法在我心主题班会
《法在我心中》主题班会策划书范文
《法在我心中》主题班会策划书范文尊敬的校领导、班主任老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我代表我们班级计划一个主题班会活动的策划方案，活动主题为《法在我心中》。
法律的意义在于维护社会公平正义，保护人民的权益，也在于引导每个人的行为与社会规范相协调，让法治意识深入人心。
这次班会活动的目标是加深同学们对法治的认识，培养并强化法律意识，引导大家做到知法、守法、用法，用法灵魂引领人生。
接下来，让我们一起进一步了解活动的实施计划。
活动时间：XX年XX月XX日活动地点：班级教室活动流程：1．主持人开场（10分钟）活动开始，由主持人介绍活动主题，并简要介绍法治的重要性，鼓励同学们积极参与互动，共同提高法律意识。
2．法治知识讲座（30分钟）请一位资深法律专家或教师对法治知识进行讲解。
讲解内容包括法制基本原则、法治国家的构建、法律的种类与功能等方面，条理清晰，易于理解。
同学们可以通过提问方式参与互动，促进对法治知识的深入学习。
3．法治案例分享（30分钟）以一些典型的法治案例和事例为例，让同学们了解法律在现实生活中的作用和应用。
可以选择一些近期的大众关注的案件进行讲解，比如网络诈骗、侵权案件等。
通过分析案例，引导同学们思考法律对我们日常生活的影响和保护作用，增强法治意识。
4．法治游戏互动环节（20分钟）在法治知识中穿插一些趣味性的游戏环节，既增加了互动性，也能够更好地巩固同学们对法治知识的理解和记忆。
比如，可以设计一个抢答环节、拼图游戏等，将法律知识与游戏环节相结合，更加生动有趣。
5．法治宣传材料展示（10分钟）请同学们提前准备一些与法治主题相关的宣传材料，比如海报、宣传单等，展示在班级教室一侧的墙壁上。
同学们可结合自己的理解和创意设计宣传材料，促进班级之间的交流，加深对法治的认识。
6．律师助力活动（60分钟）邀请一位资深律师，为同学们提供一对一的法律咨询，让同学们有机会就自己关心的法律问题进行咨询。
律师可以根据同学们的问题进行讲解和解答，解决同学们在法律方面的困惑，并给予一些合理的法律建议。
主题班会教案《法制在我心中》与主题班会教案《绿色校园 美丽人生》汇编
一、主题班会教案《法制在我心中》1.1 活动背景为了加强学生的法制教育，提高学生的法律意识，让学生更好地了解法律、遵守法律，我们设计了这次主题班会。
1.2 活动目标（1）让学生了解法律的基本知识；（2）培养学生遵守法律的意识；（3）提高学生的法律素养，使学生能够自觉地维护自身的合法权益。
1.3 活动内容（1）法律知识讲解：介绍法律的基本概念、法律的作用和意义；（2）案例分享：分析一些典型的违法行为及其后果；（3）讨论环节：引导学生思考如何在生活中遵守法律，如何维护自身的合法权益；1.4 活动步骤（1）导入：简要介绍法律的基本概念；（2）讲解：详细讲解法律的作用和意义；（3）分享：分析一些典型的违法行为及其后果；（4）讨论：引导学生思考如何在生活中遵守法律，如何维护自身的合法权益；二、主题班会教案《绿色校园美丽人生》2.1 活动背景为了提高学生的环保意识，倡导绿色校园，让学生认识到环境保护的重要性，我们设计了这次主题班会。
（1）让学生了解环保的基本知识；（2）培养学生保护环境的意识；（3）提高学生的环保素养，使学生能够自觉地参与环保活动。
2.3 活动内容（1）环保知识讲解：介绍环保的基本概念、环保的意义和目的；（2）环保活动分享：介绍一些成功的环保活动和经验；（3）讨论环节：引导学生思考如何打造绿色校园，如何在生活中保护环境；2.4 活动步骤（1）导入：简要介绍环保的基本概念；（2）讲解：详细讲解环保的意义和目的；（3）分享：介绍一些成功的环保活动和经验；（4）讨论：引导学生思考如何打造绿色校园，如何在生活中保护环境；六、主题班会教案《法制在我心中》（续）6.1 活动延伸为了让学生更深入地理解法制教育的重要性，可以组织学生参观法院、公安局等法律机构，让学生亲身体验法律工作的实际情况。
6.2 活动反馈通过问卷调查或小组讨论的方式，收集学生对本次主题班会的反馈，了解学生的收获和法律意识提高的情况。
6.3 教学评价七、主题班会教案《绿色校园美丽人生》（续）为了让学生更好地参与到环保活动中，可以组织校园清洁行动、植树活动等，让学生亲自动手，体验环保的快乐和成就感。
法制在我心中主题班会教案
法制在我心中主题班会教案对学生进行法制教育，让学生懂得法律，这对他们的成长非常有必要。
下面是小编为大家带来的法制在我心中主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！法制教育主题班会1一、活动目标：通过这次班会活动，使学生了解各种法律及安全常识，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
二、活动准备1、搜集法制案例2、准备法制小品3个备用3、准备竞赛用的资料4、主持人串词三、活动过程：主持人甲：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对即将踏入社会的我们而言是十分重要的。
主持人乙：为了加强我班的法制意识，故以法制知识作为本次班会的主要内容，《法制安全在我心》主题班会现在正式开始。
主持人甲：首先，让我们来听一则案例。
(由同学读)略(同学讨论、发言)主持人乙：下面请同学们听一则案例《中专生遭抢劫》。
(由同学讲读)王某，15岁，某中学高二学生，一天放学后，和几个同学一起骑车回家。
为显示自己车技高人一筹，于是他在机动车道上飞速骑行，遇红灯也不停，因而受到交通警察的处罚。
他对此很不满，就带着他的同学去与交通警察“评理”。
当他们来到交通岗时，交通警察因忙于疏导交通就告诉王某，有不同意见去找交通队的领导解决，王某却认为，“是你处罚我的，就得找你。
”于是他们几个人继续与交通警察纠缠，并多次推搡交通警察。
当警察说服教育他们时，他们有无中生有大声喊叫：“警察打人啦!!”引来众多路人围观。
由于王某的行为致使交通警察无法执行指挥交通的任务，交通堵塞达数小时，后来王某等人被带到公安局，公安局请来了他们的家长，当着家长的面对王某等几个学生进行了训诫，并处以150元罚款。
主持人甲：听了这则案例，你是否还会有一种疑惑，那些不良少年为什么经常在这家娱乐城附近实施抢劫呢?好了不多说了，请听下一则案例《他们都不愿回家》(由同学为全班讲读)略主持人乙：他们为什么不愿意回家呢?难道没有家么?现在我们听听办理此案检查官是怎么说的(由同学为全班讲读)略主持人乙：听了又讨论了这么多的法制案例，同学们应该有所收获了吧!现在就让我们来轻松一下吧，请看小品《钱财外露》。
法制在我心中主题班会记录内容7篇
法制在我心中主题班会记录内容7篇法制在我心中主题班会记录内容篇1教学目标知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌握一些比较适用的法律条规。
能力目标：在了解相关法律制度的基础上，对自己及旁人的行为有正确的认识并规范自己的行为，做一个知法、懂法、守法的合格的小学生。
情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
教学方法情景教学法多媒体教学法小组讨论法教学用具传统教学工具与现代教学工具相结合教学步骤一、导入新课亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到“侵权”两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。
为此我们准备了这次《法制教育进课堂》主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
二、讲解新课1、法制法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则。
2、我们中国的法律是从什么时候开始的？为什么会有法律的产生？在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。
那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。
如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。
这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。
只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。
所以法律是从夏朝开始的。
3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《民法》《产品质量法》《消费者权益保护法》、《刑法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
法制在我心中主题班会记录内容篇2教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
“法律在我心中，安全伴我成长”主题班会教案
“法律在我心中，安全伴我成长”主题班会教案知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。
让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，做一个勤奋好学的好学生吧!下面由小编给大家带来“法律在我心中，安全伴我成长”主题班会教案，一起来看看吧!“法律在我心中，安全伴我成长”主题班会教案1教育目标：1. 对全体学生进行法制教育2. 预防青少年犯罪，3. 让学生认识到犯罪的危害性方式和方法：学生主持，加以学生表演等形式一、身边的法律(班长主持开场)1. 案例一：1999年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。
据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。
三名犯罪嫌疑人中，最小的方某(17岁)竟天真地问刑警：“把钱还给他(受害人)，我可以走了吗?”2. 学生谈感想、讲身边的事情3. 请学生指出所知的违法行为法律就在我们的身边，许多的时候是由于我们的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。
4. 国家的有关的规定我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
这一年龄段称为完全负刑事责任时期。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强*、抢劫、贩卖、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。
这一年龄段成为相对负刑事责任时期。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
这一年龄段称为减轻刑事责任时期。
不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。
这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。
同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。
二、预防青少年犯罪1. 案例二、三、四案例二：小伟是一位初中生，平时就喜欢开玩笑，搞恶作剧。
今年年初的一天，他看到路边的广告语“当你有困难或麻烦时，请你拨打110”，灵机一动，谎称自己因钥匙丢失，无法进家门。
法制在我心,安全伴我行主题班会
主题：法制在我心，安全伴我行第一部分：引言1. 法制和安全一直以来都是社会稳定和发展的基石和保障。
法制的健全与否直接影响着一个国家和地区的经济、政治和社会秩序，而安全更是人民生活所需的基本要素。
在我们日常生活中，法制和安全是我们无时无刻都要牢记的重要概念。
第二部分：法制在我心2. 法制是指以法律为基础，以法律为工具，依法治国，保护公民的合法权益，维护社会的公平正义。
在我们心中，法制要有一席之地，要时刻遵守法律，维护法制，做一个遵纪守法的好公民。
3. 在日常生活中，我们要始终牢记法律法规，不违法乱纪，尊重他人的合法权益，不侵犯他人的正当利益，保护好自己的合法权益，不受侵害。
4. 大家要爱惜公共财产，不随意破坏公共设施，不乱扔垃圾，爱护环境，共同构建和谐社会，享受幸福生活。
第三部分：安全伴我行5. 安全是人们的基本需求和权利。
我们要从自身做起，养成良好的安全意识和习惯，时刻注意自己和他人的安全。
6. 在街头、校园、家庭等各个场所，都要注意安全，避免发生意外事件。
要遵守交通规则，不闯红灯、乱穿马路，确保出行安全。
7. 在家庭中，要做好日常的安全防范工作，注意用电用火的安全，预防火灾的发生。
也要防范盗窃、防范溺水等意外事件。
8. 在校园中，同学们要互相关爱，相互帮助，保障彼此的安全。
不打架、不欺负同学，共同营造一个和谐安全的学习环境。
第四部分：结语9. 法制和安全是我们每个人的责任和义务，也是我们共同的利益所在。
让法制在我们心中生根发芽，让安全伴随我们的左右，从我做起，让我们共同努力，共同建设一个法治和谐的社会。
10. 让我们每个人都成为法制和安全的守护者，让我们共同营造一个充满法治和安全的美好生活环境。
衷心祝愿我们的国家繁荣昌盛，人民安居乐业。
：第一部分：法制在我心法制是国家治理的基础，是保障公民权益的重要手段。
在日常生活中，我们要始终牢记法律法规，不违法乱纪，尊重他人的合法权益，不侵犯他人的正当利益。
《法在我心中》主题班会
《法在我心中》主题班会标题：《法在我心中》主题班会一、开场（引入）主持人：亲爱的同学们，大家好！今天我们举办的主题班会是《法在我心中》。
法律是人类社会管理和调整人们行为的准则，是社会运转的重要保障。
它保护人民的利益，维护社会的公平与正义。
而我们作为公民，应该时刻将法律放在心中，遵守法律、尊重法律、发扬法治精神。
接下来，让我们一起来探讨法律在我们心中的重要性和意义。
二、主体1. 法律的重要作用主持人：法律在我们的生活和学习中扮演着重要的角色，它有着不可替代的作用。
首先，法律规定了我们的权益和义务，保护我们的合法权益，维护社会的公平和正义。
其次，法律规范了我们的行为方式，约束我们的行为，防止我们做出恶意犯罪的行为。
最后，法律也为社会提供了一个公平公正的竞争环境，为人们的交流、合作提供了有力保障。
2. 尊重法律，从我做起主持人：我们身为公民，要时刻保持对法律的尊重与敬畏之心。
首先，我们要学习法律知识，了解法律的基本原则，知道自己的权益和义务。
其次，我们要遵守法律法规，不要违反法律，不要触碰法律的红线。
无论是在学校、在家庭还是在社会，我们都要自觉遵守法律规定，树立正确的法律意识。
最后，我们要积极参与法治实践，关心社会公共事务，为推动法治社会的建设贡献力量。
3. 发扬法治精神，做有担当的公民主持人：发扬法治精神是每个公民的责任和义务。
法治精神包括遵守法律、尊重法律、维护法律权威、支持法律公正、参与法律创造和执行等方面。
我们要从自身做起，树立正确的法治观念，遵守法律规定，主动维护法律的权威和尊严。
同时，我们也要积极参与社会公共事务，用自己的言行宣传法律，传递法治理念，推动社会进步。
三、案例分享主持人：接下来，请几位同学分享一些与法律相关的案例，让我们更加深入的理解法律在我们生活中的重要性和意义。
（同学们分享案例）四、互动环节主持人：现在我们来进行一个互动环节，测试一下大家对法律的了解程度。
请各位同学回答以下问题：1. 宪法是我们国家的根本法，它是以特定程序通过的吗？2. 如果我们不遵守交通法规，会发生什么后果？3. 作为学生，如果发现同学做了违法的事情，我们应该怎么做？请同学们积极举手回答。
《法制在我心中》法制教育主题班会教案
《法制在我心中》法制教育主题班会教案一、教案背景班会主题：《法制在我心中》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，提高法制意识。
2. 培养学生自觉遵守法律、维护法律尊严的观念。
3. 引导学生正确面对生活中的法律问题，学会运用法律保护自己。
教学内容：1. 法律的基本概念和作用2. 我国法律体系的特点3. 公民的权利和义务4. 遵纪守法，做合格公民5. 法律与生活二、教学过程1. 导入：播放一段关于法制教育的短片，引导学生思考法律在日常生活中的重要性。
2. 新课导入：讲解法律的基本概念和作用，让学生了解法律在社会中的地位和作用。
3. 案例分析：分享一些生活中的法律案例，让学生学会分析法律问题，提高法律意识。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中遵守法律、维护法律尊严，以及如何运用法律保护自己。
5. 分享感悟：邀请几名学生分享他们对法律的认识和感悟，激发学生对法制的热爱。
三、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念和作用，让学生了解法律的重要性。
2. 案例分析法：分享生活中的法律案例，引导学生学会分析法律问题。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
4. 分享感悟法：邀请学生分享自己的感悟，激发学生的学习兴趣。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价他们对法律的认识和兴趣。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、合作意识等。
3. 课后作业：布置相关法律知识的作业，检验学生对课堂内容的掌握程度。
五、教学资源1. 案例资料：收集一些与生活相关的法律案例，用于课堂分享和讨论。
2. 短片素材：寻找适合的法制教育短片，用于导入课堂。
3. 作业习题：编写相关法律知识的习题，巩固课堂所学。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组扮演法官、律师、当事人等角色，模拟法庭审判过程，增强对法律实际运作的了解。
2. 法律知识竞赛：组织一场法律知识竞赛，让学生在游戏中学习法律知识，提高法律意识。
法制在心中,文明伴我行主题班会
法制在心中,文明伴我行主题班会
本次主题班会的主题是“法制在心中，文明伴我行”，旨在提高同学们的法制意识和文明素质。
首先，我们要了解什么是法制。
法制是指一定时期的社会中，经过立法程序制定的一系列规范性文件的总和，是社会规范行为的一种重要形式。
它的存在和实施，保障了社会的正常秩序和公正正义。
其次，我们要了解什么是文明行为。
文明行为是指遵守社会道德规范和公序良俗的行为，是一个人良好的道德品质的体现。
文明行为不仅可以增强个人修养和自尊心，还可以促进社会的和谐发展。
在日常生活中，我们要时刻将法制和文明思想融入到自己的行为中去。
比如，我们要遵守交通规则，不乱扔垃圾，尊重他人的隐私等等。
这些小小的举动，虽然看似微不足道，但却能够在我们的生活中起到积极的作用。
最后，我们要强调的是：法制和文明行为不仅是一种要求和规范，更是一种自我修养和提升。
我们要把自己塑造成一个有法制意识、有文明素质的新时代青年，让法制在心中，文明伴我们行。
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法制在我心中主题班会教案7篇
法制在我心中主题班会教案7篇法制在我心中主题班会教案篇1班级：八年级（2）班活动时间：20__ 年__月__日周二活动地点：教室活动目标：在全班贯彻《青少年保护法》。
使全体同学了解此法律，让同学懂得用法律工具来保护自己。
帮助同学了解一些知识，做一个懂法知法的好学生，做一个全面发展的好学生。
活动设计：一、主持人简要介绍一下《未成年人年保护法》，了解未成年人保护法关于家庭保护，学校保护，社会保护等方面的内容。
主持人：老师们、同学们，大家好！”五好”对于同学们来说已很熟悉了，随着社会的不断发展，社会对每个人的要求越来越高，为了让校园更和谐，社会更美好，祖国更昌盛，那就请不断完善自己，一起来做到“五好” ！下面我们一起来说说怎样遵纪守法。
校园里，有许许多多不同的规定，约束着每一位同学，这是同学们应该遵守的，也是必须遵守的。
对每个人而言，学校规定是一样的，一个好的校园，不仅仅是同学们成绩好，素质高低也很重要的，咱们的校园的校训不是人和兴校吗？也就是说只要每一位同学能时刻想到遵守校园的规定，那我们的校园就不是很融洽，更兴旺吗？就校园而言是这样，对于一个国家也是如此。
我们是祖国的希望，让我们以国家昌盛为先，人民利益至上，勤奋自勉，奋发有为，创造自己美好的未来，创造祖国美好的明天！那么对于我们同学现在所应该遵守的法律是什么呢？今天就让三一班带我们走进未成年人保护法。
二、由本班同学：李开元、聂成旭、尹杰表演小品《体罚》。
主持人：请大家猜猜这个小品是关于未成年人保护法中的哪个部分？主持人：看了这个小品后，大家谈谈对这个小品的感想？请同学们谈一谈看完小品后的感想。
主持人：从刚才这个小品中我们知道了：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，不能打孩子，对孩子要绝对尊重。
禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的`未成年人。
法在我心中-普法主题班会PPT课件
法律具有指引、评价、预测、教育、强制等作用，通过规定权利 和义务来调整社会关系，保障公民的合法权益，维护社会公平正 义。
法律体系和法律部门
法律体系
法律体系是指一国现行全部法律规范按照不同的法律部门分 类组合而形成的一个呈体系化的有机联系的统一整体。它包 括宪法、行政法、民法、刑法、经济法、社会法、程序法等 法律部门。
凭证。
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若遇到消费纠纷，及时向相 关部门投诉或寻求法律援助。
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案例分析
青少年违法犯罪案例
总结词：警示作用
详细描述：通过分析青少年违法犯罪案例，如校园欺凌、网络诈骗等，强调法律 对青少年的保护和约束，引导青少年树立正确的法律观念，自觉遵守法律法规。
交通事故案例
总结词：安全意识
详细描述：通过分析交通事故案例，如酒后驾车、超速行驶等，强调交通安全意识的重要性，引导同学们在日常出行中遵守 交通规则，保障自身和他人的安全。
消费者维权案例
总结词：权益保护
详细描述：通过分析消费者维权案例，如虚假宣传、产品质量问题等，引导同学们了解自己的权益和 义务，学会运用法律手段维护自己的合法权益，提高自我保护能力。
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普法教育的重要性
提高青少年法律意识
80%
了解法律常识
通过普法教育，青少年可以了解 基本的法律常识，明确权利和义 务，增强法律意识。
详细描述
不随意透露个人信息，如 姓名、地址、电话号码等。
警惕网络诈骗，不轻信陌 生人的信息或要求转账。
消费者权益保护法
详细描述
总结词：了解消费者权益， 维护自身利益，保障市场公
平交易。
01
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03
了解消费者享有的基本权利， 如安全权、知情权、选择权
法制教育主题班会(优秀9篇)
法制教育主题班会（优秀9篇）法制安全教育主题班会篇一活动目的通过学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。
活动要点1、学会学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。
2、做遵纪守法的好少年。
活动准备2、课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。
3、幻灯字幕3幅，录音机，录音带。
4、学生思想状况分析：①法律意识淡薄，缺乏对“知法守法”的深刻理解。
②个别学生不能自觉遵纪守法。
活动过程一、导入课题：同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最理想的处理问题的方式，如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法的好少年。
这节课我们一起来学习，请听故事。
二、讲述故事，激情明理：1、创设情境、讲述故事。
（放录音配乐，边讲边出示挂图。
）2、提出问题，引导明理：问题：（投影字幕）①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？②小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？③小强为什么能受到别人的称赞？3、带着问题，阅读课文。
4、师生共议，明确道理。
学生议论，教师小结。
小结：①小强在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并没有被吓倒，他勇敢地站在那里，冷静地劝说那几个人；当那几个青年强行对他搜身时，小强利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪。
假如你是小强，你这时会怎样做？说的很好，我们要用法律保护自己，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识，只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到伤害时保护自己。
②是的，小强清楚地知道：如果哥哥去找他们，一定会用暴力报复他们，而使用暴力去报复人是违法的，因此小强不让哥哥去找他们。
小强这样做有两个好处：一是避免了一场流血的事件，二是使哥哥免于违法。
当然这一切都是与小强知法守法分不开的。
初中主题班会课件：法律在我心中
未成年人进入，例如（营业性舞厅
歌厅）、
（
）等场所。
❖ 5．从2001年起，每年12月4日是
（
）。
法制宣传日
共
的
个
让
建 和
谐
中 遵 我的 法 治
社
学
纪
们
会 ！
生守做
，法一
进了医院，说被打伤了，请问：事情要是经过公安机关会怎么处理呢？
很明显司机又过错在先，因为他破坏了他人财产。 2.司机的车子将农民拖
2
拽出50米，如果司机本人并不知道车子后面有人，则构成过失伤人；如果司
机本人已见农民拖住车子并仍开出50米，司机存在故意伤人，情节严重的甚
至可能是故意杀人。 3.司机见儿子砸了车玻璃跳车逃生后受伤，属于对危
❖ 1．父母不让子女上学，是违反了（
）《。中华人民共和国义务教育法》
❖ 2（．监护人的义务）有两（监项护。义务
）和
抚养义务
❖ 3．《中华人民共和国未成年人保护法》规定：学
校应当关心爱护学生，对品行有缺点，学习有困难
的学生，应当
（ ）。
耐心教育、帮助，不得歧视
❖ 4．为保护少年儿童身心健康，有些公共场所禁止
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.未成年人严重不良行为指：⑴纠集 他人结伙滋事、扰乱治安；⑵携带管 制刀具、屡教不改；⑶多次拦截殴打 他人或者强行索要他人财物；⑷传播 淫秽的读物或者音像制品等；⑸进行 淫乱或者色情、卖淫活动；⑹多次偷 窃；⑺参与赌博，屡教不改；⑻吸食、 注射毒品；⑼其他严重危害社会的行 为。
未成年人不宜进入的场所有：⑴营业 性歌舞厅、酒吧、夜总会、通宵影剧 院；⑵带有赌博性的娱乐室、游戏场； ⑶营业性台球室；⑷卡拉ok厅和电 子游戏机室；⑸审定为“少年儿童不 宜”的影片、录像、录音等的播放场 所。
法律伴我成长主题班会三篇
法律伴我成长主题班会三篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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主题班会《法制在我心中》
主题班会《法制在我心中》一个社会的文明程度，与其法制的健全程度有着密切的关联。
法制不仅是一国的法规制度，也是全体公民素质的集中体现。
作为中学生，我们应该对法制有一个正确的认识与理解，以便将来成为具有法治意识的现代公民。
因此，本次主题班会的主题是《法制在我心中》。
一、法制的基本概念法制简而言之，就是指依法行事，通过法律和制度来维护社会秩序和公平正义的体系。
法制的基本原则是权威、公正、合理、公平和保证人的尊严。
它是个人与集体之间、个人与政府之间相互关系的规范。
二、法治与社会稳定法治是现代社会的基本特征之一，可以保障社会的稳定和秩序。
法制的健全与否决定着一个国家的政治清明和经济繁荣，关系到每一位公民的利益。
在一个有法治的国家，人民的权益得到保障，社会的正常秩序得以维护。
三、法制教育的重要性法制教育是指通过学校教育和社会教育的手段，使公民对法律得以了解和认同。
法制教育的目的是培养公民的法治意识、法律观念和法律素养。
它不仅有助于青少年树立正确的价值观和人生态度，还可以使他们对违法行为心存畏惧，遵纪守法。
四、法制在我心中作为一名中学生，我对于法制有着自己的理解和看法。
首先，法制代表了公平正义。
它通过法律来保护弱势群体的权益，打击违法犯罪行为，维护社会公平正义。
其次，法制是文明社会的重要标志。
在法制的保障下，人们的行为更加规范和文明，社会秩序更加稳定。
最后，法制是民众安全感的来源。
只有依靠法律和法制，我们才能够在社会中享有安全感。
五、如何增强法制观念要增强法制观念，首先要提升法律意识。
我们应该学习法律知识，了解法律的适用和约束范围。
其次，要加强法治宣传教育。
我们可以通过各种方式宣传法律和法制的重要性，激发公民对法治的热爱和信仰。
最后，要加强实践与体验。
通过参与模拟法庭、参观法院等活动，我们可以亲身感受到法治的力量和重要性。
六、法制与未来未来，我们将成为社会的中流砥柱，法制观念的重要性更加突出。
作为中学生，我们应该努力学习，提升自身素质，培养法制意识，做到守法文明，不违法乱纪。
《法制安全在我心》主题班会教案
《法制安全在我心》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的法律法规知识，增强法制观念。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉遵纪守法，维护社会秩序。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解法律法规，增强法制观念；提高安全防范意识，培养安全行为习惯。
2. 教学难点：如何引导学生将法律法规内化为自身行为准则，自觉遵纪守法。
三、教学方法：1. 采用案例分析法，以生动案例引导学生了解法律法规，增强法制观念。
2. 采用讨论法，让学生在小组内交流自己的安全防范经验，培养安全行为习惯。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟情境中学会应对突发事件，提高自我保护能力。
四、教学准备：1. 准备相关法律法规资料，案例，视频等教学资源。
2. 准备教室环境布置，营造严肃、庄重的氛围。
3. 准备小组讨论记录表，用于记录学生讨论成果。
五、教学过程：1. 导入：播放一段关于法制安全的视频，引导学生思考，激发学习兴趣。
2. 案例分析：讲解生动案例，让学生了解法律法规，增强法制观念。
3. 小组讨论：让学生在小组内交流自己的安全防范经验，培养安全行为习惯。
4. 情景模拟：设置模拟情境，让学生学会应对突发事件，提高自我保护能力。
5. 总结与反思：引导学生树立正确的价值观，自觉遵纪守法，维护社会秩序。
六、教学内容与步骤：1. 教学内容：案例分析，小组讨论，情景模拟，总结反思。
2. 教学步骤：a. 播放案例视频，引导学生关注案例中的法律问题。
b. 分析案例，讲解相关法律法规，让学生认识法律的约束力和保护力。
c. 分组讨论，让学生分享自己的安全防范经验，互相学习。
d. 设置情景模拟，让学生在实际情境中学会应对突发事件，提高自我保护能力。
e. 总结反思，引导学生树立正确的价值观，自觉遵纪守法。
七、教学评价：1. 学生对法律法规的掌握程度。
2. 学生在小组讨论中的参与度。
3. 学生在情景模拟中的表现。
4. 学生对法制安全观念的认同和自觉遵纪守法的意识。
“学法、知法、守法之法在我心中”主题班会
“法在我心中”主题班会一、活动目的：通过实际案例，呼唤青少年的良知，增强学生的法制意识，杜绝犯罪现象的发生，帮助学生形成正确的人生观与道德观。
二、活动形式：案例分析、集体讨论、谈感想、知识竞答、诗歌朗诵、实话实说、集体宣誓、三、活动准备：学习有关法制常识；学生自己总结身边发生的不文明行为。
四、活动程序：一、我看马加爵马庄玲、杨玲玲：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！马庄玲：同学们，在因特网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索，立即可以获得15800个校园犯罪案件。
来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的45%。
杨玲玲：走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，可以说，我们既是“弱势人群”，又容易变为“高危人群”。
因此，开展法制教育是很有必要的。
我们今天班会的主题就是：合：“法在我心中”多媒体出示：马加爵案例以及图片马庄玲：马加爵,一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。
杨玲玲：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了！并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。
马庄玲：马加爵于2004年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是马加爵不是一个句号。
马加爵犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。
杨玲玲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。
马庄玲：马加爵的反思：最想对亲人们说声对不起！下面，让我们一起来听一听马加爵狱中“忏悔书”！石淑婷：有感情朗读《忏悔书》夜已经很深了，面对着这高墙铁网，我无法入眠，思绪像飞。
几年的大学生活仿佛就在眼前，但我此刻却是在这样一个地方。
表面上看我很平静，但到了这种境地，试问谁又能做到心如止水呢？那四名被害者也和我一样，家里都有父亲母亲，兄弟姐妹，也和我一样经历了多少年的寒窗苦读，也和我一样对未来充满期待。
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我们要从自己做起， 从身边的小事做起。比如 不随地吐痰，不乱扔果皮纸 屑……还有不在墙上、路上 乱涂乱画等等。我们一定要 增强环保意识，学习保护环 境的法律，为保护我们的地 球母亲贡献自己的力量。
“我在马路边，拾到
一分钱，交到警察叔 叔手里边……”(唱歌)
“拾金不昧”也是 有法律规定的。
（中华人民共和国 民法通则）第七十 九条规定，拾得遗 失物，漂流物或者 失散的饲养动物， 应当归还失主。
我们拾到了别人丢失的东西，都要想办 法归还失主，而不应该据为己有。我们应该 从小养成不贪便宜的习惯，做一个遵纪守法 的好公民。
尊敬老人，孝顺 父母是我们中华 民族的传统美德。 而我们的宪法， 刑法也明确规定 了这一点。
今天我们通过听故事，互相讨论，学习了很多我们身边的法律 知识。我们要学法懂法，依法行动；合法权益，应当力争！做一 个遵纪守法的小公民！ 时刻遵守身边的法，做到法在我心。
我们应该怎样做？
1、不能随便拿别人的东西。 2、确实需要用别人的东西时，要礼貌地 向别人借，经过对方允许后才能借用， 用完以后及时归还。 3、发现有人乱拿别人的东西，要阻止或 要及时向老师报告。 4、不要爱慕虚荣，羡慕别人，财物和金 钱要通过自己的智慧和劳动获得。
法 在我心
我们国家的法制宣传日是几月几日 ？ 答：每年的12月4日 你知道吗？我们每天来学校学习是
4、随便拿别人的东西的人很可能会变成小偷！ 5、随便拿别人的东西将会受到处罚！
未成年人违法犯罪的前兆
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，用这 句话比喻一个人养成坏习惯或者走上犯罪道路 的过程是非常合适的。就像厚厚的冰层不是一天冻 成的一样，坏习惯也不是一天养成的，而是由从小的 不良行为开始 ，之后任其发展，以至越来越严重， 最后才走上犯罪道路的。因此，未成年人只有从 小远离不良行为，才能预防犯罪。
法在教育—宪法
法 在身边
近日：学校陆续发生一些 学生丢失物品的不良现象， 丢失的物品大到铅笔盒、 水杯、书包等，小到铅笔、 橡皮……面对这样的不良 现象，你有什么感想？
二、什么是盗窃行为? 《刑法》规定：盗窃 是指以非法占有 为目的，秘密 劫取公私财 物的行为。
受法律保护的哦 ，为什么？
答：中华人民共和国义务教育法第五条 规定，凡是年满6周岁的儿童，不分年
龄，性别，民族，种族，应当入学接受
规定年限的义务教育。任何单位和个人 都不能阻止小学生上学，这是每个青少 年依法享有的权利。
我们心中的法律还 有哪些 ？ 比如说保护环境。 我们有很多环境 保护方面的法律， 比如（中华人民 共和国海洋环境 保护法），（中 华人民共和国水 污染防治法）， （中华人民共和 国大气污染防治 法）等等。
请同学们举例说一说 你知道有哪些行为是 盗窃行为？
他总是乱拿 别人的东西， 大家都不要 和他一起玩。
我错了，呜 呜呜……
同 学 讨厌
呜呜…. 我错了，
#$#@ &*& ^%$# %
老 师 、家 长 批 评
我们应该及时教育孩 子，我们错了！
为什么不能随便拿别人的东西？
1、随便拿别人的东西是一种不文明的行为！ 2、随便拿别人的东西的人是大家都不喜欢的人！ 3、随便拿别人的东西会养成一种不良习惯！