高考文言翻译强化(一)
高三一轮复习人教版 文言文阅读之翻译 学案(1)精品版
文言文句子翻译文言文句子翻译是必考题型。
考试大纲中对翻译的要求是“理解并翻译文中的句子”。
所谓“理解文中的句子”就是能够根据上下文的语境读懂、领会某一个文言句子在文中的意思，能从思想内容、表达效果等方面对整个句子作深入的分析。
要想理解文言句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握分句间隐含的语意关系等。
所谓“翻译句子”就是能将文言句子译成合乎现代语法规范的白话文，做到文从字顺、规范简明、流利畅达。
值得注意的是这一考点里面包含着“理解与现代汉语不同的句式和用法”中的知识和能力要求。
与现代汉语“不同的句式”主要包括：判断句、被动句、倒装句(主要是宾语前置、定语后置和状语后置)、省略句和文言固定结构。
“不同的用法”，主要是指文言词类活用现象。
1．文言文翻译“八法”(1)保留法古文中的专名如人名、地名、年号、国名、官职名、朝代名等一律照抄，不必翻译。
例：元和十年，予左迁九江郡司马。
(《琵琶行并序》)这里除了“予”“左迁”之外，都可保留不译。
(2)替换法有些词，在古书里常用，但在现代汉语里已不用或不常用，或者有些词所表达的意思古今说法不一样，这就要用现代汉语的说法去替换古代的说法。
例：而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。
(《游褒禅山记》)可将“瑰”换成“珍贵”，“观”换成“景象”。
(3)加字法即在单音节词前或后加字，使之成为包含这个语素的双音节词或短语。
例：天下事有难易乎？(《为学》)“难”和“易”可用加字法翻译。
此句译成：天下的事情有困难和容易之分吗？(4)删略法指删去那些只起语法作用而没有意义的虚词，或某些表敬称或谦称的词。
例：公将鼓之。
(《曹刿论战》)句中的“之”是个音节助词，可不译。
张良曰：“谨诺。
”(《鸿门宴》)句中的“谨”表谦称，可不译。
(5)补充法文言文中有较多的省略成分，在翻译时要将原文中省略的成分补充出来，使句意完整，然后再翻译。
例：不可，直不百步耳，是亦走也。
高考文言文翻译十年试题例析(一)
高考文言文翻译难点实词十年试题总结（一）你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。
——董卿《中国诗词大会》你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。
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1【谙】①熟悉，知晓。
例1、江南好，风景旧曾谙。
例2、二人久居江东，谙习水性。
（《三国演义·群英会蒋干中计》）②熟记，记诵。
虽复一览便谙。
（《南齐书·陆澄传》）2【按】①查看，察看。
按西域书，阿罗汉诺矩罗居震旦东南大海际雁荡山……（《雁荡山》）②审查，核查。
例1、以吴民之乱请于朝，按诛五人。
（《五人墓碑记》）例2、安到郡，不入府，先往按狱，理其无明验者，条上出之。
（《后汉书·袁张韩周列传》袁安到郡后，不进官府，先去审查案件，查出那些没有明确证据的犯人，上奏要求放他们出狱。
）③巡查，巡行。
例1、部使者臧，新贵，将按郡至袁。
（2007福建卷，高启《书博鸡者事》江西湖东道肃政廉访司有一个姓臧的，新近做了高官，将要巡查所管各州郡，来到袁地。
）例2、曩胡公按部，令所过毋供张。
（《明史·海瑞转》刚才胡公巡查所部地区，命令经过的地区不要办礼物准备招待。
）④压抑，止住。
按助强弱。
⑤于是，就。
3【案】①通“按”，察看，查看。
召有司案图，指从此以往十五都予赵。
（《廉颇蔺相如列传》）②通“按”，考察，核实。
案贤圣之言，上下多相违（互相矛盾）。
③通“按”，巡行，巡查。
宣王案行其营垒，曰：“天下奇才也。
”④通“按”，用手压或按。
例1、案灌夫项令谢（道歉）。
例2、（高进之）案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。
道济趋下阶，叩头曰：“武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。
”（2007广东卷，高进之此时用手按住腰间的刀窥探檀道济，如果他有异言，就杀掉他。
檀道济快步走下台阶，叩头说：“武皇帝在上，我檀道济如有异心，就赶快诛杀我。
”）⑤文书，案卷。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
4【暗】①愚昧，糊涂。
2022届新高考语文二轮专题突破精练 文言翻译(1)
文言翻译一、专项练习1．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
许骧，字允升，世家蓟州。
祖信，父唐，世以财雄边郡。
后唐之季，唐知契丹将扰边，白其父曰：“今国政废弛，狄人必乘衅而动，则朔、易之地，民罹其灾。
苟不即去，且为所虏矣。
”信以资产富殖，不乐他徙，唐遂潜赍百金而南。
未几，晋祖革命，果以燕、蓟赂契丹，唐归路遂绝。
尝拥商赀于汴、洛间，见进士缀行而出，窃叹曰：“生子当令如此！”因不复行商，卜居睢阳，娶李氏女，生骧，风骨秀异。
唐曰：“成吾志矣！”(节选自《宋史·许骧传》)(1)信以资产富殖，不乐他徙，唐遂潜赍百金而南。
译文：(2)尝拥商赀于汴、洛间，见进士缀行而出，窃叹曰：“生子当令如此！”译文：2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
张叔夜字嵇仲，侍中耆孙也。
以荫为兰州录事参军。
献所为文，知舒、海、泰三州。
复献文，召试制诰，赐进士出身，迁右司员外郎。
使辽，宴射，首中的。
辽人叹诧，求观所引弓，以无故事，拒不与。
还，图其山川、城郭、服器、仪范为五篇，上之。
从弟克公弹蔡京，京迁怒叔夜，摭司存微过，贬监西安草场。
久之，召为秘书少监，擢给事中。
进礼部侍郎，又为京所忌，以徽猷阁待制再知海州。
靖康改元，金人南下，叔夜再上章乞假骑兵，与诸将并力断其归路，不报。
徙邓州。
(1)从弟克公弹蔡京，京迁怒叔夜，摭司存微过，贬监西安草场。
译文：(2)叔夜再上章乞假骑兵，与诸将并力断其归路，不报。
译文：3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
崔光，本名孝伯，字长仁，高祖赐名焉，东清河鄃人也。
慕容白曜之平三齐，光年十七，随父徙代。
家贫好学，昼耕夜诵，佣书以养父母。
光少有大度，喜怒不见于色。
有毁恶之者，必善言以报之，虽见诬谤，终不自申曲直。
皇兴初，有同郡二人并被掠为奴婢，后诣光求哀，光乃以二口赎免。
高祖闻而嘉之。
虽处机近，曾不留心文案，唯从容论议，参赞大政而已。
高祖每对群臣曰：“以崔光之高才大量，若无意外咎谴，二十年后当作司空。
”其见重如是。
精选高考语文二轮复习——文言文翻译(一)——理解并译准实、虚词资料
[专题解说] “理解常见文言实词在文中的含义”就是考查文言文中 常用词和次常用词(以课本出现的居多)在文中的具体含义，主要包括 一词多义、古今异义词、通假字、词类活用和偏义复词等。
“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”重点考查“以、因、 而”等18个文言虚词，在具体语境中理解并辨别其不同意义和用法的 能力。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A.是故以燕能王通欲其结意于．于君．天下乎
B.拱朝手济而而．．问夕曰设版焉C.源自缓三其人刑行政则．则必．有人我不师惧死
D.寡此人亡闻秦仲之．父续耳之．言此三者
[解析] A项，介词，在/介词，和、同。B项，连词，表 修饰/连词，表转折。C项，连词，表顺承，那么，就。D 项，助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性/结 构助词“的”。 [答案] C
吏。近者示之以忠信，远者示之以礼义。行此数年，而民归之如流水。
(节选自《管子》，《四部丛刊》本，有删改) [注] ①管子：名仲，字夷吾，齐国国相。②干时：谋求定时会盟 诸侯。
1．对下列句子中加点词的解释，不．正确的一项是(3分) ( )
A．勿已．。如是，又何以行之
已：停止
B．泽命不渝．，信也
渝：坚持
题 号
2011年广东卷
2010年广东 卷
2009年广东卷
文言实词“苦 文言实词“ 文言实词“奇
考
5
”“纵”“官 ”“抵”(选择
语”“委 ”“识”“
”“起”“诛 ”“弛”(选择
点
题)
恙”(选择题) 题)
统
文言虚词“其 文言虚词“
计
6
”“以”“之 ”“且”(选择
之”“为 ”“所”“
高考文言文翻译真题训练
高考文言文句式难点突破训练一、宾语前置㈠以“之”“是”为标志。
固定句式名手是“何……之有？”“”唯……是……”等。
1.是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得供先生食。
（2014重庆）译文：这是区区小事，？我们愿意为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。
2.齐桓公与邦人饮，曰：“叟盍为寡人寿也？”对曰：“野人不知为君王之寿。
”桓公曰：“盍以叟之寿祝寡人矣！”邦人奉筋再拜曰：“使吾君固寿，金玉之贱，人民是宝。
”（2000年上海卷）译文：要使我们的国君长寿，。
㈡否定句中代词做宾语前置。
前置代词宾语以“之”最为多见，或指事，或代人，均须译出。
3.金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。
(2015课程标准乙卷)译文：，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面谴责我们，或者还有可能把事情办好。
4.使为子孙而为之，则子孙不能我救也。
（2015年湖南卷第9题）译文：假使为了子孙而去做这些事，。
5.有滏阳人焦通……(梁)彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。
（2015上海卷第18题）译文：有个滏阳人叫焦通……，而将他带到州学，强令他到孔子庙去观摩学习。
㈢疑问句代词宾语前置。
最常见的代词“何”，此外还有“胡”“奚”“焉”“安”“恶”“曷”“乌”等。
6.必不得宋，又且为不义，曷为攻之？（2015天津卷第13题）译文：果真（如果确实）得不到宋国，而且做不道义的事情，？7.不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！（2015课程标准卷Ⅱ第7题）译文：(我)不能肃清凶残的逆贼，让王室到了这种地步，我只能抱憾于九泉，！8.又奚为既来而共恶所呼者而迫之耶？（2014江西卷第13题）译文：却一起憎恶那只呼叫它们的鸡并且逼走它呢？9．然则知侯者莫如余先也，而乌得无言乎？（3分）（2015湖北卷第12题）译文：既然这样，那么了解郭侯的人就没有谁比我早的了，？二、定语后置10.助词“者”为标志，有时还呈现为“（名）+有……者”的结构。
语文高考文言文翻译
（7）注意用典的语句 ）
例1：司马春衫，吾不能学太上之忘情也。 ：司马春衫，吾不能学太上之忘情也。 译：（人民的灾难）使我像白居易那样泪湿青杉， ：（人民的灾难）使我像白居易那样泪湿青杉， 人民的灾难 我不能学古代圣人那样忘情。 我不能学古代圣人那样忘情。 例2：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 ：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 译：南朝宋文帝元嘉年间，兴兵北伐，想要再次建立霍去 南朝宋文帝元嘉年间，兴兵北伐， 病封狼居胥山那样的功业，由于草率从事， 病封狼居胥山那样的功业，由于草率从事，结果只落得自 己回顾追兵，便仓皇失措。 己回顾追兵，便仓皇失措。
译：君子为知已而死，提着剑离开燕京。 君子为知已而死，提着剑离开燕京。 例3：先生之恩，生死而肉骨也。 ：先生之恩，生死而肉骨也。 （使动用法） 使动用法）
译：先生的大恩，是使死了的人复生，使白骨长肉啊！ 先生的大恩，是使死了的人复生，使白骨长肉啊！
练习 1.至于智伯 国士遇我，我故国士报之。 至于智伯， 1.至于智伯，国士遇我，我故国士报之。 译文：至于智伯， 译文：至于智伯，像对待国家栋梁一样对 待我，因此我就像国家栋梁（报效君王） 待我，因此我就像国家栋梁（报效君王）一 样报效他。 样报效他。 2.所得俸禄，悉衣食人之孤遗。 2.所得俸禄，悉衣食人之孤遗。 所得俸禄 译文：他得的俸禄， 译文：他得的俸禄，都用来供给别人的孤儿 孤女穿衣吃饭。 孤女穿衣吃饭。 3.既加之以刑，犹以盗目之， 3.既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新 既加之以刑 之路也。 之路也。 译文：已经用刑法处罚了他们， 译文：已经用刑法处罚了他们，还把他们 当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。 当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。
（一）如何达到“信”的要求 如何达到“
2020新高考卷Ⅰ文言文翻译及注释
2020新高考卷Ⅰ文言文翻译及注释左光斗,字遗直,桐城人。
万历三十五年进士。
除（升、任命）中书舍人。
选授（选拔授予）御史．．（是中国古代执掌监察官员的一种泛称。
先秦时期，天子、诸侯、大夫、邑宰下属皆置“史”，是负责记录的史官。
约自秦朝开始，御史专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷官吏，一直延续到清朝。
）,巡视中城。
捕治．（惩治）吏部豪恶吏,获假印七十余,假官一百余人,辇下．．（又称为辇毂下,意思是在皇帝的车驾之下,常常用作京都的代称。
）震悚。
出(出京)理．（管理）屯田．．（是汉以后历代政府为取得军队给养或税粮，而由政府直接组织经营的一种农业集体耕作制度。
）,因（趁机）条．（分条）上．（呈上）三因．（名词，凭借）十四议,诏悉（都）允行（施行）。
水利大兴,北人始．（才）知艺．（种植）稻。
邹元标尝曰:“三十年前,都人不知稻草何物,今所在皆稻,种水田利也。
”阉人刘朝称东宫．．（是古代皇家宫殿的称呼,由于是太子所居之宫）令旨（明朝称皇太子、亲王的命令为令旨，称皇后、皇太后的为懿旨）,索戚畹（qīwǎn，外戚）废庄。
光斗不启（打开）封还之,曰:“尺土皆殿下有,今日安（怎么）敢私受（通授，授予）。
”阉人愤而去。
杨涟劾（弹劾）魏忠贤,光斗与其谋,又与攀龙共发．（揭发）崔呈秀赃．（贪赃）私．（徇私）,忠贤暨（和）其党其党．（同党、党羽）咸（都）怒。
及忠贤逐南星、攀龙、大中，次．（下一个，接着）将及涟、光斗。
光斗愤甚，草奏（草拟奏疏）劾忠贤及魏广微三十二斩罪，拟．（准备）十一月二日上之，先遣妻子（妻子和孩子）南还。
忠贤诇．（侦查、刺探）知,先二日假．（凭借）会推事．．（审判案件），与涟俱削籍（免职）。
群小恨不已,复构．（构成、造成）文言狱,入光斗名,遣使往逮。
父老子弟拥马首号哭,声震原野,缇骑（tí qí，逮捕犯人的禁卫，这里指锦衣卫）亦为雪涕。
至则下诏狱．．（皇帝亲自掌管的监狱）酷讯。
许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿,涟等初不承,已而恐以不承．（接受）为酷刑所毙,冀下．（下达）法司,得少（通稍“稍微”）缓死为后图。
(学生版)2021新高考各地文言翻译试题汇编(一)
（学生版）2021新高考各地文言翻译试题汇编（一）（20练，学生版，2021届高三考前强化识记版）1.【2021 年广州市二模（语文）试题】13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）复与大学士蒋冕驰至居庸，欲身出塞请；帝令谷大用扼关门，乃归。
（2）廷和颇以镇静持重，为中外所推服，凡请回銮者数十疏，皆不复省。
2.【2021年普通高等学校招生全国统一考试模拟测试（二）】13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）卓既歼灭，杖正持重，不循权宜之计。
（2）朝廷幼少，恃我而已，临难苟免，吾不忍也。
3.【新高考湖北省名校2021届高三4月联考】13、把下列句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）时国宝从弟绪说国宝，因恭入觐相王，伏兵杀之，国宝不许。
（4分）（2）以臣忠诚，必亡身殉国，是以谮臣非一。
（4分）4.【泰州市2021届高三第二次适应性考试】13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8 分）（1）心者万事之宗，正心者揆事宰物之权。
（2）先儒力排其说，盖权宜废置非所施于君父。
5.【苏北四市2021届高三第二次适应性测试】13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）州县长吏选授太轻，部寺之官计日而取郡守，不问才行。
（4分）（2）系之狱，坐南星赃万五千，南星家素贫，亲故捐助，始获竣。
（4分）6.【山东枣庄二模】13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)(1)比郑注多募凤翔兵，至今诛索不已，臣恐缘以生变，请下诏尉安之。
(2)石起为相，以身徇国，不恤近幸，张权纲，欲强王室，收威柄。
7.【山东省济宁市2021届高三4月高考模拟】13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8 分)（1）至凤翔谒见，上曰：“今日卿至，贤于数万众；事之济否，固在卿辈。
”(4 分)（2）与子仪等围相州，师耄，诸将无功，独嗣业被坚数奋，为诸军冠。
( 4 分)8.【江苏省苏州八校联盟2021届高三第三次适应性考试】13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
高考文言文导学案：文言文翻译(方法指导+巩固提升+参考答案)
高考文言文导学案：文言文翻译(方法指导+巩固提升+参考答案)【真题演练】（2023新高考卷Ⅰ）襄子围于晋阳中，出围，赏有功者五人，高赫为赏首。
张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。
（1）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。
”子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。
好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。
若诸子之书，其义皆然。
（2）请略说一隅，而君子审其信否焉。
”武臣曰：“诺。
”（2022新高考卷Ⅰ）秦将伐魏。
魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。
”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。
……又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也。
今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。
田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。
”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。
秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”……【方法指导】从高考的特点与考查目的出发，文言文翻译要严格遵循的两个原则：一是忠于原文，力求做到信、雅、达；二是字字落实，以直译为主，以意译为辅。
文言文“六字翻译法”：留、补、删、换、调、贯一、留：凡朝代、年号、人名、地名、书名、器物名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。
例：⒈赵惠文王十六年⒉庐陵文天祥⒊左司马曹无伤使人言于项羽曰对点小练：1、至和元年七月某日，临川王某记。
译文：2、盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。
高考语文新增分文言文阅读课件+讲义+精练 (1)
人 ”意。 (2)不是所有的“物”都是“事物”“外物”意，如上文中的“物”就是“____
9.中 十年，(李绛)出为华州刺史。宝历初，拜尚书左仆射。绛以直道进退，望冠一
时，贤不肖太分，屡为谗邪所中。文宗立，召为太常卿。
(节选自《新唐书· 列传· 卷七十七》) 李绛凭奉行正道进退仕途，一时名望颇大，然而对待贤者与不肖之人 (1)译文：_______________________________________________________________ 态度判然有别，因此多次为邪恶之辈所中伤。(“ 以 ”“望”“ 太分 ”“ 中” ， _______________________________________________________________________ 大意对) ________
慰问(安抚、抚慰) ”意。 (2)不是所有的“存”都是“存在”意，如上文中的“存”就是“_________________
11.构 昭俭(指传主杨昭俭)美风仪，善谈名理，事晋有直声。然利口喜讥訾，执政大
臣惧其构谤，多曲徇其意。(节选自《宋史· 杨昭俭传》)
然而言辞锋利喜欢讥讽人，执政大臣害怕他陷害诽谤，大多委屈自己 (1)译文：_______________________________________________________________ 顺从他的意思。(“利口”，言辞锋利；“构谤”，陷害诽谤；“徇”，顺从) _____________________________________________________________________
准确翻译其义。
翻译文段中画线的句子，并准确填出词义。 1.扰 故太子少师清献赵公，既薨之三年，其子屼除丧来告于朝曰：“先臣既葬，而 墓隧之碑无名与文，无以昭示来世，敢以请。”天子曰：“嘻，兹予先正，以惠术 扰民如郑子产，以忠言摩士如晋叔向。 ” 乃以爱直名其碑，而又命臣轼为之文。 (节选自苏轼《赵清献公神道碑》) (他)像郑国的子产一样用仁爱的办法安抚百姓。(“惠术”“扰”，语句 (1)译文：________________________________________________________________ 通顺) _______
高考语文文言文解题技巧翻译题专项训练一
高考文言文解题技巧翻译题：专项训练（一）一、阅读下面的文言文,把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)刘宠,字祖荣,东莱牟平人。
宠少受父业,以明经举孝廉,除东平陵令,以仁惠为民所爱。
母疾,弃官去。
百姓将送塞道,车不得进,乃轻服遁归。
后四迁为豫章太守,又三迁会稽太守。
山民愿朴,乃有白首不入市井者,颇为官吏所扰。
宠简除烦苛,禁察非法,郡中大化。
征为将作大匠。
山阴县有五六老叟,龙眉皓发,自若邪山谷间出,人赍百钱以送宠。
宠劳之曰：“父老何自苦？”对曰：“山谷鄙生,未尝识郡朝。
它守时吏发求民间,至夜不绝,或狗吠竟夕,民不得安。
自明府下车以来,狗不夜吠,民不见吏。
年老遭值圣明,今闻当见弃去,故自己奉送。
”宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”为人选一大钱受之。
1.山民愿朴,乃有白首不入市井者,颇为官吏所扰。
2.它守时吏发求民间,至夜不绝,或狗吠竟夕,民不得安。
3.宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”◎参考答案1.(会稽这个地方)山里的老百姓质朴敦厚,有的竟然从小到老都没有进过集市城镇,(他们)被官吏侵扰得很是(厉害)。
(“山民愿朴”前省略“会稽这个地方”,“颇为官吏所扰”前省略主语“他们”,且是“为……所……”的被动句,需要翻译成带“被”的语句)2.别的太守在任时,派官吏到民间搜求财物,到夜里仍不停止,有时(扰得)狗叫一整夜,百姓也不得安宁。
(“发求”,委派官吏搜求；“绝”,停止；“或”,有时；“竟夕”,一整夜)3.刘宠说：“我的政绩哪里能比得上您说的那样(好)呢？使父老们受苦受累了！”(“及”译为“比得上”,“勤苦”是偏义复词,偏在“苦”,且是使动用法,译为“使……辛苦”)◎参考译文：刘宠字祖荣,是东莱郡牟平县人。
刘宠年轻时随父亲学习,因精通经学被荐举为孝廉,授东平陵县令,因为仁爱惠民被吏民爱戴。
母亲患病,他弃官回家。
百姓送他,连道路也堵塞了,车子不能前进,于是他穿着便服悄悄地离开。
后来,(他)四次迁升后担任豫章太守,又多次升迁后担任会稽太守。
2011年高考文言文翻译及文言文分析与综合大集训3
2011年高考文言文翻译及文言文分析与综合大集训3【巩固练习】（一）复庵记/顾炎武旧中涓范君养民，以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠①，数年，始克结庐于西峰之左，名曰复庵。
华下之贤士大夫，多与之游。
环山之人，皆信而礼之。
而范君固非方士者流也。
幼而读书，好《楚辞》、诸子及经史，多所涉猎，为东官伴读。
方李自成之挟东官二王以出也，范君知其必且西奔，于是弃其家走之关中，将尽厥职焉。
乃东官不知所之，范君为黄冠矣。
太华之山，悬崖之巅，有松可荫，有地可蔬，有泉可汲，不税于官，不隶于官观之籍。
华下之人或助之材，以创是庵而居之。
有屋三楹，东向以迎日出。
余尝一宿其庵，开户而望，大河之东，雷首之山苍然突兀，伯夷叔齐之所采薇而饿者②，若揖让乎其间，固范君之所慕，而为之者也。
自是而东，则汾之一曲，绵上之山出没于云烟之表，如将见之。
介子推之从晋公子，既反国而隐焉，又范君之所有志而不遂者也。
又自是而东，太行、碣石之间，官阙山陵之所在，去之茫茫，而极望之不可见矣。
相与泫然！作此记，留之山中。
后之君子登斯山者，无忘范君之志也。
【注释】①黄冠：道士。
与下文中“方士”同义。
②商朝亡后，伯夷、叔齐耻食周粟，隐于首阳山，采薇而食，后饿死于首阳山。
１．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是A.范养民自幼读书，曾在宫中担任太子的伴读，后来因被李自成挟持，才弃家逃到关中，当了道士，又在他人帮助下建造了“复庵”隐居起来。
B.本文围绕复庵来组织材料，先记其庵、其人、其山，再写作者自己“尝一宿其庵”开户东眺的所见、所思、所感。
C.文章写复庵周围环境时，字里行间流露出对范君卓然独立，不与清朝有染的志节的赞扬。
D.作者写到大明朝宫阕山陵“朱颜”已入时，行文之中饱含着对国家败亡的感慨，对民族前途渺茫的悲伤。
［答案］A［解析］范养民未被挟持，被挟持的是“东宫二王”。
２．作者把范君的华山隐居与伯夷叔齐的首阳采薇相比，又由“绵上之山”而想起介子推的故事，这样写的用意分别是什么？答：［答案］把范君的华山隐居与伯互叔齐的首阳采薇相比是为了说明范养民具有与伯夷叔齐相类的志节；写介子推是为了通过他的功成身退而引出范养民现在的“有志而不遂”，黄冠而隐，激起读者的同情和惋惜。
高考语文第一轮强化《文言文》训练试题(附答案解析)
高考语文第一轮强化《文言文》训练试题（附答案解析）一、阅读下面的文言文,完成第1~5题。
(22分)顾众,字长始,吴郡吴人。
父秘,交州刺史,有文武才干。
众出后伯父,早终,事．伯母以孝闻。
及帝践阼,大将军王敦请为从事中郎。
会诏除鄱阳太守,加广武将军。
众径之鄱阳,不过敦,敦甚怪焉。
及敦构逆,令众出军,众迟回不发。
敦大怒,以军期召众还,诘之,声色甚厉。
众不为．动容,敦意渐释。
时敦又怒宣城内史陆喈,众又辨明之。
敦长史陆玩在坐,代众危惧,出谓众曰:“卿真所谓刚亦不吐,柔亦不茹,虽仲山甫何以加之!”苏峻反,王师败绩,众还吴,潜图义举。
吴中人士同时响应。
峻遣将弘徽领甲卒五百,鼓行而前。
众与顾飏、张悊要击徽,战于高莋,大破之,收其．军实。
众遣飏率诸军屯无锡。
庾冰至,镇御亭,恐贼从海虞道入,众自往备之。
而贼率张健、马流攻无锡,飏等大败,冰亦失守,健等遂据吴城。
时贼党方锐,义军沮退,人咸劝众过浙江。
众曰:“不然今保固紫壁可得全钱唐以南五县若越他境便为寓军控引无所非长计也。
”临平人范明亦谓众曰:“此地险要,可以制寇,不可委．也。
”众乃版明为参军。
明率宗党五百人,合诸军,凡四千人,复进讨健。
健退于曲阿,留钱弘为吴令。
军次．路丘,即斩弘首。
众进住吴城,遣督护朱祈等九军,与．兰陵太守李闳共守庱亭。
健遣马流、陶阳等往攻之。
闳与祈等逆击,大破之,斩首二千余级。
峻平,论功,众以承檄奋义,推功于谟,谟以众唱谋,非己之力,俱表相让,论者美之．。
咸康末,迁领军将军、扬州大中正,固让不拜。
以母忧去职。
穆帝即位,何充执政,复征众为领军,不起。
服阕．,乃就。
以年老,上疏乞骸骨,诏书不许。
迁尚书仆射。
永和二年卒,时年七十三。
(节选自《晋书·卷七十六》)1.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是()(3分)A.事．伯母以孝闻事:侍奉。
B.可以制寇,不可委．也委:委托、托付。
C.军次．路丘,即斩弘首次:驻扎。
D.服阕．,乃就阕:终了。
答案:B解析:B项,委:放弃、舍弃。
高考文言文翻译强化训练题
高考文言文翻译强化训练题将文中划线的句子翻译成现代汉语。
（每题8分）1．颜渊季路侍。
子曰：“盍各言尔志。
”子路曰：“愿车马衣轻①裘，与朋友共，敝之而无憾。
”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。
”子路曰：“愿闻子之志。
”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀②之。
”（《论语·公冶长》）注：①“轻”可能是多出的字。
②怀：归依。
子曰：“盍各言尔志。
”愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。
子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。
”译文：2．厉王虐，国人谤王。
邵公告王曰：“民不堪命矣。
”王怒。
得卫巫，使监谤者。
以告，则杀之。
国人莫敢言，道路以目。
王喜，告邵公曰：“吾得弭谤矣，乃不敢言！”邵公曰：“是障之也。
防民之口甚于防川。
川壅而溃，伤人必多，民亦如之。
是故为川者决之使导，为民者宣之使言。
……夫民虑之于心而宣之于口，成而行之。
胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”王不听。
于是国人莫敢言，三年，乃流王于彘。
（《国语·周语》）（1）国人莫敢言，道路以目。
译文：（2）是故为川者决之使导，为民者宣之使言。
译文：（3）若壅其口，其与能几何？译文：3．季文子相宣成①，无衣帛之妾②，无食粟之马。
仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎！”文子曰：“吾亦愿之。
然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。
”人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎？且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。
（《国语·鲁语》）注：①宣成：指春秋时期鲁宣公和鲁成公。
②妾：指婢女。
（1）妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎！译文：（2）人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎？译文：4．庞葱与太子质于邯郸。
谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。
”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。
”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。
”宠葱曰：“夫市之无虎，明矣，不过三人言而成虎。
高考近7年真题 文言翻译 强化训练
高考近7年真题文言翻译强化训练2021、8、8 2021年全国甲卷《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）上患吏多受赇，密使左右试赂之。
（2）君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。
2021年全国乙卷《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）(1)而既知其不可，复断之以法，此乃思小意而存大信也。
(2) 皆今门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。
2021年全国1卷《通鉴纪事本末·祖逖北伐》13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）逖不报书，而听其互市，收利十倍。
（2）知大功不遂，感激发病。
2020年全国1卷《宋史苏轼传》13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）又减粜常平米，多作馕粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。
（2）其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。
2020年全国2卷《宋史王安中传》13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）并言京欺君僭上、蠹国害民数事。
上悚然纳之。
（2）药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。
2020年全国3卷《晋书·王彪之传》13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫。
（2）疾笃，帝遣黄门侍郎问所苦，赐钱三十万以营医药2019年1卷《贾谊传》10分13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分1、乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。
”2、贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。
2019年2卷《商鞅传》10分13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分1、圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。
2、令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以干数。
2019年3卷《吴起传》10分13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
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1.此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者, 此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者, 此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者 乌睹其为快也哉! 乌睹其为快也哉! 2.吾归破贼,必灭贺兰!此矢所以志也. 吾归破贼, 所以志也 吾归破贼 必灭贺兰!此矢所以志也. 3.一日天子恻然哀之,赐其骸骨,使得与此五 一日天子恻然哀之, 一日天子恻然哀之 赐其骸骨, 物偕返于田庐,庶几偿其夙愿焉.此吾之所以 物偕返于田庐,庶几偿其夙愿焉.此吾之所以 志也. 志也. 4.史册所以书之者,盖特欲警后世愚懦者,使 史册所以书之者, 史册所以书之者 盖特欲警后世愚懦者, 知事有当然而不得避尔,非以为奇事而诧人也. 知事有当然而不得避尔,非以为奇事而诧人也. 5.俟到夷陵写去,然后得知修所以处之之心也. 俟到夷陵写去, 所以处之之心也 俟到夷陵写去 然后得知修所以处之之心也. 6.求其所以为舜者, 求其所以为舜者, 求其所以为舜者
1.顾自以为身残处秽,动而见尤,欲益反损, 顾自以为身残处秽,动而见尤,欲益反损, 顾自以为身残处秽 是以抑郁而无谁语. 是以抑郁而无谁语. 2.仆以为有国士之风. 仆以为有国士之风. 仆以为有国士之风 3.明主不深晓,以为仆沮贰师,而为李陵游说, 明主不深晓, 明主不深晓 以为仆沮贰师,而为李陵游说, 遂下于理. 遂下于理. 4.大叔又收贰以为己邑,至于廪延. 大叔又收贰以为己邑, 大叔又收贰以为己邑 至于廪延. 5.吾疑造物者之有无久矣,及是,愈以为诚有. 吾疑造物者之有无久矣, 吾疑造物者之有无久矣 及是,愈以为诚有. 6.此其所以为"快哉"者也. 此其所以为"快哉"者也. 此其所以为 7.两家子弟材智下,不能通知二父志,以为巡 两家子弟材智下, 两家子弟材智下 不能通知二父志, 死而远就虏,疑畏死而辞服于贼. 死而远就虏,疑畏死而辞服于贼.
1.而世之奇伟,瑰怪,非常之观,常在於险远, 而世之奇伟,瑰怪,非常之观,常在於险远, 而世之奇伟 之观 而人之所罕至焉. 而人之所罕至焉. 2.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也. 所以遣将守关者, 非常也 所以遣将守关者 备他盗之出入与非常 3.古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常 古者富贵而名摩灭, 古者富贵而名摩灭 不可胜记,唯倜傥非常 之人称焉. 之人称焉. 4.此吾所以敢率性就死不顾汝也. 此吾所以敢率性就死不顾汝也. 此吾所以敢率性就死不顾汝也 5.吾爱汝至,所以为汝谋者惟恐未尽. 吾爱汝至, 为汝谋者惟恐未尽. 吾爱汝至 所以为汝谋者惟恐未尽 6.古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑 古之学者必有师, 古之学者必有师 师者,所以传道受业解惑 也.
Байду номын сангаас
1.君子曰:学不可以已. 君子曰:学不可以已 君子曰 可以 2.夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可 夫六国与秦皆诸侯, 夫六国与秦皆诸侯 其势弱于秦,而犹有可 以不赂而胜之之势. 不赂而胜之之势. 无悔矣, 3.尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣, 尽吾志也, 尽吾志也 而不能至者,可以无悔矣 4.此所以学者不可以不深思而慎取之也. 此所以学者不可以不深思而慎取之也. 此所以学者不可以不深思而慎取之也 5.士有此五者,然后可以讬于世,列于君子之 士有此五者, 可以讬于世 士有此五者 然后可以讬于世, 林矣. 林矣. 6.吾终不可以见段公! 吾终不可以见段公! 吾终不可以见段公 7.悬言物理,不可以言尽也, 悬言物理 言尽也, 悬言物理, 可以言尽也 8.此轮扁之对不可以言言者,又焉可/以言校也. 此轮扁之对不可以言言者, 此轮扁之对不可以言言者 又焉可 以言校也.
1.老母用术者言,果以此行为幸 1.老母用术者言,果以此行为幸. 老母用术者言 行为 2.众谓予一行为可以纾祸.(*行为/因而) 众谓予一行为可以纾祸.( 2.众谓予一行为可以纾祸.(*行为/因而) 3.吾社之行为士先者 为之声义.( 品行/ 吾社之行为士先者, .(* 3.吾社之行为士先者,为之声义.(*品行/作 为) 4.磐石方且厚,可以卒千年. 4.磐石方且厚,可以卒千年. 磐石方且厚 卒千年 5.天灾可以死 盗贼可以 天灾可以 可以死 5.天灾可以死,盗贼可以死. 6.所未尽者 尚有万千, 可以模拟得之 所未尽者, 模拟得之. 6.所未尽者,尚有万千,汝可以模拟得之. 7.五亩之宅 树之以桑,五十者可以衣帛矣. 五亩之宅, 可以衣帛矣 7.五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣. 鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣; 可以食肉矣 鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣; 百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣. 百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣. 可以无饥矣
1.老大嫁作商人妇. 老大嫁作商人妇. 老大嫁作商人妇 2.东家有贤女,可怜体无比. 东家有贤女, 体无比. 东家有贤女 可怜体无比 3.楚人一炬,可怜焦土! 楚人一炬, 焦土! 楚人一炬 可怜焦土 可怜身上衣正单 4.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒. 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒. 5.当时余心之悲,盖不能以寸管形容之. 当时余心之悲, 形容之 当时余心之悲 盖不能以寸管形容 6.屈原至于江滨 颜色憔悴 形容枯槁 6.屈原至于江滨,颜色憔悴,形容枯槁. 屈原至于江滨, 憔悴, 枯槁. 7.新妇识马声,蹑履相逢迎. 新妇识马声, 逢迎. 新妇识马声 蹑履相逢迎 8.千里逢迎,高朋满座. 千里逢迎 千里逢迎,高朋满座. 9.巡就戮时,颜色不乱,阳阳如平常. 巡就戮时, 不乱, 巡就戮时 颜色不乱 阳阳如平常. 10.弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故! 弟走从军阿姨 颜色故 弟走从军阿姨死 暮去朝来颜色
1.有善恶相悬而不可以实指, 有善恶相悬而不可以实指, 有善恶相悬而不可以实指 2.吾爱汝至,所以为汝谋者惟恐未尽. 吾爱汝至, 以为汝谋者惟恐未尽 汝谋者惟恐未尽. 吾爱汝至 3.乐盘游则思三驱以为度, 乐盘游则思三驱以为 乐盘游则思三驱以为度 4.夫颛臾,昔者先王以为东蒙主, 夫颛臾,昔者先王以为东蒙主, 夫颛臾 以为东蒙主 5.木直中绳,輮以为轮, 木直中绳, 以为轮 木直中绳 6.圣人之所以为圣, 圣人之所以为 圣人之所以为圣 7.南取百越之地,以为桂林,象郡, 南取百越之地, 桂林, 南取百越之地 以为桂林 象郡, 8.始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子 始皇之心, 以为关中之固 金城千里, 关中之固, 始皇之心 孙帝王万世之业也. 孙帝王万世之业也. 以为乐 9.君王与沛公饮,军中无以为乐, 君王与沛公饮, 君王与沛公饮 军中无以为
1.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚, 圣人之所以为圣 所以为愚 于此乎? 于此乎? 2.此所以学者不可以不深思而慎取之也. 此所以学者不可以不深思而慎取之也. 学者不可以不深思而慎取之也 所以遣将守关者 出入与 3.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也. 所以遣将守关者,备他盗之出入 非常也 4.古人所以重施刑于大夫者,殆为此也. 古人所以重施刑于大夫者, 古人所以重施刑于大夫者 殆为此也. 5.所以隐忍苟活,幽粪土之中而不辞者,恨私 所以隐忍苟活 所以隐忍苟活,幽粪土之中而不辞者, 心有所不尽,鄙没世而文采不表于后也. 文采不表于后也 心有所不尽,鄙没世而文采不表于后也. 6.此其所以为"快哉"者也. 此其所以为"快哉"者也. 此其所以为 7.楚王之所以为乐,与庶人之所以为忧,此则 楚王之所以为乐, 所以为忧 楚王之所以为乐 与庶人之所以为忧, 人之变也,而风何与焉? 人之变也,而风何与焉?
1.其老人往往说巡,远时事云.. 其老人往往说巡,远时事云.. 其老人往往说巡 2.修行虽久,然江湖皆昔所游,往往有亲旧留 修行虽久, 修行虽久 然江湖皆昔所游,往往有亲旧留 连. 往往独行野中 3.往往独行野中,诵佛经,吟古诗,杖击林木. 往往独行野中,诵佛经,吟古诗,杖击林木. 4.余闻光,黄间多异人,往往阳狂垢污,不可 余闻光, 阳狂垢污, 余闻光 黄间多异人,往往阳狂垢污 得而见. 得而见. 5.而世之学者,每观传记所书古人之事,至于 而世之学者, 而世之学者 每观传记所书古人之事, 所可感, 往往衋 然不知涕之流落也 然不知涕之流落也, 所可感,则往往衋(xì)然不知涕之流落也,况 其子孙也哉? 其子孙也哉?
1.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也. 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也. 所以遣将守关者 出入与非常也 2.仆少负不羁之才,长无乡曲之誉,主上幸以 仆少负不羁之才, 仆少负不羁之才 长无乡曲之誉, 先人之故,使得奉薄技,出入周卫之中 周卫之中. 先人之故,使得奉薄技,出入周卫之中. 3.作山岳,使木人跳丸掷剑,缘縆倒立,出入 作山岳,使木人跳丸掷剑,缘縆倒立, 作山岳 自在. 自在. 4.夫仆与李陵俱居门下,素非相善也,趣舍异 夫仆与李陵俱居门下, 夫仆与李陵俱居门下 素非相善也, 未尝衔歪酒接殷勤之欢. 殷勤之欢 路,未尝衔歪酒接殷勤之欢. 5.春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾. 春江花朝秋月夜, 取酒还独倾. 春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾 6.迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是 迨诸父异爨,内外多置小门, 往往而是 迨诸父异爨 7.古人之观於天地,山川,草木,虫鱼,鸟兽, 古人之观於天地, 古人之观於天地 山川,草木,虫鱼,鸟兽, 往往有得 以其求思之深,而无不在也. 有得, 往往有得,以其求思之深,而无不在也.
1.使耕者无所顾忌,所以养其财;丰犒而优游 使耕者无所顾忌,所以养其财; 使耕者无所顾忌 养其财 所以养其力 小胜益急,小挫益厉, 养其力; 之,所以养其力;小胜益急,小挫益厉,所以 养其气;用人不尽其所欲为,所以养其心. 养其气;用人不尽其所欲为,所以养其心.故 士常蓄其怒,怀其欲而不尽.怒不尽则有余勇, 士常蓄其怒,怀其欲而不尽.怒不尽则有余勇, 欲不尽则有余贪. 欲不尽则有余贪. 2.故虽并天下,而士不厌兵,此黄帝之所以七 故虽并天下, 所以七 故虽并天下 而士不厌兵,此黄帝之所以 十战而兵不殆也. 十战而兵不殆也. 3.方山子亦矍然问余所以至此者. 方山子亦矍然问余所以至此者. 方山子亦矍然问余所以至此者 4.此其所以与史异也. 此其所以与史异也. 此其所以与史异也 5.其辞之作,所以使死者无有所憾,生者得致 其辞之作, 使死者无有所憾, 其辞之作 所以使死者无有所憾 其严. 其严.