2018-2019学年最新七年级历史下册 第7课 辉煌的隋唐文化(一)教案 新人教版
精品初中历史 七年级下册-辉煌的隋唐文化-教案
第7课辉煌灿烂的隋唐文化(一)教学目标一、基础知识目标李春设计和建造赵州桥。
雕版印刷术的发明。
药王孙思邈和他的《千金方》。
唐代诗人李白、杜甫、白居易。
二、能力培养目标1.通过学习隋唐时期科学技术成就,培养学生创新思维能力。
2.结合“隋唐时期我国名列世界前茅的科学技术成就有哪些?”问题的解答,培养学生列表综合所学知识的能力。
三、思想教育目标1.隋唐时期,在继承前代文化和吸收外来文化的基础上,经过各族人民的共同努力,创造了辉煌灿烂的文化。
2.隋唐文化是中国封建文化的高峰,在当时世界上处于前列,雕版印刷术的发明,建筑的兴盛,孙思邈等功绩对祖国和世界文化的发展作出了贡献。
通过学习,增强学生的民族自豪感,激发学生的爱国主义感情。
3.李白、杜甫、白居易不但才华横溢,诗艺高超,而且具有热爱祖国、忧国忧民、关怀民情等高尚的思想情操,以此向学生进行做人要德才兼备的教育。
教学要点一、兴盛的建筑业1.隋唐时期的建筑风格2.李春设计建造赵州桥二、雕版印刷术的发明1.隋唐时期,发明雕版印刷术2.《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
三、光耀千古的诗坛诗人李白、杜甫和白居易教学要求和建议一、本课重点:赵州桥,雕版印刷术的发明。
“光耀千古的诗坛”是本课的另一个重点。
诗歌这种文学形式在我国很早就有。
到了唐朝,诗歌的发展已经达到了高度成熟的黄金时期。
唐朝不到三百年的时间里,留存下来的诗歌就有将近五万首,题材无所不有,体裁无所不备,著名诗人辈出,传世佳作迭出,可谓诗流纵横,群星灿烂。
其中,李白、杜甫、白居易的成就更达到诗歌创作的高峰。
唐朝诗歌是唐代文学百花之冠,不仅在我国文学史上有举足轻重的地位,在世界文学史上也占有重要地位。
赵州桥是一座高度的科学性和完美的艺术性相结合的精品,如何引导初一学生认识到这一点,是一个难点。
诗歌属于文学范畴,如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作,是本课的又一个难点。
七年级历史下册 第7课 辉煌的隋唐文化(一)教案
分析:
唐朝繁荣文化传播又没有今天方便,为什么?
【检测反馈】
重点:唐诗( 内容、风格、诗人多)
【交流反思】
投影有关诗:
表达诗人热爱祖国、忧国忧民、关怀民情的思想情感,爱国教育。
探究历史人物或办成板报
诗歌介绍、诗人生平、唐诗摘抄、心得体会等
【课后作业】
本节课主要讲解的是辉煌的隋唐文化,重点内容主要是赵州桥、雕版印刷术以及唐诗的繁荣,这是中国文化发展的顶峰时期,重点要讲解具体的发展状况。
第7课 辉煌的隋唐文化(一)
课题
第7课 辉煌的隋唐文化(一)
课型
新授
总节时
7
教
学
目
标
知识目标:了解世界上古老的赵州桥、雕板印刷、唐诗“李白、杜甫、白居易”
能力目标:引导学生对比各种桥,培养学生运用对比的方法分析问题的能力
情感目标:使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰,激发学生的民族自尊心。
重
点
李春和赵州桥、雕版印刷术、唐诗、李白、杜甫、白居易
利用唐诗的发展引导学生分析隋唐时期的社会历史环境,让大家清楚隋唐时期文化发展的状况。
借助中国古代的四大发明,激发学生的爱国情感,让大家深入的了解雕版印刷术的发展过程及其重要影响。
板 书 设 计
课 后 反 思
难
点
李春和赵州桥、雕版印刷术、唐诗、李白、杜甫、白居易
教 学 过 程
差 异 个 性 设 计
教学资源
【创设情境】
组织教学,回忆隋唐繁荣
【探Байду номын сангаас归纳】
导入新课从背诵唐诗开始,进行新课。
展示挂图 《隋朝的赵州桥》
七年级历史下册第7课 辉煌的隋唐文化(一)教案人教版
第7课辉煌的隋唐文化(一)
一单选题
1.观察下图,它应是()
A.大同云冈石窟的画面
B.敦煌千佛洞的画面
C.唐朝印制的《金刚经》
D.顾恺之的《洛神斌图》
2.下列哪项成就是我国的四大发明( )
A.曲辕犁
B.筒车
C.印刷术
D.麻沸散
3.(2009·江苏南京)下列不属于隋朝的中国古代“世界之最”是( )
A.大运河是古代世界最长的人工运河
B.赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥
C.科举制被英国大百科全书誉为世界上最早的考试制度
D.祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后第7位数字
二.非选择题
阅读材料
材料一朝辞白帝白彩云间,千里江陵一日还。
——《早发白帝城》
材料二国破在山河,城春草木深。
——《春望
材料三可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
——《卖炭翁》
请回答:
(1)三则作者分别是谁?(2)请分别用一句话概括三位诗人各自的诗歌特色。
(3)他们身上哪些品质值得你学习?
参考答案:单选:1.C2.C3.D(1)李白﹑杜甫﹑白居易(2)李白:豪迈奔放,清新飘逸;杜甫:气魄雄浑,沉郁悲枪;白居易:直白如话,通俗易懂(3)如:热爱祖国,
忧国忧民,关心民情等。
七年级历史下册第7课 辉煌的隋唐文化(一)名师教案人教版
第7课辉煌的隋唐文化(一)
一单选题
1.观察下图,它应是()
A.大同云冈石窟的画面
B.敦煌千佛洞的画面
C.唐朝印制的《金刚经》
D.顾恺之的《洛神斌图》
2.下列哪项成就是我国的四大发明( )
A.曲辕犁
B.筒车
C.印刷术
D.麻沸散
3.(2009·江苏南京)下列不属于隋朝的中国古代“世界之最”是( )
A.大运河是古代世界最长的人工运河
B.赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥
C.科举制被英国大百科全书誉为世界上最早的考试制度
D.祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后第7位数字
二.非选择题
阅读材料
材料一朝辞白帝白彩云间,千里江陵一日还。
——《早发白帝城》
材料二国破在山河,城春草木深。
——《春望
材料三可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
——《卖炭翁》
请回答:
(1)三则作者分别是谁?(2)请分别用一句话概括三位诗人各自的诗歌特色。
(3)他们身上哪些品质值得你学习?
参考答案:单选:1.C2.C3.D(1)李白﹑杜甫﹑白居易(2)李白:豪迈奔放,清新飘逸;杜甫:气魄雄浑,沉郁悲枪;白居易:直白如话,通俗易懂(3)如:热爱祖国,
忧国忧民,关心民情等。
历史人教七年级下册第7课《辉煌的隋唐文化(一)》教案01
辉煌的隋唐文化(一)一、课程标准以赵州桥为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
以唐都长安体现唐朝建筑的规模宏大,气魄雄浑。
以唐诗为例,了解中国古代诗歌的文学成就。
二、教学目标1.知识与能力(1)通过本课学习,使学生了解或掌握隋唐时期在科技和文学方的主要成就,包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。
(2)通过引导学生对赵州桥与颐和园玉带桥等桥的对比,雕版印刷术与手抄笔录的对比,培养学生运用对比方法分析问题的能力;通过师生对唐诗共同进行赏析,进一步激发学生对诗歌的学习兴趣,提高对文学作品的欣赏能力。
(3)通过做活动,培养学生搜集整理信息的能力;通过对比分析、辩论培养学生观察问题和分析问题的能力。
2.过程与方法(1)通过角色扮演学会全面考虑问题,突破赵州桥难点。
(2)通过考古探谜分析三位诗人的特点,同时学会归纳要点。
3.情感、态度与价值观(1)年通过本课学习,使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰,对祖国和世界文化发展作出了贡献,以此激发学生的民族自尊心和自豪感。
(2)通过本课学习,使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色,才华过人,而且热爱祖国,关心民情,具有高尚的情操和爱国情感,以此教育学生做人应德才兼备。
三、重难和难点重点:李春和赵州桥,“雕版印刷术的发明”和“光耀千古的诗坛”是本课的重点。
难点:赵州桥是一座高度的科学性和完美的艺术性相结合的精品,如何引导初一学生认识到这一点,是一个难点。
诗歌属于文学范畴,如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作,是本课的又一个难点。
四、教学资料1、多媒体展示平台。
2、自制课件;相关文字材料、图片材料及flash音乐动画。
五、教学与学法教师运用复习引导法、演示法、讲解法、赏析法、表格归纳等方法引导学生完成教学内容。
居于本课书的特点,设计3个活动,学生进行观察发现学习、讨论探究学习、和归纳对比学习。
六、教学过程。
第七课 辉煌灿烂的隋唐文化教案
第七课辉煌灿烂的隋唐文化教案一、教学目标1.了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.掌握隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。
3.培养学生对传统文化的兴趣和欣赏能力。
二、教学内容1.隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。
三、教学重点1.了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.掌握隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。
四、教学难点1.如何让学生了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.如何培养学生对传统文化的兴趣和欣赏能力。
五、教学方法1.讲解、讨论、分组研究等方式。
2.以图片、音频、视频等多媒体形式进行教学。
六、教学过程1. 导入(10分钟)教师可以通过展示图片或视频等方式,让学生了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2. 课堂讲解(30分钟)教师进行课堂讲解,介绍隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面,帮助学生深入了解这个时期的文化。
3. 分组研究(40分钟)将学生分成小组,每个小组研究一个方面的隋唐文化,并进行讨论和分享。
教师可以给出相关的材料或问题以帮助学生进行研究。
4. 学生展示(20分钟)每个小组派一位代表进行展示,介绍他们研究的内容,并分享自己的思考和感受。
5. 总结(10分钟)教师进行总结,并向学生介绍如何进一步深入学习隋唐文化。
七、教学评价1.通过学生的讨论和展示,了解他们对隋唐文化的了解和认识。
2.观察学生在课堂上的参与度和听课效果。
八、教学资源1.隋唐时期的诗歌、书法、绘画、音乐等相关材料。
2.多媒体设备。
九、教学延伸1.鼓励学生阅读相关书籍、文章,深入了解隋唐文化。
2.组织学生到博物馆、文化遗址等地参观,体验文化的魅力。
人教版七年级下册历史7 辉煌的隋唐文化(一)教案 (20)
第7课《辉煌灿烂的隋唐文化(一)》一、教材分析本课主要叙述了辉煌灿烂的隋唐文化中以赵州桥为代表的建筑艺术,四大发明之一的雕版印刷,以及光耀千古诗坛这三项杰出的文化成就。
我国历史上,最为开放与最具文化底蕴的朝代,当属隋唐盛世。
当时国家强盛、经济繁荣,在中国封建时代是空前的、在当时的世界上也是仅有的。
在这个基础上,承袭并突破了魏晋南北朝的隋唐文化,博大清新、辉煌灿烂,蔚成中国封建文化的高峰,也是当时世界文化中的高峰。
二、教学对象分析由于隋唐文化对我国历史的影响深远,所以学生通过各种途径对灿烂的隋唐文化多少都有一定的了解,特别是唐诗,更是有着深刻地认识。
但概念化与系统的认识还没有建立起来。
因此在教学中要尽量创设直观情景丰富学生感性认识,激发学习兴趣,促成学生由旧知识向新知识的迈进。
三、教学目标◆课标要求1.以大运河、赵州桥为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
2.通过唐诗,了解中国古代的文学成就。
3.列举隋唐时期书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。
(一)知识与能力1.了解隋唐时期的科技成就,例如赵州桥、唐都长安、雕版印刷术等。
2.了解唐代文学方面的主要成就,例如李白、杜甫、白居易等。
(二)过程与方法1.通过对赵州桥先进工艺的探究,培养学生通过观察分析历史事物的能力。
2.通过对唐诗的共同赏析,进一步激发学生对诗歌的学习兴趣,提高对文学作品的欣赏能力。
(三)情感、态度与价值观1.认识到隋唐文化是中国封建文化的高峰,激发民族自尊心和自豪感。
2.认识到李白等诗人的诗歌特点,才华过人,热爱祖国,关心民情,具有高尚的情操和爱国情感,做人要学习他们德才兼备。
四、重点、难点及解决方法(一)重点、难点1.重点(1)李春和赵州桥。
(2)雕版印刷术的发明。
(3)光耀千古的诗坛。
2.难点(1)赵州桥的科学性和艺术性。
(2)唐代几位伟大诗人作品的理解与赏析。
(二)解决方法1.赵州桥及其科学性和艺术性赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥,至今已有一千四百多年的历史,它的设计理念和建筑工艺是当时世界上最先进的,要比欧洲早几百年,因此,对赵州桥的学习是本课的一个重点内容。
七年级历史下册 第7课 辉煌的隋唐文化(一)教学设计 新人教版 教案
第7课辉煌的隋唐文化(一)【导入新课】上课之前,请同学们欣赏一组图片。
多媒体展示:[提出问题]大家知道他们穿的是什么样的服装吗?各国把中国人叫什么?把世界各地中国人聚居的地方叫什么?你们知道这是为什么吗?学生活动预期效果:【生1】唐装。
【生2】唐人。
【生3】唐人街。
【生4】因为唐朝在世界上享有很高的声誉,各国人都把唐朝看成中国的象征。
设计意图:创设情景,设置悬念,以利于集中学生注意力,激发学生探究兴趣。
教师讲述:唐朝时国家统一,政治清明,经济繁荣,民族团结共同努力创立了辉煌灿烂的隋唐文化,今天我们就将学习第7课《辉煌的隋唐文化(一)》。
【讲授新课】总体构思:本课的内容设计分为三部分:高超的建筑水平;雕版印刷术的发明;光耀千古的诗坛。
一、高超的建筑水平首先让我们一同学习高超的建筑水平。
【提出问题】隋唐时期的建筑有何特点呢?学生活动预期效果:隋唐的建筑规模宏大,气魄雄浑,整齐而不呆板,华美而不纤巧。
【提出问题】隋唐时期的建筑在哪方面有突出成就?学生活动预期效果:在桥梁工程方面,有突出成就。
1.赵州桥——世界上现存最古老的一座石拱桥多媒体展示:赵州桥——世界上现存最古老的一座石拱桥【提出问题】请同学们指出图中桥的名称、设计者,什么时候建造的?学生活动预期效果:赵州桥是隋朝时期一个叫李春的工匠设计并主持建造的,原名叫安济桥,现在叫“赵州桥”。
【提出问题】请欣赏赵州桥,指出桥的外观造型有何特点?学生活动预期效果:学生通过讨论分析出特点:1.科学性:桥跨度大,弧形平。
上平过车马,下阔可通船。
四小拱瘦身省材,水大泄洪。
两端的小拱加大泄洪面积,减小对桥身的冲击。
2.艺术性:大小拱相配,轻盈匀称。
多媒体展示:世界现存最古老的一座石拱桥,比欧洲早了七百多年。
教师小结:赵州桥在建造上有其独到的特点:桥身跨度大,而弧形平缓,既节约石料,又便于行人和四辆行走;平拱大跨度的运用,不仅增加了排水面积,减少了水流阻力,而且又节省石料,减轻了桥身重量增加了桥的稳定性;采用纵向并列砌筑法,每道拱券可独立站稳,自成一体,既便于施工,节约木材,又便于单独修补等。
七年级历史下册《辉煌的隋唐文化》教案、教学设计
3.提醒学生课后复习,鼓励学生在生活中关注历史,学以致用。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识,培养学生的历史思维能力和实践能力,特布置以下作业:
1.知识巩固题:请同学们结合课堂所学内容,完成课后练习册的相关题目,加深对隋唐文化成就的理解。
3.各小组汇报讨论成果,教师点评,总结各小组的优点和不足。
(四)课堂练习(500字)
1.教师设计课堂练习题,涵盖本节课的知识点,如选择题、简答题等。
2.学生独立完成练习题,巩固所学知识。
3.教师公布答案,对学生的答题情况进行点评,针对错误较多的题目,进行讲解。
(五)总结归纳(500字)
1.教师引导学生回顾本节课所学内容,总结隋唐文化的主要成就及其历史意义。
5.课后拓展,提高素养:布置相关的课后阅读和思考题,引导学生进一步拓展知识,提高历史素养。
6.教学评价,关注成长:采用多元化的评价方式,如课堂问答、小组讨论、课后作业等,关注学生在知识、能力和情感态度方面的成长。
具体教学设想如下:
第一课时:导入新课,介绍隋唐时期的文化背景,引导学生了解隋唐文化的辉煌。通过自主学习,让学生掌握科举制度、大运河等知识点。
1.学生对历史事件的兴趣较为浓厚,但对于历史背后的发展规律和深层次原因认识不足,需要教师引导和启发。
2.学生的历史知识结构尚在形成中,对于隋唐时期的文化成就及其历史意义可能缺乏系统性的认识,教师应注重知识体系的构建。
3.学生的思维能力逐渐由形象思维向抽象思维转变,对历史问题的分析、概括和评价能力有待提高,教师应设计有针对性的教学活动,培养学生的历史思维。
(二)过程与方法
1.过程方面:采用问题驱动法、小组合作法和自主学习法,引导学生主动参与课堂,激发学生的学习兴趣和探究欲望。
第七课《辉煌的隋唐文化》(一)教学设计与反思
2、课堂中教师充分挖掘教材素材,改变了以往死记硬背的现象。
3、轻知识,种方法。无论是在导学案设计上还是在课堂教学中都侧重了方法的指导,让学生在以后的学习中能达到“触类旁通”的效果。
4、注重弥补教材的不足,在解决赵州桥高超的设计特点时,利用多媒体展现了古代中国其它几座石拱桥的图片进行对比,比较它们与赵州桥有何不同,突破教学重难点。
ppt演示
培养运用对比方法分析问题的能力。
光耀千古的诗坛
认识、理解、
欣赏
ppt展示唐诗及作者背景
师生互动,教师演示文稿
通过观看,归纳整理知识点。
教学过程(可续页)
教学环节
教学内容
所用时间
教师活动
学生活动
设计意图
复习导入
问题导入
2分钟
ppt出示问题
认真思考,积极作答。
温故知新,承上启下。
自主学习
阅读教材33-36页,完成自学任务。
教学设计思路
1、实施以探究式学习为主的学习方法,培养学生的自主学习、合作学习能力,为将来的学习、发展奠定基础。
2、应用多媒体课件,引导学生自主学习,教师设计启发性问题与学生共同探究达到师生互动的效果。
依据的理论
1、依据新课标的要求,设置了知识、能力、情感目标,循序渐进,达到教学目标。
2、依据现代信息技术和课程整合理论,遵循媒体教学设计整体优化为教学服务的原则,围绕学习目标,努力促成知识向能力的迁移。
第七课《辉煌的隋唐文化》(一)教学设计与反思
章节名称
第七课《辉煌的隋唐文化》(一)
计划学时
1
学习内容分析
辉煌的隋唐文化
第7课辉煌的隋唐文化(一)教学设计【学习目标】1、掌握隋唐时期在科技、文学方面的成就。
2、由对赵州桥科学设计的分析,提高对古代建筑的鉴赏力。
3、通过欣赏李白、杜甫、白居易的诗歌,分析各自风格形成的原因,培养从历史的角度分析古代文学作品的能力。
【自主学习】(同学们认真阅读课本完成下列内容)一、高超的建筑水平:1.隋朝杰出工匠_______主持修建的__________是世界上现存最古老的一座石拱桥。
比欧洲人早__________多年。
2.唐都_____,是当时世界上最大的城市。
城北的____________富丽堂皇。
二、雕版印刷术的发明:1、是我国古代的四大发明之一。
发明的时间:时期。
3、唐朝印制的《》,是世界上现存的、标有日期的雕版印刷品。
三、光耀千古的诗坛:【合作探究】(同学小组合作探究下列内容)1、隋唐文化成就辉煌的原因是什么?2、李白、杜甫、白居易为什么能在诗歌创作上取得卓越成就?课后延伸作业1.“百尺长虹横水面,一弯新月出云宵”这是人们对现存的世界上最古老的石拱桥的赞美,它修建于() A.秦朝 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝2.光耀千古的唐朝文化,最为光彩夺目的是()A.词B.小说C.戏剧D.诗歌3.一首歌这样唱到:“-------不知今宵是何时的云烟,也不知今夕是何夕的睡莲,只愿能够化作唐宋诗篇。
”,那么,在唐宋诗篇中被称作“诗仙”的是() A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.苏轼4.在郭沫若题写的对联“世上疮痍,诗中圣哲,民间疾苦,笔底波澜”中所称颂的现实主义诗人是() A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.李商隐5.李白的诗豪迈奔放、清新飘逸,而杜甫的诗沉郁悲怆、语言精练凝重,导致二人不同的创作风格的是() A.所处的社会环境不同 B.所受的教育不同 C.仕途不同 D.对祖国山河的感触不同6.与唐朝诗歌的繁荣有直接关系的是()A.唐朝强盛B.印刷术的发明C.社会安定D.科举制的实行7.古人云“琴棋书画诗酒茶”,可见自古以来“诗酒”就不分家,那么中国古代“自称臣是酒中仙”的诗人是()A.杜康B.李白C.杜甫D.白居易8、阅诗材料材料一:“朱门酒肉臭,路有冻死骨”材料二:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”材料三:“离离原上草,一岁一枯荣”回答:(1)上述三则材料分别出自哪位诗人之口?(2)你能否用一句话概括出他们的诗歌特色吗?9.材料分析题材料一:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
七年级下册历史教案:辉煌的隋唐文化
一、教学目标:1. 让学生了解隋唐时期的文化辉煌,掌握相关的历史知识。
2. 通过分析隋唐时期的文化特点,培养学生对历史文化的认识和理解。
3. 提高学生的历史思维能力,培养学生的团队合作意识和口头表达能力。
二、教学重点与难点:1. 教学重点:隋唐时期的文化成就,如诗歌、书法、绘画等。
2. 教学难点:如何理解隋唐时期文化的发展和演变。
三、教学方法:1. 采用问题驱动法,引导学生思考和探讨隋唐时期文化的发展。
2. 采用案例分析法,分析隋唐时期的诗歌、书法、绘画等艺术形式。
3. 采用小组讨论法,培养学生的团队合作意识和口头表达能力。
四、教学过程:1. 导入:引导学生回顾上一节课的内容,让学生了解隋唐时期的历史背景。
2. 课程内容:(1)介绍隋唐时期的诗歌,如李白、杜甫、白居易等人的作品。
(2)介绍隋唐时期的书法,如王羲之、颜真卿、柳公权等人的作品。
(3)介绍隋唐时期的绘画,如顾恺之、阎立本、吴道子等人的作品。
3. 课堂讨论:让学生分组讨论隋唐时期文化的发展和演变,引导学生思考和探讨。
4. 总结:对隋唐时期的文化进行总结,让学生了解其在中国历史中的地位和影响。
五、课后作业:1. 让学生阅读相关的历史资料,加深对隋唐时期文化的了解。
2. 要求学生写一篇关于隋唐时期文化的小论文,培养学生的写作能力。
3. 进行课堂测验,检查学生对隋唐时期文化的掌握程度。
六、教学内容:1. 了解隋唐时期的文化成就,如科学技术、建筑、宗教等。
2. 分析隋唐时期科学技术的发展,如天文、数学、医学等。
3. 探讨隋唐时期的建筑特点,如宫殿、寺庙、长城等。
4. 了解隋唐时期的宗教文化,如佛教、道教、景教等。
七、教学重点与难点:1. 教学重点:隋唐时期的科学技术成就,如天文、数学、医学等。
2. 教学难点:如何理解隋唐时期科学技术的发展和影响。
八、教学方法:1. 采用案例分析法,分析隋唐时期的天文、数学、医学等科学技术成就。
2. 采用对比分析法,比较隋唐时期的建筑与之前的建筑风格的区别。
历史人教版七年级下第7课《辉煌的隋唐文化》教案1
中国历史七年级下册第7课辉煌的隋唐文化(一)【教师寄语】求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
――加菲劳【学习目标】1.掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就,包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。
2.培养用对比方法分析问题的能力;提高对文学作品的欣赏能力。
学优中考网xYzKw]3.认识唐文化是中国封建文化的高峰,以此激发自身的民族自尊心和自豪感。
认识李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色,具有高尚的情操和爱国情感,以此学会做人应德才兼备。
【学习重点】李春和赵州桥;“雕版印刷术的发明”;“光耀千古的诗坛”。
【学习难点】认识赵州桥;从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作。
【学习过程】一、预习导学:阅读课本,构建知识网络建筑特点:__________、_________、__________科代表:______ 隋朝_____设计,是_____石拱桥技 ______唐朝都城,内分____和___是____城市。
雕版印刷术隋唐时,已有雕版印刷的_____,_____,_____ 学优中考网xYzKw]唐朝的《_____》,是 ________的雕版印刷品。
黄金时代:现存近________首诗歌。
唐 _____,盛唐时,代表作:_______,特点:_________ 学优中考诗代表人物 _____,由盛转衰时代,代表作 _____,特点:_____________,唐朝中期,代表作 ________,特点:__________ 学优中考网xYzkw]二、预习自测1.以下关于赵州桥的描述错误的是()A.是世界上现存最古老的一座桥B.这座桥设计科学,造型美观C.由隋朝的李春设计D.七百年后,欧洲人才建成类似的桥2.唐朝时世界上最大的城市是()A.罗马 B.洛阳 C.长安 D.耶路撒冷3.你认为诗句“十二街如种菜畦,百千家似围旗局”是描写()A.唐都长安B.隋朝赵州桥C.扬州城D.大明宫含元殿4.唐朝时,长安城内最宏伟富丽的建筑是()A.大雁塔 B.含元殿 C.玄武门 D.大明宫5.材料一:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
七年级历史下册教案第7课辉煌的隋唐文化
3、杜甫生活在唐朝由胜转衰的时代,他的诗,深刻地反映了那个复杂、动荡的历史年代,被后人称之为“___________”。他的“_______”“________”就是史诗里不朽的篇章。他的诗,有的_____________,有的__________,语言精练凝重,表现出高超的艺术技巧,人们称他为“__________”。
(一)、高超的建筑水平
1、_____朝____设计并主持建造的________,是现存世界上最古老的石拱桥。______多年后,欧洲才建成类似的桥。
2、唐都_____-是当时世界上最大的城市,城北的_____气势宏伟,富丽堂皇。
(二)、雕版印刷术的发明
1、印刷术是我国古代的四大发明之一④材料四中韩愈和白居易对李白和杜甫的评价是否恰当虹横水面,一弯新月出云宵”这是人们对现存的世界上最古老的石拱桥的赞美,它修建于()
A.秦朝B.汉朝C.隋朝D.唐朝
2、河北民歌《小放牛》中唱到:“赵州桥来鲁班修,玉石栏杆是圣人留。张果老骑驴桥上走,柴王爷推车扎了一道沟。”实际上赵州桥的建筑设计者是()
A.李冰B.李春C.郑板桥D.鲁班
3、光耀千古的唐朝文化,最为光彩夺目的是()
A.词B.小说C.戏剧D.诗歌
4、一首歌这样唱到:“-------不知今宵是何时的云烟,也不知今夕是何夕的睡莲,只愿能够化作唐宋诗篇。”,那么,在唐宋诗篇中被称作“诗仙”的是()
A.李白B.杜甫C.白居易D.苏轼
五、课堂小结
七年级下册历史教案:辉煌的隋唐文化
一、教学目标:1. 知识与技能:(1)了解隋唐时期的文化成就,包括文学、艺术、科技等方面。
(2)认识隋唐时期的文化特点及其在我国历史发展中的地位。
2. 过程与方法:(1)通过自主学习、合作探讨的方式,分析隋唐时期的文化成就。
(2)运用比较法,分析隋唐时期文化的发展趋势。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对我国优秀传统文化的认同感。
(2)提高学生的历史文化素养,培养民族自豪感。
二、教学重点与难点:1. 教学重点:(1)隋唐时期的文化成就。
(2)隋唐时期文化在我国历史发展中的地位。
2. 教学难点:(1)隋唐时期文化成就的深入了解。
(2)隋唐时期文化特点的把握。
三、教学过程:1. 导入新课:(1)回顾上节课的内容,引导学生思考隋唐时期的历史背景。
(2)提问:同学们知道隋唐时期有哪些著名的文化成就吗?2. 自主学习:(1)请同学们翻到教材第6页,阅读“隋唐时期的文学与艺术”部分。
(2)请同学们总结隋唐时期的文学与艺术特点。
3. 合作探讨:(1)分组讨论:同学们认为隋唐时期的文学与艺术为什么能够取得如此辉煌的成就?(2)各组汇报讨论成果,教师点评并总结。
4. 课堂讲解:(1)讲解隋唐时期的文学与艺术成就。
(2)分析隋唐时期文化在我国历史发展中的地位。
5. 课堂练习:(1)请同学们根据所学内容,完成教材第6页的“思考与练习”。
(2)教师点评并讲解答案。
四、课后作业:请同学们结合教材第7页的内容,总结隋唐时期的科技成就,并思考隋唐时期科技发展的原因。
五、教学反思:本节课通过自主学习、合作探讨、课堂讲解等环节,使学生了解了隋唐时期的文化成就,认识到了隋唐时期文化在我国历史发展中的地位。
在教学过程中,要注意引导学生深入思考,激发学生的学习兴趣,提高历史文化素养。
六、教学目标:1. 知识与技能:(1)了解隋唐时期的科技成就,如天文、数学、医学等方面。
(2)认识隋唐时期科技发展的原因及其在我国历史发展中的地位。
2. 过程与方法:(1)通过自主学习、合作探讨的方式,分析隋唐时期的科技成就。
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第7课辉煌的隋唐文化(一)
[教学目标]
1、知识与能力目标:
通过本课学习,使学生了解或掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就,包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。
2、情感态度与价值观目标:
通过本课学习,使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色,才华过人,而且热爱祖国,关心民情,具有高尚的情操和爱国情感,以此教育学生做人应德才兼备。
[重点和难点]
教学重点为:李春和赵州桥、“光耀千古的诗坛”。
本课的难点,如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作,是本课的又一个难点。
[教法、学法]应用多媒体课件,运用启发式和问题目标教学法。
[教学手段]多媒体课件
[课时]1课时
[课型]新授课
[教具] 唐朝李白、杜甫、白居易等人相关多媒体、图片
[教学过程]
1)复习提问上节内容。
2)导入新课:
在唐朝初期,却有一位皇帝深深地赢得了北方各民族的拥戴。
在这
位皇帝生前,各族首领尊奉他为各族的领袖——“天可汗”,这位皇帝
是谁?他为什么能获得各民族的尊重?通过上述设计激发学生的学习兴
趣,并引出要学习的新内容。
3)讲授新课:
1、形象导入:讲述赵州桥时可以先投影:民歌《小放牛》,从牧童与村姑的对唱入手,引起学生的兴趣,并出示赵州桥的图片或幻灯片。
2、
(一)科学技术
1、建筑:隋朝李春设计的赵州桥是现存世界上最古老的石拱桥,比欧洲早700年唐都长安大明宫含元殿
(讲述唐长安城可通过直观的手段,如计算机向学生展示长安城平面图和大明宫含元殿,使学生对唐朝建筑形成感性认识。
)
-------13------
2、印刷术:我国在世界上最早发明印刷术,是我国的四大发明之一。
唐代《金刚经》是现存世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品。
3、天文:唐代僧一行在世界上第一次测出子午线长度,编订《大衍历》
4、医学:
A:唐高宗时组织人编写《唐本草》--世界上第一部由国家编定并颁布的药典,比欧洲早800 年
B:“药王”孙思邈《千金方》--“人命至重,有贵千金”
C:唐贞观时,政府办了分科较细的医学校,比西方早200年
(二)、文学:
1、诗歌李白(盛唐)“诗仙”《早发白帝城》、《蜀道难》
杜甫(盛-衰)“诗圣”“诗史”--“三吏”“三别”
白居易(中唐)《秦中吟》《新乐府》,诗歌反映现实。
2、散文:由韩愈、柳宗元继承古代散文的优良传统,创造出一种适于反映现实生活的新文体,并领导了古文运动
(光耀千古的诗坛”一目,用“光耀千古”突出唐代文学的成就。
建议教师先宏观后微观,宏观即使学生对唐朝诗歌的成就有一个总体的了解,微观即要使学生对唐朝诗人中的代表人物及诗歌特点有深刻的理解与掌握。
只有对唐朝诗歌的总体脉络和著名诗人及名作的理解与掌握,才能使学生更好地落实教材的基础知识,使学生真正认识到我国诗歌文化的丰富与灿烂。
)
如时间允许,可以举行小型诗歌朗诵会,或者根据李白、杜甫、白居易的生平自编小品表演。
同时,也能调动学生主动学习的积极性,激发他们的学习兴趣。
4)小结:
通过指导学生列表归纳李白、杜甫、白居易的作品及其特点等内容,使学生学会利用图
代表
-------14-------
5)练习:你能否分别用一句话概括出李白、杜甫和白居易各自的诗歌特色?
6书是雕版印刷的先驱。
”他们谁说的对?为什么?
附板书设计:
(一)科学技术
1、建筑:隋朝李春设计的赵州桥唐都长安大明宫含元殿
2、印刷术:我国在世界上最早发明印刷术,是我国的四大发明之一。
唐代《金刚经》是现存世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品。
3、天文:唐代僧一行在世界上第一次测出子午线长度,编订《大衍历》
4、医学:
A:唐高宗时组织人编写《唐本草》--世界上第一部由国家编定并颁布的药典,比欧洲早800 年
B:“药王”孙思邈《千金方》--“人命至重,有贵千金”
C:唐贞观时,政府办了分科较细的医学校,比西方早200年
(二)、文学:
1、诗歌李白(盛唐)“诗仙”《早发白帝城》、《蜀道难》
杜甫(盛-衰)“诗圣”“诗史”--“三吏”“三别”
白居易(中唐)《秦中吟》《新乐府》,诗歌反映现实。