《蚯蚓的选择》生物与环境优秀课件5
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明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
《蚯蚓的选择》生物与环境 精品PPT课件(共23张)
• 蚯蚓选择了光明的环境还是黑暗的环境呢？ （你为什么这么说） • 给出数据支持，相信各个小组都记录了好多 数据，现在赶快整理一下，总结出你们的实 验结论。 实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
那么蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？
建议实验步骤
1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质
2、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3、5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4、再做1次。
（5）很多国家成立了专门的养殖场，它们每天可处理垃圾150吨， 它们被称为“净化环境”的小卫士。
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
关于蚯蚓你想了解哪些知识？
你们想不想摸摸它？什么感觉？ （请多位同学来摸一摸） 你一般在什么地方能看到我？ 你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
活动一： 我们来研究蚯蚓的生活环境。
蚯蚓的选择
幸运抢答
（1）它可以做药材，具有解毒、降血压等功效，消肿片、舒筋活 络丸里面就有它。 （2）它可以做食品，我国的彝族、苗族，历来有用它招待客人 的风俗。 （3）它是常见的一种陆生环节动物,生活在土壤中， 昼伏夜出，以腐败有机物为食，连同泥土一同吞入。 （4）它把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥 力，有利于植物的生长，在淡水钓鱼中适应面广，各种水域、鱼 类、气候都较适宜的钓饵
2、在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓, 方便它爬行。
3、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
4、5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。 5、再把5条蚯蚓放在中间，再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释 次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 1 2
让我们来汇报一下
蚯蚓的自述
我生活在阴暗潮湿、 富含有机物的环境 中，15℃-25℃为最 佳温度，土壤的含 水量一般在60%以上 的环境中生存。
那么蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？
建议实验步骤
1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质
2、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3、5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4、再做1次。
（5）很多国家成立了专门的养殖场，它们每天可处理垃圾150吨， 它们被称为“净化环境”的小卫士。
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
关于蚯蚓你想了解哪些知识？
你们想不想摸摸它？什么感觉？ （请多位同学来摸一摸） 你一般在什么地方能看到我？ 你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
活动一： 我们来研究蚯蚓的生活环境。
蚯蚓的选择
幸运抢答
（1）它可以做药材，具有解毒、降血压等功效，消肿片、舒筋活 络丸里面就有它。 （2）它可以做食品，我国的彝族、苗族，历来有用它招待客人 的风俗。 （3）它是常见的一种陆生环节动物,生活在土壤中， 昼伏夜出，以腐败有机物为食，连同泥土一同吞入。 （4）它把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥 力，有利于植物的生长，在淡水钓鱼中适应面广，各种水域、鱼 类、气候都较适宜的钓饵
2、在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓, 方便它爬行。
3、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
4、5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。 5、再把5条蚯蚓放在中间，再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释 次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 1 2
让我们来汇报一下
蚯蚓的自述
我生活在阴暗潮湿、 富含有机物的环境 中，15℃-25℃为最 佳温度，土壤的含 水量一般在60%以上 的环境中生存。
《蚯蚓的选择》优质公开课PPT
青 蛙
大 雁
迁徙
狼
夏季换成短毛装，冬季换成长毛装。
然而，就像妈妈常说的那样， 地球永远不会忘记我们的存在。
谢 谢！
不同的动物对环境有不同的要求
企 鹅
体形肥大，在南极 低温环境下可以减 少热量的散失。 脂肪积厚，在极夜 缺少食物的情况下， 能以此维系生命。
天 鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
实验 干燥土 次数 壤的 蚯蚓数 本 1 小 2 组 其 他 组 盒子中 间的 蚯蚓数 湿润土 壤的 蚯蚓数 实验 说明
实验结论：蚯蚓喜欢（ ）的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮湿、 富含有机物的环境中， 15℃-25℃为最佳温 度，土壤的含水量一 般在60%以上的环境 中生存。
各种动物都喜欢生活在一定的环境中
蚯蚓的数量、湿度
光线（明亮---黑暗）
实 验 方 法
建议实验步骤
1、在塑料盒底喷适量水，以保护 蚯蚓，方便它爬行。 2、把3-5条蚯蚓放在塑料盒子的中 间，将盒子的大部分（约3/5）轻轻 推入纸筒。 3、3分钟以后打开盒盖，做好观察 和记录。 4、再把3-5条蚯蚓放在塑料盒子的 中间，再做1次。 5、 3分钟以后再次打开盒盖，做 好观察和记录。
谜语 短短一段绳 泥中能穿行 松土又施肥 农民好帮手
打一动物 蚯蚓
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
一般在什么地方你能看到我？
你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
实验主题：
蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
新教科版科学五年级下册第一单元 生物与环境《蚯蚓的选择》优质课件
1.了解蚯蚓对光照的选择
研究的问题 我们的推ຫໍສະໝຸດ 相同的条件 改变的条件实验方法
蚯蚓喜欢明亮还是黑暗的环境？
黑暗（你的依据是什么？） 蚯蚓数量，温度，水分，空气等 光照 保持其他条件相同，一端保持明亮， 一端保持黑暗，观察蚯蚓的选择。
6
探索2
设计实验，观察“蚯蚓的选择”
1.了解蚯蚓对光照的选择
1.找一个长方形的盒子，把盒子的 里面涂成黑色将盒盖的一端剪掉一 块，在盒子底部铺上吸水纸；
3
探索1
根据自己的经验推测蚯蚓适宜怎样的生活环境
回忆我们可以在哪里找到蚯蚓？
干土里很难发现蚯蚓，我推测它不喜欢干 燥的环境。
蚯蚓生活在地下，我推测它喜欢黑暗的环境。 我们可以怎样用实验证明呢？
4
探索2
设计实验，观察“蚯蚓的选择”
实验中我们改变的是 什么条件？没改变的 又有哪些条件？
5
探索2
设计实验，观察“蚯蚓的选择”
待在明亮一端的 蚯蚓数
待在盒子中间的 蚯蚓数
待在黑暗一端的 蚯蚓数
实验解释
合计
9
探索2
设计实验，观察“蚯蚓的选择”
2.了解蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择
研究的问题 我们的推测 相同的条件 改变的条件
实验方法
蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境？
潮湿（你的依据是什么？） 蚯蚓数量，温度，光照，空气等 湿度 保持其他条件相同，一端保持干燥， 一端保持潮湿，观察蚯蚓的选择。
14
研讨2 你还知道哪些动物对环境的不同需求？
天鹅：随环境气候变 化有迁徙的习性。喙 和蹼能适应其游禽的 生活。
15
研讨2 你还知道哪些动物对环境的不同需求？
蜥蜴：生活环境各异, 它们能生活在地下、 地表或高大的植被中, 沙漠及海岛之间。
《蚯蚓的选择》生物与环境演示课件
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！ 《《向诸葛亮借智慧》读后感》
教科版 五年级上册 生物与环境
第4课 蚯蚓的选择
激趣导入
猜谜语 细细长长一条龙， 天天躲在泥土中。 它是庄稼好朋友， 钻来钻去把土松。
对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！ 整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一
※怎样设计实验来证明我们 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他
，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这 对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就
教科版 五年级上册 生物与环境
第4课 蚯蚓的选择
激趣导入
猜谜语 细细长长一条龙， 天天躲在泥土中。 它是庄稼好朋友， 钻来钻去把土松。
对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！ 整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一
※怎样设计实验来证明我们 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他
，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这 对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就
教科版小学科学五年级上册第一单元《生物与环境-蚯蚓的选择》PPT课件
研究的问题 我的猜想 实验材料 实验方法
蚯蚓喜欢生活在明亮的还是黑暗的环境里
蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境里 长条盒子、蚯蚓、黑色卡纸等
把5条蚯蚓放到长条盒子中间，底部铺上吸水纸，保护蚯 蚓，方便爬行，让盒子一端照亮，一端保持黑暗，5分钟 后打开盒子，观察并做好记录。重复一次。
• 对比实验
新知探究
• 对比实验
找一个盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一 端铺湿润的，一端铺干燥的。将10条蚯蚓一组放在 盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盖子观察， 做好记录。反复做几次。
• 对比实验
新知探究
新知探究
• 对比实验
实验记录表
实验次数
本1
小 组
2
3
其1
他 组
2
3
呆在干燥土壤 呆在盒子中间的 呆在湿润土壤
里的蚯蚓数 蚯蚓数
新知探究
实验记录表
实验次数
1 2 3 …….
呆在明亮一 端的蚯蚓数
0 0 0
呆在盒子中 呆在黑暗一 我们的解释
间的蚯蚓数 端的蚯蚓数
0
5
蚯蚓喜欢生
0
5
活在黑
0
5
暗的环境里
新知探究
• 对比实验
二、蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境
研究的问题 我们的猜想 实验材料 实验方法
蚯蚓喜欢生活在干燥还是湿润的环境里 蚯蚓喜欢生活在湿润的环境里 蚯蚓、长条盒子、泥土
里的蚯蚓数
0
0
10
0
0
10
0
0
10
0
0
10
0
0
10
0
0
10
实验说明
蚯蚓喜欢 生活在潮 湿的环境
教科小学科学五上《1.4、蚯蚓的选择》PPT课件(5)
实验 次数
本1 小2 组
干燥土 壤的蚯
蚓数
盒子中间 湿润土 的蚯蚓数 壤的蚯
蚓数
实验说 明
其 他 组
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8
实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮 湿、富含有机物的 环境中，15℃-25℃ 为最佳温度，土壤 的含水量一般在60% 以上的环境中生存。
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9
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
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13
大雁
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迁 徙
14
狼
夏季换成短毛装， 冬季换成长毛装。
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15
1 2
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5
实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？
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6
建议实验步骤
1.在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥 土，不同的是一边干燥，一边湿润。
2.把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3.5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4.再做1次。
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7
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二） Nhomakorabea蚯蚓的选择
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1
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
你一般在什么地方能看到我？ 你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
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2
实验主题： 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
该怎样设计这个实验呢？
对比实验。改变条件：光亮。
放多少蚯蚓？多少时间查看？
蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
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3
建议实验步骤
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10
企鹅
体形肥大，在南极低温环境下可 以减少热量的散失。
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36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
《蚯蚓的选择》教学课件
收集种蚓
从野外或养殖场收集不同种类 的蚯蚓，作为培养起点。
选择合适的地点
选择一个较为阴暗、潮湿且温 度适宜的地点进行蚯蚓养殖。
构建养殖床
将选择的地点构建成一个适合 蚯蚓生活的养殖床，可添加适 量有机物质和土壤。
日常管理
定期翻动养殖床，保持适宜的 湿度和通气，及时清理废物。
蚯蚓的繁殖技术
自然繁殖
在适宜的环境下，蚯蚓可自然进 行繁殖，无需过多人为干预。
监测环境污染
蚯蚓可以作为环境污染的监测指标，反映土壤和地下水的污染状况 。
CHAPTER 06
课程总结与展望
课程总结
重要概念
课程中介绍了蚯蚓的基本特征、生活习性、生态价值和保护意义 等重要概念，帮助学生了解蚯蚓的基本知识。
教学方法
采用了多种教学方法，如讲解、观察、实验、小组讨论等，以帮 助学生深入理解蚯蚓的相关知识。
肿疮毒等疾病。
生物指示剂
03
蚯蚓对土壤中的重金属和有害物质有很高的敏感性，可以作为
环境污染的生物指示剂。
蚯蚓在环境保护上的价值
有机废弃物处理
蚯蚓能通过吞食有机废弃物，如动植物残体、粪便等，将其转化 为稳定的腐殖质，从而减少有机废弃物对环境的污染。
土壤重金属修复
蚯蚓能通过吸附和富集土壤中的重金属元素，从而降低土壤中重金 属的含量，修复被污染的土壤。
预防疾病和天敌
注意预防蚯蚓疾病和避免天敌的侵害，保证蚯蚓的健康生长。
CHAPTER 05
蚯蚓的应用与价值
蚯蚓在农业上的应用
疏松土壤
蚯蚓能通过钻洞和吞食土壤中的 有机质，改善土壤结构，提高土 壤的通气性和渗透性，有利于作
物根系的生长。
提高养分利用率
从野外或养殖场收集不同种类 的蚯蚓，作为培养起点。
选择合适的地点
选择一个较为阴暗、潮湿且温 度适宜的地点进行蚯蚓养殖。
构建养殖床
将选择的地点构建成一个适合 蚯蚓生活的养殖床，可添加适 量有机物质和土壤。
日常管理
定期翻动养殖床，保持适宜的 湿度和通气，及时清理废物。
蚯蚓的繁殖技术
自然繁殖
在适宜的环境下，蚯蚓可自然进 行繁殖，无需过多人为干预。
监测环境污染
蚯蚓可以作为环境污染的监测指标，反映土壤和地下水的污染状况 。
CHAPTER 06
课程总结与展望
课程总结
重要概念
课程中介绍了蚯蚓的基本特征、生活习性、生态价值和保护意义 等重要概念，帮助学生了解蚯蚓的基本知识。
教学方法
采用了多种教学方法，如讲解、观察、实验、小组讨论等，以帮 助学生深入理解蚯蚓的相关知识。
肿疮毒等疾病。
生物指示剂
03
蚯蚓对土壤中的重金属和有害物质有很高的敏感性，可以作为
环境污染的生物指示剂。
蚯蚓在环境保护上的价值
有机废弃物处理
蚯蚓能通过吞食有机废弃物，如动植物残体、粪便等，将其转化 为稳定的腐殖质，从而减少有机废弃物对环境的污染。
土壤重金属修复
蚯蚓能通过吸附和富集土壤中的重金属元素，从而降低土壤中重金 属的含量，修复被污染的土壤。
预防疾病和天敌
注意预防蚯蚓疾病和避免天敌的侵害，保证蚯蚓的健康生长。
CHAPTER 05
蚯蚓的应用与价值
蚯蚓在农业上的应用
疏松土壤
蚯蚓能通过钻洞和吞食土壤中的 有机质，改善土壤结构，提高土 壤的通气性和渗透性，有利于作
物根系的生长。
提高养分利用率
蚯蚓的选择课件ppt
2.将蚯蚓10条一组放在盒子内黑暗与明亮的交界处， 盖好盖子。5分钟后，打开盒盖观察，做好记录。
3.反复做几次，并记录我 们在实验中获得的信息。
蚯蚓对光照的选择实验记录表
日期：
实验次 待在明亮一 待在盒子中
数
端的蚯蚓数 间的蚯蚓数
我1 们 小2 组3
其1 他 组2
待在黑暗一 端的蚯蚓数
我们的解释
探究蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择
蚯蚓的选择
那 动 物 呢？
猜一猜
我们请出我们的好朋友——蚯蚓， 一起来探究吧！
我们的猜测：蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。
用放大镜观察外形；
用手摸它的身体；
观察过程中不要伤害小动物！
用尺子量它的长度；
……
探究蚯蚓对光照的选择
1.该如何设计实验方案？ 2.实验中哪些条件改变了，哪些条件保持不变？
2.将10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 5分钟后打开盒盖观察，做好记录。
3.反复做几次，并记录我们在实验中获得 的信息。
蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择实验记录表
日期：
实验次 待在干燥土壤 待在盒子中 待在湿润土壤 我们的解释
数
里的蚯蚓数 间的蚯蚓数 里的蚯蚓数
我1 们 小2 组3
其1 他 组2
实验中为什么不只用一条蚯蚓？实验为什么要做多次？ 提高实验结果的准确性。
该如何设计实验方案？ 实验中哪些条件改变了，哪些条 件保持不变？
蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择实验计划
提出问题： 蚯蚓喜欢干燥还是潮湿的环境？ 我的猜测： 蚯蚓喜欢潮湿的环境。 不同条件： 一边干燥，一边潮湿。 相同条件： 黑暗、同一个盒子、10条相同的蚯蚓等。
实验方法：
1.找一个长方形的盒子，在盒子的一端铺 上湿润的土壤，另一端铺上干燥的土壤。
3.反复做几次，并记录我 们在实验中获得的信息。
蚯蚓对光照的选择实验记录表
日期：
实验次 待在明亮一 待在盒子中
数
端的蚯蚓数 间的蚯蚓数
我1 们 小2 组3
其1 他 组2
待在黑暗一 端的蚯蚓数
我们的解释
探究蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择
蚯蚓的选择
那 动 物 呢？
猜一猜
我们请出我们的好朋友——蚯蚓， 一起来探究吧！
我们的猜测：蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。
用放大镜观察外形；
用手摸它的身体；
观察过程中不要伤害小动物！
用尺子量它的长度；
……
探究蚯蚓对光照的选择
1.该如何设计实验方案？ 2.实验中哪些条件改变了，哪些条件保持不变？
2.将10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 5分钟后打开盒盖观察，做好记录。
3.反复做几次，并记录我们在实验中获得 的信息。
蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择实验记录表
日期：
实验次 待在干燥土壤 待在盒子中 待在湿润土壤 我们的解释
数
里的蚯蚓数 间的蚯蚓数 里的蚯蚓数
我1 们 小2 组3
其1 他 组2
实验中为什么不只用一条蚯蚓？实验为什么要做多次？ 提高实验结果的准确性。
该如何设计实验方案？ 实验中哪些条件改变了，哪些条 件保持不变？
蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择实验计划
提出问题： 蚯蚓喜欢干燥还是潮湿的环境？ 我的猜测： 蚯蚓喜欢潮湿的环境。 不同条件： 一边干燥，一边潮湿。 相同条件： 黑暗、同一个盒子、10条相同的蚯蚓等。
实验方法：
1.找一个长方形的盒子，在盒子的一端铺 上湿润的土壤，另一端铺上干燥的土壤。
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学习活动
北极狼据称是林狼的 变种,全身呈灰白色,身高 70厘米左右,体重约80公 斤,耳朵略呈圆形,嘴和四 肢都显得短而粗壮。夏季 换成短毛装，冬季换成长 毛装。
学习活动
青蛙体型较苗条，多善于游泳。 是变温动物，随着气温的降低有冬眠 的习性。
青蛙的体色与周围环境的颜色相 协调，有保护作用。
中国的蛙类有130种左右，它们 几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。
教科版 五年级上册 生物与环境
第4课 蚯蚓的选择
激趣导入
猜谜语 细细长长一条龙， 天天躲在泥土中。 它是庄稼好朋友， 钻来钻去把土松。
激趣导入
※在什么地方容易找到蚯蚓？ ※蚯蚓适宜的生活环境是什
么样的？ ※怎样设计实验来证明我们
的推测呢？
对比实验
一、蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境
研究的问题
蚯蚓喜欢生活在明亮的还是黑暗的环境里
对比实验
对比实验
实验记录表
实验次数
本1 小 组2
3
其1 他 组2
3
呆在干燥土壤 呆在盒子中间 里的蚯蚓数 的蚯蚓数
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
呆在湿润土壤 实验说明 里的蚯蚓数
10 蚯蚓喜欢
10
生活在潮
10
湿的环境
10
里
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10
10
对比实验
蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里
科学常识 视频：蚯蚓的介绍
学习活动
板书设计
蚯蚓的选择 阴暗 √ 光亮 潮湿 √ 干燥 动物对环境的需要和适应
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出��