《金版学案》2016届高考生物一轮复习课件:学案28 通过神经系统的调节

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《金版教程》2016届高考生物一轮总复习-8-29免疫调节PPT课件

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[2012·海南高考 T8D](√) (10)青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
[2013·重庆高考 T4A](×)
第八单元 第29讲 第18页
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
自主梳理
[学后存疑] ① ② ③
师生互动
课末总结
随堂高考
限时•规范•特训
第八单元 第29讲 第19页
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课末总结
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c.结果:多数情况下浆细胞产生的 抗体 与抗原结合形成
沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化。
②细胞免疫 a. 概念:T细胞主要靠 直接接触靶细胞
发挥免疫效
应的免疫方式。 b.参与细胞:吞噬细胞、T细胞 、记忆细胞、效应T细胞

第八单元 第29讲 第10页
自主梳理
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课末总结
随堂高考
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第八单元 第29讲 第3页
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自主梳理•激活思维
第八单元 第29讲 第4页
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一、免疫系统的组成
第八单元 第29讲 第6页
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特别提醒 (1)溶菌酶存在于体外(眼泪等),又存在于体内 (体液),所以溶菌酶既属于第一道防线,又属于第二道防线。

高三生物一轮复习课件:第24讲 通过神经系统的调节

高三生物一轮复习课件:第24讲 通过神经系统的调节

2、如图为膝跳反射的反射弧结构示意图,下列有关叙述错误
的是(C )
A.敲击Ⅱ处,小腿突然抬起,这种现象属于反射 B.阻断Ⅰ处,敲击Ⅱ处,小腿不能抬起 C.刺激Ⅲ处,可在Ⅰ处检测到电位变化 D.Ⅳ处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制
二、兴奋在神经纤维上的传导 1、神经元未受刺激时,神经纤维的膜电位
轴突-树突型 轴突-细胞体型
4、兴奋在神经元之间的传递过程
A神经元兴奋
电信号
突触小体的 突触小泡
与前膜融合
突触前膜
神经递质 受体
化学信号 电信号
释放神经递质(胞吐)
突触间隙 扩散 突触后膜
神经递质与受 体结合,引发 膜电位变化
B神经元兴奋或抑制
神经递质-----你了解多少?
(1)释放:突触前膜
突触小泡释放神经递质是一个 胞吐过程,依赖膜的流动性, 需要消耗能量(线粒体)
膝跳反射:2个神经元 缩手反射:3个神经元
一个完整的反射弧至少需要 2个神经元。
感受器 传入神经 脊髓
缩手反射
效应器 传出神经
膝跳反射
(2)反射的过程: ①特点: 单向传输 ②要求: 必须有完整的反射弧+适宜强度的刺激 ③意义: 对外界刺激做出快速反馈,保证生物体正常的生命活动。
题型一、传入神经和传出神经的判断
兴奋的传导方向与膜内局部电流方向一致
3. 动作电位和静息电位的机制
神经元细胞膜内外的Na+、K+分布不均 [Na+]:膜外>膜内 [K+]:膜内>膜外
状态 电位 离子 运输方式
静息电位
外正内负 K+外流
协助扩散
Na+ Na+

最新2016届高考生物一轮复习-通过神经系统的调节课件.ppt

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(3) 临床上治疗重症肌无力的重度患者,可采用
胸腺切除法,目的是抑制___造__血__干__细__胞_____发育 成T细胞,不能产生淋巴因子,从而抑制 ___体__液______免疫的应答。
考点四 电表指针偏转问题
例5
考点五 人脑的高级功能
1.中枢神经系统的组成 大脑 调节机体活动最高级中枢
脑 脑干 许多维持生命活动必要的中枢 小脑 有维持身体平衡的中枢
有关反射的易错点总结
(1)反射包括非条件反射和条件反射; (2)反射弧一般由3个神经元构成; (3)只有通过完整反射弧,对内外刺激作出的 反应才叫反射; (4)效应器是指传出神经末梢及其所支配的肌 肉或腺体。
考点二 兴奋的形成和传导
例2(2009山东)右图表示枪乌贼离体神 经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后
电信号
化学信号
电信号
8.几种药物的不同影响
(11年四川卷)下图为反射弧中神经—肌肉接头的 结构及其生理变化示意图。
(1) 发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿__传__出___神
经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜__融__合____, 释放神经递质(Ach);Ach与Ach受体结合后,肌膜 发生__电__位__变__化______,引起肌肉收缩。
2.曲线不同点:峰值不同 动作电位与外界溶液中Na+浓度有关,且
Na+浓度越大动作电位越大。
例3 在离体实验条件下单条神经纤维的动
作电位示意图如下。下列叙述正确的是( C )
A. a-b段的Na+ 通过离子通道内流需要消耗能量 B.b-c段的Na+通过离子通道外流不需要消耗能
量 C.c-d段的K+通过离子通
的膜电位变化情况。下列描述错误的是 C

【导学教程】2016届高三生物一轮总复习课件:第八单元第二讲通过神经系统的调节

【导学教程】2016届高三生物一轮总复习课件:第八单元第二讲通过神经系统的调节

别人讲话。


高考总复习 ·生物
第八单元
生命活动的调节与免疫
思 维 发 散 素 能 培 优 图 导 思 维 点 点 必 清 真 题 集 训 限 时 检 测
要 点 梳 理 夯 实 基 础
[自主检测]
1.判断下列有关反射与反射弧的相关叙述。
(1)神经系统结构和功能的基本单位是反射弧, 而神经调节的基本方式为反射。( × ) (2)反射弧完整就能形成反射。 ( × ) 提示 反射发生必须具备两个条件:反射弧完
分支数 多 少
功能 接受兴奋 传导兴奋
多 少
轴突


高考总复习 ·生物
第八单元
生命活动的调节与免疫
2.反射弧五种结构的功能分析
要 点 梳 理 夯 实 基 础
思 维 发 散 素 能 培 优 图 导 思 维 点 点 必 清 真 题 集 训 限 时 检 测
高 频 考 点 精 研 细 剖


高考总复习 ·生物


高考总复习 ·生物
第八单元
生命活动的调节与免疫
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要 点 梳 理 夯 实 基 础
(4) 神经肌肉接点的突触间隙中有组织液,突 触后膜的表面积与突触前膜的相同。(2012·浙江)
( ×) (5)静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进


高考总复习 ·生物
第八单元
生命活动的调节与免疫
思 维 发 散 素 能 培 优 图 导 思 维 点 点 必 清 真 题 集 训 限 时 检 测
要 点 梳 理 夯 实 基 础
2.兴奋在神经元之间的传递

《金版教程》2016届高考生物一轮总复习 1-3课件

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2.蛋白质的结构层次及其多样性
第一单元 第3讲
第12页
金版教程 · 高三一轮总复习 · 生物
自主梳理 师生互动 课末总结 随堂高考 限时•规范•特训
特别提醒 数。
(1) 多肽化合物的命名是依据含有的氨基酸总
(2) 氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的 H 来源于氨基 (—NH2)和羧基(—COOH)。 (3)R 基中的氨基和羧基一般不发生脱水缩合。
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第一单元 第3讲
第28页
金版教程 · 高三一轮总复习 · 生物
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导析 (1)糖蛋白是由哪些物质构成的? (2)组成生物体蛋白质的氨基酸有什么特点? 解析:糖蛋白是由多糖和蛋白质构成的。多糖的基本组成单 位是葡萄糖,A 项正确;蛋白质的基本组成单位是氨基酸,该类 氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基且连在同一个碳原子上, B、 C 项正确,D 项错误。
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2. 判断下列有关蛋白质结构与功能叙述的正误。 (6)蛋白质是生物体主要的能源物质[2013· 江苏高考 T1B](×) (7)具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的(×) (8)生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键, 导致氨基酸 分解为氨基和碳链化合物[2012· 上海高考 T6D](×) (9) 胰岛素的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构无关 [2012· 北京高考 T4C](×)
第一单元 第3讲
第18页
金版教程 · 高三一轮总复习 · 生物
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(10)血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接 [2014· 江苏高考 T1C](×)

通过神经系统调节(高三生物一轮复习)(课堂PPT)

通过神经系统调节(高三生物一轮复习)(课堂PPT)
9
2.下列关于神经系统的分级调节的叙述,正确的

A
A.中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控
某一特定的生理功能
B.脑干中有许多维持生命活动必要的中枢,还与
生物节律的控制有关
C.饮酒过量的人表现为语无伦次与此生理功能相
对应的结构是小脑
D.成年人有意识地“憋尿”,说明排尿活动只受
高级中枢的调控
10
三、神经调节的结构基础和反射 1、神经调节的基本方式:反射
的产生过程,c 点为动作电位的峰值。
24
电位变化曲线解读 ①图示:(09年安徽理综题图)
离体神经纤维某一部位受到适当刺 激时,受刺激部位细胞膜两侧会出 现暂时性的电位变化,产生神经冲 动。图示该部位受刺激前后,膜两 侧电位差的变化。
(3)cd 段——静息电位的恢复:c 点到 d 点,由于在细胞 膜上存在钠钾泵,在其作用下,将外流的 K+运输进膜内,将 内流的 Na+运出膜外,从而造成膜电位又慢慢恢复到静息状 态,此时 Na+通道关闭,K+通道打开。
16
跟踪训练 1 当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此
现象的分析,错误的是( C )
A.这一反射过程需要大脑皮层的参与 B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺 C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D.这一过程中有“电—化学—电”信号的转化
17
神经元的结构
( 神经末梢) ( 细胞体)
( 树突)
必修3 高三生物一轮复习
第2讲 通过神经系统的调节
1

围 脑神经

经 脊神经
系 统
神经系统的组成

脑枢
神 经
脊髓 系

(注意区别神 经中枢和中 枢神经)

高考生物一轮复习学案 通过神经系统的调节.doc

高考生物一轮复习学案 通过神经系统的调节.doc

必修3·第2章第1节 通过神经系统的调节一轮复习学案【教学内容及考纲要求】【知识梳理】一、生命活动的调节方式人体生命活动的调节主要有 和 两种方式,其中 起主要作用。

二、人体神经调节的结构基础和调节过程(一)神经系统的结构和功能单位—— ? 1、结构树突2、功能:能够接受刺激 ,并 。

(二)、神经调节的基本方式—— ?1.反射的概念:它是指在 的参与下,动物和人体对内外环境变化作出的 2.反射的结构基础3、反射弧的五个组成部分: , , , , (三)、兴奋在神经纤维上的传导1.未受到刺激时(静息状态)的膜电位:___________ 2.兴奋区域的膜电位____________ 3.未兴奋区域的膜电位:________________4.兴奋区域与未兴奋区域形成______________,这样就形成了_____________5.电流方向在膜外由____________流向__________ ,在膜内由_________流向_____________ 6.兴奋在神经纤维上的传导特点:______________ (四)、兴奋在神经元之间的传导1、神经元之间兴奋传递的结构基础—— ?(1)突触的组成: , ,(2)突触的类型轴突——知识内容要求 人体神经调节的结构基础和调节过程 B 神经冲动的产生和传导B②④ ③① 神经元细胞轴突——(3)神经递质:存在于内,在神经元之间传递兴奋,使后一个神经元发生兴奋或抑制。

(4)请画出一个突触的亚显微结构模式图2、兴奋传导的过程兴奋→→突触小泡→→突触前膜→→突触后膜→产生兴奋或抑制3、兴奋传递的特点(1)单向传递①传递方向:(一个神经元)→(后一个神经元)②单向传递的原因:由于神经递质存在于的突触小泡内,只能由释放后作用于突触后膜,使后一个神经元发生兴奋或抑制。

(2)突触延搁由于神经递质的释放、扩散及对后膜的作用需较长的时间,所以兴奋在突触中的传导速度要比神经纤维上的传导速度慢得多。

【世纪金榜】高考生物一轮复习 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节名师课件 新人教

【世纪金榜】高考生物一轮复习 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节名师课件 新人教

【解题指南】 (1)题干关键词:A项中是“铃声”,B项中是“味觉”, C项中是“新”,D项中是“铃声”和“食物”。 (2)关键知识:条件反射与非条件反射的区别、反射弧 的结构以及兴奋的传导和传递过程。
【解析】选C。本题主要考查反射、条件反射及兴奋的 产生、传导等知识。根据题意可知,食物引起味觉和 铃声引起唾液的分泌均属于条件反射,条件反射的神 经中枢在大脑皮层,需要大脑皮层的参与;食物引起 味觉和铃声引起唾液的分泌这两个反射弧中感受器和 传入神经均不同,属于不同的反射弧;铃声和喂食的 结合能够使狗形成新的条件反射,因此能够促进相关 神经元之间形成新的联系,C选项正确。
【高考模拟精练】 1.(2013·全国卷)关于神经兴奋的叙述,错误的 是( ) A.刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧 传导 B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴 奋部位
C.神经纤维的兴奋以局部电流的形式在神经元之间单 向传递 D.在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方 向相反
2.(2014·安徽高考)给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声 刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结 合后,狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的 是( )
A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成 新的联系 D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的 反射弧相同
【高考模拟精练】 1.(2016·长沙模拟)40位同学手拉手围成周长68米的一 圈,第1位同学用右手捏第2位同学左手,第2位同学左 手感受到第1位同学的刺激后马上用右手捏第3位同学 左手……到第1位同学左手感受到第40位同学的刺激为 止,共用时8.3秒。下列有关说法正确的是( )

2016高考生物一轮复习通过神经系统的调节64ppt

2016高考生物一轮复习通过神经系统的调节64ppt

大大提高人和动物适应 复杂环境的能力 望梅止渴、谈虎色变
5.反射弧的结构与功能分析
结构 感受器 传入神经 结构特点 功 能 结构破坏对功 能的影响
感觉神经末梢的特殊结 构
感觉神经元 调节某一特定生理功能 的神经元群 运动神经元 运动神经末梢和它所支 配的肌肉或腺体
将内外界刺激的信息转变 为神经的兴奋
将兴奋由感受器传入神经 中枢 对传入的兴奋进行分析与 综合
既无感觉 又无效应
既无感觉 又无效应 既无感觉 又无效应
神经中枢
传出神经
将兴奋由神经中枢传出至 效应器
对内外界刺激作出相应的 应答
只有感觉 无效应
只有感觉 无效应
效应器
特别提醒: (1)反射活动的进行除需要完整的反
射弧外,还需要适宜的刺激。 (2) 没有感觉产生,
B
选项
A B
比较项目
反射弧的完整性 是否需要大脑皮层参与
现象Ⅰ
不完整 可以不要
现象Ⅱ
完整 一定需要
C
D
参与反射的神经元数量
缩手相关肌细胞数量




4、某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍, 但有感觉。该病人受损伤的部位可能是在反射弧的 ①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器 A A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤
2.在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神 经受到损伤,而其他部位正常,感受器受到刺激后, 将表现为 C A.有感觉,肌肉有收缩反应 B.失去感觉,肌肉无收缩反应 C.有感觉,肌肉无收缩反应 D.失去感觉,肌肉有收缩反应
3、现象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩 回;现象Ⅱ:小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。 两个现象中的缩手反应比较见下表,正确的是

2016《金版新学案》高考生物大一轮复习课件 第八单元 第2讲 通过神经系统的调节

2016《金版新学案》高考生物大一轮复习课件 第八单元 第2讲 通过神经系统的调节

的屈肌收缩这属于反射
D.在b、c等突触部位有“化学—电—化学”信号的转化
子进入输卵管都不是发生在内环境中。
考点二
(2015•江苏南京三模)以下是测量神经纤维膜电位变化情
况的示意图,相关叙述错误的是( A )
以实验、示意图的形式考查兴奋在神经 纤维上的传导
A.图甲中指针偏转说明膜内外电位不同,测出的是动作电位 B.图甲中的膜内外电位不同,主要是由于K+外流形成的 C.图乙中刺激神经纤维会引起指针发生两次方向相反的偏转 D.图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式向两侧快速传导
图示为反射弧结构,Ⅰ为传入神经,Ⅱ为感 受器,Ⅲ为传出神经,Ⅳ为神经中枢 在神经元之间,兴奋只能从一个神经元的轴凸传递到 下一个神经元的树突或细胞体,据此判断,兴奋的传 导方向是ⅡⅠⅣⅢ,且Ⅱ是感受器。敲击Ⅱ处,会产 生膝跳反射,A正确;阻断处,敲击Ⅱ处,传入神经受 阻,小腿不能抬起,B正确;刺激Ⅲ处时,由于在突触 中兴奋的传导是单向的,故在Ⅰ处检测不到电位变化, C错误,低级中枢(脊髓)正的神经元活动可能受到高 级中枢(大脑皮层)的控制,D正确。
理解能力
听到枪声兴奋传导大脑皮层
是非条件反射
1.判断有关反射弧及反射叙述的正误。
(1)寒冷刺激皮肤引起皮肤收缩是条件反射(2012·重
庆卷,5B) (2012·广东卷,4A) (
×
)
(2)运动员听到发令枪声后迅速起跑是非条件反射 ( × ) (3)没有感觉产生,一定是传入神经受损伤;
没有运动产生,一定是传出神经受损伤( × )
( (√
√ )
)
(2)神经细胞上神经冲动的传导都是以局部电流为前导(2013 (3)神经元受到刺激时,突触小泡内的神经递质就会释放出来
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高考总复习生物
必修3 稳态与环境
第八单元 生命活动的调节与免 疫
学案28 通过神经系统的调节
基础回顾
栏 目 链 接
基础回顾
一、神经调节的结构基础
反射 。 1.神经调节的基本方式:________ 栏 目 变化作出的规律性应答 __________ ,具有 ________ 神经系统 的动物才会出现反射现象。 链 接 3.神经元结构。 细胞体 轴突末梢 2.反射:在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境
(2)传导特点:与膜内的局部电流传导方向________ ,与膜 一致
外的局部电流传导方向________ 相反 。 栏 目 链 接
基础回顾
三、兴奋在神经元之间的传递
栏 目 链 接
1.写出甲图中标号代表的结构。
① ________ ________ ,④突触前膜 ________ , 轴突 ,② ________ 线粒体 ,③突触小泡
感受器 ↓ 传入神经 ↓ 神经中枢 ↓ 传出神经 ↓ 效应器 相互联系
栏 目 链 接
传出神经末梢和它所支 配的肌肉或腺体
反射弧中任何一个环节中断,反射便不能发生,必须保证反射 弧结构的完整性
要点探究
特别提醒
(1)反射活动必须有完整的反射弧参与,刺激传出神经或
效应器,都能使效应器产生反应,但却不属于反射。 栏 目 链 接



B







____________________________________________。
要点探究
解析:(1)据图中神经节的位置可知,a表示传入神经,兴奋 在神经纤维上以电信号的形式传导,静息时神经纤维膜两侧电位 为外正内负,当兴奋时,神经纤维两侧电位变为外负内正,兴奋 在神经元之间,即突触时由电信号转变为化学信号再转变为电信 栏 号。(2)痛觉的形成在大脑皮层,神经支配腺体分泌相关的激素, 目 该调节为神经-体液调节。(3)下丘脑能促进垂体释放抗利尿激素, 链 接 促进肾小管和集合管对水的重吸收。(4)细菌感染人体时首先被吞 噬细胞非特异性识别,因此吞噬细胞是最先发起攻击的免疫细胞, 抗原刺激B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞。 答案:(1)传入神经 外负内正 电信号→化学信号→电信号
基础回顾
四、神经系统的分级调节与人脑的高级功能
1.识图完善各神经中枢的功能。 栏 目 链 接
体温调节 水盐平衡
最高级中枢
身体平衡
呼吸中枢
低级中枢Biblioteka 基础回顾2.高级功能。(连线)
栏 目 链 接 答案:①-c ②-b ③-d ④-a ⑤-f ⑥-e
解惑:(1)V区和视觉中枢的区别在于后者发生障碍后看不见。 (2)H区与听觉中枢的区别在于后者发生障碍后听不见。
(2) 神经中枢的兴奋只影响效应器的效应活动,而不影响
感受器的敏感性。
要点探究
【例❶】 (2014· 四川卷)某人行走时,足部突然受到伤 害性刺激,迅速抬脚。下图为相关反射弧示意图。
栏 目 链 接
(1) 图示反射弧中, a 是 ________ 。当兴奋到达 b 点时,神经
纤维膜内外两侧的电位变为 ________ 。当兴奋到达 c 处时,该结 构发生的信号转变是__________________________________。
要点探究
(2) 伤害性刺激产生的信号传到 ________ 会形成痛觉。此时, 内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加,导致心率加快, 这 种 生 理 活 动 的 调 节 方 式 是 栏 目 链 接 _____________________________________。 (3) 伤 害 引 起 的 痛 觉 可 通 过 下 丘 脑 促 进 垂 体 释 放 ________________,直接促进________________对水的重吸收。 (4) 当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞 是______________。未被清除的病原体经过一系列过程,其抗原
栏 目 链 接
要点探究
考点1 反射和反射弧
1.反射弧的结构。 栏 目 链 接
要点探究
2.条件反射和非条件反射:
反射类 型 非条件反射 条件反射 在后天生活过程中逐渐训练 形成 经过大脑皮层;后天性;可 以建立,也能消退;数量可 以不断增加 使机体适应复杂多变的生存 环境 学习、“望梅止渴”“画饼 充饥”等
树突
轴突
基础回顾
反射弧 。 4.完成反射的结构基础:________ 感受器 神经中枢
神经中枢 传出神经
传出神经末梢和它所支配的肌 肉或腺体
栏 目 链 接
基础回顾
二、兴奋在神经纤维上的传导
电信号(神经冲动)形式传导。 1.传导形式:以_______________ 2.静息电位和动作电位。
膜电位表现 静息电位 动作电位 产生原因 ________ K+ 外流
⑤突触间隙 ________,⑥突触后膜 ________。
基础回顾
2.写出乙图中A、B代表的突触类型。
A:轴突—细胞体型;
B:__________________ 。 轴突—树突型 栏 目 链 接
3 .单向传递的原因:神经递质只存在于突触前膜的突触小
泡中,只能由________ 突触前膜释放,作用于________ 突触后膜。
基础回顾
3.学习和记忆。 神经元的活动和 ____________________ 神经元之间的联系 有关。 短期记忆主要与 ____________ 新突触的建立 有关。短期记忆转化为长期记忆要进 长期记忆与 ______________ 栏 目 链 接
行__________ 。 重复
要点探究
概念
特点 意义 实例 二者联 系
通过遗传获得,与生俱有
不经过大脑皮层;先天性; 终生性;数量有限 使机体初步适应环境 眨眼、啼哭、膝跳反射、吃 东西时分泌唾液等
栏 目 链 接
条件反射是在非条件反射的基础上建立的。没有非条件反射 就没有条件反射
要点探究
3.反射的结构基础——反射弧:
兴奋传导 结构特点 感觉神经元末梢的特殊 结构 感觉神经元 调节某一特定生理功能 的神经元群 运动神经元 功能 将内外界刺激的信息 转变为神经的兴奋 将兴奋由感受器传入 即无感觉又无 神经中枢 效应 对传入的兴奋进行分 析与综合 将兴奋由神经中枢传 至效应器 只有感觉无效 对内外界刺激作出相 应 应的反应和活动 结构破坏对功 能的影响
栏 目 链 接
内负外正 ________ 内正外负 ________
Na+ 内流 ________
3. 局 部 电 流 : 在 兴 奋 部 位 和 未 兴 奋 部 位 之 间 由 于 存 在 电位差 而发生电荷移动,形成了局部电流。 ________
基础回顾
4.(1)传导方向:________ 双向传导。
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