语文训练七
七年级语文字词训练(答案)
第一单元基础过关练一、给下列加点的字注音。
奠.基(diàn)孕.育(yùn)选聘.(pìn) 谣.言(yáo) 萦.带(yíng)昆仑.(lún) 铤.(tǐng) 曛.(xūn)援.助(yuán) 伴侣.(lǚ) 卓.越(zhuó)赫.然(hè) 迭.起(dié)澎湃..(ké sou)调羹.(gēng) 揩.(kāi) ..(péng pài) 舀.(yǎo) 咳嗽薪.金(xīn)校.对(jiào) 草率.(shuài) 碟.(dié)吩咐..(fēn fù) 捆.(kǔn)抹.杀(mǒ)疙瘩..(gē da) 深恶.痛绝(wù) 燕.然勒.功(yān)(lè)热泪满眶.(kuàng)当之无愧.(kuì) 任人宰.割(zǎi)二、根据拼音写汉字。
元xūn(勋) zhì(挚)友zhòu(昼)夜鞠躬尽cuì(瘁) 马革guǒ(裹)尸妇rú(孺)皆知zhì(秩)序小kǎi(楷) yōu(悠)然呼xiào(啸)shuò(硕)果至死不xiè(懈)jiǎo(绞)肉péng(蓬)断草枯第二单元基础过关练一、给下列加点字注音。
气魄.(pò)澎湃.(pài)滋.长(zī)浊.流(zhuó) 宛.转(wǎn) 九曲.连环(qū) 哺.育(bǔ) 踱.步(duó) 郝.叟(hǎo)诧.异(chà) 惩.罚(chénɡ) 字帖.(tiè)哽.咽(ɡěnɡ) 膝.头(xī) 祈.祷(qí)气氛.(fēn) 山涧.(jiàn) 默契.(qì)田垄.(lǒng) 挚.痛(zhì) 亘.古(gèn)镐.头(gǎo) 嗥.鸣(háo) 谰.语(lán)丰饶.(ráo) 碾.压(niǎn) 喷.涌(pēn) 呻吟.(yín) 机杼.(zhù) 军帖.(tiě)胡骑.(jì) 辔.头(pèi) 朔.气(shuò)金柝.(tuò) 可汗..(kè hán)二、根据拼音写汉字。
部编版七年级语文下册期末复习专题训练七课外文言文阅读
部编版七年级下册期末复习专题训练七课外文言文阅读姓名: _____ 班级: ____________ 成绩: ____________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、文言文阅读阅读《陈涉世家》选段,完成下列小题。
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
1 . 解释下列句中加点的词语。
①发闾左適戍渔阳(_______ )②会天大雨( _______ )③间令吴广(_______ )④置人所罾鱼腹中(___ ___)2 . 请用“ / ”标出下列语句中的语意停顿。
(每句标一处)(1)或以为死(2)吴广以为然3. 用现代汉语翻译下面各句。
①今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
4. 起义的导火线是__________________________________________ 。
(原文回答)5. 陈胜在发动起义前所做了哪些舆论准备?简要谈谈他的做法?阅读[甲][乙]文段,完成各题。
部编版七年级语文下册专题训练七--文言文阅读(附答案)
专题训练七文言文阅读一、阅读下面的文言文,完成题目。
[甲] 水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》) [乙] 周敦颐,字茂叔,道州营道人,以舅龙图阁学士郑向任①,为分宁主簿。
有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。
邑人惊曰:“老吏不如也。
”部使者荐之,调南安军司理参军。
有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。
逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃委手版②归,将弃官去,曰:“如此尚可仕③乎!杀人以媚人,吾不为也。
”逵悟,囚得免。
(选自《宋史》) [注] ①任:推荐。
②手版:即笏板,是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子,用以列出上奏的事项。
③仕:指做官。
1.下列句中加点词解释错误的一项是(2分)( )A.亭亭净植.(竖立) B.有狱.久不决(案件)C.有囚法.不当死(法律) D.将弃官去.(离开)2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(2分)( )A.莲之.出淤泥而不染敦颐独与之.辩B.可远观而.不可亵玩焉人不知而.不愠C.以.舅龙图阁学士郑向任杀人以.媚人D.乃.委手版归乃.不知有汉,无论魏晋3.将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)莲之爱,同予者何人?________________________________________________________________________(2)逵,酷悍吏也,众莫敢争。
________________________________________________________________________ 4.甲文____________________,借“莲”表达自己的志向和情操;乙文叙事写人,通过“速决一狱”和“__________________”两件事分别表现了周敦颐______________、______________的特点。
七上语文基础训练
七上语文基础训练一、七上语文基础训练七年级上册语文基础训练是对学生在初中阶段所学习的语文知识进行巩固和提高的一种方式。
通过这种训练,学生可以更好地掌握语文的基础知识,提高语文的应用能力和语文素养。
在七上语文基础训练中,主要包括课文语法知识的练习、阅读理解题的练习、写作题的练习等。
这些练习题既有选择题,也有填空题,还有简答题和作文题等。
学生可以根据自己的实际情况选择适合自己的练习题进行训练。
在课文语法知识的练习中,学生可以通过对课文的理解和对课文中语法知识的掌握,来解答一些与课文相关的选择题和填空题。
通过这种方式,学生可以巩固和提高自己的语法知识。
在阅读理解题的练习中,学生可以通过阅读一些文章,来理解文章的内容,并回答一些与文章相关的问题。
通过这种方式,学生可以提高自己的阅读理解能力和语文应用能力。
在写作题的练习中,学生可以通过写一些短文或作文,来提高自己的写作能力和表达能力。
通过这种方式,学生可以培养自己的思维能力和语文素养。
二、最佳的七上语文基础训练最佳的七上语文基础训练应该是综合性的、有针对性的、个性化的。
综合性的训练可以包括课文语法知识的练习、阅读理解题的练习、写作题的练习等,既可以提高学生的语法知识,又可以提高学生的阅读理解能力和写作能力。
有针对性的训练可以根据学生的实际情况和需要,选择适合学生的训练题目和训练方式,帮助学生解决具体的问题,提高具体的能力。
例如,对于语法知识掌握不牢固的学生,可以针对性地进行语法知识的训练;对于阅读理解能力较弱的学生,可以针对性地进行阅读理解题的训练;对于写作能力较差的学生,可以针对性地进行写作题的训练。
个性化的训练可以根据学生的兴趣和特长,进行个性化的训练。
例如,对于喜欢诗歌的学生,可以进行一些与诗歌相关的训练;对于喜欢故事的学生,可以进行一些与故事相关的训练。
通过个性化的训练,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。
最佳的七上语文基础训练应该是系统性的、循序渐进的。
七年级语文基础知识专题训练
七年级语文基础知识专题训练一、字词积累1. 给下列加点字注音确凿(záo)。
解析:“凿”这个字容易读错,它在“确凿”一词中读“záo”,不能误读为“zuò”。
菜畦(qí)。
解析:“畦”是指田园中分成的小区,这个字比较生僻,要准确记忆其读音。
倜傥(tì tǎng)。
解析:这是一个连绵词,两个字的读音都要准确掌握,不能读错其中一个。
2. 根据拼音写汉字人声dǐng(鼎)沸。
解析:“鼎”在这里形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样,“鼎”字的写法要注意,中间是“目”。
斑máo(蝥)。
解析:“斑蝥”是一种昆虫,“蝥”字笔画较多,要准确书写。
宿rú(儒)。
解析:“宿儒”指老成博学的读书人,“儒”字要注意右半部分的写法。
二、词语运用1. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A. 他说话总是油嘴滑舌的,让人感觉不真诚。
B. 这个小女孩长得眉清目秀,非常可爱。
C. 那位老人瘦骨嶙峋,看起来身体很虚弱。
D. 他在课堂上高谈阔论,同学们都听得津津有味。
答案:D。
解析:“高谈阔论”多含贬义,指漫无边际地大发议论(多含贬义),在课堂上如果是正常的讲授知识不适合用这个词,这里使用不恰当。
而A选项“油嘴滑舌”形容人说话油滑,不诚恳,符合语境;B选项“眉清目秀”形容容貌清秀不俗气,用来形容小女孩合适;C选项“瘦骨嶙峋”形容人消瘦露骨,形容身体虚弱的老人是恰当的。
2. 选词填空那只小猫(蜷伏/匍匐)在墙角,看起来很乖巧。
答案:蜷伏。
解析:“蜷伏”侧重于弯曲身体卧着,“匍匐”侧重于爬行,这里形容小猫卧在墙角,用“蜷伏”更合适。
三、病句辨析1. 下列句子没有语病的一项是()A. 通过这次活动,使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 我断定他可能生病了。
D. 他对自己能否考上理想的学校充满信心。
答案:无(因为给出的选项都有语病)。
解析:A选项“通过……使……”并用,造成句子缺少主语,应删去“通过”或者“使”;B选项“水平”与“改进”搭配不当,应把“改进”改为“提高”;C选项“断定”和“可能”语义矛盾,应删去“可能”;D选项“能否”是两面词,而“充满信心”是一面,两面对一面搭配不当,应删去“能否”。
小学六年级语文下册专题训练七【修辞手法】
人教课标版2010——2011学年第二学期小学六年级语文专题训练七【修辞手法】指出下列各句运用的修辞手法。
1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。
()2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?()3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。
()4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。
()5、蟋蟀在平台上弹琴。
()6、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。
()7、太阳冲破了云霞,跳出了海面。
()8、那些像棉花球似的云,叫积云。
()9、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
()10、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
()11、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。
()12、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
()13、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?()14、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
()15、山风梳理着他蓬乱的头发。
()16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。
()17、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。
()18、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。
()19、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
()20、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
()按要求写改写下列句子。
1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。
(用比喻手法)2、鸟儿在树枝上跳动。
(用拟人手法)3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。
(用夸张手法)4、天上的星星一闪一闪。
(用拟人手法)5、颗颗水珠在荷叶上滚动。
(用比喻的手法)。
初中七年级语文同步练习训练题目大全
初中七年级语文同步练习训练题目大全语文七年级同步练习习题A卷基础篇1.解释下面各句中加点的词语。
(1)可以调素琴()(2)无丝竹之乱耳()(3)香远益清()(4)亭亭净植()(5)陶后鲜有闻()(6)宜乎众矣()答案:(1)调弄(2)弦、管乐器,这里指奏乐的声音(3)更加(4)竖立(5)少(6)应当2.下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是()A.水陆草木之花B.莲,花之君子者也C.予谓菊,花之隐逸者也D.无案牍之劳形选D。
该项中的“之”没有实在意义,取消句子独立性。
其他三项中的“之”都是结构助词,的。
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)孔子云:何陋之有?译文:_________________________________________________ (2)可远观而不可亵玩焉。
译文:_____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案:(1)孔子说:有什么简陋的呢?(2)可以远远地观赏却不可以靠近玩弄啊。
4.下列句子中,朗读停顿划分不正确的一项是()A.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁。
B.可远观而/不可亵玩焉。
C.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。
D.自/李唐来,世人/甚爱牡丹。
选B。
B项的正确停顿为:可远观/而不可亵玩焉。
B卷提升篇5.阅读《陋室铭》,完成(1)~(3)题。
(1)解释下面加点词的意思。
①谈笑有鸿儒______②有仙则名____答案:①大②出名,有名(2)任选下面一句翻译。
①斯是陋室,惟吾德馨。
译文:_______________________________________________________________________________________________________________②苔痕上阶绿,草色入帘青。
七年级上册语文小练习
七年级上册语文小练习一、基础训练1、下列词语中加点的字读音都正确的一项是()A、喧.腾xuān 匀称.chèng 迸.溅bèng 奢.望shēB、栖.息qī倔.强juè堕.落zhuì滑稽.jīC、庇.护bì骸.骨hái 黄晕.yùn 攲.斜qīD、分歧.qí贮.蓄zhù枯涸.hé憔悴.chuì2、下列句中加点成语运用错误的一项是()A、雾霾天气导致所有的事物看起来都迷迷糊糊....。
B、《西游记》给人们塑造了一个神通广大....、除恶灭邪的大英雄。
C、他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和....的人。
D、我想拆散一家人,分成两路,各得其所....,终不愿意。
3、下列句子没有语病的一项是()A、能否顺利开展大课间活动,是提高学生身体素质的重要保障。
B、参加国际马拉松比赛的运动员在公路上飞快地奔跑。
C、如果没有这些生灵,大自然才会失去了色彩。
D、随着科学日新月异的发展,使电脑已成为人们不可缺少的工具。
4、将下列句子填入横线上,依次是________________________如果我是中学语文教师,会怎样教学生?_________________那么,答案就有了。
①让我回顾一下,在我的中学时代,什么东西真正提高了我的语文水平,使我在后来的写作生涯中受益无穷。
②我没有当过中学教师,但我当过中学生。
③对这个问题不能凭空回答,而应凭借切身的经验。
④我发现是两样东西:一是读课外书的爱好,二是写日记的习惯。
二、阅读与理解(一)阅读《没有发芽的种子》,完成文后小题。
①散步的时候,心情总是松弛着,洒脱如脱线的风筝,一任世界上的一切像毫无意义的微风似的从眼前滑过。
而从前所有的不快早都遥远得成了另一个世界的事。
时不时,眼前一亮,也说不定有什么东西让人心头一动。
比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫,比方说一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送的秋波……那天,我却被一大片开得如火如荼的喇叭花吸引住了。
最新七年级语文基础训练题
最新七年级语文基础训练题以下是一些最新的七年级语文基础训练题,供同学们练和巩固知识。
题目一:填空题1. 我们应该尊重老师和父母的劳动成果。
尊重老师和父母的劳动成果。
2. 请大声朗读这篇课文。
朗读这篇课文。
3. 他在课堂上认真做笔记。
认真做笔记。
4. 北京是中国的首都。
首都。
5. 这幅画反映了作者的情感。
反映了作者的情感。
题目二:选择题1. “大熊猫”这个词的正确读音是:A. dàxióngmāoB. dāxióngmāoC. dàxiōngmāoD. dāxiōngmāo2. 下列各组词语中,没有错别字的一组是:A. 书翰、笔锋、毛案B. 红日、蓝天、黄土C. 千金、百万、万米D. 爷爷、奶奶、舅舅3. 下列各字中,不属于“左右结构”的一组是:A. 辜负、左右B. 左撇子、右向C. 左拐、右拐D. 左顾、右顾题目三:阅读理解阅读下面的短文,然后回答问题。
> 夏天到了,天气很热。
小明家门前有一棵高大的梧桐树,树荫很凉快。
> 小明喜欢在大树下玩耍,他觉得树荫下的凉爽无比舒适。
树下有一张躺椅,小明常常躺在上面读书或者午睡。
> 大家纷纷向小明请教:“小明,你怎么那么喜欢在树下呢?”小明笑了笑,说:“大家不知道吗?树叶会吸收阳光,> 然后把阳光变成氧气释放出来,所以树下的空气更加新鲜。
”众人闻言纷纷为他的聪明点赞。
1. 小明为什么喜欢在树下玩耍?他觉得树荫下凉爽舒适。
2. 为什么树下的空气更加新鲜?因为树叶会吸收阳光并释放出氧气。
以上是一些七年级语文基础训练题,希望能够帮助同学们提高自己的语文水平。
请大家勤加练习,取得好成绩!。
七年级上册语文古诗专项训练
七年级上册语文古诗专项训练
七年级上册语文古诗专项训练主要包括对古诗的背诵、默写、翻译、赏析等环节。
以下是一些建议的训练题目:
一、背诵默写
1. 背诵《观沧海》全文,并默写以下句子:
-东临碣石,以观沧海。
-水何澹澹,山岛竦峙。
-树木丛生,百草丰茂。
-秋风萧瑟,洪波涌起。
-日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
2. 背诵《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》全文,并默写以下句子:
-杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
-我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
3. 背诵《次北固山下》全文,并默写以下句子:
-客路青山外,行舟绿水前。
-潮平两岸阔,风正一帆悬。
-海日生残夜,江春入旧年。
-乡书何处达?归雁洛阳边。
二、翻译理解
1. 翻译《观沧海》全文,并简要说说这首诗表达了作者怎样的思想感情。
2. 翻译《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》全文,并简要说说这首诗表达了作者怎样的思想感情。
3. 翻译《次北固山下》全文,并简要说说这首诗表达了作者怎样的思想感情。
三、赏析探究
1. 《观沧海》中“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
”这句话运用了什么修辞手法?有何表达效果?
2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
”这句话表达了作者怎样的情感?
3. 《次北固山下》中“海日生残夜,江春入旧年。
”这句话描绘了怎样的景象?有何哲理?
通过以上专项训练,可以帮助学生更好地掌握七年级上册语文古诗的内容,提高学生的古诗文阅读能力。
语文同步训练七年级上册人教版
语文同步训练七年级上册人教版一、字词积累。
1. 易错字音字形。
- 嗡(wēng):蜜蜂嗡嗡地飞。
注意“嗡”字的右边结构。
- 朗润(rùn):形容山的颜色一下子变得鲜亮、明快、清爽,有豁然开朗的感觉。
“润”字不要写成“闰”。
- 酝酿(yùn niàng):本义是造酒的发酵过程,比喻做准备工作。
这两个字笔画较多,要准确记忆。
- 窠巢(kēcháo):鸟兽昆虫的窝。
“窠”字比较生僻,要重点掌握。
2. 字词理解与运用。
- 应和(hè):(声音、语言、行动等)相呼应。
例如“鸟儿唱出婉转的曲子,与轻风流水应和着”。
- 烘托:本是一种国画技法,用水墨或淡的色彩点染轮廓外部,使物象鲜明。
在文学作品中,指通过侧面描写,使所要表现的事物鲜明突出。
如“傍晚的时候,天空中那一抹红霞烘托出一种宁静的氛围”。
- 贮蓄(zhù xù):储存,积聚。
“贮”有积存的意思,与“储蓄”意思相近,但更侧重于积存备用。
二、古诗词背诵与理解。
- 原文:东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
- 理解:- 这首诗是曹操北征乌桓胜利班师,途中登临碣石山时所作。
诗人通过对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘,表达了自己渴望统一天下、建功立业的雄心壮志。
- “日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”是诗中的名句,运用夸张和想象的手法,写出了大海的雄伟壮阔,体现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。
- 原文:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
- 理解:- 首句“杨花落尽子规啼”点明了时间(暮春),并渲染了一种哀伤愁恻的气氛。
子规啼声哀怨,杨花飘落象征着友人的漂泊。
- “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”运用了拟人的手法,将明月人格化,把自己的愁心寄托给明月,让明月陪伴友人到夜郎西,表达了诗人对友人的同情和关切。
(小升初)小学语文非连续性文本阅读训练七(人教部编版,含答案)
小学非连续性文本阅读专项练习题七一.阅读短文,完成练习。
材料一:中文名称泰山景区地理位置山东省泰安市气候类型温带大陆性季风气候开放时间旺季7:30-17:30,淡季8:30-17:00门票价格旺季(2月1日-11月30日)125元/人,淡季(12月1日一次年1月31日)100元/人著名景点旭日东升晚霞夕照云海玉盘黄河金带材料二:登泰山观日出(节选)泰山是闻名中外的游览胜地。
今年春节期间,我有幸登上泰山观看日出。
凌晨2点半,我开始登山。
起头的路不算陡,我走得很快。
一路上很寂静,除了夜风偶尔带来的松涛声之外,什么声音也没有。
山势越来越陡,抬头望去,夜色中的泰山就像一堵高大的墙顶天而立,给人以天有多高,山有多高的感觉。
到了中天门,刚4点半,天还是黑黑的,我怕耽误看日出,不敢停留,仍继续往前走。
到达对松亭肘,天已微明。
我站在亭前向下俯视,虽有浓浓的云雾笼罩着,但山势依稀可辨,有的如弓鞍俯卧,有的如驼峰耸立。
云雰不断地扩展着,飘动着,升腾着,有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间,有的像长长的绸带悬在空中,有的撞碎在山崖上,像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。
这时,我才发现自己的四周竟是一片云海。
从对松亭往上,路更险峻了,我一歩三喘地往上爬。
猛抬头一看,南天冂正在央顶上,山路宽一丈,像一张瀑布从峭壁上直落而下。
我扶住路边的铁栏杆,沿着窄窄的石板砌成的台阶,艰难地向上攀登着。
爬了几十级台阶,我实在累得不行,就坐下来休息,这时,几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。
其中一位白胡须老大爷笑着对我说:“小伙子,累了吧?”我被老大爷的精神所鼓舞,说了一声不累就站起来,跟在他们后面继续向上攀登。
1.材料二中的选文写作顺序上很有特点,是按照和两条主线来叙述登泰山的过程的。
2.用“”画出材料二第2自然段中的一个比喻句。
这句话把比作。
“给人以天有多高,山有多高的感觉”,请你用一个词来形容作者的这种感觉:。
3.材料二第4自然段画和的修辞手法;句子用、、来比喻云雾,你觉得作者观看到的景点应该是材料一中的。
七年级语文阅读理解专项训练
七年级语文阅读理解专项训练稿子一:嗨,亲爱的七年级小伙伴们!今天咱们来聊聊语文阅读理解那些事儿。
你是不是有时候读着文章,感觉脑袋有点晕乎,不知道作者到底想说啥?别担心,这很正常啦!阅读理解就像一个小迷宫,咱们得慢慢找线索。
比如说,遇到记叙文,咱们得注意故事里的人物、时间、地点,还有那些有趣的情节转折。
就像看电影一样,把每个细节都记在心里。
还有啊,读文章的时候可别着急,要像品尝美食一样,慢慢嚼,细细品。
有时候一个词、一句话,可能就是解开谜题的关键钥匙。
做阅读理解题的时候,可别粗心大意哦!看清题目要求,是让咱们找中心思想呢,还是理解某个段落的意思。
要是没搞清楚就乱答,那可就糟糕啦!咱们还得多读多练,读的文章多了,感觉自然就来了。
就像和新朋友熟悉起来,越来越了解对方。
加油哦,小伙伴们!相信通过咱们的努力,阅读理解这个小怪兽一定能被咱们打败!稿子二:嘿,七年级的同学们!咱们又见面啦,今天来好好唠唠阅读理解。
你知道吗?阅读理解就像一场奇妙的旅行。
每一篇文章都是一个新的世界,等着咱们去探索。
有时候,文章里会有好多美妙的描写,那咱们就得发挥想象力,仿佛自己就在那个场景中。
比如写春天的花朵,咱们要能闻到花香,看到五彩斑斓的颜色。
遇到说明文,别害怕那些专业的名词和术语。
把它们当成一个个小知识点,一点点搞明白。
就像收集宝贝一样,多有意思!还有哦,要学会在文章里划重点。
觉得重要的句子、段落,标记下来,这样回答问题的时候就能很快找到啦。
别总是觉得阅读理解难,其实它就是和作者的一次心灵对话。
只要咱们用心去听,就能听懂作者的心声。
七年级初中语文基础知识专项训练
七年级初中语文基础知识专项训练语文学习是初中阶段的重要学科之一,它不仅关系到学生的语言表达能力,还涉及到文化素养和思维能力的培养。
对于七年级学生来说,打好语文基础至关重要。
以下是一些专项训练的内容,旨在帮助学生巩固和提高语文基础知识。
一、字词训练1. 汉字书写:正确书写常用汉字,注意笔画顺序和结构。
2. 形近字辨析:识别并区分形近字,如“河”和“和”,“站”和“占”等。
3. 多音字掌握:掌握多音字的正确读音,如“行”(háng/xíng)。
4. 词义理解:理解词语的基本含义及其在不同语境中的具体含义。
二、句子训练1. 句子成分分析:识别主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句子成分。
2. 句式转换:掌握陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等基本句式的转换。
3. 修辞手法:学习并运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法。
三、篇章阅读1. 文章结构分析:理解文章的开头、发展、转折、结尾等结构特点。
2. 中心思想提炼:提炼文章的中心思想,理解作者的观点和态度。
3. 段落大意概括:概括段落大意,掌握段落之间的逻辑关系。
四、文言文阅读1. 文言词汇积累:积累常见的文言虚词、实词及其用法。
2. 句式理解:理解文言文中的倒装句、判断句、被动句等特殊句式。
3. 文化常识了解:了解文言文中涉及的历史背景、文化常识等。
五、写作训练1. 记叙文写作:学会写记叙文,包括记事、写人、绘景、状物等。
2. 议论文写作:掌握议论文的基本结构,学会提出观点、论证观点、总结观点。
3. 应用文写作:学会写通知、启事、书信等应用文。
六、文学常识1. 文学体裁:了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的特点。
2. 文学流派:了解不同文学流派的风格和特点,如现实主义、浪漫主义等。
3. 文学名家名作:了解一些文学名家及其代表作品,如鲁迅、巴金等。
七、综合运用1. 阅读理解:通过阅读练习,提高理解文章内容、分析文章结构、评价文章观点的能力。
备战2021年中考语文同步训练7:课内外古诗词默写(答案不全)
同步训练7 课内外古诗词任务一:理解标题、分析标题、拟写标题跟踪训练七年级上册课内古诗词跟踪训练任务一:直填性默写1.《观沧海》东临碣石,_______________。
水何澹澹,_______________。
树木丛生,_______________。
秋风萧瑟,_______________。
日月之行,_______________。
星汉灿烂,_______________。
幸甚至哉,_______________。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼,___________。
我寄愁心与明月,___________。
3.《次北固山下》客路青山外,___________。
潮平两岸阔,___________。
海日生残夜,___________。
乡书何处达?___________。
4.《天净沙秋思》枯藤老树昏鸦,_____________,___________。
夕阳西下,___________。
5.《峨眉山月歌》峨眉山月半轮秋,___________。
夜发清溪向三峡,___________。
6.《江南逢李龟年》岐王宅里寻常见,___________。
正是江南好风景,___________。
7.《行军九日思长安故园》强欲登高去,___________。
遥怜故园菊,___________。
8.《夜上受降城闻笛》回乐烽前沙似雪,___________。
不知何处吹芦管,___________。
9.《秋词》自古逢秋悲寂寥,___________。
晴空一鹤排云上,___________。
10.《夜雨寄北》君问归期未有期,___________。
何当共剪西窗烛,___________。
11.《十一月四日风雨大作》僵卧孤村不自哀,___________。
夜阑卧听风吹雨,___________。
12.《潼关》终古高云簇此城,___________。
河流大野犹嫌束,___________。
任务二:理解性默写1.曹操在《观沧海》里引吭高歌:“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
七年级语文排序题专项训练
七年级语文排序题专项训练1、下列句子的排列顺序是①在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。
②在北坡,五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在连天蔽日的杉木下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后,继续南下,就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。
⑤各种森林鸟类,鸣声不断。
2、下列句子的排列顺序是①修建一所房屋或者布置一个花园,要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景,就得画关于这所房屋这个花园的图。
②编纂关于动物植物的书籍,要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构,就得画种种动物植物的图。
③读者看了,明白了,住在外地的朋友看了,知道了,就完成了它的功能。
④这类的图,绘画的动机都在实用。
⑤咱们画图,有时候为的是实用。
3、按顺序排列下面的句子,组成语意连贯的一段话①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上,各种图案以一定的秩序排列着,构成一个无言的小宇宙。
②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的文身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的。
③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方,一旦倒入“陶范”中,就会形成设计者心中的器物。
④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎,在合金形式的锁扣下,鼎身周围凝塑出各式各样的图案。
⑤铜的性格,因为锡和铅的加入而默默改造了,熔点降低而冷却后的硬度增加。
4、把下列句子组合成语意连贯的一段话。
①读《红楼梦》的人,自能体会诗中悲凉的意味。
②没有作者、读者的一路同行,我们怎能在这漫漫长途上走到今天?③“字字看来皆是情,十年同路见真心。
”④“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。
”⑤今天,编者如果学着写诗的话,最想说的是:⑥当年曹雪芹写完《红楼梦》后,曾在题诗中写下这样两句:5、下列句子的排列顺序最恰当的一组是( )①他穿着很旧的布马褂,破皮鞋,显得很寒酸。
②现在是躲在乡下,教着几个学生糊口。
人教版七年级语文字词专项训练
人教版七年级语文字词专项训练人教版七年级语文字词专项训练是学习语文时一项必不可少的
训练, 它可以帮助学生快速掌握词语的含义, 并熟练掌握词语的用法、拼写和书写。
在学习语文时, 字词的熟练掌握是至关重要的一步, 因此学生应该把握机会, 认真做好专项训练, 以此提高字词的掌握
能力。
首先, 学生应该把握机会, 利用空余时间多陪读, 积极复习,
加深对课文的理解。
尤其是学习新单词、重点词语时, 要加以记忆, 牢记其含义、用法和拼写, 并熟练掌握其书写形式。
其次, 学生应该经常做练习题, 以检验自己的掌握程度, 及时
纠正错误, 增加自己的信心。
在做练习题时, 不要急着完成, 而是要认真仔细, 把握每个细节, 注意掌握其中的知识点, 以保证个人学
习效果。
此外, 可以动用各种练习资料, 丰富自己的学习内容, 以加强
对字词的掌握。
如找几本有关语文的书来阅读, 以增加对词语的熟悉程度, 并可以记一些古诗文来巩固自己学习到的字词知识。
最后, 记住要坚持, 把握学习的机会, 多利用一些字词练习专
项训练的书籍, 多动用复习资料, 认真复习, 锻炼自己的字词掌握
能力, 以此不断提高学习成绩。
总之, 人教版七年级语文字词专项训练是不可缺少的训练, 学
生在学习语文时应该把握机会, 认真做好词语的专项训练, 以此提
高字词的掌握能力, 达到学习的目的。
江苏省镇江市六年级下学期语文专项训练七:课内阅读
江苏省镇江市六年级下学期语文专项训练七:课内阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、阅读理解 (共3题;共41分)1. (12分)蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。
它找到食物,要是吃不了又拖不回去,就急忙奔(向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。
如果食物又大又合胃口,触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。
还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。
(1)按要求写词语。
近义词:经常—________ 特别—________反义词:经常—________ 特别—________(2)第三自然段是围绕哪句话来写的?(3)短文分别从________、________和________三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
2. (23分)阅读下文,回答问题第二次冒险退休教授安道特是一个言语不多的人,然而谈到他1944年春的那回遭遇,就会激动得滔滔不绝,我们也会听得入迷。
那是在大规模反攻的前夜。
盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵,安道特就是其中之一,不幸,他在远离预定地点好几英里的地方着陆。
那时候差不多天亮了,那些记熟了的标志,他一个也没有找到,也见不到自己的伙伴。
他懂得,必须马上找地方隐蔽起来。
在熹微晨光里,他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农家住宅。
他不知道住在里边的人是亲盟国的呢,还是亲德国的,但是总得碰碰运气。
他朝那住宅奔去,一边温习着出发前刚学会的几句法语。
听到敲门声,一个年约三十岁的法国人——她长得并不漂亮,但是眼光善良而镇定——开了门。
人教(部编版)二年级语文上册阅读训练七(含答案)
人教(部编版)二年级语文上册阅读训练七学会从故事中提取相关信息
一、读《丁丁的一次奇怪旅行》,做练习。
1.【提取信息】丁丁的一次奇怪旅行是去干什么?()
A.去蚂蚁窝探险B.帮蜜蜂找食物
C.去寻找能让人胆子变大的“什么都能知道”老师
2.【提取信息】丁丁和小蚂蚁先后遇到了哪些人?(多选)()
A.蜗牛B.“什么都知道一点儿却不算多”老师
C.“知道得很少”老师D.“什么都能知道”老师
3.【解读信息】你从哪些事情中可以看出丁丁的胆子变大了,变勇敢了?(多选)()A.帮蚂蚁背粮食B.请老杨树帮忙
C.过河时勇敢地救了红眉毛D.礼貌地向老山羊请教
二、精彩片段赏析。
果然,红眉毛没有骗人。
丁丁把那顶很小很小的帽子接过来往头上一放,嘿,真有意思!马上她的个子就一点点缩小起来;越缩越小,一直小到和一个蚂蚁一样大才不缩了。
当然啰,这时候,红眉毛给她的帽子就能很合适地戴在她头上了。
现在,丁丁自己变小了,她看到的东西就好像都变大了。
比方说,丁丁面前的那棵海棠,看起来就像炼钢厂的烟囱,她坐的那块石头就变成了一座小石山,小草就像一棵棵大树,沙粒就像一块块圆石头。
丁丁真高兴。
新鲜玩1.【提取信息】片段中的红眉毛送给丁丁____________________,让丁丁变得______________________。
2.【提取信息】丁丁变小后,她看到的东西发生了什么有趣的变化?连一连。
海棠石头小草沙粒
圆石头炼钢厂的烟囱大树小石山
参考答案
一、1.C2.ABCD3.AC
二、1.一顶红色的小帽子和蚂蚁一样大小
2.
海棠炼钢厂的烟囱石头小石山沙粒圆石头小草大树。
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语文训练七一1、填入横线上的句子,顺序最恰当的一组是()出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。
_____________;___________;___________;___________。
___________。
其造型宏伟气派,装饰典雅华美,堪称“国之重宝”。
①壶底还铸有两只卷尾兽,支撑着全器重量②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳③腹部的四角各攀附一条立体飞龙④方壶通体满饰龙凤花纹,凝重而不失华丽⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形,中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤A.⑤②③①④B.④⑤③②①C.⑤③①②④D.④⑤①②③2. 下列词语中加点字读音有误的是()A. 阔绰(chuî)倔强(jiàng)无边无垠(yín)B. 挟(xié)持提(tí)防斤斤计较(jiǎo)C. 塑(sù)造胆怯(qiè)不偏不倚(yǐ)D. 寻觅(mì)哽咽(yè)骇(hài)人听闻3、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()野草是这个世界上最为平凡和普通的植物,但却具有最顽强的生命力。
野草是有灵性的,有春的绚丽,有夏的_______,有秋的______ ,更有冬的_____ 。
A.泼辣蕴蓄丰硕 B.丰硕蕴蓄泼辣C. 蕴蓄丰硕泼辣D.泼辣丰硕蕴蓄4、古诗文填空(1)、此中有真意,____________________。
(陶渊明《饮酒》)(2)、 ____________________,儿女共沾巾。
(3)、 ____________________,风正一帆悬。
(4)、 ___________________________,闻道龙标过五溪。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此感》)(5)、造化钟神秀,_________________。
(杜甫《望岳》)(6)自经丧乱少睡眠,______________________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)想象中得到慰藉的名句是______________________,__________________________。
(7)、陆游在《游西山村》中写下的蕴涵深刻哲理的诗句是_________________,______________。
(8)、辛弃疾在《破阵子》中追忆军营生活的词句是_________________,__________________,__________________;描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是______________,__________________;直接抒发抗金报国、收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的词句是____________________,____________________。
(9)、文天祥在《过零丁洋》中写下的以死明志,表达自己视死如归、忠心报国、名垂青史的民族气节的名句是____________________,________________________。
5.(2011·浙江省金华、丽水市)选出没有语病的一项。
()A.许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣,到了周末都想出去走走。
B.日本停止滨冈核电站4号机组运转,目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。
C.在热烈的掌声中,***发表题为"推动共同发展,共建和谐亚洲"的主旨演讲。
D.食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2314个品种。
6.名著阅读(5分)“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。
”(1)上面这段文字出自《》,作品的主人公是。
(2)从整部作品看,主人公是一个怎样的人物形象?7.有人看了《西游记》后,出了一幅上联。
请你结合《水浒传》中的有关情节对出下联。
上联:化险为夷,师徒取得真佛经。
下联: __________________________。
8、下面一首诗赏析有误的是( )水调歌头苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间! 转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。
A、这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。
作者于中秋赏月,作者欢饮达旦,在醉意朦胧中写下此词,抒发了人生感慨和怀念亲人的深情。
B、"转朱阁,低绮户,照无眠",这三句写月光的转移,照着那些彻夜不眠的人,映衬出人间离别之苦,同时寄寓了怀念子由的手足深情。
C、"此事古难全"一句中的"此事"指"但愿人长久,千里共婵娟",此句表示了与亲人共赏人间美景的心愿,体现了诗人积极乐观的人生态度。
D、全词想象新奇,境界开阔,融幻想与现实于一体,既有飘逸邈远的意境,又有耐人寻味的理趣,富有浪漫主义色彩。
二阅读(一)阅读文言文,回答题。
(11分)【甲】世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者,不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。
策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马。
”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!(选自韩愈《马说》)【乙】村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。
其叔父怒日:“何用此为?”将欲更弃之。
元对曰:“有生之数,莫不重其性命。
若天生天杀,自然之理。
今为人所弃而死,非其道也。
若见而不收养,无仁心也。
”叔父感其言,遂许焉。
明年,犬随叔父夜行。
煎墨≤瞳曼致受支怨搀童受妻堡。
犬亟奔至家,汪汪之声不已。
张元怪之,随犬出门,见叔父几死。
速延医治之,不日而愈。
自此,叔父视犬如亲。
(选自《北史·孝行传·张元》)27.下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是A.①虽有千里之能②张元怪之,随犬出门B.①安求其能千里也②今为人所弃而死,非其道也C.①千里马常有,而伯乐不常有②若见而不收养,无仁心也D.①食不饱,力不足,才美不外见②若见而不收养28.下列句子中,加点字的用法与“犬随叔父夜行”中“夜”字用法相同的一项是A寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享 B.策之不以其道,食之不能尽其材C.腰白玉之环,左佩刀,右备容臭D.吾妻之美我者,私我也29.用“/”给下面文句断句,要求根据语意划出两处。
村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。
30.用现代汉语翻译下面文句。
①其真无马邪?其真不知马也!②叔父为蛇所啮,仆地不得行。
(二)读下面的文段,回答问题大雪封不住希望的心①有一年冬天,我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。
在白茫茫的雪野中走了许久,也不见那一行令我们欣喜的印迹。
中午的时候,起了暴风雪,漫天的狂风,无边的大雪,甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动,我和表弟躲在树下,满心的恐慌。
②过了近两个小时,风停了,雪也小了,我和表弟忙着往回赶。
可走了好一会儿,发现周围仍是无边的雪原,雪虽然没有刚才下得大,可我们的足迹还是很快被湮灭。
我们心里一惊,知道是迷了路。
本来在冬天很少能在野外迷路,至少有来时的脚印能引领我们回家。
可是现在,周围除了雪还是雪,没有路。
那些站着的身影,是荒原上稀稀疏疏的树。
③每走到一棵树下,表弟便爬上树去向远处张望,可是这么大的暴风雪过后,很难见到村庄的影子,仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。
就这样一路走着,心里焦急万分,如果不能找到村庄,到天黑下来,等着我们的就是黑暗与寒冷,无疑是死路一条。
我们一边走一边纳闷,平时没觉得甸子这么大,怎么周围的村庄一个都看不见呢?我们本想朝着一个方向走,可是满天风雪,根本无从辨别方向,只好凭着感觉朝某个方向不停地走。
④当表弟再一次爬上一棵树时,他大声喊道:“哥,前边的雪地上有个黑点!”我们精神一振,奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。
有的地方雪极深,一脚踩下去能没掉整条腿,这让我们提心吊胆,怕掉进一些被雪填平的深坑里,这极大地影响了我们的速度。
表弟一次次地上树,我们离着那个黑点也越来越近,这是我们唯一的希望了。
⑤终于走到了那个黑点所处的位置,却原来是一口极深的水井。
表弟失望至极,我心里忽然一动,说:“既然这里有井,附近一定有村子!”表弟闻言又来了精神,飞快地爬上一棵最高的树,观望良久,忽然大喊:“哥,我看见那边有一缕缕的烟,可能是个村子!”我们立刻向那边出发。
当时已是傍晚,表弟看到的烟定是村庄的炊烟。
又走了近一个小时,一个村子真的出现在视野里。
天已擦黑,那一刻,我们都躺到在雪地上,大口地喘着气,放下了心中的巨石。
⑥到了那个村子,我们在老乡家休息了一会儿,便抄近路回到了家,才几里路的距离。
想起来真是后怕,如果没有那眼水井,我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。
当然内心也很震惊,那么猛烈的暴风雪,竟然封不住一个小小的井口!⑦许多年以后,当我再次回想往事,心中忽然就多了一份感悟。
如果把人心当成一眼水井,那么就算生命中的风雪再大,也无法锁住心里的热情。
而且,更重要的是,还能给迷路的人指引方向、带来希望!(选自《联谊报》,有改动)13.结合全文,说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。
(2分)14.根据提示,填充方框。
(4分)情节:突遇暴雪→ ①→发现黑点→ ②→发现村庄心理:③→焦急万分→ ④→失望之极→放下心来15.结合语境,按要求品析语言。
(4分)①表弟一次次地上树,我们离着那个黑点也越来越近,这是我们唯一的希望了。
(分别说说加点词语的表达效果)②那些站着的身影,是荒原上稀稀疏疏的树。
(从修辞的角度说说这句话的妙处)16.第五段划线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动,请以第一人称写出来。
(40字以内,2分)17.文中的“水井”一词表意丰富,请说明。
(3分)18.即使有再大的困难,只要心中有希望,脚下不停步,就可能实现人生的目标。
你有类似的感悟吗?请结合自身经历谈谈。
(3分)(三)阅读下面文字,完成13~16题。
(12分)细菌发电前景广阔①生物学家预言,21世纪将是细菌发电造福人类的时代。
②说起细菌发电,可以追溯到1910年。
英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中,成功地制造出了世界上第一个细菌电池。
1984年,美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池,其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。