人教版八年级历史上册第9课《新文化运动》教案

《新文化运动》教案
【教学目标】
1.知识与能力
让学生了解新文化运动兴起的历史背景、主要代表人物及其论著，掌握新文化运动兴起的标志、基本内容及其历史意义。

2.过程与方法
利用视频、图片、文字资料等各种历史资料培养学生的历史想象能力和分析能力，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。

3.情感态度价值观
新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动，‚民主‛与‚科学‛是新文化运动的两面旗帜，感受到新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生建设有中国特色社会主义的使命感。

【教学重点】
理解新文化运动的基本内容及其意义。

【教学难点】
理解新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教。

【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件、相关视频
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
‚自由的而非奴隶的，进步的而非保守的，进取的而非退隐的，世界的而非锁国的实利的而非虚文的，科学的而非想象的‚。

设问：你知道这是谁说的吗？
二、新课学习
（一）新文化运动
教师：近代中国遭受西方列强的欺侮，无数的仁人志士向西方学习，探索救国救民的道路，辛亥革命，使民主共和观念深入人心。

西方的民主、自由、平等、博爱等思想，受到知识阶层，尤其是青年学生的欢迎。

在推翻清朝政权后，袁世凯在思想文化领域掀起尊孔复古逆流，这种倒行逆施的行为，引起人们的不满，新旧思潮发生冲突。

新文化是相对于旧文化而言。

1.新文化运动的背景
教师：新文化运动是在什么历史背景下开启的？
学生：经济、阶级1912——1919年民族资本主义出现了短暂的春天，资产阶级力量壮大
学生：政治：1912年建立了资产阶级共和国，袁世凯妄图复辟帝制,破坏共和
学生：思想：辛亥革命促进了民主共和的观念深入人心，袁世凯掀起尊孔复古逆流多媒体展示教师：窃取辛亥革命果实的袁世凯，为实现独裁和专制，颁布《中华民国约法》，规定‚国民教育，以孔子之道为修身之本‛，推行孔教。

袁世凯作为统治工具的‚孔子之道‛，主要指的是封建主义的三纲五常、忠孝节义等说教。

学生阅读小字课文及插图讲解，教师引导得出结论，说明在当时的思想界，以袁世凯为首的国内外反动势力掀起了一股文化逆流。

教师：以陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等人为代表的进步知识分子，从总结辛亥革命的经验教训着手，通过对辛亥革命失败的思考，认为以往先觉者所进行的救国斗争所以屡遭失败，中国国民对之‚若观对岸之火，熟视而无所容心‛是根本原因。

‚伦理问题不解决，则政治学术，皆枝叶问题‛。

由此认定，为了建立名副其实的共和国，必须从根本上改造国民性。

面对‚尊孔‛逆流，他们高举‚民主‛和‚科学‛两面大旗，号召人们‚冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囵圄，以求得思想的解放‛，由此掀起了一场宣传资产阶级文化，批判封建文化的新文化运动。

教师引导学生讨论课中动脑筋题：‚新文化运动‘是几个青年凭空造了出来的’。

判断一下，这种说法对不对?为什么?‛
教师总结：新文化运动是二十世纪初中国人民探求救国救民道路、进行不屈不挠民主革命的必然产物。

2.新文化运动
教师：什么叫新文化运动
学生：新文化：西方的自然科学和社会科学，又叫‚新学‛或‚西学‛。

学生：旧文化：主要指中国的封建文化。

（多媒体展示）
教师：在当时的情况下，如果要复古尊孔，就要恢复封建时代的礼仪和制度；而这些礼仪和制度，和封建君主制是紧密相连的。

所以，复古尊孔实质就是复辟帝制。

因此，袁世凯尊孔就是复辟帝制，儒家思想是维护封建统治的思想。

教师：因此陈独秀、李大钊等人，通过对辛亥革命失败的认真思考，要改变社会现状，必须从根本上改造国民性，从思想上打破束缚人民的禁锢。

教师：新文化运动的撰稿人
学生：李大钊、陈独秀、鲁迅、胡适。

教师：新文化兴起的标志
学生：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》。

1916年改称《新青年》多媒体展示
教师:《新青年》的创办。

1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改称《新青年》，陈独秀在《青年杂志》创刊号上，发表《敬告青年》。

他还提出‚民主‛和’科学‛的口号。

（多媒体展示）教师：‚我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。

‛——陈独秀《新青年》（多媒体展示）
3.新文化运动的内容
四提倡：提倡民主；提倡科学；提倡新道德；提倡新文学
四反对：反对独裁专制；反对迷信盲从；反对旧道德；反对旧文学
（1）提倡科学与民主，反对愚昧与专制
教师：‚西洋人因为拥护德、赛两先生……才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。

我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

‛──陈独秀《新青年》
德先生、赛先生指的是‚民主‛‚科学‛。

‚民主‛指的是民主思想与民主制度。

‚科学‛指的是近代自然科学知识与科学精神。

（2）提倡新道德，反对旧道德
教师：旧道德：指孔子学说为代表的儒家传统道德。

其核心内容是三纲五常（三纲指君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。

五常通常指仁、义、礼、智、信）。

历代统治者以此来束缚人们的思想。

教师：新道德：指男女平等、个性解放等
（3）提倡新文学，反对旧文学
胡适《文学改良刍议》提倡用白话文取代文言文
文言文：‚才学疏浅恐难胜任不堪从命‛
白话文：‚对不起，干不了。

‛
讨论：我们应该如何对待传统文化？
精华：
（1）刚健自强、刻苦勤劳
（2）天下大同、以天下为任
（3）‚富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈‛
（4）天人和谐
（5）‚民本‛与‚德治‛
（6）尊老爱幼
糟粕：
（1）纲常礼教‚存天理、灭人欲‛
（2）‚三从四德‛
（3）‚八股取士‛
（4）迷信思想
（5）奴才意识
学生：取其精华，去其糟粕（多媒体展示）
4.新世纪的曙光
（1）传播马克思主义思想
教师：1917年，俄国十月革命的胜利，使中国先进知识分子看到了‚新世纪的曙光‛。

1918年，李大钊在《新青年》上，连续发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇论文。

颂扬
十月革命热情宣传：‚试看将来的环球必是赤旗的世界‛为了扩大宣传马克思主义，这年年底，李大钊等在北京创办了《每周评论》从此，中国的先进分子用马克思主义为精神武器，教育和组织人民，将革命推进到一个新时期。

讨论：新文化运动的性质
前期：资产阶级反封建的思想文化运动。

后期：无产阶级宣传马克思主义的思想文化运动。

评价：新文化运动
进步性：
（1）促进了人们思想解放
（2）为五四运动做了思想动
（3）又是一场文化转型运动
局限性：
（1）没有同群众运动相结合
（2）对东、西方文化全面否定或肯定
教师：新文化运动的兴起在当时的中国引起了广大的影响。

思考：新文化运动的意义
新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。

它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

三、课堂总结
新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。

它启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

新文化运动对东西方文化存在绝对否定或绝对肯定的倾向，是其不足之处。

四、课堂练习
1.新文化运动兴起的根本原因是（ D ）
A.民主共和观念深入人心
B.北洋军阀政府大搞尊孔复古
C.民族资本主义的进一步发展
D.无产阶级队伍壮大
2.最早在《新青年》上提倡以白话文代替文言文，成为文学革命的先声的是（ C ）
A.鲁迅的《狂人日记》
B.胡适的《文学改良刍议》
C.陈独秀的《文学革命论》
D.李大钊的《庶民的胜利》
五、作业布置
1.背诵本课知识点
2.做练习册
【板书设计】
【教学反思】 《新文化运动》一课，新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。

它启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

在教学中加入视频或图片加深学生理解。

培养学生爱国意识。

鸦
片战争
时间：1915年（上海） 标志： 陈独秀创办《新青年》 1.提倡民主，反对独裁专制 2.提倡科学，反对迷信盲从 3.提倡新道德，反对旧道德 4.提倡新文学，反对旧文学
内容： 性质：我国历史上一次空前的思想大解放运动。

代表： 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适。

大旗：“民主”和“科学”
阵地：《新青年》杂志。