等高线地形图的判断
初中地理会考必考知识点：等高线地形图的判读
初中地理会考必考知识点：等高线地形图的判读等高线地势图的判读
(1)海拔：地面某个点高出海平面的垂直距离。
(2)相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。
(3)等高线：把各个地点的海拔标注在地图上，再把海拔高度相同的点连接成线，确实是等高线。
(4)等深线：在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫等深线。
(5)等高线地势图的判定：
1)等高线数值大----- 海拔高2)等深线标注深度-------表示海底的深浅
数值小----- 海拔低疏密状况-------表示海底坡度大小
分布密----- 坡度陡
分布疏----- 坡度缓
(6)山地不同部位等高线示意图：P16图1.29
山顶：封闭曲线，外低内高山脊：等高线向低处突出
山谷：等高线向高处突出鞍部：一对等高线中部
悬崖：等高线重叠的地点
(7)地球表面五种差不多地势：山地、高原、平原、盆地、丘陵。
等高线地形图的判读与应用
等高线地形图的判读与应用等高线地形图是一种重要的地图类型，也是历年高考的高频考点，因为它可以充分考查学生的空间概念、空间想象以及分析计算能力。
要突破等高线地形图这一难点，需要理解等高线地形图的基本特征，掌握判读技巧，达到灵活应用。
一、等高线地形图的特征1.同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米（要诀：同线等高）2.等高距（指两条相邻等高线之间的高度差）全图一致（要诀：同图等距）3.两条等高线绝不能相交一般情况下，同一地点不会有两个高度。
但在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可以重合。
（要诀：重叠为崖）4.等高线疏密反映坡度缓陡等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡。
（要诀：密陡疏缓）5.等高线与山脊线或山谷线垂直相交等高线穿过山脊线时，山脊线两侧的等高线略呈平行状。
等高线穿过山谷线（或集水线）时，向上游弯曲，成反V字形。
即等高线凸向低处则为山脊；等高线凸向高处则为山谷。
（要诀：凸低为脊、凸高为谷）6.相邻等高线间的地点海拔取值介于两等高线数值之间（要诀：大于小数、小于大数）7.两条等高线之间的闭合曲线，内部数值大小遵循“大于大数或小于小数”的法则（要诀：大于大数或小于小数）二、等高线地形图的判读1. 判读海拔高度和气温（1）某地在某条等高线上，即可读出该地的海拔高度。
（2）若不在等高线上，则此处海拔是一个范围。
（3）每升高100米，气温下降0.6℃。
2. 两条等高线之间的闭合区域：利用“大于大数或小于小数”原则如果闭合等高线的高度值与两侧等高线中的较低高度值相等，则闭合区域内的高度低于其等高线的高度值；如果闭合等高线的高度值与两侧等高线中的较高高度值相等，则闭合区域内的高度高于其等高线的高度值。
如右图为等高线地形图，A区域高度小于700米，则为洼地；B区域高度大于900米，则为山丘。
3. 判别地势可根据海拔判别。
有的等高线地形图上没有数据，而是用示坡线表示。
示坡线也叫降坡线，表示降坡方向即总是指向海拔较低的方向。
等高线地形图的判读
100 100
200 150
150 100
100 100
二 等高线的绘制
等高面
山
等高距
H H H
等高线绘法示意图
等高线
三 等高线地形图特征：
①同线等高 ②同图等距
③等高线均为闭合曲线
④除了陡崖处;等高 线不相交;不重合 ⑤等高线稀疏表示坡缓;密集表示坡陡; ⑥示坡线表示降坡方向;示坡线是指垂直 与等高线的短线段;总是指向海拔较低的方向;气候
判断通视情况
乙
大坝选址
丙
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
下图为我国南方某地山区的等高线地形图;图中B E两地比较;降水较多的
是
B地;原因是
B地位于迎风坡;降水较多;
;
800 600
240
400 600
E
800
1000
1200
1400
B
600 800
等高线 陡崖 河流
0
20km
•海拔高度大;在500米以上;相对高度小;等高线在边缘十分
密集;而顶部明显稀疏––
高原
判断图中地形类型的名称：
1
2
4
3
1 高原 4 盆地
5
2 山地 5 平原
3 丘陵
难点突破三
画出沿AB线 CD线的剖面图
等高线 剖面图 的画法
甲
通视性
乙 丙
B
解决问题
A：等高线上密下疏;为凹形坡;可通视 B: 等高线下密上疏;为凸形坡;不可通视
判断水文
判断气候
判断通视情况
大坝选址
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
等高线地形图的判读
等高线地形图的判读
1．地形名称：
（1）山顶：也可称山峰，山岭。
等高线地形图中，等高线数值中部高四周低，则中部为山岭
（2）山脊：等高线地形图中，等高线由高处向低处弯曲的地方
（3）山谷：等高线地形图中，等高线由低处向高处弯曲的地方
（4）盆地：等高线地形图中，等高线数值中部低四周高，则中部为盆地
（5）鞍部：等高线地形图中，两个相邻的山岭之间相对较低处
（6）陡崖：等高线地形图中，等高线相交的地方
（7）陡坡与缓坡：同一等高线地形图中，等高线密集处为陡坡；等高线稀疏处为缓坡。
不同等高线地形图中，要根据比例尺确定。
（8）阳坡与阴坡：等高线地形图中，阳光照射较多的为阳坡，反之为阴坡。
阳坡与阴坡的确定要联系南北半球与纬度。
2．相关线面：
（1）示坡线：画在等高线一侧，由地势高处指向地势低处
（2）脊线：等高线由高处向低处弯曲，各等高线最大弯曲处的连线
（3）槽线：等高线由低处向高处弯曲，各等高线最大弯曲处的连线
（4）分水岭：等高线从高出向低处凸出，最大弯曲处的连线是脊线，也叫分水岭
（5）集水线：等高线从低处向高处凸出，最大弯曲处连线就是山谷线，也叫集水线：
3．绝对高度与相对高度：
（1）海拔高度：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔高度。
在地图上用海拔高度表示地面高度；等高线图上所标的注记数字均为海拔高度，非相对高度。
（2）相对高度：地面某个点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。
相对高度的数值可能比海拔高度小，也可能比海拔高度大。
等高线地形图的判读方法
等高线地形图的判读方法
等高线地形图是一种用等高线来表示地面高度的地图，用于分析地面高度的变化、地势等。
以下是等高线地形图的判读方法：等高线的间距：等高线的间距表示相邻等高线之间的高度差。
如果等高线之间的间距很小，表示地形起伏很小；如果等高线之间的间距很大，表示地形起伏很大。
等高线的密集程度：等高线的密集程度表示地形的陡峭程度。
密集的等高线表示地形陡峭，等高线之间的高度差大；相反，稀疏的等高线表示地形缓和。
等高线的形态：等高线的形态表示地形特征。
圆形的等高线表示山顶，椭圆形的等高线表示山坡，V形的等高线表示沟谷，平直的等高线表示平原等。
等高线的连接关系：等高线的连接关系表示地形的连续性。
如果等高线连接紧密，表示地形连续；如果等高线间隔较大，表示地形间有间断。
通过以上判读方法，我们可以了解地面高度的变化、地势、山峰、沟谷等地形特征。
掌握等高线地形图的判读方法，有助于我们更好地了解地形地貌，为实地工作和旅游探险提供参考。
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等高线地形图的判断笔记
等高线地形图的判断方法
1、数值大小：
①平原：海拔<200米；等高线稀疏。
②丘陵： 200米<海拔<500米，相对高度小于200米，等高线较疏，弯曲处较和缓。
③山地：海拔500米以上，相对高度大于200米；等高线密集，河谷呈“V”字形。
④高原：海拔>500米，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。
2、疏密程度：
密集：坡度陡；稀疏：坡度缓。
3、形状特征：
①山顶：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低；
②盆地或洼地：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高（如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：(示坡线——为垂直于等高线的短线) ；
③山脊：等高线凸出部分指向海拔较低处。
等高线从高往低突,就是山脊.
④山谷：等高线凸出部分指向海拔较高处。
等高线从低往高突,就是山谷.
⑤鞍部：相邻两山顶之间的低洼部分，正对的两山脊或山谷等高线之间的空白部分。
⑥缓坡与陡坡及陡崖：等高线重合处为陡崖。
等高线越密集处，地形越陡峭；等高线越稀疏处，坡度越舒缓。
在同一条等高线上，海拔高度相同；相对高度为两地的海拔差。
B处等高线海拔由低处向高处弯曲，凸高为低是山谷。
（山谷是集水区域，河流发育区，图中箭头方向表示河流方向，河水由高向低流）
A处等高线海拔由高处向低处弯曲，凸低为高是山脊。
（是分水岭，不会发育河流）。
第2讲 等高线地形图的判读(解析版)
第2讲等高线地形图的判读一、单选题1．（2023春·黑龙江齐齐哈尔·高一齐齐哈尔市恒昌中学校校考期末）读“某地区等高线（单位：米）图”，为了将⑤地的铁矿运到⑤镇附近加工出口，图中M、N、P、Q四条公路线设计合理的是（）A．M线B．Q线C．P线D．N线【答案】D【详解】M、N、P基本沿等高线修建，地势起伏小，N线路最短，最合适，M和P线虽然沿等高线修建，但是距离太远，修建成本也高，AC错误，D正确；Q线路经过较多等高线，地势起伏大，修筑成本和难度增大，B错误。
故选D。
【点睛】在等高线地形图中，经常要作通视情况（即站在某处能否看到另一处）的判断。
通视情况的判断最直接的办法是将两地连线作为剖面线，画出剖面地形图，在剖面图中再将两点连成直线作为人的视线，而地势起伏如果高出人的视线，则判定为不能看到。
2．（2023·全国·高三专题练习）读图某山峰周围情况示意图”，完成题目。
图中a→b剖面线绘制的地形剖面图是下面四幅图中的（）A．B．C．D．【答案】D【详解】根据图中剖面线的位置，可以判断a端点海拔为2200m，b端点海拔在2200-2300m。
A图中a端点海拔小于2200m，C图中b端点海拔在2200m以下，AC错误。
在接近a端点的2300m-2400m等高线之间有一闭合等高线，由于其内侧有湖泊，所以可以判断该处为低地，该低地海拔在2200-2300m，山顶的海拔高度应在2500-2600m 之间，B图湖泊海拔在2400m附近，不符合题意，B错误，D正确。
故选D。
（2023春·河南驻马店·高一统考期末）下图为某区域等高线地形图，甲处与其西侧的河谷盆地之间存在明显的山谷风。
读图完成下面小题。
3．从山谷风的角度判断，甲地白天风向最可能为：（）A．偏东风B．偏西风C．偏北风D．偏南风4．图中甲、乙两地的高差可能为（）A．300米B．400米C．500米D．600米5．下列关于图示区域地理事物的描述，正确的是（）A．甲处山坡正好朝向正南，适合设立疗养院B．乙处没有等高线经过，应该为平原地形C．图中湖泊的面积约为2平方千米D．图中陡崖位于河流峡谷的西北侧【答案】3．B 4．B 5．C【解析】3．本题考查热力环流的山谷风以及风向的判读。
等高线地形图的判读方法.
等高线地形图的判读方法中学生学习报高二地理27-37期江苏省丹阳六中地守拙（212300）等高线地形图的有关知识一直是高考的重要考点，并且学生在此处较容易失分。
近几年的高考对等高线地形图的考查，主要以相对高度计算、地形种类判断、地形剖面图等内容为切入点，进行相关的综合考查。
我们可以从以下几方面来理解和掌握等高线地形图的相关内容。
第一、等高线的基本规律1．同线等高。
同一条等高线上的各点海拔相等。
2．异线异高。
除陡崖处外，等高线不相交。
因为同一地点不会有两个高度。
3．同图等距。
一般情况下，等高距全图一致。
故相邻两条等高线的高差为一个等高距（或为0）。
4．曲线闭合。
等高线无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈。
但因图幅所限，一幅图上外围的等高线不一定闭合。
5．大于大的，小于小的。
某闭合等高线的数值如果与其相邻两条等高线中的大值等高线相同，则其内部中的任一地点都大于该等高线数值（即表示凸地形）；如果与小值等高线数值相同，则其内部中的任一地点都小于该数值（即表示凹地形）。
如图，A区域中的海拔低于400米；B区域海拔高于600米。
第二、等高线图的基本特性1．数量上的特性。
海岸线：0米线表示海平面，也就是海岸线。
平原：海拔0－200米之间的区域。
丘陵：海拔200－500米之间的区域，且相对高度小于100米。
山地：海拔500米以上，相对高度大于100米。
青藏高原（或高山）：4000米以上线。
另外，根据气温的垂直变化规律，由等高线的数值差，可换算成两点的温度差；根据比例尺，两地的图上距离可换算地面实际距离。
2．形态上的特性。
地形坡度是由单位水平距离内的高差决定的，因此看等高线的疏密，可知坡度的缓陡。
在等高线图上，地表每一种地貌都可以不同的形态表示出来，故看等高线的形状，可确定地貌类型。
如地面有起伏，但各地点之间高差很小，地势比较平坦的为沙丘，沙丘的迎风坡坡度小，背风坡坡度大。
等高线表示局部地形时，可分为以下几种类型：（1）等高线呈封闭状，数值外低内高，则表示凸地形（山峰、丘顶等）。
初中地理初一等高线地形图的判读
思考：等高线地形图可以根据等高线判 断高度，那么分层设色图呢？
可以通过地面不同的颜色来判断地面的 高低。 一般规律是：
绿色表示平原； 蓝色表示海洋； 黄色表示高原、山地、丘陵； 褐色表示高山； 白色表示雪线以上。
四、等高线地形图
1、特征： 同线等值；间距相等；理论闭合； 密陡疏缓；“永不”相交
2、等高线地形图的判读
安丘东城双语
李京臣
一、概念
1、海平面——海面高度变化的多年平均值
海拔
相对高度 海拔
2.海拔—地面某个地点高出海平面的垂直距 离，称为海拔。
3、相对高度—某个地点高出另一地点的垂 直距离，叫做相对高度。
4、等高线—把各个地点的海拔标注在地图 上，再把海拔高度相同的点连接成线，就 是等高线。
5、等深线—海洋中深度相同的各点的连线
五“看”：
看极值；
看疏密；
看延伸；
看闭合； 看弯曲。
P
鞍部
3、地形剖面图
五、小结
1、概念：海平面、海拔、相对高度、等高线地 形图、分层设色图、地形剖面图。2、等高来自地形图：特征；判读、地形剖面图
3、分层设色图：颜色表示高达
4、五种地形图：高原、盆地、丘陵、山地、 平原
六、练习
读“某地等高线地 形图”，结合相关 知识回答下面小题。
1．图中表示陡崖
的是 D
A．① B．② C．③ D．④
2．图中西部的山峰海拔高度最可能是 B
A．430米 B．480米 C．530米D ．580米
思考：甲能看到乙吗？
3．读下图判定该地区的地形类型以及A点和甲
村的相对高度分别是: （ C ）
A．丘陵 大于500米 B．丘陵 小于500米 C．山地 小于500米 D．山地 大于500米
高三地理复习讲解：等高线地形图的判读方法
高三地理复习讲解：等高线地形图的判读方法一、知识讲解对于所有等高线地形图来讲，其判读方法具有一致性，一般从以下五个方面判读。
“坪”是指山区中局部的平地。
下图示意我国某地地形图。
读图，完成1－2题。
1. 下列各村的村名中最可能含有“坪”的是()A. ①村B. ②村C. ③村D. ④村2. 下列各村通往M镇的公路中起伏最大的是()A. ①村B. ②村C. ③村D. ④村【答案】1. C 2. B【解析】1.“坪”是指山区中局部的平地。
根据等高线分布形态，各村中，④村海拔较高，且等高线较稀疏，最可能居于“坪”上，D对。
①村位于山谷中河流沿岸，A错。
②村、③村等高线密集，位于陡坡上，B、C错。
2.图示公路线穿过等高线条数越多，地势起伏越大。
各村通往M镇的公路中，穿过等高线条数最多的是①村，起伏最大的是①村，A对。
②村、③村、④村穿过等高线条数少，地势起伏小，B、C、D错。
3.下图示意某小区域地形。
图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。
据此完成下题。
桥梁附近河岸与山峰的高差最接近()A. 260米B. 310米C. 360米D. 410米【答案】C【解析】【详解】图中山峰海拔580米，图中等高距为100米，围绕山峰等高线数值是500米。
桥梁附近海拔范围是200-300米之间，瀑布的落差为72米，桥梁位于瀑布下游，附近河岸海拔范围是200-228米之间，与山峰的高差范围是352-380米之间，最接近360米，C对。
A、B、D错。
如图为我国某地区等高线地形图。
据此完成4－5题。
4．该地区南部山地坡度较陡的原因是A．流水侵蚀剧烈B．古冰川作用C．断层相对上升D．岩层褶皱隆起5．②河比①河A．结冰期短B．水能丰富C．含沙量大D．航运价值高【答案】4．C5．C【解析】4．由图示经纬度可判断南部山地是秦岭，北部是渭河平原；南部山地坡度较陡与北部地区形成明显的台阶，秦岭属于断层中相对上升的岩块，为地垒地质构造。
选C正确。
等高线地形图的判读
等高线地形图的判读等高线作为很重要的一个地理数据，在户外地形判断中一直占有重要的地位。
等高线地形图判读考验了户外人的空间概念和分析能力，尤其是在户外判断地形、气候、水源、扎营地、地质灾害等有相当关键的作用。
那么，应如何提高等高线读图技巧和读图分析能力呢？地形类型的判读海拔的判读根据等高线数值进行判断。
等高线上的数值为海拔，数值大小代表海拔高低，单位为“米”。
同一条等高线上各点海拔相等；一般情况下，同一幅等高线地形图上等高距相等。
坡度陡缓的判读在同一幅等高线地形图上，等高线越密集，坡度越陡，等高线越稀疏，坡度越缓。
地形部位的判读课后练习读图1，回答1～4题1.图中A点的海拔是米。
⒉.图中②和③，能够形成河流的是。
3.从图中A、C两地中的地爬山比较安全、省力。
4.B地适合发展林果种植还是粮食种植？请说明理由。
答案：1.2002.③3.A4.B地适合林果种植。
因为B地所在区域海拔为400米，且等高线较密集，坡度较陡，适合种植林果。
解析：这四个题目都是考查等高线地形图的阅读。
1.该题目主要考查确定某点的海拔。
该区域中A点所在的等高线没标数值，在同一幅等高线地形图上等高距是相同的，根据附近两条等高线的海拔100米和400米，可以确定等高距为100米。
A点所在等高线与100米等高线相邻，由此可以判断A点的海拔为200米。
2.该题目主要考查地形部位的判读。
能形成河流的地形部位是山谷,其中③处等高线向海拔高处弯曲,为山谷，能形成河流。
3.该题目主要考查坡度陡缓的判断。
坡度缓的地方爬山比较省力、安全。
从图中可以看出C地为陡崖，A地等高线较稀疏，坡度缓,爬山省力、安全。
4.该题目主要考查地形类型的判断。
山地及坡度较大的丘陵适合林果种植，平原或盆地适合粮食种植。
从图中可以判断B地位于坡度较大的丘陵，因此适合林果种植。
等高线地形图的判读
等高线地形图的判读一.绝对高度和相对高度1.绝对高度：指的是海拔，指地面某个地点高出海平面的垂直距离。
图中甲点的绝对高度为2500米，乙点的绝对高度为1000米，丙点的绝对高度为1800米，丁点的绝对高度为-500米。
2.相对高度：指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离。
图中甲乙的相对高度为1500米，乙丙的相对高度为800米，丙丁的相对高度为2300米。
二.等高线地形图1.定义：地图上高程相等的各相邻点所连成的闭合曲线。
3.地形部位【补充】示坡线—为垂直于等高线的短线，且由海拔高处指向低处。
3.特殊地形的等高线地形图（1）火山口等高线地形图：火山口它通常位于火山的顶端，是一个圆形洼地。
①示坡线表示②数值表示（2）冲积扇地形图：冲积扇像个大的山脊，但在河流经过的地方，又可以看到小的山谷。
（3）沙丘等高线地形图：沙丘是在风力作用下由沙粒聚成的沙堆。
迎风坡凸而平缓，背风坡凹而较陡。
（4）风蚀蘑菇等高线地形图：在等高线地形图中蘑菇石基座因被高处蘑菇石遮挡，用虚线表示，而高处则用实线表示。
（5）峡谷等高线地形图：两山脊间的狭窄部分，是修建水库的最好选址。
（6）岱崮地貌等高线地形图：在等高线地形图中崮顶等高线稀疏，外围为陡崖（等高线上标有示坡线），向山麓过渡等高线由密集变稀疏。
（7）地上河等高线地形图：在地上河等高线图中表现为河道整体部分等高线向低海拔处凸出，而河床处等高线则向高海拔处凸出。
（8）梯田等高线地形图：表现为梯田田埂处等高线较密，田面平坦，等高线稀疏。
等高线平行，稀疏分组明显，海拔较低，等高距较小。
4.两条等高线之间闭合处等高线高度的确定如果两个点的海拔范围都是一个范围，则应先把两点的数值范围用大于号或小于号排列，然后同是大于号或小于号的基础上，对角相减就能得到两点的相对高度范围，如下图：300米＜A＜400米，100米＜B＜200米，则100米＜A-B＜300米。
5.陡崖处高度的计算方法首先从图中读出在陡崖处重合的等高线中最大值(H)、最小值(H)、等高距d和重合的等高线的条数n。
知识解析等高线地形图的判读
知识解析等高线地形图的判读等高线地形图判读的九点突破等高线地形图的判读一直是高考地理的重难点，本文旨在通过总结相关题型作答技巧，为同学们提供更系统的解题思维，希望能够对大家有所帮助。
【战略篇】等高线地形图判读是中学地理学习中的一处重点，更是难点，先试从难点突破方面做点总结。
一、山脊和山谷的判断方法：图中AB线为山谷线，CD线为山脊线方法一：横向地势比较法如果对山脊和山谷作横向比较，即图中MN方向和XY方向，我们可以发现，山脊处（XY方向）为中间高两侧低；而山谷处（MN方向）为中间低两侧高。
结论：中间高两侧低——山脊；中间低两侧高——山谷。
方法二：纵向地貌比较法如果对山脊和山谷作纵向比较，即图中AB方向和CD方向，我们可以发现，山脊处（CD方向）等高线由高处弯向低处；而山谷处（AB方向）等高线由低处弯向高处。
结论：凸高为谷，凸低为脊。
战略通法：由等值线：“高高低低”判读：由高海拔（值）先低海拔（值）弯曲，说明此处高（值）（山丘）；由低海拔（值）向高海拔（值）弯曲，说明此处为低海拔（值）（山谷）二、等高线地形图中鞍部的剖面特征:在等高线地形图中，如果沿不同方向对鞍部作剖面图，可得到两种完全不同的地形剖面图。
沿两座山峰连线方向看，两边高，中间低；沿垂直于两座山峰连线方向（为山谷）看，两边低，中间高。
三、有关定量计算：1.相对高度的计算:公式：（n－1）×Δd≤ΔH＜（n＋1）×Δd n：悬崖处重合的等高线条数Δd：等高距理解：2.悬崖绝对高度的计算:1、悬崖崖顶的绝对高度：大≤H＜大＋Δd大：指重合等高线中高度最大的。
2、悬崖崖底的绝对高度：小－Δd＜H≤小小：指重合等高线中高度最小的。
理解：【例题】下图为我国南方某地等高线，读图完成1-2题1．陡崖A处的高度为（）A．10米B．20米C．20米以上D．20米以下2．公路选择在该地形区通过的原因是（）A．该部位是山脊，地势较高B．该部位是山谷，工程量较小C．该部位是鞍部，地势较低D．该部位岩层软弱，易于开挖【解题】1、陡崖A处有3条等高线重合，根据计算公式可得到其相对高度为20~40米之间。
等高线地形图知识详解
等高线地形图知识详解等高线地形图的相关知识，是高考的必考点。
需要了解等高线地形图的基本特点，掌握等高线地形图的判读方法。
一、等高线的特点：1．同一条等高线上高度值相等。
2．相邻两条等高线的差值相等或者为零。
3．等高线一般不相交，只有在陡崖处，等高线才可以相交或者是重合在一起。
4．等高线曲线必定闭合。
等高线曲线无论如何迂回曲折，但必定环绕成圈。
二、等高线地形图的判读方法：1.通过等高线图判断地形：根据等高线弯曲闭合形状及等高线上数值大小，可判断等高线地形图。
（1）等高线表示山峰或山顶：等高线呈封闭状，外面数值低里面数值高，则表示山峰或山顶。
（2）等高线表示盆地或洼地：等高线呈封闭状，外面数值高里面数值低，则表示盆地或洼地。
盆地面积大，洼地面积小。
（3）等高线表示平原：等高线数值很小，一般不超过200米。
而且等高线的数量极少，等高距数值很小，表示在这个地方海拔低，起伏极小为平原；（4）等高线表示高原：等高线的数值大，一般超过500米。
里面的等高线稀疏，边缘的等高线密集。
表示内部起伏小，边缘起伏大为高原。
（5）等高线表示山谷：等高线凸向高处则表示山谷，中心海拔较两侧海拔低即凸高为谷。
山谷为集水区，容易发育成河流，河流流向与等高线凸出方向相反。
（6）等高线表示峡谷：两侧是山脊，等高线对垒，中间是狭窄而且低平的河谷，则表示峡谷。
（7）等高线表示山脊：等高线凸向低处则表示山脊，中心海拔较两侧海拔高即凸低为脊，剖面呈倒V字型，成为分水岭，山脊两侧的水背向流。
（8）等高线表示鞍部：鞍部即两座山头之间的低凹部分，也叫山口。
两侧等高线闭合，且数值相等，剖面像骆驼背。
（9）等高线表示陡崖：两组等高线相交于一条短横线即表示陡崖。
陡崖上往往有示坡线表示坡度降低的方向，两组等高线实际上是一组，只不过在这里相交而已。
（10）等高线表示大陆和海洋：由于规定0米表示海平面，海岸线即陆和海之间的分界线，故在等高线地形图，0米线就是海岸线。
高中地理等高线地形图的判读
高中地理等高线地形图的判读等高线地形图是地面上海拔相等的各点所连成的闭合曲线图，是反映区域特征的主要形式。
主要考查等高线的数值变化规律、疏密分布特点及其对应的地形类型和地势变化等知识。
试题中多以虚拟区域或具体区域为背景材料，考查不同区域的地形差异及其对人类生产(工农业生产、交通等)、生活的影响。
判读技法例题读下图，回答(1)～(3)题。
(1)图示区域内最大高差可能为( )A．50 mB．55 mC．60 mD．65 m(2)图中①②③④附近河水流速最快的是( )A．①B．②C．③D．④(3)在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。
若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约( )A．15 mB．40 mC．65 m D．90 m分析：图表信息获取答案：(1)C (2)C (3)B(2021·临沂月考)读我国东南地区某地等高线地形图，完成下列要求。
(1)图中CD 和EF两河段水流较急的是________河段，简述判断的理由。
(2)判读M陡崖顶部海拔的范围。
(3)该地欲开发区域内的水力资源，有G、H 两处建坝方案，比较说明两方案各自的优势。
(4)观测者站在P点，能否看到乙村的最北部Q点？试绘地形剖面图说明理由。
分析：(1)主要是比较等高线疏密情况。
比较CD和EF两处等高线，CD处等高线比较密集，所以地面坡度大。
(2)经过M陡崖的最高等高线为300 m，等高距为50 m，结合崖顶计算公式即可求出答案。
(3)从图中可知，G方案所在区域无村庄，所以不需要移民，面积较小，占用耕地少，修建大坝工程量较小，位于等高线较密集处，地势落差大。
H方案流域面积大，库区面积大，库容量较大。
(4)通过连线P点和乙村最北部Q点，可以发现中间有个山脊挡住视线。
答案：(1)CD CD间等高线密集，地面坡度大，河流落差大，水流较急。
(2)大于等于300 m，小于350 m。
(3)G方案无需移民，占用耕地少，工程量较小，落差大。
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注意 (1)等高线与山脊线或山谷线垂直相交。山脊线 为流域的分水线，山谷线为河流的集水线。 (2)示坡线表示坡度降低的方向，用“”标记， 如下图。
(3)从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形 坡”；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形
坡”容易挡住人们的视线。
各种地形（大地形）的等高线形态 200米以下，等高线稀疏，广阔平坦––平原 500米以下，等高线稀疏，较和缓–– 丘陵
400
300
H
200
100
陡崖高度的计算
1.陡崖相对高度△H的取值范围 （n-1）d≤ △H＜ （n＋1）d 2.陡崖崖顶的海拔： H 大 ≤ H顶 ＜ H 大 ＋ d 3.陡崖崖底的海拔： H小- d＜ H底≤ H小 （注：n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距 ， H大为重合等高线中海拔最大值， H小为重合 等高线中海拔最小值）
①区域地 势起伏大 等 小 高 ②海拔最 线 大、最小 值
①坡度陡缓： 密陡疏缓 地形 走向 ②坡面凸凹： 高疏低密—凸 坡；高密低疏 —凹坡
①山脊：凸 向低处 ②山谷：凸 向高处 ③鞍部：正 对的两山脊 或山谷等高 线之间
几条特殊的等高线
0米线：表示海平面，也是海岸线 200米线：区分平原和低丘
分层设色地形图
一般绿色表示平原；蓝色表示海洋；黄色表示高原、山地、 丘陵；褐色表示高山；白色表示雪线以上的部分
地形剖面图
单位：米
100 200 300 400
绘制步骤：
1、确定比例尺，建立剖面 图坐标系，并在剖面图 的下方，标出水平比例 尺和垂直比例 尺。
A
500
600
B 2、从等高线图上的剖面线
(4)等高线一般不相交、但局部地区可以重合 (陡崖）
（5）等高线疏密程度反映坡度缓陡
2、等高线地形图的判读
（1）各种小地形的等高线形态 山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、 陡崖、缓坡、陡坡、峡谷等
（2） 各种大地形类型的等高线形态 平原、高原、山地、盆地、丘陵
（3）特殊地形
鞍部 山 体 的 不 同 部 位 山顶 山谷
与每条等高线相交的各
点，分别向下引垂线， 将各点转绘到相应的高
700 600 500 400 300
度位置上。
3、将这些点连成平滑的 曲线。
200
100
水平比例尺 垂直比例尺
1：10000 1：5000
500米以上，等高线密集， ––––山地
海拔高度大，相对高度小，等高线在边 缘十分密集，而顶部明显稀疏––– 高原
特殊地形的等高线形态
沙丘 火山
梯田
总结：等高线判读方法
数值范围 与极值 延伸 方向 疏密程度 弯曲状况 局部小范围闭 合 ①山顶、山峰 ：中高周低 ②盆地、洼地 ：周高中低 ③表示高度不 在正常范围特 点：“大于大 的”或“小来自 小的”山脊陡坡
缓坡
重点 ： 常见小地形的等高线形态
山地
盆地
300 200 ②
①
D
③ 100
山脊
100 200 ② ① C ③ 300
山谷
X 100 300 400 200
M
400 300 200100
E
N
鞍 部
Y 米 300 200 100 米 400 300 200 100
XY
MN
陡崖处有多条等高线重合
等高线地形图判读
一、高度
地面高度的表示方法： 绝对高度（海拔）：地面某点高出海平面的垂直距离 相对高度：地面某点高出另一点的垂直距离
二、等高线
等高线—— 海拔高度相同的点的连线 等高线地形图原理 山
1、等高线地形图的基本特征
（1）同线等高 （2）同图等距（等高距全图一致。等高距指 相邻两条等高线的高度差) （3）等高线均为闭合曲线