第1节 遗传和变异现象.ppt
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遗传和变异的现象
下图所示的是一个猫家庭，它们彼此之间各有相同和不同的特征
遗传
性状由亲代传递给子代的现象称为 遗传。
变异
亲代与子代之间以及子代个体之间 性状表现存在差异的现象称为变异。
遗传的现象
白
灰 羊 生 灰 羊
羊 生 白 羊
黑 羊
生
黑
羊
变异的现象 灰羊的梦想是生一只小白羊
三、判断下列哪些属于遗传现象，哪 些属于变异现象？
变异
遗传
下列谚语说明的生物现象。
“种瓜得瓜，种豆得豆” 遗传
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”
遗传
“一树结果，酸甜各异” 变异
“一母生九子，连母十个相” 变异
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
寻找亲人
a
b
c
d
欣赏和评价有关性状遗传的漫画
1、《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断 腿有什么不同？ 2、漫画中表达了什么生物学现象？其中哪种现象是可能发 生的？
二、性状的遗传和变异
1.遗传：性状由亲代传递给子代的现象称 为遗传。
2.变异：亲子之间性状表现存在差异的现 象称为变异。
毛色： 黑色、白色
颜色
味道
（红色、绿色） （纯甜、有点酸）
相对性状：
同种生物同一性状的不同表现类型
例1:人的双眼皮和单眼皮
同一种生物 同一种性状 不同表现类型
例2: 葡萄的紫色、绿色、红色
同一种生物 同一种性状 不同表现类型
人 眼睑 双眼皮， 单眼皮
葡萄 颜色 紫,绿,红
1、不同生物 没有可比性
第20章 生物的遗传和变异
1
2
A
B
3
4
20章第1节遗传变异现象
2.能举例说出动物,植物和人的不同性状及其相对 性状;描述相关的生物遗传和变异现象。
3.通过学习书本上有关性状遗传的漫画,培养识图能力。 4.通过对遗传和变异的学习, 认识到自然界的奥秘 现象,只要深入研究,任何事物都能有所认识,培养 热爱自然的情感和怀有感恩的心。
外部特征
颜色 形状 体积大小
内部特征
3、课后作业：P 98 思考与练习：1、3、
一、性状和相对性状 1.性状：生物体的形态特征和生理特性，在遗传学
上称为性状。 2.相对性状：同一种生物同一种性状的不同表现类
型，总称为相对性状。
二、性状的遗传和变异 1.遗传：性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。 2.变异：亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。
欣赏和评价有关性状遗传的漫画
1、《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》 中的断腿有什么不同？
钩鼻子是先天形成的，断腿是后其中哪种现
象是可能发生的？
遗传
讨论：
1、小红是单眼皮，她到美容院割了双眼皮，她的
双眼皮这种性状能遗传给她的后代吗？ NO 2、小敏生下来就是双眼皮，她的性状可以遗传吗？ 可以
• 亲爱的，如 果我们结婚生 一个孩子，拥 有我第一美丽 的容貌，和你 第一聪明的头 脑，再理想不 过了。
• 哦，如果 小孩儿生下来， 容貌像我，而脑 子像你，那不就
糟透了吗？
•有这种 可能吗？
著名作家萧伯纳
第20章 生物的遗传和变异
第1节 遗传和变异现象
1.正确表述性状,相对性状,遗传,变异等概念。
味道 口感 有无籽
一、性状—95页
1、概念： 生物体的形态特征和生理特性。
2、举例：
形态特征（看得见） 生理特性（看不见）
3.通过学习书本上有关性状遗传的漫画,培养识图能力。 4.通过对遗传和变异的学习, 认识到自然界的奥秘 现象,只要深入研究,任何事物都能有所认识,培养 热爱自然的情感和怀有感恩的心。
外部特征
颜色 形状 体积大小
内部特征
3、课后作业：P 98 思考与练习：1、3、
一、性状和相对性状 1.性状：生物体的形态特征和生理特性，在遗传学
上称为性状。 2.相对性状：同一种生物同一种性状的不同表现类
型，总称为相对性状。
二、性状的遗传和变异 1.遗传：性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。 2.变异：亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。
欣赏和评价有关性状遗传的漫画
1、《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》 中的断腿有什么不同？
钩鼻子是先天形成的，断腿是后其中哪种现
象是可能发生的？
遗传
讨论：
1、小红是单眼皮，她到美容院割了双眼皮，她的
双眼皮这种性状能遗传给她的后代吗？ NO 2、小敏生下来就是双眼皮，她的性状可以遗传吗？ 可以
• 亲爱的，如 果我们结婚生 一个孩子，拥 有我第一美丽 的容貌，和你 第一聪明的头 脑，再理想不 过了。
• 哦，如果 小孩儿生下来， 容貌像我，而脑 子像你，那不就
糟透了吗？
•有这种 可能吗？
著名作家萧伯纳
第20章 生物的遗传和变异
第1节 遗传和变异现象
1.正确表述性状,相对性状,遗传,变异等概念。
味道 口感 有无籽
一、性状—95页
1、概念： 生物体的形态特征和生理特性。
2、举例：
形态特征（看得见） 生理特性（看不见）
初中生物八年级上册《生物的遗传和变异》课件
生物多样性对于维持生态平衡、促进物种和基因资源的保护和利用、推动人类社会的可持续发展具有重要意义。
04
CHAPTER
遗传和变异在生产和生活中的应用
03
杂交育种
通过不同品种间的杂交，将不同品种的优良性状组合在一起，创造出新的品种。
01
遗传育种
通过选择具有优良性状的个体进行繁殖，培育出新的品种，提高农作物的产量和品质。
03
CHAPTER
生物的变异
由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代。包括基因突变、基因重组和染色体变异。
由环境因素引起的变异，不会遗传给后代。包括由于营养、疾病、药物、激素等因素引起的变异。
不可遗传变异
可遗传变异
基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。
基因突变的概念
基因突变的原因
THANKS
感谢您的观看。
遗传
变异是指生物体在遗传过程中发生基因突变，导致后代与亲代存在差异。它是生物体适应环境变化和进化的基础。
变异
物种延续
01
遗传保证了物种特征的延续，使后代能够继承亲代的优良性状，维持物种的稳定性和适应性。
进化
02
变异是生物进化的基础，使生物能够适应环境变化，产生新的物种和特性。通过自然选择的作用，适应环境的变异逐渐积累并传递给后代，推动生物的进化历程。
基因突变的特点
基因突变可以由物理、化学、生物等因素引起，如辐射、化学物质、病毒等。
基因突变具有不定向性、低频性和多害少利性。
03
02
01
Байду номын сангаас
生物多样性的来源
生物多样性主要来源于遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
生物多样性的概念
04
CHAPTER
遗传和变异在生产和生活中的应用
03
杂交育种
通过不同品种间的杂交，将不同品种的优良性状组合在一起，创造出新的品种。
01
遗传育种
通过选择具有优良性状的个体进行繁殖，培育出新的品种，提高农作物的产量和品质。
03
CHAPTER
生物的变异
由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代。包括基因突变、基因重组和染色体变异。
由环境因素引起的变异，不会遗传给后代。包括由于营养、疾病、药物、激素等因素引起的变异。
不可遗传变异
可遗传变异
基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。
基因突变的概念
基因突变的原因
THANKS
感谢您的观看。
遗传
变异是指生物体在遗传过程中发生基因突变，导致后代与亲代存在差异。它是生物体适应环境变化和进化的基础。
变异
物种延续
01
遗传保证了物种特征的延续，使后代能够继承亲代的优良性状，维持物种的稳定性和适应性。
进化
02
变异是生物进化的基础，使生物能够适应环境变化，产生新的物种和特性。通过自然选择的作用，适应环境的变异逐渐积累并传递给后代，推动生物的进化历程。
基因突变的特点
基因突变可以由物理、化学、生物等因素引起，如辐射、化学物质、病毒等。
基因突变具有不定向性、低频性和多害少利性。
03
02
01
Байду номын сангаас
生物多样性的来源
生物多样性主要来源于遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
生物多样性的概念
第1节遗传和变异现象教学ppt课件
长沙青竹湖湘一外国语学校
A
B
C
D
寻找亲人
a
b
c
d
子女与父母之间的性状存在相似性， 表明性状能从亲代传递给子代。
二、 遗传和变异现象
1、遗传：
亲子(父母与子女) 之间性状存在相 似性或性状从亲代传递给子代的现象。
举例说明:“种瓜得瓜、种豆得豆” 、虎父无犬子、 “龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞”
举例(2) 同一种生物；如：郁金香 一种性状； 如：颜色 不同表现类型；如：白、红、粉
一、 性状和相对性状
说说它们的性状和相对性状？
性状: 颜色 味道；
相对性状： 红色、绿色 。 纯甜、有点酸
性状: 颜色
；
相对性状： 白色和黑色 。
注意： 相对性状并非只有两个不同类型，也可 能有多个不同类型，如眼色有蓝色、茶色和 黑色；牡丹花有红色、黄色、绿色和白色等。
亲子图片
长大后“我”就成了“你” ……
二、 遗传和变异现象
1、遗传： 性状由亲代传递给子代的现象或 亲子间性状的相似性。
2、变异： 亲子之间以及子代个体之间性状上的差异 举例:“一树结果，酸甜各异” “一猪生九子，一窝十个相”
生活中你还知道哪些生物变异的现象？ ☆变异是普遍存在的
注意
遗传发生在父母和子女之间;
每一种生物都有自己特征，比如我 们刚才提到的形状，颜色，体积，气味， 声音，肤色，身高等，它包括生物的形 态特征和生理特性。
一、 性状和相对性状
1、性状：
生物体的形态特征和生理特性。
身高 肤色
血型 声音
大小
口音
Hale Waihona Puke 形状味道颜色
口感
活动一： 个体间性状的比较
A
B
C
D
寻找亲人
a
b
c
d
子女与父母之间的性状存在相似性， 表明性状能从亲代传递给子代。
二、 遗传和变异现象
1、遗传：
亲子(父母与子女) 之间性状存在相 似性或性状从亲代传递给子代的现象。
举例说明:“种瓜得瓜、种豆得豆” 、虎父无犬子、 “龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞”
举例(2) 同一种生物；如：郁金香 一种性状； 如：颜色 不同表现类型；如：白、红、粉
一、 性状和相对性状
说说它们的性状和相对性状？
性状: 颜色 味道；
相对性状： 红色、绿色 。 纯甜、有点酸
性状: 颜色
；
相对性状： 白色和黑色 。
注意： 相对性状并非只有两个不同类型，也可 能有多个不同类型，如眼色有蓝色、茶色和 黑色；牡丹花有红色、黄色、绿色和白色等。
亲子图片
长大后“我”就成了“你” ……
二、 遗传和变异现象
1、遗传： 性状由亲代传递给子代的现象或 亲子间性状的相似性。
2、变异： 亲子之间以及子代个体之间性状上的差异 举例:“一树结果，酸甜各异” “一猪生九子，一窝十个相”
生活中你还知道哪些生物变异的现象？ ☆变异是普遍存在的
注意
遗传发生在父母和子女之间;
每一种生物都有自己特征，比如我 们刚才提到的形状，颜色，体积，气味， 声音，肤色，身高等，它包括生物的形 态特征和生理特性。
一、 性状和相对性状
1、性状：
生物体的形态特征和生理特性。
身高 肤色
血型 声音
大小
口音
Hale Waihona Puke 形状味道颜色
口感
活动一： 个体间性状的比较
北师大版生物八上20.1《遗传和变异现象》 课件(共42张PPT)
1、遗传：性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。 2、变异：亲子之间性状表现存在差异的现象称为变
异。
下列谚语说明的生物现象。 “种瓜得瓜，种豆得豆”
遗传的现象
“猫生猫，鸭生鸭”
遗传的现象
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” 遗传的现象
“一树结果，酸甜各异”
变异的现象
“一母生九子，连母十个相”
变异的现象
（注意：坐下的同学不能再站起来！）
3.统计最后和报告者一起站立的同学 有多少？
有的人能卷舌，有的人不能卷舌
V字形前额发际 一字形前额发际
有的人没耳垂，有的人有耳垂
眼睑有单眼皮和双眼皮
有的人茶色颜色，有的人黑色颜色
有的人有酒窝，有的人无酒窝
有的人手指中间有毛，有的人手指中间无毛。
有的人惯用左手，有的人惯用右手。
茶色或其他 黑色或蓝色
有 无 有毛 无毛 右手 左手
结果
相对性状
同一种生物的同一性状的不同表 现类型。
如： 人的直发和卷发； 眼色有蓝色、茶色和黑色； 西红柿的红色和黄色； 玫瑰花有红色、黄色、绿色和白色等。
相对性状: 同一种生物的同一性状的不同表现类型。
人的直发和卷发
玫瑰花有红色花瓣和黄色花瓣
讨论
在活动中，如果最后没有人和报告者一起站立，说明了 什么？
个体间性状表现不可能完全相同。
根据活动结果推测世界上两个人性状完全相同的可能性 有多大？
世界上两个人的所有性状完全相同的概率很低， 几乎为零。
卷舌
前额发际 耳垂 眼睑 眼色 酒窝 中指
惯用手
性状
能卷舌
不能卷舌 V字形 一字型 有耳垂 无耳垂 双眼皮 单眼皮
卷舌 前额发
异。
下列谚语说明的生物现象。 “种瓜得瓜，种豆得豆”
遗传的现象
“猫生猫，鸭生鸭”
遗传的现象
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” 遗传的现象
“一树结果，酸甜各异”
变异的现象
“一母生九子，连母十个相”
变异的现象
（注意：坐下的同学不能再站起来！）
3.统计最后和报告者一起站立的同学 有多少？
有的人能卷舌，有的人不能卷舌
V字形前额发际 一字形前额发际
有的人没耳垂，有的人有耳垂
眼睑有单眼皮和双眼皮
有的人茶色颜色，有的人黑色颜色
有的人有酒窝，有的人无酒窝
有的人手指中间有毛，有的人手指中间无毛。
有的人惯用左手，有的人惯用右手。
茶色或其他 黑色或蓝色
有 无 有毛 无毛 右手 左手
结果
相对性状
同一种生物的同一性状的不同表 现类型。
如： 人的直发和卷发； 眼色有蓝色、茶色和黑色； 西红柿的红色和黄色； 玫瑰花有红色、黄色、绿色和白色等。
相对性状: 同一种生物的同一性状的不同表现类型。
人的直发和卷发
玫瑰花有红色花瓣和黄色花瓣
讨论
在活动中，如果最后没有人和报告者一起站立，说明了 什么？
个体间性状表现不可能完全相同。
根据活动结果推测世界上两个人性状完全相同的可能性 有多大？
世界上两个人的所有性状完全相同的概率很低， 几乎为零。
卷舌
前额发际 耳垂 眼睑 眼色 酒窝 中指
惯用手
性状
能卷舌
不能卷舌 V字形 一字型 有耳垂 无耳垂 双眼皮 单眼皮
卷舌 前额发
北师大课标版初中生物八年级上册第六单元 第1节 遗传和变异现象(共29张PPT)
二、性状的遗传和变异
1.遗传：性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。 2.变异：亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。
• 一只母鸡产下两个鸡蛋,孵出一只黑色鸡和一只黄色鸡, 问∶
〈1〉鸡的后代是鸡,这是什么现象？ • 生物的遗传现象 〈2〉鸡的后代是一只黄毛鸡和一只黑毛鸡,这又是什么现
象？
• 生物的变异现象 〈3〉黄毛鸡和黑毛鸡在生物学上称为什么？ • 这是属于一对相对性状
对于苹果颜色是性状， 红色、绿色、黄色是表现类型。
像苹果这样， 同一种生物同一种性状的不同 表现类型称为相对性状。
有人 多和 种生 表物 现体 类的 型每
一 种 性 状 ， 往 往
耳垂（无耳垂、有耳垂） 眼睑（双眼皮、单眼皮）
相对性状：
能卷舌
不能卷舌
有酒窝
无酒窝
性状
结果
你了解自己吗？
卷舌
前额发 际
明显的区别，它们的不同体现在哪里？
内部特征： 1、气味
AB
2、味道 3、口感
（二）生理特性
➢ 像人的声音、血型、水果的气味、味道、口感等 这样的内部特征属于生理特性。（看不见）
一、每一种性状都有多种表现
性状: 生物体的形态特征和生理特性 称为生物的性状。
（一）形态特征，例如：如酒窝、肤色、 叶片颜色、形状 （二）生理特性，例如：声音的音色、血 型、水果的味道
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
（一）形态特征
➢ 像眼球颜色、水果的颜色、形状、大小等这 样的外部特征把他们归属于形态特征。（看 得见）
1.遗传：性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。 2.变异：亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。
• 一只母鸡产下两个鸡蛋,孵出一只黑色鸡和一只黄色鸡, 问∶
〈1〉鸡的后代是鸡,这是什么现象？ • 生物的遗传现象 〈2〉鸡的后代是一只黄毛鸡和一只黑毛鸡,这又是什么现
象？
• 生物的变异现象 〈3〉黄毛鸡和黑毛鸡在生物学上称为什么？ • 这是属于一对相对性状
对于苹果颜色是性状， 红色、绿色、黄色是表现类型。
像苹果这样， 同一种生物同一种性状的不同 表现类型称为相对性状。
有人 多和 种生 表物 现体 类的 型每
一 种 性 状 ， 往 往
耳垂（无耳垂、有耳垂） 眼睑（双眼皮、单眼皮）
相对性状：
能卷舌
不能卷舌
有酒窝
无酒窝
性状
结果
你了解自己吗？
卷舌
前额发 际
明显的区别，它们的不同体现在哪里？
内部特征： 1、气味
AB
2、味道 3、口感
（二）生理特性
➢ 像人的声音、血型、水果的气味、味道、口感等 这样的内部特征属于生理特性。（看不见）
一、每一种性状都有多种表现
性状: 生物体的形态特征和生理特性 称为生物的性状。
（一）形态特征，例如：如酒窝、肤色、 叶片颜色、形状 （二）生理特性，例如：声音的音色、血 型、水果的味道
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
（一）形态特征
➢ 像眼球颜色、水果的颜色、形状、大小等这 样的外部特征把他们归属于形态特征。（看 得见）
微生物学遗传与变异ppt课件
β- 棒状噬菌体
含毒素基因
编码毒素蛋白
• 毒力减弱—— 有毒菌株变异为弱毒或无毒菌株
卡介苗 Bacillus of Calmette- Guerin,BCG : 卡介二氏用有毒的牛 结核分枝杆菌在含甘油、马铃薯的培养基上，经13年连续230次传 代所获得的一毒力减弱但保留有抗原性的变异株。是 用于人工免疫 以预防结核病的活疫苗。
• 染色体DNA chromosome • 质粒 plasmid • 转位因子 transposable element • 噬菌体 phage
• 染色体DNA
chromosome
• 无内含子 • 重复序列少 • 功能相关基因组
成操纵子
• 病原菌中存在
毒力島（pathogenecity Island)
1．形态结构： EM 下 有 三 种 基 本 形 态 ：
蝌蚪型 微球形 丝形
2．化学组成：
• 噬菌体由核酸和蛋白质组成。 • 核酸是噬菌体的遗传物质，根据其组成可为DNA噬
菌体和RNA噬菌体。
• 蛋白质是噬菌体头部衣壳及尾部的主要组成成份，
能保护噬菌体核酸，决定其外形和表面特征。
噬菌体与细菌的关系
4、耐药性变异variation of virulence
细菌对某种抗生素或药物由敏感变为不敏感即为细菌
的耐药现象。
多重耐药株:同时耐受多种抗生素的菌株。 抗生素依赖菌株：如痢疾志贺菌的赖链霉素菌株。
抗生素
抗生素
敏感
耐药
细菌遗传变异的物质基础
material basis of bacterial heredity and variation
转导频率
普遍性转导
局限性转导
裂解期
含毒素基因
编码毒素蛋白
• 毒力减弱—— 有毒菌株变异为弱毒或无毒菌株
卡介苗 Bacillus of Calmette- Guerin,BCG : 卡介二氏用有毒的牛 结核分枝杆菌在含甘油、马铃薯的培养基上，经13年连续230次传 代所获得的一毒力减弱但保留有抗原性的变异株。是 用于人工免疫 以预防结核病的活疫苗。
• 染色体DNA chromosome • 质粒 plasmid • 转位因子 transposable element • 噬菌体 phage
• 染色体DNA
chromosome
• 无内含子 • 重复序列少 • 功能相关基因组
成操纵子
• 病原菌中存在
毒力島（pathogenecity Island)
1．形态结构： EM 下 有 三 种 基 本 形 态 ：
蝌蚪型 微球形 丝形
2．化学组成：
• 噬菌体由核酸和蛋白质组成。 • 核酸是噬菌体的遗传物质，根据其组成可为DNA噬
菌体和RNA噬菌体。
• 蛋白质是噬菌体头部衣壳及尾部的主要组成成份，
能保护噬菌体核酸，决定其外形和表面特征。
噬菌体与细菌的关系
4、耐药性变异variation of virulence
细菌对某种抗生素或药物由敏感变为不敏感即为细菌
的耐药现象。
多重耐药株:同时耐受多种抗生素的菌株。 抗生素依赖菌株：如痢疾志贺菌的赖链霉素菌株。
抗生素
抗生素
敏感
耐药
细菌遗传变异的物质基础
material basis of bacterial heredity and variation
转导频率
普遍性转导
局限性转导
裂解期
遗传学--第一章-绪论-PPT课件
遗传学 第一章 绪论
第一章 绪论
第一节 什么是遗传学 （genetics）： 遗传学就是研究生物的遗传与变异的科学
世代间相似的现象就是“遗传” (heredity, inheritance) “ 种瓜得瓜，种豆得豆。”
生物个体间的差异叫做“变异”（variation） “一母生九子，九子各不同。”
2、微生物和生化遗传学时期遗传学 （1940-对 象从真核转到了原核，更为深入地研究了 基因的精细结构和生化功能。 重大成果有“一基因一酶”(Beadle and Tatum,1941)的建立．
遗传物质确定为DNA，而不是蛋白(Avery， 1944)；
双螺旋模型的建立(Watson和Crick 1953)以及中心法 则的提出(Crick，1958)。
Frankling and wilkins
分子遗传学时期。（1953-现在）
此期是遗传学发展的第三次高潮，可以说成果累累， 月新年异，而且趋向于应用，大大缩短了转化为生 产力的周期。
乳糖操纵子模型的建立(Jacob and Monod,1961)
青山衬托之下，是一片金灿灿 的中国水稻梯田。2002年4月5 日以中国梯田为封面的« Science»杂志以14页篇幅率先 发表了一个重大成果—中国人 独立完成的论文《水稻（籼稻） 基因组的工作框架序列》，显 示对中国科学家成就充分肯定。
第三节遗传学在国民经济中的作用 一、 遗传学与农牧业的关系 无论是农林还是畜牧水产业都是和国计民生
遗传学：研究遗传物质（基因）结构、 功能、 传递和表达规律。
遗传与变异的关系
遗传与变异现象在生物界普遍存在，是生命活 动的基本特征之一。
没有变异生物界就失去进化的素材，遗传只的 是简单的重复
第一章 绪论
第一节 什么是遗传学 （genetics）： 遗传学就是研究生物的遗传与变异的科学
世代间相似的现象就是“遗传” (heredity, inheritance) “ 种瓜得瓜，种豆得豆。”
生物个体间的差异叫做“变异”（variation） “一母生九子，九子各不同。”
2、微生物和生化遗传学时期遗传学 （1940-对 象从真核转到了原核，更为深入地研究了 基因的精细结构和生化功能。 重大成果有“一基因一酶”(Beadle and Tatum,1941)的建立．
遗传物质确定为DNA，而不是蛋白(Avery， 1944)；
双螺旋模型的建立(Watson和Crick 1953)以及中心法 则的提出(Crick，1958)。
Frankling and wilkins
分子遗传学时期。（1953-现在）
此期是遗传学发展的第三次高潮，可以说成果累累， 月新年异，而且趋向于应用，大大缩短了转化为生 产力的周期。
乳糖操纵子模型的建立(Jacob and Monod,1961)
青山衬托之下，是一片金灿灿 的中国水稻梯田。2002年4月5 日以中国梯田为封面的« Science»杂志以14页篇幅率先 发表了一个重大成果—中国人 独立完成的论文《水稻（籼稻） 基因组的工作框架序列》，显 示对中国科学家成就充分肯定。
第三节遗传学在国民经济中的作用 一、 遗传学与农牧业的关系 无论是农林还是畜牧水产业都是和国计民生
遗传学：研究遗传物质（基因）结构、 功能、 传递和表达规律。
遗传与变异的关系
遗传与变异现象在生物界普遍存在，是生命活 动的基本特征之一。
没有变异生物界就失去进化的素材，遗传只的 是简单的重复