初中一年级体育与健康全年教学计划(示例)
2024年初中体育教学计划(3篇)
2024年初中体育教学计划一、教学目标1.培养学生热爱体育运动的兴趣和习惯。
2.提高学生身体素质和运动技能水平。
3.培养学生团队合作意识和竞争精神。
4.发展学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容1.体育基本知识了解和学习运动的基本知识，如规则、技能、战术等。
2.体育基本技能通过学习和练习各种体育项目的基本技能，如足球、篮球、乒乓球、游泳等。
3.体育兴趣小组活动设置不同的兴趣小组，包括舞蹈、健身、太极拳等项目，让学生根据自己的兴趣选择参加。
4.体育课外拓展活动组织学生参加体育竞赛、运动会等课外活动，提供更多的锻炼机会，并且培养学生面对竞争的能力。
三、教学方法1.示范教学法教师通过示范展示各项运动技能和动作要领，让学生直观地理解和模仿。
2.小组合作学习法通过小组合作学习的形式进行活动，培养学生团队合作精神和互助精神。
3.游戏教学法通过一些游戏形式的活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
4.情景教学法将课程内容设置在真实的情景中，让学生更好地理解和应用所学知识和技能。
四、教学计划第一学期1.目标：培养学生对体育运动的热爱和兴趣。
课程内容：游戏活动（包括两人三足、绳子跳等）、舞蹈欣赏、轻技巧训练等。
2.目标：提高学生的身体素质。
课程内容：有氧运动（如慢跑、跳绳等）、力量训练、柔韧性训练等。
3.目标：培养学生的基本技能。
课程内容：足球基本技能（如传球、射门等）、篮球基本技能（如运球、投篮等）、乒乓球基本技能（如拍球、发球等）等。
第二学期1.目标：提高学生的合作意识和竞争精神。
课程内容：团队合作活动、体育竞赛、运动会等。
2.目标：培养学生的创新思维和解决问题的能力。
课程内容：创新体育项目设计、体育技巧改进等。
3.目标：巩固和拓展所学知识和技能。
课程内容：复习和巩固各项体育技能、课外体育活动等。
五、教学评价1.定期测试通过定期测试，检测学生对所学知识和技能的掌握程度。
2.课堂表现评价评估学生在体育课堂上的参与度、合作精神和表现。
2024年初中体育教学计划模版（3篇）
2024年初中体育教学计划模版一、指导思想在本学年度，我们全面遵循《体育与健康》教学大纲，贯彻实施《新课程标准》。
我校体育工作秉持“健康第一”的指导思想，通过激发学生的运动兴趣，培育学生终身体育意识，促进学生健康成长。
二、总体目标及工作思路我们坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则，以关注八年级学生身心发展，全面提升教学质量为目标。
我们将重点加强教科研工作，更新教育观念，全面实施素质教育。
我们将紧密围绕教学竞赛年这一主题，深入开展教研活动，通过大规模的教研活动提升自身能力，实现“积极参与，全面提高”的目标，从而推动教学质量全面提升。
三、主要任务1、继续推进教学竞赛年工作，确保常规教学管理规范有序。
2、实践先进的教育理念，解决教学方法问题。
在广泛学习和深入反思的基础上，形成“我的教育理念”，提升教师工作思想和信念，探索有效的教学方法。
3、扎实开展教师学习读书活动，确保集中学习和自学总学时不少于规定学时。
4、精心准备公开课和汇报课。
四、教学工作：认真执行新的“体育与健康教学大纲”，并根据教学要求补充和调整体育器材，为提高教学质量创造良好条件。
目标是使本学期体育教学工作上一个新的台阶。
五、重点工作（一）端正教育教学思想，全面贯彻教育方针。
（二）加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提升教育教学质量。
1、备课。
个人备课需从学生和教师实际出发，提前一周备课，制定切实可行的教学设计方案。
2、上课。
优化课堂教学，深入开展教学实践研究。
结合教学质量年的活动要求，以夯实“双基”为重点，培养学生创新精神和实践能力为核心，调动学生积极有效参与，促进学生全面发展。
深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践能力培养。
确保课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标，逐步培养学生的“问题意识”。
根据初中生学习的特性，教给学生学习方法，提高自我学习能力。
3、学业成绩考核考察。
2024年初中体育教学计划模版（二）为贯彻落实新课程标准的精神，并结合我校的工作规划，体育组制定了详实的工作计划。
初中体育1—3年级全年教学计划
随有关的放松活动安排
通过体育活动树立自尊和自信
在体育活动中应使学生获得成功感和自信心
社会适应
在体育比赛时能与同伴分配角色
在各项体育活动中进行
指出体育中不道德行为
在各项体育活动中进行
简单评价媒体的体育与健康信息
结合重大体育比赛进行安排
基础知识
重在体育与健康知识
校本教材
可选可不选
机动
4
8
4
8
4
初中体育1—3年级全年教学计划
张强九年一贯制学校时间：2014.9.1
领域
教学内容
初中一年级
初中二年级
初中三年级
1上学期
2下学期
1上学期
2下学期
1上学期
2下学期
运动参与
自觉参加体育与健康课
随体育课的学习进行检查
积极参与课外的体育活动
随课外体育活动课进行检查
指导合理安排锻炼时间的意义和方法
在体育实践课中进行讲解
能用脉搏测定等常用方法测量运动负荷
在体育实践课中学会测定负荷的方法
运动技能
球类
足球
根据学校条件每学期（或学年）任选一种
10
篮球
12
12
排球
12
乒乓球
羽毛球
6
其他
体操
单杠
根据学校实际任选一项
14
技巧
14
双杠
根据学校实际任选一项
16
支撑跳跃
10
武术
10
健美操和舞蹈
10
10
田径
跑
10
8
10
8
10
18
跳
8
初一年级体育与健康教学计划
初一年级体育与健康教学计划英文版Physical Education and Health Teaching Plan for Grade OnePhysical education and health are essential components of a well-rounded education. In grade one, it is important to introduce students to the basics of physical fitness, sportsmanship, and healthy living habits.The overall goal of the physical education and health teaching plan for grade one is to promote physical activity, develop fundamental movement skills, and instill a lifelong appreciation for health and wellness.The curriculum will include a variety of activities such as running, jumping, throwing, and catching to help students improve their coordination, balance, and agility. Students will also learn about the importance of staying active, eating nutritious foods, and getting enough rest.In addition to physical activities, students will also participate in lessons on personal hygiene, safety, and mental well-being. They will learn about the benefits of exercise, the dangers of unhealthy habits, and how to cope with stress and emotions in a healthy way.By the end of the school year, students should have a good understanding of the importance of physical education and health, as well as the knowledge and skills to lead a healthy lifestyle.初一年级体育与健康教学计划体育和健康是一个全面教育的重要组成部分。
初中体育学年教学计划
初中体育学年教学计划
体育在初中阶段是非常重要的一门学科，不仅可以促进学生身体素质的提高，还可以锻炼学生的意志品质和团队合作能力。
下面是一个初中体育学年教学计划的建议：
1. 第一学期：
- 简单的体能测试，了解学生的体能水平。
- 基础体育技能训练，如跑步、跳远、投掷等。
- 体育健康知识的普及，让学生了解运动的重要性和对身体的益处。
- 进行团体合作项目，如篮球、足球等团体项目，培养学生的团队合作精神。
2. 第二学期：
- 强化体能训练，提高学生的身体素质。
- 学习更多的体育项目，如排球、羽毛球、田径等。
- 组织体育比赛，让学生能够在比赛中实践技能，并锻炼比赛中的心理素质。
- 强调体育运动的安全性和规范性，教导学生如何正确地进行体育运动，避免受伤。
3. 第三学期：
- 继续巩固和提高体能水平，让学生在体育活动中展现出更好的表现。
- 鼓励学生自主选择体育项目进行深入学习和训练，培养学生的兴趣和专长。
- 注重体育精神的培养，强调公平竞争、团队协作、坚韧不拔等品质的重要性。
- 结合班级文化和特色，设计特色体育活动，增强学生的班级凝聚力和集体荣誉感。
以上是一个初中体育学年教学计划的简要建议，具体实施时可以根据学校的实际情况和学生的特点进行调整和完善。
体育与健康教学计划范文3篇(体育与健康的教学计划)
体育与健康教学计划范文3篇(体育与健康的教学计划)体育与健康教学方案范文1一、指导思想和理论依据本课以新课程标准为指针，坚持健康第一、平安第一的指导思想，以启发思维、观看体验、合作探究为主线，以同学为主体，老师为主导，学练结合为主旨，充分体现兴趣性、师生互动性和同学的共性化教学背景。
本课突出一个“新”字，体现一个“改”字，通过运动技能的学习，熬炼同学的心肺功能，培育同学的竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、挫折的信念和士气，培育良好的道德品质和意志品质。
二、教材与同学状况分析跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的有用价值，也是每个人都具有的自然活动力气。
高一班级跑得教材内容主要以跑得特地性练习和跑的技术为主。
让同学通过观看、分析、实践等教学活动，改进跑的技术，进展同学的速度、力气、灵敏等身体素养，提高动作的协调性。
同时还是培育同学自信、果决等良好心理品质的有效手段。
课的授课对象为高一(22)班同学，该班同学身体素养整体一般，参预跑等项目的活动兴趣不高，以前虽接触过快速跑教材但对快速跑的技术动作把握状况不够理想，尤其是对摆臂技术的把握缺憾较大，从而对跑速和跑成直线造成了直接影响。
因此在教学设计中针对同学的心理、生理特点，运用了各种方法支配了各种跑的练习，利用玩耍的形式让同学自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使同学在参预活动中获得成功，体验成功的喜悦，正确引导同学的心理倾向。
三、教学目标1.运动参预与目标：让同学主动参预到学习中，并大胆向同学呈现自己的动作。
2. 运动技能与目标：通过玩耍活动，让同学学会30米快速跑的正确方法，提高奔跑力气，并了解跑的学问、对身体的作用及留意事项。
3. 身体健康目标：通过跑和玩耍进展同学跑的力气，促进身体正常的生长发育，培育坚韧的精神。
4. 心理健康目标：在学习中充分呈现自我，感受和体验其中的乐趣。
5.社会适应目标：通过玩耍活动，体现合作交往，团结合作的拼搏精神。
2023学年第一学期七-九年级全一册体育与健康教学计划
2023学年第一学期七-九年级全一册体育与健康教学计划1.教学目标本学期的体育与健康教学通过各项活动及课程内容，旨在帮助学生提高体质素质、全面发展；以及通过健康教育、体育锻炼等方式增强学生的身心健康。
其中，具体体育锻炼目标分别为：•提高学生的体质素质，确保每位学生身体健康；•培养学生团队合作和个人技能的能力，增强其自信心；•通过锻炼身体和丰富活动来促进学生身心健康。
2.教学内容本学期体育与健康教学内容如下：2.1 体育锻炼•徒手体操；•跳绳、举铁、乒乓球等各项运动；•大课间活动，如篮球、足球、羽毛球等；2.2 健康教育•学习生活中的卫生和健康知识；•正确饮食习惯与一些基本营养搭配知识；•掌握常见疾病预防和处理的基本方法；•了解心理健康知识，缓解压力，处理情绪。
3.教学方法3.1 体育锻炼课堂上，学生们可以选择参加各项活动，在专业教师的指导下，进行锻炼、比赛、组队活动等等。
学校将定期评估学生的身体素质，以确保每位学生的身体健康。
3.2 健康教育教师通过宣传广告、演讲、游戏、讨论、实践等不同的方式，让学生了解到各个方面的知识，如营养、健康、安全、心理等等。
同时，学生也需要阅读相关书籍、参观卫生和健康博物馆，了解更多知识。
4.教学评估为了保证所选课程的质量，每个学期将会有期末考试并计入成绩单，以充分考察学生对体育健康以及相关知识的学习情况。
除此之外，课堂参与和评价等也是学生学习教学内容的重要方面。
5.教学要求•提高学生锻炼的积极性，增强学生的爱好和兴趣；•注意安全，确保体育锻炼并不会影响学习；•勤奋学习并努力锻炼身体，提高自身素质。
6.总结本学期七-九年级全一册体育与健康教学计划旨在增强学生的身心健康，提高其体质素质，培养学生的团队合作和个人技能的能力，增强其自信心，以及通过锻炼身体和丰富活动来促进学生身心健康。
我们将在学习生活中不断完善教育计划，致力于培养更好的我们。
体育与健康教学计划和目标(精选14篇)
体育与健康教学计划和目标（精选14篇）2023体育与健康教学计划和目标（精选14篇）时间过得非常的快，马上就要迎来新的学期了，老师们都在忙着制定新学期的教学工作计划。
下面是小编整理的关于体育与健康教学计划和目标的内容，欢迎阅读借鉴！体育与健康教学计划和目标【篇1】一、学情分析1、指导思想：体育与健康的基本理念是以“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯；以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习；关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。
2、学情分析：一年级有四个教学班级，通过13—14年度第一个学期的体育与健康的学习，已经有了明显的进步，对体育知识有了初步的了解，每个本机内的学生身体素质不是很均匀，下面对四个班级的情况进行分析：一班，男女分配差不多对等，大部分的男生素质稍好与女生，就课堂常规方面，女生要比男生好，技能的掌握情况，女生要好于男生。
二班，女生比例略高于男生，课堂上练习女生比男生主动，没有特别突出的学生，身体素质不等，有个别的学生不能参加强烈的运动。
三班，男女搭配均匀，身体素质比上学期有了很大的改观，课堂纪律很好，接受能力强。
四班，两级分化严重，素质强的学生有一部分，身体素质差的同学也不在少数，个别的学生属于不能参加运动类型，课堂纪律差。
四个班级的学生基础不同，身体素质也不同，通过上个学期的教学，都有了明显的提高。
二、教材分析小学一年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，上学期体育与健康主要选择简单的队列、和广播体操为主要的教学内容。
下学期主要涉及的教学内容比较分散，队列、走、跑、跳、投、技巧、篮球、足球、羽毛球，体操、垫上运动等十几项都要涉及，涉及的内容较广泛，根据教材的特点，制定了九个单元教学计划，每个单元计划4周，16个学时。
根据课时的情况，随机安排广播操的细节练习。
三、教学重难点：重点：掌握一定的运动技能，了解或初步接触一些运动项目难点：规划好各个环节，单元与单元的衔接，能够熟练的掌握运动技能。
2024年体育与健康教学计划(2篇)
2024年体育与健康教学计划第一部分：综述一、教学目标：1. 培养学生热爱体育运动、坚持锻炼的兴趣和习惯，促进学生身体健康发展；2. 提高学生体育运动技能，培养学生的体育竞技能力；3. 培养学生的合作意识、团队精神和公平竞争观念；4. 弘扬运动精神，培养学生的勇气、坚持和毅力；5. 培养学生的体育文化素养，提高学生对体育运动的理解和欣赏能力。
二、教学原则：1. 以学生为中心，注重培养学生的实际能力和兴趣爱好；2. 统筹兼顾，充分利用校园和社区资源，开展多样化的体育活动；3. 鼓励创新，注重培养学生的运动创造力和思维能力；4. 体育与文化相结合，注重培养学生的体育文化素养。
第二部分：教学安排一、基础体育课程1. 课程内容：（1）体育锻炼：包括跑步、游泳、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等多种体育运动项目，注重培养学生的运动技能和体能素质。
（2）体育游戏：开展各种团队合作游戏和竞赛活动，培养学生的合作意识和团队精神。
（3）体育理论：包括体育知识、体育规则和体育常识的教学，提高学生对体育运动的理解和认识。
2. 课程安排：（1）每周至少安排2节体育课程，每节课程60分钟。
（2）根据学生的实际情况，分层次、分项目进行教学。
（3）每学期至少安排一次体育运动会，展示学生的体育运动技能和团队合作能力。
二、选修体育课程1. 选修课程：（1）文化体育课程：包括舞蹈、健美操、武术、游泳、射箭等，注重培养学生的艺术表现能力和个人兴趣爱好。
（2）竞技体育课程：包括田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，注重培养学生的竞技能力和团体协作能力。
2. 选修安排：（1）每学期至少安排一门选修体育课程，每周1-2节，每节60分钟。
（2）学生可根据自己的兴趣和特长选择相应的选修课程，在课程学习中发展自己的潜能和能力。
三、体育文化活动1. 参观体育比赛：组织学生观看各类体育比赛，扩展学生的体育视野，增强学生的体育兴趣。
2. 主题体育讲座：邀请专业教练和运动员进行体育讲座，分享他们的成功经验，激发学生的斗志和梦想。
初中体育与健康教学计划(三篇)
初中体育与健康教学计划一、指导思想及目标全面____教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。
以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、工作任务及要求1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。
因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上报，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。
初中一年级体育与健康课程单元教学计划(示例)
初中一年级体育与健康课程单元教学计划（示例）一、教学目标：1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；5、通过本年度学习，让学生了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；二、教材和活动内容、时数分配；（按每周三节体育课计算，每学期16周共48教时分配）三、教学措施（一）教学改革1．认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。
2．坚持“健康第一”的指导思想。
3．激发兴趣，培养学生终身体育的意识。
4．开展民主教学，重视学生的主体地位。
5．关注学生的个体差异，改革评价制度。
6．提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。
（二）引导学生积极参与体育活动1．引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成进会场锻炼身体的习惯。
也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身心健康发展。
2．坚持每天一小时体育活动。
参加学校群众性体育活动，例如：象征性长跑活动，参加一年一度的校运会，每年十二月的体育花会等。
3．参加区、市组织的体育比赛。
4．坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。
5．培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。
（三）激励机制。
素质教育的深入发展，特别是新的课程标准的颁发，教学不能只停留在传授，还要注重学习方法的指导。
在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断激发前进的力量。
（四）开展探究索性学习。
给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。
初中体育与健康教学计划
初中体育与健康教学计划
初中体育与健康教学计划应包括以下内容：
1. 目标和目标：明确学生在体育与健康教育中的学习目标，如发展身体素质、培养合作精神、提高体育技能等。
2. 课程安排：列出每周的体育课程安排，包括不同运动项目的训练内容和时间安排。
3. 教学内容：确定每个学期的具体教学内容，如体育技能训练、健康知识讲解、运动项目介绍等。
4. 教学方法：制定适合初中生的教学方法，如示范教学、分组练习、游戏化教学等，以提高学生的学习兴趣和效果。
5. 考核评估：设立评估标准，对学生的体育与健康表现进行评价，包括体育技能、运动能力、合作精神等方面。
6. 安全措施：确保学生在体育活动中的安全，在进行运动项目时应加强安全教育和监督。
7. 资源准备：准备必要的体育器材、场地和教学资料，保证教学顺利进行。
8. 参与家长：鼓励家长参与学生的体育与健康教育，促进学生在家庭和学校的整体发展。
初中体育与健康教学计划需要根据学生的实际情况和学习需求进行具体制定，以达到对学生身体素质和健康意识的全面培养。
体育教学全年工作计划8篇
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2024年初中体育教学计划范例（3篇）
2024年初中体育教学计划范例一、田径1. 跑通过学习途中跑和弯道跑，逐步掌握耐久跑的基本知识与基本技术；发展速度、耐力、灵敏、协调等身体素质；培养吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质。
A. 弓箭步走路____米2B. 高抬腿跑10-____米2C. 30-____米加速跑D. 游戏：听数找朋友。
2. 起跑与变速跑A. 学习站立式起跑。
B. 变速跑：男____米，女____米跑。
3. 弯道跑技术A. 学习站立式起跑，B. 学习弯道跑技术。
4. 耐久跑与越野跑A. ____米(2-4)次B. 越野跑1200-____米。
5. 圆周跳绳接力练习与计时跑A. 圆周跳绳接力练习。
B. 计时跑男____米，女____米。
6. 考核：男：____米; 女：____米。
二、跳跃通过各种练习基本掌握蹲踞式跳远技术；发展弹跳素质，提高跳跃能力。
1. 蹲踞式跳远学习2. 腾空步练习3. 复习腾空步技术4. 学测步点；蹲踞式跳远练习5. 复习蹲踞式跳远6. 考核：蹲踞式跳远三、投掷学习原地推铅球技术，通过练习初步了解原地推铅球的动作要领；发展力量、灵敏等身体素质。
1. 学习原地推铅球(以右手为例)2. 原地对实心球3. A. 双脚跳跃练习。
B. 推铅球4. A. 双人跳起移动练习。
B. 推铅球练习5. 考核：原地推铅球四、体操：支撑跳跃通过支撑跳跃动作的练习，主要提高支撑跳跃基本能力，掌握支撑跳跃的方法，学会保护与帮助，基本掌握屈腿腾越动作技术，发展踏跳能力。
1. A. 踏跳、推手练习。
B. 单手推墙练习2. A. 跳上成蹲撑，向前挺身跳下。
B. 蹲撑、抱腿、挺身跳3. 跳上成跪撑挺身跳下4. A. 复习(同上)。
B. 助跑练习5. 屈腿腾越跳箱6. 复习(同上)7. 考核：屈腿腾越跳箱五、篮球学习行进间体前变向运球，原地单手肩上传、接球和单手肩上投篮球，进一步熟悉球性，提高控制球能力，掌握基本技术。
通过各种移动步法的练习，提高学生的协调、灵敏素质；通过教学比赛，巩固已学基本技术。
2024年第一学期初中一年级体育教学工作计划
2024年第一学期初中一年级体育教学工作计划一、教学目标1. 培养学生的体育兴趣和爱好，提高体育素质和身体素养；2. 培养学生的合作精神、竞争意识和团队意识；3. 培养学生的观察力、判断力、快速反应能力和协调能力；4. 培养学生的良好健康习惯和生活方式。
二、教学内容1. 运动基本技巧的学习和训练：包括跑步、跳跃、投掷、射门等；2. 基础体能的培养和提高：包括耐力、速度、柔韧性、力量等；3. 团队合作和协作的训练：包括团队游戏、合作拼图等；4. 体育知识和体育文化的学习：包括体育常识、体育规则等；5. 健康生活方式的培养：包括正确的饮食、睡眠和休息等。
三、教学方法1. 循序渐进的教学方法，从简单到复杂、由易到难；2. 游戏化的教学方法，增加趣味性和互动性；3. 集体教学和个别辅导相结合，照顾每个学生的差异性需求；4. 实践教学和理论知识相结合，加深学生的体验和理解。
四、教学策略1. 设计丰富多样的体育课程，组织各种形式的体育活动，激发学生的参与和积极性；2. 强调知识与实践的结合，注重学生的实际操作和体验，提高学生的动手能力；3. 倡导合作学习和小组竞争，培养学生的团队意识和协作能力；4. 鼓励学生自主学习和自主创新，提高学生的学习兴趣和主动性；5. 通过评价和反馈，帮助学生及时发现和改正错误，不断提高自身水平。
五、教学安排1. 第1-2周：跑步基本技能的学习和训练，包括冲刺、转弯、起跑等；2. 第3-4周：跳跃基本技能的学习和训练，包括跳远、跳高、跳绳等；3. 第5-6周：投掷基本技能的学习和训练，包括投掷球类、飞盘等；4. 第7-8周：射门基本技能的学习和训练，包括足球射门、篮球投篮等；5. 第9-10周：团队合作和协作的训练，组织团队游戏和合作拼图等；6. 第11-12周：体育知识和体育文化的学习，学习体育常识和体育规则等；7. 第13-14周：健康生活方式的培养，讲解正确的饮食、睡眠和休息等。
2024年一年级体育教学计划样本（4篇）
2024年一年级体育教学计划样本双泉小学关于实施《国家学生体质健康标准》的详细方案，旨在全面贯彻教育部、国家体育总局联合发布的《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》），积极响应各级教育体育部门的具体指导精神，并结合本校实际情况，特制定此方案。
一、实施目标《标准》作为国家体育锻炼标准在学校层面的具体体现，是评估学生体质健康水平的基础性要求。
本校设定以下实施目标：确保____%以上的学生达到及格标准，力争____%的学生达到优秀水平，同时促进____%的学生达到良好等级。
二、实施时间安排1. 身高、体重、肺活量作为必测项目，应于每学年的____月至____月中旬，结合学校常规体检或统一检测工作完成。
2. 体育教师应充分利用体育课及体育活动时间，组织学生进行选测项目的全面训练，并确保在____月中旬前完成所有测试项目的实施工作。
三、实施保障措施1. 成立以李____为组长，冯____为副组长，周____、严____、王____、梁____为成员的专项工作小组，明确职责分工，加强政策宣传，严格执行标准，制定详尽计划，确保方案全面落地。
2. 各学部需严格遵循国家关于中小学生每日一小时校园体育活动的规定，确保体育课程课时充足（小学____年级每周4课时，小学____年级及初中每周3课时，高中每周2课时）。
在无体育课的当天，学部应组织学生进行集体体育锻炼，并每日安排____分钟的大课间体育活动。
相关活动时间及内容需纳入教学计划，并明确体现在学部课程表中。
3. 体育教师应深入研读《国家学生体质健康标准解读》，准确把握其实施精神，做到先学习后实践。
4. 体育教师应合理规划测试时间，确保测试工作的高质量完成。
5. 总校应增加经费投入，配备必要的检测设备，并为检测设备提供安全、便利的存放环境，确保设备正确、有效使用，从而规范测试流程，提升测试质量。
四、成绩评定与反馈各学部工作小组负责成绩评定工作，每年在____月中旬进行一次集中评定。
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领域
教学内容
设 立 目 标
教学方式
课程价值及达到目标时应该能够
安排方式（节）
课程目标
领域目标
水平目标
上学期
下学期
运动
参与
1、自觉参加体育与健康课的学习
2、能用脉搏测量运动负荷
掌握与应用基本的体育与健康知识
具有用科学方法积极参与体育活动的行为
掌握脉搏测量运动负荷的方法
教师引导
学生学习并主动参与
懂得科学锻炼获得脉搏测量运动的基本方法
1节
随实践
课进行
随实践
课进行
运
动
技
能
球
类
羽毛球
增强体能，培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯，表现出人际交流的能力和合作精神，提高对个人健康和身体健康的责任感，形成健康的生活方式，培养积极进取乐观开朗的生活态度
1、获得运动基础知识
2、学习和应用运动技能
提高心理健康，培养意志品质，增强自信、自尊
教师在教学中，对学生产生的心理障碍及时引导
树立正确的健康观，达到运动的快感
随实践
课进行
随实践
课进行
自我暗示法
呼吸调节法
社
会
适
应
在体育比赛中能与同伴合理分配角色
指出体育比赛时的不道德行为
树立竞争意识，崇尚公平竞争的体育精神
1、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。2、学会获得现代社会中体育与健康知识的方法
3、用安全方式进行体育活动
4、获得野外活动的基本技能
发展运动技战术能力
1、教学活动兴趣，培养学生终身体育意识。2、教师主导、学生主体，充分调动学生的积极性发挥并学习潜能，提高其学习能力。3、面向全体学生。4、关注个体差异与不同需求。5、开发学生创新意识和创造能力。
基本掌握现项球类运动中的技战术
6～8
6～8
篮球
体
操
技巧
完成一两套技巧和轻器械动作，锻炼学生协调、柔韧及灵敏性
3～4
轻器械
4～6
2
支撑跳跃
培养学生勇敢、顽强完成一套器械体操动作
6～8
田
径
跑
跳跃
基本掌握跑、跳、投的基本技能，发展学生协调性、灵敏性、灵活性、反应性、力量性及弹跳力
8～10
8～10
投掷
健美操和舞蹈
完成两套健美操和舞蹈
6～8
6～8
武术
完成基本武术动作
3～4
野外爬山
身
体
健
康
发展位移速度
提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
1、形成正确的身体姿态
2、发展体能
3、具有关注身体和健康的意识
4、懂得营养环境和不良行为对身体健康的影响
达到领域目标中的四点，并对其完成
教师在运动技能中贯穿些知识，让学生在活动中了解自身的健康状况
掌握真正的公平竞争
1)讲授为主，讲座为辅；
2)讲授和讲座结合
树立公平竞争意识，理解体育比赛的价值和公平竞争的意义，自觉遵守规则
随各项体育活动进行
随各项体育活动进行
基础
知识
体育与健康（1）课堂
常规（2）基础知识
2节
机动
4～6
4～6
合计
48
48
增进身体健康，提高学生对身体和健康的认识，掌握健身方法，提高自我保健，坚持锻炼增强体能，形成终身锻炼的习惯
随实践
课进行
2～4
发展有氧耐力，发展反应、灵敏和弹跳力
发展力量和柔韧，了解运动中注意的问题
心
理
健
康
调
节
情
绪
肌肉轻松法
培养良好的心理素质，表现出人际交往的能力和合作精神
1、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展关系；2、正确理解体育活动与自尊、自信的关系；3、通过体育活动调整情绪；4、形成克服困难的坚强意志