新版青岛版四年级上册数学全册课件(新版教材)
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最新青岛版四年级数学上册(六三制)电子课本课件【全册】
最新青岛版四年级数学上册(六2页 0034页 0081页 0145页 0162页
一 大数知多少----万以上数的认识 三 保护天鹅----三位数乘两位数 五 收获的季节----除数是两位数的除法 七 小小志愿者----混合运算 回顾整理----总复习
一 大数知多少----万以上数的认 识
最新青岛版四年级数学上册(六三 制)电子课本课件【全册】
五 收获的季节----除数是两位数 的除法
最新青岛版四年级数学上册(六三 制)电子课本课件【全册】
六 快捷的物流运输----解决问题
最新青岛版四年级数学上册(六三 制)电子课本课件【全册】
七 小小志愿者----混合运算
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最新青岛版四年级数学上册(六三 制)电子课本课件【全册】
二 繁忙的工地----线和角
最新青岛版四年级数学上册(六三 制)电子课本课件【全册】
三 保护天鹅----三位数乘两位数
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四 交通中的线----平行与相交
一 大数知多少----万以上数的认识 三 保护天鹅----三位数乘两位数 五 收获的季节----除数是两位数的除法 七 小小志愿者----混合运算 回顾整理----总复习
一 大数知多少----万以上数的认 识
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五 收获的季节----除数是两位数 的除法
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六 快捷的物流运输----解决问题
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七 小小志愿者----混合运算
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二 繁忙的工地----线和角
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三 保护天鹅----三位数乘两位数
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四 交通中的线----平行与相交
四年级上册数学课件-6.1 路程、速度、时间 ︳青岛版 (共11张PPT)
时”表示这列火车每时行 110 千米。
（）
2 、速度÷时间=路程。
（）
3 、飞机飞行的速度为 12 千米/分，汽车行驶的速度为
80 千米/时，、理解速度的意义和简便表示方法。 2、能发现速度、时间、路程三者的关系，
并利用这个数学模型解决问题。
小明 小丽 小华
路程 30米 30米 30米
时间 10秒 10秒11 10秒01
老师44米跑了11秒，小明30米跑了10秒， 我俩谁跑得快？
老师每秒跑4米。 小明每秒跑3米。
神舟十号每秒飞行8千米. 摩托车每小时行40千米.
轮船每分钟航行300米. 物体每小时（或每分钟等）行的路程， 叫做速度。
蜗牛全速爬10小时才能爬完30米， 它每小时爬多少米？
每分钟行225米 可写作：225米/分 读作：225米每分
每小时行160千米 可写作：160千米 / 时
读作：160千米每时
合作探究
从下列信息中选择两条信息，再根据所选 信息提问题并解答：
①高铁的速度是300千米/时。
②蝴蝶飞了2000米。
③从郑州到上海乘高铁3小时能到达。
④蝴蝶的速度是500米/分。
我们选的信息是 和
。
提的问题是：
？
列的算式是：
我们发现速度、路程、时间的关系是：
一人骑自行车,每分钟行225米, 10分钟可以行多少米?
请你用手势“ ”或“ ”表示。
1 、一列火车行驶的速度为 110 千米/时“ 110 千米/
2020青岛版四年级数学上册(六三制)全册完整课件
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二 繁忙的工地----线和角
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三 保护天鹅----三位数乘两位数
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)全册完整课件
四 交通中的线----平行与相交
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)全册数 的除法
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)全册完整课件
六 快捷的物流运输----解决问题
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)全册完整课件目录
0002页 0060页 0113页 0147页 0165页
一 大数知多少----万以上数的认识 三 保护天鹅----三位数乘两位数 五 收获的季节----除数是两位数的除法 七 小小志愿者----混合运算 回顾整理----总复习
一 大数知多少----万以上数的认 识
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)全册完整课件
七 小小志愿者----混合运算
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)全册完整课件
八 新校服----条开统计图
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)全册完整课件
二 繁忙的工地----线和角
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)全册完整课件
三 保护天鹅----三位数乘两位数
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四 交通中的线----平行与相交
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)全册数 的除法
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六 快捷的物流运输----解决问题
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)全册完整课件目录
0002页 0060页 0113页 0147页 0165页
一 大数知多少----万以上数的认识 三 保护天鹅----三位数乘两位数 五 收获的季节----除数是两位数的除法 七 小小志愿者----混合运算 回顾整理----总复习
一 大数知多少----万以上数的认 识
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)全册完整课件
七 小小志愿者----混合运算
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八 新校服----条开统计图
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青岛版四年级上册数学教学课件-4.6 梯形的认识
从梯形一条边上的 一点到它对边的垂直线 段，叫作梯形的高，上 下相对的两条边分别叫 作梯形的上底和下底。
梯形各部分名称。
上底 ɑ
腰
腰
下底 b
下面哪条是梯形的高？
例1
②Байду номын сангаас③④
①
③是梯形的高。
1.下面哪些图形是梯形？
①√
②
×③ √
④
√
⑤
√
⑥
×
2.梯形有多少条高？它们之间有什么关系？ 有无数条 ，所有的高都相等。
3.量出每个梯形的上底、下底和高。
1cm
2.1cm
2cm
2cm
2.1cm
3.2cm
1cm 1cm
2.1cm
梯形的认识
只有一组对边平行的四边形叫作梯形。
有四条边,两组对边分别平行且相等。有四个角,而且对 角相等。它是由四条边围成的图形,也叫四边形。
等腰梯形与直角梯形。
从梯形一条边上的一点到它对边的垂直线段，叫作梯形 的高，上下相对的两条边分别叫作梯形的上底和下底。
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巧手小工匠—认识多边形
梯形的认识
画架是什么形状的， 它有哪些特征？ 画架是梯形的。
想一想，生活中哪里还有梯形？
我们从边和角来研究梯形的特征。
根据平行四边形的研究经 验，我们可以从哪几个方 面去研究梯形的特征？
梯形特征的探究
梯形也是一个四边形。 有只4有条一边组，对对边边平不行相。等。 有4个角，对角也不相等。
只有一组对边平行 的四边形叫作梯形。
认识等腰梯形和直角梯形。
梯形各部分名称。
上底 ɑ
腰
腰
下底 b
下面哪条是梯形的高？
例1
②Байду номын сангаас③④
①
③是梯形的高。
1.下面哪些图形是梯形？
①√
②
×③ √
④
√
⑤
√
⑥
×
2.梯形有多少条高？它们之间有什么关系？ 有无数条 ，所有的高都相等。
3.量出每个梯形的上底、下底和高。
1cm
2.1cm
2cm
2cm
2.1cm
3.2cm
1cm 1cm
2.1cm
梯形的认识
只有一组对边平行的四边形叫作梯形。
有四条边,两组对边分别平行且相等。有四个角,而且对 角相等。它是由四条边围成的图形,也叫四边形。
等腰梯形与直角梯形。
从梯形一条边上的一点到它对边的垂直线段，叫作梯形 的高，上下相对的两条边分别叫作梯形的上底和下底。
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巧手小工匠—认识多边形
梯形的认识
画架是什么形状的， 它有哪些特征？ 画架是梯形的。
想一想，生活中哪里还有梯形？
我们从边和角来研究梯形的特征。
根据平行四边形的研究经 验，我们可以从哪几个方 面去研究梯形的特征？
梯形特征的探究
梯形也是一个四边形。 有只4有条一边组，对对边边平不行相。等。 有4个角，对角也不相等。
只有一组对边平行 的四边形叫作梯形。
认识等腰梯形和直角梯形。
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二 繁忙的工地----线和角
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三 保护天鹅----三位数乘两位数
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)电子课本课件【全册】
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0002页 0044页 0069页 0087页 0105页
一 大数知多少----万以上数的认识 三 保护天鹅----三位数乘两位数 五 收获的季节----除数是两位数的除法 七 小小志愿者----混合运算 回顾整理----总复习
一 大数知多少--ຫໍສະໝຸດ -万以上数的认 识
二 繁忙的工地----线和角
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三 保护天鹅----三位数乘两位数
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0002页 0044页 0069页 0087页 0105页
一 大数知多少----万以上数的认识 三 保护天鹅----三位数乘两位数 五 收获的季节----除数是两位数的除法 七 小小志愿者----混合运算 回顾整理----总复习
一 大数知多少--ຫໍສະໝຸດ -万以上数的认 识
青岛版四年级上册(五四制)数学全册课件
的优点有哪些？
3449＋527＋1640＝5616（棵） 10891÷250＝43.564 用计算器计算，速度快，正确率高。
试一试 下面两组题，使用什么样的计算方法比较合适？试一试。
第一组：17＋83＝100 125×8＝1000 1000÷5＝ 200 口算比较简捷
第二组：7865＋3497＝11362 835×23＝ 19205 用计算器计算比较简捷 要合理地使用计算器。
128×6＝768 3000－768＝2232
不同级运算的两步计算题，应先算 高一级的运算，再算低一级的运算。
二、合作探索 你会用计算器计算3000－128×6吗？
开机按ON/OFF键。 依次按3 0 0 0－1 2 8×6键。 按＝键显示结果：2232 。 3000－128×6＝2232 有些科学计算器会自动先乘除后加减。
0 00 .
×÷
－ ＋
＝
二、合作探索
灵岩寺古树的数量是岱庙的几倍？ 10891÷250＝ 43.564
答：灵岩寺古树的数 量是岱庙的43.546倍。
¡ û M+ M- C ON/OFF
与同伴说说你用计算器 计算的过程与步骤。
123 456 789
0 00 .
×÷
－ ＋
＝
二、合作探索 通过用计算器计算上面两道题，你认为用计算器计算
按＝键显示结果。
如果要清屏按C键，要关机按ON/OFF键。
×÷
－ ＋
＝
二、合作探索 红门、中天山和南天门一共有多少棵古树？
3449＋527＋1640＝5616（棵）
答：红门、中天山和南 天门一共有5616棵古树。
与同伴说说你用计算器计算 的过程与步骤。
¡ û M+ M- C ON/OFF
3449＋527＋1640＝5616（棵） 10891÷250＝43.564 用计算器计算，速度快，正确率高。
试一试 下面两组题，使用什么样的计算方法比较合适？试一试。
第一组：17＋83＝100 125×8＝1000 1000÷5＝ 200 口算比较简捷
第二组：7865＋3497＝11362 835×23＝ 19205 用计算器计算比较简捷 要合理地使用计算器。
128×6＝768 3000－768＝2232
不同级运算的两步计算题，应先算 高一级的运算，再算低一级的运算。
二、合作探索 你会用计算器计算3000－128×6吗？
开机按ON/OFF键。 依次按3 0 0 0－1 2 8×6键。 按＝键显示结果：2232 。 3000－128×6＝2232 有些科学计算器会自动先乘除后加减。
0 00 .
×÷
－ ＋
＝
二、合作探索
灵岩寺古树的数量是岱庙的几倍？ 10891÷250＝ 43.564
答：灵岩寺古树的数 量是岱庙的43.546倍。
¡ û M+ M- C ON/OFF
与同伴说说你用计算器 计算的过程与步骤。
123 456 789
0 00 .
×÷
－ ＋
＝
二、合作探索 通过用计算器计算上面两道题，你认为用计算器计算
按＝键显示结果。
如果要清屏按C键，要关机按ON/OFF键。
×÷
－ ＋
＝
二、合作探索 红门、中天山和南天门一共有多少棵古树？
3449＋527＋1640＝5616（棵）
答：红门、中天山和南 天门一共有5616棵古树。
与同伴说说你用计算器计算 的过程与步骤。
¡ û M+ M- C ON/OFF
2020青岛版四年级数学上册(六三制)课件【全册】
四 交通中的线----平行与相交
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五 收获的季节----除数是两位数 的除法
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)课件【全册】
六 快捷的物流运输----解决问题
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)课件【全册】目录
0002页 0044页 0092页 0126页 0144页
一 大数知多少----万以上数的认识 三 保护天鹅----三位数乘两位数 五 收获的季节----除数是两位数的除法 七 小小志愿者----混合运算 回顾整理----总复习
一 大数知多少----万以上数的认 识
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)课件【全册】
七 小小志愿者----混合运算
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八 新校服----条开统计图
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2020青岛版四年级数学上册(六三 制)课件【全册】
二 繁忙的工地----线和角
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三 保护天鹅----三位数乘两位数
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四年级上册数学课件-3.2 乘法结合律和交换律 青岛版(五年制)(共23张PPT)
课件PPT
情景导入1
记录单 花土 花肥 20袋 10袋 每袋25包 每袋8包 每包2千克 每包5千克
一共要购进多少千克花土？ 一共要购进多少千克花肥？
课件PPT
探究新知
一共购进了多少千克花土？
方法一： 先算每袋花土有多少千克，
再算20袋有多少千克 （2×25）×20 =500×2 =1000（千克）
90÷3÷2 = 90÷（3×2） 50÷5÷2 = 50÷（5×2） 360÷8÷5 = 360÷（8×5）
仔细观察这三道题，圆圈左右两边 的算式各有什么特点？ 我发现：一个数连续除以两个数就 等于它除以这两个数的积
课件PPT
课堂小结
这节课你有什么收获？
1、我学会了乘法结合律，用字母表示是（a×b） ×c=a×（b×c）； 2、我学会了乘法交换律，用字母表示是a×b=b×a； 3、通过运用乘法的结合律和交换律，可以进行简便 运算。
乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c） 加法交换律：a×b=b×a
课件PPT
学以致用
3、用简便方法计算下面各题。 23×5×2 125×24 =125×（8×3）
＝23×（5×2）
＝23×1000×3 ＝3000
运用乘法运算律进行运算时，要将 相乘得数是整十和整百的数组合在 一起。
课件PPT
学以致用
4、学校图书室一共有8个书架，每个书架有6层，平 均每层放125本书，学校图书室一共有多少本书？
先求一个书架有多少本书，再求8个 书架一共有多少本书。
125×6×8 ＝（125×8）×6 ＝ 1000×6 ＝ 6000（本） 答：学校图书室一共6000本书。
课件PPT
学以致用
5、比较大小，并说一说你的发现
青岛版数学四年级上册说课课件
图形与几何
统计与概率
结合实际情境，体验发现和提出问题、分析和 综合与实践 解决问题的过程。
山东省枣庄市市中区中兴小学
教材立体
式整合
说 教 材
说编写特点
素材紧贴学生的现实 生活并具有时代意义， 引导学生了解生活，认 识社会。
编 写 特 点
说编写特点
优化单元知识结构， 有利于学生理解和掌握。
素材紧贴学生的现实 生活并具有时代意义， 引导学生了解生活，认 识社会。
编 写 特 笔算 笔算 点
口算 口算
说编写特点
优化单元知识结构， 有利于学生理解和掌握。
素材紧贴学生的现实 生活并具有时代意义， 引导学生了解生活，认 识社会。
注重学生解决问题的 能力培养。
编 写 特 点
说编写特点
优化单元知识结构， 有利于学生理解和掌握。
素材紧贴学生的现实 生活并具有时代意义， 引导学生了解生活，认 识社会。
角的初步 认识
角与三角 形的认识
多边形的 面积
说教材立体式整合
统计与概率
已学知识
本册知识
后续知识
简单统计 图
条形统计 图
折线统计 图 复式统计 图
山东省枣庄市市中区中兴小学
课程资源的 开发与利用
说 建 议
说教学建议
1.创设活动场景，用学生 感兴趣的方式来教学。
3
3.激励课后延伸，让学生 全面、持续、和谐的发展 。 让学生认识到生活中
处理技能。
情感态度 与 价值观
说内容标准
数与代数
1.在具体情境中，认识万以上的数并会用万为单位表示大 数。2.在解决简单问题的过程中，体会加与减、乘与除的 互逆关系。 1.结合实例了解线段、射线和直线。2.体会两点间所有连 线线段最短。3.了解锐角、直角、钝角、平角、周角之间 的关系，并会用量角器进行测量。 1.经历数据的收集、整理、描述和分析数据的过程。2.认 识条形统计图，了解条形统计图的特点，根据统计图回答 简单的问题。
青岛版四年级上册数学全册课件(新版教材)
万以上数的写法
情境导入 合作探索
自主练习
回顾反思
一、情境导入
从 根图据中这，些你信知息道，了你哪能些提数出学什信么息问？题？
一百三十九万二千千米, 一百 三十万 一亿四千九百五十九万七千 八百七十千米 一亿零八百四十五万千米 七亿八千零七十五万千米
横线上的数怎么写呢？
二、合作探索
横线上的数怎么写呢？
快快来参与！
70×130= 150×60=
第一关
9100 登 山
20×380=
9000
130×50=
140×60=
7600
250×20=
6500
240×30=
8400
180×40=
5000
7200 7200
欢乐的节日
全校共有教学班20
为布置“六一”晚会的会场，每
个，需要多少气球。
班红、黄、蓝每种颜色的气球各 每班三种颜色的
买了120个。
气球共买了多少
个呢？
120×3=360（个） 答：每班三种颜色的气球共买了360个。
（个） 360×20=7200
答：全校共买气球7200个。
第二关
美丽的草原
你能算出这个牧场养山 羊多少只吗？
蒙古草原上某牧场养细毛羊260 只，养的山羊的只数是细毛羊的 30倍。
可别掉队哟！
第三关
7200
三、自主练习
3.写出横线上的数。
2 2877 1 1095
73 101 ）个千、5（ ）
个百、5（ ） 个十和（ ）7个一组成。 （2）8080080由8个（ ）百、万8个（ ）和8个万（ ）
组成。
3 十
（3）由4个千万、3个十万、2个万和5个一组成的数是 （ 40）3。20005
情境导入 合作探索
自主练习
回顾反思
一、情境导入
从 根图据中这，些你信知息道，了你哪能些提数出学什信么息问？题？
一百三十九万二千千米, 一百 三十万 一亿四千九百五十九万七千 八百七十千米 一亿零八百四十五万千米 七亿八千零七十五万千米
横线上的数怎么写呢？
二、合作探索
横线上的数怎么写呢？
快快来参与！
70×130= 150×60=
第一关
9100 登 山
20×380=
9000
130×50=
140×60=
7600
250×20=
6500
240×30=
8400
180×40=
5000
7200 7200
欢乐的节日
全校共有教学班20
为布置“六一”晚会的会场，每
个，需要多少气球。
班红、黄、蓝每种颜色的气球各 每班三种颜色的
买了120个。
气球共买了多少
个呢？
120×3=360（个） 答：每班三种颜色的气球共买了360个。
（个） 360×20=7200
答：全校共买气球7200个。
第二关
美丽的草原
你能算出这个牧场养山 羊多少只吗？
蒙古草原上某牧场养细毛羊260 只，养的山羊的只数是细毛羊的 30倍。
可别掉队哟！
第三关
7200
三、自主练习
3.写出横线上的数。
2 2877 1 1095
73 101 ）个千、5（ ）
个百、5（ ） 个十和（ ）7个一组成。 （2）8080080由8个（ ）百、万8个（ ）和8个万（ ）
组成。
3 十
（3）由4个千万、3个十万、2个万和5个一组成的数是 （ 40）3。20005
(青岛版)四年级数学上册课件_神奇的数字编码
青岛版四年级数学上册
本节课我们主要来学习编码，同学们 要结合日常生活中编码的实例理解并 掌握编码的一些原则，知道在一个具 体的问题中每一个数字所代表的含义 ，能够解决相关的实际问题。
根据身份证号你能得到老师什么信息?
370481198905040025
表示所在的城市 表示所在派 .日 表示性别 表示 表示所在的县区 表示省份 .直辖市 .自治区 表示出生的年.月
省 市
山东省城 市 济南市 德州市 东营市 日照市 泰安市 青岛市 聊城市
长途区号
0531 0534 0546 0633 0538 0532 0635
运动会编码
• 小红说：我是4年级2班的 15号运动员，编号是4215. • 说一说，这个学校的运动 员号码有什么编排规律？
• 号码是2315的学生是几年 级几班的几号运动员？ • 如果你是这个学校4年级1 班的7号运动员，那么你的 号码应是多少？
轻轻松松填空
• 王晓丽是三年级二班学号为16的女同 学，编码是32162；李晓峰是三年级 五班学号为9的男同学，编码是35091。 • （1）编码是41082的学生是（ 4 ）年 级（ 1 ）班（ 8 ）号女同学。 • 赵强是这个学校二年级三班学号为19 的男同学，编码是（ 23191 ）。
• 学校召开秋季运动会，为运动员编号， 编号302051的同学是三年级二班的5 号男运动员，编号403212的同学是四 年级三班的21号女运动员。 • （1）编号是503121是（ 5 ）年级 （ 3 ）班（ 12 ）号男运动 员。 • （2）小强是六年级四班14号男运动 员，他的编号应（ ）。 604141 • （3）刘丽是四年级三班18号女运动 员，她的编号应是 （ ）。 403182
• 鲁A 济南 鲁C 淄博 • 鲁D 枣庄 鲁F 烟台 • 鲁G 潍坊 鲁J 泰安 • 鲁K 威海 鲁N 德州 • 鲁U 青岛增补 • 鲁Y烟台增补
本节课我们主要来学习编码，同学们 要结合日常生活中编码的实例理解并 掌握编码的一些原则，知道在一个具 体的问题中每一个数字所代表的含义 ，能够解决相关的实际问题。
根据身份证号你能得到老师什么信息?
370481198905040025
表示所在的城市 表示所在派 .日 表示性别 表示 表示所在的县区 表示省份 .直辖市 .自治区 表示出生的年.月
省 市
山东省城 市 济南市 德州市 东营市 日照市 泰安市 青岛市 聊城市
长途区号
0531 0534 0546 0633 0538 0532 0635
运动会编码
• 小红说：我是4年级2班的 15号运动员，编号是4215. • 说一说，这个学校的运动 员号码有什么编排规律？
• 号码是2315的学生是几年 级几班的几号运动员？ • 如果你是这个学校4年级1 班的7号运动员，那么你的 号码应是多少？
轻轻松松填空
• 王晓丽是三年级二班学号为16的女同 学，编码是32162；李晓峰是三年级 五班学号为9的男同学，编码是35091。 • （1）编码是41082的学生是（ 4 ）年 级（ 1 ）班（ 8 ）号女同学。 • 赵强是这个学校二年级三班学号为19 的男同学，编码是（ 23191 ）。
• 学校召开秋季运动会，为运动员编号， 编号302051的同学是三年级二班的5 号男运动员，编号403212的同学是四 年级三班的21号女运动员。 • （1）编号是503121是（ 5 ）年级 （ 3 ）班（ 12 ）号男运动 员。 • （2）小强是六年级四班14号男运动 员，他的编号应（ ）。 604141 • （3）刘丽是四年级三班18号女运动 员，她的编号应是 （ ）。 403182
• 鲁A 济南 鲁C 淄博 • 鲁D 枣庄 鲁F 烟台 • 鲁G 潍坊 鲁J 泰安 • 鲁K 威海 鲁N 德州 • 鲁U 青岛增补 • 鲁Y烟台增补
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90° 45° 45°
60°
30°
90°
90° 45°
45°
三个角的度数分别 相等。和是180°.
三个角的度数分别 相等。和是180°.
（1）量一量三角板中各角的度数。
（2）你有什么发现？
大、中、小三角形的3个内角度数相等。
（3）你能想办法验证自己的发现吗？
可以用一副三 角板拼出来。
135°角还能咋画?
60°
3
4
150° 100°
3、画 65°角的步骤：
·
65°
(1) 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合， 0刻度线和射线重合。
(2) 在量角器 65°刻度线的地方点一个点。 (3) 以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画
一条射线。 (4) 画完后在角上标上符号，写出度数。
画 135°角：
一副三角板各个角 的度数
45°+ 90°= 135° 135°
还能画好多呢！
用三角板画出 75 °角。
用三角板的 30 °＋ 45°＝ 75°。
75°
怎样用用三三角尺角可板以画画出出151°、5°30°角、？45°、 60°、
75° 90°、 105°、 120°、 135°、 150°、 165° 180° 的角来，可真多！其他的角
门票收入共计10779000元。
1、从一点引出两条射线所组成的图形，叫做
。
角
角
这三个角是怎样画的呢？
先画一点，再引出两条射线。
2、角的各部分名称及角的表示方法。
边
顶点
边
角通常用符号“ ”∠表示，读作：“角”
（注意与小于号“﹤”的区别。）
如果有几个角，可分别编上号（在角内写1,2,3等） 如：
1
光明小学有12个班，平均每班发 340包树种。
你能提出什么问题
商品 批发价
高档 808元
中档 387元
低档 87元
王经理想批发高档福娃21套，他带16000元钱够 吗？为什么？
商品 批发价
高档 808元
中档 387元
低Hale Waihona Puke 87元想批发中档福娃李经理57套，他带24000元钱够吗？为 什么？
动物园每张门票45元，有496个小朋友 参观。大约需要多少钱？
45×496≈
50
500
位
千 万 位
百 万 位
十万 千 百 十
万 位
位
位
位
位
个 位
计数 单位
……
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
一
（个）
数位顺序表
数位
……
千 亿 位
百 亿 位
十亿
亿 位
位
千 万 位
百 万 位
十万 千 百 十
万 位
位
位
位
位
个 位
数级 ……
亿级
万级
个级
计数 单位
……
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
·
135°
(1) 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合， 0刻度线和射线重合。
(2) 在量角器 135°刻度线的地方点一个点。 (3) 以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画
一条射线。 (4) 画完后在角上标上符号，写出度数。
60° 30°90°
90° 45° 45°
30°
60° 90°
120°
你能猜出这两个角的度数吗？并说明原因。
猜一猜
30°
70°
判断（请用手势“
”或“
”表示）。
这个角是80 °
判断（请用手势“
”或“
”表示）。
这个角是110 °
判断（请用手势“
”或“
”表示）。
这个角是40 °
观察与思考
角的1大小与角的两边画出的长短 没有关系。
60°
你能发现什么？ 角的大2小要看两条边叉开的大小，叉开得 越大,角越大。
1大盒10000个
10大盒就是十万个订书钉。
十
万
万千
百十个
十
万
万千
百十个
百十
万
万
万千
百
十
个
百十
万
万
万千
百
十
个
◎钟表上的秒针跳动一亿下 需要用三年多的时间。
◎一亿个小学生手拉手可以绕地球三圈半。
◎一般情况下,成年人的头发约有10万根, 1000个正常成年人的头发大约有一亿根。
一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、 亿……都是计数单位。
光明小学有12个班，平均每班发 340包树种。
你能提出什么问题
估算的方法： 一、把两个因数都看做接近的 整十、 整百数。 二、把一个因数看做接近的 整十、 整百数，另一个因数不变。
练习： 502×79≈ 31×196 ≈ 98×71 ≈
984×02020≈0 2000 6000 7000
育才小学有18个班，平均每班发223包 树种。
可要用（量4角5器°来－画哦3！0 °）
15°
画出30 °、 45 °、 60 °、 90°、 120 °的 角。
用你以前所学的知识，试着完成下面各题：
89×31≈ 58×39≈ 38×19≈
2700 91×89≈ 2400 61×82≈ 800 69×52≈
8100 4800 3500
育才小学有18个班，平均每班发223包 树种。
个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、 千万位、亿位……都是数位。
数位顺序表
数位
……
千 亿 位
百 亿 位
十亿
亿 位
位
千 万 位
百 万 位
十万 千 百 十
万 位
位
位
位
位
个 位
计数 单位
……
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
一
（个）
数位顺序表
数位
……
千 亿 位
百 亿 位
十亿
亿 位
• 1.(1)说出万以内的计数单位。 • (2)10个一是多少？ 10个十是多少？10个百是多少？ • (3)一和十，十和百，百和千每相邻的两个单位之间的
关系是怎样的？ • 2．读出下面各数：
• 4876 3025 8008 5020 4200 • 3．从右到左说出4657各数字的数位。
1小盒1000个
2
3
分别记作：∠1，∠2，∠3。
1、量 角 器
量角器的外刻度
量角器的90 °刻度线
量角器的中心
量角器的内刻度
量角器的0 °刻度线
角的计量单位是“度”, 用符号“ °”表示。把半圆分成180
等分，每一份所对的角叫做
。记作 “ ” 。
一度角
1°
1°
2、用量角器量角的步骤：
1 50°
1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
十 万
万
千
百
十
一
（个）
每相邻两个计数单位间的进率都是十， 这种计数方法叫做十进制计数法。
◎中山大学图书馆累计藏书约4086000册。 ◎山东省图书馆累计藏书约5094600册。 ◎中国国家图书馆累计藏书约21600900册。 ◎美国国会图书馆累计藏书约119000000册。
06年“十一”黄金周泰山接待 游客为154800人次；