民办高校毕业生就业质量研究
民办高校毕业生就业现状与对策分析
随着教育体制改革的不 断深入 ， 国高等院 校数量和 在校人 数不 我 我国的就业 市场不成熟 ， 高校毕业 生就业 市场 的发展 同样 受到 影 断增加 ， 每年的毕业 生也大幅增 长 ， ２ ０ 从 ０ １年的 ｌ５万人增 加到 ２ １ 响。一方面来 自于市场 需求方面 ， 】 ００ 其原 因有社 会人才 资源配置 机制相 年的 ６ ０ ３ 多万。民办院校在发展 速度、 发展规 模等 方面 曾经 一度呈 现 对滞后 、 就业指导服务体系不够健全、 就业 信息不灵 、 就业渠道不畅 ； 另 出 前昕未有的良好势头 ， 其数量到 ２ １ ０ ０为止 已有 ３ ４所 ， ３ 在校人数达到 方面来 自于人才供给方面 ， 其原因主要有三 方面 ： １０多 万， ０ 占我国在校总人数 的 １ １ ／０之多 ， 对应 的每年毕业生人数也逐 １ 民 办 高校 毕 业 生 自 身的 政 治 素 质 和 文 化 素 质偏 低 、 年增加 ，００年民办 高校毕业生达 ３ ２１ Ｏ多万。 不少民办高校招收的学 生入学成绩低 ， 合素质不 高， 综 加之 学校的 教学质量得不到保证 ， 毕业 时其 思想修 养、 知识水 平、 手能力等难 以 动 满足用人单位 的需要 。另外新兴学科专业的 内涵建设还没有得到应有 的重视 ， 只解决了 ” 有 的问题 ， 谈不上质量和水平。
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２、 办高 校 专 业设 置与 就 业 市场 需求 不 相 吻 合 民
社会需求与民办 高校供 给不能相 互吻合 ， 致使相 当～部分 毕业生 因专业不对 口等原 因而失去就业机会。即使民办高校针 对社会急需的 岗位 ， 设置相应 的专业也得到了迅速发展 ， 但存在着盲 目发展及发展过 度问题 。盲 目眼风发展热门专业和急需专业的做法造成该 专业 的大发 数姑米拣 ： 巾嘲 嚣 教 霄 嗍 展、 大过 剩、 大收缩。学科专业的设置缺乏特色 ， 定位不 明 ， 不同学校的 每年新增的劳动岗位无法满足如此庞 大规 模的毕业生需 求， 因此 ， 相 同专业在培养 目标 、 课程体系结构 、 教学内容和教学方 式等方 面几乎 就业率呈现 下 降 趋势 （ 图 １ 而 且 未就 业 的 绝对 数 量大 幅 增 加。 见 ）， 没有 区别 。 ２０ ０ ５年 前， 就业率逐年 上升 ， 一度 达到 ７ ％， ７ 但是 之后 就业 率大 幅 下 ３ 民 办 高校 知 名 度 没 有 形 成 品 牌 效 应 、 降 ， ０ 年下降到 ７降至 ６ ％。于 ２ ９ ０ ８ 现阶段民办高校和公办高校就 品牌而 言不可 同日而语 ， 民办高校 此相应， 高校毕业生待业人数 也逐年 在增加 ，０ １ ２ ０ 年待 业人 数只有 ３ ４ 中除个别知名度稍高外 ， 大部分 默默无 闻， 没有本校 的特色 专业 ， 或者 万人 ，０９年是 １６万人 ， ２０ ９ 增长 了 ４ ７倍。这其中民办 高校的毕业生 占 ． 有 自己的特色但在社会中并不足 很突 出， 以弓ｊ 难 起用人 单位的关注 ， 无 １１ ／ ０之多。如何应对巨大的就业压 力 ， 让民办高 校面临着新一 轮的挑 法吸引厂大用人单位的“ 眼球 ” 。 战 ，０ ９年以采 ， ２０ 民办高校 的招 生锐 减 ２ ％ ， 到招 生寒潮 ， 与民办 ０ 遇 这 四 、 决 民 办 高 校 毕业 生就 业 难 的对 策 解 高校 的就业不无关系。民办高校毕业生的何去何从及 民办高校的持续 就业是民办 高校 生存 发展的基 石。民办 高校要实现 可持续 发展 ， 发展成为社会关注的焦点 。 就必须树 立为学 生就业服 务的思想 ， 立教有 所指 ， 有所专 ， 有所 树 教 学 二、 民办 高 校 毕 业 生就 业 特 点 长， 学有所用的教育理念。学生也要转变就业观念 ， 高自身 的竞争能 提 １ 假 就 业 遮盖 真 正 的就 业率 、 力 ， 断适应社会经济发展对各类人才的需要 。 不 假就业就是“ 被瞒着就业 、被就业 。因为就业率是反映大学生就 １ 民 办教 育应 该 提 高教 学 质 量 、 业｝ 肓况的指标， 目前教育部把它作为衡量高校工作、 评估办学质量的重要 首先 ， 提高入学招生门槛 。２０ ０９年 ５月 ， 西安翻译学院 、 西安欧亚 指标 ， 进而影响教育经费的划拔 ； 家长将其作为衡量学校优劣的标准 ， 进 学院、 西安外事学院 、 西安培华 学院、 西京学院 等高校 在陕全 部或部 分 而影０ 学校生源的好坏和学生素质的高低。所以有些 民办高校为了提高 计划进入二本招生。陕西民办本科 高校的 “ 向 高调 举动 ” 得成 功 ， 取 再次 就业率提出“ 不签就业书 ， 不发毕业证 ”这样在主观上提高了就业率 ， ， 但 让全 国考生刮目相看。但是 在生源 不济时 ， 也不得不 降低标 准。２ １ ００ 对各方面造成 了严重影晌 ： 对学生来说 ， 的就业 形势， 艰难 被虚假 数字掩 年西安翻译学院在陕西 １１ ７４名本科计划全部纳入 二本 招生 ； 而像外事 盖， 从而难 以得到社会的关注和支持 ； 对学校来说， 玩数字游戏上瘾 ， 就不 学院 、 西安培华学院等将其相当一部分专业打回三 本招生 ， 从而降低 了 会把主要精力放在 培养学生适应社会能 力 ， 高教学质量上 ； 提 对社会来 学生的质量。 说，扩招并未引发就业难 ” 的统计结果， 成为教育部的决策依据， 继续扩 其次 ， 要提高教学质量 。授课中不断深化知识 的同时 ， 拓宽学生的 大招生 ， 形成恶性循环， 将造成民族教育灾难性的后果。 知识面。民办教育虽然不能做 到通识 教育 ， 至少 使学生本 专业的知 识 得到拓觅 。考核 中要严格把关 ， 对学生 的素质和 知识方面 的问题绝 不 民办高校毕业生就业的 岗位 层次比公 办学院 的层次要 低 ， 普遍 集 手软。不能 出现只要交钱就能 过关 ， 类似于 某校学生 的话 ：在我们学 “ 中在中低层 次 ， 工资待遇也偏低 ， 甚至某民办 学院有学生说工资 只要 有 校想 挂科都难。 ” ５０元就干 ， ０ 不管足什么工作 。这 虽然与学生 的实力有 一定的关 系， 也 最后 ， 强化民办院校学生实践 能力的 培养。要高 度重视 实践和实 与企业“ 正规军 ” 杂牌军 ” 与“ 之分的观点不无关系。 训 节的教学 ， 增加 实训和 实践 教学 内容 ， 学生在 生产 一线学 习实 让 ３ 就业岗位与专业不对 口 、 践， 增强动手能力 ， 努力提 高学生适应 社会和 岗位的能 力 ， 使绝大 多数 民办高校毕业生中有 ５ ％以上 所做的工作 并非自 己所 学的专业。 毕业生都能就业， ０ 胜任 岗位要求。使学 生练就一副 过硬 的本 领去 闯币 到民办高校招生的企业 提供 的岗位多数是销售员 、 服务 员之类的工作 ， 场 ， 以实力求生存 ， 以机遇求发展。 这就造成有相当一部分专业的毕业 生跨 专业 就业 ， 例如金融 专业 ， 调 据 ２ 民 办 高校 应 加 快 专 业 调 整 、 查几乎没有金融机构如银行、 证券公司到 民办学院招聘毕业生。 “ 十一五 规划纲要》 明确要求 高校 “ 《 中 以社会 需求为导 向 ， 积极
论民办高校大学生就业的优劣势及其对策
的动 手能 力 强 ，一 般 民办 高 校 大 学 生 的实 训 和实 习 时 间 比公 办 高 校 的要 长 得 多 ，这 也 是 由 民办 高校 人 才 培 养 目标 所 决 定 的 。如 湖 南 涉 外 经 学 院 的高 尔 夫 专 业 在 金 融 危 机 下 大 学 生 就 业 率 普 遍 较 低 的情 况 下 ，就 业 率
、
民 办高 校 大学 生 就 业 的优 势
（ ） 民 办 高校 大 学生 特有 的 优 势 一
我 国 的 民 办 高 校 大 部 分 属 于 高 职 高 专 ，人 才 培 养 的 目标是 ：有适 度 的理 论 知识 ，理论 知识 一 般 以够 用 为 主 ，能够 承 担 岗位 工 作 的 职业 型 ，应 用 性 的人 才 。 另外 ，我 国 民办 高等 教 育 的 主要 资 金 来 源靠 学 生 学 费 ， 就 业 不好 就 没有 生 源 ，也 就 没有 了 财 源 ，而 专 业 设 置 和课 程设 置 涉及 未 来 毕 业 生 就业 的 出路 ，所 以 专 业 的 设 置 一 般 紧 跟 市 场 ，课 程 设 置 具 有 实 用 性 和 科 学 性 。 正 因 为 如此 ，也 使 得 其 培 养 的大 学 生 具 备 着公 办 高 校
仍 能达 到 ９ ％以上 ，酒 店 与旅 游 管 理 就业 率 达 １０ ５ ０ ％等
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等 ，这 都 与 学生 自身 就业 优 势 是分 不 开 的。 （ ） 民办 高校 大 学 生就 业环 境 越 来越 好 二 《 华 人 民共 和 国 民办 教 育 促 进 法》 已 由 中 华人 中
定有 关解 决 大 学 生就 业 问题 的政 策提 供科 学的依 据 。 『 键 词１民 办高校 ；大 学 生就 业 ；优 势 ；劣 势 ；对 策 关
民办高校本科毕业生就业质量评价
民办高校本科毕业生就业质量评判关键词：民办高校、本科毕业生、就业质量、评判一、引言随着我国人口红利逐渐消逝，毕业生就业难问题愈加突出。
民办高校作为我国高等教育的重要组成部分，担负着培育高质量人才的使命。
然而，在毕业生就业方面，民办高校本科毕业生面临着就业率不高、就业岗位不稳定、待遇不高等问题，因此对其就业质量评判亟需进行沉思和探究。
二、民办高校本科毕业生就业现状1.就业率不高由于民办高校相对于公办高校的进步历程相对较短，著名度和实力还不够，在就业市场上，民办高校本科毕业生面临的竞争压力也较大，因此就业率明显低于公办高校。
2.就业岗位不稳定由于民办高校的著名度和实力相对较差，一些企业对民办高校毕业生的看法也相对较低，因此民办高校本科毕业生在就业市场上还面临着就业岗位不稳定的问题，难以实现长期就业。
3.待遇不高由于民办高校毕业生的就业竞争压力较大，浩繁企业利用这一点降低民办高校毕业生的薪酬标准，这也导致了民办高校本科毕业生在就业方面待遇不高的问题。
三、1.就业率民办高校本科毕业生的就业率直接反映其毕业生就业能力和竞争力，因此就业率是评判民办高校本科生就业质量最重要的指标之一。
2.就业岗位质量评判民办高校本科毕业生的就业岗位质量一般体此刻岗位稳定性、薪资水平、工作环境等方面，这些指标相对综合，对毕业生就业质量的评判更为准确。
3.就业满足度就业满足度是评判民办高校本科毕业生就业质量分外重要的一个指标。
在就业前，很难准确评判一个岗位的适合度，但通过就业后毕业生的满足程度，则可以反映出毕业生的职业进步状态。
四、提高民办高校本科毕业生就业质量的途径1.加强课程建设民办高校应当加强对课程的建设，提高教学质量，培育出更多高质量的毕业生，从而提高民办高校本科毕业生的综合素养和竞争力，使其更易于就业。
2.改善就业服务民办高校应当加强对毕业生的就业服务，提供更多针对性的服务，切实援助毕业生解决就业问题。
同时还可以与企业建立长期合作干系，推动民办高校本科毕业生更好地融入就业市场。
浅析民办高校毕业生就业现状及其应对措施
浅析民办高校毕业生就业现状及其应对措施随着我国经济的快速发展和社会的进步，教育事业也得到了蓬勃的发展。
在高等教育领域，民办高校逐渐成为了一个不可忽视的力量。
与公办高校相比，民办高校的毕业生就业情况却存在着一些独特的问题和挑战。
本文将就此进行一些浅析，并探讨一些应对措施。
一、民办高校毕业生就业现状分析1. 就业率低：与公办高校毕业生相比，民办高校毕业生的就业率相对较低。
部分民办高校学生面临着就业难的问题。
2. 就业质量参差不齐：由于一些民办高校的办学水平和教学质量不尽如人意，导致其毕业生的就业质量也参差不齐。
有些学生毕业后只能从事一些低薪低技能的工作，无法体现其专业水平和人生价值。
3. 职业规划不足：一些民办高校学生在校期间缺乏系统的职业规划和指导，导致毕业后对未来的职业发展缺乏明确的方向和目标。
4. 就业压力大：受现实经济形势和社会环境的影响，民办高校毕业生面临着就业压力较大的情况。
竞争激烈，求职艰难。
二、应对措施1. 加强教学质量管理：民办高校应当加强对教学质量的管理和把关，提高师资力量，更新教学设备，加强实践教学，丰富课程内涵，提升学生的综合素质。
2. 拓宽就业渠道：民办高校可以与企业合作，开展校企合作项目，为学生提供更多的实习和就业机会。
积极开发校友资源，为毕业生提供更多的就业信息和帮助。
3. 加强职业指导：加强对学生的职业规划和指导，为学生提供个性化的职业咨询服务，帮助他们明确职业目标，规划职业生涯。
4. 强化就业服务：学校可以建立健全的就业服务体系，提供求职技能培训、就业信息发布、招聘会组织等服务，帮助学生提升就业竞争力。
5. 提升学生综合素质：通过开展各类社会实践活动、培养学生的创新精神和实践能力，提升学生的综合素质，增强其在就业市场的竞争力。
6. 加强专业建设和人才培养：学校应当加强对专业设置和人才培养模式的探索和创新，根据市场需求和行业发展趋势进行调整，提高学生就业的适应性。
7. 增强学生的就业意识：学校可以开设就业指导课程，引导学生树立正确的就业观念，增强他们的就业意识和就业能力。
浅析民办高校毕业生就业现状及其应对措施
浅析民办高校毕业生就业现状及其应对措施随着我国高等教育的不断发展，民办高校已经成为我国高等教育体系中不可忽视的一部分，为社会培养了大量的高素质人才。
在当前就业形势严峻的情况下，民办高校毕业生就业面临着一系列的挑战和困难。
为了更好地了解和解决这一问题，本文将就民办高校毕业生就业现状进行浅析，并提出相应的应对措施。
一、民办高校毕业生就业现状1.竞争激烈随着我国高等教育规模的扩大，民办高校毕业生人数不断增加，使得就业市场竞争更加激烈。
尤其是在一线城市，很多民办高校毕业生要面对来自国内名校及国外高校的竞争，就业压力较大。
2.用人单位偏好名校毕业生目前用人单位更倾向于招聘来自一些知名高校的毕业生，对于民办高校毕业生抱有一定的偏见，认为他们的学历和专业能力不如名校毕业生，造成民办高校毕业生就业机会较少。
3.缺乏实际工作经验相比于一些知名高校的学生，民办高校毕业生在大学期间可能缺乏机会进行实习或参与社会实践活动，导致他们在就业时缺乏丰富的实际工作经验，不利于融入岗位并快速提高绩效。
4.就业指导不足由于民办高校毕业生所在学校资源不够丰富，学校对毕业生的就业指导相对薄弱，缺乏对就业市场的了解和指导，使得一些毕业生在求职过程中不知道如何制定合适的求职策略，增加了就业的难度。
二、应对措施1.提高专业素质民办高校毕业生应注重自身专业素质的提升，增强自己的专业技能和知识储备，通过不断学习和实践，积累更多的实际工作经验。
可以通过参加各类证书考试、实习实训、科研项目等方式丰富自己的履历。
2.树立自信心面对就业市场的竞争和压力，民办高校毕业生应树立自信心，相信自己的能力和潜力，克服就业过程中的挫折和困难，保持积极乐观的心态，提高应对挑战的能力。
3.求职技巧培训民办高校应该增加对毕业生的就业指导和求职技巧培训，帮助他们了解就业市场的动态和趋势，提供面试技巧、简历制作、职业规划等方面的培训，提高毕业生的求职竞争能力。
4.积极开展校企合作民办高校应该积极与企业进行合作交流，建立校企合作关系，增加毕业生实习和就业机会。
民办高校就业指导工作的现状及对策研究
民办高校就业指导工作的现状及对策研究【摘要】民办高校就业指导工作在当前形势下存在着一些问题，包括就业指导力量不足、就业资源渠道狭窄以及就业指导体系不够完善等。
为了解决这些问题，本文提出了加强就业指导力量、拓展就业资源渠道以及完善就业指导体系等三项对策建议。
通过这些对策的实施，可以有效提升民办高校就业指导工作的质量和效果，为毕业生提供更好的就业服务。
展望未来，随着对策的不断落实，民办高校的就业指导工作将逐渐完善，为毕业生的就业增添更多保障。
【关键词】民办高校, 就业指导工作, 现状分析, 存在问题, 对策建议, 加强力量, 拓展资源渠道, 完善体系, 总结现状, 展望未来发展.1. 引言1.1 背景介绍民办高校作为我国教育体系中的重要组成部分，近年来得到了快速发展。
随着我国经济的持续增长，社会对高素质人才的需求也日益增加，因此民办高校在培养人才、促进社会就业方面发挥着重要作用。
随着就业竞争日益激烈，如何提高民办高校学生的就业竞争力，成为亟需解决的问题。
目前，民办高校在就业指导工作方面存在一些问题，如就业指导力量不足、就业资源渠道狭窄、就业指导体系不够完善等。
这些问题直接影响了学生的就业质量和就业能力，也影响了民办高校的声誉和发展。
加强民办高校就业指导工作，提升学生就业竞争力，已经成为当前亟待解决的问题。
通过对民办高校就业指导工作的现状进行深入分析，探讨存在的问题，并提出相应的对策建议，可以有效指导和促进民办高校就业指导工作的改进与发展，进一步提高学生的就业质量和就业竞争力。
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1.2 问题提出民办高校就业指导工作在当前社会就业形势下显得尤为重要，但存在着诸多问题。
由于民办高校学生数量庞大，就业指导资源有限，导致学生就业难度增加；部分民办高校就业指导人员水平不高，无法提供有效的就业指导服务；部分民办高校就业资源渠道相对封闭，学生难以获取更广大的就业机会。
民办高校就业现状及对策研究
批高职专门人才。据统计资料显示，我国目 前有技术工人约 700()万人， 其中初级工所占比 例为60%， 中级工比例为35%， 高 级工比例为5%;而在西方国家中， 高级工占技术工人比例通 常要超过35%， 中级工占50%， 初级工占巧%。按照“ 十五” 规 划， 中国高级技工的比例应当达到巧% ， 前 ， 目 高级技工的缺
民 办 高 校 就 业 现 状 及 对 策 研 究
石敬敏
(宿迁学院， 江苏 宿迁 223800)
高等职业技术教育的本质是一种技术教育，它以培养应 用型人才为根本任务， 是我国高等教育的组成部分， 而职高是 中等教育。 普通高等专科学校独立设置的成人高校、 本科院校 内设立的高等职业教育机构、 二级学院、 具有高等学历教育资 格的民办高校等都可以招收“ 高职” 。高等职业教育的学生修 完专业所规定的课程且考试合格者， 颁发国家.承认学历的大 专毕业证书， 并与普通大专毕业生享受同等待遇。 一、 民办商校学生就业问题的现状分析
口高达数百万人。 国内许多企业开出年薪28- 30万的高价， 竟然请不到一名 高级技术工人。 北京市统计局目前公布的统计数据显示， 社会 急需的月薪超过5000元的“ 十大职位” 中高级技术工人就占了 4个;一些企业老总发出“ 找一个高级技术工人比找一个工程
和“ 大众化” 时代的悄悄来临， 大学生一直是社会“ 稀缺资源” 的时代已经一去不复返了。这种变化， 意味着很多大学生“ 白 领梦” 的破碎， 等待他们的未来更可能是成为“ 蓝领”“ 、高级蓝 领” 事实上， 。 这也是许多西方发达国家曾经走过的路， 也是社
1.就业形势严峻 2. 高职教育缺乏特 色 1998年以后由于国家“ 三改一补” 三多一改” 和“ 的新政
策，使高等职业教育进人了大发展时期， 1998年后新增加了
民办高校毕业生就业选择影响研究综述
民办院校的研究在大学状态 ，但在一般 的学 院和大学的应试 教育 问题 ，得到 了真正的职业教育可 以加强 ，可 以打开就业 首先 ，战争结 束的时候 ，学生在私人研究 有一 定的灵感 。
二 、 国外 研 究 现 状 （ 一 ）国外 民办大学招生与主要教 育模 式 般来说 ， 外 国非政府 （ 私人 ） 大学 主要教育负担得起 的
青年与社会
２ ０ １ ４ 年１ 月中 第２ 期 总第５ ４ ８ 期
民办高校毕业生就业选择影响研究综述
丁嘉 南 周佳媛
（ 浙 江师范大学行 知学院，浙江 金 华 ３ ２ １ ０ ０ ４）
【 摘
要】 对于任何一所大学， 毕业生就业问题是非常重要的问题，而对于民办大学，他们的就业状况的困境，更重要
的是 ，更 多的研 究意 义，它涉及到 学生的未来 ！生源好 坏 ！不仅丰 富和深化 民办高等教 育研 究，也 为高等教育 的改革和发展 提供 理论 支持 ，以更好地 引导 民办高校 办学 实践 。那么 ，对 于民办高校毕业 生就 业选择 的影响到底是 什 键词 】 民办高校毕业生 ；就业选择 ；影响
（ 二 ）民 办 大学 就 业 与 主 要 培 养 模 式 不少 国内学者通过 比较 国外私立 高等教 育发展探索私立
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高等头发 由复旦大学 “ 高等教育运行杜教授从 原点。发展历 程 ！地位 和作用 ！ 立法 和评价 ！内部管 理水平 和 比较美 国 ， 法 国， １ ３本 ，英 国和其 他发达 国家和一些 发展 中高等教 育 ， 倡导应该 发展私立高等教育在中国” 。 日本京都和大学 的校长两个 国家 ， 教授谈 到在一个论 坛 ， 因为 日本政府提倡高等教育 ，因为 日本 显然 是一个巨大的增
一
民办高校工商管理专业大学生就业质量评估研究
李 雪萍
摘 要 ：现代科 学技术和经济水平都处 于持续上升的 良 好发展状态 ，全球化 竞争的 巨大压力和企业持 明确的要求 ，尤其是在人 才供需和对 口的要 求上 ，更是值得Ａ－ ４ ￣ １ 对现代教育进行深入 的思考。本 文主要探 讨 民办 高校工 商管理专业大学生的就业质量 ，通过对民办高校工商管理专业大学生的就业状况和优化措施进行说 明和分析。 关键词 ：工商管理；大学生就业；质量评估
良好 的体现。这同时也是希望教师能够对企业的实际运作 模式 和状态有 所认识 ，使其 自身完成理论型教师向应用型教师的转变。而另一方面则 是强调学校还需要邀请企业 内的人员到学校来 为学生进行分 析和讲授 ， 让学生更加直观清楚 的了解企业的经营状态 ，保证学生和企业之间更加 直接 的接触和面对。事实上 ，在这样一个措施的落实上 ，很多 国家 已经 处理 的非常理想 ，经常会请企业家来为学生进行现身说法 ，这对于学生 而言 ， 说服性更强 ，且也更加容易引起学生 的认可和共鸣 ，因此学生管 理工作者就非常有必要在这样一个方面下功夫来实现大学生学习质量 的 提高。 ３ ．３强 化教 学 实践 过 程 工商管理专业的实践性 和应用型还是非常强 的，因此在教学过程 当 中采取良好 的措施来提高学生的实践能力就是非常有必要 的，这一方 面 二 ． 民 办 高 校 办学 的特 点 分 析 是希望切实提高学生的学习和应用能力 ，另一方 面更是希望学生在参 加 民办高校在我们 国家有着相对特殊 的历史成因和生存环境 ，因此在 工作之后 能够更快更 好的融入 到工作 环境 当中去。在工 商管 理专业 当 对 民办高校内工商管理专业学生就业状况进行说明之前 ，首先分析 民办 中，实践性课程一般可以划分为以下两个步骤 ：一是加强学校 内部 的培 高校本身的特殊性。一是非常明显的应用型 ，这几乎就是 民办高校 的招 训基地 ，这样一种基地对于工商管理 专业的学生而 言更加具有针 对性 ， 牌 ，这样一种性质的形成也是有原因的 ，在我们 国家 ，民办高校 的生源 能够完全根据工商管理专业的特 点来设计实践和操 ；二是要 多进行 企业 不 如公办学校 ，师资力量不如公办学校 ，且科研力量也和公办学校有着 内部 的综合实训 ，这是 因为对学生进行培养的最终 目的还是 希望学生能 较 大差距 ，在这样一种现实的状况之下 ，民办学校得到的社会支持 和学 够更好的融人工作 和社会 ，正是因为这样 ，学校才更加有必 要结合工商 生认可也就小的多 ，因此在较长 的一段时间内都只能够通过应用性 质来 管理专业的特点来 为学生联系适当的单位进行培训 ，最 大程 度的提升学 突出 自 身 的特点和强项 ，基于此来在市场中占据一席之地 。二是 生源的 生 的对于工作的熟悉度和实践的能力。 ３ ．４发 展 订 单 式 人 才培 养模 式 地方性 ，民办高校生源地方性 的形成也是有着多方面 的原 因的，首先就 是我们 国家体制 的限制 和约束 使得 民办 高校通 常只能 够招收 本地 的生 在现代社会 ，完全可 以认为企业 的需求才是人 才市场上 的晴雨表 ， 源 ，其次较高 的费用也是导致外地生源少的重要原 因，最后考虑 到即便 因此 民办学校在进行人才 培养 的时候 就不能 不考虑现 代企业 的实 际需 是有外地 的学生进入到学校内 ， 在毕业之后通常也还是会 原籍工作 ，这 求 ， 这既是为学生进行更深层次的考虑 ， 也是 民办高校 自身的特点所决 实际上就意味着 民办 高校培养 出来 的人 才无法 为当地 企业进 行人 才供 定 的。民办学校在进行工商管理专业学 生的培养时 ，采用订单式人才培 给。 养模式就是非常 良好的措施之一 ，具体的实施过程 ，就是首先 由学生 和 三．民办高校工商管理专业学生就业质量评估和对策分析 企业进行联系并尽可能采取措施与之建立起长期而 良好 的关系来 ，具体 到 目前为止 ，民办高校工商管理专业教学课堂的设 置还是过于理论 到学校而言 ，就是要对政府 以及企业等机构进行走访和交流 ，使其充 分 化 ，对于实践性质课程 的安排达不 到现代教育 和市场需求 的实际要求 ， 认识到学校 的性质和实力 ， 并掌握学校的专业设置和学生实 际状况 ，与 除此之外 ，师资力量 的缺乏和学校硬件配置 的不足也是导致 民办高校 中 此同时学校也应 当尽可能的把握政府 以及企业对 于人才 的需求状况 ，基 工商管理专业学生就业不理想的原因 ，直接导致了民办高校工商管理专 于此来根据市场需求来 对学校 的专业设 置 以及人 才培养 模式 等进行 调 业学生进人到社会之后竞争力不足。下 文当中主要对其处理对策进行说 整 。总之 ，就是要加强双方相互之间的交流和反馈 ，企业 明确 需求 ，而 明 和分 析 。 学校加强人才储备 ，最终实现双赢 。 结语 ：通过上文当 中的说 明和分析就可以看到，在 民办 高校内实现 ３ ． １明 确就 业 方 向 对工商管理专业学 生的就业方向进行明确首先就要弄清楚我们 国家 工商管理专业学生就业质量的提升是存在着一定的困难 的，这 是由民办 经济发展 的规律和状况 ，在此基础之上正确把握用人单位对于工商 管理 高校的实际状况 和学生 自身的能力培养状况所决定的。到无论怎样 ，我 专业学生 的期望和要求 ， 一般来说 ，工商管理专业学生较为对 口的专业 们 国家的民办高校是教育体系内非常重要的组成部分 ，也是 我们国家人 包 括行政管理 、人力资源管理 、物业管理和公关管理等 ，而这样一 些门 才培养的重要基 地，因此 ，民办高校 内的教育工作者还 是还 是应当在认 类还可 以进行更进一步的划分 ，如人力资源管理就还可 以深层次 的划分 识 问题的基础之上针对性 的采取措施来进行处理 ，尽最 大努 力来保证人 作者单位 ：西安外事 学院 ） 为企业绩效考核工作 、人力资源 规划 工作或 者是招 聘选拔 工作 等，总 才培养质量。（ 之 ，可以看到 的是 ，工商管理专业在实际工作当中的覆盖范 围还 是十分 广泛的 ，民办高校就应 当在控制 自身不足的基础之上更进一 步的为学生 今后的就业做好铺垫 ，鼓励学生结合 自己的工作理想 和愿 望来确定 自己 的学 习 目标 。 参考文献： ３ ．２加 强师资队伍建设 民办高校较为严重 的不足之一就是师资力量的不足 ，这对于高校这 ［ １ ］ 陈荣．工商管理 专业 学生就 业 问题 研 究 ［ Ｊ ］ ．科技 向导 ， ２ ０ １ ３ 样的教育机构而言是 十分致命的 ，民办高校在办学过程当中就应 当在认 （ ８ ） ２ ］ 高为 平．民 办高校 工商 管理 （ 本 科 ）专 业人 才培 养模 式探 析 识到这样一种不足的基础之上尽可能的采取措施来进行补救和处理 。具 ［ 体到工商管理专业而 言，民办高校就可以通过 “ 走 出去 ”和 “ 请进来 ” 以广 东培正学院工商 管理本科 专业为例 ［ Ｊ ］ ． 广 东培 正学 院学报 ，２ ０ ０ ９（ ６ ） 这样两条途径来实现优化加强 ，具体来说 ，首先就是要为学校 内的教师 提供到企业 内部进行 进修的机会 ，使得教 师能够更好 的理论联系实 际， ［ ３ ］ 邸胜 男．民办 高校工 商管理类专 业综合 实训 体 系构 建 ［ Ｊ ］ ．黑 不仅能够提高教师 自身的水平和素质 ，也能够在学生的学 习效果 当中有 龙 江教育学院学报 ，２ ０ １ １（ ２ ）
民办高校大学生就业困难的原因分析及指导对策
民办高校大学生就业困难的原因分析及指导对策摘要：随着我国高等教育体制改革的深化，民办高校迅速发展起来。
但是，在现如今这个就业形式严峻的大环境下，大量民办高校大学生的工作问题也日益浮现出来，怎样才能引导毕业生顺利就业已经能够成为一个亟需解决的重要问题。
本文根据笔者所在的广州城建职业学院的实际工作情况，对目前民办高校的就业问题及解决的措施进行了探讨。
关键词：民办高校；就业；职业；素质中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2010）10-0217-020 引言所谓就业，就是指具有劳动能力的人，运用生产资料从事合法的社会劳动，并获得相应劳动报酬或者经营收入的经济活动。
就业乃民生之本，是经济社会持续发展和生活水平提高的关键。
高校毕业生就业问题是全社会共同关注的热点问题。
然而，近年来，随着高校扩招的毕业生陆续进入求职市场，加上经济危机带来的新增就业岗位数量下降，大学毕业生的就业压力不断增加，就业形势更加严峻。
尤其对民办高校毕业生而言,承受的就业压力更大。
民办高校就是指企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办高等学校及其他教育机构的活动。
由于民办院校先天的局限性，造成民办院校毕业的学生就业困难，这其中受到了学校，社会和学生自身的影响。
本文从这三个因素入手，对当前民办高校学生的就业形势和就业困难的原因进行了初步分析，并在此基础上，提出了相应的指导对策。
1 大学生就业困难的现状1.1 全国高校毕业生就业形势严峻近些年来，中国高校毕业生的就业形势十分严峻。
由于高校的连年扩招，高校毕业生数量不断创出新高。
据教育部统计的数据显示我国毕业生的就业问题不容乐观。
1.2 民办高校大学生就业现状民办高校作为我国教育体系中重要组成部分，近年来呈现高速发展的势头。
随着普通高等学校毕业生人数的增加，就业竞争日益加剧，相对公办院校处于弱势地位的民办高校在毕业生就业方面面临的压力也越来越大。
民办高校毕业生就业分析及对策研究
联 系 ， 以不 少毕业生 就业受 金融危机 的影响较 大 。 所 ３ 民办高 校部 分人 才培 养 “ 剩” 、 过
是一种强势思维 ， 用人单位对于非政府组织办学还
缺乏应有的信任 ， 然就影响民办高校毕业生的就 自
１加强办学特色 ， 、 树立品牌意识 民办高 校应 加强 自身 办学 条件 及办 学特 色 。随
系统与教学体系有机的结合起来 ， 就业指导不够专
业、 系统 ， 缺 乏对 毕 业 生 的有 针对 性 的 就业 指导 。 更
着经济社会 的进步和高等教育的发展 ， 民办高等教
育需 要 发生 了重 要变 化 ， 正在 从 “ 会 需求 ”向 “ 机 质
中具有教育 的功能 。它通过潜移默化的影响方式感
当今是知识经济主宰全球 、 社会 呼唤创业型人 才的时代。在 目前就业压力 日益增大的情况下 ， 民 办高校 需适应 时代要 求 ， 实施创业教 育 ， 发挥 自身
优势培育综合 素质高 、 实践能力强 、 具有创新 思维 和创 业 能力 的人 才 。加 大创 业 教 育 ， 发 学 生 创 业 激 热情 、 创业信心 ， 营造浓厚创业氛围； 充分利用各种 因素 ， 提供各种保障条件 ， 鼓励 、 帮助学生创业。
（ ） 业现状 一 就
随着我国高校近 １ ２年来 的扩招 ，民办高校的
办学规模得到了不断 的发展 ， 其毕业生数量亦大幅 增加 ， 就业 难度越来 越大 ， 每年无 法顺 利就业的应
届毕业生越来越多 。受金融危机的影响 ， 社会上可 提供 的就业岗位增长缓慢 ， 以企业为主要就业渠 对 道 的民办高校毕业生就业市场造成不小的冲击。据 统计 ，００ ２ １ 年全 国 ６ ０ ３ 万毕业生 ， 就业率为 ７ ． ２ ％， ２ 未就业者 １５ ７ 万人。而 ２ １ 年金融危机对大学生 ０ １ 就业的影响虽然在减弱 ， 就业机会 比 ２ １ 年多 ， ００ 但 毕业生数量也增加到了 ７ ８ ５ 万人 ， 加上往年未就业
浅析民办高校毕业生就业现状及其应对措施
浅析民办高校毕业生就业现状及其应对措施1. 引言1.1 民办高校毕业生就业现状的重要性民办高校毕业生就业现状的重要性在于其关乎着我国教育体制的公平性和可持续发展。
随着我国高等教育的快速发展，民办高校毕业生所占比例逐渐增加，他们成为了我国就业市场中不可忽视的一部分。
民办高校毕业生在就业过程中面临的挑战、问题和需求是与公办高校毕业生并存的，因此必须重视并加以解决。
通过深入研究民办高校毕业生就业现状，可以更好地了解他们所面临的困难和挑战，有针对性地提出解决措施，促进其就业机会和竞争力的提升。
只有关注民办高校毕业生就业现状，才能真正实现教育资源的公平分配，促进社会的稳定与发展。
对民办高校毕业生就业现状的重要性不可忽视，需要社会各方共同努力，共同促进其就业机会和发展前景。
1.2 问题的提出现如今，随着我国民办高校的迅速发展，民办高校毕业生的就业问题也逐渐凸显出来。
这些毕业生面临着诸多就业挑战，如就业机会不足、竞争压力大、薪资待遇低等。
这些问题的存在，不仅影响到毕业生个人的发展和生活，也关系到整个社会的稳定与发展。
我们迫切需要关注民办高校毕业生就业现状，探讨出相应的解决方法，使他们更好地融入社会，实现自身的价值。
在当前形势下，传统的大学毕业生面临的就业困难已经不再是新问题。
民办高校毕业生由于学校资源相对匮乏、声誉不如名校等因素，其就业形势更加严峻。
他们往往面临着找不到适合的工作岗位、拿不到理想的薪资待遇等困难。
随着就业市场的不断变化和竞争的加剧，这些问题可能会越发突出，需要及时采取措施加以解决。
民办高校毕业生就业问题的提出，不仅仅是一个个人问题，更是一个涉及全社会的重要议题。
政府、学校、企业以及毕业生本人都需要共同努力，共同探讨解决之道。
加强对这一问题的关注，并寻求共同的解决方案，才能更好地激发民办高校毕业生的就业潜力，推动社会的发展和进步。
2. 正文2.1 民办高校毕业生就业面临的挑战民办高校毕业生在就业市场上面临着竞争激烈的局面。
如何提高民办高校学生的就业力-最新文档资料
如何提高民办高校学生的就业力我国大众化教育的发展，为民办教育发展提供了更广阔的空间。
而民办高校学生的就业状况直接决定着民办高校的生存和发展。
据统计，2015届高校毕业生人数达749 万，高校毕业生的就业难题显得更为突出。
黑龙江外国语学院正处于应用技术型转型期，更加注重学生综合能力的培养和发展，注重全人教育的培养。
国家未来20 年的发展目标是全面实施能力发展战略，这里所讲的能力包括学习者的学习能力、就业能力、工作转换能力、沟通能力等等。
、简单分析一下民办高校学生就业现状民办高校毕业生毕业后大多数集中在民营企业和私有企业，就业方向和方式具有多样性和灵活性。
就业途径基本上集中在民营、私企、考研、三支一扶、特岗教师、自主创业和参军等，开拓了毕业生的就业新渠道。
伴随着市场经济的发展，为了满足社会需求，越来越多的学生转变了就业观念，更加注重企业的发展空间、培训、以及自我提升的空降等等。
为了促进就业，民办高校为学生提供了更多的就业平台，仅仅是原来的广播、报纸，还开通相关的就业网站、微信、微博、QC等等。
二、民办高校学生就业的优势灵活多变的教学机制，随着社会发展和需求，开设相关专业，进行人才培养方案调整。
根据社会和企业需求，调整课程设置和考核方式，找到人才培养和社会需求的切合点。
更多的培养符合社会和企业需求的学生。
注重全人教育，培养综合类人群。
将慕课和通识课程引进大学生课堂。
针对阶段性特点，开展全方位和立体式发展。
例如：诚信教育、全人教育、心理健康教育、就业能力的提升、沟通能力、抗挫折能力、求职技巧等等。
注重学生社会实践能力的培养。
针对北方地理环境的特点，在每年的啤酒节、雪博会、哈俄博览会、国际和国内大型比赛，号召学生积极参加。
同时，通过各种社团活动，培养学生的专业素养和社会实践能力。
例如：美国实习实训项目、寒假和暑假的企业观访、英国、加拿大、俄罗斯的游学项目。
通过志愿服务活动提升学生的社会责任感和爱心。
通过捐款、捐物和帮助贫困学生，培养学生的爱心。
民办高校大学生就业问题研究[论文]
![民办高校大学生就业问题研究[论文]](https://img.taocdn.com/s3/m/7b1b5811a8114431b90dd826.png)
民办高校大学生就业问题研究【摘要】随着我国高等教育体制改革不断深化，民办高校迅速崛起。
但是，在当前就业形势十分严峻的大背景下，大量民办高校毕业生的就业工作难问题变得十分突出，毕业生顺利并成功就业现在是一个急需解决的重要问题。
本文重点研究民办高校大学生就业情况，为指导今后民办高校大学生就业指导工作，从民办高校毕业生就业情况分析，看出了民办高校大学生就业存在的主要问题，在对存在问题分析的基础上针对民办高校大学生就业提出了相应对策。
【关键词】民办高校；就业对策文章编号:issn1006—656x(2013)06-0121-01民办高校教育是我国高等教育事业为了尽可能满足社会多方面需求，而迅速发展起来的一个重要支撑力量，影响我国民办高校学生就业困难的因素有很多，民办高校大学生未来是否能稳定就业，关系到民办高等教育的深化改革与发展，关系到全社会的稳定，民办高校的兴衰，需要政府、社会、学校和毕业生的共同努力来解决这个问题。
一、民办高校大学生就业情况根据教育部网站统计数据分析，预计2012年全国高校应届毕业生人数为730万人，数量迅速增长。
虽然扩招并没有使劳动人口的数量增加，但大学层次、硕士研究生、博士的就业人数的供给大幅度增加，本身现在高校的硕士和博士就相对来说就业就不是很好，在这种情况下我国民办高校大学生就业将面临着更大的挑战，不难看出高校扩招与大学生就业难有一定的关系。
民办高校大学生就业现状是我国教育部门和社会都十分关注的问题，近年来民办高校就业率上升，呈现迅速发展的势头。
随着每年普通高等学校毕业生数量不断增加，日益加剧了就业竞争力，民办高校在各个方面都较弱与普通高等学校，于此同时也面临着巨大的就业压力。
二、民办高校大学生就业存在的问题（一）民办高校社会认可度和品牌知名度较低。
近年来，随着民办高校的兴起，民办高校毕业生面临着择业问题，因为是民办高校得不到社会的认可，同时社会各界对民办高校毕业生的认可度和评价也不高。
课题研究论文：民办高校毕业生就业工作的现状分析和解决方案
92985 高等教育论文民办高校毕业生就业工作的现状分析和解决方案[中图分类号]G647.38 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（20xx年更名为大学的公办大学、民办大学和高职院校的培养定位为应用型。
但是应用的那个阶段还是有所区别。
“应用型大学与高职院校有本质区别。
学生主要不是去使用和修理机器，而是掌握设计原理，具备卓越的研发和改良能力。
”①这些区别就导致了，民办高校就业问题凸显。
一、当下民办高校就业教育的现状及原因（一）民办大学就业工作开展的现状及就业特点1.召开普适性的招聘会。
其中文科类的居多，如经济学、法学、教育学、文学等，这也和我国目前民办高校的专业设置有关，多是实验实训设备投入不太大的。
这种招聘会针对性不强，来的招聘单位大多是一些规模较小、刚起步或者知名度和影响力不太大的企业，一般的招聘会随处可见。
2.就业指导课和职业生涯规划课的设置往往应教育部要求才开设，师资薄弱，多是由就业指导中心的老师和辅导员老师讲授，内容单一，课堂效果并不好，学生接受的少。
3.录取体制的原因。
民办高校属于本科最后一个层次，录取分数偏低。
学生质量偏低。
4.民办高校毕业生的就业呈现以下特点。
一是由于民办高校普遍的学生家庭经济状况良好，导致他们就业的时候眼高手低，工资给的太低的压根不考虑。
二是毕业生就业缺乏相对稳定性（单位开出的除外，主要指自己主动离职的）。
娇生惯养导致条件艰苦的一律不考虑，即便硬着头皮接受了也坚持不下来，就业不久就失业的也很常见。
三是隐性就业状态的存在，即已经就业，但关系没有转，协议没有签，但是确实已经就业，导致在向省级就业管理部门上报就业率时无从下手。
（二）民办大学就业指导工作存在的问题1.人力物力投入不够。
民办高校往往重视招生投入，而轻视就业教育方面的投入。
主要表现在，外出参加培训的人员有限，机会有限往往是应付教育管理部门的要求象征性地派一两名同志参加，有的民办高校甚至就是通知一下有这么个培训，参加培训费用自理。
民办高校毕业生就业问题研究
东南沿海 地区的 就业 率 是 比较低 的， 而 选 择 在 中部 城 市 就 业 的毕 业 生 比重 较 高 。 其 中 ， 选 择 在 郑 州 市 就 业 的 就 有 一 半 还多 ， 其余 的 同 学 几 乎 都 是 在 以 郑 州 为 中 心 的 河 南 各 地 市 工 作 。可 见 ， 民 办 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 主 要 集 中 于 次 要 劳 动 力 市 场 但 是 ， 从 民 办 普 通 高 校 毕 业 生 的 工 作 单 位 性 质构成来 看 ， 民办 普 通 高 校 毕 业 生 中 近 一 半 在 私 营 企 业 工 作， 他 们 从 事 各 级 各 类 企 业 管 理 工 作 的可 能 性 更 大 。 ２ ． ４ 民办 高 校 毕 业 生 对 从 事 工 作 的 满 意 度 不 高 在 这 次 问卷 调 查 中 ， 我 们 针对 民办高 校 毕业 生 的 薪金 情 况 进 行 了调 查 ， 总体 而言 ， 民 办 高 校 毕 业 生 对 工 作 的 满 意 度 偏 低 满 意 度 不 高 的 原 因 主 要 是 薪 资 水 平 、 工作 环境 、 工． 作与兴趣 的相关度 、 人 际关 系 、 职 业 发展前 景等 ， 反 映 出 所 学与所用 之间 ， 学 校 专 业 设 置 与 社 会 需 求 之 间 的 矛 盾 。 特 别 是 民 办 高 校 毕 业 生 中 有 很 大 一 部 分 是 从 乡 镇 及 农 村 来 的， 父母挣取学 费 的艰 辛 、 亲戚 朋友 的 期望 、 自 己 出 人 头 地 的理想往往与现 实 的就 业 状况 形成 反 差 ， 因 此 大 部 分 毕 业 生还是有不安现状 的心态 。
定地 说 ， 民办高校毕业 生存在 的一 般性 问题 ， 郑 州市 民办高 校 毕业生无一例 外地要经历 ， 另外， 郑 州 市 是 河 南 省 毕 业 生 主要 的 就 业 地 和 高 校 集 中 地 ， 郑 州 市 民 办 高 校 毕 业 生 面 临 的就业形势 只能是更严峻 ， 竞争更加 激烈 。
如何提高民办高校毕业生就业力的研究
一
１提 高大 学 生 就 业 力 根 本 方 法 之 一 ： 新 民 办 高校 教 育培 ． 创 养模 式
方面，部分学科专业结构设 置与人力 资源 市场需求脱节
笔者通过大量收集 的资料的分析和长期社会调研 ， 认为提高 大学生就业能力的根本途径在于改变大学人才培养模式 ， 使高等 教育与社会 、 企业的需要保持一致 ， 其主要的创新思路如下 ：
李 雪荣
【 词 ］大 学 生 就 业 人 才 培 养 模 式 就 业服 务 平 台 关键 我 国 的 民办 高 等 教 育 经过 ２ 年 的 发 展 ， ０多 已经 取 得 了 巨大
３择 业 观 念 陈 旧 ．
成就 ， 为经济建设培养了大量适用型人才。 在就业形势 Ｅ益严峻 ｔ
两 个 不 畅 通 ， 个 不 适 应 ” 导 致 就业 总 量 矛 盾 和 结 构 性 矛 盾 加 两 ， 大 。学 生压 力 大 ， 长 压 力 大 ， 府 压 力 也很 大 。 家 政
１高校 毕 业 生 供 给 总量 持 续 增 加 ． 到 近 年 来 的 最 高值 ． 达
有 的同学在 职业选择上依赖父母或亲朋好友 ， 依赖学校 ， 认 为在双 向选择的市场 中要凭关系就业等 ，缺乏进取精神 和 自我
人才培养 的理念决定着人才培养模式 的根本方 向，在高等 教育由精英教育 向大众化教育转 化的背景下 ， 民办本科和高职 “ 教育既不能像学术型大学那样 ，按照精英教育 的模式培养研究
型人 才 ， 不能 像 职 业 技 术 学 院 那 样 ， 也 只是 培 养 职 业 技 能 。 而必 须根据学院实际和社会需求 ， 以培 养 思 想 素 质 高 、 手 快 、 劲 上 后 足 、 应 性 强 的 ‘ 素质 、 用 型 、 新 型 ’ 适 高 应 创 人才 为 目标 。 【 为劳 ”怍
民办高校大学生就业质量提升研究
民办高校大学生就业质量提升研究摘要：随着高校毕业生数量的不断增加，就业形势日益严峻，大学生就业问题引起了社会的广泛关注。
高质量就业作为衡量大学生就业状况的重要指标，目前，民办院校已成为我国高等教育不可或缺的一部分，民办高校的毕业生在社会经济建设中发挥着越来越重要的作用，分析民办高校的就业影响因素，能够指导高校建立合理化的人才培养模式，科学化就业指导工作，最终能够有效地提升学生就业质量。
关键词：民办高校；就业质量；提升研究引言民办高校是国家教育体系的重要组成部分，对经济的建设和社会的发展具有重大的推动作用，民办高校毕业生的就业形势和就业质量引起了社会的广泛关注，实现高质量的就业是学校和家长的共同需求和殷切希望，所以，国家、社会、高校和学生个人要通力合作，实现资源的优化配置，不断提升学生的就业质量，为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家贡献自己的力量。
一、影响民办高校大学生就业质量的因素（一）学生自身素质随着大学学生录取率的提高，越来越多的学生可以进入大学学习，以前的大学生就像百里挑一，都是能力水平高，成绩优异，现在中等及以上的学生均有机会进入高等学校学习，这就导致一个问题，学生们的素质不一致，从基础上就有一定的差距，自身基础就十分薄弱的学生，在今后专业十分强的有针对性的教育中很快的暴露自己的问题，但由于自身素质有限，学习的自主性，自我约束力都比较低，就导致大学结束后，学生们的能力水平进一步被拉大。
这是针对一些高中基础薄弱的学生而言，而对于一些到了大学后掉队的同学，他们在高中时期的基础比较扎实，然而，到了大学，没有了老师和家长在后面的督促，没有养成良好的自我约束能力，手机和游戏伴随左右，上课变成一种形式变成可去可不去，即使到了课堂学习，也是睡觉或者聊天，心根本不在课堂上，专业课的学习根本学不进去，专业本领培养不起来，又怎么能有好的就业呢。
（二）缺少职业生涯规划大学生毕业就失业的现象十分常见，他们从毕业那一刻起就陷入了迷茫，没有就业方向，没有就业规划，不知道自己能做什么，想要做什么，往什么方向发展都没有清晰的规划，其实，究其原因很大一部分是因为大学时代他们没有做好自己的职业生涯规划，知识单纯的过着大学生活，对自己的职业期许要求没有清楚的认知，一切都是随波逐流，因此，职业生涯规划的缺失就导致学生们毕业后就业质量低，频繁跳槽，没有清晰明确的职业目标。
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民办高校毕业生就业质量研究作者：苍娟来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》2015年第10期摘要：高校毕业生就业质量越来越被国家、学校及家庭重视，毕业生就业质量已经成为衡量高校办学水平的重要标志。
本文以江苏宿迁民办高校为例，从学校、学生、用人单位角度构建调查问卷，通过对问卷的整理分析宿迁民办高校就业质量的总体状况及存在问题，并提出解决毕业生就业质量问题的对策与建议。
关键词：就业质量；离职率；满意度中图分类号：G647.38 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2015）10-0244-03一、2013届毕业生就业状况概述（一）2011-2013年毕业生总体初次就业率截止2013年9月1日，江苏省普通高校本科毕业生初次就业率为86.59%。
截止2013年9月1日，宿迁学院毕业生初次就业率为90.81%，高于江苏省本科生的平均初次就业率水平。
由江苏省2013年白皮书数据所得宿迁学院高于同类本三院校的初次就业率水平，其中升学出国率5%，明显高于江苏省其他本三高校。
（二）毕业生就业单位性质分析2011年至2013年毕业生就业统计数据显示，毕业生就业单位主要集中在企业和机关事业单位，比较集中和传统。
其中民营企业成为毕业生的主要流向，达到76.2%，国有企业和外资企业所占比例为4.43%和2.12%。
机关事业单位为9.06%，成为毕业生们第二大流向，自主创业率低。
（三）毕业生就业区域流向分析调查显示，2011-2013届毕业生就业地区流向总体还是集中在苏州、无锡、南京等苏南地区，宿迁地区毕业生就业人数逐渐增加。
北京、天津、上海等经济发达地区就业人数相对较小，变化平稳。
二、2013届毕业生就业现状调查（一）调查对象本次调查以2013届毕业生和来校招聘的用人单位为主要调查对象。
其中在2013年5-12月份我们通过网络问卷的形式进行调查，参加问卷调查的毕业生共计1280人，有效问卷1019份，有效率79.61%。
在2013年12月到2014年6月间，向来校招聘的用人单位累计发放问卷300份，回收问卷有效285份，有效率95%。
（二）调查方法本次问卷调查基于文献检索、专家访谈和学生访谈，编制了2013届毕业生就业质量调查问卷、用人单位调查问卷。
问卷重点包含以下方面：（1）毕业生就业质量，共5个题目，如工作满意度、离职率、工作待遇、专业对口率等。
（2）毕业生对学校就业工作评价，共两个题目，用来测量毕业生对学校就业服务工作的满意度、及开放式的意见或建议。
满意度由被调查者在五点李克特量表进行打分，1=很不满意，5=很满意，得分越高，表明被调查者的满意度越高。
（3）用人单位对宿迁高校毕业生满意度，共6个题目，满意度测量要求同上。
（三）调查结果与分析1.2013届毕业生就业满意度。
2013届毕业就业现状满意度调查显示，毕业生对自己目前的就业现状进行主观判断，其中选择“满意”或“很满意”的毕业生属于对就业现状满意，占56.6%，可见56.6%的毕业生实现自己预期的职业目标。
2.2013届毕业生半年内的离职率。
职业率=曾经发生离职行为的毕业生人数/现在工作或曾经工作的毕业生人数。
离职类型包括主动离职、被雇主解职、两者均有三类情况。
调查显示，宿迁院校2013届毕业生半年内离职率为27%，江苏省2013年本科院校毕业生半年内离职率为25%，全国本科院校2013届毕业生半年内离职率为24%。
3.毕业生毕业半年后月收入分布情况。
2013届毕业生毕业半后收的月收入分布主要集中在2000-3000元薪资段，占51.23%；其次为3001- 4000元薪资段，占20.24%；4001元以上薪资段，占19.05%。
同比与2013届江苏省本科毕业生半年后的月收入相比，2001-3000元薪资段，占37.2%，高出14.03个百分点；3001-4000元薪资段，占29%，低出8.76个百分点。
4001元以上薪资段，占23.1%，低出5.9个百分点。
4.毕业生工作与专业相关度分析。
通过毕业生判断自己的工作是否用到了所学的专业知识，分析毕业生就业岗位与专业相关度。
通过调查显示，期中选择“完全相关”或“基本相关”的毕业生属于就业岗位与专业相关，占59%；选择“不太相关”或“不相关”的毕业生属于就业岗位与专业不相关，占41%。
5.毕业生职业选择影响因素分析。
通过调查显示，2013届毕业生在职业选择时，最想从工作中获得的是充分的福利及收入保障，其次考虑是就业地点、工作单位的性质与发展前景。
在职业选择考虑因素的选择中，32.4%的毕业生首要考虑“经济保障、工资待遇”；21%的毕业生选择“工作稳定性、工作条件”；“人际关系、团队合作”和“成就感、自主性”的比例分别为19.6%和12.4%；选择“发展和成长、职业兴趣”的比例为9.7%。
6.毕业生对学院就业服务工作评价。
就业服务工作满意度调查显示，其中选择“满意”或“很满意”的毕业生占56.6%。
学生普遍认为学校发布招聘信息是他们获取就业机会的主要渠道。
学科专场、地区专场的针对性更强。
在回答开放式问题时，毕业生普遍反映很需要系统专业的就业指导，希望学院能增设职业生涯规划、创业指导的课程以及咨询服务。
7.用人单位对我院毕业生的满意度。
用人单位对2013届毕业生总体满意度较高，其中表现为人际能力、职业素养、软件应用三个纬度上评介水平较高，学习与创新能力满意度较低。
三、结论第一，学科专业设置方面。
音乐、美术学、教育技术学等专业毕业生就业率偏低。
“省市共建、八校联建”的特殊体制办学，在办学初期为宿迁高校的稳定发展奠定的基础，随着宿迁高校的师资队伍日趋成熟，学科专业设置方面，受到了办学体制的束缚，使得专业设置不能满足地方经济的发展需要，不能形成自身的办学特色。
第二，就业指导服务难以满足毕业生的实际需求。
2013届毕业创业人数呈下降趋势，学院创业教育意识、气氛不浓，创业教育资源缺乏有效整合，仅仅停留在组织学生参加创业大赛，不能使创业项目生根发牙。
目标职业与现实职业存在差距，表现在就业满意度低，起薪集中在“2000-3000元”之间，起薪水平较低。
就业指导课程的不完善，使得学生在择业中离职率高、专业对口率低、就业满意度低。
第三，人才培养模式与社会需求脱节。
专业素养和创新能力是工作技能的重要组成部分，有较强的可迁移技能和学习能力是用人单位对人才培养检查的重要指标。
调查显示，用人单位对学生学习与创新技能满意度低，当前的人才培养模式显然满足不了区域经济发展的新要求。
四、解决毕业生就业质量问题的对策第一，优化学科和专业设置，促进毕业生就业。
地方高校以为区域或行业经济发展服务为宗旨的办学理念，以实现“培养应用型专门人才”的培养目标。
学科建设和专业设置必须以当地的经济发展需求为导向，因此要做到：（1）以就业市场为导向，学院招生与企业用人、学院教育培训专业设置与企业岗位要求精密对接。
通过校企合作和企业信息的反馈，使学院在充分了解企业需求的情况下设置专业，为企业培养适用人才。
（2）突出学科专业特色，培养应用型人才。
专业建设规划围绕宿迁及其周边地区经济社会发展主线，重点建设与地方支柱产业、特色产业紧密相关的专业，使宿迁高校的专业建设更好地服务地方经济建设。
（3）健全专业质量评估机制，优化专业结构。
建立专业质量评估标准，完善专业质量监控体系，对于提高专业建设质量意义重大。
对于市场需求低的专业，无法实现专业升级的应该及时调整，以促进专业结构的优化。
第二，推进“校企合作”，提高人才培养质量。
宿迁学院作为应用型高校，以为区域经济发展服务为宗旨，以培养应用型人才目标，推进人才培养模式改革。
宿迁学院应加强与企业的合作，推进“校企合作”人才培养模式，提高人才培养质量，提升就业竞争力。
一是建立实习基地，协助完成实践教学环节。
二是进行工学结合。
宿迁高校将校内学习与校外实验、实训和企业顶岗实习结合在一起，充分利用学院和企业两种不同的教育环境和教育资源，进行课程体系和课程内容的改革和建设，使人才培养目标与产业人才规格相对接，教学内容与职业目标相对接。
三是实行“订单式”培养。
宿迁高校与企业签订用人协议，双方共同制订人才培养计划，充分得用双方资源，共同参与人才培养过程，实现预定人才培养目标，最后由企业按照协议约定安排学生就业。
实现学院对接地方产业，专业对接地方企业，毕业生对接职业岗位。
第三，完善就业指导服务体系，提高毕业生就业能力。
（1）就业指导服务人员全员化，专业化。
就业指导服务人员应以辅导员为抓手，并与各系专业课程教师形成合力，全员化服务。
进一步加大就业师资建设力度，提高一线工作人员的专业水平。
加强课程建设，开展就业创业和职业生涯规划指导课程课题研究，提高就业指导水平。
（2）职业规划指导全面化，个性化。
随着生涯规划教育的进一步发展，将大学生就业能力提升分为四个阶段，针对各专业各年级的职业发展需要，设计相应阶段的职业能力提升方案：第一阶段开展生涯规划启蒙教育；第二阶段强化职业能力训练，以第二课堂为抓手，扩大知识视野与技能，建立技能管理档案；第三阶段以专业实习、实践为平台，探索外部世界，开展职业生涯规划决策教育，设定职业目标；第四阶段强化求职方略技巧训练，实施职业生涯规划行动，完善生涯规划管理。
（3）鼓励自主创业，拓宽就业渠道。
开展创业教育，开设创业指导课程，提高创业课程水平和覆盖面。
扶持学生开展创业实践和创业训练项目，建立创业工作室，为创业学生提供办公、生产场地，建立创业实习基地；组织创业大赛，营造自主创业的校园氛围；建立健全创业成果和学分转化的教学管理制度。
（4）健全信息交流平台，促进充分就业。
积极对接“全国大学生就业信息服务一体化系统”、“江苏省高校就业网络联盟”等各级毕业生就业主管和服务机构的就业信息网络化平台，加强就业信息网站建设，设立互动沟通的论坛，组织网上招聘会，为毕业生提供快捷、经济、高效的求职方式。
（5）搭建调研服务平台，形成长效机制。
建立毕业生就业质量评价体系，全面了解毕业生的求职过程和结果，并进行统计分析，撰写调研报告，为招生、就业工作、专业设置、学科建设以及教育改革提供基础数据。
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