2019-2020年小学科学六年级上册第一单元 丰富多彩的生命世界7 宝贵的生物资源冀教版课后练习九十五

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六年级科学上册第7课宝贵的生物资源 PPT精品课件2冀教版

六年级科学上册第7课宝贵的生物资源 PPT精品课件2冀教版

3. 持续性大面积的在街道社区办多种形式的 环保知识学习班让人们感觉到环保就在你 我身边! 4. 责令工厂处理好工业三废问题这个力度 一定得强这是我们环境污染的最大杀手! 环保局的叔叔阿姨们保护地球提高我们的生 存质量维护生态的良性发展是你我共同的 责任我们小学生永远做你们忠实的小小宣 传员相信只要我们不懈的努力地球我们这 位人类的母亲会永远重新焕发美丽.青春的!
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。

科学六上第7课《宝贵的生物资源》课件(1)

科学六上第7课《宝贵的生物资源》课件(1)

我国的动物、植物状况
高等植物3万多种,木本植物7000多种;
陆栖脊椎动物1800种、爬行类300种、 鸟类1100种、哺乳动物400种,占世界陆栖 脊椎动物10%;
淡水鱼600种,海鱼1500种,占世界鱼 类10%;
还有特有的珍稀动植物:熊猫、金丝 猴、银杏、珙桐……
动物、植物的灭绝状况
已经灭绝:野马、高鼻羚羊、 白臀叶猴、白鹤、黄腹角雉等10 种。
水,悄悄的伸入水中,在金鱼的嘴前挤出 红水,
• 发现:红水从金鱼的嘴部进入,从腮部流 了出来。原来金鱼没有喝水而是在呼吸。
• 3 结论:金鱼用鳃呼吸。
观察金鱼的捕食
准备一些鱼食或面包屑,轻轻地放几粒在 鱼缸里,观察金鱼是怎样把食物吃下去的?
思考:鱼的鳃和鳍有什么功能? 鳞片有什
么作用?
•鱼的鳃是用来呼吸的器官 •鱼的鳍是运动器官。 •鳞片是保护鱼体的,保持鱼体表湿润。
观察与实验
观察金鱼的活动,数一数鱼鳃一分 钟开合几次?金鱼不断地喝水会涨 破肚子吗?
往鱼缸里滴一些红色食用色素,我 们看到什么现象?这些现象说明什 么?

鱼用鳃呼吸
用红水观察金鱼的呼吸
观察金鱼的呼吸
如何知道金鱼是用鳃呼吸的?小组合作 设计一个实验。
• 1 材料:金鱼、红食用色素水、吸管、水。 • 2 过程和方法:用吸管吸一些红色食用色素
用鳃呼吸 吃鱼食和面包屑 会繁殖后代
会繁殖后代
金鱼
红白琉金
红白和金
黑狮头
鹤顶红
红高头珍珠鳞
熊猫龙晴
红寿星
红白兰寿
红水泡眼
红白朝天眼
观察金鱼
观察金鱼,我们应观察金鱼的哪些方面?

2019秋冀教版科学六上第7课《宝贵的生物资源》word教案

2019秋冀教版科学六上第7课《宝贵的生物资源》word教案

2019秋冀教版科学六上第7课《宝贵的生物资源》word教案科目:科学年级:六年级上册单元:第一单元附送:2019秋冀教版科学六上第8课《生活中的能量》word教案一、科学探究目标1.能从各种人造机器和行为判断所使用的能量形式。

2.能通过观察发现自己周围存在哪种形式的能量。

3.能将自己经常利用的能量形式记录下来。

4.能发现食物中所含能量从根源上来自哪类生物。

5.能通过计算结果说明与能量相关的问题。

二、情感态度与价值观目标1.能与其他同学交流自己观察的结果,从中发现自己观察的不足。

2.乐于从小养成保持健康的饮食习惯。

三、科学知识目标1.能举出实例说明人类的生活离不开各种形式的能量。

2.能举出实例说明任何物体工作都需要能量,电、光、热、声、磁都是能量的不同表现形式。

3.能举出3个以上实例说明食物中所含能量从根源上来自植物。

四、科学、技术、社会、环境目标能举出2个以上的实例说明人是怎样利用各种能量的。

教学重点和难点:重点:指导学生认识各种各样的能量。

难点:找出身边各种各样的能量。

课时安排:2课时,第一课时完成引入和活动1,第二课时完成活动2、活动3及拓展活动。

教学准备多媒体图片、橡皮筋动力飞机模型、弹弓、机械玩具第一课时活动目标:1、认识能量产生的效果,提出要研究的问题。

2、能从各种人造机器和行为判断所使用的能量形式。

3、能分别举出两个以上的实例说明人是怎样利用各种能量的。

4、能举出实例说明人类的生活离不开各种形式的能量。

一、创设情境,提出问题在第一单元学习了丰富多彩的生物界,生物的生长繁殖都离不开一种神秘的东西,是一种我们看不到也摸不着的东西。

除了生物,公路上行驶的汽车,我们的玩具狗等非生物也离不开这种东西,它的名字叫做“能量”,那么它到底是一种什么样的东西呢?今天我们就一起学习第八课《生活中的能量》出示部分多媒体图片,让学生初步接触“能量”,看了这些图片,关于能量,你已经知道了什么,还想知道哪些?学生讨论交流。

小学科学教与学六年级上册第一单元·丰富多彩的生命世界

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小学科学教与学六年级上册第一单元·丰富多彩的生命世界
丰富多彩的生命世界
1.小草和大树
名师点题:
本课引领学生对植物世界形成一些初步的系统认识。

活动1“比较小草和大树”重在丢学生进行观察、比较、分类方法的指导。

活动2“给植物分类”是对分类方法的灵活运用。

本课的重点是指导学生通过观察和比较植物的特征,学习简单的分类方法。

目标认定:
1.能用放大镜等工具对植物进行细致的观察,并用图和文字进行分类。

2.能分析出某一种植物的典型特征(包括形状、颜色、气味等)
3.能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。

名师伴我行
1比较小草和大树
选择周围常见的几种小草(如蟋蟀草)和大树(桃树)进行观察,比较它们的相同点和不同点。

端紧紧地包在茎上,根的粗细长短差不多。

人们通常根据植物在某一方面的明显特征,将它们分成不同的类别。

像蟋蟀
草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植
物:像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为草本植物
观察我们周周围常见的植物,说说哪些属于草本植物?哪些属于木本植物?
2.给植物分类
为了更好的认识和研究各种各样的植物,需要根据植物的特征,对植物进行分类。

让我们制定标准,给下图中的植物分类。

将本组的植物分类标准和结果记录在下表中
草本植物:莲、地锦(也称爬山虎)、蟹爪兰、黄瓜、仙人掌、串红、郁金香。

木本植物:榕树、柳树、枫树、桃树、雪松、芒果。

本组是怎样给植物分类的?你能找出多少种给植物分类的方法?。

冀教版小学科学六年级上册第一单元《丰富多彩的生命世界》全册PPT课件

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植物图片
桉树 榕树
白杨
棉花
枸桔
铁桦树
胭脂树
橡树
杏树
紫金牛
团花树
桑树
女贞
三角枫
笔筒树 桫椤
松叶蕨
无根萍
马勃
如何筹办我们自己的植物博览会?
提示:
(1)根据当地的实际情况,规划展览的 内容。 (2)根据展览的内容,进行小组分工, 相互协作。 (3)在室外搜集资料时,要注意安全。 (4)布置各部分展区时,要有条理,尽 可能做到设计新颖、美观,主题突出。 (5)结合展览内容,写出解说词。
冀教版小学科学六年级上册
第一单元《丰富多彩的 生命世界》PPT课件 播放时点击目录中的课 题可跳转至本课内容
目 录(一)
第一单元 丰富多彩的生命世界 1、小草的大树 2、植物博览会 3、鸟类动物的特征 4、种类繁多的动物 5、细菌和病毒 6、生活中的真菌 7、宝贵的生物资源
冀教版小学科学六年级上册
二、鸟喙与取食
松鸡 北美红雀 吃昆虫和植物种子 短小的喙可以伸进泥土里, 寻找虫子、谷物和种子
太阳鸟 喜食花蜜
秃鹫 喙能将动物尸体的肉 撕咬下来
翠鸟 用喙来捕食鱼、虾、 螃蟹等小动物
蜂鸟 嘴细长,适于从 花中吸蜜
秋沙鸭
喙的边缘是锯齿状的,就像 牙齿一样,这可以让它捉到 光滑的鱼。
绿头鸭的锯齿状喙是用来撕 开水草的。 绿头鸭
鸟的骨骼
狗的骨骼
鱼的骨骼
科学家的分类标准
骨骼特征:脊柱
无脊柱:无脊椎动物 有脊柱:脊椎动物 脊柱是高等动物的特征
昆虫类:身体上有三对足的动物
(动物王国中种类最多)
鸟类: 鱼类:
长羽毛,有翅膀的动物 终生在水中生活,用鳃 呼吸的动物

丰富多彩的生命世界

丰富多彩的生命世界

第一单元丰富多彩的生命世界单元概述:本单元从学生生活中最熟悉的生命世界入手,引导学生综合运用观察、比较、分类、归纳概括、分析综合等思维方法和能力,在探究某些植物、动物的形态、习性、生殖等方面特征的基础上,认识更多种类的植物和动物以及微生物。

1.小草和大树教学设计教学设计思想:本课旨在通过对具体植物的观察、比较,找出一类植物的共同特征,并利用学到的方法去认识更多的植物类别及其主要特征。

其重点是指导学生通过观察和比较植物的特征,学习简单的分类方法。

教学目标:一、科学探究目标1.能用放大镜等工具对植物进行细致的观察,并用图和文字进行记录。

2.能分析出某一种植物的典型特点或特征(包括形状、颜色、气味等)。

3.能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。

4.能根据植物的不同点,采用一定的标准,对植物进行分类。

二、情感态度与价值观目标能与其他同学交流,找出比较合理的分类方法。

三、科学知识目标1.能通过观察,发现一些植物的主要特征。

2.能举例说出草本植物和木本植物的特点。

3.能感受到地球上的植物种类很丰富。

四、科学、技术、社会、环境目标能设法在不损坏植物的前提下研究植物。

教学重点和难点:指导学生通过观察和比较植物的特征,学习简单的分类方法。

教学方法:教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

课时1课时。

教学过程:(一)导课谈话:在地球上生长着各种各样的植物,有些植物覆盖在陆地表面,有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。

迄今为止,人们已经知道的植物大约有30万种。

千姿百态的植物使自然界多姿多彩,生机勃勃。

大家想不想认识千姿百态的植物呀?让我们一起来观察吧!(二)新课教学◆活动一:比较小草和大树(外出观察)1.谈话:对于生活在我们周围的植物,我们早已不再陌生。

今天,我们一起到校园里去看看,寻找一些小草和大树进行观察,比较它们有哪些相同和不同的地方。

2.要求:(1)以小组为单位,听从小组长的安排;(2)注意安全,不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝;(3)认真的观察,及时的做好记录。

小学科学教与学六年级上册第一单元·丰富多彩的生命世界

小学科学教与学六年级上册第一单元·丰富多彩的生命世界

丰富多彩的生命世界1.小草和大树名师点题:本课引领学生对植物世界形成一些初步的系统认识。

活动1“比较小草和大树”重在丢学生进行观察、比较、分类方法的指导。

活动2“给植物分类”是对分类方法的灵活运用。

本课的重点是指导学生通过观察和比较植物的特征,学习简单的分类方法。

目标认定:1.能用放大镜等工具对植物进行细致的观察,并用图和文字进行分类。

2.能分析出某一种植物的典型特征(包括形状、颜色、气味等)3.能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。

名师伴我行1比较小草和大树选择周围常见的几种小草(如蟋蟀草)和大树(桃树)进行观察,比较它们的相同点和不同点。

名称轮廓图根、茎、叶等器官的主要特点蟋蟀草根的粗细长短差不多。

茎容易折断,茎的顶端有3个花穗。

叶子很长,一端紧紧地包在茎上薰衣草根属于主根装,茎是一节一节的,叶比较细长,而且是一束束的蒲公英根深长,单一或分枝,外皮黄棕色。

叶根生,排成莲座状,狭倒披针形,大头羽裂,裂片三角形,全缘或有数齿。

花茎比叶短或等长,结果时伸长,上部密被白色珠丝状毛得出结论;小草的相同点有茎比较疏松、柔软,支持力弱,易折断,叶子长,一端紧紧地包在茎上,根的粗细长短差不多。

名称轮廓图特征桃树树的主干不太高,茎比较硬,容易剥皮。

叶子为长圆形。

花瓣多为五片,果实里有硬核柏树幼树树冠卵状尖塔形,老时广圆形,叶、枝扁平,排成一平面,两面同型;树皮灰色,小枝扁平,排列成复叶状,叶全为鳞片状,雌雄同株。

得出结论;大树的特点是茎比较紧密坚硬,有皮易剥、支持力强。

人们通常根据植物在某一方面的明显特征,将它们分成不同的类别。

像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物:像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为草本植物观察我们周周围常见的植物,说说哪些属于草本植物?哪些属于木本植物?2.给植物分类为了更好的认识和研究各种各样的植物,需要根据植物的特征,对植物进行分类。

让我们制定标准,给下图中的植物分类。

六年级上册科学第七课宝贵的生物资源冀教版

六年级上册科学第七课宝贵的生物资源冀教版
7.宝贵的生物资源
活动1:生物的利用 活动2:生物资源的保护
活动1:生物的利用
动物、植物、细菌、真菌等共同构 成了丰富多彩的生命世界。正是依 赖这些宝贵的生物资源,人类才能 够繁衍生息。今天,我们就来学习
宝贵的生物资源。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人类的衣食住行与生物有着密切的关系, 你能够将这些密切关系生动形象的表示 出来吗?
我国的幅员辽阔,气候多样,生物 资源非常丰富。但是,由于人类的 影响,有许多闻名世界的珍稀物种
正濒临灭绝。
1. 欣赏视频《植物资源》
2. 生物受到破坏的图片
在我们生活的周围就有许多的破坏 生物资源的现象,尤其是对有些珍 稀动植物的破坏。让我们对此来做 一个小的调查吧!
保护生物资源是我们的责任,让我们一 起来设计保护方案,倡导大家一起保护 生物资源吧!
在设计表格时应该注意: (1)这张表格应该包括哪些内容? (2)用什么样的形式表现出来?
表格样例:
人 穿衣 饮食 居住 出行
人与生物的关系
动物
植物
其他生物
哪个小组的设计最能体现人与其 它动物的密切关系?为什么?
阅读科学在线
植物汁液的用途: 制糖、酿酒、做饮料、橡胶、生漆 等。
活动2:生物资源的保护

六年级上册科学课件-第一单元 7宝贵的生物资源|冀教版

六年级上册科学课件-第一单元 7宝贵的生物资源|冀教版

恐鸟于1800年以后灭绝
中国犀牛于1922年灭绝
亚洲猎豹于1948年灭绝
已灭绝的动物名单(部分) 渡渡鸟于1681年灭绝; 白令海峡的史德拉海牛于1768年灭绝; 恐鸟于1800年以后灭绝; 白足澳洲林鼠于十九世纪初灭绝; 西非狮于1865年灭绝; 阿特拉斯棕熊于1870年灭绝; 南极狼于1875年灭亡; 南非拟斑马于1878年绝迹; 美国缅因洲海鼬于1880年灭亡; 牙买加仓鼠于1880年灭绝; 中国白臀叶猴于1882年灭亡; 斑驴于1883年灭绝; 澳洲小兔猼于1890年灭绝; 昆士兰毛鼻袋熊于1900年灭绝; 圣诞岛虎头鼠于1900年灭绝; 澳米氏弹鼠于1901年灭绝; 南加利福尼亚猫狐于1903年灭绝; 纹兔袋鼠(澳洲大陆)于1906年灭绝; 亚洲狮于1908年灭绝; 西袋狸于1910年灭绝; 东袋狸于1940年灭绝;
环保局的叔叔阿姨们:
你们好! 我是一名小学生,我和我的小伙伴们都渴 望在一个美丽洁净的环境中生活〃学习〃玩耍.可是现实 的环境还有人们的环保意识都有很多不尽人意的地方.如: 新世纪广场上人们随意丢弃饮料瓶雪糕袋;生活区不到指 定的地点倾倒生活垃圾; 菜市场也没有环保措施常年散发 着鱼腥虾臭味; …… 我们生活在地球上是地球的主人!我 们有责任和义务保护地球的环境!因此我想给你们提几条 建议: 1. 加强环保宣传增强人们忧患意识. 2. 环保是一项功在当今造福子孙的事业叔叔阿姨们 要加强管理力度不能仅是树个警示牌挂副标语了事! 3. 持续性大面积的在街道社区办多种形式的环保知 识学习班让人们感觉到环保就在你我身边! 4. 责令工厂处理好工业三废问题这个力度一定得强 这是我们环境污染的最大杀手! 环保局的叔叔阿姨们保护地球提高我们的生存质量维 护生态的良性发展是你我共同的责任我们小学生永远做你 们忠实的小小宣传员相信只要我们不懈的努力地球我们这 位人类的母亲会永远重新焕发美丽、青春

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其他生物
使衣物发霉
蘑菇
使木头发霉
使马生病
居住 出行
沙发 马车
木 木船生Βιβλιοθήκη 资源的保护1 生物资源遭到破坏
许多贵重药材的药源也因为无 计划采集枯竭:冬虫夏草. 破坏生物资源的现象:捕杀青蛙、 挖发菜 2 提出保护生物资源的建议书
环保电影欣赏
• 可可西里
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。

2019-2020学年度科学六年级上册第一单元 丰富多彩的生命世界冀教版巩固辅导

2019-2020学年度科学六年级上册第一单元 丰富多彩的生命世界冀教版巩固辅导

2019-2020学年度科学六年级上册第一单元丰富多彩的生命世界冀教版巩固辅导第1题【单选题】有“中国鸽子树”之称的珍贵的观赏树种是( )A、珙桐B、银杏C、含羞草D、蔷薇【答案】:【解析】:第2题【单选题】观赏性植物生长周期都比较大,下列植物中,属于多年生观赏性草本植物的是( )A、玫瑰B、银杏C、含羞草D、蔷薇【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列植物中( )不是真菌。

A、竹荪B、竹笋C、灵芝D、银耳【答案】:【解析】:第4题【单选题】在一般情况下,生长周期与是否为草本植物存在某种联系。

下列植物中,属于多年生草木植物的是( )A、月季B、大丽花C、美国椒D、爬山虎【答案】:【解析】:第5题【单选题】关于各类动物的特征,下列说法中正确的是( )A、尖尾雨燕和大鲵之间不具有任何共同点B、螃蟹和乌龟背上都有硬壳而且都在地上爬行,所以都属于爬行动物C、蜘蛛和蜈蚣均属于脊椎动物D、苍蝇有三对足,两对翅,猕猴是哺乳动物【答案】:【解析】:第6题【单选题】健康的生活方式需要我们远离有害的细菌和病毒。

下列做法中,错误的是( )A、在吃苹果之间,先要洗干净B、没有煮熟的肉类含有更多的营养物质,所以煮肉只要五分熟C、在使用过电脑键盘之后要洗手D、家里面的宠物狗要经常洗澡【答案】:【解析】:第7题【多选题】鸟类的共同特征是什么?( )A、体表有羽毛B、取食靠喙C、靠产卵繁殖后代【答案】:【解析】:第8题【判断题】成功制作酸奶的关键条件是适宜的水分和营养物质。

( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第9题【判断题】在我们国家,仙人掌是多年生观赏性植物。

( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第10题【判断题】企鹅、鸵鸟都不会飞,所以它们不是鸟。

( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第11题【判断题】自然界的各种生物之间互相依存,缺一不可。

( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第12题【判断题】木本植物都是多年生植物。

2019-2020学年度科学六年级上册第一单元 丰富多彩的生命世界冀教版巩固辅导六十一

2019-2020学年度科学六年级上册第一单元 丰富多彩的生命世界冀教版巩固辅导六十一

2019-2020学年度科学六年级上册第一单元丰富多彩的生命世界冀教版巩固辅
导六十一
➢第1题【单选题】
观赏性植物生长周期都比较大,下列植物中,属于多年生观赏性草本植物的是( )
A、玫瑰
B、银杏
C、含羞草
D、蔷薇
【答案】:
【解析】:
➢第2题【单选题】
我国著名的活化石“银杏”产自( )
A、广东
B、浙江
C、上海
D、北京
【答案】:
【解析】:
➢第3题【单选题】
细菌、病毒和真菌也有对人类有利的一面。

下列选项中,不属于上述情况的是( )
A、乳酸菌
B、酵母菌
C、疾病杆菌
D、益生菌
【答案】:
【解析】:
➢第4题【判断题】
长有翅膀会飞的动物都是鸟。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第5题【判断题】
在我们国家,仙人掌是多年生观赏性植物。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第6题【判断题】
自然界的各种生物之间互相依存,缺一不可。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:。

小学科学六年级上册《7宝贵的生物资源》word教案

小学科学六年级上册《7宝贵的生物资源》word教案

宝贵的生物资源
【教学目的】
(1)通过发现人与其他生物存在哪些关系。

(2)通过调查发现生物资源的宝贵。

【教学重点】
能设计可以表现人与其他生物关系的表达方法
【教学难点】
写一份保护濒临灭绝生物的倡议书
【教学过程】
一、导入:
1.动物、植物、真菌、细菌、病毒共同构成生命世界,正是依赖这些宝贵的生物资源,人类才能够生存。

2.结合自己的生活经验谈谈在哪些地方利用了生物资源?
二、人类与生物的关系:
1.设计图表,将人类与生物的关系表现出来
2.观察书中设计实例
提问:图表应该包括哪些内容?
3.学生分组进行设计并汇报
哪个组的设计最能体现人与生物的密切关系?
4.阅读科学在线
三、生物资源的保护:
1.感受我国丰富的生物资源
高等植物3万多种,木本植物7000多种,陆栖脊椎动物1800种(爬行类300种,鸟类1100种哺乳动物400种,占世界陆栖脊椎动物10%,淡水鱼600种,海鱼1500种,占世界鱼类10%,还有特有的珍稀动植物:熊猫、金丝猴、银杏、珙桐
2.认识生物资源遭到破坏
已经灭绝:野马、高鼻羚羊、白臀叶猴、白鹤、黄腹角雉等10种
濒临灭绝:长臂猿、坡鹿、虎、白鳍豚、象等20种
许多贵重药材的药源也因为无计划采集枯竭:冬虫夏草
3.调查:当地有没有破坏生物资源的现象?(捕杀青蛙)
4.设计保护生物资源的建议书,汇报设计。

四、布置作业:
收集我国珍惜动植物的资料
板书设计:
宝贵的生物资源
人类的衣食住行与生物密切联系
保护生物资源。

2019-2020学年度科学六年级上册第一单元 丰富多彩的生命世界7 宝贵的生物资源冀教版课后练习十二

2019-2020学年度科学六年级上册第一单元 丰富多彩的生命世界7 宝贵的生物资源冀教版课后练习十二

2019-2020学年度科学六年级上册第一单元丰富多彩的生命世界7 宝贵的生物资源冀教版课后练习十二第1题【单选题】下列植物中( )不是真菌。

A、竹荪B、竹笋C、灵芝D、银耳【答案】:【解析】:第2题【判断题】自然界的各种生物之间互相依存,缺一不可。

( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第3题【判断题】生物资源为我们的日常生活提供了很多必需品。

( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第4题【判断题】我国幅员辽阔,生物资源丰富,因此可以随用随取。

( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第5题【判断题】保护生物资源是政府的责任。

( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第6题【判断题】许多贵重药材的药源也因为无计划采集枯竭。

( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第7题【填空题】______、______、______、______、______等,共同构成了丰富多彩的生命世界。

【答案】:【解析】:第8题【填空题】植物汁液的用途:______、______、______、______、______等。

【答案】:【解析】:第9题【填空题】______的糖槭是最有名的木本糖源。

【答案】:【解析】:第10题【填空题】已经灭绝的动物有:______、______、______、______、______等10种。

【答案】:【解析】:第11题【填空题】我国幅员辽阔,气候多样,______非常丰富,但是,由于人类的影响,有许多闻名世界的珍稀物种正______。

【答案】:【解析】:第12题【填空题】濒临灭绝的动物有:______、______、______、______、______等20种。

【答案】:【解析】:第13题【填空题】生漆是我国的特产,是驰名中外的天然树脂原料,被称为------______。

【答案】:【解析】:第14题【解答题】生物包括哪些?A生物包括:动物、植物、真菌、细菌、病毒等。

【答案】:【解析】:第15题【解答题】列举出保护生物资源的措施。

六年级上册科学教案 7宝贵的生物资源 冀教版

六年级上册科学教案 7宝贵的生物资源 冀教版

《宝贵的生物资源》教学设计一、设计理念通过“生物的利用”、“生物资源的保护”两个活动,使学生进一步认识到动物、植物、真菌、细菌、病毒共同构成了丰富多彩的生命世界。

指导学生通过分析、综合、设计等活动形式,逐渐使学生意识到宝贵的生物资源是人类赖以生存的物质基础,保护生物资源其实就是保护人类自己。

二、教学目标:科学探究目标:1、能通过观察、调查来研究人与其他生物的关系,2、能设计一种可以形象生动地表现人与其他生物关系的表示方法。

情感态度与价值观目标:能与其他同学交流自己设计的表示方法。

科学知识目标:能通过观察、调查发现生物资源的宝贵。

科学、技术、社会、环境目标:能根据观察、调查结果与小组其他同学共同写一份保护生物资源的建议书。

三、教学重点和难点:指导学生通过分析、综合、设计等活动形式,逐渐使学生意识到宝贵的生物资源是人类赖以生存的物质基础,保护生物资源其实就是保护人类自己。

四、教学方法:教师引导与学生活动相结合的互动教学法。

五、教学媒体:多媒体设备,各种关于生物利用的图片。

六、课时建议:1课时。

七、探究过程:(一)、导入:动物、植物、细菌、真菌等共同构成了丰富多彩的生命世界。

正是依赖这些宝贵的生物资源,人类才能够繁衍生息。

今天,我们就来学习宝贵的生物资源。

(板书课题)(二)、新授:1、完成“活动1”,认识人类与生物的关系(1)、讲述:人类要想生存,必须解决衣、食、住、行所需要的东西,而这些东西都来自于自然界。

那么人和自然界中的各类生物有怎样的关系呢?(板书:衣食住行)(2)、教师引导学生观察图片,认识人与各类生物之间的关系。

A、像苹果、梨等植物除了可以直接食用以外,还可用来做什么呢?谁还能举个例子?(直接食用、加工成食品、做药材、做茶、有毒伤人、做动物饲料、糖槭的汁做糖、棉花做被子等。

)B、植物是这样,动物怎样呢?(动物的肉可以食用、皮毛可以制作衣服和鞋子、麝香和鹿茸用作药材、鸡鸭的羽毛制作掸子、鸡鸭的羽绒制作衣服、骆驼的驼绒制作衣服等。

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2019-2020年小学科学六年级上册第一单元丰富多彩的生命世界7 宝贵的生物
资源冀教版课后练习九十五
第1题【单选题】
下列植物中( )不是真菌。

A、竹荪
B、竹笋
C、灵芝
D、银耳
【答案】:
【解析】:
第2题【判断题】
许多贵重药材的药源也因为无计划采集枯竭。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第3题【判断题】
自然界的各种生物之间互相依存,缺一不可。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第4题【判断题】
生物资源为我们的日常生活提供了很多必需品。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第5题【判断题】
保护生物资源是政府的责任。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第6题【判断题】
我国幅员辽阔,生物资源丰富,因此可以随用随取。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
植物汁液的用途:______、______、______、______、______等。

【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
我国幅员辽阔,气候多样,______非常丰富,但是,由于人类的影响,有许多闻名世界的珍稀物种正______。

【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
______、______、______、______、______等,共同构成了丰富多彩的生命世界。

【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
______的糖槭是最有名的木本糖源。

【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
已经灭绝的动物有:______、______、______、______、______等10种。

【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
生漆是我国的特产,是驰名中外的天然树脂原料,被称为------______。

【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
濒临灭绝的动物有:______、______、______、______、______等20种。

【答案】:
【解析】:
第14题【解答题】
列举出保护生物资源的措施。

A一、不随意捕杀动物,不滥砍乱伐木材;二、建立自然保护区;三、成立专门的珍稀动植物资源救助部门;四、开展保护珍稀动植物资源的宣传教育,提高人们保护动植物的意识。

【答案】:
【解析】:
第15题【解答题】
生物包括哪些?
A生物包括:动物、植物、真菌、细菌、病毒等。

【答案】:
【解析】:。

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