2013年全国统一高考生物试卷(大纲版)(含解析版)
2013年高考生物试题(全国各地15套)
2013年全国高考生物试题汇编1、2013年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷1.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。
下列叙述正确的是（）A.细胞核是mRNA合成和加工的场所B.高尔基体是肽链合成和加工的场所C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶2.细胞代谢受酶的调节和控制。
下列叙述正确的是（）A.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同D.对于一个细胞来说，酶的总类和数量不会发生变化3.右图为第10粒水稻种子在成熟过程中于物质和呼吸速率变化的示意图。
下列分析不正确．．．的是（）A.种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛B.种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降C.种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成4.下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是( )①人类的47，XYY综合征个体的形成②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③三倍体西瓜植株的高度不育④一对等位基因杂合子的自交后代出现3：1的性状分离比⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体A．①② B.．①⑤ C．③④ D．④⑤5.科学教温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。
再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。
但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。
该实验证明了( )A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C.生长素的化学本质是吲哚乙酸D.胚芽鞘会弯向光源生长6.下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。
2013年高考生物真题(Word版)——新课标2卷(试题+答案解析)
2013年普通高等学校招生全国统一测试（新课标II卷）生物试题一、选择题：本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．(2013·课标全国Ⅱ，1)关于DNA和RNA的叙述，正确的是()A．DNA有氢键，RNA没有氢键B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNAD．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA2．(2013·课标全国Ⅱ，2)关于叶绿素的叙述，错误．．的是()A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光3．(2013·课标全国Ⅱ，3)下列和微生物呼吸有关的叙述，错误．．的是() A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．和细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同4．(2013·课标全国Ⅱ，4)关于免疫细胞的叙述，错误．．的是()A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体5．(2013·课标全国Ⅱ，5)在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是()①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验A．①②B．②③C．③④D．④⑤6．(2013·课标全国Ⅱ，6)关于酶的叙述，错误．．的是()A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物二、非选择题：29．(2013·课标全国Ⅱ，29)(10分)已知大麦在萌发过程中可以产生α－淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α－淀粉酶。
2013年全国统一高考生物试卷(大纲版)(含解析版)
2013年全国统一高考生物试卷（大纲版）一、选择题（共5小题）1．关于神经兴奋的叙述，错误的是（ ）A．刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B．兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C．神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反2．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，正确的是（ ）A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基相同B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞不可离体培养增殖D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒3．关于HIV的叙述，正确的是（ ）A．HIV在活细胞外能大量增殖B．HIV仅含有核糖体这一种细胞器C．HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体D．艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒4．关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（ ）A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B．同一植株和芽生长所需的最适生长素浓度相同C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根5．下列实践活动包含基因工程技术的是（ ）A．水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种B．抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C．将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株D．用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆 二、非选择题（共4小题，满分22分）6．某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗后释放CO2的速率。
吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如图所示（吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量），回答下列问题：（1）在光照条件下，图形A+B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用 ，其中图形B的面积表示 ，从图形C可推测该植物存在另一个 的途径，CO2进出叶肉细胞都是通过） 的方式进行的。
2013年高考生物真题(Word版)——新课标1卷(试题+答案解析)
2013年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ卷）生物试题一、选择题：本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．(2013课标全国Ⅰ，1)关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是()A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核内合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成2．(2013课标全国Ⅰ，2)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是()A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同3．(2013课标全国Ⅰ，3)关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是()A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D．叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子4．(2013课标全国Ⅰ，4)示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。
下列叙述错误．．的是()A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感D．从图丁可以看出，HIV对实验药物b敏感5．(2013课标全国Ⅰ，5)某农场面积约140 hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。
某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获了100只，标记后全部放掉，第二次捕获了280只，发现其中有2只带有标记。
下列叙述错误．．的是()A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C．黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降D．植物→鼠→鹰这条食物链中，第三营养级含能量最少6．(2013课标全国Ⅰ，6)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是()A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法二、非选择题29．(2013课标全国Ⅰ，29)(11分)某油料植物的种子中脂肪含量为种子干重的70%。
2013年全国统一高考生物试卷(新课标ⅰ)(含解析版)-
2013年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ）一、选择题（共6小题）1．（6分）关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成2．（6分）关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同3．（6分）关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子4．（6分）示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况．下列叙述错误的是（）A B C DA．从图可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象B．从图可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫C．从图可以推测，HIV可能对实验药物a敏感D．从图可以看出，HIV对实验药物b敏感5．（6分）某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食，某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是（）A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少6．（6分）若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（）A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法二、非选择题（共6小题，满分54分）7．（11分）某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%．为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如图所示。
●2013年全国高考生物试题--理综12套.单科3套(共15套生物)(万晓军整理)
2013年全国高考生物试题（共15套）（万晓军整理）1（72分）2（90分）3．2013年高考（全国II卷）-理综生物（90分）4．2013年高考（山东卷）-理综生物（73分）5．2013年高考（天津卷）-理综生物（80分）6．2013年高考（福建卷）-理综生物（80分）7．2013年高考（安徽卷）-理综生物（90分）8．2013年高考（浙江卷）-理综生物（80分）9．2013年高考（北京卷）-理综生物（80分）10．2013年高考（广东卷）-理综生物（100分）11．2013年高考（四川卷）-理综生物（90分）12．2013年高考（重庆卷）-理综生物（90分）-生物（100分）（120分）（150分）附2．2013年高考（上海卷）综合能力测试（理）-生物（略）附3．2013年高考（山东卷）基本能力测试-生物（略）2013年大纲全国卷理综生物（72分）1.关于神经兴奋的叙述，错误的是A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反【答案】C【解析】神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元上双向传导，C错误。
【试题点评】本题考察学生对神经调节的理解，难度较低。
2.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒【答案】B【解析】植物组织培养不需要用胰蛋白酶，B错误。
【试题点评】本题考察学生对细胞工程技术的了解，难度较低。
3.关于HIV的叙述，正确的是A.HIV在活细胞外能大量增殖B.HIV仅含有核糖体这一种细胞器C.HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒【答案】D【解析】HIV是病毒，必须依赖活细胞才能大量繁殖，A错误；HIV不含有核糖体，B错误；HIV主要攻击T细胞，C错误；HIV通过体液传播，所以在患者的血液中能够检出HIV，D正确。
2013年高考新课标2卷理综生物试题及解析
2013年高考新课标2卷理综生物试题及解析第Ⅰ卷一、选择题：每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．关于DNA和RNA的叙述，正确的是A．DNA有氢键，RNA没有氢键 B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNA D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA参考答案：C【命题立意】：主要考查DNA和RNA的分布以及空间结构。
【解题思路】：在tRNA中，也存在碱基之间的互不配对，故也有氢键，A错；一种病毒中只能含有一种核酸，要么是DNA要么是RNA，B错；核糖体是由核糖体蛋白质和核糖体RNA组成，不含有DNA，D错。
所以答案选择C。
2.关于叶绿素的叙述，错误的是A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光参考答案：D【命题立意】：主要考查叶绿素的元素组成和功能。
【解题思路】：植物在进行光合作用时主要吸收的红光和蓝紫光，由于绿色植物几乎不吸收绿色光，所以植物的叶片一般呈现绿色。
3.下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同参考答案：C【命题立意】：考查与典型微生物代谢相关的知识点，具有一定的综合性。
【解题思路】：破伤风芽孢杆菌的代谢类型是异养厌氧型，在有氧的环境中，破伤风芽孢杆菌的代谢要受到抑制，C错。
4．关于免疫细胞的叙述，错误的是A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体参考答案：A【命题立意】：考查对免疫细胞和淋巴细胞之间内在联系的理解。
【解题思路】：免疫细胞中包括淋巴细胞、巨噬细胞、树突状细胞等；根据淋巴细胞生成的场所，淋巴细胞又可以分为B淋巴细胞和T淋巴细胞，所以A错。
2013年高考新课标全国Ⅱ卷理综生物(解析版)
[学科网试卷总评]今年普通高考新课标全国Ⅱ卷生物试题难度适宜、题目平和，不偏不怪。
试题注重考查基础知识，全面考查学科能力，关注学生的生物科学素养，题目新颖精巧，综合性好。
一．知识考查注重基础，覆盖宽2013年生物试题共有 6道单项选择题，4道必做非选择题，2道选做非选择题，共12道题目。
试题全面覆盖了考试说明要求中必考内容的17个主题，考查到了三个必修模块中的33个具体的知识点，覆盖了选考-1 内容的1个主题，选考-3内容的1个主题。
试题突出对生物学主干知识的考查，注重考查考试说明中Ⅱ类要求的基础知识。
二．能力考查全面到位，立意新生物学科考试说明的能力要求包括理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力四个大方面，其中理解能力包括3个小方面，实验与探究能力包括4个小方面，获取信息的能力包括2个小方面，共4个大方面和10个小方面的能力目标。
2013年高考理科综合（新课标全国Ⅱ卷）生物试题以知识为载体，考查到了4个大方面，8个小方面的能力。
三．素养考查处处体现，关注高生物科学素养是科学素养的重要组成部分，它是一个人参加社会生活、生产实际和个人决策所需要的生物学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。
2013年生物试题对生物学科素养考查处处体现。
第5、29题涉及到实验考查，考查考生实验观察、问题探究的方法。
四．题目新颖文字简洁，综合强2013年生物试题设计新颖巧妙。
如第30题以体检空腹采血为切入点，设计巧妙新颖。
12道题目的文字都很简洁。
题目的题干只有简短的一、两句话，但通过图示给出信息，综合考察了多方面的知识、能力和素养。
如第39题，题目以抗生素临床实验为载体，考查微生物的培养。
再如第32题，题目以实验结果为载体，考查理解能力、获取信息的能力、综合运用能力及多方面的学科素养。
综上所述，今年高考新课标全国Ⅱ卷生物试题注重考查生物学科的主干知识、基础知识，并以知识为载体考查学科能力和学科素养，具有很好的选拔功能，对中学生物学教学具有很好的引导作用，是一份成功的试题。
2013年高考真题——理综(化学、生物)(全国卷大纲版)解析版
2013年高考理综化学大纲版（广西）---解析（精校word解析）6、下面有关发泡塑料饭盒的叙述，不正确的是A.主要材质是高分子材料B.价廉、质轻、保温性能好C.适用于微波炉加热食品D.不适于盛放含油较多的食品【答案】C【解析】本题结合生活，考察学生的有机基础知识，有机物的通性。
【试源】2013年高考理综化学大纲版（广西）7、反应X(g)＋Y(g)2Z(g)；△H＜0，达到平衡时，下列说法正确的是A.减小容器体积，平衡向右移动B.加入催化剂，Z的产率增大C.增大c(X)，X的转化率增大D.降低温度，Y的转化率增大【答案】D【解析】根据方程式系数和△H，分析可得压强增大，平衡不移动；温度升高，平衡逆向移动。
【试源】2013年高考理综化学大纲版（广西）8、下列关于同温同压下的两种气体12C18O和14N2的判断正确的是A.体积相等时密度相等B.原子数相等时具有的中子数相等C.体积相等时具有的电子数相等D.质量相等时具有的质子数相等【答案】C【解析】两者相同的量有，“三同导一同”同体积时，同物质的量；相同物质的量的时候，有相同的原子数，每种分子的电子数均为14，C正确；分子数相同质子数相等，D错误。
中子数前者为16，后者为14，B错误。
因为M不同，设各有1mol，可得A错误。
【试源】2013年高考理综化学大纲版（广西）9、电解法处理酸性含铬废水（主要含有Cr2O72－）时，以铁板作阴、阳极，处理过程中存在反应Cr2O72＋6Fe2＋＋14H＋2Cr3＋＋6Fe3＋＋7H2O，最后Cr3＋以Cr(OH)3形式除去，下列说法不正确的是A.阳极反应为Fe－2e－Fe2＋B.电解过程中溶液pH不会变化C.过程中有Fe(OH)3沉淀生成D.电路中每转移12 mol电子，最多有1 mol Cr2O72－被还原【答案】B【解析】根据总方程式可得酸性减弱，B错误。
阳-yang-氧，↑失氧，A正确；Fe－2e－Fe2＋~~~~2e－，则6mol的铁发生变化时候转移电子数12mol，又据能够处理的关系式，得6Fe~~~~12e－~~~6Fe2＋~~~Cr2O72－，所以D正确。
【精校版-新课标Ⅰ卷】2013年普通高等学校招生全国统一考试 生物真题解析
一、选择题：（本题共13小题，每小题6分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
）1.关于蛋白质合成的叙述，正确的是A.一种tRNA可以携带多种氨基酸B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成【答案】D【解析】一种tRNA上只有一种反密码子，只能识别并携带一种氨基酸，A错误；DNA 聚合酶是蛋白质，应该在细胞质中核糖体上合成，B错误；反密码子位于tRNA上的3个碱基构成的，C错误；线粒体中有合成蛋白质所需的DNA、RNA、核糖体以及相关的酶，也能控制某些蛋白质的合成，是半自主性的细胞器，D正确。
【试题点评】本题主要涉及的知识点是化合物的本质及合成、基因控制蛋白质合成过程中有关概念及特点。
旨在考查考生对蛋白质合成过程中相关知识点的识记及初步分析问题的能力。
2.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是A.两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同【解析】有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都进行了DNA的复制，所以在着丝点分裂之前，染色体数目、DNA数目都相同，在减一前期有同源染色体的联会以及部分同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换，两者染色体行为不同，A、B错误；有丝分裂后期着丝点一分为二，染色体加倍，而减一后期只是同源染色体分开移向两极，染色体数目没变，两个过程的DNA数目没变化，C正确；有丝分裂的末期，由同一个着丝点连接的两个染色单体分成的两个子染色体分别进入不同的子细胞，分裂结果是两个体细胞，染色体数目不变，而减数第一次分裂的末期是同源染色体分开进入不同的子细胞，分成两个次级性母细胞，染色体减半，DNA分子数目都减半，二者DNA分子数目相同，D错误。
【试题点评】本题通过有丝分裂和减数第一次分裂中有关染色体行为和DNA数目变化规律的内容，考查两种分裂方式的相同点和不同点，考查学生对两种分裂方式的识记和分析解决问题的能力。
课标卷2013年生物高考试题及解析
1课标卷Ⅰ理科综合生物试题解析商州区中学王建峰（适用地区：河南、河北、山西、陕西、湖南、湖北、江西）必修部分分值分配统计分数分配比较合理，都接近平均分25分，与教学时数相统一。
知识点分布：选择题1．关蛋白质合成的基础知识；2. 有丝分裂和减数分裂；3. 植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子；4.免疫调节等；5. 生态学部分种群、群落和生态系统；6. 验证孟德尔分离定律。
非选择题29.物质鉴定及植物代谢（11分）30．血糖的调节（10分）31．基因分离定律的验证（12分）32．生态学群落演替和生态系统的稳定性（6分）选做题（15分）39．泡菜的制作40．基因工程、蛋白质工程、胚胎工程一、选择题（共6题，每题6分）1．关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成【答案】D【解析】tRNA的一端有三个碱基外露为反密码子，与mRNA上的密码子进行碱基互补配对，另一端携带一种氨基酸到达核糖体上，通过发生脱水缩合形成肽健，合成多肽链。
所以A、C错误。
DNA聚合酶是蛋白质，在核糖体上合成，而细胞核内无核糖体，不能合成蛋白质，因而DNA聚合酶是在细胞质中合成的蛋白质类酶，通过核孔进入细胞核发挥作用。
B错。
线粒体中不仅具有自己的DNA，而且还有核糖体，能够通过转录和翻译控制一部分蛋白质的合成，所以核糖体具有一定的独立性。
D正确。
【试题点评】本题不偏不难，正面考查了有关蛋白质合成的基础知识，DNA聚合酶是在细胞核内起催化作用的，部分考生可能会误选B。
本题主要涉及的知识点是化合物的本质及合成，基因控制蛋白质合成过程中有关概念及特点。
旨在考查考生对蛋白质合成过程中相关知识点的识记及初步分析问题的能力。
2．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同【答案】C【解析】有丝分裂和减数分裂分裂期过程的最大区别是染色体的行为不同。
2013高考理综生物试卷(含答案)
2013年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）理科综合能力测试试卷生物部分（共90分）一．选择题（本大题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.下列有关细胞质组成的叙述，正确的是A.在人体活细胞中氢原子的数目最多B.DNA和RNA分子的碱基组成相同C.多糖在细胞中不与其他分子相结合D.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮2.题2图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。
下列有关叙述，正确的是A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群3.下列与实验相关的叙述，错误的是A.马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质B.光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象C.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式D.在95％乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度4.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克。
以下有关叙述，正确的是A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B.青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C.机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应5.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。
下列有关叙述，错误的是A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞C.出芽是细胞再分化的的结果，受基因选择性表达的调控D.生根时，培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂6.题6图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。
下列有关叙述，正确的是A.t1—t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快，O2释放增多B.t2—t3，暗反应（碳反应）限制光合作用。
【生物】2013年高考真题——(全国卷课标卷Ⅱ)解析版
2013年高考真题——（全国卷课标卷Ⅱ）解析版（适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、黑龙江、吉林、宁夏、内蒙古、新疆、辽宁、云南）一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2013新课标卷）关于DNA和RNA的叙述，正确的是A．DNA有氢键，RNA没有氢键B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNA D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA【答案】：C【解析】DNA为双链，两条链间以氢键连接，RNA为单链，但也有双链区域，如tRNA 三叶草构象，双链区域也含氢键，A错误；病毒是非细胞生物，只含有DNA或者RNA一种核酸，B错误；细胞生物都含有DNA和RNA，C正确；线粒体、叶绿体为半自主性细胞器，具有DNA，核糖体含rRNA和蛋白质，D错误。
【试题点评】此题考查的对核酸基础知识的识记，难度不大。
2．（2013新课标卷）关于叶绿素的叙述，错误的是A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色使由于叶绿素能有效地吸收绿光【答案】D【解析】叶绿素中心元素是镁离子，A正确；色素的作用是吸收、传递、转化光能，进行光合作用，B正确；叶绿素a比叶绿素b在红光区的吸收峰值高，C正确；植物主要的吸收峰在蓝紫光区和红光区，绿光吸收最少，反射多，所以叶片呈现绿色，D错误。
【试题点评】此题考查对色素基本知识的识记和判断能力，难度不大。
3．（2013新课标卷）下列与各生物呼吸有关的叙述，错误的是肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同【答案】：C【解析】：肺炎双球菌是原核生物，没有线粒体但含有氧呼吸的酶，能进行有氧呼吸。
呼吸作用是细菌生活的必须的生理过程，相关的酶是由拟核中基因编码。
2013年全国普通高等学校招生考试新课标卷Ⅱ理综生物卷及参考答案
2013年全国普通高等学校招生考试新课标卷Ⅱ理综生物卷（适用地区：贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、云南）1.关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）A.DNA有氢键，RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA，也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA【答案】C2.关于叶绿素的叙述，错误．．的是（）A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光【答案】D3.下列与微生物呼吸有关的叙述，错误．．的是（）A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同【答案】C4.关于免疫细胞的叙述，错误．．的是（）A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体【答案】A5. 在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实脸是（）①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实脸③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤ DNA的X光衍射实脸A.①②B.②③C.③④D.④⑤【答案】C6. 关于酶的叙述，错误．．的是（）A. 同一种酶可存在于分化程度不同的适细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物【答案】B29.（10分）已知大麦在萌芽过程中可以产生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。
为验证这一结论，某同学做了如下实验：注：实验结果中“+”越多表示颜色越深。
表中液体量的单位均为mL。
回答下列问题：（1）α-淀粉酶催化_____ 水解可生成二糖，该二糖是_____ 。
2013年高考四川生物试题及答案解析word版
第I卷（选择题共42分）
第I卷共7题，每题6分。在每小题给出的四个选项中．只有一项是符合题目要求的。
1．在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是：
A．细胞的增殖和分化B．光能的吸收与转化
C．ATP的合成与分解D．基因的突变与重组
1、【答案】D
【解析】本题综合考查植物组织培养中的细胞代谢和变异的知识。诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程是植物组织培养的过程，经过脱分化和再分化阶段，在脱分化和再分化的过程中都是既有细胞增殖又有细胞分化，所以A项正确；在再分化的过程中，愈伤组织形成的幼苗会开始进行光合作用，有光能的吸收和转化，所以B项正确；细胞的能量供应中ATP不断合成又不断分解，所以C项正确；基因突变发生在任何时期，但植物组织培养中的细胞分裂方式为有丝分裂，所以不会有基因重组的出现，D项错误。
7．哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是
A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳
B．网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质
C．造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同
D．成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达
7、【答案】D
②为排除手术干扰，可设置正常小鼠和正常小鼠连体培养，都正常，说明手术无影响。
2013年高考理综生物试卷及答案(新课标卷Ⅱ)完毕99.doc用
2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷Ⅱ)理科综合能力测试（生物部分90分）第Ⅰ卷选择题共21小题，每小题6分，共126分一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．关于DNA和RNA的叙述，正确的是A．DNA有氢键，RNA没有氢键B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNA D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA 2．关于叶绿素的叙述，错误．．的是A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光3．下列与微生物呼吸有关的叙述，错误．．的是A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同4．关于免疫细胞的叙述，错误．．的是A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体5．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验A．①②B．②③C．③④D．④⑤6．关于酶的叙述，错误．．的是A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物第Ⅱ卷非选择题共14题，共174分三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。
第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。
第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题（11题，共129分）29．（10分）已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦注：实验结果中“+”越多表示颜色越深。
2013年全国统一高考生物试卷(新课标ⅱ)(含解析版)
2013年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅱ）一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．（6分）关于DNA和RNA的叙述，正确的是（ ）A．DNA有氢键，RNA没有氢键B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．大肠杆菌和酵母菌中既有DNA也有RNAD．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA2．（6分）关于叶绿素的叙述，错误的是（ ）A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．叶绿素吸收的光可能用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光3．（6分）下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是（ ）A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同4．（6分）关于免疫细胞的叙述，错误的是（ ）A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体5．（6分）在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（ ）①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验。
A．①②B．②③C．③④D．④⑤6．（6分）关于酶的叙述，错误的是（ ）A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物二、非选择题（共6小题，满分54分）7．（10分）已知大麦在萌芽过程中可以产生a﹣淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a﹣淀粉酶。
为验证这一结论，某同学做了如下实验：实验步骤试管号GA溶液缓冲液水半粒种子10个步骤1步骤2实验结果1011带胚++ 2011去胚++++30.210.8去胚++40.410.6去胚+50.410.6不加种子25℃保温24h后去除种子，在各试管中分别加入1mL淀粉液25℃保温10min后各试管中分别加入1mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅++++注：实验结果中“+”越多表示颜色越深。
2013年高考全国新课标1生物试卷及答案
6．若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列 因素对得出正确实验结论影响最小的是 A．所选实验材料是否为纯合子 B．所选相对性状的显隐性是否易于区分 C．所选相对性状是否受一对等位基因控制 D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
答案：A 解析：B、C、D均是孟德尔豌豆实验成功的前 提条件。该题目其实是对孟德尔豌豆实验成功 原因分析的考察。
答案：（1）胞吐 协助扩散 （2）增加 促进葡萄糖运入骨骼肌细胞和被利用，降低血糖 （3）是 （4）先升高后降低
31.一对相对性状可受多对等位基因控制，如某植物花的紫色 （显性）和白色（隐性）。这对相对性状就受多对等位基因控制。 科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同 的白花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基 因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株 白花植株，将其自交，后代均表现为白花。 回答下列问题： （1）假设上述植物花的紫色（显性）和白色（隐性）这对相对 性状受8对等位基因控制，显性基因分别用A.B.C.D.E.F.G.H表 示，则紫花品系的基因型为 ；上述5个白花品系之 一的基因型可能为 （写出其中一种基因型即可） （2）假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异， 若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成 的，还是属于上细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增 加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。回 答下列问题： （1）胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是 ， 葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是 。 （2）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌 ，引起骨骼肌细胞膜 上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是 。 （3）脂肪细胞 （填“是”或“不是”）胰岛素作用的 靶细胞。 （4）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度增加。然后恢复到餐前水 平。在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化 是 。
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2013年全国统一高考生物试卷（大纲版）
一、选择题（共5小题）
1．关于神经兴奋的叙述，错误的是（）
A．刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导
B．兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位
C．神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递
D．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反
2．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，正确的是（）
A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基相同
B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞不可离体培养增殖D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒3．关于HIV的叙述，正确的是（）
A．HIV在活细胞外能大量增殖
B．HIV仅含有核糖体这一种细胞器
C．HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体
D．艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒
4．关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（）
A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
B．同一植株和芽生长所需的最适生长素浓度相同
C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
D．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
5．下列实践活动包含基因工程技术的是（）
A．水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种
B．抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦
C．将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株D．用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆
二、非选择题（共4小题，满分22分）
6．某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗后释放CO2的速率。
吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如图所示（吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量），回答下列问题：
（1）在光照条件下，图形A+B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用，其中图形B的面积表示，从图形C可推测该植物存在另一个的途径，CO2进出叶肉细胞都是通过）的方式进行的。
（2）在上述实验中，若提高温度、降低光照，则图形（填A或B）的面积变小，图形（填A或B）的面积增大，原因是。
7．用某种降血糖物质X做以下实验（注：用生理盐水配制X溶液）。
回答下列问题：
（1）某同学要验证X的降血糖作用，进行如下实验：
选择一批体重相同的正常小鼠，测定，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的，对照组注射等量的，一段时间后，测定两组小鼠的，若，则表明X有降血糖的作用。
（2）若要验证一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围，进行如下实验：
用小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组1，用小鼠作为对照组2；实验组注射，对照组1、2注射等量的生理盐水，一定时间
后若实验组和对照组的血糖浓度均在正常范围内，而对照组的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围。
8．（11分）某一池塘中有三个优势种群，分别是鳙鱼、浮游动物A和浮游植物B，其中鳙鱼以浮游动物A为食，浮游动物A以浮游植物B为食。
回答下列问题：
（1）为提高池塘鳙鱼的产量，采取向池塘中施肥和捕捞小型野杂鱼等措施，其中施肥的作用是直接提高的种群数量。
捕捞野杂鱼的作用是降低其与鳙鱼对、和空间等资源的竞争。
（2）若大量捕捞使池塘中的鳙鱼数量减少，则短时间内会导致的种群数量迅速下降。
（3）若池塘施肥过量，一段时间后，池塘内上述三个优势种群消失了两个，它们是，消失的主要原因是缺少。
再经过一段时间后，仅存的一个优势种群也基本消失，而另一类生物如微生物大量繁殖，使水体变黑发臭，该类生物在生态系统中属于。
9．（11分）已知玉米子粒黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性，这两对性状自由组合．请选用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证：
①子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律；
②子粒的非糯和糯的遗传符合分离定律；
③以上两对性状的遗传符合自由组合定律．
要求：写出遗传图解，并加以说明．。