新青岛版四年级数学((上册))知识点归纳

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

青岛版四年级上册期末复习材料

第一单元:大数知多少(万以上数的认识) 本单元在认识计数单位、数位、十进制计数法的基础上,会读写万以上的大数,会改写整万、整亿的数,会根据四舍五入法求大数的近似数。具体要点如下:

1、计数单位与数位的区别:个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是(计数单位);这些计数单位所在的位置叫做数位:个位、十位、百位……是(数位)。在解决一些填空和判断题时,一定注意进行区分,如:

在数位顺序表中,第九位是(亿位),它的计数单位是(亿);

个、十、百、千……都是数位。(错误,这些是计数单位)

2、十进制计数法:每相邻两个计数单位间的进率都是10,这种计数方法叫做十进制计数法。这里需要注意相邻二字。

数位顺序表

3、读数:“读万以上的数,先分级;从高位读起;读亿级或万级时,先按个级数的读法来读,再在后面加一个“亿”字或“万”字;数中间有一个或连续几个0,只读一个“零”,每级末尾不管有几个0,都不读。”。都要写成汉字的形式,不要汉字和数字掺和。如:30503050305 读作:三百零五亿零三百零五万零三百零五

21000102010 读作:二百一十亿零十万二千零一十

4、万以上的数的写法:“从高位写起,一级一级地往下写,哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写0。”如:三千零五亿零五十万零五十先写亿级的3005,再写万级的0050,最后写个级的0050,合起来就是:300500500050。

5、万以上数的大小比较

1、位数不同时,位数多的大于位数小的;

2、位数相同,从最高位看起,相同数位上的数大的那个数就大。

6、改写成以“万”作单位的数,把万位后面的4个0去掉,加上一个“万”字。改写成以“亿”作单位的数,把亿位后面的8个0去掉,加上一个“亿”字。

求一个大数的近似数,要看尾数的最高位是几,用“四舍五入”法确定是“舍”(0 1 2 3 4)还是“入”(5 6 7 8 9).

数的改写与求近似数的区别:

相同点:都要写成用“万”或者“亿”做单位的数。

不同点:数的改写大小不变,用=连接;求近似数大小变化,用≈连接。

如:87330000=8733万 8733200省略万位后面的尾数(只看千位上的数字),大约是873万,而不是800万或者900万。

7、拓展平台关于数字编码:身份证编码中倒数第二位是性别码,男单女双。

这类问题要把所提供的信息读明白后再完成,如:某学校四年级八班学号为12号的学生的编号为40812,请你为五年级二班学号为9号的学生设计编码(50209),不要写成(5209)。

认识

读法

万以上的数写法

大数的改写

求大数的近似数

第二单元:线和角

1、线段、射线、直线:线段和射线都是直线的一部分;两点确定一条直线;过一点可以画无数条直线。

线段、射线、直线的联系:

1、角常用的量角工具是量角器

计量单位: “度”,用符号“ °”表示。把半圆平均分成180份,每一份所对的角就是1度的角,记作1°

2、度量方法:

两重合:中心点与角的顶点重合(点点重合) 0°刻度线和角的一条边重合(重合)

一对准:另一条边在量角器上所对的刻度就是角的度数。(根据0刻度线确定内外刻度 3、角的画法:一画线 二重合 三找点 四连线 4、角的分类 周角 = 2平角 = 4直角

第三单元:三位数乘两位数

口 算 笔 算 三位数乘两位数 估 算

积的变化规律

1、口算中特别注意因数末尾有0的算式,得数不要丢掉0;估算时把握三个原则:计算简便、接近准确值,如果是解决实际问题,还要注意结合实际考虑,同时一定注意用“≈”连接,估算结果不唯一。

2、三位数乘两位数笔算。 因数末尾有0的乘法。

3、积的变化规律:一个因数不变,另一个因数乘几,得到的积就等于原来的积乘几。一个因数不变,另一个因数除以几,得到的积就等于原来的积除以几。利用积的变化规律可以根据已知算式不计算写出得数,

类别 锐角

直角

钝角

平角

周角

图形

特点

锐角小于90︒

直角等于

90︒

钝角大于90︒

且小于180︒

平角是180︒

周角是360︒

大小 关系

锐角 < 直角 < 钝角 < 平角< 周角

4、如:根据67×35=2345,直接写得数670×35= 6700×35= 670×350=

5、这样的问题要注意看准哪个因数不变,哪个因数变化了,发生了怎样的变化?

两个因数都变化的情况,可以举例推理,如:a×b=32,如果a扩大2倍,b缩小到原来的四分之一,积是()。

第四单元:相交和平行

1、平行和相交:在同一平面内,两条直线的位置关系除了相交就是平行。垂直是相交的

特殊情况。

2、在同一平面内不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线。

两条直线相交成直角时,两条直线互相垂直,它们的交点叫做垂足。

注意:平行线和垂线不能独立存在,只能说直线a是直线b的平行线(垂线)。

3、画垂线的方法:一合二靠三移四画工具:三角板直尺

画平行线的方法:一合二移三画工具:三角板

注意:看明白是画哪条直线的平行线或垂线。

4、两点之间线段的长度就是两点间的距离。理由:两点之间线段最短;

从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做点到直线的距离。

理由:从直线外一点到这条直线的垂直线段最短。

5、平行线间的距离处处相等。

两条直线的位置关系平行

(同一平面内)相交(垂直)

第五单元:除数是两位数的除法

口算,主要通过直接写得数呈现,准确判断商的末尾0的个数;

在计算时,先判断商是几位数,三位数除以两位数,商可能是两位数(三位数的前两位≥除数)也可能是一位数(三位数的前两位〈除数),然后再试商。

试商方法:如果除数接近整十数,可以采用四舍或者五入的方法;不过四舍法试商,商容易偏大;五入法试商,商容易偏小;如果除数接近几十五,就考虑几十五的乘法口诀(我要求背诵记忆),不管怎样试商,余数要比除数小。

相关文档
最新文档