七年级政治我上中学了
七年级道德与法治上册 第一单元 走进中学 1.1 我上中学了 第1框 中学生活新起点 欢迎你,初一新
欢迎你，初一新同学过了这个暑假，你就要成为中学一年级学生了。
欢迎你，初一新同学。
你有一点点惊喜，也有一点点紧张，因为，中学对你来说还十分陌生。
没关系，每一个即将踏进中学校园的新生都这样，一切要从头开始。
还记得在小学的情景吗？老师在各个方面关怀得都很周到：明天上什么课，要带哪些用具，甚至天气冷热、增减衣服都会提醒大家。
至于功课，就是两门主课，老师讲课也好，留作业也罢，哪一次不是千叮咛万嘱咐的。
一次没听清，不要紧，老师还不知要说几遍呢！六年来，我们是在老师耐心呵护下度过的。
你知道吗？新学期开始的时候，功课会从两门变成七门；课本的内容不熟悉、讲课的老师也不熟悉；好朋友已经分开，身边的新同学还认不清。
这些就是初一新生入学后，可能遇到的困难。
好吧，让我们记住，走进中学校门后要做的几件事——要尽快适应老师的讲课方法。
中学老师和小学老师的讲课方法不一样，小学老师总怕学生听不明白，一个内容要讲好几遍。
中学的课时与小学大体相同，但要学的内容却要多很多。
中学老师不可能像小学老师那样授课，他们往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复。
如果初一的新生没有思想准备，在课堂上时玩时听，几天后就会落下功课。
所以，要尽快适应老师的讲课方法，要认真听讲。
想做到这一点有个诀窍：那就是预习。
把书拿来随便翻翻看看，那不算预习。
预习是把第二天的功课尽可能看懂，看不懂的地方，在课堂上要更加注意听。
预习就是熟悉课本。
课堂上有不懂的地方，千万不能留到下次，要主动找老师，力争当天的问题当天解决。
熟悉你的班级，熟悉你的同学。
陌生的集体会给人带来心理压力，人在这样的环境中会感到孤立无援。
要主动和周围的同学搭话，热情地为新集体做事情。
初来乍到，大家可能会观望、等待，或者会不知所措。
问问同学的名字，尽快把对方的名字记住；老师要发新书了，去协助老师；班里的值日生还没有安排好，那你就动动手，清理卫生、擦擦桌椅……这样做陌生感很快会消失，无形之中你就和同学、老师熟悉了。
七年级思想品德 1.1我上中学了
猪曾是动物界最聪明的动物之一，当时，玉皇 大帝给各类动物安排固定的职业养活自己。 第一天，玉皇大帝安排猪去耕田。猪认为这活又哭 又累，还要挨鞭子打，不肯干。于是玉皇大帝安排 牛去耕田。
第二天，玉皇大帝安排猪拉车。猪想， 整体东奔西跑，没意思，不同意。于是玉皇 大帝安排马去拉车。 第三天，玉皇大帝安排猪看家护院。猪 觉得这活晚上没得睡觉，如果贼得手了还有 受惩罚，又不干了。
一只乌鸦飞行途中碰到回家的鸽子。鸽子问：你要飞 到哪？乌鸦说：其实我不想走，但大家都嫌我的叫声不好， 所以我想离开。鸽子告诉乌鸦：别白费力气了！如果你不 改变声音，飞到哪都不会受欢迎的。 —— 改变就从自己开始
（3）由《改变就从自己开始》可见，要适应新生活， 我们应怎么做？ 答案：主动迎接学习的新挑战
2、积极适应新生活
（1）正所谓“无规矩不成方圆”。要适应新生活，我 们首要的是要怎么做？
答案：自觉遵守规章制度。 中学的规章制度与小学相比有许多不同，那是社会对我们 的要求提高了。所以，要尽快了解自己所在学校、班级的 规章制度，并要以此来规范自己的行为。
（2）有机构对一群成功的80后进行采访，问他们成功 的最主要因素是什么。结果他们不约而同地选择了“人 脉”。可见，要适应中学新生活，我们还应怎么做？ 答案：尽快建立新的人际关系
这样，猪一直没有找到愿意干的职业。玉皇大帝便 对猪说：“给你最后一次机会，你想干什么职业呢？” 猪说：我理想到职业不用干活，不受苦受累，有吃 有喝，天天快乐无忧！”
人生在世，要想实现理想，体现人 生价值，就必须努力适应环境，而不该 强求环境来适应自己。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、学习生活 变化 2、自身变化
1.环境变化明显 2.学习科目增多 3.学习难度加大 4.自主管理的要求提高 5.社团活动更丰富了
七年级上册政治复习资料：认识自我
七年级上册政治复习资料：认识自我天才不是天生的，而是后天训练出来的。
成就越大的人，似乎越勤奋，越爱学习。
下面是本文库为您推荐七年级上册政治复习资料：认识自我。
第一课走进中学1.1 我上中学了1、中学生活新变化：（1）、同学的重新组合；（2）、学习科目的增加；（3）、学习任务和特点的变化；（4）、校园生活多姿多彩。
2、积极适应新生活：（1）、自觉遵守中学的规章制度；（2）、尽快建立新的人际关系；（3）、主动适应新的学习生活。
3、学校适应是指学生在校的适应情况，学生在学校是否适应良好，主要按以下三个标准来评定：（1）学业方面的成就能达到适合自己能力的水准；（2）行为方面，能遵守学校既定的规范；（3）社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。
1.2认识新伙伴1、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢（结识新伙伴的方法）（1）要克服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）与同学友好相处。
2、闭锁心理不利于建立良好的人际关系①因为人际交往是双向性的。
如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。
②相反，对人怀有很深的戒备，只要求对方无条件地开放和接纳，而自己却没有以更积极主动的态度作出回应，就像一把＂心锁＂，会锁紧我们通向友谊的大门。
3、热情开朗的性格的作用：①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接受，建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。
4、热情开朗的性格是可以培养的，可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。
5、与同学友好相处的金钥匙：①与同学友好相处的交往方式；②坦率地敞开自己的感情；③在朋友有需要时，自觉自愿地提供帮助；④尊重朋友的意愿；⑤保守朋友的私人秘密；⑥双方互相信任；⑦朋友不在场时，同样维护其正当利益；⑧公开场合不互相指责；⑨给朋友以情感上的支持；⑩交流时注意力集中，不要心不在焉；⑾不忌妒朋友的其他社会关系；⑿发生矛盾时互相宽容；等等。
1.1我上中学了,中学生活新起点
要使出洪 荒之力呦！
相识是一种缘份，让我们并 肩携手，共同迈进和走过七年级 《道德与法治》的学习生活。
我们的成长离不开道德的滋养，也需 要法治的规范和保护。道德与法治是我 们飞翔的一双翅膀，凭借着它们的力量， 我们将飞向美好的理想。
无规矩不成方圆， 道德和法治课堂，要求如下：
新学期、新要求：
2016新生军训
第四届惠州中小学生合唱展演一等奖
说一说：你眼中最美的校园一角
你的推荐及理由
（2）与小学相比有哪些新变化？
早起去早读 晚上还要„ 还可以 睡会
变化小学
大学
中学
幼儿园
变化之三：课本数量增多了
变化之四：学习任务加重，作业增多了
人生如画亦如歌。有 人说中学时代为我们的 人生长卷打上最美丽的 底色？你怎么认为？
2、把握中学时期 全面提升自我
（1）中学是我们的身心和智能迅速成长和 发展的时期，也是我们掌握知识、塑造自我 的黄金时期。
（2）在中学，我们将接受良好的教育， 唤醒自身的潜力，锻炼自己的才能，使自 己在德智体各方面全面发展。
3、义务教育
义务教育是国家统一实施的 （1）含义： 让所有适龄儿童、少年必须 要接受的教育。
马吉乡的同学为什么如此盼望能够“走路上学”？对 比自己和马吉乡的同学上学的故事，你有什么感想？
参考答案
• 答：(1)因为他们上学需要冒着生 命危险溜索过江。 • (2)我上学的条件比他们优越得多 ，我应该珍惜这些优越的条件，珍 惜学习机会，努力学习，全面发展 自己，争取能够成为国家建设所需 要的人才。
1、重在参与，共同探讨； 2、重在过程，开动脑筋； 3、重在积累，拓展知识。 4、课前充分准备，课堂积极参与。
七年级政治上册 第一单元《走进中学》知识点 人教新课标版
第一单元走进中学第一课我上中学了P2-81、中学生活有哪些新变化？P5-62、什么是学校适应？其三个标准是什么？P5▲3、如何积极适应中学新生活P64、走进新学校，面对新同学，我们应该怎样做？（补充题）①充分体验成为初中生的快乐。
初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。
我们要珍惜新起点，充分体验成为初中生的快乐。
②要珍视新友谊。
认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。
③要与新朋友结伴成长。
与新同学在新的班级中共同学习和生活。
彼此交流，共同进步，在团结友爱中使初中生活更加精彩，让青春生活充满阳光。
第二课认识新伙伴P9-161、什么是闭锁心理？P122、闭锁心理的危害？（为什么要克服闭锁心理？）P12▲3、为什么要养成热情开朗的性格？P134、热情开朗的性格有什么好处？P13（1）热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响。
（2）容易被人接纳，建立良好的人际关系。
（3）在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐▲5、如何养成热情开朗的性格？P13▲6、如何与同学友好相处？P137、怎样结识新伙伴，在同学中建立新的友谊？P12-13（1）服闭锁心理。
（2）养成热情开朗的性格。
（3）掌握与同学友好相处的方式。
第三课融入新集体P17-221、什么是集体？P19▲2、班级对我们成长的积极影响是什么？（为什么要融入班集体？）P193、什么是班集体凝聚力？P194、如何增强班集体的凝聚力？P19-20▲5、如何建设良好的班集体？P19-20（1）增强班集体的凝聚力①班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。
②一个有凝聚力的班集体的形成，靠全体成员的团结与奉献。
（2）自觉维护集体荣誉。
①集体荣誉感是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在我们的头脑中的反映。
②集体的荣誉需要大家自觉去维护。
（3）让个性在集体中张扬。
《我上中学了》教案
《我上中学了》教案课题我上中学了任课教师AAA授课班级初一班教具微机/黑板教材名称思想品德（七年级上册）授课时间一课时教学方法讲授法、谈话法、讨论法、情境教学法，课型授新课教学目标知识目标如何适应新的中学生活？能力目标分析中学生活的变化，培养学生独立能力思想品德目标把握好自己的生活方向，有自己的主见，养成德、智、体全面发展的好学生。
情意目标鼓励学生积极参加课外活动，培养一专多能。
教学重点让学生在自身所见所闻的基础上体验崭新的初中生活教学难点激发学生对新的学校生活的热爱，珍惜新起点关键1、学会分析、判断周围的人和事。
2、培养自己各方面的能力。
教学过程基本环节教师活动学生活动备注创设教学环境( 导入新课)放映不同中学的校园图片，激发学生对学校的热爱之情，例举初中生活中的趣事，吸引学生的注意力和激起学生的兴趣、好奇。
从中感受到中学生活的新鲜与美好，对中学生活产生了新的兴趣，有一种跃跃欲试的冲动提出问题你们心目中的中学是怎样？跟我们现在的学校又有那些不同呢？同学们想像中的中学生活是怎样的？你对它了解又有多少呢？分组让学生根据自己的情况回答问题和讨论一下自己想象中的中学的模样和讨论一下自己要参加那些有益的校园活动？（学生讨论5分钟）分析问题针对同学的回答，分析中学生活的变化，首先：人的变化：熟悉——陌生——熟悉其次：学科的变化：少——多第三：学习难度的加深：浅——深第四：学校生活的变化：单一——多样跟着教师一步一步地去剖析中学生活，解决自己心中的疑惑，并从中知道自己以后应该怎样做。
解决问题对于这些变化，我们的学生应该怎么做呢？1、自学遵守规章制度。
2、尽快建立新的人际关系。
3、主动适应新的学习生活。
通过学习慢慢地了解、认识新的中学生活，从而不断地去适应它，找到属于自己的生活和学习方法方式，并学会选择自己的人生方向。
布置作业1、写好的的计划。
2、好好想想，自己还要如何，适应新的中学生活。
课后继续加强对课文知识的理解和认识。
粤教版-七年级-思想品德上册11我上中学了课件
坚持“以人为本，面向全体，自主发展，成长成才”的办学理念，确立 “抓德育促学风，抓教研促质量，抓特色促全面”的办学思路。以“知 书达礼，崇尚文明”为德育理念，以“感恩”教育为德育特色，努力践 行素质教育。
大家好，我就是你们的新学校。欢迎你们成为“我”的新一
批学生。虽然，我们才相处了几天时间，但是你们应该多少对 “我”有了一定的了解吧。来，说说看，你对“我”了解有多少？
政教处、九（1）班 九年级级组、九（2）、九（3）班 校长室、教导处
八年级级组、八（1）、八（2）班 七年级级组、七（1）、七（2）、七（3）班
总务处、财务室、图书室
阅读课本第5、6页，找一找中学与小学有什么不同？
中学生活新变化
1、学习科目增多 2、学习难度加大 3、自主管理的要求提高 4、社团活动更丰富多彩 5、……
猪说："这个职业应这样：不用干活，不受苦不受累，又有吃又有喝，风吹不到，日晒不 到，天天快快乐乐"。
玉皇大帝听了猪的话说："你说的职业是死路一条。"从此以后，猪便一直充当被宰杀的角 色了。
此文让我们明显感悟到一则人生法理：适者生存！人生在 世，要想实现理想，体现人生价值，就必须去努力适应环境，而 不应该处处强求环境来适应自己，否则你就会被环境所淘汰。
其实，说到新，首先是大家走进了新学校。通过 这几天
的学习与生活，大家对新学校的了解有多少？喜欢我们这所新学校 吗？
恩平市良西中学简介 恩平市良西中学创办于1960年9月，座落于良西圩镇西北郊。学校 风景秀丽，人杰地灵，环境幽静，是读书求知、人才培养的好地方。 学校办学水平享负盛名，先后被评为“江门市一级学校”、“江门 市教学水平优秀学校”、“恩平市德育示范学校”和“恩平市平安 校园”。
七年级道德与法治上册 第一单元 走进中学 1.1 我上中
《积极适应新生活》一、单项选择题1.升入中学后，面对大多数陌生的新同学，你认为相互认识的好方法有（）①勇敢地向同学介绍自己②优先和以前的小学同学交往③积极参加班集体的活动④等待别人找自己一起做游戏A.①②B.②④C.①③D.③④答案：C解析：②选项不利于融入集体与他人成为朋友，④不是积极主动交往，②④不选，①③是积极融入集体的表现，故选C。
2.进人中学，我们会发现学校生活非常丰富，学生会、广播站、文学社等各种社团都在等待我们参加，面对如此丰富多彩的生活，新入学的你应该（）A.积极参与获得老师好感B.除非对自己有利，否则不参加C.积极参加锻炼自己的能力D.会占用学习时间，不宜参加答案：C解析：参加社团的真正目的是为了展示自己、锻炼自己，但是要安排好自己的学习时间，不能冲突。
但是不能因此只是一味的学习。
A、B、D都是不正确的想法，故选C。
3.“良好的开始是成功的一半”这句话启示我们（）A.只要把初一年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题B.进人一个良好的班集体就表示成功了一半C.进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半D.要珍惜七年级这个新的起点，为以后的成功奠定基础答案：D解析：这句话主要是说良好的开始会给以后的学习奠定良好的基础。
这里强调根基稳固的重要性。
A、B、C理解错误。
4.进人中学后，不知不觉间，我们的位置发生了变化:小学时我们是高年级的大哥哥大姐姐，到中学却成了低年级的小弟弟小妹妹;在小学我们可能是很优秀的一个，现在却变得似乎没有多大光彩……这一切可能会让我们有一点失落，这种失落（）A.说明我们到初中后变得落后了B.说明我们根本不适应初中的学习生活C.说明我们在校园中的位置不同了D.是进入初中后每个人都会有的、难以消除的感受答案：C解析：这种失落是因为我们的身份发生了变化，从小学生到初中生，位置不同了。
A答案错误；B与D说法过于绝对。
故选C。
二、材料分析题1.金秋九月，我们告别小学，步入了中学校园，开始了新的生活，周围的一切对我们来说既陌生又新奇有趣，一切的改变都是一种新的开始，不必眷校园意境恋，我们正在成长；不要感慨，生活无限美好！让我们拥抱中学时代的来临，一起放飞心中的理想吧！（1）与小学相比较，你认为中学生活有哪些新变化？（2）新环境新挑战，你打算怎样尽快适应中学生活？答案：（1）与小学生活相比较，中学生活新变化有：学习科目增多，学习难度加大了，自主管理的要求提高了,社团活动更丰富了。
初一政治教案《我上中学了》
初一政治教案《我上中学了》一、背景介绍《我上中学了》是初一政治教材中的一篇文章，主要讲述了作者进入中学后所面临的变化和体验。
通过这篇文章，学生可以了解到中学生活的新鲜感和挑战，并从中得到启发和帮助。
二、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.理解并复述文章的主要内容；2.认识到上中学对个人生活产生的影响；3.分析并探讨面对新环境应如何适应。
三、教学准备1.电子白板及投影设备；2.学生课本《我上中学了》；3.音频设备；4.适当的教学游戏和活动。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过呈现一张初中校园的照片，向学生介绍本节课要学习的主题——中学生活的变化。
教师可以提问学生在初中学习过程中有哪些新的变化和体验，引发学生的思考和讨论。
2. 阅读理解（25分钟）学生通过个人阅读课本中的《我上中学了》这篇文章，理解文章的主要内容，并回答与文章相关的问题。
教师可以在课堂上让学生进行小组讨论，互相交流彼此的理解和观点。
3. 分组讨论（15分钟）教师将学生分为若干个小组，每个小组选择一名代表陈述其组内讨论的结论和观点。
教师可以引导学生从不同角度分析和讨论面对新环境应如何适应，并引导学生思考在个人生活中如何应对变化。
4. 教学游戏（20分钟）为了加深学生对本文的理解和记忆，教师可以设计一些教学游戏，比如角色扮演、填空游戏等。
通过游戏的方式，让学生积极参与，巩固对文章内容的理解。
5. 总结（10分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，强调主要观点和要点，并鼓励学生运用所学知识到实际生活中。
五、教学评价教学评价不仅是对学生学习成果的检验，也是对教学效果的反馈和改进。
根据教学目标的要求，教师可以进行以下评价：1.学生的课堂讨论和回答问题的表现；2.学生在小组讨论中的参与度和合作能力；3.学生在教学游戏中的表现；4.学生对于文章内容的理解和归纳能力。
六、拓展延伸为了拓展学生对中学生活的了解，教师可以带领学生参观学校图书馆、实验室等地，让学生亲身体验中学生活的方方面面。
2019年精选粤教版政治思品七年级上册第一单元 走进中学1.1 我上中学了课后练习含答案解析七十七
2019年精选粤教版政治思品七年级上册第一单元走进中学1.1 我上中学了课后练习含答案解析七十七第1题【单选题】好习惯能使我们终生受益；坏习惯会使我们终生受累。
下面是几位同学的学习习惯，其中值得我们学习的是( )A、经常一边听音乐一边背单词B、遇到不会做的作业，立即到网上抄答案C、喜欢临时“抱佛脚”，考前搞突击D、定期对学习结果进行自我总结和自我补救【答案】：【解析】：第2题【单选题】一位家长跟马老师说：“老师，我的孩子在小学时，数学、外语成绩都很好，进入初中以后，他学习也很努力，但考试成绩却让我感到吃惊，数学70分、英语60分。
像这样的分数，以后可怎么考重点高中呢？帮助这位同学，我们可以告诉他要( )①学会自主学习②积极主动地与老师同学进行沟通③勤奋刻苦，把时间都用在学习上④学会做学习的管理者A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③【答案】：【解析】：第3题【单选题】小敏、小刚、小明是同班同学。
小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。
这说明( )A、小敏、小明比小刚要聪明得多B、老师的教学方法各不相同C、小敏、小刚、小明的性格各异D、他们的学习方式各有特点【答案】：【解析】：第4题【单选题】古人云：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
”这表明学会学习要( )A、掌握科学的方法B、运用不同的方式C、发现并保持兴趣D、养成良好的习惯【答案】：【解析】：第5题【单选题】进入初中对于同学们来说意味着一个新的起点，这个“新起点”主要是指( )A、新同学B、新老师C、新的学习环境D、学生自身成长的新起点【答案】：【解析】：第6题【单选题】英国哲学家、社会学家斯宾塞说：“必须记住我们学习的时间是有限的。
时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。
我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。
”这段话启示我们( )A、珍视当下，把握机遇B、学会合作，包容他人C、塑造自我，完善形象D、富有主见，敢于表达【答案】：【解析】：第7题【单选题】中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
政治七年级上我上中学了课件演示文稿
是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 6.不管生活条件发生多大变化，我也能很快习惯。
是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 7.越是人多的地方，我越感到紧张。
是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
8.在正式比赛或考试时，我的成绩多半不会平时练习时差。
是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
9.我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出 来了。
是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
17.我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
18.在嘈杂混乱的环境里，我仍能集中精力学习， 并且效率较高。
是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
第29页，共34页。
19.我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种 情况，我就有意回避。
是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 20.我很喜欢参加社交活动，我感到这是交 朋友的好机会。
政治七年级上我上中学了课件 演示文稿
第1页，共34页。
优选政治七年级上我上中学了 课件
第2页，共34页。
七年级思想品德 第一单元《走进中学》
1.1 我上中学了
主题词：中学生活 学校适应
第3页，共34页。
放 飞
活动一：
心 中
你心中的中学时代
的
梦
中学时代像一首歌，虽不悦耳动听，
想 却让人回味无穷，如果让你为这首歌
作业 班主任和我们
中学
第17页，共34页。
一、中学生活新变化 ⑴在中学，学习科目增多了 ⑵在中学，学习难度加大了 (3)在中学，自主管理的要求高了 (4)在中学，社团活动更丰富多彩
了
第18页，共34页。
李辉的烦恼日记
• 九月二日 今天是我进入中学的第一天，我很高兴。 可是开学第一天我发现我的新班级里的大部分脸孔是 陌生的。我不知道哪个同学值得我交往，他们好象也 不怎么愿意跟我玩，我感到很孤独，真怀念以前的小 学同学。
国家版七年级(道法)上册第一单元第一课《我上中学了》第1课时
3、21世纪，我们需要学会什么？ 第一、学会学习。 第二、学会变革。 第三、学会成长。
▲集体朗读 P8第一自然段
拓展空间(作业)P8的3道题目
堂上练习
1.与小学相比，中学生活发生了新的变化。 一切的改变都是一种新的开始。因此，我
们必须（ B ）
A．慢慢来，反正有老师 B．积极适应新的中学生活 C．小学怎么学，现在还怎么学 D．把自己封闭起来，自我发展
小学
内容 课本有多少 课程的内容 老师讲课特点 学生学习特点
作业 班主任和我们
中学
归纳：中学与小学有哪些不同？ ①在中学，学习科目增多了 ②在中学，学习难度加大了 ③在中学，自主管理的要求提 高了 ④在中学，社团活动更丰富多 彩了
阅读感悟：
参照教材上钱学森老先生的故事， 小组讨论：
为什么中学阶段在我们生命 中如何如此重要？
(如：课本、课外书P6) ④激发我们的潜能。 ⑤重新塑造一个“我”。
▲你有哪些新目标、新要求？ 新的目标：
①学习成绩排在班级上游。 ②养成良好的生活习惯。 ③学会自立，自己能做的事情自己做。
新的要求：
①按时起床，按时就寑。 ②认真听课，及时完成作业。 ③文明礼貌、尊敬师长。 ④积极参加集体活动等等。
2.初中学习生活与小学学习生活相比具有 很大的不同，表现出新的特点。这种新的 变化包括：
①学习科目增多Βιβλιοθήκη ②对自主管理的要求高了 （ A ）
③老师的讲课速度变快
④学校生活更丰富多彩
⑤课后作业多，必须通过与其他同学商量 才能完成
A、①②③④ B、②③④⑤
C、①③④
D、①②③⑤
3.小文升入中学一周了，对于中学生活的新变化 他有些应接不暇。第一天，老师发给了他一大 堆课本；语文、数学、英语、思想品德、历史、 地理……。接下来的几天是上完语文上英语， 之后又是数学、生物等课程。班主任老师说初 二、初三还要添加物理和化学课程。课后几乎 各科都有作业。作为寄宿生的他放学后还要自 己打水、吃饭、值日。课后，他发现学校还设 有“培蕾文学社”、学生会、广播站等，他不 禁感叹：中学生活变化真大啊！
广东省阳东广雅中学七年级政治上册《11我上中学了第一课时》课件 粤教版
猜猜我是谁
我酷爱旅行 我善于唱歌 我喜欢写作 我喜欢运动
第一单元走进中学
1.1 我上中学了
希望，将从这里升起
• 中学，梦想起航的地方 • 广雅，为梦想实现加油
广者大也，雅者正也。
小问题，大分享
1、通过一个星期的军训，你觉得学校怎 样？
2、你将怀着怎样的心情开始新的学习？
合作与探究
• 1、你对广雅的了解有多少？你知道广东广雅 中学吗？能给大家介绍一下吗？ • 2、你发现中学生活与小学生活有什么不同？ • 3、你觉得怎样才能更好地开展中学生活？ • 4、请你重温一遍《谁动了我的奶酪》 • 5、请你描绘一下即将展开的中学生活（运用 多种方式来表达表现你对新生活的向往）
自己班级在____楼_____层？ 开学了，刚到新学校，对很多事情不了解，想找 班主任。 班主任的办公室在____楼_____层 ？ 经过一天的学习，想去打会儿篮球，你知道篮球 场在哪儿吗？ 你平时十分喜欢看书，听说学校的图书馆藏书挺 丰富的，平时又没时间，你正在犹豫可否利用课 余时间去借书。 图书馆在______楼______层。开放时间为: ______ 我校的校训是____________？
七嘴八舌
• 对于思想品德课，你觉得是IQ方面还是 侧重EQ方面？ • 你是如何理解EQ的？ • 2013届中考，阳江前10名，我校有4人， 其中3人是课改小组长，1人是班长，这 和EQ有没有联系？你对此有什么想法吗？
关于EQ
• 自我健康的情绪,积极、乐观 • 良好的人际关系 • 最大特点——社交能力强
考考你—校园情况知多少
增强 信心
走
向 成功
祝福同学们，拥有自信心，恒心， 耐心。 勇攀学习的高峰，不断完善自我 发展！ 拥有美好的未来！
福建省厦门市同安第二十四中学七年级政治上册 1.1 我上中学了教案 粤教版
1.1 我上中学了课题 1.1 我上中学了备课日期课型新授课授课者教学目标知识与技能了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师环境、课程等方面发生的新变化。
认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活；提高生活适应能力。
过程与方法情感态度与价值观通过《(谁动了我的奶酪)启示录》，充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
教学重点分析中学与小学的不同之处教学难点如何引导学生积极适应新生活教学方法讨论法、讲授法、竞赛法、自主探究法教学用具多媒体、黑板课时安排 2教学内容设计与反思板书设计:一、了解新学校二、中学生活新变化1.学习科目增多了2.学习难度加大了3.自主管理要求提高了4.社团活动更丰富多彩了教学内容设计与反思一、导入新课:同学们，看看我们身边还有些陌生的同学，看看我这个有点陌生的老师，我们就知道新的生活开始了。
其实，说到新，首先是大家走进了新学校。
通过这几天的学习生活，大家对新学校的了解有多少？你们喜欢我们这所新学校吗？二、讲授新课:活动一：校园情况知多少(1)设计目的——方面，让学生通过对学校的观察活动，掌握观察事物的一般方法，提高观察能力。
同时了解学校的概况、学习环境和学习任务，激发学生对学校的热爱和积极进取性。
另一方面，将中学和小学的课程、上课时间、学习特点、学校的规章制度进行对比，找出差异，以便更快地适应中学的环境和学习方式。
在比较中要让学生明确中学学习的内容更广泛了，难度加大了，学习的方式方法等也和小学有很大差异，要做好适应这些变化的心理准备。
第一步：“新学校知多少”竞猜活动。
竞猜活动的规则：（1）答题由本小组同学回答，其他同学认真倾听，答完后可以补充或纠正。
（2）抢答题由老师请同学回答，其他同学认真倾听，答完后可以补充或纠正。
（3）对认真回答竞猜题的同学，大家要给予掌声鼓励。
竞猜题目：(可根据各地学校实际情况作适当调整)必答题：第三步：小组分享，小组长写评语。
2019年精选政治思品七年级上册第一单元 走进中学1.1 我上中学了粤教版习题精选【含答案解析】七十三
2019年精选政治思品七年级上册第一单元走进中学1.1 我上中学了粤教版习题精选【含答案解析】七十三第1题【单选题】走进中学，我们会发现学校生活非常丰富。
学生会、广播站、文学社，还有各种各样的竞赛活动等待着我们参与。
面对如此多姿多彩的校园生活，新入学的你应( )①积极参加，锻炼自己的能力②积极参与，尽快适应新生活③不参加，会占用很多的学习时间④不参加，除非对自己有利A、①②B、③④C、①②③④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】进入初中，我们的学习有了一些新的特点。
为了更好地适应初中学习，以下同学的做法中不正确的是( )A、小惠现在都不用父母催促，回家后第一件事情就是写作业B、小利每天写作业后都要进行复习和预习C、小江制定了一个学习计划，科学的安排每天的学习时间D、小玲为了提高学习效率，每天都模仿其他同学的学习方式【答案】：【解析】：第4题【单选题】初中生要承担新角色，遵守新规则，所以要( )①要学会自觉、独立地反思自己的言行②能在一定程度上控制好自己的言行③逐步学会自我约束、自我管理④自己想怎么干就怎么干⑤在学习和日常生活中，我们的言行举止，也应有全新的面貌A、①②③⑤B、①②③④C、①②④⑤D、①③④⑤【答案】：【解析】：第5题【单选题】心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点，比如在时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢夜间学，在形式上，有人习惯独自学，有人习惯结伴学……一个人只有在适合自己的环境中学习，才能找到适合自己的学习方法，获得更好的学习效果。
这说明( )①每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点②只要能让我们学习起来更愉快，效果更好，就是好方法③我们只有在探索尝试、不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方式④学习方法要与老师的要求完全一致，不能有自己的想法。
A、①②③④B、②③④C、①②④D、①②③【答案】：【解析】：第6题【单选题】李明同学说：“进到中学来，功课变多了，内容也变了，老师不熟悉，同学多是新面孔，真烦恼。
(1)我上中学了
脑 筋 转 转 转
补充活动：我最喜欢的校园一角
你喜欢我们这所中学吗？ 请把你最喜欢的校园一角画下来或写出来。
课后作业
请完成“探究园”中的“我对新学校的了解”一表 请完成“探究园”中的“我对新学校的了解”
七年级思想品德第一单元《走进中学》 七年级思想品德第一单元《走进中学》
第一单元 走进中学
1.1 我上中学了 第一课时） （第一课时）
我爱新学校
放 飞 心 中 的 梦 想
我心中的中学时代
从进入中学的第一天起，我们开始长大。 从进入中学的第一天起，我们开始长大。因为一个瘪了气的皮球 而笑得前俯后仰的情景，已成为永久的回忆； 而笑得前俯后仰的情景，已成为永久的回忆；老师扯开嗓门的训斥此 刻已威力大减； 刻已威力大减；而别致的打扮里又似乎体现出远远高明于父母的鉴赏 力。 随着中学时代来临，我们逐渐长大， 随着中学时代来临，我们逐渐长大，校园里已难看到三五成群的 学生互相追逐，因为我们已经告别了整天嬉笑打闹的童年时代。 学生互相追逐，因为我们已经告别了整天嬉笑打闹的童年时代。同学 们互相交谈着自己未来的理想，畅述着心中的梦想。 们互相交谈着自己未来的理想，畅述着心中的梦想。 中学时代来临，再也听不见从前习以为常的老师的大嗓门， 中学时代来临，再也听不见从前习以为常的老师的大嗓门，在安 静的校园里，只有老师耐心的指导和教育。 谦虚使人进步， 静的校园里，只有老师耐心的指导和教育。“谦虚使人进步，骄傲使 人落后” 在经过一番“成功” 失败”的体验后，今天， 人落后”，在经过一番“成功”与“失败”的体验后，今天，我才对 这一至理名言有了新的理解。中学的学习对学生的自觉性要求很高， 这一至理名言有了新的理解。中学的学习对学生的自觉性要求很高， 我们牢记着：读书，读书！虽然心里还有别样的天空， 我们牢记着：读书，读书！虽然心里还有别样的天空，毕竟还没有独 闯天下的勇气。别问： 苦不苦 不必想了 孟老夫子早给了我们以" 苦不苦？ 不必想了。 闯天下的勇气。别问："苦不苦？"不必想了。孟老夫子早给了我们以 天降大任于斯人"的安慰 四四方方的教室，我们将在这里创造"苦尽 的安慰， 天降大任于斯人 的安慰，四四方方的教室，我们将在这里创造 苦尽 甘来。 甘来。" 心中的中学时代，经历的喜、 乐怎样能说尽！不必眷恋， 心中的中学时代，经历的喜、怒、哀、乐怎样能说尽！不必眷恋， 我们在成长；不要感慨，生活无限美好，珍惜生活给予的一切， 我们在成长；不要感慨，生活无限美好，珍惜生活给予的一切，莫辜 负阳光的温暖和雨露的滋润！ 负阳光的温暖和雨露的滋润！
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10.即使有的同学对我有看法，我仍能同他交往。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
11.老师在场的时候，我做事有些不自在。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 12.和同学、家长相处，我很少固执已见，乐于采纳别人 的看法。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 13.同别人争吵时，我常常感到语塞，事后才想起怎样反 驳对方，可惜已经太迟了。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
2.每到一个新的地方，我很容易同别人接近。 是 ( ) 不一定 ( ) 否 ( )
3.在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。 是 ( ) 不一定 ( ) 否（ ） 4.我最喜欢学习新知识或新学科，它给我一种新鲜感 ，能调动我的积极性。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
5.每到一个新地方，我第一天总是睡不着，即使在家里，只 要换一张床，有时也会失眠。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
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1、在中学，学习科目增多了 2、在中学，学习难度加大了 3、在中学，自主管理的要求高了 4、在中学，社团活动更丰富多彩了
• 1、自觉遵守规则制度 • 2、尽快建立新的人际关系 • 3、主动迎接学习的新挑战
在中学，我将出现的新面貌是：—— 我准备为学校——
提示：可参考P7小提示内容自行策划
• 人生活在世界上，应积极适应自身、环境 和社会的各种变化。当环境发生变化，个 人就要做出行为上的变化，以协调与社会、 环境的关系。 • 人生在世，要想实现理想，体现人生价值， 就必须去努力适应环境，而不应该处处强 求环境来适应自己，否则你就会被环境所 淘汰。
对下列题目选择最适合你的回答。
1.我最怕转学或转班级，每到一个新环境，我总要经 过很长一段时间才能适应。 是 ( ) 不一定 ( ) 否 ( )
6.不管生活条件发生多大变化，我也能很快习惯。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
7.越是人多的地方，我越感到紧张。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 8.在正式比赛或考试时，我的成绩多半不会比平时练习时差。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
9.我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
评分办法：
凡是单数号题（1、3、5、7· ，…·） 是一 2分 无法 肯定 0分 不是 2分；
凡是双数号题（2、 4、 6、 8……） 是 2分 无法 肯定 0分 不是一 2分
如果你的得分在35至40分之间，说明你的社会 适应能力很强，能很快地适应新的学习、生活环境， 与人交往轻松、大方，给人的印象极好，无论进入 什么环境，都能应付自如；如果你的得分在29至34 分之间，说明你的社会适应能力良好；得分在17至 28 分之间的同学社会适应能力一般，当进入一个新 的环境，要经过一段时间的努力，才能基本上适应。 如果得分在6至16分之间，表示你的社会适应能力 较差，依赖于较好的学习、生活环境，一旦遇到困 难则易怨天尤人，甚至消沉；5分以下的同学社会 适应能力很差，在各种环境中，即使经过一段相当 长时间的努力，也不一定能适应，常常因与周围事 物格格不入而十分苦闷，在与他人的交往中，总显 得拘谨、羞怯、手足无措。
欢迎新同学
第一单元走进中学
活动一：表心情，谈想法
* * * * * * * * 现在的心情…… 最大的感受…… 最大的希望…… 最担心…… 最高兴的是…… 最想说…… 最想做…… 最想知道…… …………
你所在小学的名称 原学校的校长是谁
原学校的班级是怎样的
原学校有哪些建筑物 原学校有哪些好朋友 原学校你学了哪些课程 原学校你的学习任务如何
14.我对生活条件要求不高，即使条件很艰苦，我也能过 得很愉快。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
15.有时自己明明把课文背得滚瓜烂热，可在课堂上背的时候， 还是会出差错。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 16.在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快地 使自己镇定下来。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 17.我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 18.在嘈杂混乱的环境里，我仍能集中精力学习，并且效率较高。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 19.我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我就有意回避。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 20.我很喜欢参加社交活动，我感到这是交朋友的好机会。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
通过上面的介绍，你喜欢我们这所中学 吗？请你把你最喜欢的校园一角画下来 或写下来。
演 稿
示 1
文
2 3 后 等
万屰夻
内容 课本有多少 课程的内容 老师讲课特点 学生学习特点 作业 其他
小学
中学
李辉的烦恼日记
九月一日 今天是我进入中学 的第一天，我很高兴。可是开 学第一天我发现我的新班级里 的大部分脸孔是陌生的。我不 知道哪个同学值得我交往，他 们好象也不怎么愿意跟我玩， 我感到很孤独，真怀念以前的 小学同学。 九月二日 昨天班主任要求 我们在今天的班会课上通过 自我推荐的方式组建班委， 我想我自己在小学里一直当
原学校你参加了哪些校园活动
学校的名称 现任的校长
全校共有多少个教学班
学校都有哪些建筑
到校后你认识了哪些新伙伴
新校开设了哪些课程
学习的任务如何
课程难易如何
有哪些校园活动
还有：
进入新的学校，了解了学校的基本情况， 同学们有什么样的心情和感受。是满意、 高兴、开心极了，还是不满意、不高兴？
请大家来谈谈你产生这种心情的原因， 即你对进入本校的想法。谈谈你在新学校 里有什么新的打算、决心或愿望。
《谁动了我的奶酪》
问：通过这个故事你感悟了什么道理？
①为什么两只小老鼠能够最先找到 更新鲜更丰富的奶酪，而小矮人却 落后了呢？ ②这个故事告诉我们什么道理呢？
归纳：《谁动了我的奶酪》这个小故事中的
“奶酪”象征着我们生命中任何最想得到的东西。 但是尽管你现在手里拥有“奶酪”但你随时可 能失去。因此，我们面对新的环境，首先了解清楚 它跟以前的环境有什么不同。在危机出现之前迅速 准备行动，要勇于思考，勇于接受挑战！
任班干部这次一定能选上，可 是没想到其他同学都那么优秀， 最后我落选了，真想打个地洞 钻进去。
九月九日 开学第一次的数学考 试我竟考了个不及格，我对自 己失望至极，我真笨，真没用。 中学的课程比小学难了许多， 老师的讲课速度很快，我有许 多内容听不懂，我觉得自己的 前途一片黑暗……
• 1、陈杰为什么很快适应了学校生活？ • 2、李辉为什么会觉得孤单、失落？你们认为 李辉怎样才能适应中学生活的新变化？ • 3、你认为怎样才能适应中学新生活？ • 陈杰与李辉的不同境遇，说明了中学生活与 小学有较大变化，新的环境和学校管理、教 学方面的特点，要求我们有较强的学习能力。 学习要有独立性、自觉性。加强自我管理。