《蚯蚓的选择》课件2概论
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蚯蚓的选择优秀课件 (2)(共10张PPT)
鸟（2有）翼把,有10流条线蚯型蚓的放身在体盒,子新的陈中代间谢，旺盖盛好,所盖以子能。在空中自由飞翔。
（我2们）还在想盒去底看放看入大塑熊料猫薄的膜生，活以习保惯护吗蚯？蚓，方便它爬行。
（企1鹅）通把常长被方当形作盒是子南一极端的剪象去征一部分，盖上玻璃片（或用保鲜膜包住），再在另一
（为1东）南在季盒风子的两迎端风分面别，铺气上候同温样凉土潮质湿的，泥其土，不同的是一边干燥，一边湿润。
企鹅有流线型的躯体，前肢已经退化 成游泳的鳍状肢，而且上面的羽毛几乎是 鱼鳞状的.适应在海中生活，有厚厚的脂 肪能抵御严寒，是冰面上滑行好手.。
企鹅具有适应低温的特殊形态结构和特异生理功能。企鹅身被一层羽毛，仔细看来，这一层羽 毛可以分为内外两层，外层为细长的管状结构；内层为纤细的绒毛。它们都是良好的绝缘 组织，对外能防止冷空气的侵入，对内能阻止热量的散失。绒毛层能吸收并贮存微弱的红
湿度常在80%以上，故它们是一种喜湿性 动物。它们活动的区域多在坳沟、山腹洼
企鹅通 生常长被在当哪作里是？南它极喜的欢象怎征样的环境呢？
地、河谷阶地等，一般在20°以下的缓坡
企由鹅于具 环有境适不应断低变温化的，特自殊然形也态一结直构处和于特发异展生变理化功之能中。 我它们还 全想部去为看不看会大飞熊翔猫而的擅生长活游习泳惯和吗潜？水的海洋鸟类。
外线的能量，作为维持体温、抗御风寒之用。企鹅体内厚厚的脂肪层大约3～4厘米，特别 是那些大腹便便的帝企鹅，脂肪更厚，脂肪层是企鹅活动、保持体温和抵抗寒冷的 主要能源。维持低代谢水平是企鹅适应低温的一种生理功能。
鸟儿为什么要迁徙呢？
. 鸟类的迁徙是对环境因素周期性变化的一种适应性行为。气候的 季节性变化，是候鸟迁徙的主要原因。由于气候的变化，在北方寒 冷的冬季和热带的旱季，经常会出现食物的短缺，因而迫使鸟类种 群中的一部分个体迁徙到其他食物丰盛的地区。这种行为最终被自 然界选择的力量所固定下来，成为鸟类的一种本能。鸟类的迁徙行 为也是在进行过程中产生的。由于环境不断变化，自然也一直处于 发展变化之中。即使到了今天，迁徙的行为仍在这些鸟类中形成和 消失。例如野生的金丝雀从前是地中海地区的一种留鸟。在过去的 几十年里，分布区已扩展到欧洲大陆波罗的海地区，现在在地中海 地区这种鸟仍为留鸟，但在新的分布区内变Байду номын сангаас了一种候鸟。鸟 有翼, 有流线型的身体,新陈代谢旺盛,所以能在空中自由飞翔。
《蚯蚓的选择》课件
养殖场地建设
根据养殖规模和地形，合理规划养殖区、管理区和生活区。养殖区要设置通风 口和排水沟，便于通风和排水。同时，要建设防逃设施，防止蚯蚓逃跑。
养殖饲料选择与配制
饲料种类选择
根据蚯蚓的生长需求和当地资源条件，选择适宜的饲料种类，如畜禽粪便、农作 物秸秆、食品加工废弃物等。
饲料配制
根据不同饲料种类的营养成分含量，合理搭配各种饲料，以满足蚯蚓生长所需的 营养需求。同时，要控制饲料湿度和pH值，防止饲料霉变和酸败。
的浪费。
持续学习
不断学习和了解蚯蚓养 殖相关知识，提高自己 的养殖技能和判断力。
03
蚯蚓的应用
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
蚯蚓在农业上的应用
01
蚯蚓在农业上的应用主 要包括有机肥料生产和 土壤改良。
02
蚯蚓能够分解有机物质 ，将其转化为富含养分 的肥料，提高土壤肥力 。
选择适应性强、能在不同环境 条件下生存的蚯蚓。
繁殖能力
选择繁殖能力强的蚯蚓，能够 快速扩繁。
蚯蚓的选择方法
观察外观
通过观察蚯蚓的外观，如颜色 、大小、形状等，初步判断其
健康状况和品种。
试验
进行简单的试验，如观察蚯蚓 的移动速度、对环境的适应性 等，以进一步评估其品质。
咨询专家
如有需要，可以咨询蚯蚓养殖 专家，获取更专业的评估和建 议。
ERA
蚯蚓的市场前景
1 2 3
蚯蚓养殖业的发展趋势
随着环保意识的提高和有机农业的兴起，蚯蚓养 殖业逐渐成为可持续发展的产业，市场前景广阔 。
蚯蚓在生态农业中的作用
蚯蚓能够疏松土壤、改善土壤结构，促进植物生 长，在生态农业中发挥着重要作用，需求量不断 增加。
根据养殖规模和地形，合理规划养殖区、管理区和生活区。养殖区要设置通风 口和排水沟，便于通风和排水。同时，要建设防逃设施，防止蚯蚓逃跑。
养殖饲料选择与配制
饲料种类选择
根据蚯蚓的生长需求和当地资源条件，选择适宜的饲料种类，如畜禽粪便、农作 物秸秆、食品加工废弃物等。
饲料配制
根据不同饲料种类的营养成分含量，合理搭配各种饲料，以满足蚯蚓生长所需的 营养需求。同时，要控制饲料湿度和pH值，防止饲料霉变和酸败。
的浪费。
持续学习
不断学习和了解蚯蚓养 殖相关知识，提高自己 的养殖技能和判断力。
03
蚯蚓的应用
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
蚯蚓在农业上的应用
01
蚯蚓在农业上的应用主 要包括有机肥料生产和 土壤改良。
02
蚯蚓能够分解有机物质 ，将其转化为富含养分 的肥料，提高土壤肥力 。
选择适应性强、能在不同环境 条件下生存的蚯蚓。
繁殖能力
选择繁殖能力强的蚯蚓，能够 快速扩繁。
蚯蚓的选择方法
观察外观
通过观察蚯蚓的外观，如颜色 、大小、形状等，初步判断其
健康状况和品种。
试验
进行简单的试验，如观察蚯蚓 的移动速度、对环境的适应性 等，以进一步评估其品质。
咨询专家
如有需要，可以咨询蚯蚓养殖 专家，获取更专业的评估和建 议。
ERA
蚯蚓的市场前景
1 2 3
蚯蚓养殖业的发展趋势
随着环保意识的提高和有机农业的兴起，蚯蚓养 殖业逐渐成为可持续发展的产业，市场前景广阔 。
蚯蚓在生态农业中的作用
蚯蚓能够疏松土壤、改善土壤结构，促进植物生 长，在生态农业中发挥着重要作用，需求量不断 增加。
《蚯蚓的选择》课件
药用价值
蚯蚓具有清热解毒、消肿止痛等药用价值，可以用于治疗多种疾病，如喉蛾 、乳腺炎、无名肿毒等。
在其他领域的应用
环保领域
蚯蚓可以用于环保领域，如处理城市垃圾和污水等，将有机废物转化为肥料，减 少环境污染。
科学实验
蚯蚓经常被用作科学实验的模型，研究生物、土壤、环境等方面的问题，因为它 们对土壤和环境的变化比较敏感。
THANKS
感谢观看
捕捉方法及注意事项
使用工具
使用铲子、铁锹等工具挖掘蚯蚓，注意动作要轻，避免将其 挖伤。
注意事项
捕捉蚯蚓时，要保持土壤湿润，避免其过于干燥；同时，要 避免捕捉到其他小动物或昆虫。
05
蚯蚓的应用
在农业上的应用
疏松土壤
蚯蚓能够疏松土壤，提高 土壤的通气性和渗透性， 促进土壤形成团粒结构， 增强保水能力和肥力。
消化系统
蚯蚓的消化系统由口腔、咽、食道 、嗉囊、沙囊和肠子组成。
循环系统
蚯蚓的循环系统由心脏、动脉、静 脉和毛细血管组成。
排泄系统
蚯蚓的排泄系统由肾管、肾孔和排 泄孔组成。
生殖系统
蚯蚓的生殖系统由精巢囊、卵巢囊 和生殖孔组成。
蚯蚓的生殖与发育
有性生殖
蚯蚓通过有性生殖进行繁殖， 精子和卵子在土中结合形成受
有机肥料
蚯蚓能够吞食有机废物和 分解土壤中的有机物质， 将有机废物转化为有机肥 料，提供给农作物养分。
促进植物生长
蚯蚓的活动能够刺激植物 根系生长，增加植物的吸 收能力，促进植物生长。
在医药上的应用
提取蚓激酶
蚯蚓体内含有一种名为蚓激酶的物质，具有溶解血栓、降低血液粘度等作用 ，可以用于治疗心血管疾病。
精卵。
孤雌生殖
蚯蚓具有清热解毒、消肿止痛等药用价值，可以用于治疗多种疾病，如喉蛾 、乳腺炎、无名肿毒等。
在其他领域的应用
环保领域
蚯蚓可以用于环保领域，如处理城市垃圾和污水等，将有机废物转化为肥料，减 少环境污染。
科学实验
蚯蚓经常被用作科学实验的模型，研究生物、土壤、环境等方面的问题，因为它 们对土壤和环境的变化比较敏感。
THANKS
感谢观看
捕捉方法及注意事项
使用工具
使用铲子、铁锹等工具挖掘蚯蚓，注意动作要轻，避免将其 挖伤。
注意事项
捕捉蚯蚓时，要保持土壤湿润，避免其过于干燥；同时，要 避免捕捉到其他小动物或昆虫。
05
蚯蚓的应用
在农业上的应用
疏松土壤
蚯蚓能够疏松土壤，提高 土壤的通气性和渗透性， 促进土壤形成团粒结构， 增强保水能力和肥力。
消化系统
蚯蚓的消化系统由口腔、咽、食道 、嗉囊、沙囊和肠子组成。
循环系统
蚯蚓的循环系统由心脏、动脉、静 脉和毛细血管组成。
排泄系统
蚯蚓的排泄系统由肾管、肾孔和排 泄孔组成。
生殖系统
蚯蚓的生殖系统由精巢囊、卵巢囊 和生殖孔组成。
蚯蚓的生殖与发育
有性生殖
蚯蚓通过有性生殖进行繁殖， 精子和卵子在土中结合形成受
有机肥料
蚯蚓能够吞食有机废物和 分解土壤中的有机物质， 将有机废物转化为有机肥 料，提供给农作物养分。
促进植物生长
蚯蚓的活动能够刺激植物 根系生长，增加植物的吸 收能力，促进植物生长。
在医药上的应用
提取蚓激酶
蚯蚓体内含有一种名为蚓激酶的物质，具有溶解血栓、降低血液粘度等作用 ，可以用于治疗心血管疾病。
精卵。
孤雌生殖
《蚯蚓的选择》教学课件
蚯蚓在环保上的应用
01
02
03
04
蚯蚓在环保领域的应用主要包 括废物处理和土壤污染修复。
蚯蚓能够有效地处理有机废物 ，将其转化为肥料和蚯蚓粪，
减少垃圾填埋场的负担。
蚯蚓能够吸收土壤中的重金属 和其他有害物质，通过生物富 集作用将其从土壤中去除。
蚯蚓还能够促进土壤中微生物 的生长和活动，加速有机物质
将更加广泛。
生物制药
02
随着生物技术的不断发展，蚯蚓在生物制药领域的应用将更加
深入。
生态修复
03
在未来的生态修复工程中，蚯蚓将发挥重要作用，帮助恢复受
损生态系统的健康。
THANKS
谢谢您的观看
技术进步
随着科技的不断进步，蚯蚓养殖的技术手段将更加先进，养殖效 率将得到显著提高。
规模化养殖
未来蚯蚓养殖将朝着规模化、集约化的方向发展，形成产业链，推 动经济发展。
环保要求
随着环保意识的增强，蚯蚓养殖将在废弃物处理和土壤修复等方面 发挥更大的作用。
对蚯蚓应用的展望
有机农业
01
随着有机农业的兴起，蚯蚓在有机肥料和土壤改良方面的应用
长。
湿度
湿度也是蚯蚓养殖的重要因素， 适宜的湿度应该在60%-80%之 间，湿度过低或过高都会影响蚯
蚓的生长和繁殖。
土壤
蚯蚓需要生活在疏松、透气、富 含有机质的土壤中，土壤的酸碱
度应该在6.5-7.5之间。
养殖技术
繁殖
蚯蚓的繁殖方式是卵胎生，雌性蚯蚓 在交配后一般20-30天可以产卵，每 条雌性蚯蚓可以产卵3-4个。
04
蚯蚓的应用
蚯蚓在农业上的应用
01
蚯蚓在农业上的应用主 要包括有机肥料的生产 和土壤改良。
《蚯蚓的选择》课件
2023《蚯蚓的选择》课件contents •课前导入•教学内容•教学重点与难点•教学方法与手段•教学内容与过程•课后作业与思考目录01课前导入课程背景蚯蚓的分布与生活习性蚯蚓在生态系统中的作用蚯蚓的象征意义1课程目标23掌握蚯蚓的基本特征、生活习性和生态作用。
知识目标能够观察蚯蚓的生活习性，探究不同环境对蚯蚓生存的影响，培养学生探究能力和观察能力。
能力目标通过了解蚯蚓的生态价值和保护意义，增强学生的环保意识，培养学生的生态道德。
情感目标03案例分析法通过分析蚯蚓的生活环境和其他生物的关系，深入理解生态系统中生物之间的关系。
教学方法01观察法通过观察蚯蚓的形态特征和生活习性，了解其基本生物学特性。
02讨论法组织学生进行小组讨论，探究不同环境对蚯蚓生存的影响，总结出蚯蚓的生态作用和保护意义。
02教学内容蚯蚓的外部形态运动蚯蚓依靠湿润的体壁进行运动，体壁上有许多小的突起和刚毛，可以帮助它们在土壤中穿行。
感觉器官蚯蚓具有触觉、嗅觉和味觉等感觉器官，它们可以通过感觉器官感知周围环境。
形状蚯蚓的形状可能因种类而异，一般呈圆柱形或扁平形，身体前部有数个环状结构，称为“环带”。
消化系统蚯蚓的消化系统包括口腔、咽、食道、胃和肠等器官，它们通过咽将食物送入消化道。
蚯蚓的内部结构生殖系统蚯蚓的生殖系统包括精巢、卵巢和生殖管道等器官，它们通过生殖管道进行交配和产卵。
神经系统蚯蚓的神经系统包括脑、神经节和神经纤维等，它们可以通过神经系统感知周围环境和作出反应。
蚯蚓具有很强的适应性，可以在各种不同的土壤和环境中生存和繁殖。
适应性蚯蚓具有较强的再生能力，身体受损后可以自行修复。
再生能力一些种类的蚯蚓具有社会性，它们会聚集在一起生活，并形成复杂的社群结构。
社会性蚯蚓的生理特性03教学重点与难点教学重点知识与技能01让学生理解蚯蚓的基本生活习性、特点和分类，掌握蚯蚓在生态系统中的作用和意义。
过程与方法02通过观察、实验和探究等方法，培养学生的科学素养和实验能力。
《蚯蚓的选择》生物与环境 精品PPT课件(共23张)
• 蚯蚓选择了光明的环境还是黑暗的环境呢？ （你为什么这么说） • 给出数据支持，相信各个小组都记录了好多 数据，现在赶快整理一下，总结出你们的实 验结论。 实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
那么蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？
建议实验步骤
1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质
2、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3、5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4、再做1次。
（5）很多国家成立了专门的养殖场，它们每天可处理垃圾150吨， 它们被称为“净化环境”的小卫士。
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
关于蚯蚓你想了解哪些知识？
你们想不想摸摸它？什么感觉？ （请多位同学来摸一摸） 你一般在什么地方能看到我？ 你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
活动一： 我们来研究蚯蚓的生活环境。
蚯蚓的选择
幸运抢答
（1）它可以做药材，具有解毒、降血压等功效，消肿片、舒筋活 络丸里面就有它。 （2）它可以做食品，我国的彝族、苗族，历来有用它招待客人 的风俗。 （3）它是常见的一种陆生环节动物,生活在土壤中， 昼伏夜出，以腐败有机物为食，连同泥土一同吞入。 （4）它把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥 力，有利于植物的生长，在淡水钓鱼中适应面广，各种水域、鱼 类、气候都较适宜的钓饵
2、在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓, 方便它爬行。
3、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
4、5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。 5、再把5条蚯蚓放在中间，再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释 次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 1 2
让我们来汇报一下
蚯蚓的自述
我生活在阴暗潮湿、 富含有机物的环境 中，15℃-25℃为最 佳温度，土壤的含 水量一般在60%以上 的环境中生存。
那么蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？
建议实验步骤
1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质
2、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3、5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4、再做1次。
（5）很多国家成立了专门的养殖场，它们每天可处理垃圾150吨， 它们被称为“净化环境”的小卫士。
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
关于蚯蚓你想了解哪些知识？
你们想不想摸摸它？什么感觉？ （请多位同学来摸一摸） 你一般在什么地方能看到我？ 你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
活动一： 我们来研究蚯蚓的生活环境。
蚯蚓的选择
幸运抢答
（1）它可以做药材，具有解毒、降血压等功效，消肿片、舒筋活 络丸里面就有它。 （2）它可以做食品，我国的彝族、苗族，历来有用它招待客人 的风俗。 （3）它是常见的一种陆生环节动物,生活在土壤中， 昼伏夜出，以腐败有机物为食，连同泥土一同吞入。 （4）它把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥 力，有利于植物的生长，在淡水钓鱼中适应面广，各种水域、鱼 类、气候都较适宜的钓饵
2、在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓, 方便它爬行。
3、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
4、5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。 5、再把5条蚯蚓放在中间，再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释 次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 1 2
让我们来汇报一下
蚯蚓的自述
我生活在阴暗潮湿、 富含有机物的环境 中，15℃-25℃为最 佳温度，土壤的含 水量一般在60%以上 的环境中生存。
4.蚯蚓的选择 ppt课件
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41
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42
小结
像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活 在一定的环境里，不同的动物对环境有 不同的需求。
PPT课件
43
像蚯蚓一样,各种动物都喜欢生活 在一定的环境里,不同的动物对环境 有不同的需求.
当环境不适应动物生存的时候,它 们会重新选择合适的环境生活.
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课堂练习
选择题。 ⑴ 蚯蚓生活在土壤中，由此可推测它适应
（） A、黑暗的环境 B、干燥的环境
⑵ 不同的动物对环境有（ ） A、相同的需求 B、不同的需求
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⑶生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（） 的。 A.灰色 B.绿色 C.黄色 D.褐色
⑷鱼必须生活在水里，离开水它就会死亡 。这说明生物（） A.能影响环境 B.能改变环 C.依赖环境
2、蚯蚓喜欢生活在潮湿、 阴暗的环境中。 3、生活在青山中的青蛙体色是绿色的,而生
活在沙漠中的青蛙的体色是灰色的.
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扩充题: 1、动物和人类会对外界的变化和刺激作出反
应,这是生物( )的结果。
PPT课件
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扩充题: 1、动物和人类会对外界的变化和刺激作出
反应,这是生物( 适应环境)的结果.
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72
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我 是 谁 ？
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俺可不是牛！
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今 儿 个 是 你 先 惹 我 ！
PPT课件
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我家P都PT课件是大花脸
77
我的戒指掉哪儿哪？
《蚯蚓的选择》PP精品课件【2024年春】
实验方法
保持其他条件相同，一段保持明亮， 一段保持黑暗，观察蚯蚓的选择。
实验过程
1.找一个黑色的长方形盒子。
2.盒盖的一端剪掉一块， 铺上吸水纸。
4.5分钟后，打开盒盖观察, 做好记录。重复多次实验。
3.将10条蚯蚓放在盒子 中间，盖好盖子。
为什么放10条蚯蚓？为什么多次实验？
放10条蚯蚓和多次实验目的是为了防止因 为蚯蚓本身问题而发生的意外情况，提高数据 准确性。
选择
1.把蚯蚓长时间放在干燥的环境中，它会死亡，这说明生 物（ C ）。 A.能适应环境 B.能改变环境 C.依赖环境 D.创造环境
2.将蚯蚓放入木盆内，木盆上面盖一个瓷盆，用电灯从木 盆一端照射蚯蚓，我们会看到蚯蚓（ B ）。 A.原地不动 B.向黑暗的一端爬去 C.向有亮光的地方爬去 D.有的向有亮光处爬去，有的向黑暗处爬去
蚯蚓对光照的选择实验记录表
日期：
实验次数
待在明亮一段 的蚯蚓数
待在盒子中间 的蚯蚓数
待在黑暗一 段的蚯蚓数
我们的解释
1
0
2
0
3
0
0
10
蚯蚓喜欢阴
0
10
暗的环境。
Байду номын сангаас
0
10
蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择实验记录表
日期：
实验次数
待在干燥土壤 的蚯蚓数
待在盒子中间 的蚯蚓数
待在湿润土 壤的蚯蚓数
我们的解释
1
0
实验中我们改变 的是什么条件？ 没改变的又有哪 些条件？
怎样用实验 来证明呢？
2 观察实验中“蚯蚓的选择”。
Q1 了解蚯蚓对光照的选择。
Q2 了解蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择
《蚯蚓的选择》教学课件
开展跨学科研究
未来研究展望
思考生物与环境的互动关系
学生可以通过对蚯蚓生活习性的探究，思考生物与环境之间的相互影响和适应关系。
实践科学探究方法
学生可以通过实验和观察，实践科学探究的方法，为未来的学习和研究打下基础。
学生思考与实践
THANK YOU.
谢谢您的观看
保护现状
加强对蚯蚓栖息地的保护，限制捕捞量，加强宣传教育，提高公众对蚯蚓05
教学总结与展望
教学收获与体会
学生对生物环境认知增强
通过观察和实验，学生对蚯蚓的生活环境、习性有了更深入的了解，对生物与环境之间的关系有了更全面的认识。
进一步研究蚯蚓的生态习性
探索蚯蚓对土壤改良的作用
蚯蚓的食用与药用价值
蚯蚓可以通过消化土壤中的有机物质，改善土壤结构，提高土壤肥力。
蚯蚓在生态修复中的作用
土壤改良
蚯蚓在土壤中充当了物质循环的角色，将有机物质转化为对植物生长有益的营养物质。
物质循环
蚯蚓在生态系统中扮演着分解者的角色，维持着生态平衡。
生态平衡
蚯蚓资源在我国尚未得到充分保护，一些地区存在过度捕捞、污染等问题，导致蚯蚓数量减少。
2023
《蚯蚓的选择》教学课件
课程介绍蚯蚓的生物特征蚯蚓的选择与鉴别蚯蚓的利用与保护教学总结与展望
contents
目录
01
课程介绍
1
课程背景
2
3
蚯蚓作为土壤生物的重要组成部分，对土壤的理化性质和生态平衡有着重要的影响。
在自然环境中，蚯蚓面临着各种生存压力和环境变化，因此它们具有独特的适应性和行为反应。
通过了解蚯蚓的生理和行为特征，我们可以更好地理解土壤生态系统中生物与环境的相互作用。
《蚯蚓的选择》课件
和防天敌。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
基质准备
根据养殖场所的条件，准备适合 的基质，如土壤、垃圾等。
饲料准备
考虑蚯蚓的食性，准备适量的有 机废弃物或专用饲料。
养殖蚯蚓的日常管理
投喂管理
根据蚯蚓的食性，定期投喂有机废弃 物或专用饲料，注意控制投喂量和频 率。
水分管理
保持养殖场所的湿度适中，根据天气 和季节变化及时调整水分含量。
蚯蚓的分类方法
01
02
03
按生活习性分类
可分为陆生、水生、气生 蚯蚓。
按食性分类
可分为腐食性、粪食性、 土壤食性蚯蚓。
按体型分类
可分为大型、中型、小型 蚯蚓。
蚯蚓的识别技巧
观察外观
不同种类的蚯蚓具有不同的外 观特征。
观察行为
不同种类的蚯蚓在行为上也有所不 同。
观察土壤
蚯蚓在土壤中活动时，会留下特殊 的痕迹和气味。
对未来蚯蚓研究的展望
01
深入探索生物与环境之间的关系
未来研究可以进一步探索蚯蚓的选择与其环境之间的关系，包括不同土
壤类型、气候变化和其他生物的影响。
02
生态服务价值的认知
进一步研究蚯蚓在土壤生态系统中的生态服务价值，包括它们在维持生
态平衡、促进植物生长和减轻环境污染等方面的作用。
03
应用到实践
通过研究蚯蚓的选择和行为，将研究成果应用于实践，例如改善土壤管
《蚯蚓的选择》课 件
汇报人： 日期:
目录
• 引子 • 蚯蚓的种类与识别 • 蚯蚓的选择与养殖 • 蚯蚓的应用与价值 • 蚯蚓的趣事与传说 • 结语
01
引子
蚯蚓的简介
蚯蚓是一种无脊椎动物，属于环 节动物门下的蚓纲。
基质准备
根据养殖场所的条件，准备适合 的基质，如土壤、垃圾等。
饲料准备
考虑蚯蚓的食性，准备适量的有 机废弃物或专用饲料。
养殖蚯蚓的日常管理
投喂管理
根据蚯蚓的食性，定期投喂有机废弃 物或专用饲料，注意控制投喂量和频 率。
水分管理
保持养殖场所的湿度适中，根据天气 和季节变化及时调整水分含量。
蚯蚓的分类方法
01
02
03
按生活习性分类
可分为陆生、水生、气生 蚯蚓。
按食性分类
可分为腐食性、粪食性、 土壤食性蚯蚓。
按体型分类
可分为大型、中型、小型 蚯蚓。
蚯蚓的识别技巧
观察外观
不同种类的蚯蚓具有不同的外 观特征。
观察行为
不同种类的蚯蚓在行为上也有所不 同。
观察土壤
蚯蚓在土壤中活动时，会留下特殊 的痕迹和气味。
对未来蚯蚓研究的展望
01
深入探索生物与环境之间的关系
未来研究可以进一步探索蚯蚓的选择与其环境之间的关系，包括不同土
壤类型、气候变化和其他生物的影响。
02
生态服务价值的认知
进一步研究蚯蚓在土壤生态系统中的生态服务价值，包括它们在维持生
态平衡、促进植物生长和减轻环境污染等方面的作用。
03
应用到实践
通过研究蚯蚓的选择和行为，将研究成果应用于实践，例如改善土壤管
《蚯蚓的选择》课 件
汇报人： 日期:
目录
• 引子 • 蚯蚓的种类与识别 • 蚯蚓的选择与养殖 • 蚯蚓的应用与价值 • 蚯蚓的趣事与传说 • 结语
01
引子
蚯蚓的简介
蚯蚓是一种无脊椎动物，属于环 节动物门下的蚓纲。
新教科版五下科学1-4《蚯蚓的选择》公开课课件ppt
1.善快速及长距离奔跑，多喜群居，常追逐猎食。 夜间活动，嗅觉敏锐，听觉很好。 2.栖息范围广，栖息于森林、沙漠、山地、寒带草 原、针叶林、草地。
课堂小结
通过这节课的学习，运用对照实验，我们知道动物 生活向蚯蚓一样需要一定的环境条件。当环境不适 合它们生存时，它们会重新选择合适的环境生活， 否则它们将难以生存。同时，动物在形态、构造和 习性上都有它们各自适应环境的本领，体会自然事 物是相互联系的。
我推测它不 喜欢干燥的 环境
探索2 观察实验中“Fra bibliotek蚓的选择”了解蚯蚓对光照的选择
蚯蚓对光照选择实验记录表
姓名： 日期： 月 日
实验 呆在明亮一 呆在盒子中 呆在黑暗一 次数 端的蚯蚓数 间的蚯蚓数 端的蚯蚓数
我们的解释
1
1
2
0
3
0
1
8
蚯蚓喜欢黑暗
3
7
的环境
1
9
蚯蚓对光照的选择
观 看 视 频
探索
冬天
青蛙冬眠
探 索 2 将信息整理成表格
四季田野记录表
季节 气候 草木
蝴蝶
青蛙
春 温暖 发芽 由卵孵化成幼虫 由卵孵化成蝌蚪
夏 炎热 长叶 虫子成熟，并种类繁多 捕食
秋 凉爽 结果 数量和种类都减少
挖洞
冬 寒冷 枯萎
卵
冬眠
探索
3 阅读资料
丹顶鹤是有迁徙行为的鸟类，需要洁净而开阔的湿地环境作 为栖息地，对湿地环境变化非常敏感。每年春季，丹顶鹤会 离开越冬的地方迁移到东北的繁殖地。中途，它们还会在合 适的地方做短暂的栖息。3月末4月初，当丹顶鹤到达繁殖地 后，它们就开始繁殖、筑巢。入秋后，因为气候、日照及食 物等因素的变化，丹顶鹤又要从东北的繁殖地迁飞到温暖的 南方越冬。
教科版《蚯蚓的选择》精品教学课件2
蚯蚓与环境
在什么地方容易找到蚯蚓？
黑暗
明亮
干燥
潮湿
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蚯蚓与环境
蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？怎样设计实验来证明呢？
实验中只能改变哪些条件？不改变哪些条件？ 需要用多少条蚯蚓？ 多长时间进行观察？ 只做一次实验可以得出结论吗？
教科版《蚯蚓的选择》精品教学课件2
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教科版《蚯蚓的选择》精品教学课件
其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
天鹅是一种冬候鸟，喜
欢群栖在湖泊和沼泽地带， 主要以水生植物为食。
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其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
青蛙皮肤裸露，不能有效地防止体内水分的蒸发，因此它们一
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蚯蚓与环境
实验一：蚯蚓喜欢明亮还是黑暗的环境？
实验 呆在明亮一端 次数 的蚯蚓数
1 2 3
呆在盒子中间 的蚯蚓数
呆在黑暗一端 的蚯蚓数
我们的解释
蚯蚓喜欢黑暗的环境。
教科版《蚯蚓的选择》精品教学课件2
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生离不开水或潮湿的环境，怕干旱和寒冷。在寒冷的冬天，青蛙会 寻找地方冬眠。
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其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
大雁适应性强，属杂食
性水禽，常栖息在水生植物丛 生的水边或沼泽地。大雁每年 春分后飞回北方繁殖，秋分后 飞往南方越冬。
教科版《蚯蚓的选择》PPT课件2
02 其他动物与环境
像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的 需求。
通过这节课你们都学到了 什么呢？
1.通过研究我们发现，蚯蚓喜欢生活在 阴暗 、 潮湿 的 环境中。
2.在自然界中，每一种动物都生活在各自适应的环境中。（ √ ）
3.在探究蚯Βιβλιοθήκη 是否适宜生活在黑暗的环境中时，我们只需要做一
第四节 蚯蚓的选择
植物的生存需要一 定的环境，动物也是 这样吗？
01 蚯蚓与环境
探究蚯蚓是否喜欢明亮的环境
04 重复三次。
五分钟以后，打开盒盖观察，做 03 好记录。 02 将抓来的5只蚯蚓放在盒子中间， 盖上盖子，露出一部分。 01 找一个盒子，在盒子底部铺上吸水纸。
探究蚯蚓是否喜欢潮湿的环境
干燥
湿润
04 重复三次。
03 五分钟以后，打开盒盖观察，做 好记录。
02 将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间， 盖好盖子。
01
找一个盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土， 一端铺湿润的，一端铺干燥的。
蚯蚓
蚯蚓生活在阴暗、 潮湿、富含有机物 的环境中，15℃25℃为最佳温度， 土壤的含水量一般 在60%以上的环境 中生存。
次实验。（ × ）
4.生活在北极的北极狐，全身长着白色的皮毛，这是动物适应环
境的结果。（ √ ）
5.小明想观察蚯蚓的外部形态，他到（ C ）采集蚯蚓比较合适。
A.村外的小溪里 B.小河边的沙地里 C.菜园的土壤里
谢谢观看
1.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣，开放学生的思维 ，让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”，理 解意思 就行 7.师生总结，生答，师引导总结。
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实验记录：
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蚯蚓选择黑暗还是明亮的环境的 实验记录
实验次数 呆在明处 在中间的 到黑暗处 的蚯蚓 蚯蚓 的蚯蚓
1
2
3
……
我们的 解释
蚯蚓喜 欢生活 在黑暗 的环境 里。
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蚯蚓选择湿润还是干上燥的环境的 实验记录
实验次数 呆在干处 在中间的 到湿润处 的蚯蚓 蚯蚓 的蚯蚓
1
2
3
……
我们的 解释
蚯蚓喜 欢生活 在湿润 的环境 里。
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其他动物与环境
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企鹅
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天鹅
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青蛙
它喜欢什么样的环境？
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大雁
点此播放教学视频 鸟类适应什么环境？
草原上的狼
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小结
像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活 在一定的环境里，不同的动物对环境有 不同的需求。
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实验设计一
我们研究的问题：
蚯蚓是喜欢生活在明亮的还是黑 暗的环境里的？
我们的猜想：我想蚯蚓是喜欢生活在黑暗的环境里的
实验准备(材料）：长条盒子，蚯蚓、灯光
实验方法： 实验记录：
把蚯蚓放到长条盒子中间，让盒子一 端照亮，一端保持黑暗，几分钟后打 开盒子看蚯蚓跑到哪端去了。反复几 次。
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实验设计二
蚯蚓是喜欢生活在潮湿的还是干燥的
我们研究的问题：环境里的？ 我们的猜想： 我想蚯蚓是喜欢生活在潮湿的环境里。 实验准备(材料）： 蚯蚓、张条盒子、水、土 实验方法：把蚯蚓放到长条盒子中间，让盒子一端干
燥，一端保持湿润，几分钟后打开盒子看 蚯蚓跑到哪端去了。反复几次。
蚯蚓的选择
教学目标
1、经历蚯蚓选择什么样环境生活的实验设计和讨论。 2、观察蚯蚓选择什么样环境生活的演示实验，并作出解 释。 3、能解释动物生活需要一定的环境条件。
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蚯蚓与环境
分组讨论，设计我们的实验： 蚯蚓是喜欢黑暗的环境还是明亮的环境？ 蚯蚓是喜欢潮湿的环境还是干燥的环境？
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蚯蚓选择黑暗还是明亮的环境的 实验记录
实验次数 呆在明处 在中间的 到黑暗处 的蚯蚓 蚯蚓 的蚯蚓
1
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我们的 解释
蚯蚓喜 欢生活 在黑暗 的环境 里。
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蚯蚓选择湿润还是干上燥的环境的 实验记录
实验次数 呆在干处 在中间的 到湿润处 的蚯蚓 蚯蚓 的蚯蚓
1
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我们的 解释
蚯蚓喜 欢生活 在湿润 的环境 里。
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其他动物与环境
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企鹅
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天鹅
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青蛙
它喜欢什么样的环境？
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大雁
点此播放教学视频 鸟类适应什么环境？
草原上的狼
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小结
像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活 在一定的环境里，不同的动物对环境有 不同的需求。
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实验设计一
我们研究的问题：
蚯蚓是喜欢生活在明亮的还是黑 暗的环境里的？
我们的猜想：我想蚯蚓是喜欢生活在黑暗的环境里的
实验准备(材料）：长条盒子，蚯蚓、灯光
实验方法： 实验记录：
把蚯蚓放到长条盒子中间，让盒子一 端照亮，一端保持黑暗，几分钟后打 开盒子看蚯蚓跑到哪端去了。反复几 次。
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实验设计二
蚯蚓是喜欢生活在潮湿的还是干燥的
我们研究的问题：环境里的？ 我们的猜想： 我想蚯蚓是喜欢生活在潮湿的环境里。 实验准备(材料）： 蚯蚓、张条盒子、水、土 实验方法：把蚯蚓放到长条盒子中间，让盒子一端干
燥，一端保持湿润，几分钟后打开盒子看 蚯蚓跑到哪端去了。反复几次。
蚯蚓的选择
教学目标
1、经历蚯蚓选择什么样环境生活的实验设计和讨论。 2、观察蚯蚓选择什么样环境生活的演示实验，并作出解 释。 3、能解释动物生活需要一定的环境条件。
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蚯蚓与环境
分组讨论，设计我们的实验： 蚯蚓是喜欢黑暗的环境还是明亮的环境？ 蚯蚓是喜欢潮湿的环境还是干燥的环境？