小学数学一致性分析对照表
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一致性分析对照表模板
高峡出平湖电脑密码
鲁迅《繁星·春水》
冰心《骆驼祥子》
老舍《聊斋志异》
蒲松龄《朝花夕拾》
8
适中
考查学生第一人称与第三人称的变换及修改病句的能力
按要求写句子
五
（1）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。）（2分）
（2）修改病句。
做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。（2分）
三
大（ ）神通 火眼金（ ） 明察秋（ ） 腾云（ ）雾
a、以上成语，你想到了谁？____________（1分）
b、你能再写两个与他相关的成语吗？（2分）
____________、
7
易
考查学生查找资料、运用资料的能力
用直线搭配相关的事物、人物
四
芝麻开门克隆技术
悟空拔毛变猢狲神舟五号
嫦娥奔月的传说三峡大坝
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
________________________________
6、仔细阅读第⑤段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。(3分)
__________________________________
27
适中
考查学生学写读书笔记和常见应用文；珍视学生个人的独特感受；学会自我表达和与人交流
鲁迅《繁星·春水》
冰心《骆驼祥子》
老舍《聊斋志异》
蒲松龄《朝花夕拾》
8
适中
考查学生第一人称与第三人称的变换及修改病句的能力
按要求写句子
五
（1）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。）（2分）
（2）修改病句。
做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。（2分）
三
大（ ）神通 火眼金（ ） 明察秋（ ） 腾云（ ）雾
a、以上成语，你想到了谁？____________（1分）
b、你能再写两个与他相关的成语吗？（2分）
____________、
7
易
考查学生查找资料、运用资料的能力
用直线搭配相关的事物、人物
四
芝麻开门克隆技术
悟空拔毛变猢狲神舟五号
嫦娥奔月的传说三峡大坝
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
________________________________
6、仔细阅读第⑤段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。(3分)
__________________________________
27
适中
考查学生学写读书笔记和常见应用文；珍视学生个人的独特感受；学会自我表达和与人交流
一致性分析对照表
看拼音写词语
二
yīnɡɡāi zhǎnkāi zúɡòu
xiānhónɡtèbiéshǎnshuò
qínɡlǎnɡzhuǎnshēn
9分
容易
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
部首开花
三
氵火艹女
9分
容易
学习独立识字．认识常用汉字1600（－1800）个左右，其中800（－1000）个左右会写。
诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
默写古诗
八
《草》
8分
容易
喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
阅读冲浪
九
1、给文中加点的字选择正确的读音，并打上“√”。2、分析句子，然后填空。
当春天来到的时候，桃花瓣儿、杏花瓣儿会随风飘洒在水面上，让小溪带着它们，像载着一只只小船，飘到山外去。这是一个句，句中把桃花瓣儿、杏花瓣儿比作。
用“
”画出不是同一类的词语
四
1、爸爸叔叔姑妈医生
2、粉红彩虹嫩绿金黄
3、杨树柳树树木枫树
4、黄牛老鹰狐狸老虎
7分
容易
学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，用音序检字法查字典。（部首）
按查字典的要求填表
五
要查的字部首除去部首有几画读音组词
8分
容易
学习独立识字．认识常用汉字（1600－1800）个左右，其中（800－1000）个左右会写。
3、判断题
4、小朋友，你喜欢短文中的泉吗？说说你的理由吧！
15分
2、4题较难
1、对写话有兴趣，写自己想说的话。（写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想）2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3．学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
二
yīnɡɡāi zhǎnkāi zúɡòu
xiānhónɡtèbiéshǎnshuò
qínɡlǎnɡzhuǎnshēn
9分
容易
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
部首开花
三
氵火艹女
9分
容易
学习独立识字．认识常用汉字1600（－1800）个左右，其中800（－1000）个左右会写。
诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
默写古诗
八
《草》
8分
容易
喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
阅读冲浪
九
1、给文中加点的字选择正确的读音，并打上“√”。2、分析句子，然后填空。
当春天来到的时候，桃花瓣儿、杏花瓣儿会随风飘洒在水面上，让小溪带着它们，像载着一只只小船，飘到山外去。这是一个句，句中把桃花瓣儿、杏花瓣儿比作。
用“
”画出不是同一类的词语
四
1、爸爸叔叔姑妈医生
2、粉红彩虹嫩绿金黄
3、杨树柳树树木枫树
4、黄牛老鹰狐狸老虎
7分
容易
学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，用音序检字法查字典。（部首）
按查字典的要求填表
五
要查的字部首除去部首有几画读音组词
8分
容易
学习独立识字．认识常用汉字（1600－1800）个左右，其中（800－1000）个左右会写。
3、判断题
4、小朋友，你喜欢短文中的泉吗？说说你的理由吧！
15分
2、4题较难
1、对写话有兴趣，写自己想说的话。（写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想）2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3．学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
一致性分析对照表
应用题
23
小明看一本故事书，如果每天看36页，25天看完，如果每天看45页，需几天看完呢？
5
难
备注：本模板仅供参考，教师在使用时可根据实际情况调整创新。
一致性分析对照表
基本信息
学科
数学
年级
四年级
教师
张桂芳
教材版本
人教版
课标要点
题型
题号
题目
分值
难易度
例：了解科举取士制度
一、单选题
1
1.用科举考试办法选拔官员的科举制度形成于（）
A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝
2
较易
体会数和运算的意义，掌握数的基本运算。
填空
4
用8个不为0且不同的数字组成一个最小的8位数是（），这个数读作（），省略“万”后面的尾数约是（）。
3
易
掌握数的基本运算，探索并理解简单的数量关系。
填空
7、
4293÷4口，要使商是二位数，口可以填（）
1
易
丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。
判断
3、
两个形状完全相同的平行四边形可以拼成一个平行四边形。
1
较易
经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。
选择
6、
a÷b =9……5，如果a和b都乘100，那么商是（），余数是（）。A、9 B、900 C、5 D、500
2
难
运算意义的理解；应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化；
计算
9
笔算下面各题。
107×35=1512÷42 =
验算
540×18 = 3875÷31=
23
小明看一本故事书，如果每天看36页，25天看完，如果每天看45页，需几天看完呢？
5
难
备注：本模板仅供参考，教师在使用时可根据实际情况调整创新。
一致性分析对照表
基本信息
学科
数学
年级
四年级
教师
张桂芳
教材版本
人教版
课标要点
题型
题号
题目
分值
难易度
例：了解科举取士制度
一、单选题
1
1.用科举考试办法选拔官员的科举制度形成于（）
A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝
2
较易
体会数和运算的意义，掌握数的基本运算。
填空
4
用8个不为0且不同的数字组成一个最小的8位数是（），这个数读作（），省略“万”后面的尾数约是（）。
3
易
掌握数的基本运算，探索并理解简单的数量关系。
填空
7、
4293÷4口，要使商是二位数，口可以填（）
1
易
丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。
判断
3、
两个形状完全相同的平行四边形可以拼成一个平行四边形。
1
较易
经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。
选择
6、
a÷b =9……5，如果a和b都乘100，那么商是（），余数是（）。A、9 B、900 C、5 D、500
2
难
运算意义的理解；应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化；
计算
9
笔算下面各题。
107×35=1512÷42 =
验算
540×18 = 3875÷31=
五年级一致性分析对照表
四、修改病变化了。2、鲸跟牛羊一样用肺呼气，这证明它不属于鱼类。
8
较难
3
较难
考察学生课文内容的掌握情况
三判断句子的正误，对的打“√”，错的打“×”。
5
1、鲸跟牛马一样用肺呼吸。（）2、齿鲸主要吃虾和小鱼。（）3、鲸的寿命很短，一般只活几年。（）4、松鼠喜欢下水。（）5、松鼠经常在高处活动，从这棵树跳到那棵树。（）6、“变色玻璃”能够对阳光起反射作用。（）
6
较易
考察学生对句子的掌握情况
一致性分析对照表模板
基本信息
年 级
五年级
教 师
赵 虎
教材版本
人教版
课标要点
题型
题号
题目
分值
难易度
考察学生对词语的掌握情况
一、组词
3
肺（）夹（）肺（）藕（）矮（）嫌（）胎（）粘（）
8
较易
考察学生对词义的理解
二、按要求做一做
4
软：A物体内部的组织疏松，受外力作用后容易改变，与“硬”相对；B柔和； C软弱； D容易被感动或动摇。 1、老师的话语像春天里的柳条一样柔软。（ ）2、我的同桌总是欺软怕硬。（ ） 3、他妈妈是个耳朵软的人，被儿子缠了一通，只好答应让他去参加电脑培训班。（ ）
8
较难
3
较难
考察学生课文内容的掌握情况
三判断句子的正误，对的打“√”，错的打“×”。
5
1、鲸跟牛马一样用肺呼吸。（）2、齿鲸主要吃虾和小鱼。（）3、鲸的寿命很短，一般只活几年。（）4、松鼠喜欢下水。（）5、松鼠经常在高处活动，从这棵树跳到那棵树。（）6、“变色玻璃”能够对阳光起反射作用。（）
6
较易
考察学生对句子的掌握情况
一致性分析对照表模板
基本信息
年 级
五年级
教 师
赵 虎
教材版本
人教版
课标要点
题型
题号
题目
分值
难易度
考察学生对词语的掌握情况
一、组词
3
肺（）夹（）肺（）藕（）矮（）嫌（）胎（）粘（）
8
较易
考察学生对词义的理解
二、按要求做一做
4
软：A物体内部的组织疏松，受外力作用后容易改变，与“硬”相对；B柔和； C软弱； D容易被感动或动摇。 1、老师的话语像春天里的柳条一样柔软。（ ）2、我的同桌总是欺软怕硬。（ ） 3、他妈妈是个耳朵软的人，被儿子缠了一通，只好答应让他去参加电脑培训班。（ ）
四年级数学试题一致性分析对照表
7、10.1千克、1000克、1.1吨、1千克10克按从大到小的顺序排列是：
（）﹥（）﹥（）﹥（）。
8、0.8不改变大小，写成三位小数是（）。
9、321厘米=()米
10、两个数的和是86，假如将一个加数增加7.8，另一个加数减少5.2，和是（）。
25
1—2
简单
3—6
一般
7—10
较难
小数的实际运用六、解决源自题。4、三角形按一定的标准实行分类。
5、检测学生对三角形内角和的掌握情况。
6、三角形和四边形的性质。
7、小数的换算以及小数的大小比较。
8、主要考查学生对小鼠的性质的掌握情况。
9、单位换算。
10、小数的使用。
一、填空
1、0.28里有（）个0.01，1元2角4分写成小数是（）元。
2、6.76中左边的6在（）位上，表示6个（），右边的6在（）位上，表示6个（）。
作业1：一致性分析。请参训教师找出一份使用过的试卷，与课程标准实行对照，看看试卷在内容上是否较全面地表达了课程标准的要求，并将对照的情况填写在对照表中。模板如下：
一致性分析对照表模板
基本信息
年级
四年级
教师
孙占龙
教材版本
北师大版
课标要点
题型
题号
题目
分值
难易度
1—2主要考查了学生对小数意义的理解。
3、小数加减的计算和使用。
3、玉树地震救灾募捐晚会共捐款21.75亿元，比2008年汶川地震救灾晚会多捐6.61亿元，算一算汶川地震救灾晚会捐款（）亿元。
4、用三根长5厘米的小棒摆成一个三角形，这个三角形按边分是（）三角形，按角分是（）三角形，每个角都是（）度。
5、在一个直角三角形中，有一个角是30度，另一个角是（）度。
（）﹥（）﹥（）﹥（）。
8、0.8不改变大小，写成三位小数是（）。
9、321厘米=()米
10、两个数的和是86，假如将一个加数增加7.8，另一个加数减少5.2，和是（）。
25
1—2
简单
3—6
一般
7—10
较难
小数的实际运用六、解决源自题。4、三角形按一定的标准实行分类。
5、检测学生对三角形内角和的掌握情况。
6、三角形和四边形的性质。
7、小数的换算以及小数的大小比较。
8、主要考查学生对小鼠的性质的掌握情况。
9、单位换算。
10、小数的使用。
一、填空
1、0.28里有（）个0.01，1元2角4分写成小数是（）元。
2、6.76中左边的6在（）位上，表示6个（），右边的6在（）位上，表示6个（）。
作业1：一致性分析。请参训教师找出一份使用过的试卷，与课程标准实行对照，看看试卷在内容上是否较全面地表达了课程标准的要求，并将对照的情况填写在对照表中。模板如下：
一致性分析对照表模板
基本信息
年级
四年级
教师
孙占龙
教材版本
北师大版
课标要点
题型
题号
题目
分值
难易度
1—2主要考查了学生对小数意义的理解。
3、小数加减的计算和使用。
3、玉树地震救灾募捐晚会共捐款21.75亿元，比2008年汶川地震救灾晚会多捐6.61亿元，算一算汶川地震救灾晚会捐款（）亿元。
4、用三根长5厘米的小棒摆成一个三角形，这个三角形按边分是（）三角形，按角分是（）三角形，每个角都是（）度。
5、在一个直角三角形中，有一个角是30度，另一个角是（）度。
一致性分析 (6)
3)工作总量一定，每人完成的工作量和人数。
4)平行四边形的面积一定，高和它的底。
5)全校学生做操，每行站的人数和站的行数。
6）耕地的总公顷数一定，每小时耕地的公顷数和时间。
12
适中
2、理解如何根据正比例、反比例的意义把相对应的两组数的比值还是乘积相等列方程
比较练习
二
（1）一批树苗分析对照表
基本信息
学 科
数学
年 级
六年级
教 师
鲁爱华
教材版本
人教版
课标要点
题型
题号
题目
分值
难易度
1、如何让学生很清晰的找到两种相关联的量，并正确判断它们成正比例还是反比例
判断下面每题中的两种量是不是成比例关系？如果成比例，成什么比例关系？
一
1)小华从家里去学校的所需时间和速度。
2)玩具的单价一定，数量和总价。
①如果50人去栽，每人要栽多少棵？
②如果每人栽16棵，需要多少人？
（2）王叔叔开车从甲地到乙地，前2小时行了100Km。照这样的速度，从甲地到乙地一共要用3小时，甲乙两地相距多远？
（3）王叔叔开车从甲地到乙地一共用了3小时，每小时行50 Km，返回时，每小时行60 Km，返回时用了多长时间？
12
适中
4)平行四边形的面积一定，高和它的底。
5)全校学生做操，每行站的人数和站的行数。
6）耕地的总公顷数一定，每小时耕地的公顷数和时间。
12
适中
2、理解如何根据正比例、反比例的意义把相对应的两组数的比值还是乘积相等列方程
比较练习
二
（1）一批树苗分析对照表
基本信息
学 科
数学
年 级
六年级
教 师
鲁爱华
教材版本
人教版
课标要点
题型
题号
题目
分值
难易度
1、如何让学生很清晰的找到两种相关联的量，并正确判断它们成正比例还是反比例
判断下面每题中的两种量是不是成比例关系？如果成比例，成什么比例关系？
一
1)小华从家里去学校的所需时间和速度。
2)玩具的单价一定，数量和总价。
①如果50人去栽，每人要栽多少棵？
②如果每人栽16棵，需要多少人？
（2）王叔叔开车从甲地到乙地，前2小时行了100Km。照这样的速度，从甲地到乙地一共要用3小时，甲乙两地相距多远？
（3）王叔叔开车从甲地到乙地一共用了3小时，每小时行50 Km，返回时，每小时行60 Km，返回时用了多长时间？
12
适中
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解决问题
5
一个长方体木箱，长10 dm，宽8 dm，高6 dm，做这个木箱至少需要多少dm2？
6
稍难
让学生能应用表面积公式解决实际问题
解决问题
6
3、修路队要修一条长1km、宽6m的公路，铺30cm厚的三合土，至少需要三合土多少m3？
8
较难
4
较易
长方体和正方体表面积和体积公式的应用
填空
3
一个长方体长6dm、宽5 dm、高3 dm，它的表面积是（），体积是（）。一个正方体的棱长为5cm，它的表面积是（），体积是（）。
4
较易
体积单位的使用
单选
4
一本数学书的体积大约是220（）①m3②dm3③cm3
2
稍难
让学生能应用长方体体积公式解决实际问题
六年级数学一致性分析对照表
基本信息
学科
数学
年级
六年级
教师
张占科
教材版本
北师大版
课标要点
题型
题号
题目
分值
难易度
掌握容积单位和体积单位之间的换算
填空
1
3.1m3=（）dm3
4040 cm3=（）dm3
5.5 L =（）ml
1.5 L =（）dm3
4
较易
让学生认识长方体和正方体的特征
填空
2
长方体和正方体都有（）个面、（）条棱、（）个顶点，每个顶点都有（）条棱相交。
5
一个长方体木箱，长10 dm，宽8 dm，高6 dm，做这个木箱至少需要多少dm2？
6
稍难
让学生能应用表面积公式解决实际问题
解决问题
6
3、修路队要修一条长1km、宽6m的公路，铺30cm厚的三合土，至少需要三合土多少m3？
8
较难
4
较易
长方体和正方体表面积和体积公式的应用
填空
3
一个长方体长6dm、宽5 dm、高3 dm，它的表面积是（），体积是（）。一个正方体的棱长为5cm，它的表面积是（），体积是（）。
4
较易
体积单位的使用
单选
4
一本数学书的体积大约是220（）①m3②dm3③cm3
2
稍难
让学生能应用长方体体积公式解决实际问题
六年级数学一致性分析对照表
基本信息
学科
数学
年级
六年级
教师
张占科
教材版本
北师大版
课标要点
题型
题号
题目
分值
难易度
掌握容积单位和体积单位之间的换算
填空
1
3.1m3=（）dm3
4040 cm3=（）dm3
5.5 L =（）ml
1.5 L =（）dm3
4
较易
让学生认识长方体和正方体的特征
填空
2
长方体和正方体都有（）个面、（）条棱、（）个顶点，每个顶点都有（）条棱相交。