苏教版必修二字音字形、文学常识、重点课文内容整理

必修二字音字形归纳整理编辑：昌硕高中许和琴一、字音（注意：形声字不读声旁、前后鼻音、平翘舌、多音字）【第一专题】坍圮（tānpǐ）亘(gân)古熨贴(yù) 窸窣（xīsū）隽(juàn)永祈祷(qí) 仓猝(cù) 胡同（tîng）砌（qì）墙蓓(bâi)蕾粗糙(cāo) 白昼(zhîu) 轮廓(kuî) 殡（bìn）仪馆田凫(fú)椋鸟(liáng) 跌宕(dàng) 潺潺(chán) 毋(wú)宁瞥(piē)一眼昊天(hào) 骇(hài)人凛冽(lǐn liâ) 拯救(zhěng) 曙(shǔ)光翌(yì)日隐遁(dùn) 昵(nì)称人寰(huán) 创痛(chuāng)铿锵(kēng qiāng)【第二专题】梗(gěng)概邂（xiâ）逅刹那(chà) 刹（shā）车狙(jū)击瓦砾(lì) 一撮(cuō)盐胡诌(zhōu) 粘(zhān)住粘(nián)液吝啬(lìn sâ) 窒(zhì)闷匮(kuì)乏搪（táng）瓷甲胄(zhîu)翘(qiào)尾巴翘(qiáo)首瘦削（xuē）径(jìng)自模(mú)样肆(sì)虐粗犷(guǎng) 惬（qiâ）意襁褓(qiǎng bǎo) 器械(xiâ)颤(chàn)动吞噬(shì) 褪色(tuìshǎi) 油腻（nì）霎(shà)时间无济(jì)于事济（jǐ）水惟妙惟肖（xiào）肖（xiào）像引擎（qíng）【第三专题】喟（kuì）叹洎(jì) 媵（yìng）嫱(qiáng) 辇(niǎn)车摽（piāo）掠鼎铛(chēng) 骊(lí)山呕（ōu）哑(yā) 锱铢(zīzhū) 逦迤(lǐyǐ) 纶(guān)巾舷(xián)梯簇(cù)新拾(shâ)阶而上半晌(shǎng)虔(qián)诚湔(jiān)雪顷(qǐng)刻【第四专题】踱(duï)步梵(fàn)婀玲蓊(wěng)郁袅（niǎo）娜乍(zhà)看纤（xiān）腰仓颉(jiã) 氤氲(yīn yūn) 岑(cãn) 寂粜(tiào)卖淅沥(xīlì) 机杼(zhù) 夹(jiā)克脖颈(gěng) 麂(jǐ)皮薄(bî)荷舐(shì)犊荸（bíqí）荠监生（jiàn）寒暄(xuān)间（jiàn）或朱拓（tà）按捺（nà）新正（zhēng）执拗（niù）讪讪（shàn）怔怔（zhâng）炮（páo）烙骨骸（hái）草窠（kē）不更事（gēng）踌蹰(chïu chú) 唯唯（wěi）诺诺兴（xīng）奋茶峒（dîng）当（dàng）真喧阗（tián）埋（mán）怨蹙眉(cù)怏怏（yàng）泱泱大国（yāng）强横（hâng）荫（yìn）凉歇憩(qì)羁绊(jībàn) 懵懂(měng) 阜（fù）盛便（biàn）宜厢庑（wǔ）欺侮(wǔ) 翠幄(wî) 敕(chì)造纨袴(wán kù) 盥(guàn)洗錾(zàn)银忖（cǔn）度杜撰（zhuàn）遂(suì)心半身不遂（suí）条褥(rù) 嗔(chēn)视内帷(wãi) 斟(zhēn)茶两靥(yâ)攒聚（cuán）积攒（zǎn）窈陷(yǎo) 歆（xīn）享二、易写错的字缘分沧桑嬉戏账款编辑暴躁塑像倾泻安详慈祥震撼匮乏溃败馈赠功亏一篑蛰伏惊蛰海蜇头勋绶孺慕演绎宛然斑驳惦记掂量唢呐作揖踹（chuài）水揣（chuài）入怀里峭楞楞笑嘻嘻不耐烦专心致志一筹莫展唉声叹气欢呼雀跃烟熏火燎勾心斗角钩心斗角臭名昭著没精打采仓皇北顾目不暇接闲暇闻名遐迩瑕不掩瑜天网恢恢蔽空而来厥功甚伟走投无路孽根祸胎诞生口涎三．文学常识及课文内容理解1.海伦·凯勒，美国作家、教育家。

1964年被授予美国公民最高荣誉——总统自由勋章。

2.史铁生，现代作家。

主要作品有：《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》。

3. 欧·亨利，美国短篇小说家。

他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。

代表作有《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》。

4.劳伦斯，英国作家。

成名作是长篇小说《儿子和情人》。

作品还有《虹》、《恋爱中的女人》等。

5.肖洛霍夫，苏联作家。

代表作品有《静静的顿河》、《被开垦的处女地》等，获1965年诺贝尔文学奖。

6.海因里希·伯尔，德国作家，获1972年诺贝尔文学奖。

作品有《火车正点》、《丧失了名誉的卡塔琳娜·勃罗姆》等。

7.安妮·弗兰克，犹太少女。

《安妮日记》从1942年安妮13岁生日写起到1944年8月日被纳粹党卫军发现时为止，是她13到15岁的心路历程。

8.苏洵，北宋散文家，字明允。

与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，都列入“唐宋八大家”，著有《嘉祐集》。

9.杜牧，字牧之，晚唐杰出的诗人。

与晚唐杰出的诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。

著有《樊川文集》。

10.苏轼，北宋文学家、书画家、字子瞻，号东坡居士。

他与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。

开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”。

11.辛弃疾，字幼安，号稼轩。

他是南宋著名的民族英雄和爱国词人。

著有《稼轩长短句》。

12.朱自清，原名自华，号秋实，字佩弦。

1923年发表长诗《毁灭》，写过《桨声灯影里的秦淮河》等优美散文。

诗集《踪迹》；散文集《背影》。

13.余光中，福建永春人，余光中热爱中国传统文化，他说“中国，最美最母亲的国度”，他说“要做屈原和李白的传人”。

14.汪曾祺，现、当代作家。

作品有《受戒》和《大淖记事》。

15.孙犁，原名孙树勋。

作品集《白洋淀纪事》，长篇小说《风云初记》。

中篇小说《铁木前传》。

因自成风格而被称为“荷花淀派”的开创者。

16.鲁迅，中国文学家、思想家和革命家。

原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。

小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》。

散文诗《野草》，散文《朝花夕拾》，杂文集有《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》等。

17.沈从文，现代作家，中篇小说《一个母亲》、《边城》，长篇小说《旧梦》、《长河》。

18.曹雪芹，清代小说家。

字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。

代表作长篇小说《红楼梦》。

死后遗留下《红楼梦》前80回的稿子，今传后40回，是高鹗所叙。

四、中心内容及写作技巧。

1、《假如给我三天光明》：三天的活动，其内容涉及人类生活的各个方面，是对人类生活的全面考察。

既表现了作者对生活中美的追求，也表达了作者对人类生活的高度赞美，而且，作者还以自己的痛苦精力和美好渴望，劝诫世人要珍惜光明，珍惜光阴。

2、《最后的常春藤叶》：在这篇小说中，作家讲述了老艺术家贝尔曼用生命绘制毕生杰作，点燃别人即将熄灭的生命火花的故事，歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊，特别是老艺术家贝尔曼舍己救人的品德。

写作技巧：最大的特点就是“小说的意外结局”。

出乎意料之外，又在情理之中。

欧·亨利式的语言。

采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪。

3、《鸟鸣》：文章通过描写严冬消逝、春天来临之际鸟儿的啼鸣，表达了作者对生与死的思考和对生命神奇的由衷赞美。

鸟儿啭鸣的目的指向是生命的欲望：创造新生而不是沉湎于死亡，鸟鸣这一动物的本能行为由此获得了意义上的升华。

写作技巧：运用拟人、象征、对比等手法。

4、《一个人的遭遇》：小说节选部分写的是索科洛夫从俘虏营逃回后的经历。

从俘虏营逃回后得到家破人亡的消息，在战争胜利前夕，儿子却倒在最后的枪弹下，收养凡尼亚后刚刚有点安宁的生活，却又出了事故等，突出表现战争给人们带来的巨大不幸。

写作技巧：采用第一人称叙述的方式，叙述语言有强烈的个性色彩。

在叙述中，穿插抒情、议论，这些抒情和议论往往直抒胸臆，袒露了人物的内心世界，有的闪烁着口语的智慧。

5、《流浪人，你若到斯巴……》：作者巧妙地把一名德国伤兵安排在已临时改为战地医院的他的母校，让受重伤的他在昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义教育的痕迹，从而暗示了民族灾难和个人不幸的根源。

在这个伤兵身上，作者真实地概括了那个时代的生活，从而反映了战争的惨无人道，反映了牺牲者所处的绝境，以及整个被战争败坏了的年轻一代的无可奈何，在当时的各国具有一定的典型意义。

作品的基调灰暗、沉郁，把战争渲染成一场抽象的人与命运的搏斗，结果是人的毁灭。

6、《六国论》：主要论述战国时期六国灭亡的原因在于“赂秦”，从而得出必须团结抗敌的历史教训，借以批评北宋朝廷屈辱求和的外交路线，发表自己对当时政治的见解，借题发挥，以古讽今。

本文的语言生动有力，运用引用、对比、比喻等手法，使语言灵活多样，增强了表达效果。

7、《阿房宫赋》：作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。

写法的主要特点：想象、比喻与夸张；描写、铺排与议论；骈句散行，错落有致。

8、《念奴娇·赤壁怀古》：观景顿生种种联想，眼前浮现出赤壁古战场鏖战的场景，周瑜“雄姿英发”的形象，不禁赞颂其功业，并借以抒发自我有志报国、壮志难酬的感慨。

9、《永遇乐·京口北固亭怀古》它的思想内容包括两个方面：一、写作者抗敌救国的雄图大志。

二、写作者对恢复大业的深谋远虑和为国效劳的忠心。

写作方法：借用历史故事来表达作者的思想感情。

10、《落日》：这是一篇事件通讯，对日本投降、第二次世界大战结束这个标志性事件作了即时报道。