2010-2011学年上期德育工作计划
2010—2011年学年度上学期小学德育工作计划
2010—2011年学年度上学期小学德育工作计划一、指导思想以党的十七大精神为引领，以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为核心，深入贯彻落实“两纲”要求，以新中国成立60周年及新区成立3年来为契机，努力提高学生的基础文明素质，为学校合并搬迁做好思想和素质准备，努力向构建文明校园、和谐校园、安全校园的目标迈进。
二、总体目标以爱国主义教育为核心，以庆祝新中国成立60周年为抓手，弘扬和培育民族精神；以创建未成年人思想道德建设先进城市为契机，认真开展“十要十不要”的宣传教育活动；以国学教育为切入点,注重学生的行为规范及养成教育,创建传统美德示范区;以感恩教育为特色,培养学生关心他人,服务社会,乐于奉献的优良品质；以诚信教育为重点，培养诚实守信的合格小公民;以队伍建设为根本, 加强德育队伍建设，提升全体教师的人文素养、师德与育德能力，提高德育工作水平，构建立体互动的德育体系，提高学生的思想道德素质和文明素养。
三、工作措施（一）第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动按照教育部等4部门通知精神，开展以庆祝新中国成立60周年为主题的第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。
以“辉煌60年”为主题，宣传新中国成立60周年所取得的辉煌成就和沈北新区成立以来翻天覆地的变化。
各校要组织开展升旗仪式、主题班会、图片展览、故事演讲、读书征文、讲座报告等活动，深入宣传改革开放30年、新中国成立60年及新区成立3年来所取得的巨大成就，开展我爱我的祖国主题教育读书征文活动和知沈北，爱家乡知识竞赛活动。
使学生增强对家乡、对祖国的热爱，进而增强民族自豪感和使命感，树立建设世界强国的理想。
（二）认真开展“十要十不要”的宣传教育活动，彰显校园文化特色围绕沈阳市创建未成年人思想道德建设先进城市的教育工作中心，学校要强化德育常规管理工作。
学校在校园环境、室内环境、校园文化（文化展板、学生仪表等）、课堂纪律方面存在的问题，要及时整改。
20102011年学年度上学期小学德育工作计划
2010—2011年学年度上学期小学德育工作计划一、辅导思维以党的十七大精力为引领，以科学展开观为辅导，以社会主义中心价值系统为中心，深化贯彻落实“两纲”要求，以新我国建立60周年及新区建立3年来为关键，尽力前进学生的根底文明本质，为校园兼并搬家做好思维和本质预备，尽力向构建文明校园、调和校园、安全校园的方针跨进。
二、总体方针以爱国主义教育为中心，以庆祝新我国建立60周年为抓手，宏扬和培育民族精力；以创立未成年人思维道德建造先进城市为关键，仔细展开“十要十不要”的宣扬教育活动；以国学教育为切入点,重视学生的行为规范及养成教育,创立传统美德示范区;以感恩教育为特征,培育学生关心别人,效劳社会,乐于贡献的优异质量；以诚信教育为要点，培育诚笃守信的合格小公民;以队伍建造为底子, 加强德育队伍建造，前进整体教师的人文素质、师德与育德才能，前进德育作业水平，构建立体互动的德育系统，前进学生的思维道德本质和文明素质。
三、作业措施第6个“中小学宏扬和培育民族精力月”系列活动依照教育部等4部分通知精力，展开以庆祝新我国建立60周年为主题的第6个“中小学宏扬和培育民族精力月”系列活动。
以“光辉60年”为主题，宣扬新我国建立60周年所获得的光辉成就和XX区建立以来天翻地覆的改变。
各校要安排展开升旗仪式、主题班会、图片展览、故事讲演、读书征文、讲座陈述等活动，深化宣扬变革开放30年、新我国建立60年及新区建立3年来所获得的巨大成就，展开我爱我的祖国主题教育读书征文活动和知沈北，爱家园常识比赛活动。
使学生增强对家园、对祖国的酷爱，进而增强民族自豪感和使命感，建立建造国际强国的抱负。
仔细展开“十要十不要”的宣扬教育活动，显示校园文化特征环绕XX市创立未成年人思维道德建造先进城市的教育作业中心，校园要强化德育惯例管理作业。
校园在校园环境、室内环境、校园文化、课堂纪律方面存在的问题，要及时整改。
杰出校园文化建造特征，完结环境育人功用。
2010-2011学年度中学德育工作计划
2010-2011学年度中学德育工作计划一、辅导思想以科学展开观为引领，认真学习遵循全国教育作业会议精力,执行要求，认为辅导，坚持“教书育人，育人为本，德智体美，德育为首”的准则，进一步丰厚美好德育的内在，发动“有用德育”工程，进一步加强部队建造，进一步加强学生行为习气养成教育和实践才能的培育，深化展开校园文明建造，尽力营建杰出的育人空气。
二、德育作业全体方针1、抓活动，持续展开“五园”创立作业，环绕“美好德育”，发动“有用德育工程”。
2、抓办理，持续深化班主任部队建造，尽力打造一支具有立异精力和办理才能的高本质德育作业部队。
3抓惯例，持续夯实德育的惯例作业，尽力进步校园德育作业的针对性和实效性。
4抓途径，持续不断立异德育作业思路，进一步拓展德育作业途径。
5抓进步，持续加强德育科研，重视对德育课题的研讨，逐渐使校园德育作业走上科学化、理论化的轨迹。
三、德育作业内容和办法1重视生命安全，创立安全校园。
加强校园安全教育，进步学生的自我保护认识，包含防溺水、防践踏、路途交通安全、网络安全、黄赌毒安全等的安全教育，让学生在健康、安全的环境中美好地生长。
2、重视养成教育，创立文明校园。
依据学生实践，重视学生学习、日子、运动等习气的养成，调集学生活跃参与文明城市创立，为建造文明校园、文明城市多作奉献。
要点处理乱吐乱、言语粗鄙和不友善对待外来人员问路等问题。
让好习气影响孩子的终身，陪同学生美好的终身。
3、展开特性专长，创立艺术校园。
经过选修课、课外文体活动以及安排艺术节、科技节、文艺汇演等方式，培育学生广泛的兴趣爱好，丰厚校园日子，展开学生才艺；广泛展开立异本质实饯别活动，让学生亲自参与实践的查询与研讨，来触摸社会，感知社会，进而培育本身习惯社会的才能。
4、重视心理健康，创立调和校园。
广泛展开“千名教师进万家，爱心家访助生长”活动。
重视留守学生的教育，加强单亲家庭子女的教育，切实做好未成年人违法作业。
加强心理健康教育和心理咨询室的建造，开好间周一次的心理健康教育课，搞好心理健康教师的岗前训练和职后进步作业。
2010-2011学年第一学期德育工作计划_1
2010-2011学年第一学期德育工作计划一、指导思想本学期，德育处将进一步降实《中共中央国务院对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，仔细贯彻执行《中小学德育规程》，按照学校工作的总体要求，积极探究新课程教育背景下学校德育工作的新思路、新办法。
以求真、求实、求精、求新的工作作风，扎扎实实开展工作，以学生良好行为适应的养成为抓手，以追求师生的和谐进展为目标，努力提高德育工作的针对性和实效性，注重德育的延续性和系统性，使我校德育工作再上新台阶。
二、工作目标1．求真、务实、高效地做好德育常规治理，以贯彻学生一日常规基本要求为抓手，严格降实常规要求，促进学生文明适应的养成。
2．做好班主任培训与治理工作，别断创新培训途径和策略，提升班主任的工作能力与治理水平。
3．加强教育实践活动的治理，增强打算性，进行统筹整合，力求活动数量少，质量优，确保教育成效，促进学生健康、和谐地进展。
4．加强安全、法制和国防教育，创建平安校园。
5．务实高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
6．重视心理健康教育，依照学生年龄特点开展心理健康教育活动，重在预防和疏导，为学生的身心健康进展护航。
7．加强校园文化建设，尤其是班级文化建设，发挥文化育人的功能。
抓好科技教育工作，营造科技校园。
8.学生评价制度改革。
二、工作要点（一）开展以“迎和谐全运、做欢乐小主人”为主题的活动。
环绕“泉城小义工”活动，经过校园义工活动、实践体验活动、文明创建活动、社会公益活动四个主题，按照“文明学生—文明使者—文明义工”的梯次进展途径，切实加强学生行为规范的养成教育，努力培养学生的社会责任意识、说公德知道规则的自觉行为，从而带动我校学生整体精神风貌的提升和完善。
（二）加强德育队伍建设1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，仔细贯彻教育部《对于进一步加强中小学班主任工作的意见》。
定期进行凉爽班主任例会，有打算、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
2010—2011学年度上学期小学德育工作计划【精品范文】
2010—2011学年度上学期小学德育工作计划一、指导思想：本学期我校德育工作继续以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标和措施：（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。
1、继续开展政治学习。
组织教师学习党的政策法规，特别是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。
2、继续加强师德师风建设。
倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界。
强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。
3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。
4、班主任队伍建设常抓不懈。
（1）加强班主任工作研讨。
针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。
（2）努力提升班会课质量。
结合教导处安排，将班会课时间统一（周一下午第3节），制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。
（3）加强对班主任的培训工作。
通过对班主任的培训，统一认识，不断提高班主任工作水平。
（4）完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。
（二）拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动。
大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。
1、开展一系列丰富多彩的校园活动。
（1）以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。
德育工作计划2010~2011学年度第一学期
[德育工作计划2010~2011学年度第一学期]德育工作计划2010~2011学年度第一学期一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学校的工作重点为核心，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，德育工作计划2010~2011学年度第一学期。
以育人为根本，以养成教育为主线，以实践活动为载体，以提高学生整体素质为目标，以全员参与为保障，引导学生树立正确的思想道德观念，让学生在学习科学知识的过程中使之学做真人。
提高学校德育工作的成效。
二、工作目标1、一种意识：以学生为主体。
2、两条主线：一是以学生行为习惯的养成教育为主体，争做道德高尚、文明礼貌、遵纪守法、健康阳光的人。
二是以班级常规管理为抓手，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。
3、三个加强：一是加强年级组、班主任队伍建设，优化德育管理，提升学校德育实效。
二是加强少先队建设，丰富学校德育活动，提升活动成效。
三是加强校园安全管理，学期内不发生重大责任事故，保障师生在校违法犯罪率及安全事故发生率为零。
三、具体工作（一）加强教师队伍建设，提升德育管理水平。
1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。
继续学习《中小学教师职业道德规范》，坚持贯彻“德育为首，全员育人”的思想，认真落实德育课程的建设，强化德育课程的课程意识，注重德育的渗透，不断提高德育课程的实效性。
严格教师的值日制度，提升教师的责任意识，按上级规定严格执行师德考核制度。
2.加强班主任工作一是要利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化；二是在绩效工资的背景下，积极稳妥的推进落实《班主任考核细则》，加大班主任的管理和考核力度，着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。
三是要做好三好学生、文明学生的评选工作，对学生进行量化考核，以使评选的结果公正。
（二）狠抓养成教育，提升学生人文素养抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。
2010-2011学年第一学期德育工作计划
第一学期德育工作计划本学期，我校的各项工作要以《国家长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神为指导，根据《翔安区2010-2011学年第一学期基础教育工作意见》的精神，围绕“安全第一，质量为本”理念，以推进素质教育、提高教学质量为重点，进一步提高教育教学管理水平，促进办学质量的全面提升，特制定本工作意见。
一、规范办学行为，力促均衡发展（一）加大力度，推进标准化学校建设。
要抓好“义务教育标准化学校”的创建工作，把硬件的达标建设与学校内涵发展提升结合起来，努力促进教育均衡健康发展，各校要结合本校实际，认真制订标准化学校创建方案，加大创建力度，有序推进学校的标准化建设，本学期接受市级评估的学校有；后村、刘五店、洪前、溪尾、洪厝、东界、沙美、等七校。
（二）突出重点，扎实推进校安工程。
一要配合上级主管部门认真实施加固改造计划，做好需重建校舍的各项前期准备工作，同时规划好明年加固改造的项目。
二要将校安工程与小学布局规划调整、小学规范化建设相结合。
三要加强校舍安全档案资料的电子档案管理，全面做好档案资料的收集、分类和整理，做好纸质信息档案、图片视频资料的保管工作。
（三）加强管理，积极发展学前教育。
要加大力度发展农村幼儿教育，大力推进村（居）示范幼儿园建设，加强管理，规范幼儿园办学行为，提高办园质量,促进学前教育协调发展。
（四）提高实效，重视特教和扫盲工作。
一要进一步加强特教辅读班的建设和管理，不断提高学生劳动技能、生活能力和社会适应能力。
二要在“六普”前切实完成2010年扫盲的相关工作。
积极探索农村妇女文盲和外来务工人员扫盲新途径，扎实开展集中办班教学活动，努力推进扫盲教育教学常态化。
二、加强队伍建设，提升管理水平（一）深化改革，建立健全规章制度。
全面落实《翔安区教育与文化体育局关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见（试行）》等有关要求，建立健全岗位管理和绩效考核制度，强化过程管理，充分发挥岗位聘用和绩效工资的激励作用；继续修订教师年度业务考核评价办法，进一步完善教师业务评价机制，充分调动教师工作积极性。
2010-2011学年度第一学期学校德育工作计划
2010-2011学年度第一学期学校德育工作计划题目：20102010-2011学年度第一学期学校德育工作计划一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，完善面向全体、全员参与和全程关注的全员德育工作机制，充分调动教师的积极性和创造性，创新德育载体，提升德育工作的质量，2010-2011学年度第一学期学校德育工作计划。
重视学生思想道德建设，改进德育工作方法，完善各项机制、科学管理，以爱国主义为核心，深化民族精神教育；以培训为重点，提高德育队伍素质；以创新为手段，搭建德育工作新平台。
突出培养学生的养成教育，培养学生良好的道德品质和文明行为；加强师德建设和校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、教风、学风，构建和谐校园、书香校园。
二、基本思路强化师资队伍建设，深化理解师德内涵，不断提高教师师德修养；坚持以爱国主义教育为主线，以行为习惯养成教育为基础，开展丰富多彩的社会实践活动，建立班学生成长档案，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯，发展个性，促进学生素质的全面提高，开辟德育工作的新思路。
三、工作目标1、建立健全德育工作管理机制，加强德育工作的领导，提高教师德育工作的认识。
2、强化师资队伍建设，提高教师师德水平。
3、深化爱国主义教育，树立民族自尊心和自豪感。
4、注重学生养成教育，培养良好的行为习惯。
5、加强法制教育，预防青少年犯罪。
四、主要工作及措施建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。
2、全面构建全员德育网络，努力创设并形成"人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容"的德育工作大环境，切实增强全体教职员工教书育人的意识和责任感。
以校长室为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成"管理育人、教书育人、月服务育人"的全员德育工作体系。
2010-2011学年度上学期中学德育工作计划
2010-2011学年度上学期中学德育工作计划一、指导思想坚定贯彻党的教育方针，以《加强和改进未成年人4、第一次安全大排查。
（第一、二周）5、各班开展“寝室内务整理示范周”活动，按照学校内务整理标准，班内评出示范室，室内评出示范床，对床铺摄像展出，对学生张榜发布，把内务整理向纵深推进，。
（第二周）6、主题班会：感恩教育第一课——谢谢师恩（第二周）7、学生会组建并开展常规抽查活动。
（第二周）8、筹备国庆系列活动。
（第三、四周）9、主题班会：“光辉的历程，灿烂的改日”——爱国教育演说赛。
（第四周）十月份：爱国主义教育。
1、“光辉的历程，灿烂的改日”——爱国教育演说赛决赛。
（第六周）2、“我爱祖国，我爱红歌”歌咏会。
（第七周）3、文明寝室创建活动一。
（第六——八周）4、感恩教育：开展“感恩祖国，立志成才”的主题征文活动。
（七、八周）5、安全月排查。
（第七周）6、主题班会：爱国，从爱校开始。
（第八周）十一月份：前途理想教育1、召开学生家长会，分析期中成绩，确定分层教育目标，谋求家校联手，共同教育。
（第十、十二周）2、举办初中生排球赛。
（另通知）3、安全月排查。
（第十周）4、期中德育评估。
（第十一周）5、主题班会：用知识改变命运十二月份：法纪教育1、文明寝室创建活动二。
（十三——十六周）2、法制教育说座。
（十二周）3、培养进展一批新团员，上一次团课。
（第十四——十六周）4、“拒绝吧”主题教育。
（第十四周）5、主题班会：擦亮双眼，拒绝诱惑。
（第十六周）元月份：集体主义教育、安全教育1、迎新年元旦文艺演出活动。
（第十七、十八周）2、冬季安全教育说座。
（第十七周）3、主题班会：我为班级添光彩。
（第十八、十九周）4、期末德育评估。
（第二十周）。
2010-2011年度第一学期德育计划
2010-2011年度第一学期德育计划2010-2011年度第一学期德育工作计划为了切实加强师德建设和学生德育工作，继续推进“以德治校”方略，根据学校发展规划要求，结合我校实际，特制订本学期德育工作计划，希望各班及全体师生员工认真执行。
一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力，力争做到“五自”。
2、通过各种教育活动，促使学生平安学习、遵纪守法、学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访、电访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
2010-2011学年度第一学期德育工作计划
世纪学校2010-2011学年度第二学期德育工作计划2010.9.1我校德育工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实上级教育领导部门的精神和要求，结合我校具体实际，以加强爱国主义教育为核心，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂，创建美好校园人文环境为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，全面提升学生素质，全面净化校园人文环境，为培养合格的建设者和接班人奠定坚实的基础。
一、 工作要点（一） 认真做好以“增强爱国主义教育和民族精神教育”的教育活动。
弘扬中华民族传统美德，增强民族意识，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，助人、礼让、节俭、孝敬等，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。
1、 学唱一首爱国歌曲。
2、 组织全校金秋艺术节。
3、 组织国情征文活动。
4、 组织环校接力赛。
5、组织“一二、九”演讲比赛。
（二）加强德育队伍建设1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，关心爱护每一个学生，尊重家长，服从领导。
2、 建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
（双周三7、8节）。
班主任老师每月要交两份有质量的案例分析材料。
3、 建立健全班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，艺体班每班每月加5分，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。
4、 班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。
5、提高教师法制意识，依法执教，尽力避免家校纠纷。
（三）抓细抓实德育常规工作1、结合新日常行规教育，开展学生礼仪行为养成教育，花大力气训练我们的学生养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，净化校园人文环境，使我校学生坐有坐相，站有站样，言谈举止讲礼仪，礼仪教育有特色。
2010—2011学年第一学期德育工作计划
2010—2011学年第一学期德育工作计划一、指导思想：本学期德育工作以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导。
仔细贯彻降实德育工作的精神，以行为适应养成教育为重点，加强细节教育、全面提升教师队伍的专业成长。
确立“以德治校”的德育理念，进一步以主题班会、文体活动为有效载体，促进别同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。
努力开创我校德育工作的新局面。
二、基本思路：贯通“一条主线，两个重点”：抓好爱国主义教育和行为适应养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级治理，二是抓好学生的养成教育。
坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为适应。
三、工作目标1、加强德育队伍建设，深入学习中共中央《对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高学校德育工作水平。
2、贯彻实施新《小学生守则》及新《小学生日常行为规范》，抓好学生的常规治理，强化学生的养成教育。
3、努力争取全校学生德育合格率100%，校园犯罪率为0。
4、广泛开展学生的文体活动，营造浓厚的校园氛围。
5、办好九月份的迎国庆活动和元月份的庆元旦文体活动，提高学生的艺术水平，丰富校园文化日子。
6、发挥学校社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。
7、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。
8、组织师生学习《学生损害事故处理方法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等，进一步建立和完善学校的各项规章制度，使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念，养成遵纪守法的行为适应。
四、要紧工作：（一）、加强德育理论学习1、深入学习《公民道德建设实施纲要》、《对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《义务教育法》，充实内容，丰富内涵，别断增强德育工作的针对性。
2、以学生为本，坚持正确的育人方向。
2010—2011学年度第一学期德育工作计划
连云港金山中等专业学校2010—2011学年度第一学期德育工作计划一、德育情况：我校德育工作在遵从教育部在０９年提出的课程改革措施及方针政策引导下。
经过09年下学期的学习探索实践，得出以下综合看点及细节感悟几点：首先，我们要不断整合资源，更好地发挥德育合力，坚持“育人为本德育为先”的教育观念，以“尊重人，爱护人，激励人，塑造人”为宗旨。
重点：1．以学生养成对社会公德负责任2．人格美德教育主旋律为己任3．以培养学生创新精神和实践能力为重点４．以深化教育教学工作改革方法，务实严谨的态度，在２０１０年提到一个新的历史日程，推向更高的平台在几个方面突出工作方法：①狠抓教育思想转变②狠抓常规管理，优化育人环境③搞好校园文化建设（板报文学社运动会电影工艺活动）④重视法制教育和心理健康教育（每个月心理辅导）⑤全面加强养成教育课程及宣传片的措施，有力提高学生基本素质，弘扬民族精神⑥规范学生行为⑦培养学生良好行为习惯（学习生活工作），吃苦耐劳，勤俭节约的传统美德。
整体提高全校学生自我鉴赏自我教育自我发展的能力为学生终生自主就业自我就业的社会适应能力打下坚实的基础。
二、具体措施（一）加强德育队伍建设营造全校育人氛围①继续强化全体教师共同育人的意识，做到“人人都是德育工作者，事事处处有德育”坚持说教与身教相结合的主题思想，在坚持教学育人服务育人管理育人三位一体。
②加强班主任工作的管理和指导，完善班主任考核方案，鼓励班主任阅读教育管理类书籍，为班主任推荐好书，并推荐班主任撰写德育案例论文，参与课题讨论研究，提高班主任的德育教育科研水平。
③进一步明确年级组及专业分工，做到每月有总结交流，每周有常规体检，提高领导到各教师的带头作用和管理水平。
④重视学校家庭社会的配合，进一步形成德育合力，充分挖掘校外其它德育资源。
通过社会实践活动组织学生参加校内外活动丰富德育文化内容（校外演出公益活动）⑤在班主任培养上推进新老班主任“师徒结对”实行“传帮带”的制度和班主任导师制，进一步打造中职名班主任群体队伍，完善德育工作例会班主任工作例会及时总结并推行各班主任工作的好经验开展各班级管理工作专题讨论不断提高班主任自身素质和管理水平。
00德育计划2010——2011第一学期
页眉内容天山第三小学德育工作计划（2010——2011第一学期）一、指导思想：本学期学校的德育工作要以《小学德育工作规程》为指导，以服务广大师生为宗旨，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以制度管理为抓手，通过实施赏识+自律+规诫的管理模式，增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断提高师生的安全防范意识，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养，进一步提升我校德育工作的品位和特色，努力构建文明、进取、和谐、有序的育人环境。
二、本学期工作重点1、加强班主任队伍建设，严格落实绩效考核，提高各班班级管理水平。
2、加强常规管理工作，注重学生行为习惯的养成教育，培养良好行为习惯，强化纪律、卫生、二操、礼仪、早读等良好习惯培养。
3、完善、拓展“赏识+自律+规诫”的管理模式，通过开展丰富多彩的艺体活动，激发学生才艺兴趣，促使学生发展特长。
4、切实加强家庭、学校、社会联系，努力形成德育工作的强大合力。
5、开展德育课题研究，继续实施德育导师制，加强问题学生的转化策略研究等。
6、大力开展法制教育和安全教育、心理健康教育，引导学生健康成长，推进和谐平安校园的建设。
三、具体措施（一）加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作实效。
班级是学生学习、生活的环境，班级状况直接关系到学生健康成长。
而班主任的育人水平和工作态度又是建设良好班集体的基本保证。
因而要加强班主任队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的指导，提高班主任的管理水平。
促使班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
（1）努力营造良好学习氛围。
要求班主任多学习，利用外出学习的机会学习外地的先进经验，组织教师观看、聆听教育专家的讲座，定期召开班主任工作经验交流会，让班主任老师多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。
促使班主任老师工作重实践、重研究、重思索、重经验的积累。
要求班主任老师每周至少写一篇班主任教育随感，每月上交一篇有借鉴价值的教育随感或典型案例。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010-2011学年上期德育工作计划
一、指导思想：
以创建“中小学行为规范示范校”为载体，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育”。
二、工作目标：
德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。
为此本学期的德育工作重点抓好以下工作：
（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
1、加强校园德育环境建设。
一是要加强德育工作领导。
成立校长室、德育处、少先队以及年级组为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。
二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。
2、加强对班主任工作的管理和指导
本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。
把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
要开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理经验交流会，推出一批优秀班主任。
要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。
3、提升教职工德育理念。
加强学习，提高每个教师的德育素质。
组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
牢固树立"教书育人，服务育人，管理育人"的思想。
加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好
的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
4、推进德育课程改革，提高学科德育功能。
深化以思品课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
要抓好各级德育规划课题的结题工作，力争在课题研究上出成果。
5、抓好“三个结合”教育，促进学生发展
重视家庭、社会与学校教育的配合。
想方设法办好家长学校，并成立家长委员会，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。
要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。
要充分发挥“家校路路通”的作用。
要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
通过教子有方经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。
（二）、常规教育
1、德育工作
（1）、抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。
落实《小学生一日常规》教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。
坚持一日三查：查穿校服、戴校徽情况；查迟到早退情况。
开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。
以教导处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓
好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。
本学期学校将继续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。
3、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。
要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。
主题队会每学期3-4次，并列入班主任工作考核项目。
德育处要严格检查班队教案，期未进行总结评比。
4、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明班级”活动。
5、以活动为载体，开展丰富多彩的德育教育活动。
配合“小公民教育”活动，在学校中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮。
配合学校的德育系列活动，做好学生的德育养成教育。
6、抓好德育宣传阵地建设，注意发挥课堂教学的主渠道作用，重点抓好班会课的教学效果检查，同时，利用学校宣传画廊等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。
7、加强后进生的教育与转化。
后进生转化工作要做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。
要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。
8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。
本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
2010年9月20日。