桃花潭水深千尺阅读答案
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗歌鉴赏及对比阅读习题 (附答案)
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗歌鉴赏及对比阅读习题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【背景】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。
在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀璨的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝。
天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。
王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。
唐玄宗天宝七年（748）戊子四月，以高力士为骡骑大将军，其权力与地位日渐显赫，太子称之为兄，诸王公称之为翁，附马则直呼为爷。
李林甫、安禄山同时因附其而被摧升为将军与大臣。
杨贵妃三姊皆被封为国夫人，地位既高，势倾天下，杨贵妃的堂兄杨钊，善窥玄宗之意而迎逢之，恩幸日隆。
云南剑川石钟山石窟约开凿于该年。
王昌龄五十八岁。
春，以“不护细行”（指不注意小节）之罪，被谪龙标（今黔城）尉。
时李白还金陵，与王昌龄相遇，遂作《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》相送。
一、诗歌鉴赏习题1. 第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用？答：杨花与子规两个意象作用是点明时令，点明主旨，营造基调气氛。
杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。
2. 第二联用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？答：第二联把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情。
3. 作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?答：因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者。
4.请从修辞的角度对诗歌的后两句进行赏析（3分）答：运用拟人的修辞手法（1分），诗人把离别的愁绪托付给明月；希望明月尽快带去诗人对朋友的问候（2分）。
共（3分）5.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？（2分）答：杨花、子规、明月6.首句点出，第二句传达出。
（2分）答：闻讯的时节——暮春。
诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。
7.请对“我寄愁心与明月”这句诗，从修辞和作者情感两个角度进行赏析（2分）答：拟人，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。
2023-2024学年贵州省黔南州龙里县城关第一小学部编版一年级下册期中考试语文试卷(解析版)
龙里县第一小学2023-2024学年度第二学期半期质量监测试卷一年级语文测试范围：第1～4单元1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
秋霜（shāng shuāng）温暖（nuǎn luǎn）快乐（yuèlè）只有（zhīzhǐ）有趣（qùqǔ）干净（jìng jìn）【答案】shuāng nuǎn lèzhǐqùjìng【解析】【详解】本题考查字音的辨析。
秋霜（qiūshuāng）：①秋日的霜。
②常用以比喻威势盛大、品质高洁、言辞严厉、心志壮烈。
③喻白发。
④喻剑。
温暖（wēn nuǎn）：（形）暖和。
“乐”字读lè时，①快乐。
②乐于。
③笑。
读yuè时，①规律而和谐动人的声音。
②六经之一。
即《乐经》。
③姓。
读yào时，喜好、欣赏。
用于文言文。
读lào时，用于地名。
快乐（kuài lè）：（形）感到幸福或满意。
“只”字读zhī时，①单独的。
②用于某些成对的东西的一个；用于动物（多指飞禽、走兽）；用于某些器具；用于船只。
读zhǐ时，①表示仅限于某个范围。
②只有；仅有。
③姓。
只有（zhǐyǒu）：（连）表示必要的条件关系（常跟“才”呼应）。
有趣（yǒu qù）：（形）能引起人的好奇心或喜爱。
干净（gān jìng）：①（形）没有尘土、杂质等。
②形容说话、动作简洁，不拖泥带水。
③完全，一点不剩。
④没有污点；光明正大。
2. 读拼音，写词语。
【答案】【解析】【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。
书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
本题“呼”“ 故”“国”“春”的笔画较复杂，易写错，需注意。
3. 查字典，完成表格。
生字大写字母音节组词姓__________________球__________________听__________________【答案】 ①. X ②. xing ③. 姓名 ④. Q ⑤. qiu ⑥. 篮球 ⑦. T ⑧. ting ⑨.听见【解析】【详解】本题考查查字典和组词学生用音序查字法时：①看清要查的音节的第一个字母是什么，这个字母就是要查的音序。
文学诗歌课外阅读专项练习试题与答案04_李白
班级： 姓名： …………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 文学诗歌课外阅读专项练习试题04_李白（时间：90分钟 分值：100分） 一、李白的诗歌创作风格 1、以下哪个词语不适合用来形容李白的诗歌风格？（ ） 2、（多选）关于李白的说法，哪些项是正确的？（ ） 3、李白的号是什么？（ ） 4、根据创作风格特点，判断以下哪首送别诗是李白的作品？（ ） 二、李白《峨眉山月歌》 1、“峨眉”“平羌”“清溪”“三峡”“渝州”，这五处地名，是用什么意象给巧妙联系到一起的？（ ） 2、“峨眉山月半轮秋”中的“半轮秋”指的是什么？（ ） 3、从“思君不见下渝州”一句中，不能读出李白的心情是什么？（ ） 4、《峨眉山月歌》一诗中，出现了多处名称，以下对应关系不正确的是哪一项？（ ） 三、李白《望天门山》赏析 1、这首诗用一种动态之美，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”中的什么字，体现了这种动态美？（ ） 2、天门山为何取名“天门山”？（ ） 3、关于这首诗的翻译，不正确的是哪一项？（ ） 4、“天门中断楚江开”，这里的“楚江”又名什么？（ ） 四、李白《望庐山瀑布》赏析 1、关于这首诗的说法，不正确的是哪一项？（ ） 2、《望lú山瀑布》的“lú”字怎么写？（ ）3、“日照香炉生紫烟”，这里的“紫烟”是怎么产生的？（ ）…………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 4、（多选）这首诗中哪些诗句是在用夸张的手法来描写瀑布？（ ） 五、李白《夜宿山寺》赏析 1、关于这首诗的说法，不正确的是哪一项？（ ） 2、“危楼高百尺”，“危楼”指什么？（ ） 3、这首诗通篇都在使用什么修辞？（ ） 4、以下哪个词语不适合用来形容《夜宿山寺》这首诗？（ ） 六、李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析 1、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，这样的送别场景，有哪两个字形容比较贴切？（ ） 2、诗题《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的完整意思是什么？（ ） 3、关于这首诗的说法，哪一项是正确的？（ ） 4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的“广陵”是什么地方？（ ） 七、李白《静夜思》赏析 1、这首诗主要通过什么细节表达自己的思乡之情？（ ） 2、以下哪个诗句适合用来形容《静夜思》的创作风格？（ ） 3、“疑是地上霜”，指李白产生了什么错觉？（ ） 4、这首诗中的哪个字，代表“抬”的意思？（ ） 八、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析 1、以下哪首写月的诗歌，不是李白所作？（ ） 2、关于这首诗的说法，哪一项是不正确的？（ ） 3、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的“左迁”是什么意思？（ ） 4、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“狂风吹我心，西挂咸阳树”，这些都是李白赠别朋友的诗作，他们有什么共同的创作特点？（ ）…………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 九、李白《月下独酌》赏析1、《月下独酌》的“酌”字，在诗歌中是什么意思？（ ）2、以下哪项的诗句，表示李白从“三人共饮”的幻想中醒悟过来？（ ）3、关于《月下独酌》这首诗，以下理解错误的是哪一项？（ ）4、在《月下独酌》一诗中，李白在幻想自己与谁共饮？（ ） 十、李白《古朗月行》赏析 1、关于《古朗月行》这首诗，以下理解错误的是哪一项？（ ） 2、以下哪项诗句不是对月宫仙境的想象？（ ） 3、关于诗题“古朗月行”，理解正确的一项是什么？（ ） 4、以下哪项诗句中没有代指“月亮”的词语？（ ） 十一、李白《赠汪伦》赏析 1、从“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中能解读汪伦对待李白如何？（ ） 2、以下哪个“闻”字，与“忽闻岸上踏歌声”的“闻”，意思不同？（ ） 3、《赠汪伦》是一首什么题材的诗歌？（ ） 4、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”和“白发三千丈，缘愁似个长”，它们在写法上有什么相似之处？（ ） 十二、李白《秋浦歌》赏析 1、“红星乱紫烟”描写的是什么景象？（ ） 2、“秋浦歌”“黄浦江”，这里的“浦”都是什么意思？（ ） 3、“赧郎明月夜”中的“赧郎”是什么意思？（ ） 4、李白十七首《秋浦歌》中，还有另外一首名篇《秋浦歌》（其十五）：“白发三千丈，缘愁似个长。
部编版语文六年级下册小升初专项训练-古诗词鉴赏(友情诗和哲理诗)(含答案)
部编版语文六年级下册小升初专项训练古诗词鉴赏（友情诗和哲理诗）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、诗词曲鉴赏阅读。
赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
1．诗的前两句是“叙事”：先写要“离去者”，继写“_______”，展示了一幅离别的画面。
起句“_______”，表明是循水道；“将欲行”，表明是在轻舟待发之时。
2．诗的后两句是“_______”（表现手法），进一步说明送别的地点在桃花潭。
“_________”既描绘了潭的特点，又为结尾一句的抒情作了伏笔。
3．桃花潭的水真的有“千尺”深吗？诗人把潭水和什么相比？4．结尾句“不及汪伦送我情”，抒发了作者怎样的情感？5．选出分析不当的一项（）A．前两句是叙事，展示一幅离别画面。
B．第一句表明李白乘舟待发，第二句写送行者，但只闻其声不见其人。
C．后两句是抒情。
第三句描写潭的特点，照应起句。
D．结尾用拟人手法抒发作者难忘汪伦的深厚情意。
阅读。
黄鹤楼送孟浩然之陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
6．解释词语：辞：________________烟花：________________7．这首送别诗先后写出了送别的地点：___________；送别的时间：____________；故人的去向：________________；以及送别的场景：_________________（最后一个填空用自己的语言）。
8．这首诗中“之”的意思是___________，“故人”的意思是___________，“唯”的意思是___________。
9．后人评说此诗是：千古丽诗。
请结合诗歌说说“丽”的具体内容。
阅读。
峨眉山①月歌[唐·李白]峨眉山月半轮秋②，影③入平羌④江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【注】①峨眉山：在今四川峨眉山市西南。
2023-2024学年广东省深圳市七年级上学期期末考道德与法治试卷含详解
广东省深圳市2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试卷说明：考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。
本试卷共6页，13题，满分50分，考试用时50分钟。
一、单项选择题（10题，每题2分，共20分，在每题给出的4个选项中，只有一项符合题意）1.深圳市中小学开展“行走的思政课”研学实践活动，同学们走进社会“大课堂”，共同阅读深圳这本“活教材”。
这样的活动有利于学生（）A.参与实践，努力做到知行合一B.巩固基础，重视教材书本学习C.培养兴趣，确保学习成绩优异D.学会学习，提升自主阅读能力2.深圳学子扶紫婷获选2023年度全国“新时代好少年”。
作为深圳市小志愿者，她利用课余时间参加公益活动；她从小到大获得了近120个奖项，多次在中央电视台等主流媒体演唱自己创作的歌曲。
从中可以看出，她（）①勇于探索，一味追求独特②热心公益，做更好的自己③敢于创新，珍视兴趣爱好④注重方法，合理安排学习A.①②B.①④C.②③D.③④3.下列诗句共同反映的主题是（）◆莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
◆桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
◆劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
A.校园生活B.友谊珍贵C.师长情谊D.生命无价4.漫画《竞争与友谊》给我们的启示是（）①竞争并不必然伤害友谊②竞争会破坏和失去友谊③竞争中有快乐也有苦恼④竞争中欣赏朋友的成就A.①③B.①④C.②③D.②④5.深圳一对师生联手出战，在2023年全国职业院校技能大赛中职组“汽车维修”赛项中斩获一等奖，夺得深圳首个“师生同赛”全国技能大赛金牌。
他们是深圳市第二职业技术学校教师李海和学生海依拉提吐尔逊。
这对师生用行动告诉我们（）A.教学相长，师生共进B.无话不说，师生和谐C.相互体谅，师生齐乐D.智者为上，长者为尊6.以下为某社区文化墙的部分内容。
这些内容共同体现（）①每个家庭的亲情表现不尽相同②孝亲敬长是中华民族的传统美德③孝亲敬长是每个中国公民的法定义务④在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵A.①②B.①③C.②④D.③④7.若出现漫画《亲子冲突》中的情形，我们应该（）①与父母进行良好的互动沟通②理解父母行为中蕴含的爱③以奋斗拼搏的姿态回应亲情④全面了解不断演化的家庭结构A.①②B.①④C.②③D.③④8.2023年9月，新入职警察李紫茹接过“121845”警号，这曾是她因公牺牲的父亲李小平生前使用的警号。
桃花潭水深千尺阅读训练答案
桃花潭水深千尺阅读训练答案汪伦是唐朝泾州（今安徽省泾县）人，他生性豪爽，喜欢结交名士，经常仗义疏财，大方解囊，一掷千金而不惜。
当时，李白在诗坛上名声远扬，汪伦非常饮慕，希望有时机一睹诗仙的风采。
可是，泾州名不见经传，自己也是个无名小辈，怎么才能请到大诗人李白呢？后来，汪伦得到了李白将要到安徽游历的消息，这是难得的时机，汪伦决定写信邀请他。
那时，所有知道李白的人，都知道他有两大爱好：喝酒和游历，只要有好酒，有美景，李白就会闻风而来。
于是汪伦便写了这样一封信：“李先生喜欢游玩赏景吗？我们这里有十里桃花。
李先生喜欢喝酒吗？我们这里有万家酒店。
”李白接到这样的信，立即高快乐兴地赶来了。
一见到汪伦，便要去看“十里桃花”和“万家酒店”。
汪伦浅笑着告诉他说：“桃花是我们这里潭水的名字，桃花潭方圆十里，并没有桃花。
万家呢，是我们这酒店店主的姓，其实不是说有一万家酒店。
”李白听了，先是一愣，接着哈哈大笑起来，连说：“佩服！佩服！”汪伦留李白住了好几天，李白在那儿过得非常愉快。
因为汪伦的别墅四周，群山环抱，重峦叠嶂。
别墅里面，池塘馆舍，清静深幽，像仙境一样。
在这里，李白每天饮美酒，吃佳肴，听歌咏，与高朋胜友高谈阔论，一天数宴，常相聚会，往往欢娱达旦。
这正是李白喜欢的生活。
因此，他对这里的主人不禁产生出相见恨晚的情怀。
他曾写过《过汪氏别业二首》，在诗中把汪伦作为窦子明、浮丘公一样的神仙来加以赞扬。
李白要走的那天，汪伦送给名马八匹、绸缎十捆，派仆人给他送到船上。
在家中设宴送别之后，李白登上了停在桃花潭上的小船，船正要离岸，突然听到一阵歌声。
李白回头一看，只见汪伦和许多村民一起在岸上踏步唱歌为自己送行。
主人的深情厚谊，古朴的送客形式，使李白十分感动。
他立即铺纸研墨，写了那首著名的送别诗给汪伦：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
这首诗比喻巧妙，并且由于受纯朴民风的影响，李白的这首诗非常质朴平实，更显得情真意切。
六年级语文积累运用试题答案及解析
六年级语文积累运用试题答案及解析1.按文字提示填写内容。
（10分）⑴有句话说“失败是成功之母”，所以我们不能被失败打败，正如海明威在《老人与海》中所说的一句话你尽可以消灭他，可就是打不败他。
⑵很多人为了争权夺利，不惜用尽一切手段。
正如曹植的遭遇一样，受到了哥哥的迫害写出了“，”的句子。
后来就用“”这个词语来比喻手足相残。
⑶杜甫“生平第一首快诗”指的是《》，其中“，”将他的喜悦描绘得活灵活现。
⑷人固有一死，或，或。
⑸，种德者必养其心。
【答案】⑴人不是为失败而生的⑵本是同根生，相煎何太急，同室操戈⑶闻官军收河南河北，却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂⑷重于泰山轻于鸿毛⑸种树者必培其根【解析】思路分析：这道题考查对文学常识的积累和掌握，需要对学过的知识做到及时积累和完全掌握。
名师详解：⑴题中答案要结合《老人与海》中的一句话来回答，结合前面所说的“我们不能被失败打败”可知答案为“人不是为失败而生的”这句话；⑵这道题需要我们有丰富的文学积累，曹植受到曹丕迫害之后写下的正是《七步诗》，名句就是“本是同根生，相煎何太急”由这引申出的成语就是“同室操戈”，意为自家人动刀枪，指兄弟争吵，泛指内部斗争；⑶根据积累可知杜甫“生平第一首快诗”指的是《闻官军收河南河北》，描写他听到这个消息之后喜悦的句子就是“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”这两句。
第⑷小题出自司马迁的一句名言：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
第⑸小题出自《传习录》：种树者必培其根，种德者必养其心。
易错提示：不能对所学的文学常识做到及时积累，准确掌握。
2.根据要求，填写相关的古诗句。
（10分）⑴读万卷书，行万里路。
因此，古人常常要面临分别。
同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。
李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“___________，_________。
”而汪伦送李白则载歌载舞，“李白乘舟将欲行，_____________”。
安徽省怀宁县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题(解析版)
2023～2024学年度第一学期期中考试七年级语文试题卷2023.11注意事项：1、你拿到的试卷，满分120分（其中卷面书写占5分）。
考试时间为120分钟。
2、本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题。
一、语文积累与运用（30分）1. 默写。
（1）学习古诗，就要了解作者的情感。
王湾《次北固山下》中“①____________？____________”两句写出了诗人思乡之切，杜甫《江南逢李龟年》中“②____________，____________”两句追忆昔日与李龟年的接触，流露的却是对开元全盛日的深情怀念，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“③____________，____________”两句写出了作者借一轮明抒发对友人的怀念和同情。
（2）《论语》是儒家的经典之作，它有很多章节讲到学习。
《〈论语〉十二章》中，讲到学习有三层境界的句子是“④____________，____________”，讲到学与思关系的句子是“⑤____________，____________”。
【答案】①. 乡书何处达②. 归雁洛阳边③. 岐王宅里寻常见④. 崔九堂前几度闻⑤. 我寄愁心与明月⑥. 随君直到夜郎西⑦. 知之者不如好之者⑧. 好之者不如乐之者⑨. 学而不思则罔⑩. 思而不学则殆【解析】【详解】本题考查名篇背诵。
注意易错字词：雁、岐、随、罔、殆。
2. 请运用所积累的知识，完成下面小题。
【甲】虽然如此，孩子们总还喜欢到她那里去。
假如头上碰得肿了一大块的时候，去寻母亲去罢，好的是骂一通，再给擦一点药；坏的是没有药擦，还添几个栗凿和一通骂。
A却绝不埋怨，立刻给你用烧酒调了水粉，搽在疙瘩上，说这不但止痛，将来还没有瘢痕。
【乙】这一天似乎大家都有些不欢，仍然由我gōng敬地送他上轿。
进来时，看见父亲的脸色很异样，和大家谈论，大意是说自己的病大gài没有希望的了；他因为看了两年，毫无效验，脸又太熟了，未免有些难以为情，所以等到危急时候，便荐一个生手自代，和自己完全脱了干系。
桃花潭水深千尺阅读训练及答案
桃花潭水深千尺阅读训练及答案汪伦是唐朝泾州人，他生性豪爽，喜欢结交名士，经常仗义疏财，慷慨解囊，一掷千金而不惜。
当时，李白在诗坛上名声远扬，汪伦非常饮慕，希望有机会一睹诗仙的风采。
可是，泾州名不见经传，自己也是个无名小辈，怎么才能请到大诗人李白呢？后来，汪伦得到了李白将要到安徽游历的消息，这是难得的机会，汪伦决定写信邀请他。
那时，所有知道李白的人，都知道他有两大爱好：喝酒和游历，只要有好酒，有美景，李白就会闻风而来。
于是汪伦便写了这样一封信：“李先生喜欢游玩赏景吗？我们这里有十里桃花。
李先生喜欢喝酒吗？我们这里有万家酒店。
”李白接到这样的信，立刻高高兴兴地赶来了。
一见到汪伦，便要去看“十里桃花”和“万家酒店”。
汪伦微笑着告诉他说：“桃花是我们这里潭水的名字，桃花潭方圆十里，并没有桃花。
万家呢，是我们这酒店店主的姓，并不是说有一万家酒店。
”李白听了，先是一愣，接着哈哈大笑起来，连说：“佩服！佩服！”汪伦留李白住了好几天，李白在那儿过得非常愉快。
因为汪伦的别墅周围，群山环抱，重峦叠嶂。
别墅里面，池塘馆舍，清静深幽，像仙境一样。
在这里，李白每天饮美酒，吃佳肴，听歌咏，与高朋胜友高谈阔论，一天数宴，常相聚会，往往欢娱达旦。
这正是李白喜欢的生活。
因此，他对这里的主人不禁产生出相见恨晚的情怀。
他曾写过《过汪氏别业二首》，在诗中把汪伦作为窦子明、浮丘公一样的神仙来加以赞赏。
李白要走的那天，汪伦送给名马八匹、绸缎十捆，派仆人给他送到船上。
在家中设宴送别之后，李白登上了停在桃花潭上的小船，船正要离岸，忽然听到一阵歌声。
李白回头一看，只见汪伦和许多村民一起在岸上踏步唱歌为自己送行。
主人的深情厚谊，古朴的送客形式，使李白十分感动。
他立即铺纸研墨，写了那首著名的送别诗给汪伦：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
这首诗比喻奇妙，并且由于受纯朴民风的影响，李白的这首诗非常质朴平实，更显得情真意切。
中考语文诗歌鉴赏《赠汪伦》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》含答案
中考语文诗歌鉴赏《赠汪伦》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》含答案阅读下面的诗歌，完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄赠汪伦（唐）李白（唐）李白杨花落尽子规啼，李白乘舟将欲行，闻道龙标过五溪。
忽闻岸上踏歌声。
我寄愁心与明月，桃花潭水深千尺，随君直到夜郎西。
不及汪伦送我情。
24．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）A．在“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，“杨花”且“落尽”点明时令是“暮春”。
“过五溪”，可见迁谪之荒远，道路之艰难。
B．在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中，诗人通过丰富的想象，运用比喻的手法，将“愁心”比“明月”，生动形象地表达了诗人对友人的关切之情。
C．《赠汪伦》的前两句叙事，描绘了李白乘舟欲行时，汪伦赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白真诚的情感。
D．《赠汪伦》的后两句抒情，即使桃花潭水深至千尺也比不上汪伦对“我”的友情，用有形的潭水衬托出了汪伦对李白真挚深厚的友情。
25．李白的这两首诗都有对于声音的描写，请你从“子规啼”和“踏歌声”中，分析诗人的不同心情。
【答案】24．B 25．甲诗“子规啼”叫声哀婉凄切，表现了诗人当时沉郁忧伤的心情；乙诗“踏歌声”用歌声送别，悠扬轻快，反映诗人当时轻松愉快的心情。
【解析】24．本题考查诗词的理解与分析。
B.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。
诗人与友人即将分隔两地，月却处处可以见到，所以诗人将自己的愁心寄给明月。
将“月”赋予人的情感，运用了拟人的修辞手法，想象新奇，风格浪漫；友人被贬地处偏远的的龙标，诗人的“愁”既有对友人被贬的同情，又有对友人远赴贬谪之地的担忧、牵挂、怀念；“运用比喻手法，将‘愁心’比‘明月’”有误；故选B。
25．本题考查对诗人情感的理解能力。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”的意思是：在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。
2020部编人教版小升初语文总复习第三部分阅读专题八古诗文阅读4能力提升(word含答案)
部编人教版小升初语文总复习第三部分阅读专题八古诗文阅读4能力提升（word含答案）考点解读：古诗文阅读主要考查考生对诗词中被后人传诵名句的识记和理解能力。
会默写学过的诗词，弄清作者及其所处的朝代；会给诗词分类，按要求写出诗句子；解释重点字的意思；翻译句子；能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了作者（诗人）怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。
考查重点：重点考查的是熟记学过的诗词，弄懂其意思；对古诗文的翻译、理解，探索作者的思想感情等。
常靠题型:以填空、选择、判断题、问答题为主，也常与拼音、词语以及句子结合起来进行考查。
第四步：能力提升1.把下面诗句填写完整。
（1），花落知多少？《春晓》孟浩然（2）慈母手中线，。
临行密密缝，。
谁言寸草心，。
《游子吟》孟郊（3），春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，。
《元日》王安石（4）昼出耘田夜绩麻，。
《四时田园杂兴》范成大（5），汗滴禾下土。
，粒粒皆辛苦。
《悯农》李绅（6），一岁一枯荣。
，春风吹又生。
《赋得古原草送别》白居易（7）西塞山前白鸳飞，。
青箬笠，绿蓑衣，。
《渔歌子》张志和（8），江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，。
《枫桥夜泊》张继（9）松下问童子，言师采药去。
，。
《寻隐者不遇》贾岛（10），。
四海无闲田，农夫犹饿死。
《悯农》李绅2.在括号里填上带"春"的词语。
（1）（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（3）（）无处不飞花，寒食东来御柳斜。
（4）（）一刻值千金，花有清香月有阴。
（5）（）潮水连江平，海上明月共潮生。
（6）（）又绿江南岸，明月何时照我还?（7）（）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（8）忽如一夜（）来，千树万树梨花开。
3.在括号里填上动物或植物名。
（1）故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。
（2）西塞山前（）飞，桃花流水鳜鱼肥。
古诗之《赠汪伦》练习附答案
古诗之《赠汪伦》练习附答案赠汪伦李白(唐)李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
练习1.默写题。
(1) 李白乘舟将欲行， ( )。
(2) ( )，不及汪伦送我情。
(3)李白很珍视汪伦的友情，情之所至，遂对着眼前风光绮丽的桃花潭水，深情地吟道：( )。
2.选出错误的一项( )A、诗的前两句描写的是送别的场面。
“李白乘舟将欲行”是说诗人就要乘船离开桃花潭了。
那种语言不假思索，顺口流出，表现出乘兴而来、兴尽而返的潇洒神态; “忽闻岸上踏歌声”，“忽闻”二字表明，汪伦的到来，确实是不期而至的。
B、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗的后半是议论。
第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭。
“深千尺”既描绘了潭的特点，又为结句预伏一笔。
C、李白酒酣情浓，意态飞扬，举杯对脚下悠悠流水说道：“桃花潭水啊，别说您多么深了，可不及汪伦的友情深呢！”口头语，眼前景，自有一种天真自然之趣，隐隐使人看到大诗人豪放不羁的个性。
D、李白还很善于把握受赠者的审美心理和艺术趣味。
汪伦是一个普通的村民，赠给他的诗，李白就采用了通俗易懂、清新活泼而富于民歌色彩的语言。
3.说说你对此诗“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”写法的理解。
练习答案1.默写题。
(3)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2.B“议论”改为“抒情”3.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这种夸张的就近取喻，表面看来似乎是信手拈来的，用“桃花潭水深千尺”作比，抒发了诗人和汪伦之间深厚的情感。
这样，把抽象的感情具体化了，令人感到形象可感，增加了诗的亲切感。
初中七年级上期中语文试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）A. 翩翩（piān）起舞漫步（màn）山间恍若（huǎng）一梦B. 轻松（sōng）愉快摇曳（yè）生姿漫不经心（jīn）C. 珍惜（zhēn）光阴知识（zhì）贫乏陶醉（zuì）其中D. 骄傲（jiāo）自大沉默（mò）不语突兀（wù）而起2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着科技的进步，我们的生活水平不断提高，使我们受益匪浅。
B. 我国科学家在研究基因方面取得了举世瞩目的成果，为人类健康事业做出了巨大贡献。
C. 青蛙是两栖动物，它的皮肤裸露，可以呼吸空气。
D. 在这次比赛中，他不顾一切地冲向终点，赢得了大家的赞扬。
3. 下列词语中，字形完全正确的一项是（）A. 佳肴（jiā yáo）跃然（yuè rán）纸上翱翔（áo xiáng）B. 珍贵（zhēn guì）翻滚（fān gǔn）不息风驰电掣（fēng chí diàn chè）C. 振奋（zhèn fèn）踊跃（yǒng yuè）向前潜伏（qián fú）D. 潜移默化（qián yí mò huà）比翼双飞（bǐ yì shuāng fēi）气贯长虹（qì guàn cháng hóng）4. 下列句子中，使用了修辞手法的一项是（）A. 这朵花真美啊，就像一位穿着彩衣的仙子。
B. 我看到了蓝蓝的天空，白白的云朵。
C. 春天的阳光温暖宜人，让人心情愉悦。
D. 那只小鸟在树枝上欢快地唱歌。
5. 下列文学常识表述正确的一项是（）A. 《三国演义》的作者是罗贯中，以刘备、关羽、张飞桃园结义为故事背景。
部编版一年级语文下册第三单元《语文园地三》课后练习题(附答案)
部编版一年级语文下册
第三单元《语文园地三》课后练习题（附答案）
基础积累大巩固
一、连线。
音序查字第几页
一定要仔细哟！
先把大写找音节
字母下面要牢记
看看它在字母找
二、我会查字典。
1.用音序查字典查“当”字时，要先找到大写字母，再找音节，找到相应的页码，这样就找到要查的字了。
2.“漂”字共有画，第四笔是，偏旁是，相同偏旁的还有。
阅读能力大提升
三、重点段落品析。
赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
1. 这首诗的作者是代。
表达朋友之间和深厚
情谊的诗句是，。
2.我还知道李白的诗。
思维创新大拓展
四、读一读，记一记。
部首查字法口诀歌
独体字，查起笔，本身部首查自己，
形声字，查形旁，不管形旁在哪方，
一字两部为偏旁，上下结构取上方，
左右结构取左方，内外结构取外框，
一字头上生两角，取下或取右上方。
参考答案
一、音序查字要牢记，先把大写字母找，字母下面找音节，看看它在第几页。
二、1.D dang 2.14 横氵江、河
三、1.唐李白桃花潭水深千尺不及汪伦送我情 2.《静夜思》。
李白《赠汪伦》阅读答案及翻译赏析
李白《赠汪伦》阅读答案及翻译赏析《》全诗语言清新自然，想象丰富奇特，虽仅四句二十八字，却脍炙人口，是诗中流传最广的佳作之一。
下面我们为大家带来李白《赠汪伦》及翻译赏析，仅供参考，希望能够帮到大家。
赠汪伦①【唐】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌②声。
桃花潭③水深千尺④，不及⑤汪伦送我情。
【注释】①汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。
李白游览桃花潭时，汪伦常常用美酒款待他。
临走时，李白做这首诗赠与汪伦。
②踏歌：一种民间歌调，一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子，这是唐代民间流行的一种唱歌方式。
③桃花潭：水潭名，在今安徽泾县西南。
④深千尺：很深，这里用了夸张手法。
⑤不及：比不上。
【译文】我乘船将要远行，忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行。
桃花潭水虽然有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。
【阅读训练】(1)诗的前两句是“叙事”：先写要“离去者”，继写“_____”，展示了一幅离别的画面。
起句“____”，表明是循水道;“将欲行”，表明是在轻舟待发之时。
(送行者乘舟)(2)诗的后两句是“____”(表现手法)，进一步说明送别的'地点在桃花潭。
“____”既描绘了潭的特点，又为结尾一句的抒情作了伏笔。
(抒情深千尺)(3)结尾句“不及汪伦送我情”，抒发了作者怎样的情感?(表达了朋友之间真挚纯洁的深情。
)(4)清朝的沈德潜很欣赏“不及汪伦送我情”这一句，他说：“若说王伦之情比于潭水千尺，便是凡语。
妙境只在已转换间。
”(《别裁》)显然，妙就妙在“_____”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，自然而又情真。
所以，“_____”就成为后人抒写别情的常用语。
(不及桃花潭水)赏析：天宝十四载(755)，李白从秋浦(今安徽贵池)前往泾县(今属安徽)游桃花潭，当地人汪伦常酿美酒款待他。
临走时，汪伦又来送行，李白作了这首诗留别。
诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。
桃花潭水深千尺语境题目
桃花潭水深千尺语境题目一、选择题（10题）1. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”这句诗运用的修辞手法是（）A. 比喻。
B. 拟人。
C. 夸张。
D. 排比。
解析：诗句中说桃花潭水有千尺深，这是故意夸大潭水的深度，目的是为了强调汪伦对自己的情谊之深，所以运用了夸张的修辞手法。
答案为C。
A. 安徽。
B. 江西。
C. 四川。
D. 湖南。
解析：桃花潭位于安徽省泾县桃花潭镇。
答案为A。
3. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”从诗的体裁来看，这是一首（）A. 五言绝句。
B. 七言绝句。
C. 五言律诗。
D. 七言律诗。
4. 在“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”中，“千尺”的作用是（）A. 实写潭水深度。
B. 衬托出汪伦情谊深厚。
C. 描绘潭水壮观景色。
D. 只是一种随意的数字描写。
解析：“千尺”并不是实际的潭水深度，而是通过夸张潭水的深，来衬托出汪伦送别的情谊比这很深的潭水还要深，强调情谊的深厚。
答案为B。
5. 下列对“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”理解错误的是（）A. 这两句诗写出了汪伦对李白的深情厚谊。
B. 以桃花潭水之深来对比汪伦之情，是一种衬托手法。
C. 表明桃花潭水是世界上最深的水。
D. 这两句诗表达了李白对汪伦情谊的感激。
解析：诗句只是用桃花潭水的深来衬托汪伦情谊，并不是说桃花潭水是世界上最深的水，这是一种夸张和衬托的写法。
答案为C。
6. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”诗中的“我”指的是（）A. 杜甫。
B. 李白。
C. 王维。
D. 王昌龄。
7. 以下关于“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”情感表达的说法正确的是（）A. 悲伤。
B. 欢快。
C. 感激与不舍。
D. 愤怒。
解析：从诗句中可以看出李白对汪伦送别自己的情谊充满感激，同时也有即将分别的不舍之情。
答案为C。
8. 如果把“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”改成“桃花潭水深百尺，不及汪伦送我情。
”表达效果会（）A. 更好，因为更符合实际。
典点七年级语文上(r版)答案
典点七年级语文上(r版)真题及答案习题一：一、按要求填空(5分)1. 桃花潭水深：_____答案：千尺2. 日月照我心：___答案：明明二、翻译(10分)田园的风光是宁静而怡人的：答案：田园风光宁静宜人。
三、根据汉语意思完成以下句子(15分)1. 据说苏小小是个有才气的孩子：答案：据传言苏小小是一个有才华的孩子。
2. 请你充分发挥想象去叙述:答案：请你充分发挥想象，叙述开来。
四、书面表达(20分)以唐代诗人杜甫的名句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”为标题，写一篇不少于600字的文章，以此句为开头，描绘杜甫的情感表达过程，并点明此句的寓意。
答案：杜甫的名句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了他情感的无力和不幸，可见杜甫一生坎坷不幸，在他看来美好的情感比桃花潭的悬崖更不可触及。
桃花潭实际上是一个小潭，四乡八邻，深不可测，在唐代的诗歌中，偶尔会提及桃花潭，有时是形容爱情，有时是表达对情感的无力和失望，而杜甫用其来描述自己实际情况所反映出来的极大无力和无奈之情。
杜甫，被后世称为“以诗言智”的历史传奇，他的诗歌抒发了一生的沧桑，无论是春暖花开的思乡之情，还是爱国之心，都显露出他当时颓废不振的时代生活和自然情感，正恰恰反映出这句话中的无力和失望。
此句句意神清，集气魄与情感于一言，着重表达的就是无力和失望。
照此，就可以想象杜甫此时的心情：无力拯救科举、贫苦之情，难以获得自己心爱的恋人，此时此刻他只想把几言拥入汪伦的怀中，一仅得知唐初宦官之事，失望而叹息：“不及汪伦送我情”。
杜甫的这句诗深得许多读者的喜互，也深深触动了许多人的心弦，充分体现了杜甫凡胸愤慨的情绪，表达了无奈的心情。
他深知自己的不幸，更知道自己也改变不了太多的事物，无奈地只能吐露去，利用一首绝句表达出那份美丽却遥不可及的向往之情。
李白《赠孟浩然》《赠汪伦》阅读答案对比赏析
李白《赠孟浩然》《赠汪伦》阅读答案对比赏析
【阅读理解题目】:
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
赠孟浩然
李白
吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣①，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
[注释]：①中圣，曹魏徐邈喜欢喝酒，将清酒叫作圣人，浊酒叫作贤人，“中圣”就是喝醉酒。
（1）两诗都为赠诗，但表达的情感却各不相同。
请结合具体诗句作简要分析。
（6分）
（2）《赠孟浩然》最后两句所运用了什么手法？请简要分析。
（4分）
【参考答案】:
（1）《赠汪伦》一诗抒写了别离的深情（1分）。
深湛的桃花潭水触动了离人的情怀，尚且比不上汪伦的深情厚意，将水深与情深自然地联系起来。
（2分）。
《赠孟浩然》一诗抒发了李白对孟浩然不慕荣利、自甘淡泊品格的钦敬爱慕之情（1分）。
首联“风流”指浩然潇洒清远的风度人品和超然不凡的文学才华。
这一联提纲挈领，总摄全诗，直抒仰慕之情。
（或：颔联和颈联写浩然弃仕途而取隐遁，通过这一弃一取的对比，突出了他的高风亮节，蕴含敬爱之情。
或：尾联仰望高山的形象使敬慕之情具体化了，但这座山太巍峨了，因而有“安可仰”之叹，只能在此向他纯洁芳馨的品格拜揖。
这样写比一般地写仰望又翻进了一层，是更高意义上的崇仰。
）（2分）（任选一处分析即可）
（2）运用了比喻和借代的手法（2分）。
将孟浩然的人品比作不可仰的高山，用“清芬”来借代孟浩然本人（2分）。
《赠汪伦》古诗赏析及阅读训练
《赠汪伦》古诗赏析及阅读训练“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”相信很多人都听过，但是此诗句出自于哪个诗人及哪首古诗呢？可能就讲不出来了，现小编整理了《赠汪伦》古诗赏析及阅读训练，一起来学习下吧。
原文李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
注释1．汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。
这首就是赠给他的。
2．踏歌：一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子。
3．桃花潭：水潭名，在今安徽泾县西南。
赏析李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家作客。
临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别。
诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。
前两句叙事：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
”李白将要乘舟离去，汪伦带着一群村民前来送行，他们手挽着手，一边走，一边唱。
“将欲”与“忽闻”相照应，写出了诗人惊喜的情态。
“将欲”，正是小舟待发之时；“忽闻”，说明出于意料之外。
也许汪伦昨晚已设家宴饯别，说明第二天有事不能再送了。
但现在他不仅来了，还带了一群村民一起来送行，怎么不叫诗人激动万分！用什么语言来表达？桃花潭就在附近，于是诗人信手拈来，用桃花潭的水深与汪伦对自己的情深作对比。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句，清代沈德潜评价说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。
妙境只在一转换间。
”（《唐诗别裁》）的确，这两句妙就妙在“不及”二字将两件不相干的事物联系在一起，有了“深千尺”的桃花潭水作参照物，就把无形的情谊化为有形，既形象生动，又耐人寻味。
潭水已“深千尺”了，那么汪伦的情谊有多深呢？明代唐汝询在《唐诗解》中说：“伦，一村人耳，何亲于白？既酿酒以候之，复临行以祖（饯别）之，情固超俗矣。
太白于景切情真处，信手拈出，所以调绝千古。
”这一评论是恰当的。
【阅读训练】1．默写古诗。
2．这首诗表现了________之间的`情意之深。
3．这首诗中，描写李白送汪伦的场面的句子是“____________________”。
阅读与写作古诗词辅导试卷
阅读与写作古诗词辅导试卷阅读与写作——古诗词辅导试卷4一、用“/”给下列诗句断句。
1、桃花潭水深千尺。
2、举头望明月。
3、烟花三月下扬州。
4、忽闻岸上踏歌声。
二、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1、“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是席地而坐的意思。
（）2、《暮江吟》写的是从日落到夜晚江上的景色。
（）3、“一片冰心在玉壶”一句运用了比喻的修辞手法。
（）4、从“月落乌啼霜满天”一句看出乌鸦因月落而啼哭。
（）三、选择，下列诗词表述的节令依次是（）①去年元和时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
A、①元宵节②中秋节③端午节④春节B、①元宵节②中秋节③清明节④元旦C、①远宵节②七夕③重阳节④春节D、①元旦②七夕③重阳节④元宵节四、按要求写描写季节的诗句。
（每个至少写两句）1、描写春天的：2、描写夏天的：3、描写秋天的：4、描写冬天的：五、根据提示填诗句。
1、明代著名的政治家、诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，请你写出这首诗中表现诗人高尚情操的诗句：2、生活是写作的源泉，朱熹的《观书有感》中的诗句“？”就告诉我们要写出鲜活的作文，就得投身生活实践活动。
六、阅读下列古诗，完成练习。
送元二使安西渭城朝雨( )，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。
1、把诗句补充完整。
2、解释下列字词。
君：更：故人：客舍：3、这是一首送别诗，前两句写送别的地点是，时间是，环境是；后两句实际上是借酒消愁，表达了诗人之情。
4、“西出阳关无故人”的意思是。
有一首送别诗，最后一句和此句表达的意思恰好相反，这一句是“”。
一、按要求选择正确的答案，将序号填在括号里。
1、下列诗句朗读节奏的划分不正确的一项是（）A、床前/明月/光B、举头/望/明月C、故人/西辞/黄鹤/楼D、烟花/三月/下/扬州2、下列诗句朗读节奏的划分正确的一项是（）A、遥看/瀑布/挂前/川B、白云/生处/有人/家C、门泊/东吴/万/里船D、不知/细叶/谁/裁出二、按要求填空。
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桃花潭水深千尺阅读答案
汪伦是唐朝泾州人，他生性豪爽，喜欢结交名士，经常仗义疏财，慷慨解囊，一掷千金而不惜。
当时，李白在诗坛上名声远扬，汪伦非常饮慕，希望有机会一睹诗仙的风采。
可是，泾州名不见经传，自己也是个无名小辈，怎么才能请到大诗人李白呢？
后来，汪伦得到了李白将要到安徽游历的消息，这是难得的机会，汪伦决定写信邀请他。
那时，所有知道李白的人，都知道他有两大爱好：喝酒和游历，只要有好酒，有美景，李白就会闻风而来。
于是汪伦便写了这样一封信：
“李先生喜欢游玩赏景吗？我们这里有十里桃花。
李先生喜欢喝酒吗？我们这里有万家酒店。
”
李白接到这样的信，立刻高高兴兴地赶来了。
一见到汪伦，便要去看“十里桃花”和“万家酒店”。
汪伦微笑着告诉他说：“桃花是我们这里潭水的名字，桃花潭方圆十里，并没有桃花。
万家呢，是我们这酒店店主的姓，并不是说有一万家酒店。
”李白听了，先是一愣，接着哈哈大笑起来，连说：“佩服！佩服！”
汪伦留李白住了好几天，李白在那儿过得非常愉快。
因为汪伦的别墅周围，群山环抱，重峦叠嶂。
别墅里面，池塘馆舍，清静深幽，像仙境一样。
在这里，李白每天饮美酒，吃佳肴，听歌咏，与高朋胜友高谈阔论，一天数宴，常相聚会，往往欢娱达旦。
这正是李白喜欢的生活。
因此，他对这里的主人不禁产生出相见恨晚的情怀。
他曾写过《过汪氏别业二首》，在诗中把汪伦作为窦子明、浮丘公一样的神仙来加以赞赏。
李白要走的那天，汪伦送给名马八匹、绸缎十捆，派仆人给他送到船上。
在家中设宴送别之后，李白登上了停在桃花潭上的小船，船正要离岸，忽然听到一阵歌声。
李白回头一看，只见汪伦和许多村民一起在岸上踏步唱歌为自己送行。
主人的深情厚谊，古朴的送客形式，使李白十分感动。
他立即铺纸研墨，写了那首著名的送别诗给汪伦：
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
这首诗比喻奇妙，并且由于受纯朴民风的影响，李白的这首诗非常质朴平实，更显得情真意切。
《赠汪伦》这首诗，使普通村民汪伦的名字流传后世，桃花潭也因此成为游览的胜地。
为了纪念李白，村民们在潭的东南岸建起“踏歌岸阁”，至今还吸引着众多游人。
1.选出画线字正确的解释。
高谈阔论
A.离别，分离
B.粗疏，不细密
C.广阔，宽广
正确答案：C
2.选出画线字正确的解释。
游览胜地
A.优美的
B.胜过;超过
C.战胜,打败
正确答案：A
3.选出画线字正确的解释。
仗义疏财
A.疏忽；粗疏
B.清除；排除
C.分散；分给
正确答案：C
4.根据意思在文中找出词语。
指用钱满不在乎，一花就是一大笔。
正确答案：一掷千金
5.根据意思在文中找出词语。
只恨相见得太晚。
形容一见如故，意气相投。
正确答案：相见恨晚
6.根据意思在文中找出词语。
没有名气，不出名。
正确答案：名不见经传
7.“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”是什么意思？请从文中找出能够解释这两句诗的句子。
答：
答案解析：
李白登上了停在桃花潭上的小船，船正要离岸，忽然听到一阵歌声。
8.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是什么意思？
答：
答案解析：
即使桃花潭的水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深。