电磁铁与电磁继电器h

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电磁铁和电磁继电器

电磁铁和电磁继电器

电磁铁和电磁继电器电磁铁是通过电流通过线圈产生磁场的一种装置。

当电流通过线圈时,线圈周围会产生一个磁场,这个磁场可以吸引或排斥其他物体。

这个原理可以用来制造电磁铁。

电磁铁的结构一般由一个线圈和一个铁芯组成。

线圈是由导线绕成的,当电流通过线圈时,会在导线周围产生一个磁场。

铁芯是一个铁制的物体,它的作用是增强磁场。

当电流通过线圈时,磁场会在铁芯中集中,从而增强磁力。

这样,电磁铁就可以产生很强的磁力。

电磁铁有很多应用场景。

其中一个常见的应用就是吸盘。

通过将电磁铁与吸盘结合在一起,可以利用电磁铁的磁力吸附其他物体,实现吸盘的功能。

另一个常见的应用是电磁铁的用于制动系统。

在一些机械设备中,可以通过控制电磁铁的开关来实现制动或释放的功能。

除了电磁铁,电磁继电器也是一个常见的电子器件。

电磁继电器是一种通过电磁力来实现开关控制的装置。

它由线圈、铁芯和触点组成。

当线圈通电时,磁力会吸引铁芯,使得触点闭合或打开。

电磁继电器有很多应用场景。

其中一个常见的应用是电路保护。

在电路中,可以通过电磁继电器来监测电流的大小,并在电流超过某个阈值时切断电路,起到保护的作用。

另一个常见的应用是自动控制系统。

通过将电磁继电器与其他传感器或执行器连接起来,可以实现自动控制系统的功能。

电磁继电器的特点是可靠性高、寿命长。

它可以在高电流和高压环境下工作,并且能够承受较大的电流冲击。

这使得电磁继电器在工业控制系统中得到广泛应用。

电磁铁和电磁继电器的发展史可以追溯到19世纪。

当时,科学家们开始研究和探索电磁现象,并尝试制造出能够产生电磁力的设备。

随着科学技术的进步,电磁铁和电磁继电器的性能和应用范围都得到了大幅度提升。

总结一下,电磁铁和电磁继电器是利用电磁力来实现吸附、制动、开关控制等功能的装置。

它们在各个领域都有着广泛的应用,并对现代化的工业、交通、通信等系统起到了重要的作用。

随着科技的进步,电磁铁和电磁继电器的性能和功能还将不断发展和完善。

第3节 电磁铁 电磁继电器导学案

第3节  电磁铁  电磁继电器导学案

第3节电磁铁电磁继电器一、学习目标:1、了解什么是电磁铁, 了解影响电磁铁磁性强弱的因素。

2、了解电磁铁的优点有哪些。

3、认识电磁继电器主要结构和工作原理。

二、主线问题:1、什么是电磁铁?仔细观察演示实验,没有铁芯的通电螺线管磁性_______,带有铁芯的通电螺线管磁性_______,所以把带有铁芯的通电螺线管叫做_____________。

2、电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关?(1)猜想:电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关?____________________________________________(2)探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关:①探究电磁铁的磁性强弱与电流的关系:保持线圈匝数相同,改变________大小,通过观察电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的__________。

实验电路图:实验数据:实验结论:电磁铁线的圈匝数一定时,电流越_____,电磁铁的磁性越___________。

②探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系:保持电流相同,改变线圈________,通过观察电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的__________。

实验电路图:小组讨论设计电路图,把电路图画在下面:实验结论:电流一定时,外形相同的螺线管,线圈匝数越_____,电磁铁的磁性越______。

(3)电磁铁的磁性强弱与_________铁芯、电流_______、线圈_________有关。

3、电磁铁的优点有哪些?电磁铁的磁性有无可以由_______电来控制;电磁铁的磁性强弱可以由电流的_______和线圈______来控制;电磁铁的磁场方向(南北极)可以由电流的________来控制。

4、电磁继电器:(1)电磁继电器:电磁继电器是利用____电压、_____电流电路的通断,来间接地控制____电压、_____电流电路通断的装置。

(2)电磁继电器的结构:如课本131页图20.3—5所示:电磁继电器由_____________、__________、__________、__________组成。

电磁铁 电磁继电器知识点

电磁铁 电磁继电器知识点

电磁铁电磁继电器知识点
电磁铁和电磁继电器是电磁学中的两个重要应用。

电磁铁是一种利用电流通入导线,产生磁场,从而使铁芯有磁化现象的装置。

电磁继电器则是利用电磁铁原理制造的电学、机械一体化的零部件,用于控制或传递电信号。

电磁铁的基本原理是安培定律。

根据安培定律,电流经过导线时,会形成一个磁场。

如果将导线绕成一个圈或螺旋形,其中心就会产生一个较强的磁场,这也就是电磁铁的工作原理。

电磁铁通常由铁芯和线圈两部分组成。

铁芯是由钢片或合金制成的,用来增强磁场,线圈则是绕在铁芯上的导线。

电磁铁的应用非常广泛。

例如,电磁锁、电磁炉、电磁阀等都是利用电磁铁的原理实现的。

电磁铁的优点是可控性强、速度快、响应灵敏,但也有一些缺点,如发热量大、功耗高等。

电磁继电器是一种将电信号转换为机械运动的电器装置。

它由固定铁心、动铁心、弹簧、触头等部分组成。

当电流通过线圈时,固定铁心和动铁心之间会产生磁力,使得动铁心受到吸引而运动。

当动铁心移动到一定位置时,触头就会闭合或断开,从而控制电路的断开或闭合。

电磁继电器广泛应用于各种电气控制系统中,如家庭电器、汽车电路、机器人等。

它具有控制精度高、可靠性好、寿命长等优点,能够满足不同应用场合的需要。

综上所述,电磁铁和电磁继电器是电磁学中的两个重要应用,它们都利用电流产生磁场的原理,实现了不同的功能。

在实际应用中,我们需要根据具体情况选择不同的装置,以便更好地满足各种需求。

《电磁铁 电磁继电器》教学反思

《电磁铁 电磁继电器》教学反思

(电磁铁电磁继电器)教学反思(电磁铁电磁继电器)教学反思这节课,我是由复习二导入,稳固旧知识,接着提问从而激发学生的好奇心。

大概是:1.奥斯特实验得到什么结论?电流周围存在磁场方向和强弱与哪些因素有关?2.通电螺线管周围的磁场与什么磁体周围的磁场很类似?如何改变通电螺线管的磁场方向?3.影响通电螺线管磁性强弱的因素有哪些?特别是第三个问题我让学生回忆了上节课所做的实验。

并让学生详细答复。

其中有个因素是有无铁芯。

我接着这个问题,说通电螺线管参加铁芯后磁性大大强化,像这种加了铁芯的通电螺线管我们给他一个名字叫:电磁铁。

整个这个过程自我感觉过渡的还是比拟好。

接下来,让学生自个阅读教材,明确电磁铁的定义,影响电磁铁磁性强弱的因素。

略微提示了一下,让学生注意影响通电螺线管磁性强弱的因素和影响电磁铁磁性强弱的因素的异同点是什么。

学生很快明白了,有无铁芯不是电磁铁的磁性强弱影响因素,因为没有铁芯的通电螺线管不能称之为电磁铁。

重点放在了电磁铁和永磁体相比的优点上。

还是让学生先自己阅读教材,提示学生在看书时手中要有笔,有的地方可以划一划,或者有感想可以略微写一写。

然后,相互讲一讲,能不能自己就把这些优点理解了。

三个优点里面,我没有每一个都去作实验,只是将第—个“电磁铁的磁性有无可以通过操纵电流的有无来操纵〞这个优点进行了类比实验。

利用条形磁体和电磁体分别去吸引一堆大头针。

条形磁体能把大头针吸引但无法自动的将大头针放下,而电磁铁通电后能把大头针吸引,断电磁性消逝大头针掉落。

简单介绍码头的电磁起重机。

当把电磁铁的三个优点讲完,学生也感觉能掌握的时候,我又重复了几遍,电磁铁通电有磁性,断电无磁性。

然后马上转入我在上课前预先的黑板上画好的教材上电磁继电器的左边低压操纵电路。

让学生先了解上面的每一个部件。

马上写出思考题:当把开关S闭合,你认为会出现什么想象?可以相互交流。

然后又抛出第二个思考题:此时再把开关S断开,又会出现什么现象呢?又是一番商量。

电磁铁与电磁继电器

电磁铁与电磁继电器

(6)分析讨论:
电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系? 不变量: 电流的大小 都插有铁芯 改变量: 线圈匝数 现 象:线圈匝数越多,吸引的大头针越多
(6)分析讨论:
电磁铁的磁性强弱与有无铁芯的关系? 不变量:电流的大小 线圈匝数
改变量: 有无铁芯 现 象:插有铁芯时磁性较强
(7)结论:
影响电磁铁磁性强弱的因素有: 电流的大小: 线圈匝数一定,电流越大,电磁铁的磁性越强;
明影响电磁铁磁性强弱的因素B是(

A.电流的大小
B.线圈的匝数
C.电流的方向
D.电磁铁的极性
5(2013日照)小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验 中,设计的部分电路如图乙所示,请根据要求在答题卡上用笔画 线代替导线将图中的电路补充完整。要求: ①小磁针的指向满足如图所示的方向; ②滑动变阻器的滑片向A 段移动后,通电螺线管的磁性减弱;③原有导线不得更改。
向铁铃方向运动,铁锤打击铁铃而发出 声音,同时电路断开,电磁铁失去磁性, 铁锤跟弹簧片一起被弹回,电路又闭合。 上述过程不断重复,电铃不断发出声音。
课堂小结
• 电磁继电器的构造 • 利用电磁继电器可以实现 (1)远距离操纵 (2)自动控制 (3)安全报警
……
另外:
在电动机、发电机和电磁继电器里也 用到电磁铁。全自动洗衣机的进水、 排水阀门,卫生间里感应式冲水器的 阀门,也都是由电磁铁控制的。
构造
电磁铁
返回弹簧
衔铁
静触点
A B
S
C
主要部分的作用:
动触点
电磁铁:通电时产生磁性,吸下衔铁
衔铁:和动触点组成一个绕支点转动的杠杆,带动动触点上下运动
返回弹簧:电磁铁磁性消失时,带动衔铁弹离电磁铁

16.2电流的磁场 电磁铁与电磁继电器

16.2电流的磁场 电磁铁与电磁继电器

实验结论 有 消失 电磁铁通电时__磁性,断电时磁性____;通过 大 越强 电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性______; 当电流一定时,电磁铁线圈的匝数_____,磁 越多 越强 性____. 电磁铁的优点 通断电 电磁铁磁性有无,可用________来控制 改变电流大小 电磁铁磁性强弱,可用_____________来控制 改变电流方向 电磁铁的极性变换,可用_____________来实现。
一、大胆猜想
电磁铁磁性强弱可 能与 有关?
?
想一想
用什么方法可以判断电磁铁磁性强弱?
观察吸引大头针的数目
怎样改变通过电磁铁线圈的电流?
移动滑动变阻器
用什么仪器显示电流的大小?
电流表
二、设计实验方案
(控制变量法)
(1)研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系
实验 改变电流
现象 增大电流电磁铁吸引 增多 的大头针数目_____. 结论 大 当线圈匝数相同时,通过电磁铁的电流越____, 越强 电磁铁的磁性_____.
(2)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 实验 改变线圈匝数 现象 多 匝数越______, 强 磁性越______.

结论
越多 当电流一定时,电磁铁线圈的匝数______, 越强 磁性______.
(3)研究电磁铁的磁性有无 实验 闭合和断开开关 现象 通电时电磁铁 吸引大头针 ___________ 断电时电磁铁 不吸引大头针 ____________ 结论 有 消失 电磁铁通电时_____磁性,断电时磁性_____.
2.这是某同学在研究“保持电流不变,磁性与匝数的关
系”的实验的方案。让我们一起来讨论评价此实验方案。
制 作 50匝的电磁铁和80匝的电磁铁

2电磁铁 电磁继电器

2电磁铁 电磁继电器
2.连接工作电路 将电源、灯泡 、电铃与触点 连接起来
三、生活中的电磁继电器
1、温度自动报警器
图中是为某温室大棚设计的温度自动报警器,当室内温度正 常时,绿灯亮;当室内温度超过限度时,监测室的信号电铃 就发出报警铃声按。上述要求将实物连接成电路。
2、水位自动报警器
如图所示是一个水位自动报警器装置的实物图。要求在水位没有升到警戒 线A处时,绿灯亮,红灯不亮;水位升到警戒线A处时,红灯亮,绿灯不 亮。用笔画线代替导线。按上述要求将实物连接成电路。
4、如图所示是直流电铃的原理图.下列说法中不正确的是D( )
A.接通电源后电磁铁吸引衔铁,小锤敲 击铃碗发声 B.电磁铁吸引衔铁时,弹性片发生弹性 形变,具有弹性势能 C.我们听到的铃声是通过空气传播的 D.小锤敲击铃碗时,衔铁与螺钉没有分 离,电磁铁制
的优点 2 、 远 距 离 操 纵
电磁继电器的实质就是利用电___磁__铁___
来控制工作电路通断的一种开关。
电磁继电器的作用
利用低电压、弱电流(控制电路) 控制高电压、强电流(工作电路)
低电压 弱电流
控制
高电压 强电流
课堂小结
1. 电磁继电器的实质:利用电__磁___铁____来控制工作电路的一种开关。
用力压下铁杆,电路导通,撤掉压力, 弹簧的弹力使电路断开
断电,衔铁上扬,小 灯泡不工作。
通电,衔铁被吸下, 小灯泡开始工作。












控制电路包 (低压)电源 括 工作电路包 (高压)电、源
电磁铁 用电、器
开关 触点。
做一做:学习使用电磁继电器
1.连接控制电路 将电源、开关、滑动变阻器 与电磁铁连接起来

电磁铁电磁继电器教案

电磁铁电磁继电器教案

电磁铁电磁继电器教案
一、教学目标
1. 知识目标:理解电磁铁的基本原理,掌握电磁继电器的结构和工作原理。

2. 能力目标:能够分析电磁继电器在实际中的应用,培养学生的实践能力和创新思维。

3. 情感态度与价值观:培养学生对科学技术的兴趣,增强学生的探究意识和团队协作精神。

二、教学内容
1. 电磁铁的基本原理
2. 电磁继电器的结构和工作原理
3. 电磁继电器的应用
三、教学难点与重点
难点:电磁继电器的工作原理。

重点:电磁铁的基本原理,电磁继电器的应用。

四、教具和多媒体资源
1. 黑板:用于绘制电磁铁和电磁继电器的结构图。

2. 投影仪:播放电磁铁和电磁继电器的动画演示。

3. 实验器材:电磁铁、电磁继电器及相关电路元件。

五、教学方法
1. 讲授法:讲授电磁铁和电磁继电器的基本概念和原理。

2. 直观演示法:通过投影仪展示电磁铁和电磁继电器的动画演示。

3. 实验法:进行电磁铁和电磁继电器的实验操作,观察实验现象,分析实验结果。

六、教学过程
1. 导入:通过展示电磁铁和电磁继电器在生活中的实际应用,引起学生的兴趣,导入新课。

2. 讲授新课:讲授电磁铁的基本原理,电磁继电器的结构和工作原理,通过投影仪展示动画演示,帮助学生理解。

3. 巩固练习:提供相关练习题,让学生进行思考和讨论,巩固所学知识。

4. 归纳小结:总结本节课的重点和难点,帮助学生梳理所学知识,加深理解和记忆。

初中物理电磁铁电磁继电器知识点汇总

初中物理电磁铁电磁继电器知识点汇总

初中物理电磁铁电磁继电器知识点汇总
1、电磁铁:
定义:插有铁芯的通电螺线管。

特点:①电磁铁的磁性有无可由通断电控制,通电有磁性,断电无磁性;
②电磁铁磁极极性可由电流方向控制;
③影响电磁铁磁性强弱的因素:电流大小、线圈匝数、:电磁铁的电流越大,它的磁性越强;电流一定时,外形相同的电磁铁,线圈匝数越多,它的磁性越强。

2、电磁继电器:
电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路的装置。

电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。

电磁继电器的结构:电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点和静触点组成,其工作电路由低压控制电路和高压工作电路组成。

3、扬声器:
扬声器是将电信号转化成声信号的装置,它由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。

扬声器的工作原理:线圈通过如图下所示电流时,受到磁体吸引而向左运动;当线圈通过方向相反的电流时,受到磁体排斥而向右运动。

由于通过线圈的电流是交变电流,它的方向不断变化,线圈就不断地来回振动,带动纸盆也来回振动,于是扬声器就发出了声音。

20.3电磁铁__电磁继电器

20.3电磁铁__电磁继电器
第二十章 第3节
电磁铁 电磁继电器
学习目标
1、能说出什么是电磁铁以及影响电 磁铁磁性强弱的因素。 2. 知道电磁继电器工作原理。
一、电磁铁
线圈
铁芯
演示电磁铁的工作
1.插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。
2.有电流通过时有磁性,没有电流时失去磁
性。
二、电磁铁的磁性
问题 电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢?
3.电磁继电器的工作原理
高压电源
高压工作电路
低压 电源 低压控制电路
练一练
1.图中是一种水位自动报警器原理图。试说明 它的工作原理。
练一练
2.图中是一种温度自动报警器的原理图。制作 水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝,当温度 达到金属丝下端所指的温度时,电铃就响起来,发 出报警信号。说明它的工作原理。

练一练
3.图中是直流电铃的原理图。B是衔铁,A是 弹性片。试说明它的工作原理。
磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和 形状有关。
结论: 匝数一定时,通入的电流越大,电磁铁的磁性 越强。
结论: 电流一定时,外形相同的螺线管匝数越多,电 磁铁的磁性越强。
三、电磁铁的应用
电磁起重机
电铃
电磁阀门 电 磁 选 矿 机 示 意 图
电磁锁
四、电磁继电器
1.电磁继电器 电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的 一种开关。 2.电磁继电器的构造

电磁铁的常见应用

电磁铁的常见应用

电磁铁有很广泛的应用,以下列举了一些常见的应用。

1电磁继电器:电磁继电器是一种常用的开关控制设备,其结构主要由铁心、线圈、触点、弹簧等组成,利用电磁铁的磁力作用来控制机械动作,广泛应用于电气控制和自动化领域中。

2.电磁阀:电磁阀是一种将电磁铁用于控制液体和气体流动的装置,广泛应用于工业控制、自动化流程、电力设备和航空航天等领域。

3.电磁离合器和电磁制动器:电磁离合器和电磁制动器运用了电磁铁的磁力作用来控制机械运动,广泛应用于车辆、船舶、起重机械、冶金、建筑、轻工等行业。

4.电磁波传输设备:电磁铁可以发出脉冲电流来产生电磁波,并通过载波来传输声音、数据、图像等信息,例如手机、电视等设备。

5.感应加热设备:电磁铁线圈在高频电磁场下,能够产生感应电流,进而产生热量,常用于熔炼、烤炉等加热设备。

目前电磁铁在机电控制、自动化和通讯等领域中有着广泛的应用。

随着技术的不断发展,电磁铁的应用也将不断扩展。

九年级物理全册第二十章电与磁第3节电磁铁电磁继电器教案(新版)新人教版

九年级物理全册第二十章电与磁第3节电磁铁电磁继电器教案(新版)新人教版

第3节电磁铁电磁继电器◇教学目标◇【知识与技能】1.知道什么是电磁铁。

2.知道电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。

3.了解电磁铁在生活中的应用。

4.知道电磁继电器及其构造和工作原理。

【过程与方法】1.通过对实验的猜想和观察、分析,提高学生分析、归纳的能力。

2.通过阅读说明书和观察电磁继电器,知道如何使用电磁继电器,提高学生的观察、分析及操作能力。

【情感·态度·价值观】通过认识电磁铁的实际应用,加强物理与生活的联系,提高学习物理的兴趣。

◇教学重难点◇【教学重点】影响电磁铁磁性强弱的因素。

【教学难点】电磁继电器的工作原理及其应用。

◇教学过程◇一、新课导入某机械加工车间的地面堆积着大量的小铁屑,你有办法将这些铁屑搬移到指定地点,且能快速、轻松地卸下吗?二、教学步骤探究点1电磁铁[阅读课本]P129“电磁铁”[思考]磁铁能够吸引大头针,那么还有其他能吸引大头针的物体吗?[提示]通电螺线管的周围存在磁场,也可以吸引大头针。

[思考]如果要使通电螺线管的磁性增强,可以采用什么办法呢?[提示]先让通电螺线管吸引大头针,再将铁棒插入螺线管,观察吸引大头针的情况。

[思考]为什么插入铁棒后,磁性会增强呢?[提示]铁棒被磁化,也会产生磁场,通电螺线管的周围既有电流产生的磁场,又有磁铁产生的磁场,因而磁性大大增强了。

[思考]将漆包线绕在一根铁钉上制成线圈,通电后发现它能够吸引大头针。

断开开关,可以看到大头针又掉落下来。

此现象说明了什么?[提示]插入铁钉的螺线管,当有电流通过时有磁性,没有电流时就失去磁性。

[归纳提升]把一根导线绕成螺线管,再在螺线管内插入铁芯,当有电流通过有磁性,在没有电流时就失去磁性。

这种磁体叫做电磁铁。

探究点2电磁铁的磁性[阅读课本]P129“实际中……电磁铁的磁性越强。

”[思考]你是怎样判断电磁铁磁性的呢?[提示]能够吸引大头针说明电磁铁有磁性,吸引大头针的个数越多说明电磁铁的磁性越强。

九年级物理-电磁铁+电磁继电器

九年级物理-电磁铁+电磁继电器

电磁铁电磁继电器知识集结知识元电磁铁电磁继电器知识讲解3.应用:电磁铁(1)定义――电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。

(2)构造――电磁铁是由线圈和铁芯两部分组成的。

(3)特点――电磁铁通电时有磁性,断电时磁性消失;通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越强;当电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,磁性越强。

即:①电磁铁磁性的有无,可由通断电来控制。

②电磁铁磁性的强弱,可由电流大小和线圈匝数来控制。

③电磁铁的极性位置,可由电流方向来控制。

④应用:电磁继电器、电话4.应用:电磁继电器实质由电磁铁控制的开关。

应用:用低电压弱电流控制高电压强电流,进行远距离操作和自动控制。

结构――电磁继电器的主要部件是电磁铁、衔铁、弹簧和触点。

原理――如图所示,是一个利用电磁继电器来操纵电动机的电路。

其中电源E1、电磁铁线圈、开关S1组成的控制电路;而电源E2、电动机M、开关S2和触点、开关S组成工作电路。

当S1闭合时,电磁铁线圈中有电流通过,电磁铁将衔铁吸下,触点开关接通,电动机便转动起来;当断开S1时,电磁铁中失去电流,电磁铁失去磁性,弹簧使衔铁上升,触点开关断开,电动机停止运转。

作用――使用继电器不仅可保证操作人员的安全,而且能帮助人们实现遥控和生产自动化。

例题精讲电磁铁电磁继电器例1.如图所示是智能扶手电梯工作原理图,其中R是压敏电阻,当有人乘梯时,压敏电阻受压阻值变化改变线圈中电流,引起电磁铁磁性强弱变化,使得电磁继电器动触点的位置变动电动机转速加快;当没有人乘梯时,电动机转速减慢减少耗电。

下列选项正确的是()A.电磁铁上端是N极B.电磁铁的工作原理与发电机的工作原理相同C.R的阻值随压力的增大而减小D.电动机的工作原理是电磁感应例2.如图所示为一种温度自动报警器的原理图,图中的水银温度计在制作时,玻璃管中封入了一段金属丝,电源和金属丝相连,当温度达到设定值,电铃报警。

下列说法不正确的是()A.电磁铁的工作原理是电流的磁效应B.温度升高至78℃时,电铃报警C.若将温度计上端的金属丝向下调整,则报警温度会降低D.电铃工作时,电磁铁a端为N极例3.如图所示,是某保密室的防盗报警电路,当有人闯入保密室时会使开关S闭合。

《电磁铁--电磁继电器》课件(27张)

《电磁铁--电磁继电器》课件(27张)
中的磁性将 减弱 。
3.如图所示,要使电磁铁磁性最强,正确的 接法是 ( D )
A. S1接1,S2接3 B. S1接1,S2接4 C. S1接2,S2接4 D. S1接2,S2接3
R R S2 3
12 S1
4
4.如图所示,若将变阻
器的滑片向右移动,那 么悬挂磁铁的弹簧将 ( B)
N
R
SS
A. 不变
控制电路 :低压电源 开关 电磁铁
工作电路 :高压电源 触点 用电器
低压控制电路
高压工作电路
电源
电 源 电动

动画演示:电动机
动画演示:扬声器
动画演示:电铃
1.通电螺线管的磁性强弱 电流的大小 、 线圈的匝数 和 有无铁芯 有关。
2.如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移 动时,电路中的电流将 变小 ,电磁铁
有无铁芯: ➢插入铁芯,电磁铁的磁性增强。
三、电磁铁的优点
(1)电磁铁的磁性有无可以控制: 通电有磁性、断电无磁性。
(2)电磁铁的磁性强弱可以控制: 通过改变电流大小改变电磁铁的磁性强弱。
(3)电磁铁的磁极方向可以控制: 通过改变电流的方向来改变电磁铁的磁极。
四、电磁铁的应用
磁悬浮列车, 起重机,之一的灵感。
实验步骤:
二、换用匝数 不同的线圈, 观察,磁铁吸 的小钉数?就 是磁铁磁性强 弱?
结论:
匝数越多磁性越强。
实验步骤:
三、去掉铁心, 观察,磁铁吸 的小钉数?就 是磁铁磁性强 弱?
结论:
无铁心就磁场越弱。
模拟实验
(7)结论:
影响电磁铁磁性强弱的因素有: 电流的大小: ➢电流越大,电磁铁的磁性越强; 线圈的匝数: ➢线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;

2012新课标人教版初三物理20.3 电磁铁 电磁继电器

2012新课标人教版初三物理20.3 电磁铁  电磁继电器

年级: 九 学科: 物理 课题:《电磁铁 电磁继电器》 课型:预习展示 主备人:王刚 审核:_九年级物理组 课时: 2 使用时间:____姓名:120.3 电磁铁 电磁继电器【学习目标】 1、知道什么是电磁铁; 了解电磁继电器的结构和工作原理。

2、理解电磁铁的特性和工作原理。

知道如何使用电磁继电器。

3、通过探究电磁铁磁性与什么因素有关的实验,进一步发展学生的空间想象力; 【教学重、难点】1.电磁铁的概念及影响电磁铁磁性强弱的因素2.影响电磁铁磁性强弱的因素3. 电磁继电器的工作原理一、知识链接1、通电螺线管的磁场与磁体的磁场相似。

磁极方向可用2、判断下面通电螺线管的极性。

3、思考:当螺线管中电流方向发生变化时,磁极是否发生变化? 二、学习新课(一)电磁铁阅读课本129页回答1—3题1、构成:电磁铁由 和 组成。

2、电磁铁的工作原理:电磁铁是根据电流的 效应和通电螺线管中插入铁芯后磁性大大增强的原理工作的。

做一做1在一根铁棒上绕几圈绝缘导线,两端接入电路时发现铁棒能吸引铁钉,这个现象的完整解析是( ) A.通电螺线管有磁性 B.铁棒原来有磁性 C.铁棒在通电螺线管中被磁化后有磁性D.通电螺线管的磁场与被磁化后的铁棒的磁场共同作用 (二)的磁性强弱与什么有关?根据电磁铁的结构猜想,影响电磁铁磁性强弱的因素可能有:_______________。

怎样用实验验证我们的猜想呢?设计实验:①用什么办法来显示电磁铁磁性强弱呢?②为了改变通过电磁铁线圈中的电流大小应使用什么器材?进行实验:(1)研究电磁铁的磁性有无 实验:闭合和断开开关现象:通电时电磁铁 断电时电磁铁 结论:电磁铁通电时_____磁性,断电时磁性_____.(2)研究电磁铁的磁性强弱(控制变量法)①研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系,保持匝数和铁芯不变 实验:将开关合上,调节滑动变阻器,使电流增大和减小 现象:增大电流电磁铁吸引的大头针数目_____. 结论:通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____.②研究电磁铁的磁性与匝数的关系,保持电流和铁芯不变年级:九学科:物理课题:《电磁铁电磁继电器》课型:预习展示主备人:王刚审核:_九年级物理组课时: 2 使用时间:____姓名:2 实验:改变线圈匝数现象:匝数越______,吸引大头针的数目越______结论:当电流一定时,电磁铁线圈的匝数______,磁性______.③研究电磁铁的磁性强弱跟铁芯的关系,保持匝数和电流不变实验:改变铁芯现象:有铁芯,吸引大头针的数目______结论:当有铁芯时,电磁铁的磁性_____实验总结:1、电磁铁通电时____磁性,断电时____磁性;当电磁铁线圈的匝数一定时通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性越_______;当电流一定时,电磁铁线圈的匝数越______,磁性越_____.2、电磁铁的优点:电磁铁磁性有无,可用________来控制电磁铁磁性强弱,可用,来控制电磁铁的极性变换,可用____________ 来实现。

电磁铁和电磁继电器的原理及应用

电磁铁和电磁继电器的原理及应用

电磁铁和电磁继电器的原理及应用电磁铁是一种利用电动力产生吸引或推动力的装置,电磁继电器则是一种利用电磁原理实现信号放大和控制的设备。

本文将分别从电磁铁和电磁继电器的原理和应用两个方面进行介绍。

一、电磁铁的原理及应用1. 原理电磁铁的工作原理是通过电流在导线中产生的磁场来实现磁铁的磁化。

当电流通过导线时,会形成一个磁场,由安培环路定理可知,该磁场会聚集在导线附近形成闭合的磁通线圈。

当导线上的电流开启或关闭时,磁场的作用也会相应改变,从而实现磁铁的开闭。

2. 应用电磁铁由于其可控性强、能效高等特点,在众多领域有着广泛的应用。

以下是其中几个重要的应用领域:(1)电动机:电磁铁常用于电动机的启动和制动中。

通过控制电流通断,可以控制电动机的转动,实现启动、停止、制动等功能。

(2)电磁吸盘:电磁吸盘通过电磁原理实现吸附非磁性物体,广泛应用于各种自动化设备中,如机器人、自动化装配线等。

(3)夹具与操纵:电磁铁可以制作成各种形状的夹具,用于吸附和操纵工件。

在加工和装配过程中,可以通过控制电磁铁的通断来实现工件的固定和移动。

(4)门禁系统:电磁铁可用于门禁系统中的门锁。

通过通电使得电磁铁吸引门锁片,从而实现开启和关闭门的控制。

二、电磁继电器的原理及应用1. 原理电磁继电器是一种利用电磁力控制开关的装置。

它由电磁之间的磁性吸引力和复位弹簧力量组成。

当输入电流通过电磁继电器的线圈时,会在继电器的铁芯上产生磁场。

磁场的作用力将吸引铁芯,使其与触点连接,从而实现继电器的闭合;当电流断开时,磁场消失,弹簧将铁芯复位,触点分离,实现继电器的断开。

2. 应用电磁继电器是广泛应用于电气控制领域的一种重要装置,其应用范围十分广泛。

以下是其中几个主要的应用领域:(1)自动控制系统:电磁继电器用于控制和保护自动控制系统中的电动机、照明等设备。

通过控制继电器的开闭,可以实现自动化控制功能。

(2)电力系统:电磁继电器可用于电力系统中的保护和控制。

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6.如图所示,要使电磁铁磁性最强, 正确的接法是 ( ) D A. S1接1,S2接3 B. S1接1,S2接4 C. S1接2,S2接4 D. S1接2,S2接3
R 1 2 R S2 3
S1
4
7.如图所示,若将变阻 器的滑片向右移动,那 么悬挂磁铁的弹簧将 ( B ) A. 不变 B. 缩短 C. 伸长 D. 不能判断
通过改变电流的方向来改变电磁铁的磁极。
5.电磁铁的用途
电磁起重机
三、电磁铁的应用
磁悬浮列车所用的 磁体大多是通有强大电 流的电磁铁。是一种靠 安装在车厢和轨道上的 磁体的相互作用悬浮和 高速运动的,由于磁力 使其悬浮在轨道上方几 厘米高度,行走时不需 接触轨道,因此只受来 自空气的阻力。磁悬浮 列车的最高速度可达每 小时500 km以上。
低 压 高 压
控 制 电 路
工 作 电 路
(低压)电源、电磁铁 、 开关 。 控制电路包括 (高压)电源 、用电器 、触点 。 工作电路包括
工作过程动画
2、电磁继电器的工作原理: 控 制 电 路 工 作 电 路
工作原理:当开关S1闭合时,电磁铁通电产 接通 , 衔铁 吸下,开关S的触点_____ 生 磁性 ,将______ 工作电路中有_____ 电流 通过,电动机便转动起来。
课堂小结
电磁铁
电磁铁 的磁性
电磁铁 的应用
电磁 继电器
3.电磁铁的优点: A.磁性有无可以用通断电 来控制. B.磁性强弱可以用改变 电流 大小来控 制. C.它的南北极可以通过改变电流方向 来控制. 电磁起重机 电铃 4.电磁铁的应用: 电话听筒 电磁继电器
5.如图所示,当滑动变阻器的滑片向 右移动时,电路中的流将 变小 , 电磁铁中的磁性将 减弱 。
第四节
电磁铁
电磁铁:内部带有铁芯的通电螺线管。 线圈
铁芯
电磁铁的工作原理: 利用电流的磁效应来工作的
二、电磁铁的磁性
问题 电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢?
应用电流磁效 应,应该与电 流大小有关。
线圈是主要部件, 应该与线圈的形状、 匝数有关。
猜想 磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和 有无铁芯有关。



线圈的匝数: 电流大小一定,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强; 有无铁芯: 线圈匝数、电流大小一定,插入铁芯,电磁铁的磁性 增强。

4.电磁铁的优点
(1)电磁铁的磁性有无可以控制:
通电有磁性、断电无磁性。
(2)电磁铁的磁性强弱可以控制:
通过改变电流大小改变电磁铁的磁性强弱。
(3)电磁铁的磁极方向可以控制:
总结:电磁继电器的应用
温度自动报警器
电源
电 铃
图中是为某温室大棚设计的 温度自动报警器,当室内温 度超过限度时,监测室的信 号电铃就发出报警铃声
温度自动报警器
电源
电 铃
图中是为某温室大棚设计的 温度自动报警器,当室内温 度超过限度时,监测室的信 号电铃就发出报警铃声
防盗自动报警装置
王强同学为某仓库设计了一种防盗报警 器,安在仓库的门口的地上,报警灯安 在值班室内,请你说出其工作原理。
图中是直流电铃的原理图。B是衔铁,A是弹 性片。试说明它的工作原理。
4.如图是一种火警报警器.正常情况下 绿灯亮,当发生火警时,红灯亮、电铃 响从而达到报警的目的.试说明这种火 警报警器的工作原理.
5. 下图是小强同学在研究性学习的活动 中为某仓库设计的一种防盗报警器。其踏板 放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内 。观察电路可知:这个报警器的工作原理是 电铃响 :有人踩踏板时________ ;无人踩踏板时 电灯亮 。 ________
a
S b
结论: 电流一定时,外形相同的螺线管匝数越多,电磁铁的磁性 越强。
(6)分析讨论:
电磁铁的磁性强弱与有无铁芯的关系? 电流的大小 线圈匝数 不变量: 改变量: 有无铁芯 插有铁芯时磁性较强 现 象:
(7)结论:
影响电磁铁磁性强弱的因素有: 电流的大小: 线圈匝数一定,电流越大,电磁铁的磁性越强;
磁悬浮列车
2003年,上海浦东机 场到市区的磁悬浮铁路成 为我国第一条正式投入运 营的磁悬浮铁路。
三、电磁铁的应用
电磁起重机
电铃
电磁阀门 电 磁 选 矿 机 示 意 图
电磁锁
三、电磁铁的应用
在生活中,我们经常看到一些大型机器在工作 (如大型吊车),而它们的电流可达几十安、上百 安,直接控制或操作是很危险的,那怎么才能控制 这些强大的电流?
扬声器的结构原理
扬声器的工 作原理
当线圈中通过图中所 示的电流时,线圈受到磁 铁的吸引向左运动; 当线 圈中通过相反方向的电流 时,线圈受到磁铁的排斥 向右运动。 由于通过线圈 的电流是交变电流,它的 方向不断变化,线圈就不 断地来回振动,带动纸盆 也来回振动,于是扬声器 就发出了声音。
练一练
水位自动报警装置是怎样连接并工作的? 要求:1、水位未达到金属块A时,绿灯亮;
2、水位达到金属块A时,红灯亮。 3、若在水位不正常时要提醒工作人员,最好再 安装一个电铃,电铃应该接在什么地方呢?
A
B
S
绿灯
红灯
演示工作过程
1、用控制_____ _通断电的办法来间接 低电压弱电流电路 高压强电流电路 控制______ _的通断电。 2、实现 自动控制和遥控 。
第二十章 第3节
电磁铁 电磁继电器
一. 复 习
奥斯特 1.首先发现电流磁效应的科学家是: . 2.奥斯特的实验说明:通电导体和磁体一样, 周围也存在着磁场. 条形磁铁 3.通电螺线管的磁感应线分布与 十分相似. 4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系, 可以 右手螺旋定则 来判定. 5.右手螺旋定则 : 用右手握住螺线管,四指弯向螺线管中电流 的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的 N极.
2、电磁继电器的作用
3、电磁继电器起到
开关 的作用
它实质上是利用(电磁铁)来控制工 作电路的一种开关。 用途:利用电磁继电器可以实现
(1)远距离操纵(2)自动控制(3)安全报警……
试试看:叙述温度自动报警器的工作过程

如图是一种温度自 动报警器的原理图. 制作水银温度计时 插入一段金属丝,当 温度达到金属丝下 端所指的温度时,电 铃就响起来,发出报 警信号.说说它是怎 样工作的。
踏板
防盗自动报警装置
王强同学为某仓库设计了一种防盗报警 器,安在仓库的门口的地上,报警灯安 在值班室内,请你说出其工作原理。
踏板
3、电磁继电器有哪些应用
(1) 用低电压、弱电流控制 高电压、强电流。
(2) 实现自动控制 (3) 实现远距离控制
想想做做
学校的喇叭,多媒体课室里的音响都能 发声,它们是靠什么振动呢?
四、电磁继电器
(1)电磁铁:内部插入铁芯的螺线管叫电磁铁。 (2)工作原理:根据电流的磁效应和通电螺线管
中插入铁芯后磁场增强的原理工作。
(3)特点:电流的通断可以控制磁性的有无; 电
流的方向可以改变电磁铁磁极的极性;电流的大小或匝 数的多少可控制其磁性的强弱。
电流大小 和 _______ 1.电磁铁的磁性跟 线圈匝数 和有无铁心 __________有关 2.电磁铁工作的原理:利用电流的磁效应.
电磁继电器的作用和实质
电磁继电器的作用及实质:
1、用控制 低 电压 弱 电流电路通断的办法,
来间接控制 高 电压 强 电流电路的通断。 2、电磁继电器的实质就是一种利用电磁铁 来
控制工作电路通断的开关。
讨论:水位自动报警器的工作原理
二、应用1)、水位自动报警器工作原理
A B
S
绿灯
红灯
工作原理:水位没有到达金属块A时,电磁 铁不通电无磁性,绿灯亮,显示水位正常。 当水位到达金属块A时,电磁铁通电有磁 性,将衔片吸下来,红灯亮,表示水位不 正常。
变电路中的电流
(6)分析讨论:
电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系? 不变量: 线圈匝数、都有铁芯 改变量: 电流的大小 现 象: 电流越大,吸引的大头针越多
a S S a
结论: 匝数一定时,通入的电流越大,电磁铁的磁性越强。
(6)分析讨论:
电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系? 不变量: 电流的大小 都插有铁芯 改变量: 线圈匝数 现 象: 线圈匝数越多,吸引的大头针越多
设计实验方案
1、如何改变通过电磁铁电流的大小? 2、如何改变电磁铁线圈的匝数? 3、如何判断电磁铁磁性的强弱? 4、如何设计电路?
完成实验
3.影响电磁铁的磁性强弱因素
(1)实验器材:
电源、开关、变阻器、导线、电流表、大头针、电磁铁
(2)设计电路图: (3)实验方法:
A
控制变量法、转换法
滑动变阻器的作用:保护电路、改
N S
R
S
S
·
N
1、电磁继电的结构及部件作用
构造 电磁铁 衔铁
A
B
静触点 S
C
弹 簧
主要部分的作用:
电 磁 铁: 通电时产生磁性,吸下衔铁
动触点


铁:
簧:
和动触点连在一起,带动动触点上下运动
电磁铁磁性消失时,带动衔铁弹离电磁铁 相当于被控制电路的开关
电路组成

点:
电磁继电器工作时,电路分为哪两部分?
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