攻掠常熟县,任环率常熟知县王铗袭击倭寇老巢,焚毁战船二十七艘。
数日后,倭寇攻袭陆泾坝,守军都督周于德战败。
任环同总兵官俞大猷率军击败敌军,焚毁战船三十余艘。
倭寇进犯吴江,任环与大猷大败倭寇于莺胫湖,倭寇逃往嘉兴。
不久,三板沙倭寇抢夺民船出海,任环、俞大猷在马迹山打败倭贼。
另有屯驻在嘉定的倭寇,放火烧杀,全部焚死。
此役论功,授任环一子为副千户。
任环之母病故,其服丧期限未满(明廷规定,当官者为父母守丧须满三年限期,此间不得居官到任),明廷即命任环离乡奔赴前线迎敌。
此时倭寇驻兵新场,任环与都司李经等率永顺、保靖二县官兵攻击倭贼,不想中了埋伏,保靖县彭翅等纷纷战死,任环被停俸以期戴罪立功。